Luciana Cristina Porfírio

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP/2012); Mestre em Educação Escolar (2004) e Graduada em Pedagogia (1998) pela Universidade Júlio de Mesquita Filho (/FCL/UNESP) Campus Araraquara. Trabalhou como Professora e Coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Nossa Senhora Aparecida (FNSA) SEMAR-UNIESP em Sertãozinho-SP, responsável pela aprovação e o reconhecimento do Curso no ano de 2012. Criadora e editora até o terceiro número da Revista Diálogos Acadêmicos (Qualis B2). Pedagoga na Fundação Casa de Ribeirão Preto/SP no período de 2002 a 2006; Professora efetiva nos Anos iniciais do ensino fundamental pela SEE/SP e SME Ribeirão Preto/SP. Atualmente é Profa. Adjunta na Universidade Federal de Goiás (UFG), Regional Jataí. membro titular do Comitê de Ética na Pesquisa (CEP) e do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da UFG/Regional Jataí. Coordenadora do Grupo de Estudos Didática Ensino e Estudos Comparados em Educação (GDEEC); e membro dos grupos: Pedagogias Multiplicadas (FE-USP) e do GTDIF (Grupo de estudo sobre Tecnologias Digitais e da Informação). Desenvolve pesquisa sobre Políticas e Práticas de formação docente, didática, mídia, história da educação e estudos comparados. Membro articulista e cofundadora do Coletivo Popular Feminista Nós Todxs. Meu Orcid: http://orcid.org/0000-0001-8438-4352. link para Researcher ID: https://publons.com/dashboard/tools/record/create/ link de acesso ao My Citations/Google Scholar: https://scholar.google.com.br/citations?hl=pt-BR&user=LII79BEAAAAJ

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2008 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: A circulação de saberes na formação continuada de professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados em educação.
Jaime Francisco Parreira Cordeiro.. Palavras-chave: Estudos Comparados; Políticas Públicas; Formação Profissional dos professores; Ensino Superior; Intelectuais da educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Escolar

2001 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Escola pelas lentes da cultura da mídia: um estudo das narrativas sobre o ensino na Escolinha do Professor Raimundo,Ano de Obtenção: 2004
Jaime Francisco Parreira Cordeiro.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Análise do Discurso; Educação Escolar; Representações Sociais; Televisão; Cultura; Industria Cultural. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Globalização ou Mitos(?) da Globalização: Causas e consequencias no Ensino Superior público Paulista.
Orientador: José Vaidergorn
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2018 -

Inglês - Idioma Sem Fronteiras. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2018 - 2018

Oficina literária: O segundo Sexo, Simone de Beauvoir I e II. (Carga horária: 20h). , CDDM, CDDM, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em ESPANHOL: NÍVEL BÁSICO PARA INTERCÂMBIO. (Carga horária: 30h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, UFG/UAEE/REJ, Brasil.

2017 - 2017

Curso Intensivo de Espanhol - Intercâmbio. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2017 - 2017

O PENSAMENTO DE ÂNGELA DE DAVIS. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO LIVRE PERIFÉRICA DO COLETIVO CULTURAL DI JEJÊ, CC DI JEJÊ, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação Docente obrigatória da UFG. (Carga horária: 120h). , UFG - Universidade Federal de Goiás -, UFG/UAEE/REJ, Brasil.

2016 - 2016

DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2016

Francês Nivel I ao VII, Intermediário, Avançado e Conversação. (Carga horária: 3220h). , Aliança Francesa - Ribeirão Preto, AF/RP, Brasil.

2007 - 2016

Francês Nivel I ao VII, Intermediário, Avançado e Conversação. (Carga horária: 3220h). , Aliança Francesa - Ribeirão Preto, AF/RP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Educação para as Relações Étnico-Raciais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Aperfeiçoamento das Relações Étnico-raciais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

O(s) Uso(s) de Documentos de Arquivo na Sala de Au. (Carga horária: 60h). , Arquivo Público do Estado de São Paulo, APESP, Brasil.

2013 - 2014

Formação de Professores do Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2012 - 2012

Introdução ao Design Educacional. (Carga horária: 40h). , EAD FEA-RP/USP, NPT/DI, Brasil.

2007 - 2008

PROGRAMA LETRA E VIDA. (Carga horária: 140h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2006 - 2006

Montagem e desmontagem de micro. (Carga horária: 120h). , Escola SENAI "Roberto Simonsen", senai101, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas e Gestão Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática e Estágio.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar.

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Organização de eventos

PORFIRIO, Luciana C. . XIII Seminário de Estágio. 2019. (Congresso).

PORFIRIO, Luciana C. . XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UFG/RJ. 2018. (Outro).

PORFIRIO, Luciana C. . XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFG/REJ. 2018. (Outro).

PORFIRIO, Luciana C. . III Seminário de Pesquisa: "A produção de Iniciação Científica das (os) alunas (os) do curso de Pedagogia". 2017. (Outro).

PORFIRIO, Luciana C. . X Seminário de Estágio, II Mostra Pedagógica do curso de Pedagogia II Feira do Livro Usado da UFG REGIONAL JATAÍ. 2017. (Outro).

PORFIRIO, Luciana C. . 29º Congresso de Educação do Sudoeste Goiano. 2017. (Congresso).

PORFIRIO, Luciana C. . II FEIRA DO LIVRO USADO DA UFG REGIONAL JATAÍ. 2017. .

PORFIRIO, Luciana C. . 15º Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. 2017. .

PORFIRIO, Luciana C. . 15º Feira Brasileira de Ciências e Engenharia = Pré-AVALIADORA DOS PROJETOS. 2017. .

PORFIRIO, Luciana C. . Semana da Pedagogia: Educação, cuidados e aprendizagens. 2011. (Congresso).

PORFIRIO, Luciana C. . Educação para Televisão: Outros Olhares. 2002. (Outro).

PORFIRIO, Luciana C. ; CORDEIRO, J. F. P. ; RICARDO, G. S. ; VARIOS, . Simpósio Industria Cultural e Educação. 2001. (Congresso).

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Participação em eventos

1 Seminário de Curricularização da extensão na UFG. 2019. (Seminário).

30 CONGRESSO DE EDUCAÇÃO. A (In) disciplina e a identidade docente: uma visão a partir das relações em sala de aula. 2019. (Congresso).

30 Congresso de Educação do Sudoeste Goiano com o tema ?Democracia, Diáspora e Educação - Relações possíveis no contexto Brasileiro, Latino e Mundial?,. A (IN) DISCIPLINA E A DOCÊNCIA: UMA ANÁLISE DA SALA DE AULA A PARTIR DA RELAÇÃO PEDAGÓGICA. 2019. (Congresso).

V Encontro de História da Educação do Centro - Oeste - EHECO. O MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PEC-MUNICIPIOS: FONTES PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Congresso).

V Encontro de História da Educação do Centro - Oeste - EHECO. IMPRESSOS, IMPRENSA e INTELECTUAIS: A MEDIAÇÃO CULTURAL EM TEMPORALIDADES DISTINTAS. 2019. (Congresso).

AULA INAUGURAL DO PPGE - MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UFG/REEJ. 2018. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE. A RELAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO E O DIREITO A APRENDIZAGEM: QUESTÕES CRUCIAIS PARA A DIDÁTICA. 2018. (Congresso).

III Encontro de Licenciatura e Pesquisa em Educação (III ELPED) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano e do IV Encontro de Licenciatura e PIBID do Sudoeste Goiano (IV ELICPIBID.FORMAÇÃODOCENTE:INTERSECÇÃOENTREUNIVERSIDADEEESCOLA-IMPACTOSDAAGENDACONSERVADORASOBREAFORMAÇÃODEPROFESSORES. 2018. (Encontro).

Redação de Artigos Científicos para Periódicos com fator de impacto.Redação de Artigos Científicos para Periódicos com fator de impacto. 2018. (Outra).

XI Seminário de Estágio Supervisionado.Abertura do XI Seminário de Estágio Supervisionado da Universidade Federal de Jataí-GO.. 2018. (Seminário).

XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.ABERTURA DO XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO. 2018. (Seminário).

XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.COORDENADORA DE MESA SESSÃO 2 E 3. 2018. (Seminário).

XV Semana de Licenciatura e VI Seminário da Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática,. A Relação Pedagógica: Um Olhar sobre a Especificidade do Ensino e da Aprendizagem na Escola na Perspectiva da Didática ?. 2018. (Congresso).

XV Semana de Licenciatura e VI Seminário da Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática,.A Relação Pedagógica: Um Olhar sobre a Especificidade do Ensino e da Aprendizagem na Escola na Perspectiva da Didática. 2018. (Seminário).

29 CONADE - CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO. AVALIAÇÃO DO SIMPÓSIO TEMÁTICO 02 - POLÍTICAS, GESTÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Congresso).

29 CONADE - CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO. Cenários de mudanças na política educacional brasileira e os desafios das licenciaturas. 2017. (Congresso).

29 CONADE - CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO. COORDENADORA DE MESA DA CONFERÊNCIA INTERNACIONAL: PROCESSOS DE FORMAÇÃO E REFORMAS NAS LICENCIATURAS: ABORDAGEM INTERNACIONAL - COMPARADA. 2017. (Congresso).

29 CONADE - CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO.Secretaria Executiva - comissão organizadora. 2017. (Outra).

A Produção de Iniciação Científica dos alunos do curso de Pedagogia.Comissão Organizadora - Vice - Coordenação. 2017. (Seminário).

CONEPE - CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. ORIENTADOR DE PROGRAMA DE MONITORIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2017. (Congresso).

CONEPE - CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. AVALIADOR DE POSTERES/APRESENTAÇÃO ORAL. 2017. (Congresso).

CONEPE - CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. AVALIADOR DE RESUMOS EXPANDIDOS SUBMETIDOS NO EVENTO. 2017. (Congresso).

ENCONTRO DE AULA INAUGURAL DO PPGE DA UFG REGIONAL JATAÍ.O LUGAR ESTRATÉGICO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO: CARACTERIZAÇÃO E DESAFIOS AUTAIS. 2017. (Outra).

I Encontro dos Grupos de Pesquisa do GT 08 Anped - Centro Oeste.Grupo de Pesquisa - Formação de Professores. 2017. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa: A produção de Iniciação Científica das (os) alunas (os) do curso de Pedagogia.ORGANIZAÇÃO DO III SEMINÁRIO DE TCC. 2017. (Seminário).

II Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidadade e escola - necessidades formativas nas/das licenciaturas. e I Encontro dos Grupos de Pesquisa do GT 08 Anped/Centro-Oeste. GT. A formação continuada pela via da Universitarização.. 2017. (Congresso).

O TRABALHO COM MATEMÁTICA NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL.DEBATE SOBRE O TRABALHO COM MATEMÁTICA NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Encontro).

SISTEMA DE ÉTICA COMITÊ DE ÉTICA E PEQUISA CEP.SISTEMA DE ÉTICA CEP. 2017. (Encontro).

X Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia, II Mostra do Curso de Pedagogia e II Feira do Livro usado na UFG Regional Jataí.Comissão Organizadora do X Seminário de Estágio Supervisionado.. 2017. (Seminário).

X Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia da UFG Regional Jataí.A circulação de saberes na formação continuada de professores: uma análise do Programa PEC- Municípios na perspectiva dos estudos comparados em Educação. 2017. (Seminário).

X Seminário de Estágio Supervisionado.A circulação de Saberes na Formação Continuada de Professores. 2017. (Seminário).

Psicanálise: o enigma da feminilidade : análise do filme Madame Bovary. 2016. (Outra).

8ª Jornada Acadêmica 2013. 2013. (Outra).

Não verás país nenhum. 2012. (Outra).

VI Simpósio Regional de Educação Inclusiva Ribeirão Preto - s. 2012. (Simpósio).

Deficiencia intelectual. 2011. (Seminário).

Semana da Pedagogia.Introdução a semana da pedagogia e sua importancia. 2011. (Seminário).

Aprender Juntos: Uma nova maneira de ensinar. 2009. (Oficina).

Questões sobre a linguagem na Escola. 2009. (Seminário).

Ciclo de Palestras e Debates sobre as pesquisas com Revistas e Mídias. 2008. (Encontro).

Formação Continuada: Programa Trocando Lições na E.J.A..Formação Continuada. 2006. (Oficina).

II Simposio Regional de Educação Inclusiva.Educar na Diversidade. 2006. (Simpósio).

IV Seminaario Estadual de Educação de jovens e adultos.EStrutura e funcionamento da EJA. 2006. (Seminário).

Educadores de EJA em Ação.Multiplicadores de E.J.A.. 2005. (Encontro).

3 Seminario Estadual de Educação de Jovens e adultos.Educação ao longo da vida: perspectivas para a década da alfabetização. 2003. (Seminário).

A educação e o genero feminino.A educação e o genero feminino. 2003. (Seminário).

(ANPUH) Simpósio Nacional de História no novo milênio: Entre o individual e o coletivo. Formando Professores: As representações do bom(a) professor(a) na revista Nova Escola. 2001. (Congresso).

24ª Reunião Anual da Anped (25 anos). 2001. (Encontro).

Da crise da Educação à Escola Total: A socialização necessária para o século XXI. 2001. (Outra).

I SINCE - SIMPÓSIO INDUSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO.Temas Transversais e Industria Cultural. 2001. (Simpósio).

Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos -. 2000. (Outra).

Educação e Trabalho. 1999. (Seminário).

Evaluación de Las Universidades. 1999. (Outra).

II Semana de Ciências Sociais. 1999. (Seminário).

Infância e Educação. 1999. (Seminário).

Jornada da Educação: cognição, cultura e ética. 1999. (Outra).

Los Desafios de la Educación en un contexto de cambio. 1999. (Outra).

Novas perspectivas nas políticas de Educação Superior na América Latina. 1999. (Outra).

Workshop: Pesquisa em Educação. 1999. (Outra).

A marcha pela formação cultural e pelos Direitos da criança e do adolescente. 1998. (Seminário).

Educação e Trabalho. 1998. (Seminário).

Jornada da Educação: Novos Tempos, novos caminhos (?). 1998. (Outra).

Os Espectros Totalitários e a Modernidade nos anos 30. 1998. (Outra).

X Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A Educação Escolar/Cultura: Valores que integrarão a formação do cidadão para o próximo milênio.. 1998. (Congresso).

A Exclusão social e a sociedade civil organizada. 1997. (Seminário).

Aula magna do Curso de Pedagogia: Feminazação do Magistério e Gênero na Educação. 1997. (Outra).

I Ciclo de História, Cultura e Educcação. 1997. (Outra).

I Congresso de Ciências da Educação USP-UNESP. A Educação Escolar em sua função cultural; A História Oral como metodologia de investigação da relação Educação/Cultura. 1997. (Congresso).

II Simpósio Científico do Câmpus de Marília. 1997. (Simpósio).

Indivíduo, cidadão e sentimento nacional no contexto da globalização. 1997. (Outra).

IX Congresso de Iniciação Científica da Unesp/Campus Marilia. A Educação Escolar em sua função cultural: A História Oral como metodologia de investigação da relação Educação/Cultura. 1997. (Congresso).

Semana Che - Anos 60: Quando éramos todos revolucionários. 1997. (Outra).

Semana da Pedagogia. 1997. (Outra).

Seminário de Pesquisadores. 1997. (Seminário).

Seminário Internacional: França-Brasil: Aborto, Questões éticas e sociais. 1997. (Seminário).

Socialismo, Liberalismo e Mundialização. 1997. (Seminário).

Workshop: Literatura Infantil. 1997. (Outra).

X Jornada de Educação e Saúde. 1997. (Outra).

Encontro de Educação da subsede Apeoesp. 1996. (Encontro).

Mini Curso de Metodologia de ensino de prática profissional. 1996. (Outra).

Semana da Pedagogia. 1996. (Outra).

Socialismo do futuro. 1996. (Seminário).

Tradição e mudança em educação: novas roupagens de velhas questões. 1996. (Encontro).

Semana da Pedagogia. 1995. (Outra).

Seminário Internacional de Sociologia e Política. 1995. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Cinthia Alencar Pacheco

PORFIRIO, Luciana C.; LOPES, R. P.; MARQUES, S. C. M.. Aluno Tecnológico: investigação sobre o perfil do aluno e sua relação com o papel do professor na era digital. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UAECHL) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Elleuzy Moni do Carmo Jesus

ASSIS, R. M.; LOPES, R. P.;PORFIRIO, Luciana C.. Políticas Públicas de Implantação de Tecnologias Digitais na Rede Pública Brasileira: Estudo sobre o ProInfo no Estado de Goiás.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação da UFG/REJ) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Kézia Cláudia da Cruz

PORFIRIO, Luciana C.; FEITOSA, E. S.; LOPES, R. P.. O Papel do Coordenador Pedagógico na Formação Continuada de Professores dos anos finiais do Ensino Fundamental para o uso das TDIC. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação da UFG/REJ) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Kézia Cláudia Cruz

PORFIRIO, Luciana C.; LOPES, R. P.; FEITOSA, E. S.. O papel do coordenador Pedagógico na formação continuada de professores para uso da TDIC. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Kézia Cláudia da Cruz

PORFIRIO, Luciana C.; LOPES, R. P.; FEITOSA, E. S.. o papel do coordenador pedagógico na formação continuada de professores para uso das TDIC. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UAECHL) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Andrea Clarice Rodrigues Peine Jara

PORFIRIO, Luciana C.; CATANI, D. B.; CORDEIRO, J. F. P.. Uma representação da Identidade Docente em Malhação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Maria Borges

PORFIRIO, Luciana C.; SOUTO, S. O.; LOPES, R. P.. Blended learning no Brasil: do Ensino Superior à Educação Básic. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UAECHL) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Cinthia Alencar Pacheco

PACHECO, C. A.;PORFIRIO, Luciana C.; LOPES, R. P.; MARQUES, S. C. M.. Aluno Tecnológico: investigação sobre o perfil do aluno e sua relação com o papel do professor na era digital. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UAECHL) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Kézia Cláudia da Cruz

PORFIRIO, Luciana C.; LOPES, R. P.; FEITOSA, E. S.. O Papel do Coordenador Pedagógico na Formação Continuada de Professores dos anos finiais do Ensino Fundamental para o uso das TDIC. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UAECHL) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Eleuzzy Moni do Carmo Jesus

PORFIRIO, Luciana C.; JESUS, E. M. C.. Políticas Públicas de Implantação de Tecnologias Digitais na Rede Pública Brasileira: Estudo sobre o ProInfo no Estado de Goiás.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação da UFG/REJ) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Maria Umbelina de Carvalho Miranda

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. A aprendizagem vista a partir de um maior envolvimento e participação dos pais ou responsáveis na vida escolar dos seus filhos.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: MARCELO CHEBERLE

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Relação família e escola: possíveis interferencias no processo de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Odete de Almeida Barros Hamaya

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Relação família e escola: possíveis interferencias no processo de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Jane Cristina Dépetris Santos

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Indisciplina e suas consequências no processo de ensino e aprendizagem- relato de experiência da Escola Estadual Professor Elias Lages de Magalhães.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Jose Raimundo Souza Ramos

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Indisciplina e Aprendizagem ? O Projeto colaborativo na EE Pref. Geraldo Barbosa de Almeida.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Lenira Ferreira Gomes Redondaro

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Indisciplina e Aprendizagem - um olhar a partir da experiência do Projeto Colaborativo na Escola Estadual Professora Maria José da Penha Frúgoli. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Marina Corrêa Camargo Ribas dos Santos

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Indisciplina Escolare Aprendizagem: O Projeto Colaborativo Aplicado na Escola ?Elias Lages?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: ROSELY CARDOSO

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Formação do professor e as implicações no processo ensino aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: LUIZA ROSINALVA DOS SANTOS AZELICO

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Formação e aprendizagem - um olhar a partir da prática docente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Débora Perez Molina

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. A Baixa Frequência Dos Pais/Responsáveis Na Vida Escolar De Seus Filhos E Suas Implicações No Processo De Ensino Aprendizagem a partir do olhar da Gestão. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Rosilene Pereira da Silva

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. O processo de ensino e aprendizagem a partir da relação família e escola- o projeto colaborativo aplicado na escola Leopoldo Leme Verneck. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Silvana Aparecida Travassos de Oliveira

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Alfabetização, letramento e aprendizagem: as possibilidades de intervenção na escola mineradora pagliato município de Guapiara- São Paulo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: LÚCIA DE FÁTIMA SOUZA MOREIRA

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. "Na Roça também Aprende a Fazer Cultura e Cidadania".. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Maria Claudete de Oliveira Ramos

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Gestão escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Neli Aparecida Proença da Costa

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Gestão e participação escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Ester Vasca de Sousa

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Gestão escolar e comunidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: Cintia Montemor Inocencio

PORFIRIO, Luciana C.; SILVA, M. E. F.. Gestão e planejamento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP.

Aluno: SCHULIEN, Maria Sônia Alves Cordeiro

PORFIRIO, Luciana C.. Aprendizagem de conteúdos e aprendizagem de valores: Aprendizagem significativa e o papel da escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Edvilson Antonio Martins

PORFIRIO, Luciana C.. O protagonismo estudantil enquanto meio de superação das dicotomias entre a legislação vigente e a prática cotidiana num processo de educação de qualidade.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eber Barbosa

PORFIRIO, Luciana C.. Educação, assunto de família. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gisele Cortês Pessoa

PORFIRIO, Luciana C.. A relação família-professor-aluno na educação contemporânea. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nair Carolina de Miranda Fonseca

PORFIRIO, Luciana C.. Buscando soluções para a indisciplina na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Luíza de Oliveira

PORFIRIO, Luciana C.. A indisciplina e o processo de ensino - aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Renato Aparecido de Souza

PORFIRIO, Luciana C.. O absenteísmo entre os professores em escolas de Suzano, Mogi das Cruzes e Bragança Paulista da rede Estadual de São Paulo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adrielle Martins de Lima

SILVA, C. R.;PORFIRIO, Luciana C.; LIMA, A. M.. Meninas na Educação Infantil e suas feminilidades no espaço escolar.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Vanessa Prado Costa

SILVA, C. R.;PORFIRIO, Luciana C.; COSTA, V. P.. Os contos de fadas em Betelheim: uma abordagem para a sexualidade infantil a partir do Estágio em Pesquisa.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: IARA SANTANA DOS SANTOS

PORFIRIO, Luciana C.; LOPES, R. P.; SANTOS, I. S.. O Uso pedagógico das TDIC no processo ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eduardo Borges Goulart Neto

PORFIRIO, Luciana C.. A Feminização da profissão docente: Brasil, Chile, Argentina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Daniela Barbosa de Souza

PORFIRIO, Luciana C.; ABREU, E. N. D. N.. Tecnologias que o professor pode utilizar nos primeiros anos da escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Regina Nayara Maia da Silva

PORFIRIO, Luciana C.; REIS, M. S. A.; SILVA, R. N. M.. As produções científicas strito sensu da UFG: a transposição didática de uma dissertação para o ensino fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Betânia Rodrigues Domingos

PORFIRIO, Luciana C.; SANTOS, E. S.. PROCESSOS FORMATIVOS DA CRIANÇA: relação família, escola e violência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -.

Aluno: Maria Teresa Bernardes Moraes

PORFIRIO, Luciana C.. A educação Infantil: do assistencialismo ao direito da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fabiana Vanhões

VANHOES, F.;PORFIRIO, Luciana C.. O currículo como proposta pluricultural. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Aline Ferreira Soares

PORFIRIO, Luciana C.; SOARES, A. F.. Infância roubada: a adultização infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Ana Caroline Silva Clagnan

CLAGNAN, A. C. S.;PORFIRIO, Luciana C.. Família e disciplina escolar: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Daiana dos Santos

PORFIRIO, Luciana C.. Ideologia nas práticas pedagógicas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade SEMAR.

Aluno: Viviane dos Santos

PORFIRIO, Luciana C.. O trabalho Social das ONGs.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade SEMAR.

Aluno: Suzana

PORFIRIO, Luciana C.. A função social da escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade SEMAR.

Aluno: Silvana Aparecida Gombio dos Santos

PORFIRIO, Luciana C.; OLIVEIRA, Claudemir Gonçalves; PIERASSO, Wanda Maria. Intervenção na Aprendizagem no Processo da Alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Camila Regiina de Abreu Aráujo

PORFIRIO, Luciana C.. A sala de aula como espaço de mediação docente para a construção da cidadania. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Suzana Rocha Ribeiro

PORFIRIO, Luciana C.. Um levantamento epistemológico das Pedagogias Críticas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Luciana Cássia de Freitas Pavan

PORFIRIO, Luciana C.; PIERASSO, Wanda Maria; BIGHETTI, Débora. Cuidar e Educar na Instituição Infantil.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Érika de Cássia Lopes

PORFIRIO, Luciana C.; PIERASSO, Wanda Maria; SANTORO, Suiá di Bianco. A musicalização a favor da educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Genoveva Dorascenzi Prado Liticanov

PORFIRIO, Luciana C.; BERNARDES, Carolina; OLIVEIRA, Claudemir Gonçalves. .A importancia da Filosofia na Educação Infantil.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Moara Taisa Gimenez

BIGHETTI, Débora; SANTORO, Suiá di Bianco;PORFIRIO, Luciana C.. A sexualidade na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Juliana dos Reis Pereira Pignata

BIGHETTI, Débora; SANTORO, Suiá di Bianco;PORFIRIO, Luciana C.. .A influencia da Arte na Educação Infantil.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Josiane Cristina Gimenes Mosquim

PUPIN, Roselaine C.;PORFIRIO, Luciana C.; SANTORO, Suiá di Bianco. .A música como mediadora do processo Ensino-Aprendizagem.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Natália Engi Andrioli

PORFIRIO, Luciana C.; PUPIN, Roselaine C.; BIGHETTI, Débora. .O Psicodrama pedagógico como estratégia na educação básica.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Selma da Silva Viana Ferrante

PORFIRIO, Luciana C.; OLIVEIRA, Claudemir Gonçalves; GANZERT, Christian.. .Uma visão concisa de Gestão Escolar.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Claudinéia Alves da Silva Ferreira

PORFIRIO, Luciana C.; PIERASSO, Wanda Maria; PUPIN, Roselaine C.. .Indisciplina: os desafios da docência.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Eliana Cristina Gomes Molinari Pavan

PORFIRIO, Luciana C.; SANTORO, Suiá di Bianco; BIGHETTI, Débora. Deficiencia Visual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: BREGGE, Josélia Paes Pereira

PORFIRIO, Luciana C.; BIGHETTI, Débora; OLIVEIRA, Claudemir Gonçalves. .Problemas de Aprendizagem na Educação.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

Aluno: Aline Zechinelli

ZECHNELI, Aline.;PORFIRIO, Luciana C.. A importância do brincar na infância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida.

Aluno: Patrícia Gabriela Manduca Gil

PORFIRIO, Luciana C.. A importância de Monteiro Lobato na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO.

PORFIRIO, Luciana C.. o papel do coordenador pedagógico na formação continuada de professores para uso das TDIC. 2017. Universidade Federal de Goiás.

SCARLATTI, I. C.; SANTOS, H. M.; OLIVEIRA, E. A.;PORFIRIO, Luciana C.. CONCURSO PROFESSOR MAGISTERIO SUPERIOR SUBSTITUTO. 2019. UFG - Universidade Federal de Goiás -.

PORFIRIO, Luciana C.; MACHADO, R.. Políticas Públicas de Implantação de Tecnologias Digitais na Rede Pública Brasileira: Estudo sobre o ProInfo no Estado de Goiás.. 2018. UFG - Universidade Federal de Goiás -.

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Comissão julgadora das bancas

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

CORDEIRO, J. F. P.; BOTO, Carlota; MORAES, Amaury César de. A escola pelas lentes da cultgura da mídia: um estudo das narrativa sobre o ensino na Escolinha do Professor Raimundo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

CORDEIRO, J. F. P.; CASTELLAR, S. M. V.; BONTEMPI JUNIOR, B.; VALDEMARIN, V. T.; LUGLI, R. S. G.. A circulação de saberes na formação continuada dos professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

CORDEIRO, J.; CASTELLAR, S. M. V.; BONTEMPI JUNIOR, B.. A circulação de saberes pedagógicos sobre a formação profissional dos professores das séries iniciais no programa PEC-Municípios. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Rosário Silvana Genta Lugli

CORDEIRO, J. P.; BONTEMPI JUNIOR, B.; CASTELAR, S. M.; VALDEMARIN, V. T.;LUGLI, R. S. G.. A circulação de saberes na formação continuada dos professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados. 2012. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Faculdade de Educação - USP.

Vera Teresa Valdemarin

CORDEIRO, J. F. P.; CASTELLAR, S. M. V.; LUGLI, R. S. G.; BONTEMPI JUNIOR, B.;VALDEMARIN, V. T.. A circulação de saberes na formação continuada dos professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

Sonia Maria Vanzella Castellar

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; CORDEIRO, J. F. P; JUNIOR, B.B; VALDEMARIN, V. T.; LUGLI, R. S. G.. A circulação de saberes na formação continuada dos professores: uma análise do PEC- Municípios na perspectiva dos estudos comparados. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Sonia Maria Vanzella Castellar

CORDEIRO, J. F. P;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; JUNIOR, B.B. A circulação de saberes pedagógicos sobre a formação profissional dos professores das séries iniciais no programa PEC- Municípios. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Mônica Appezzato Pinazza

PINAZZA, Mônica Appezzato; CORDEIRO, J. F. P.; MORAES, A. C.; BOTO, C. J. M. C. R.; PEDROSO, L. A.. A Escola pelas Lentes da Cultura da Mídia: um estudo das narrativas sobre o ensino na Escolinha do Professor Raimundo. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós em Educação) - Faculdade de Ciências e Letras da UNESP.

Carlota Boto

BOTO, Carlota; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. A escola pelas lentes da cultura da mídia: um estudo das narrativas sobre o ensino. 2004 - Faculdade de Ciências e Letras da UNESP/Campus de Araraquara.

Alessandra Cristina Furtado

CORDEIRO, J. P.; RICARDO FILHO, G. S.; CASTELLAR, S. M. V.; BONTEMPI JUNIOR, B.; VALDEMARIN, V. T.; LUGLI, R. S. G.; BOTO, C. J. M. C. R.;FURTADO, A. C.; VICENTINI, P. P.; GHANEM JUNIOR, E. G. G.. A Circulação de Saberes na Formação Continuada dos Professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BRUNO BONTEMPI JUNIOR

CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; CASTELLAR, S. M. V.; VALDEMARIN, Vera Teresa; LUGLI, Rosário Silvana G.;BONTEMPI JR., Bruno. A circulação de saberes na formação continuada de professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - FAculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BRUNO BONTEMPI JUNIOR

BONTEMPI JR., Bruno; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; CASTELLAR, S. M. V.. A circulação de saberes pedagógicos sobre a formação profissional dos professores das séries iniciais no Programa PEC-Municípios. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Geraldo Sabino Ricardo Filho

CORDEIRO, J. F. P.; 2; 3;RICARDO FILHO, G. S.. A circulação de saberes pedagógicos sobre a formação profissional dos professores das séries iniciais no programa PEC-Municípios. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO) - Universidade de São Paulo.

Paula Perin Vicentini

CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; CASTELLAR, S. M. V.; BONTEMPI JÚNIOR, Bruno; Valdemarim, V.;LUGLI, R. S. G.VICENTINI, P. P.. A circulação de saberes na formação continuada dos professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

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Orientou

IARA SANTANA DOS SANTOS

O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

KENIA FERREIRA DE FREITAS

O RECORTE CURRICULAR ÉTNICO RACIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: QUAIS ESPAÇOS, QUAIS PRÁTICAS?; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Pollyana Barros Silva

O FATO SOCIAL E O PENSAMENTO EDUCACIONAL: UMA RELEITURA DAS SITUAÇÕES DE ?SUCESSO? OU ?FRACASSO? NA ESCOLA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DE PIERRE BOURDIEU E BERNARD LAHIRE; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Daiane Araújo

Materiais pedagógicos e aprendizagem: uma análise sobre a essencialidade da sua existência na educação; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; (Orientador);

Wanilda Pereira

A Gestão das escolas rurais de Jataí-GO: trabalho e autonomia na construção do Projeto Político-Pedagógico?,; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; (Orientador);

Lindaura Marianne Mendes da Silva

A Relação Pedagógica no ensino e o direito a aprendizagem: questões cruciais para a Didática?; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; (Orientador);

Rosineia Assis Silva

Trabalho Docente: a construção da profissionalidade e o compromisso ético-profissional; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; (Orientador);

Danyla de Melo Lima,

A formação docente para o aperfeiçoamento das relações étnico-raciais: uma análise da proposta pedagógica do curso de pós-graduação lato senso em História e cultura Africana e Afro-brasileira oferecida pela Universidade Federal de Goiás (UFG)?,; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; (Orientador);

Gabriela Rocha Sousa

A compreensão docente sobre a disciplina na escola e seus reversos?; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; (Orientador);

JULIANA DA SILVA COSTA DE JESUS

PERCURSO FORMATIVO E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE UMA PROFESSORA SURDA-MUDA: MEMORIAL; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; (Orientador);

Kerle Luana Rodrigues Gomes

Programa de Monitoria -; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

NILZA APARECIDA LOPES ALVES

Programa de Monitoria Acadêmica na área "Estágio Supervisionado I; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; UFG/COGRAD; (Orientador);

Barbara Alexandre

O professor coordenador e a mediação pedagógica nos ATPC; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Ricardo Alexadnre Marangoni

O professor coordenador pedagógico e a formação de professores na escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Eloiza Bergamini

Gestão das escolas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Maria Valderes Costa

Educação e gestão escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Nalva Critelli da Silva

Gestores e participação da comunidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Sandra Regina da Silva Nascimento Sales

Indisciplina e Violência: obstáculos à aprendizagem escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Daniela Yuri Barbosa Andrade Cunha

O Bullying na Escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Sandra Regina de Lima

A Indisciplina na escola: As possibilidades de intervenção na gestão da escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Cleonice Tavares de Oliveira

Violência Escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Sandra Mara Vieira Passarin Pereira

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES: CULTURA E TRANSFORMAÇÃO DO COTIDIANO DOS PROFESSORES NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ MARIA R; LEITE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

Patricia Ribeiro Tavares Bellato

Gestão escolar e comunidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA ESCOLA PARA DIRETORES) - REDEFOR - FORMAÇÃO DOCENTE - FE-USP; Orientador: Professora Lu;

MOGONE, Jacy Amantea

As representações de professores sobre o processo de aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

VERÍSSIMO, Carolina Aráujo de Sousa

Jogos no ensino da matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

CAMPAGNUCCI, Maria Helena Catini

As avaliações externas e as possibilidades de intervenções práticas na melhoria da aprendizagem escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

SILVA, ROSELI ALVES MOREIRA DA

A Relação da Cultura Escolar com a Comunidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

GASPAROTTO, Vilma Virginia da Silva

As práticas de leitura como condição para a melhoria da qualidade de ensino: Memorial de Formação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

RIBEIRO, Geraldina Alves do Valle

A relação escola e família e suas contribuições na organização do Trabalho Pedagógico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

SANTOS, Claudio Pereira dos

Nas trilhas da leitura: perspectivas, limites e possibilidades do trabalho escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

MORETO, Vânia Aparecida

O projeto político pedagógico (PPP) escolar e as avaliações externas: Um estudo de caso acerca do SARESP na escola de tempo integral; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

PAGLACCI, Maria Aparecida de Oliveira

O papel do gestor escolar no atendimento das crianças portadoras de TDHA; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

JAYME, Judite Della Torre

MEMORIAL DE FORMAÇÃO: TEMPO E ESPAÇO CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA GESTORA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

MAGALHÃES, Silmara Vasconcelos

O papel do gestor na superação do fracasso da leitura na instituição escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da escola) - Universidade de São Paulo; Orientador: Professora Lu;

CARVALHO, Selma Marina Gomes

O Desenho na Educação Infantil: O olhar das crianças sobre sua escola e seus professores; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Nossa Senhora Aparecida; Orientador: Professora Lu;

Lindaura Marianne Mendes da Silva

A relação pedagógica: O professor, o aluno e o conhecimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Wanilda Pereira Lima

O Projeto Político Pedagógico - PPP de uma escola rural de Jataí-GO: autonomia ou tutela?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Juliana da Silva Costa

Memorial de formação: A trajetória escolar de uma surda na constituição de sua identidade profissional no curso de Pedagogia; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Rosinéia de Assis Silva

A profissional idade docente e o compromisso ético-profissional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

AZEVEDO, Juliana Menegussi

; Educação Infantil e Políticas Públicas: Uma Análise das Propostas Curriculares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

BARBOSA, Mônica A

A; O Ato de Brincar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

GOMES, Solange A

G; A importância da Educação Ambiental e a reciclagem na educação infantil; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

CAMARGO, Nathalia Regina

; As características do Brincar e seus espaços na Educação da primeira infância; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

CASAGRANDE, Cássia

Avaliação Educacional: um tema de múltiplas faces; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

LIMA, Cleidiomara F

dos Santos; ; Alfabetização escolar e o ensino na perspectiva de professores efetivos da rede Municipal de Sertãozinho; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

LUCHE, Sirlei A

Gomes; ; Família e Escola: Uma relação a ser construída; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

PEREIRA, Gislaine Andrea

; Os determinantes sociais na produção literária para as crianças: Gênero e Raça em contos infantis; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

ANGÉLICO, Lays Pedro

; O Jogo de Xadrez como eixo articulador do currículo no Ensino Básico; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

GOMES, Selma

; O desenho Infantil e as representações de professores e escola; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

VALT, Sebastiana

A utilização do computador na sala de aula; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

OLIVEIRA, Sueli de

; Lteratura infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS SEMAR/ UNICASTELO; Orientador: Professora Lu;

Erica Barbosa Silva Santana

Brincando e aprendendo matemática; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Professora Lu;

Franciele Peres de Lima

Colorir, jogar, brincar e geometrizar: ensinando as formas geométricas; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Katley Tamires

Corpo e movimento; 2019; Orientação de outra natureza - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Natália Morais Meira

Autocuidado com o corpo e alimentação; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

OLGA MARIA GUSATTI ROSA

Resgatando jogos e brincadeiras do passado; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Patricia Gabriela Macedo Silva

Cores Primárias; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Amanda Walbertt Braga

Cores e formas geométricas na Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Beatriz Silveira de Paula

Sensibilização sensorial em bebês; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Daniela Aparecida R

Martins; Cinco Sentidos; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Kerle Luana Rodrigues Gomes

Brincando e Conhecendo as Cores do Arco-íris; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Lilian Pereira da Silva

Desenvolvendo a Coordenação Motora No Ensino De Matemática; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Luana Ferreria dos santos

Relações Sociais e suas contribuições à criança; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Milka Santos Freitas

Arte na Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Betânia Rodrigues Domingos

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Daniela de Souza Rodrigues

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Elivaina Oliveira Carvalho

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Gabriela Rocha Sousa

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Jumário de Souza Aráujo

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Kátia Vitorina de Moraes

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Luís Alberto Cabral Sales

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Nayara Alves Silva Mendes

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

PATRÍCIA BARBOSA CHAVES

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Rosinéia Assis da Silva

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Tatiane Vaz Costa

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Wendel Paulo Oliveira

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Benedita Cristina Felinto

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Cláudia Ferreira Rodrigues

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Daiane Ferreira Araújo

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

DENISE VILELA LEAL

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Francisca Maria

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Ivone Louro de Alencar Silva

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

João Batista Oliveira Vilela

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

LIDIANE Andrade Silva

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Lindaura Marianne Mendes da Silva

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Raquel Gonçalves de Almeida

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Regina Nayara Maia da Silva

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Shirley Cristina Pereira

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Valeria Leite Oliveira Costa

Relatório de Observação Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Lindaura Marianne Mendes da Silva

Re-Conhecendo a realidade do trabalho pedagógico; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Professora Lu;

LIDIANE Andrade Silva

Caracterização Centro Municipal Abelhinha; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Professora Lu;

Shirley Cristina Pereira

Reflexões sobre educação: o estágio como campo do conhecimento; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Professora Lu;

Juliana Mirelly de Freitas Rodrigues

Estágio I e a educação infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Professora Lu;

Ivone Louro de Alencar Silva

Introdução ao Conhecimento das práticas pedagógicas; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Elivaina Oliveira Carvalho

A importância do estágio para os futuros professores; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Gabriela Rocha Sousa

Educação Infantil em creches e pré-escolas; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Josiane Ribeiro de Freitas

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Francisca Maria Do Nascimento Cardoso

O Estágio Supervisionado I - A educação infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Kátia Vitorina de Moraes

Estágio I na Educação Infantil - relatório de estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Kátia Vitorina de Moraes

Estágio I na Educação Infantil - relatório de estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

João Batista Oliveira Vilela

Caracterização Centro Municipal Abelhinha CMEI Abelhinha; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Regina Nayara Maia da Silva

Reflexões e Vivências na Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Raquel Gonçalves de Almeida

Observando o desenvolvimento da criança na educação infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Tatiane Vaz Costa

Caracterização CMEI Abelhinha; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Rosinéia Assis da Silva

Estágio Supervisionado I em creches e pré-escolas de Jataí; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

NILZA APARECIDA LOPES ALVES

A Monitoria em estágio supervisionado I; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Jumário de Souza Aráujo

O Estágio Supervisionado I; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFG - Universidade Federal de Goiás -; Orientador: Professora Lu;

Wendel Paulo Oliveira

O Estágio I na Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Professora Lu;

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Foi orientado por

Sonia Aparecida Ignacio Silva

A Educação Escolar em sua função cultural: a História Oral como metodologia de investigação da relação Educação/Cultura; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Aparecida Ignacio Silva;

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

A Escolinha do Professor Raimundo e as representações de escola nos programas humorísticos de televisão; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jaime Francisco Parreira Cordeiro;

Jaime Francisco Parreira Cordeiro

A circulação de saberes na formação continuada dos professores: uma análise do PEC-Municípios na perspectiva dos estudos comparados; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Jaime Francisco Parreira Cordeiro;

José Vaidergorn

Globalização ou mito da globalização? Causas e conseqüências na educação pública superior do Estado de São Paulo; 1998; 84 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: José Vaidergorn;

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Produções bibliográficas

  • PORFIRIO, Luciana C. ; PINTO, A. A. ; CORDEIRO, J. F. P. . Ensino de história e formação de professores: práticas, vivências e desafios para o século XXIO XXI. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Mato Grosso , v. 25, p. 13, 2019.

  • PORFIRIO, Luciana C. . A externalização como categoria de análise para o campo educacional. CADERNOS DE ESTUDOS CULTURAIS , v. 1, p. 43-58, 2018.

  • PORFIRIO, Luciana C. . O Local e o global e as perspectivas teóricas da comparação para os estudos em torno da formação de professores. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 02, p. 98-113, 2012.

  • PORFIRIO, Luciana C. . As perspectivas da educação em Museus na formação continuada dos professores das séries iniciais. Diálogos Acadêmicos , v. n,03, p. 01-11, 2011.

  • PORFIRIO, Luciana C. . Resenha do Livro Confrontos na sala de aula de Julio Groppa Aquino. Diálogos Acadêmicos , v. 02, p. 01-04, 2011.

  • PORFIRIO, Luciana C. . As narrativas escolares pelas lentes da cultura da mídia: O humor como um campo de representação. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. Vol. 1, p. 80-99, 2011.

  • PORFIRIO, Luciana C. ; ANGÉLICO, Lays Pedro. . O Jogo de xadrez modifica a escola: Por que se deve aprender xadrez e tê-lo como eixo integrador do currículo?. Diálogos Acadêmicos , v. 01, p. 01-21, 2010.

  • PORFIRIO, Luciana C. ; CAMPOS, Daniela G. ; CAMPOS, Sandro da Silva. . Jornal: Contextualizando a proposta pedagogica.. Multiplas Faces da Região , v. 07, p. 86-88, 2009.

  • CAMPOS, Daniela G. ; CAMPOS, Janaina G. ; CAMPOS, Sandro da Silva. ; ROSA, Shiren H. de Carvalho. ; PORFIRIO, Luciana C. . Pesquisa em Educação: Algumas considerações.. Multiplas Faces da Região , v. 06, p. 17-18, 2008.

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Outras produções

PORFIRIO, Luciana C. . Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2011.

PORFIRIO, Luciana C. . Revista Diálogos Acadêmicos. 2009.

PORFIRIO, Luciana C. . Brinquedoteca Hospitalar. 2009.

PORFIRIO, Luciana C. . ?Livro didático de português: valorização do sujeito negro ou embranquecimento social??.. 2019.

PORFIRIO, Luciana C. . Comitê de Ética em Pesquisa. (CEP/REJ). 2019.

PORFIRIO, Luciana C. . LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA E EM. 2019.

PORFIRIO, Luciana C. . O livro didático de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa: (Im) possibilidades, contribuições e implicações para a prática pedagógica, em diálogo com reflexões linguísticas. 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . Psicologia da Educação: contribuições para a formação de professores. 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . Psicologia da Educação: contribuições para a formação de professores. 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . O processo capitalista e seus novos modos de reestruturação : da regulação aos efeitos nas políticas educacionais. 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . Proposta para a representação didática em ambientes virtuais: análise das ações docentes em um curso técnico a distância. 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . III Simpósio de Pesquisa em Computação (III SPC). 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . III SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA - IMPACTOS DA AGENDA CONSERVADORA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . IIISECOMP Simpósio de Pesquisa em Computação (III SPC). 2018.

PORFIRIO, Luciana C. . Relatório Parcial de afastamento de professor para cursar doutorado.. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Relatório Parcial de afastamento de professor para cursar doutorado no exterior. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Sociedade Brasileira, educação, temas sociais e cinema.. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Perspectivas de futuros profissionais das pessoas com deficiência ou com nec.ed. especific. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Aluno-Tecnológico: investigação sobre o perfil do aluno e sua rel. com o papel do prof. na era digital. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Educação Sexual: teorização, inovação e produção de conhecimento com contribuições a educação básica. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Relatório Parcial de afastamento de professor para cursar doutorado Kenia Adriana Aquino Modesto Silva. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . O não-lugar da tecnologia na aula: investigação sobre a resistência à integração das TIC à educação e sua relação com a formação continuada em escolas estaduais de Goiás?.. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . A educação dos excluídos: um estudo das manifestações da barbárie na construção da cidade de Ribeirão Preto na primeira República. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Monitoria: caminhos para uma docência de melhor qualidade. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Monitoria: caminhos para uma docência de melhor qualidade. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . CONEPE - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . CONEPE - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . A construção da pátria comum no projeto intelectual de Miguel de Unamuno de José Enrique Rodó. 2017.

PORFIRIO, Luciana C. . Informática para menores carentes. 1995.

PORFIRIO, Luciana C. . Processos de Formação e Reformas nas licenciaturas: abordagem internacional comparada. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PORFIRIO, Luciana C. . O trabalho voluntariado em brinquedoteca hospitalar. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PORFIRIO, Luciana C. . Programa Profissão Sucesso. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SACRAMENTO, L. F. ; VALENTIM, D. ; GENTIL, A. B. ; RIZZI, A. ; PORFIRIO, Luciana C. ; OLIVERIRA, A. . Educação Ribeirão Preto. 2019; Tema: Debates em Educação. (Rede social).

SACRAMENTO, L. F. ; VALENTIM, D. ; GENTIL, A. B. ; RIZZI, A. ; PORFIRIO, Luciana C. ; OLIVERIRA, A. . Educação Ribeirão Preto. 2018; Tema: Debates em Educação. (Rede social).

SACRAMENTO, L. F. ; VALENTIM, D. ; GENTIL, A. B. ; PORFIRIO, Luciana C. ; RIZZI, A. ; OLIVERIRA, A. . Educação Ribeirão Preto. 2017; Tema: Debates em educação. (Rede social).

VALENTIM, D. ; SACRAMENTO, L. F. ; RIZZI, A. ; PORFIRIO, Luciana C. ; GENTIL, A. B. ; OLIVERIRA, A. . Educação Ribeirão Preto. 2016; Tema: Debates sobre a Educação Municipal. (Rede social).

PORFIRIO, Luciana C. . A circulação dos Saberes Pedagógicos sobre a Formação profissional dos professores das séries iniciais no programa PEC-Municipios.. 2010. (Relatório de pesquisa).

PORFIRIO, Luciana C. . Fundamentos e Métodos do Ensino de Geografia.. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático.).

PORFIRIO, Luciana C. . Diálogos Acadêmicos. 2009. (Editoração/Periódico).

PORFIRIO, Luciana C. . Dois dedos de prosa.... 2000 (Livro) .

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Crianças de 0 a 2 anos em creches: a relação entre a importância e o receio familiar., Descrição: TCCG. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / NATÁLIA MORAIS MEIRA - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Preconceito contra migrantes nordestinos nos anos iniciais do fundamental I em Jataí-GO. DISCRIMINAÇÃO, XENOFOBIA E VIOLÊNCIA TIPIFICADAS NAS PRÁTICAS DISCURSIVAS DE EDUCADORES., Descrição: TCCG. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / SAMARA DA SILVA SANTOS LAWISCH - Integrante.

  • 2020 - Atual

    O uso dos brinquedos na educação infantil: algumas reflexões em torno das brincadeiras livresRAS LIVRES EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS DE JATAÍ-GO., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / MILKA SANTOS FREITAS - Integrante.

  • 2019 - Atual

    As contribuições da sociologia de Pierre Bourdieu no campo educacional: uma releitura das práticas escolaresS DE ENSINO NA ESCOLA, Descrição: A pesquisa será qualitativa, de caráter bibliográfico a partir da análise do pensamento e da inserção da sociologia francesa de Pierre Bourdieu, Bernard Lahire a fim de retomar alguns conceitos em torno do social e da sua relação com a escola. Os estudos sobre o fracasso escolar e veem o meio social como um dos principais responsáveis para o sucesso ou fracasso na escola. No entanto, ao contrário do que pensaram críticos a lógica denunciada em ?A reprodução? de Pierre Bourdieu e Passeron elas não são deterministas. Ao realizar esta discussão em torno do fato social como um dos responsáveis pelas histórias de vida no ambiente escolar, não está a se pensar em realizar uma discussão em torno da moral ou mesmo prescritivo sobre aquilo que educadores e pais podem, deve ou não fazer até porque isso não é papel da sociologia, abordagem aqui escolhida para realizar essa discussão. Enquanto ocorre a observação das crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental (EF) durante o Estágio Curricular Supervisionado (ECS), estas ideias sobre as experiências sociais e intrafamiliares foram tomando corpo por se perceber que a forma como se comportam, se relacionam, estudam, desenvolvem suas atividades recebe ecos de sua socialização anterior e atual, refletindo-se no ambiente escolar. Assim, considera-se essencial, retomar alguns aspectos das contribuições da sociologia contemporânea para o pensamento educacional visando salientar o que há tempos estes teóricos vêm afirmando, isto é, somente com a instituição de políticas públicas para modificar o ambiente das crianças com estruturas sociais e familiares frágeis é que a educação poderá desempenhar seu papel, o que não quer dizer que está a se fazer qualquer tipo de assertiva determinista, por isso as experiências individuais de cada sujeito, enquanto ser histórico e social são tão importantes. Este trabalho pretende contribuir com a sociologia da educação a partir do diálogo com o pensamento de Pierre Bourdieu e Bernard Lahire e as questões que abrangem a situação de sucesso ou fracasso no ambiente escolar, investigando até que ponto o contexto social tem ou não influência sobre os processos de escolarização dos indivíduos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    O recorte curricular étnico racial nos anos iniciais do ensino fundamental: quais espaços e práticas? ÁTICAS?, Descrição: A pesquisa parte da premissa que o aperfeiçoamento das relações humanas na perspectiva étnico-raciais previstas pela inserção da Lei 10.639/2003 e 11.645/2008, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 20 de dezembro de 1996, Lei n. 9.394/96 e torna obrigatório o ensino de História da África e Afro-brasileira nos currículos escolares em todo o território nacional só poderá ser alcançada se efetivamente houver espaços, práticas e ações efetivas nas salas de aula além do preparo e autonomia dos docentes para descolonizar os currículos. Problematizar a forma como essa legislação está ou não sendo efetivada nas escolas, mais especificamente, em uma sala de aula de um município no interior de Goiás, a partir do estágio observacional, como parte das atividades de Estágio Curricular Obrigatório no curso de Pedagogia permite evidenciar as políticas e as práticas desenvolvidas no Estado de Goiás após a promulgação das Leis 10.639/2003 e a 11.645/2008 que auxiliam a conferir a coesão entre as propostas políticas e a materialização delas oferecidas nas redes escolares, a partir das matrizes curriculares, do currículo oficial e do material didático oferecido pelos livros, professores identificando de que forma esta abordagem é feita ? ou não.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    O papel da família na integração do PCD em seu processo de escolarização, Descrição: TCCG. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / BRUNA ASSIS BARBOSA - Integrante.

  • 2019 - Atual

    O Uso pedagógico das TDIC no processo ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental, Descrição: A pesquisa busca discorrer sobre a importância do uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como ferramenta pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental para auxiliar o trabalho docente em sua tarefa de promover aprendizagem. Ao estabelecermos esse objetivo, compreendemos e partimos do princípio de que em uma sociedade cada vez mais digital, a escola, nela contextualizada, não pode ser eximir de abordar essa utilização em suas práticas. Pensar no uso das TDIC como ferramenta pedagógica, exige fazer uma incursão em vários fatores, como por exemplo, pensar a integração deste uso ao currículo. Ao pensar as questões curriculares, inerente aos processos educacionais, cumpre destacar que em nossa formação de Pedagogos, futuros professores que irão atuar na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, não temos em nosso próprio currículo as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) ou mesmo as TDIC contempladas no fluxo do curso. Sem essa formação, como estarmos preparados para também para contextualizar nossas práticas quando estivermos inseridas no mundo do trabalho? Se pensarmos na velocidade com que as TDIC avançam, cada vez mais haverá hiatos nessa formação dos profissionais e também na dos alunos. O currículo é uma questão que perpassa nosso objeto, porque é na transmissão de conhecimentos ou conteúdos escolares que o professor poderá, no processo de ensino, promover aprendizagens significativas e contextualizadas para gerações cada vez mais tecnológicas. As crianças nascem hoje nesse mundo digitalizado e elas não param. Então, como a escola do seguimento básico ou mesmo as universidades não estão a inserir e pensar nas possibilidades que estes recursos têm para os processos formativos tanto de professores quanto dos alunos?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Estudos sobre a profissionalidade docente, relação pedagógica, materiais didáticos, PPP de escolas rurais e curso de aperfeiçoamento em História da África e afrobrasileira, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    A disciplina na sala de aula e/ou seu reverso (In) disciplina, Descrição: A problemática que deu origem ao tema de estudo, foi buscar entender de que forma a indisciplina se torna uma barreira à aprendizagem dos alunos? De que maneira ela interfere na relação pedagógica? Partindo de uma paradigma que compreende conceitualmente a disciplina e o seu reverso, a Indisciplina, tendo em vista que ainda há uma confusão entre os que a entendem como sendo exterior a escola e os que a vêem como sendo intrínseco ao ambiente escolar. que vê no ambiente escolar a origem e a solução para a própria escola o palco no qual ela se origina e o porquê disso. Visa portanto, compreender como a disciplina e/ou indisciplina escolar são concebidas em uma escola pública do Município de Jataí-Go.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / Gabriela Rocha de Sousa - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Materiais pedagógicos e aprendizagem na primeira infância: uma análise sobre a essencialidade da sua existência na educação infantil, Descrição: A conjectura inicialmente levantada para a realização desse estudo buscou responder a pergunta: Qual é a importância dos materiais pedagógicos para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil? De que maneira seus usos contribuem para a aprendizagem? Como eles auxiliam na organização do trabalho pedagógico? Os professores compreendem o que são e qual a importância destes materiais para a aprendizagem dos alunos? Diante destas indagações iniciais, a pesquisa pretende verificar a essencialidade dos materiais pedagógicos para a aprendizagem na educação infantil. Para tanto, irá fazer um levantamento das pesquisas existentes sobre o tema objetivando caracterizar o estado da arte em torno da temática para em seguida caracterizar a utilização dos materiais pedagógicos nas atividades desenvolvidas em um Centro Municipal de Educação Infantil, aferindo também a importância atribuída a estes materiais para o desenvolvimento infantil na perspectiva dos profissionais que ali atuam. Acredita-se que a pesquisa contribuirá ainda para evidenciar a essa essencialidade dos materiais pedagógicos em sua relação com a organização do espaço para as práticas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / Daiane Ferreira Araújo de Almeida - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A relação pedagógica: novos olhares sobre a especificidade do ensino e da aprendizagem na escola, Descrição: A proposta consiste em analisar a Relação Pedagógica e discutir a sua importância para o ensino e a aprendizagem dos alunos, investigando o processo de ensino-aprendizagem a partir da polarização dos sujeitos, ora professor ora aluno presentes na literatura, verificando a influência que a relação pedagógica tem para a construção do conhecimento em sala de aula; analisando o papel do ensino do ensino como atividade-meio e atividade fim essencial para o desenvolvimento intelectual dos alunos e profissional dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / Lindaura Marianne Mendes da Silva - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A formação docente para o aperfeiçoamento das relações étnico-raciais: uma análise da proposta pedagógica do curso de pós-graduação lato senso em História e cultura Africana e Afro-brasileira oferecida pela Universidade Federal de Goiás (UFG)?,, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / Danyla de Melo Lima - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A construção da profissionalidade docente e o compromisso ético-profissional estabelecido no seu desenvolvimento., Descrição: Análise da especificidade do trabalho docente e o desenvolvimento da profissionalidade a partir de uma perspectiva ético profissional. O estudo será bibliográfico, no qual se buscará identificar na literatura específica os aspectos que envolvem a construção da profissionalidade docente e a relação ético-profissional no exercício da docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / Rosinéia Assis da Silva - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Memorial de Formação: história e análise da trajetória escolar de uma surda na constituição de sua identidade profissional no curso de Pedagogia., Descrição: Estudo da trajetória de escolarização de uma surda, da Educação Infantil a licenciatura no curso de Pedagogia e as implicações que as suas experiências pessoais de formação trouxeram para a formulação de sua identidade profissional. Tendo como problema, a questão: Como as experiências vivenciadas durante o processo de escolarização de uma surda contribuem ou contribuíram para a formação da sua identidade profissional no curso de Pedagogia? A partir desta problemática, busca-se identificar de que maneira as experiências vivenciadas por uma surda durante sua vida escolar, da Educação Infantil a licenciatura no curso de Pedagogia interferiram ou ajudaram na constituição de sua identidade como profissional da educação. A investigação se ocupará de narrar auto refletidamente à luz de referenciais teóricos específicos as experiências pessoais formativas vivenciadas desde o início da escolarização de uma surda na educação infantil até seu ingresso e anos finais do curso de Pedagogia com vistas a identificar de que maneira essa trajetória formativa contribuiu para a tomada de consciência ou formulação do seu papel como futura professora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / Juliana da Silva Costa - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A Gestão das escolas rurais de Jataí-GO: trabalho e autonomia na construção do Projeto Político-Pedagógico?,, Descrição: Análise do PPP de uma escola de zona rural confrontando-o com a legislação que trata da educação no campo. O estudo foi escolhido pela experiência da pesquisadora orientada em escolas rurais como aluna, cujo interesse ampliou-se após a inserção no curso de Pedagogia e no aprofundamento de algumas leituras sobre gestão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Professora Lu - Coordenador / Wanilda Pereira de Lima - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Políticas, gestão e formação profissional do professor em Sistemas Municipais de Ensino., Descrição: O presente estudo insere-se em uma linha investigativa que compreende as políticas educacionais como um campo de pesquisas práticas que se ocupam de analisar como se materializam estas políticas nos sistemas municipais de ensino. Entende-se que investigações desta natureza possam contribuir para verificar como, ao se materializarem, elas se articulam com os contextos sociais mais amplos, nacionais ou globais. Nesse sentido, também se compreende que recorrer aos estudos comparados é uma opção teórico-metodológica não neutra que busca manter a coerência entre as escolhas teóricas que delineiam o objeto de estudo, o posicionamento ideológico e político do pesquisador e o método que vai ao encontro das escolhas feitas e posicionamentos adotados. Trata-se de um projeto de pesquisa integrado que envolverá estudos tanto de ações e programas educacionais implementados nos municípios quanto os discursos e a organização do trabalho pedagógico das instituições educativas, em especial, àqueles voltados para a construção de relações mais igualitárias nos sistemas educacionais, dentre os quais se inserem a gestão democrática, gênero e etnia em uma perspectiva interrelacionada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Professora Lu - Integrante / Luciana Cristina Porfírio - Coordenador.

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Prêmios

2019

Paraninfa, UFG - niversidade Federal de Goiás/ Regional Jataí..

2012

Patronesse, CURSO DE PEDAGOGIA/FACULDADE SEMAR.

2011

Paraninfa, CURSO DE PEDAGOGIA/ FACULDADE SEMAR.

2010

Paraninfa, CURSO DE PEDAGOGIA/FACULDADE SEMAR.

2009

Patronesse, CURSO DE PEDAGOGIA/FACULDADE SEMAR.

2008

Professora Homenageada, CURSO DE PEDAGOGIA/FACULDADE SEMAR.

2008

Professora Nome de turma., CURSO DE PEDAGOGIA/FACULDADE SEMAR..

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. , Rua Riachuelo, n. 1530, Setor Samuel Graham, 75804020 - Jataí, GO - Brasil - Caixa-postal: 75804020, Telefone: (064) 36068129

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    UFG - Universidade Federal de Goiás -

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Servidor Público da UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL DE JATAÍ

    Atividades

    • 10/2017

      Direção e administração, Regional Jataí, .,Cargo ou função, Suplente de Membro do Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) Jataí - GO.

    • 09/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

    • 03/2017

      Direção e administração, Regional Jataí, .,Cargo ou função, Coordenadora de Estágio Supervisionado I a IV.

    • 11/2016

      Direção e administração, Regional Jataí, .,Cargo ou função, Representante de Pós Graduação, Pesquisa e Inovação no Conselho Diretor da Unidade de Educação.

    • 11/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Regional Jataí, .,Linhas de pesquisa

    • 11/2016

      Estágios , Regional Jataí, .,Estágio realizado, Professora Orientadora de Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia da UAEE/REJ.

    • 11/2016

      Extensão universitária , Regional Jataí, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão Universitária: Cine Cultura UFG Jataí.

    • 03/2017 - 09/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado i - Educação Infantil

    • 12/2016 - 05/2017

      Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Computador e Sociedade

    • 11/2016 - 05/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 2

  • 2009 - 2016

    Secretaria Municipal de Educação de Ribeirão Preto

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 38

    Atividades

    • 01/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 2006 - 2009

    Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Estatutária, Carga horária: 30

    Outras informações:
    SEE/SP

  • 2006 - 2009

    Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Estatutária, Carga horária: 22

  • 2002 - 2006

    Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente de Educação, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Agente de Educação da Fundação CASA

    Atividades

    • 01/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação nos anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 2002 - 2006

    Fundação CASA - Ribeirão Preto

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista da Educação - Pedagogo, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização de Jovens em cumprimento de medida sócio-educativa

  • 2007 - 2012

    Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora Aparecida

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora/Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora e Coordenadora do Curso de P edagogia

  • 2007 - 2012

    Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora Aparecida

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2009

      Direção e administração, FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS NOSSA SENHORA APARECIDA, .,Cargo ou função, COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA.

  • 2000 - 2001

    FACITA - Faculdade de Itápolis

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 12

    Atividades

    • 01/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil

  • 2000 - 2001

    Faculdade Santa Rita - Novo Horizonte

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 12

    Atividades

    • 01/2001

      Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética nas empresas