Geraldo Sabino Ricardo Filho

Formado em história, Possui mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003) (UNESP) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2010) (USP). Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Com experiência na área de Ensino de História, Estágio Supervisionado, História do Brasil século XX, Teoria da História, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Pesquisa História I, Pesquisa em História II, Metodologia de Ensino de História e Geografia Fundamental I, História da Educação e História da Ásia e África. Principais áreas de atuação: educação - brasil - história, políticas educacionais - brasil, imprensa e política - brasil, comunicação de massa e educação - aspectos sociais e jornalismo - aspectos políticos, Intelectuais e Sociologia de Pierre Bourdieu.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2010

Universidade de São Paulo
Título: O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação (1990-2007
Jaime Francisco Parreira Cordeiro. Bolsista do(a): SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, SEE/SP, Brasil. Palavras-chave: Qualidade da Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Escolar

2001 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001),Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Jaime Francisco Parreira Cordeiro
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: reforma do ensino; Comunicação de massa e educação; Comunicação de massa e educação - aspectos sociais; Educação - Brasil - história; Imprensa e Política - Brasil; Veja (Revista). Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

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Pós-doutorado

2017

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Inglês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Francês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil República.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria da História.

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Organização de eventos

RICARDO FILHO, G. S. ; GODOY, J. M. T. . 49ª Semana Acadêmica de História. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

II Congresso de Educação PET Pedagogia. Coordenação das Comunicações orais.. 2017. (Congresso).

Oficina Software QGIS - Sistema de Informação Geográfica. 2017. (Outra).

I Mostra de Experiências Pedagógicas das Licenciaturas. Orientação de confecção de posteres. 2013. (Exposição).

VII Mostra de Projetos de Práticas de Ensino e Estágio Supervisionado.Orientação de Confecção de posteres .. 2011. (Outra).

4º Seminário Nacional: o professor e a leitura do jornal. 2008. (Seminário).

16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2007. (Congresso).

A escola e a formação do professor. 2007. (Seminário).

IX EDUNET - I Curso para Professores na Utilização Pedagógica da Linguagem Digital Interativa na Educação.. 2007. (Encontro).

Seminário de estudos do CEPPPE - Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação da Universidade de São Paulo.. 2007. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação - A educação e seus Sujeitos na História. 2006. (Congresso).

XVI Encontro Regional de História - Poderes e representações. 2002. (Encontro).

24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Congresso).

Da Crise da Educação à Educação total: A Socialização necessária para o século XXI. 2001. (Outra).

I SINCE - Simpósio Indústria Cultural e Educação.Temas Transversais e Indústria Cultural: As Oficinas Culturais do I Since e as Possibilidades de Trabalho na Escola. 2001. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Michelle Prazeres Cunha

SETTON, M. G. J.;RICARDO FILHO, G. S.; GHANAM, E.; CITELLI, A. O.; TRIVINHO, E. R.. A moderna socialização escolar: um estudo sobre a construção da crença nas tecnologias digitais e seus efeitos para o campo da educação. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Diva Cleide Calles

CORDEIRO, J. F. P.; PINAZZA, M. A.; MORAES, D. Z.; PENNA, M. G. O.; SILVA, M.;RICARDO FILHO, G. S.. O SER PROFESSOR EM OBRAS LITERÁRIAS AUTORREFERENCIADAS E EM FILMES: DIMENSÕES PROFISSIONAIS E EMOCIONAIS DO TRABALHO DOCENTE. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Michele Prazeres Cunha

SETTON, M. G. J.; CORDEIRO, J. F. P.;RICARDO FILHO, G. S.. Mídia e tecnologias na educação paulista: um estudo da moderna socialização escolar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Cristina Porfírio

CORDEIRO, J. F. P.; 2; 3;RICARDO FILHO, G. S.. A circulação de saberes pedagógicos sobre a formação profissional dos professores das séries iniciais no programa PEC-Municípios. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO) - Universidade de São Paulo.

GHANAM, E.; CORDEIRO, J. F. P.;RICARDO FILHO, G. S.. comissão julgadora do processo seletivo para a contratação de um professor por tempo determinado.. 2012. Universidade de São Paulo.

RICARDO FILHO, G. S.; TURRA, J. M. T.; GOMES, F. S. C.. Plano de trabalho de extensão Edital 69/2015. 2015. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

RICARDO FILHO, G. S.; CAMPOS, B. M.; GODOI, S. C.. Plano de trabalho de Extensão Edital 26/2015. 2015. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

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Comissão julgadora das bancas

Maria da Graça Jacintho Setton

SETTON, M. G. J.; SOUZA, Rosa Fatima de; CORDEIRO, Jaime. A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja - 1995-2001. 2003 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria da Graça Jacintho Setton

SETTON, M. G. J.; CORDEIRO, Jaime; VICENTINI, Paula Perin. A configuração do discurso pedagógico no Brasil. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

Rosa Fátima de Souza

SOUZA, R. F.; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; SETTON, Maria da Graça. A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras Unesp de Araraquara.

Rosa Fátima de Souza

SOUZA, R. F.; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; SILVA, M.. A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre a educação na revista Veja (1995-2001). 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras Unesp de Araraquara.

Artur José Renda Vitorino

Cordeiro, Jaime Francisco Parreira;VITORINO, A. J. R.; VIcentini, Paula Perin; Setton, Maria da Graça Jacintho; Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira. O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação (1997-2007). 2010. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

CORDEIRO, J. F. P.; SETTON, Maria da Graça; SOUZA, Rosa Fátima de. A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

CORDEIRO, J. F. P.; VICENTINI, P. P.; SETTON, Maria da Graça; PENNA, M. G. O.; VITORINO, Artur José Renda. O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

CORDEIRO, J.; SETTON, Maria da Graça; VICENTINI, P. P.. A configuração do discurso pedagógico no Brasil: um estudo comparativo das revistas Ensaio e Educação & Sociedade (1990-2007). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

BRUNO BONTEMPI JUNIOR

CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; VICENTINI, Paula Perin; SETTON, M. G. J.; SOUZA, Rosa Fátima de; VITORINO, A. J. R.;BONTEMPI JR., Bruno. O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação (1997-2007). 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Marieta Gouvea de Oliveira Penna

CORDEIRO, JFP; VICENTINI, P.P.; SETTON, M.G.J.;PENNA, M. G. O.; VITORINO, A.J.R.. O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação (1997 - 2007). 2010. Tese (Doutorado em Didática, Teorias de Ensino e Práticas escolares) - Faculdade de Educação da USP.

Marilda da Silva

SILVA, Marilda da; CORDEIRO, Jaime Parreira; SOUZA, Rosa Fátima de. A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"-Campus Araraquara-.

Marilda da Silva

SILVA, Marilda da; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; SETTON, Maria da Graça; SOUZA, Rosa Fátima de; VICENTINI, Paula Perin. A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Paula Perin Vicentini

VICENTINI, P. P.; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; SETTON, Maria da Graça; SOUZA, Rosa Fátima de. A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista VEJA (1995-2001). 2003 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Paula Perin Vicentini

VICENTINI, P. P.; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; SETTON, Maria da Graça; PENNA, M. G. O.; VITORINO, A. J. R.. O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação (1997-2007). 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Paula Perin Vicentini

CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; Setton, M. G. J.;VICENTINI, P. P.. A configuração do discurso pedagógico no Brasil: um estudo comparativo das revistas ENSAIO e EDUCAÇÃO & SOCIEDADE (1990-2007). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

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Orientou

Aparecido Carvalho De Souza Junior

Isabel e a representação de Redentora em imagens na revista Ilustrada: 1888-1889; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

João Paulo Marquezini Machado

Jácomo Mandatto e a história de Itapira: uma reflexão entre memória e história; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Matheus Boina Coltro

As diferentes e semelhantes visões militares do coronel Dantas Barreto e do tenente Macedo Soares sobre a Campanha de Canudos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Aline Fernanda Longo

A Lei 10; 639/2003 incorporada no livro didático: uma análise das implicações que essa normatização provocou no ensino paulista; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Daniel de Noronha Bignami

O debate historiográfico sobre a Guerra da Vendeia e a repressão ao movimento contra?revolucionário no contexto dos 200 anos da Revolução Francesa; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Fernando Bufarah Barros Penteado

A velha e a nova história militar: Rupturas e Continuidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Gisele Samara de Souza Paiva

O negro no mercado de trabalho livre na cidade de São Paulo (1910-1920); ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Renata Machado Oliveira

Carlos Marighella e a Ditadura Militar Análises e Relações; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

André Felipe Salles

Algumas leituras sobre sindicalismo no Brasil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Jéssica Cristina Scarpioni de Moraes

Algumas questões sobre o conceito de Totalitarismo em Hannah Arendt; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Renata Moreira Rebolla

A QUESTÃO DE ESTUDOS SOCIAIS NA DÉCADA DE 1950: UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DE DELGADO DE CARVALHO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Danila Carboni

ALGUMAS ANÁLISES DA REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM TIRADENTES EM PEDRO AMÉRICO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Nilza Guedes

DONA MARIA CÂNDIDO TEODORO DA SILVA: UMA SIGNIFICATIVA REPRESENTANTE DO RESGATE DAS MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS EM CAMPINAS - AS FOLIAS DE REIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Celso Alves

O ENSINO DE HISTÓRIA; O PERCURSO DA MEMÓRIA DE UM PROFESSOR E OS NOVOS PERSONAGENS DA DÉCADA DE 1970; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Tatiane Gonçalves de Sousa

HISTÓRIA DOS BATISTAS EM CAMPINAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

José Genivaldo dos Santos Júnior

O PARAGUAI E A CRISE DEMOGRÁFICA DO PÓS-GUERRA; PROJETO DE IMIGRAÇÃO COMO SOLUÇÃO ADOTADA PELOS NOVOS DIRIGENTES DO PAÍS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Lucas Carvalho Ré

IMPERIAL INSTITUTO DOS MENINOS CEGOS: UMA ANÁLISE E A SUA CRIAÇÃO (1854); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Luiz Roberto Welba

A fotografia como pesquisa histórica: uma análise da Revolução Constitucionalista de 1932; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Murilo de Oliveira Homem

Especificidade do integralismo no Brasil: uma leitura de Gustavo Barroso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Nathã Henrique Ferreira

A revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e os primeiros anos da República no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Quelli Lima de Oliveira

Estrada de ferro em campinas: a ideia de progresso representado no jornal ?A Gazeta de Campinas (1870 ? 1874)?; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Rosemeire Alves de Souza

Lei de terras de 1850: o marco da transição da forma de apropriação da terra do domínio régio ao privado no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Valéria R

C; Zibordi; O circo em Campinas na década de 1970: entre a memória e a história; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Vanessa Guadagnini Prates

Negros no papel: A representação do negro na imprensa de Piracicaba no final do século XIX ? Uma adaptação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

JOSUÉ MANOEL PINTO

A experiência da Comunidade Eclesial de Base de Indaiatuba: Bairro da Candelária: 1980-1990; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Fernando Zanelatto Bodini

O frei e as tripas do último rei Dom Vital; Império e Maçonaria; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Rodolpho Rodrigues da Silva

Fundação da cidade de Americana: suas Controvérsias e a história fabricada; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Larissa Sanguino Quibáo

O engenho central de villa Raffard: a formação de uma cidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Christopher Sallati Alves

Para além do perigo comunista: a ideia de democracia no Jornal do Brasil e o golpe militar - uma análise dos primeiros meses de 1964; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Francisco Brito Vaz

LEITURA E FORMAS DE DIFUSÃO DE ALUNOS DO GRUPO ESCOLAR ALCKMIN: UM ESTUDO DE CASO DO JORNAL GAZETA DE SUMARÉ (1955-1956); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Cristiane Loureiro Pozzuto

As eleições presidenciais de 1989: um exame dos debates na Revista Veja (1989); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Eduardo Garnica Semini

A modernização da indústria automobilística no início da década de 1990: o debate no jornal Folha de S; Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Renato Alves da Cunha

História em quadrinhos na sala de aula: uma proposta de ensino de história com as aventuras de Asterix; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Caio Vinicius Detoni

?O véu que encobre os segredos da natureza?: padre Roberto Landell e a radiodifusão na cidade de Campinas; (1887- 1896); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Patrick Félix dos santos

História e cinema: a origem dos estereótipos utilizados por Stanley Kubrick em sua obra ?Dr; fantástico: ou como aprendi a parar de me preocupar e amar a bomba?,; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

VINÍCIUS RICARDO DE SOUZA AMBRÓSIO

A CONSTRUÇÃO DA PROPÓSTA CURRICULAR DE HISTÓRIA ENTRE OS ANOS DE 1986 E 1992; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Felipe Ferreira Lima

?V DE VINGANÇA? E UMA ANÁLISE DE SEU DISCURSO DURANTE O GOVERNO DE MARGARET THATCHER NA INGLATERRA; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Alex Pedroso

O DISCURSO SOBRE A PROSTITUIÇÃO NA DÉCADA DE 1970 UM EXAME DO JORNAL DIÁRIO DO POVO (1970-1973); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

FRANCISCO EDMAR DOS SANTOS ROCHA

A REFORMA PSIQUIÁTRICA NA DÉCADA DE 1990: ANÁLISE DE SUA IMPLANTAÇÃO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

ANDRESSA A

FERNANDES ALDAY; A ESCOLA PRIMÁRIA ENTRE O PROCLAMADO E O REALIZADO (1950-1960); ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

CÁSSIA REGINA BARROS PEREIRA

A IDÉIA DE FEUDALISMO NOS LIVROS DIDÁTICOS (1990-1995); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

RAPAHAEL TASSINARI FERREIRA

O FUTEBOL AMADOR: O CASO DA FUNDAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO ATLÉTICA PONTE PRETA (1910); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

André Franco de Oliveira Rodrigues

A VISÃO DE MODERNIDADE E MODERNO EM JOÃO DO RIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Gisele Maria Beloto

Fotografia: olhares Patrimoniais; 2017; Orientação de outra natureza; (HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Elisa Pereira Ramalho

Inventário do Patrimônio Cultural da EMEF Clotilde Barraquet Von Zuben: subsídios e ações nas oficinas de extensão; 2016; Orientação de outra natureza; (HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Ana Paula Aparecida Motta

ATIVIDADES DE EXPRESSÃO CORPORAL E CONFECÇÃO DE INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO NAS OFICINAS PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO: AS INTERFACES ENTRE DIVERSIDADE CULTURAL, MEMÓRIA E HISTÓRIA; 2015; Orientação de outra natureza; (HISTÓRIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Ana Paula Aparecida Motta

f) COLABORAÇÃO NAS ATIVIDADES DE EXPRESSÃO CORPORAL DESENVOLVIDAS NO POJETO PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO: AS INTERFACES ENTRE DIVERSIDADE CULTURAL, MEMÓRIA E HISTÓRIA; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Aline Fernanda Longo

REGISTROS SONOROS E VISUAIS E PREPARAÇÃO DE MATERIAL PARA AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM INVENTÁRIOS, PALESTRAS E VISITA A MUSEUS; ; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

Aline Fernanda Longo

Produção de material didático alternativo para o ensino de história da África, cultura afro-brasileira e africana no Ensino Fundamental; ; 2013; Orientação de outra natureza; (História) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Geraldo Sabino Ricardo Filho;

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Foi orientado por

Rosa Fátima de Souza

2018; UNESP - Faculdade de CIências e Letras de Araraquara,; Rosa Fatima de Souza Chaloba;

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

A boa escola no discurso da mídia; 2003; 190 f; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Francisco Parreira Cordeiro;

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Jaime Francisco Parreira Cordeiro;

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Produções bibliográficas

  • RICARDO FILHO, G. S. . A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001). 1ª. ed. São Paulo: Editora UNESP, 2010.

  • RICARDO FILHO, G. S. . A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre educação na revista Veja (1995-2001). 1ª. ed. São Paulo: Editora Unesp, 2005. 253p .

  • RICARDO FILHO, G. S. ; CORDEIRO, J. F. P. ; PORFIRIO, L. C. . TEMAS TRANSVERSAIS E INDÚSTRIA CULTURAL: AS OFICINAS CULTURAIS DO I SINCE E AS POSSIBILIDADES DE TRABALHO NA ESCOLA. In: Leda Aparecida Pedroso; Luci Mara Bertoni. (Org.).. (Org.). Indústria cultural e educação: reflexões críticas.. Araraquara: , 2002, v. , p. -.

  • RICARDO FILHO, G. S. . História do Tempo Presente e Intelectuais: Um Exame do Campo Educacional na Década de 1990. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação - A Educação e seus Sujeitos na História, 2006, Goiânia. Anais. Goiânia: Editora Vieira / Editora da UCG, 2006. v. 1. p. 334-335.

  • RICARDO FILHO, G. S. . EXPLORANDO NOVAS FONTES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. In: XVI ENCONTRO REGIONAL - PODERES E REPRESENTAÇÕES, 2002, FRANCA. PODERES E REPRESENTAÇÕES, 2002.

  • RICARDO FILHO, G. S. . O uso de periódicos na pesquisa em educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Periódicos: corpos de pesquisa e repertório teórico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Palestra: Mídia e Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Palestra: A questão da avaliação por meio de estudos de periódicos científicos: Revista Ensaio e Educação & Sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Palestra: A boa escola no discurso da mídia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Oficina: O ensino da história no mundo contemporâneo: possibilidades, impasses, desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Palestra: Produção e circulação de modelos pedagógicos em publicações periódicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RICARDO FILHO, G. S. . História do tempo presente e intelectuais: um exame do campo educacional na década de 1990. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RICARDO FILHO, G. S. . História do tempo presente e intelectuais: um exame do campo educacional na década de 1990. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Curso: Culturas e sujeitos na educação de jovens e adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORDEIRO, J. F. P. ; PORFIRIO, L. C. ; RICARDO FILHO, G. S. . A revista Veja: a imprensa como fonte alternativa para a história da educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RICARDO FILHO, G. S. . Oficinas culturais 'Temas transversais e indústria cultural'. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

RICARDO FILHO, G. S. . A mídia que legitima. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICARDO FILHO, G. S. . Entrevista sobre o livro: A boa escola no discurso da mídia: um exame das representações sobre eudcação na revista Veja (1995-2001). 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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Prêmios

2014

Premiação Orientação Plano de trabalho de Extensão - Apresentação Oral, Puc-Campinas.

2004

Premiado no concurso das melhores teses e dissertações de 2003 na área de Educação, Unesp.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - 2017

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA I: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA III: PRODUÇÃO APLICADA DE MATERIAL DIDÁTICO. HISTÓRIA DA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA NO BRASIL HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE B ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA I ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA III ENSINO, GEOGRAFIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA ECONÔMICA SOCIAL E POLÍTICA ENSINO, PEDAGOGIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS A

  • 2017 - 2017

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 8

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA II (NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA). PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA TYRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO

  • 2016 - 2016

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA I: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA III: PRODUÇÃO APLICADA DE MATERIAL DIDÁTICO. HISTÓRIA DA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA NO BRASIL HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE B ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA I ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA III ENSINO, GEOGRAFIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA ECONÔMICA SOCIAL E POLÍTICA ENSINO, PEDAGOGIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS A

  • 2016 - 2016

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA II (NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA). HISTÓRIA DO NACIONAL -DESENVOLVIMENTISMO NO BRASIL ? SÉCULO XX ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA II HISTÓRIA DA ÁSIA E ÁFRICA CONTEMPORÂNEA PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA TYRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE HISTÓRIA

  • 2015 - 2015

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA I: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA III: PRODUÇÃO APLICADA DE MATERIAL DIDÁTICO. HISTÓRIA DA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA NO BRASIL HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE B ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA I ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA III ENSINO, GEOGRAFIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA ECONÔMICA SOCIAL E POLÍTICA ENSINO, PEDAGOGIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS A

  • 2015 - 2015

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA II (NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA). HISTÓRIA DO NACIONAL -DESENVOLVIMENTISMO NO BRASIL ? SÉCULO XX ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA II HISTÓRIA DA ÁSIA E ÁFRICA CONTEMPORÂNEA PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA TYRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE HISTÓRIA

  • 2014 - 2014

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA I: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA HISTÓRIA DA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA NO BRASIL INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA I ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA III ENSINO, GEOGRAFIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA ECONÔMICA SOCIAL E POLÍTICA ENSINO, PEDAGOGIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS A

  • 2014 - 2014

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA II (NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA). HISTÓRIA DO NACIONAL -DESENVOLVIMENTISMO NO BRASIL ? SÉCULO XX ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA II HISTÓRIA DA ÁSIA E ÁFRICA CONTEMPORÂNEA PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA TYRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE HISTÓRIA

  • 2013 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA III METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA I: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA TRABALHO DE CONCLKUSÃO DE CURSO DE HISTÓRIA I HISTÓRIA DA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA NO BRASIL SUPERVISÃO DE ESTÁGIO ENSINO, GEOGRAFIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA ECONÔMICA SOCIAL E POLÍTICA ENSINO, PEDAGOGIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS A

  • 2013 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA IV METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA II (NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA). TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE HISTÓRIA II HISTÓRIA DO NACIONAL-DESENVOLVIMENTISMO NO BRASIL ? SÉCULO XX ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA II ESTÁGIO SUPERVISÃO DE HISTÓRIA IV ENSINO, PEDAGOGIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS B

  • 2012 - 2012

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA III TRABALHO DE CONCLUSÃO CURSO DE HISTÓRIA I HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO ? SÉCULO XX ENSINO, PEDAGOGIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS A - ENSINO, GEOGRAFIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA ECONÔMICA SOCIAL E POLÍTICA.

  • 2012 - 2012

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA II PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA IV TRABALHO DE CONCLUSÃO CURSO DE HISTÓRIA II TEORIA DA HISTÓRIA TEMÁTICA ESPECIAL HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO ? SÉCULO XX

  • 2011 - 2011

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA I PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA III TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO HISTÓRIA I INSERÇÃO DO ALUNO NA VIDA UNIVERSITÁRIA ? 1ª ETAPA

  • 2011 - 2011

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO DE PESQUISA II PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA II PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA IV TEMÁTICA ESPECIAL HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO SÉCULO XX FUNDAMENTOS DE ARQUIVÍSTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO CURSO DE HISTÓRIA II

  • 2010 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 14

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PRÁTICA DE FORMAÇÃO: ENSINO/APRENDIZ. TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO 2ª ETAPA. PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA II PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA IV

  • 2010 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA II PROJETO ATUAÇÃO DE ENSINO DE HISTÓRIA III PRÁTICAS DE FORMAÇÃO: INSERÇÃO DO ALUNO NA VIDA UNIVERSITÁRIA - 1ª ETAPA.

  • 2009 - 2009

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 14

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO DE ATUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA III PRÁTICAS DE FORMAÇÃO: INSERÇÃO DO ALUNO NA VIDA UNIVERSITÁRIA - 1ª ETAPA.

  • 2009 - 2009

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 12

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS PROJETO DE ATUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA III PRÁTICAS DE FORMAÇÃO: INSERÇÃO DO ALUNO NA VIDA UNIVERSITÁRIA - 2ª ETAPA.

    Atividades

    • 02/2010 - 06/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ENSINO, PEDAGOGIA , NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS ESTUDOS SOCIAIS B (MATUTINO) ESTUDOS SOCIAIS B. (NOTURNO)

  • 2014 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Docente Estruturante., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Docente Estruturante, que possui as seguintes atribuições: - zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo; - contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do Curso; - zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação; - indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de Linhas de Pesquisa e Extensão, oriundas de necessidades da Graduação, de exigências do mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do Curso.

  • 2010 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro Conselho da Faculdade de História, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Membro Titular do Conselho da Faculdade de História da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

  • 2011 - 2012

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: INTEGRADOR ACADÊMICO DE GRADUAÇÃO, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Docente Estruturante, que possui as seguintes atribuições: - zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo; - contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do Curso; - zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação; - indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de Linhas de Pesquisa e Extensão, oriundas de necessidades da Graduação, de exigências do mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do Curso.

  • 2006 - 2006

    FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 6

    Outras informações:
    ENSINO, NORMAL SUPERIOR, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.

  • 2006 - 2006

    FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 6

    Outras informações:
    ENSINO, NORMAL SUPERIOR, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO

  • 2006 - 2006

    FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 6

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA III

  • 2006 - 2006

    FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 6

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA IV

    Atividades

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de história III

    • 02/2006 - 06/2006

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de História II

  • 2004 - 2004

    Faculdade de Valinhos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 4

    Outras informações:
    ENSINO, NORMAL SUPERIOR, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA SÉRIES INICIAIS I

  • 2004 - 2004

    Faculdade de Valinhos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 4

    Outras informações:
    ENSINO, NORMAL SUPERIOR, NÍVEL: GRADUAÇÃO. DISCIPLINAS MINISTRADAS METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA SÉRIES INICIAIS II

    Atividades

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de História para séries iniciais.

  • 2010 - 2011

    E E CORIOLANO MONTEIRO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO DE HISTÓRIA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA EXONERADO A PEDIDO EM 19/08/2011

  • 2006 - 2008

    DIRETORIA DE ENSINO CAPINAS OESTE

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO DE HISTÓRIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS BOLSISTA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

    Atividades

    • 02/2006 - 12/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Bolsista Secretaria de Educação do estado de São Paulo

  • 1996 - 1996

    Diretoria de Ensino Região Leste

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO DE HISTÓRIA, Carga horária: 40

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DISCIPLINAS MINISTRADAS ASSISTENTE TÉCNICO DE HISTÓRIA DA OFICINA PEDAGÓGICA DA 2ª DELEGACIA DE ENSINO DE CAMPINAS

  • 1995 - 1996

    ETE João Belarmino

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO DE HISTÓRIA, Carga horária: 40

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DISCIPLINAS MINISTRADAS COORDENADOR PEDAGÓGICO DA ÁREA DE ESTUDOS SOCIAIS.

  • 1995 - 1996

    ETE João Belarmino

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO DE HISTÓRIA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO MÉDIO ? COLÉGIO TÉCNICO DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA

    Atividades

    • 02/1995 - 12/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Educação Básica

  • 1994 - 1995

    E. E. Adalberto Prado e Silva

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA

  • 1994 - 1994

    E. E. Messias Gonçalves Teixeira

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA

  • 1993 - 1993

    EE PROF JOSÉ LEME DO PRADO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA

    Atividades

    • 09/1989 - 08/2011

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História para a Educação Básica

  • 1991 - 1992

    E. E. Reverendo Eliseu Narciso

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 30

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA

  • 1990 - 1990

    E. E. Jardim Santa Clara do Lago I

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 12

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA

  • 1989 - 1989

    E E. Artur Segurado

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 12

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS MINISTRADAS HISTÓRIA

  • 1998 - 1999

    Diretoria De Ensino Campinas região Leste

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente Técnico pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ENSINO, HISTÓRIA, NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DISCIPLINAS MINISTRADAS ASSISTENTE TÉCNICO DE HISTÓRIA DA OFICINA PEDAGÓGICA DA 1ª DELEGACIA DE ENSINO DE CAMPINAS