João Henrique Ávila de Barros

Possui graduação em Licenciatura em física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Tem experiência na área de Ensino de Física de nível médio e superior, tendo atuado na rede pública estadual de ensino de SC, Colégio de Aplicação da UFSC e IFSC e interesse acadêmico nos temas: avaliação no processo de ensino-aprendizagem, avaliação dos sistemas de ensino (ENEM), epistemologia, linguagem e estudos CTS.

Informações coletadas do Lattes em 16/09/2021

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2014 em Educação Cientifica e Tecnológica

2010 - interrompida

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Discursos e Conhecimentos na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no ENEM,
Suzani Cassiani. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2014Palavras-chave: ENEM; Ensino de Ciências; CTS; Análise de Discurso.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de ciências. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica

2005 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Processo de Mudança da Avaliação no Ensino de Física de Nível Médio: das Propostas à Sala de Aula,Ano de Obtenção: 2008
José de Pinho Alves Filho.Palavras-chave: Avaliação Escolar; Ensino de física.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Graduação em Licenciatura em física

1997 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Atividades Inovadoras na prática de ensino: núcleo de atividades em física do CAp/UFRJ
Orientador: Francisco Arthur Chaves

Graduação interrompida em 1996 em Engenharia Metalúrgica

1994 - interrompida

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 1996

Curso técnico/profissionalizante

1989 - 1993

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Ensino Fundamental (1º grau)

1981 - 1988

Colégio Andrews

Formação complementar

2016 - 2016

Introdução à Interoperabilidade. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada em Educação a Distância no IFSC. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2004 - 2005

PROGESTÃO. (Carga horária: 270h). , Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, SEECT-SC, Brasil.

2003 - 2003

Capacitação para Educadores da Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e Inovação - Santa Catarina, SEEI-SC, Brasil.

2003 - 2003

Implementando o Projeto Político Pedagógico - EEB. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e Inovação - Santa Catarina, SEEI-SC, Brasil.

2001 - 2001

Identificação do Céu. (Carga horária: 7h). , Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, PLANETÁRIO, Brasil.

2001 - 2001

Astrofotografia. (Carga horária: 7h). , Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, PLANETÁRIO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende PoucoLê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica.

Participação em eventos

Ator-rede e além... No Brasil. 2013. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Contribuições da Análise de Discurso em leituras do ENEM: o conceito de condições de produção. 2013. (Encontro).

VI Encontro de Jovens Investigadores (III Escola Doutoral Ibero-Americana) de Estudos Sociais e Políticos sobre a Ciência e Tecnologia.Um Olhar Epistemológico e Discursivo sobre Relações CTS e as Ciências da Natureza no Exame Nacional do Ensino Médio Brasileiro. 2013. (Encontro).

I Seminário Interdisciplinar Ciência Tecnologia e Sociedade.Discursos e Conhecimentos na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no ENEM. 2012. (Seminário).

III Seminário do Observatório da Educação. 2011. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Entre o natural e o social: reflexões epistemológicas sobre a Educação Científica e Tecnológica. 2011. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências.Conhecimento e Discurso: reflexões sobre articulações entre a epistemologia de Fleck e a Análise de Discurso em Educação Científica e Tecnológica e no Ensino de Ciências. 2011. (Encontro).

IV Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO) e V Encontro Regional sobre o Ensino de Ciências e Biologia (ENCIBIO)..Leituras do Enem e Possibilidades de Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade na escola. 2010. (Encontro).

I workshop - PPGECT.Enem: possibilidades de leituras na Educação em Ciências da Natureza. 2010. (Outra).

VII jornadas latinoamericanas de estudios sociales de la ciencia y la tecnología.Trabalhando relações CTS a partir de questões do enem2007. 2010. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Processo de Mudança na Avaliação Escolar: o que Dizem a Legislação e as Propostas Curriculares. 2008. (Outra).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Enfoque CTS e a Proposta Curricular de Santa Catarina. 2005. (Encontro).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Políticas Curriculares e as Licenciaturas na Área (grupo de trabalho). 2005. (Encontro).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A Visão de Ciência na Proposta Curricular de Santa Catarina. 2005. (Encontro).

XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2005. (Simpósio).

II Encontro de Licenciatura de Física - UFRJ. 2002. (Encontro).

I Encontro de Licenciatura de Física - UFRJ. 2001. (Encontro).

IV Encontro do Grupo de Ação Coordenada. 2000. (Encontro).

XX Jornada de Iniciação Científica.Determinação da quantidade de prata em filmes radiológicos de fluorescência induzida por radiação gama. 1998. (Outra).

XX Jornada de Iniciação Científica.Alinhamento de um sistema para medir o espalhamento de Raios Gama. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Bruno Ventorim Gabrielli

OTANI, N.; DALPERIO, A. B.; SOUZA, M. L. H.;BARROS, J. H. A.; MAIA, A. M.. FERRAMENTA ONLINE PARA CÁLCULO DE VELOCIDADE EM ACIDENTES DO TIPO SAÍDA DE PISTA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anderson Augusto Martins

OTANI, N.; WALTER, E. L.;BARROS, J. H. A.; DALPERIO, A. B.; JORGE, M. P.. O AUMENTO DA FISCALIZAÇÃO DE VELOCIDADE E O IMPACTO NA QUANTIDADE DE ACIDENTES: UMA ANÁLISE EMPÍRICA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristian Rodrigo Macagnan

OTANI, N.; DALPERIO, A. B.; JULIANI, D. P.;BARROS, J. H. A.; MORARI, D. C.. A INFLUÊNCIA DOS MEDIDORES DE VELOCIDADE FIXOS NA REDUÇÃO DOS ACIDENTES DE TRÂNSITO NA BR 282 ENTRE MARAVILHA E PINHALZINHO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edvandro Mendes

OTANI, N.; DALPERIO, A. B.; JULIANI, D. P.;BARROS, J. H. A.; KANEOYA, F. M.. CÁLCULO DE VELOCIDADE BASEADO EM IMAGEM DE VÍDEOS ATRAVÉS DE SOFTWARE LIVRE. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: HERMES DE LIMA SANTOS NETO

MORATTA, N. G.; WALTER, E. L.;BARROS, J. H. A.; DALPERIO, A. B.; JORGE, M. P.. A INFLUÊNCIA DAS AUTUAÇÕES DE TRÂNSITO APLICADAS PELA POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL NA INCIDÊNCIA E GRAVIDADE DOS ACIDENTES DE TRÂNSITO OCORRIDO NAS RODOVIAS FEDERAIS DO ESTADO DE SANTA CATARINA NOS ANOS DE 2007 A 2016. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: JEFERSON JOHN DE SOUZA LIMA

MORATTA, N. G.; WALTER, E. L.;BARROS, J. H. A.; DALPERIO, A. B.; JORGE, M. P.. A INFLUÊNCIA DAS PASSAGENS DE PEDESTRES NA SEGURANÇA VIÁRIA DAS RODOVIAS FEDERAIS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: NORMANDO DAGOSTIM BEZ

OTANI, N.; WALTER, E. L.;BARROS, J. H. A.; SA, F. P. G.; MAIA, A. M.. ANÁLISE DA FADIGA COMO FALHA VEICULAR PREPONDERANTE EM CASOS DE ACIDENTES DE TRÂNSITO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rubens Museka Junior

MORATTA, N. G.; WALTER, E. L.;BARROS, J. H. A.; DALPERIO, A. B.; JORGE, M. P.. A COMPETÊNCIA DA POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL PARA REALIZAR PERÍCIA EM ACIDENTE DE TRÂNSITO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vitor Claudino dos Santos

OTANI, N.; FREITAS, F. C.; MORATTA, N. G.;BARROS, J. H. A.. SOFTWARE PARA CÁLCULO E GERAÇÃO DE MEMORIAL DE CÁLCULO EM ACIDENTES DO TIPO ATROPELAMENTO. 2017 - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leonice de Souza

CUNHA, F. S. R.RAMOS, M.B.BARROS, J. H. A.. Avaliação Escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniela Oliveira de Sá

CUNHA, F. S. R.RAMOS, M.B.BARROS, J. H. A.. A avaliação formativa na educação infantil: a construção de ferramentas através de parcerias fundamentais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Aparecida Fontana Demeneck

CUNHA, F. S. R.RAMOS, M.B.BARROS, J. H. A.. O papel do coordenador pedagógico no processo de avaliação escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tânia Conceição Bortolini dos Santos

CUNHA, F. S. R.RAMOS, M.B.BARROS, J. H. A.. Os limites da avaliação diagnóstica e formativa na prática cotidiana. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: jonatan de Souza da Silva

BARROS, J. H. A.; LOBO, M.E.; COSTA, S.; TELICHEVESKY, L.. A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO E DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Santa Catarina.

BARROS, J. H. A.; GONNELLI NETO, O.; MARTINS, L. F.. Concurso Público de Provas e de Títulos destinado ao provimento de cargo de Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (edital n.32/2015). 2015. Instituto Federal de Santa Catarina.

Comissão julgadora das bancas

Carlos Alberto Souza

Alves Filho, J. P.;MION, R. A.; ERN, E.;SOUZA, C. A.. Processo de Mudança da Avaliação no Ensino de Física de Nível Médio: das propostas à sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rejane Aurora Mion

Alves FIlho, José de Pinho;MION, R. A.; Edel Ern;SOUZA, C. A.. Processo de Mudança da Avaliação no Ensino de Física de Nível Médio: das propostas à sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

José de Pinho Alves Filho

PINHO-ALVES, Jose; MION, R. A.; ERN, Edel; SOUZA, Carlos Alberto de. Processo de mudança da avaliação no ensino de Física de npivel médio: das propostas à sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Fábio Peres Gonçalves

CASSIANI, S.; MARQUES, I. C.;GONÇALVES, F. P.DELIZOICOV, D.. Discursos e Conhecimentos na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no ENEM. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Irlan Von Linsingen

Cassiani, S.; COSTA MARQUES, I.; GONCALVES, F. P.; DELIZOICOV, Demétrio;von Linsingen, Irlan. Discursos e Conhecimentos na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no ENEM. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ivan da Costa Marques

da Costa Marques, I.; Cassiani, S.; Gonçalves, F. P.; Delizoicov Neto, D.; von Linsingen, I.. Discursos e Conhecimentos na área de Ciências da Natureza e suas tecnologias no ENEM. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Bruno Ventorim Gabrielli

FERRAMENTA ONLINE PARA CÁLCULO DE VELOCIDADE EM ACIDENTES DO TIPO SAÍDA DE PISTA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: João Henrique Ávila de Barros;

Cristian Rodrigo Macagnan

A INFLUÊNCIA DOS MEDIDORES DE VELOCIDADE FIXOS NA REDUÇÃO DOS ACIDENTES DE TRÂNSITO NA BR 282 ENTRE MARAVILHA E PINHALZINHO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: João Henrique Ávila de Barros;

Edvandro Mendes

CÁLCULO DE VELOCIDADE BASEADO EM IMAGEM DE VÍDEOS ATRAVÉS DE SOFTWARE LIVRE; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: João Henrique Ávila de Barros;

Vitor Claudino dos Santos

SOFTWARE PARA CÁLCULO E GERAÇÃO DE MEMORIAL DE CÁLCULO EM ACIDENTES DO TIPO ATROPELAMENTO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PERÍCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: João Henrique Ávila de Barros;

jonatan de Souza da Silva

A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO E DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: João Henrique Ávila de Barros;

Foi orientado por

Francisco Artur Braun Chaves

Atividades Inovadoras na Prática de Ensino: O Núcleo de Atividades em Física do CAp/UFRJ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Francisco Artur Braun Chaves;

José de Pinho Alves Filho

Processo de muança da avaliação no ensino de Física de nível médio:das propostas á sala de aula; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Jose de Pinho Alves Filho;

Produções bibliográficas

  • GIRALDI, P. M. ; BARROS, J. H. A. . Sentidos sobre leitura e escrita na escola: um diálogo com professores de ciências. Enseñanza de las Ciencias , v. extra, p. 2363-2367, 2013.

  • BARROS, J. H. A. . CTS e Ciências da Natureza no Enem: um olhar epistemológico e discursivo. In: LINSINGEN, I.; CORRÊA, R. F.. (Org.). Conhecer para transformar III: investigações sobre ciência-tecnologia-sociedade na América Latina. 1ed.Florianópolis: Núcleo de Publicações/CED/UFSC, 2014, v. 1, p. 125-148.

  • BARROS, J. H. A. . Analisando questões do Enem: articulando as perspectivas discursivas e de Educação CTS. In: Suzani Cassiani; Henrique César da Silva; Alice Helena Campos Pierson. (Org.). Olhares para o ENEM na Educação Científica e Tecnológica. 1ed.: Junqueira&Marin Editores, 2013, v. , p. 27-.

  • BARROS, J. H. A. ; GIRALDI, P. M. ; CASSIANI, S. . Trabalhando relações CTS a partir de questões do ENEM 2007. In: Suzani Cassiani; Henrique César da Silva; Alice Helena Campos Pierson. (Org.). Olhares para o ENEM na Educação Científica e Tecnológica. 1ed.: Junqueira&Marin Editores, 2013, v. , p. 80-.

  • ZIMERMMAN, N. ; BARROS, J. H. A. ; CASSIANI, S. ; LINSINGEN, I. V. . Sentidos sobre ciência e tecnologia no exame nacional do ensino médio. In: Suzani Cassiani; Henrique César da Silva; Alice Helena Campos Pierson. (Org.). Olhares para o ENEM na Educação Científica e Tecnológica. 1ed.: Junqueira&Marin Editores, 2013, v. , p. 48-.

  • BARROS, J. H. A. ; CASSIANI, S. . Contribuições da Análise de Discurso em leituras do ENEM: o conceito de condições de produção. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013. p. 1-8.

  • BARROS, J. H. A. . Entre o natural e o social: reflexões epistemológicas sobre a Educação Científica e Tecnológica. In: IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2011, Curitiba. Anais TECSOC 2011, 2011.

  • BARROS, J. H. A. . Conhecimento e Discurso: reflexões sobre articulações entre a epistemologia de Fleck e a Análise de Discurso em Educação Científica e Tecnológica e no Ensino de Ciências. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências, 2011, Campinas, SP. Anais do VIII Enpec e I Ciec, 2011.

  • ZIMERMMAN, N. ; BARROS, J. H. A. . Sentidos sobre ciência e tecnologia no exame nacional do ensino médio (ENEM/2007, Brasil). In: VIII jornadas latinoamericanas de estudios sociales de la ciencia y la tecnología, 2010, Buenos Aires. Actas de las VII jornadas latinoamericanas de Estudios Sociales de la ciencia y la tecnologia, 2010.

  • BARROS, J. H. A. ; GIRALDI, P. M. ; CASSIANI, S. . trabalhando relações CTS a partir de questões do enem2007. In: VIII jornadas latinoamericanas de estudios sociales de la ciencia y la tecnología, 2010, Buenos Aires. Atas de las VII jornadas latinoamericanas de estudios sociales de la ciencia y la tecnología, 2010.

  • BARROS, J. H. A. . Processo de Mudança na Avaliação Escolar: o que Dizem a Legislação e as Propostas Curriculares. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008. p. 1-15.

  • BARROS, J. H. A. . A Visão de Ciência na Proposta Curricular de Santa Catarina. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru, SP. Atas do ... ENPEC. Bauru: ABRAPEC, 2005. p. 1-9.

  • BARROS, J. H. A. . Enfoque CTS e a Proposta Curricular de Santa Catatrina. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru, SP. Atas do ... ENPEC. Bauru: ABRAPEC, 2005. p. 1-10.

  • COSTA, C M S ; PIMENTEL, R A Jr ; SOUZA, R C ; BARROS, J. H. A. . Oficina de Inventividade: Discutindo o Tema Tecnologia no Ensino de Ciências. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo, SP. Anais do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002. v. 21195.

  • COSTA, C M S ; BARROS, J. H. A. ; PIMENTEL, R A Jr ; SOUZA, R C . Inventum: Um jogo para despertar o interesse pela inventividade. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo, SP. Anais do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002. v. 33028.

  • BARROS, J. H. A. . Entre o natural e o social: reflexões epistemológicas sobre a Educação Científica e Tecnológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. H. A. . Conhecimento e Discurso: reflexões sobre articulações entre a epistemologia de Fleck e a Análise de Discurso em Educação Científica e Tecnológica e no Ensino de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. H. A. . Processo de Mudança na Avaliação Escolar: o que Dizem a Legislação e as Propostas Curriculares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. H. A. . A Visão de Ciência na Proposta Curricular de Santa Catarina. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. H. A. . Enfoque CTS e a Proposta Curricular de Santa Catarina. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, J. H. A. . Alinhamento de um sistema para medir o espalhamento de Raios Gama. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. H. A. . Determinação da quantidade de prata em filmes radiológicos de fluorescência induzida por radiação gama. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARROS, J. H. A. . Revista Ciência & Ensino. 2008.

BARROS, J. H. A. . O que diz o ENEM dos Conhecimentos das Ciências da Natureza. 2013. (Palestra).

BARROS, J. H. A. . Conhecimento e Discurso: reflexões sobre articulações entre a epistemologia de Fleck e a Análise de Discurso em Educação Científica e Tecnológica. 2012. (Seminário).

BARROS, J. H. A. . Planejamento e Avaliação Escolar em Debate. 2011. (Palestra).

BARROS, J. H. A. . A visão de ciência na Proposta Curricular de Santa Catarina. 2006. (Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2008 - 2012

    PROCESSOS AVALIATIVOS NACIONAIS COMO SUBSÍDIOS PARA A REFLEXÃO E O FAZER PEDAGÓGICOS NO CAMPO DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Henrique Ávila de Barros - Integrante / Suzani Cassiani - Coordenador / Demétrio Delizoicov - Integrante / Irlan von Linsingen - Integrante / Carlos Alberto Marques - Integrante / Henrique César da Silva - Integrante / Sylvia Maestrelli - Integrante / Alice Pierson - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2002

    Projeto Inventiva Júnior, Descrição: Promover a cultura da propriedade intelectual no âmbito escolar de Ensino Fundamental e Ensino Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Henrique Ávila de Barros - Integrante / Celina Maria de Souza Costa - Coordenador / Roberto Affonso Pimentel Junior - Integrante / Renata Carrancho de Souza - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional da Propriedade Industrial - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2017

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lotação Câmpus Araranguá até 12/2014. Lotação provisória Pró-Reitoria de Ensino/Diretoria de Estatística e Informações Acadêmicas.

Atividades

  • 05/2017 - 09/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Estatística e Informações Acadêmicas/PROEN, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho Descentralização da Criação dos Cursos FIC para os Câmpus do IFSC..

  • 03/2016 - 09/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Estatística e Informações Acadêmicas/PROEN, .,Cargo ou função, Membro da Comissão do SIGAA.

  • 02/2015 - 09/2017

    Direção e administração, Diretoria de Estatística e Informações Acadêmicas/PROEN, .,Cargo ou função, Suporte às ações da diretoria.

  • 02/2015 - 09/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Estatística e Informações Acadêmicas/PROEN, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Harmonização dos Cursos do IFSC.

  • 02/2014 - 01/2015

    Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza: Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade, Didática das Ciências, Epistemologia e História da Física, Projeto Integrador IV

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza: Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e História da Física (2013/2), Princípios da Ciência/Práticas de Laboratório 1 (2013/2), Projeto Integrador 2 (2013/2), Projeto Integrador 4 (2013/2)

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2010 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Doutorado

2010 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Lecionando física em turmas de 1º ano do ensino médio no Colégio de Aplicação

Atividades

  • 06/2011 - 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.,Cargo ou função, Membro da Comissão Especial de Bolsas Sanduiche no Exterior.

  • 10/2010 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.,Cargo ou função, Membro da Comissão para analisar pedidos de bolsa.

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2003 - 2013

Escola de Educação Básica Lauro Müller

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Lecionando Física para todas as séries/fases do Ensino Médio. Lecionando Matemática para 2ª série do Ensino Médio de julho a dezembro de 2004. Lecionando Ciências para a 8ª série do ensino fundamental de fevereiro a setembro de 2006. Em licença sem vencimento a partir de março de 2010.

2003 - 2003

Escola de Educação Básica Lauro Müller

Vínculo: admitido em caráter temporário, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionando Física para todas as fases do Ensino Médio

2003 - 2003

Escola de Educação Básica Lauro Müller

Vínculo: admitido em caráter temporário, Enquadramento Funcional: Atendente em biblioteca, Carga horária: 20

2003 - 2003

Escola de Educação Básica Lauro Müller

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionando Física para todas as fases do Ensino Médio

2002 - 2002

Escola de Educação Básica Lauro Müller

Vínculo: admitido em caráter temporário, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionando Física para todas as fases do Ensisno Médio

Atividades

  • 05/2003 - 03/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 02/2006 - 09/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 07/2004 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 02/2003 - 05/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 10/2002 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2008 - 2010

Sociedade de Educação Continuada

Vínculo: , Enquadramento Funcional: tutor presencial, Carga horária: 7

Outras informações:
Atuando como tutor presencial de ensino a distância em graduação de Administração e Ciências Contábeis

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: aluno graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
O trabalho foi realizado no contexto do Projeto Inventiva Jr., desenvolvido no Colégio de Aplicação/UFRJ em colaboração com o Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI)

Atividades

  • 03/2001 - 12/2001

    Estágios , Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado e prática de ensino em 300h.