Roger Randerson Alves Raimundo

Graduado em História pela Universidade Federal de Uberlândia. Desenvolveu pesquisa na área de História e Cultura, com ênfase em História dos Estados Unidos versando sobre os seguintes temas: História e Cinema, Segunda Guerra Mundial, indústria bélica, propaganda de guerra e identidade.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado

2012 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia
Título: O cinema como propaganda de guerra: análise da série de animações "Superman" (1941-1943)
Orientador: Ana Paula Spini
Bolsista do(a): Programa institucional de Bolsas de Graduação, PBG, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Escola Estadual Paulo José Derenusson

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América/Especialidade: História dos Estados Unidos.

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Participação em eventos

O Golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil. 2018. (Outra).

"Vozes de Tchernóbil": o (im)possível debate historiográfico. 2017. (Outra).

Cinema e História em uma perspectiva feminista-queer. 2017. (Outra).

Semana de História UFU 2017 Opressão, Violência e Resistência: contra o avanço conservador e retrocesso nos direitos sociais.Representações de Gênero na série de animações "Superman" (1941-1943). 2017. (Outra).

Cineclube UFU. 2016. (Outra).

É a Europa uma invenção da Idade Média?. 2016. (Outra).

Entering the War, The entrance of Small and Medium powers in the First World War. 2016. (Seminário).

História do tempo presente e os tempos de crise. 2016. (Oficina).

História e Extensão: Culturas Juvenis Contemporâneas. 2016. (Encontro).

Humanidades Digitais e História Urbana: Estudo do caso sobre Lisboa no Final da Monarquia. 2016. (Outra).

VII Encontro de Casas-Museu. 2016. (Outra).

XX Encontro de História Regional da Anpuh-MG: História em tempos de crise. 2016. (Congresso).

Como me constituí professor(a)? Incidentes críticos.... 2015. (Encontro).

Semana da História 2015. 2015. (Outra).

II Seminário de História e Cultura: imagens na escrita da História.Visões de Brasil na Primeira República: os intelectuais da imprensa mineira e projetos de nação.. 2014. (Seminário).

II Seminário de História e Cultura: imagens na escrita da História. 2014. (Seminário).

I Seminário do NEPHISPO+20 (1994-2014): Estudos Medievais no Brasil. 2014. (Seminário).

Vivenciando Deficiências: (Des)educando para incluir. 2014. (Outra).

Escravidão e Identidade. 2013. (Oficina).

Imprensa e gênero. 2013. (Oficina).

Imprensa Ilustrada. 2013. (Oficina).

I Seminário de História e Cultura: Historiografia e Teoria da História. 2013. (Seminário).

Seminários de História Local e Regional - "Culturas, Identidades e Memórias". 2013. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Lucas Henrique dos Reis

SPINI, A. P.; LOPES, L.;REIS, L. H.. O cinema como propaganda de guerra: análise da série de animações "Superman" (1941-1943). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Ana Paula Spini

SPINI, Ana Paula; LOPES, Lara; REIS, Lucas Henrique dos.. O cinema como propaganda de guerra: análise da série animações superman 1941-1943. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

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Foi orientado por

Ana Paula Spini

O CINEMA COMO PROPAGANDA DE GUERRA: ANÁLISE DA SÉRIE DE ANIMAÇÕES ?SUPERMAN? LANÇADA ENTRE 1941 E 1943; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Ana Paula Spini;

Ana Paula Spini

Visões de Brasil na Primeira República: os intelectuais da imprensa mineira e os projetos de nação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Ana Paula Spini;

Ana Paula Spini

Aprender a ver, aprender a ler imagens em movimento sob uma perspectiva histórica: identidade nacional no cinema de Humberto Mauro nos anos 1920; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Uberlândia, programa de bolsa de graduação (UFU); Orientador: Ana Paula Spini;

Ana Paula Spini

Monitoria em História da América I; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Ana Paula Spini;

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Produções bibliográficas

  • RAIMUNDO, Roger Randerson Alves . Representações de Gênero na série de animações 'Superman' (1941-1943). In: Semana de História UFU - 2017 ?Opressão, violência e resistência: contra o avanço conservador e retrocesso nos direitos sociais?, 2017, Uberlândia. Semana de História UFU - 2017 ?Opressão, violência e resistência: contra o avanço conservador e retrocesso nos direitos sociais?, 2017.

  • RAIMUNDO, Roger Randerson Alves . O cinema como propaganda de guerra: análise da série de animações 'Superman' (1941-1943) 2017 (Monografia).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Aprender a ver, aprender a ler imagens em movimento sob uma perspectiva histórica: identidade nacional no cinema de Humberto Mauro nos anos 1920., Descrição: Projeto atrelado ao LEAH (Laboratório de Ensino e Aprendizagem em História do Instituto de História da Universidade Federal de Uberlândia) e ao projeto de pesquisa coletivo, aprovado pelo Edital Fapemig 01/2012, Demanda Universal, intitulado O Brasil em letra de forma e película: os projetos para a nação brasileira na produção literária, jornalística e cinematográfica (1870-1930).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Roger Randerson Alves Raimundo - Integrante / Ana Paula Spini - Coordenador / Lucas Martins Flávio - Integrante.

  • 2013 - Atual

    O BRASIL EM LETRA DE FORMA E PELÍCULA: Os projetos para a nação brasileira na produção literária, jornalística e cinematográfica (1870-1930), Descrição: O projeto pretende investigar as intervenções de literatos, jornalistas e cineastas para a construção de um Brasil e a definição de cidadania. Esses intelectuais serão tomados como sujeitos que tentaram reinventar a realidade vivida, por meio da proposição e da consolidação de projetos capazes de definir a cor do brasileiro, a incorporação de ex-escravos e seus descendentes, bem como a tensão entre o moderno e o tradicional. O objetivo principal é o de examinar a construção desses mesmos projetos como um momento de conflito e disputas tanto entre os próprios intelectuais, como entre os intelectuais e aqueles que deveriam ser educados ou preparados para a composição nacional. Procura-se contribuir para a ampliação das pesquisas em torno da formação das identidades a partir de abordagens específicas, como a participação de um literato mineiro para a formação da literatura nacional, as discussões em torno de leis ditas abolicionistas e a ideia de brasilidade em espaços distintos, como o científico historiográfico e o artístico o cinema silencioso de um cineasta mineiro. Sendo assim, o projeto discute os encontros da História com as artes (literatura, caricaturas e cinema) e como isso interferiu na formação do Brasil do final do século XIX e início do século XX.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Roger Randerson Alves Raimundo - Integrante / Ana Paula Spini - Integrante / Ana Flávia Cernic Ramos - Integrante / Daniela Magalhães da Silveira - Coordenador / Pedro Ferreira Oliveira - Integrante / Lucas Henrique Reis - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitor da disciplina "História da América I", sob orientação da Profa. Dra. Ana Paula Spini

  • 2015 - 2015

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor em evento, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Colaborador no evento: "História e Extensão: culturas juvenis contemporâneas"

  • 2015 - 2015

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitor da disciplina "História do Brasil I", sob orientação da Profa. Dra. Mara Regina do Nascimento.

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Participante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/FAPEMIG/UFU) desenvolvendo a pesquisa intitulada "Visões de Brasil na Primeira República: os intelectuais da imprensa mineira e projetos de nação" sob orientação da professora dra. Ana Paula Spini.

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitor da disciplina "História da América II", sob orientação da Profa. Dra. Ana Paula Spini

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitor da disciplina "História da América I", sob orientação da Profa. Dra. Ana Paula Spini.

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor em evento, Carga horária: 48

    Outras informações:
    Monitor do "II Seminário de História e Cultura: Imagens na escrita da História".

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsista do Programa de Bolsas de Graduação com o desenvolvimento do projeto de ensino, pesquisa e extensão: "Aprender a ver aprender a ler imagens em movimento sob uma perspectiva histórica: identidade nacional no cinema de Humberto Mauro nos anos 20".