RENATA RAMOS DA SILVA CARVALHO

Pós-doutorado

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CUPERTINO, R. A. ; CARVALHO, R. R. S. ; NOLETO, S. O. B. . Estado Neoliberal e Reestruturação do trabalho docente. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL , v. 16, p. 118-134, 2025.

• OLIVEIRA, D. L. J. ; CARVALHO, R. R. S. . Uma análise socioantropológica das raízes e práticas do autoritarismo brasileiro: desafios para uma formação política emancipatória. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 44, p. 1-16, 2025.

• CHAGAS, ANA PAULA BORGES ; ALVES, MIRIAM FÁBIA ; CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA . Militarização e privatização em Goiás. RETRATOS DA ESCOLA , v. 19, p. 1221-1232, 2025.

• MORAIS, P. H. C. ; CARVALHO, R. R. S. ; OLIVEIRA, V. A. . Neoliberalismo e Educação: disputas e tensões no campo das políticas educacionais. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 16, p. 1-16, 2024.

• CARVALHO, R. R. S. . A expansão da educação superior pública no Brasil na vigência do PNE (2014-2024):desafios não superados da meta 12 e perspectivas para o próximo decênio. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 27, p. 1-24, 2024.

• CARVALHO, R. R. S. ; SANTOS, L. R. . As Universidades Estaduais Brasileiras em Tempos de Crise: desafios de expansão e financiamento no contexto do PNE (2014-2024). FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 13, p. 1-14, 2023.

• OLIVEIRA, DANIEL LUCAS DE JESUS ; CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA . Um estudo das pesquisas sobre a militarização do ensino público em Goiás: proposituras, concretudes e horizontes. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 9, p. 1-21, 2023.

• CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA ; OLIVEIRA, JOÃO FERREIRA DE . Expansão e qualidade da educação superior: um balanço das metas 12, 13 e 14 do Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 27, p. 227-247, 2022.

• CARVALHO, R. R. S. ; ANDERI, E. G. C. . Cooperação Federativa e metas para a educação superior nos planos estaduais de educação: desafios de articulação com o PNE (2014-2024). REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 12, p. 1-20, 2020.

• CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA ; AMARAL, NELSON CARDOSO . UNIVERSIDADES ESTADUAIS BRASILEIRAS: FINANCIAMENTO, DESIGUALDADES REGIONAIS E O PNE (2014-2024). INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 45, p. 240-259, 2020.

• CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA ; AMARAL, NELSON CARDOSO . UNIVERSIDADES ESTADUAIS BRASILEIRAS: DIVERSIDADE ACADÊMICA, CLASSIFICAÇÕES INSTITUCIONAIS E NORMATIVAS. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 16, p. 147-166, 2020.

• CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA ; AMARAL, NELSON CARDOSO . As universidades estaduais brasileiras e as metas do PNE (2014-2024) para a educação superior: desafios de expansão e financiamento. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 35, p. 181-205, 2019.

• CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA ; ASSIS, LÚCIA MARIA DE . O regime de colaboração nos processos de avaliação institucional nas universidades estaduais da região Centro-Oeste: regulamentações e desafios. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 23, p. 330-349, 2018.

• CARVALHO, R. R. S. ; LUZ, J. N. N. . A autonomia universitária no contexto dos dispositivos legais. UNIVERSIDADE E SOCIEDADE (BRASÍLIA) , v. 58, p. 116-125, 2016.

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• OLIVEIRA, A. C. S. ; CARVALHO, R. R. S. . Mercantilização da Educação e os desafios do neoliberalismo: um diálogo sobre os discursos e implicações. In: FREITAS, Carla Conti; CARVALHO, Renata Ramos da; NOLETO, Sylvana de Oliveira Bernardi. (Org.). Trabalho, Estado e Politicas Educacionais. 1ed.Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2024, v. 1, p. 17-28.

• GONTIJO, A. C. S. ; CARVALHO, R. R. S. . As influências das novas redes na educação brasileira no governo neoliberall. In: FREITAS, Carla Conti; CARVALHO, Renata Ramos da; NOLETO, Sylvana de Oliveira Bernardi. (Org.). Trabalho, Estado e Politicas Educacionais. 1ed.Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2024, v. 1, p. 29-38.

• SILVA, E. M. ; CARVALHO, R. R. S. . Direitos sociais em tempos de neoliberalismo: desafios e perspectivas para a equidade social. In: FREITAS, Carla Conti; CARVALHO, Renata Ramos da; NOLETO, Sylvana de Oliveira Bernardi. (Org.). Trabalho, Estado e Politicas Educacionais. 1ed.Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2024, v. 1, p. 39-50.

• OLIVEIRA, D. L. J. ; NASCIMENTO, C. C. R. ; CARVALHO, R. R. S. . Neoliberalismo: Conceito, concepções e desdobramentos. In: FREITAS, Carla Conti; CARVALHO, Renata Ramos da; NOLETO, Sylvana de Oliveira Bernardi. (Org.). Trabalho, Estado e Politicas Educacionais. 1ed.Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2024, v. 1, p. 87-102.

• MATA, S. C. ; CARVALHO, R. R. S. . A atuação do Estado nas políticas educacionais no Brasil: avanços e retrocessos desde a redemocratização até 2022. In: OLIVEIRA, Valdirene Alves; ACHTERBERG, Guilherme Baumann; FARIA, Camila Grassi Mendes de. (Org.). Políticas Educacionais em tempos de avanço neoliberal: diálogos entre pesquisadores(as). 1ed.Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2024, v. 1, p. 109-124.

• GONTIJO, A. C. S. ; MONTEIRO, J. E. P. P. ; CARVALHO, R. R. S. . A política neoliberal no contexto educacional da escola pública: a precarização e a intensificação do trabalho docente. Políticas Educacionais em tempos de avanço neoliberal: diálogos entre pesquisadores(as) - volume 1. 1ed.Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2024, v. 1, p. 77-90.

• COSTA, A. F. C. E. ; ASSIS, L. M. ; CARVALHO, D. R. ; SOUZA, T. S. ; ROLINDO, J. M. R. ; CARVALHO, R. R. S. ; PAZ, S. L. ; NOLETO, S. O. B. ; SANTOS, L. R. ; ALVES, H. G. S. ; ALTINO, F. J. S. . Expansão e qualidade da educação superior no Brasil nas teses e dissertações do IBICT entre 2018-2020. In: João Ferreira de Oliveira; Alda Maria Duarte Araújo Castro. (Org.). Monitoramento e avaliação do Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024): balanço crítico. 1ed.Brasília, DF: Anpae, 2023, v. , p. 152-166.

• CARVALHO, R. R. S. ; LIMA, D. C. B. P. . A temática expansão e qualidade da educação superior no contexto do PNE (2014-2024): um balanço das produções do GT-11 da Anped. In: João Ferreira de Oliveira; Alda Maria Duarte Araújo Castro. (Org.). Monitoramento e avaliação do Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024): balanço crítico. 1ed.Brasília, DF: Anpae, 2023, v. , p. 178-190.

• ANDRADE, V. A. ; CARVALHO, R. R. S. . A Meta 1 do Plano Estadual de Educação de Goiás: desafios para a expansão da educação infantil. In: Luiz Fernandes Dourado; Karine Nunes de Moraes; Romilson Martins Siqueira. (Org.). PNE, políticas e gestão da educação: retrocessos e resistência propositiva. 1ed.Goiânia: Cegraf UFG, 2023, v. , p. 76-88.

• LIMA, D. C. B. P. ; CARVALHO, R. R. S. ; FONSECA, M. A. R. . Educação a distância e Plano Nacional de Educação(2014-2024): contribuições para as metas da Educação Superior. In: João Ferreira de Oliveira; Alda Maria Duarte Araújo Castro. (Org.). Políticas de educação superior e PNE(2014-2024): Educação a distância, pós-graduação e inclusão. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 2, p. 1-174.

• CAMPOS, D. R. ; CARVALHO, R. R. S. . Educação inclusiva e as políticas públicas de formação de professores: percurso histórico. In: Cláudio Pires Viana; Renata Ramos da Silva Carvalho; Valdirene Alves de Oliveira. (Org.). Universidade, direitos sociais e formação humana: contextos e desafios. 1ed.Anápolis: Editora UEG, 2020, v. 1, p. 83-103.

• ASSIS, L. M. ; CARVALHO, R. R. S. ; COSTA, A. F. C. E. . Avaliação da educação superior no contexto do PNE (2014-2024): tensões, desafios e perspectivas em construção. In: OLIVEIRA, João Ferreira de; LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira. (Org.). Políticas de educação superior e PNE (2014-2024): expansão, qualidade e tendências. 1ed.Brasília: Editora da ANPAE, 2019, v. , p. 1-216.

• CARVALHO, R. R. S. . Universidades Estaduais no contexto da educação superior brasileira: histórico e expansão institucional. In: Flávio Reis dos Santos. (Org.). Desenvolvimento e Democratização do Ensino Superior: Desafios e Perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 1-294.

• MACHADO, E. C. O. ; LIMA, D. C. B. P. ; CARVALHO, R. R. S. . Direitos sociais e lógica neoliberal nas políticas de educação infantil. In: Sidelmar Alves da Silva Kunz; Alt ina Abadia da Silva; Josiene Camelo Ferreira Antunes; Daniela Kedna Ferrei ra Lima. (Org.). Direitos humanos e emancipação. Ied.Uberlândia: Culturatrix, 2019, v. I, p. 1-430.

• OLIVEIRA, J. F. ; CARVALHO, R. R. S. . As metas do Plano Nacional de Educação ? PNE (2014-2024) para a Educação Superior brasileira: As tensões e os desafios da expansão com qualidade. In: Mônica Aparecida da Rocha Silva;Armando Alcántara Santuario. (Org.). Políticas públicas de educação superior e desenvolvimento : desafios e dimensões contemporâneas no Brasil e no México. 1ed.Palmas: EDUFT, 2019, v. , p. 79-98.

• CARVALHO, R. R. S. . O campo da educação superior em Goiás e o seu processo de reconfiguração de 1999 a 2013. In: REIS, Marlene Barbosa de Freitas; LUTERMAN, Luana Alves. (Org.). Interdisciplinaridade na Educação, redimensionando práticas pedagógicas. 01ed.Anápolis: Editora da UEG, 2017, v. , p. 231-258.

• CARVALHO, R. R. S. ; AMARAL, N. C. . O financiamento das universidades estaduais brasileiras no contexto dos dispositivos legais e seus desafios perante as metas do Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024) para a educação superior. In: CHAVES, Vera Lúcia Jacob; AMARAL, Nelson Cardoso. (Org.). Políticas de financiamento da educação superior num contexto de crise. 1ed.Campinas: Mercado das Letras, 2017, v. 1, p. 167-190.

• OLIVEIRA, J. F. ; OLIVEIRA, V. A. ; CARVALHO, R. R. S. . O Plano Nacional de Educação (2014-2024) e a construção do Sistema Nacional de Educação no contexto do regime de colaboração. In: FRANÇA, Magna; BARBOSA JÚNIOR Walter Pinheiro. (Org.). Políticas e Práxis educativas. 1ed.Natal: Caule de Papiro, 2017, v. , p. 50-70.

• CARVALHO, R. R. S. ; Suely Ferreira . Universidades federais:desafios da expansão e da democratização do acesso ao ensino superior. In: FERREIRA Suely; OLIVEIRA, João Ferreira de. (Org.). Universidades públicas: mudanças, tensões e perspectivas. 1ed.Campinas - SP: Mercado das Letras, 2016, v. , p. 93-128.

• CARVALHO, R. R. S. ; AMARAL, N. C. . Universidade Estadual de Goiás: desafios, dilemas e perspectivas. In: José Carlos Rothen; Eduardo Pinto e Silva. (Org.). Políticas Públicas para a Educação Superior. 1ªed.São Paulo: Xamã, 2014, v. , p. 65-82.

• CARVALHO, R. R. S. . O financiamento das universidades estaduais brasileiras no contexto dos dispositivos legais e os seus desafios perante as metas do Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024) para a educação superior. In: XXIV Seminário Nacional Universitas/br: Dívida Pública e educação superior no Brasil, 2016, Maringá. XXIV Seminário Nacional Universitas/BR: Dívida Pública e educação superior no Brasil. Maringá: UEM, 2016. p. 137-152.

• CARVALHO, R. R. S. ; LUZ, Jackeline. N. N. . A autonomia universitária no contexto dos dispositivos legais: contradições e desafios. In: XXII Simpósio de estudos e pesquisas da faculdade de educação CIÊNCIA E FORMAÇÃO: UTOPIAS E DESENCANTOS, 2015, Goiânia. XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Ciencia e Formação: Utopias e Desencantos. Goiânia: FE-UFG, 2015. v. 01.

• CARVALHO, R. R. S. . A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: contextos e cenários. In: IV Semana de Integração. Educação e Linguagem: (Re) Significando o conhecimento., 2015, Inhumas. EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: (RE)SIGNIFICANDO O CONHECIMENTO. Anápolis: UEG, 2015. v. 2.

• CARVALHO, R. R. S. . A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: contextos e cenários.. In: XXII Seminário Nacional Universitas'Br, 2014, Natal-RN. Expansão da Educação Superior e da Educação Profissional: tensões e desafios, 2014.

• CARVALHO, R. R. S. ; AMARAL, N. C. . Universidade Estadual de Goiás: Desafios, dilemas e perspectivas. In: XXI Seminário Nacional Univesitas'Br, 2013, São Carlos. XXI Seminário Nacional Univesitas'Br, 2013.

• CARVALHO, R. R. S. ; OLIVEIRA, Danúsia Arantes Ferreira de . Os limites da autonomia administrativa e financeira da Universidade Estadual de Goiás. In: XX SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/Br, POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: EXPANSÃO, ACESSO E IGUALDADE SOCIAL, 2012, João Pessoa. XX SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/Br, Políticas de Educação Superior no Brasil: expansão, acesso e igualdade social, 2012.

• OLIVEIRA, Danúsia Arantes Ferreira de ; CARVALHO, R. R. S. . Financiamento da extensão na Universidade Estadual de Goiás: Realidade e Perspectiva. In: XX SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/Br, Políticas de Educação Superior no Brasil: expansão, acesso e igualdade social, 2012, João Pessoa. XX SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/Br, Políticas de Educação Superior no Brasil: expansão, acesso e igualdade social, 2012.

• CARVALHO, R. R. S. . As universidades estaduais brasileiras e os seus desafios de expansão perante as metas para a educação superior do Plano Nacional de Educação - PNE(2014-2024). In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017, João Pessoa. XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017. v. 45. p. 1610-1615.

• CARVALHO, R. R. S. ; MARQUES, Juliana Duarte . A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: contextos e cenários.. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação (Anped - CO), 2014, Goiânia-Go.. Pós-Graduação e Pesquisa em Educação: contradições e desafios para a transformação social, 2014.

• CARVALHO, R. R. S. . Universidade Estadual de Goiás: Desafios, dilemas e perspectivas. In: XXI Simpósio de Estudos e Pesquisa da Faculdade de Educação - UFG: Pedagogia e Psicologia: Formação e Identidade Social, 2013, Goiânia. XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG., 2013.

• CARVALHO, RENATA RAMOS DA SILVA . As Universidades estaduais brasileiras em tempos de crise: desafios de expansão e financiamento. In: X Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca) ?Neoliberalismo, fundo público e o financiamento da educação: como conter o desmonte do Estado brasileiro??, 2022, Santa Catarina. Anais X Encontro Anual da FINEDUCA (2022), 2022. v. 2. p. 10-12.

• CARVALHO, R. R. S. ; MARQUES, Juliana Duarte . A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: contextos e cenários.. In: Jornada de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da UNUCSEH, 2014, Anápolis. Os desafios do século XXI e o conhecimento interdisciplinar: Ciência, natureza e cultura na alta modernidade, 2014.

• CARVALHO, R. R. S. . Os limites da autonomia administrativa e financeira da Universidade Estadual de Goiás: atores, lutas, retrocessos e avanços.. In: XIX SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO, 2010, Goiânia. Conhecimento e modernidade: novos e velhos desafios, 2010.

• CARVALHO, R. R. S. ; BARROS, B. F. ; BENITES, E. S. S. ; Cláudia Pereira da Silva ; MACHADO, M. M. P. ; REIS, L. R. F. . Novas tecnologias e formação de professores universitários. In: VIII SIMPÓSIO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, 2008, GOIÂNIA. VIII SIMPÓSIO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. GOIÂNIA: VIERA, 2008.

• CARVALHO, R. R. S. . Ventos do Espiríto: A Renovação Carismatica Católica na Diocese de Anápolis. In: I SIMPOSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: CULTURA E IDENTIDADES, 2003, Goiânia. Revista do I Simposio Internacional de Cultura e Identidades. Goiânia: UFG, 2003.

• OLIVEIRA, J. F. ; CASTRO, A. M. D. A. ; LIMA, D. C. B. P. ; BARBALHO, M. G. C. ; CARVALHO, R. R. S. . Expansão e qualidade da educação superior no contexto do PNE 2014-2024. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANDRADE, V. A. ; CARVALHO, R. R. S. . Plano Nacional de Educação e a educação infantil em Goiás: desafios de expansão e financiamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . Financiamento da universidade pública no contexto das políticas neoliberais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, R. R. S. . O PNE e as Universidades estaduais brasileiras:assimetrias institucionais, expansão e financiamento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . Desafios impostos às Universidades Estaduais: a questão do financiamento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . As universidades estaduais brasileiras e os seus desafios de expansão perante as metas para a educação superior do Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024). 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, R. R. S. . O financiamento das universidades estaduais brasileiras no contexto dos dispositivos legais e os seus desafios perante as metas do Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024) para a educação superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, R. R. S. . O campo da educação superior em Goiás e o seu processo de reconfiguração no período de 1995 a 2013. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. R. S. . O processo de reconfiguração do campo da educação superior em Goiás no período de 1999 a 2013. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. R. S. ; LUZ, Jackeline. N. N. . A autonomia universitária no contexto dos dispositivos legais: contradições e desafios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, R. R. S. . A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: contextos e cenários.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. ; MARQUES, Juliana Duarte . A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: contextos e cenários.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, Juliana Duarte ; CARVALHO, R. R. S. . Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS) e sua contribuição para a interiorização e expansão da educação superior pública no centro-oeste brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. R. S. ; MARQUES, Juliana Duarte . A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: contextos e cenários.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . Universidade Estadual de Goiás: Desafios, dilemas e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. ; AMARAL, N. C. . Universidade Estadual de Goiás: Desafios, dilemas e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REIS, J. P. C. ; CARVALHO, R. R. S. . Universidade Estadual de Goiás: Desafios, dilemas e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. R. S. ; ROSA, Chaiane de Medeiros ; CASTRO, Ana Caruline de S . Políticas de financiamento do ensino superior em Goiás no governo Lula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . Universidade Estadual de Goiás: Desafios, Dilemas e Perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• REIS, J. P. C. ; CARVALHO, R. R. S. . Projeto Político Pedagógico e o cotidiano do Colégio Estadual 31 de março. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. R. S. . A crise da autonomia e do financiamento na Universidade Estadual de Goiás e as suas consequências didáticas e pedagógicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . Os limites da autonomia administrativa e financeira da Universidade Estadual de Goiás: atores, lutas, retrocessos e avanços. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. R. S. . Os limites da autonomia administrativa e financeira da Universidade Estadual de Goiás: atores, lutas, retrocesso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. R. S. ; BARROS, B. F. ; BENITES, E. S. S. ; REIS, L. R. F. ; MACHADO, M. M. P. ; Cláudia Pereira da Silva . Novas Tecnologias e formação de professores universitários. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . Ventos do Espírito: a Renovação Carísmatica católica na Diocese de Anápolis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, R. R. S. . Ventos do Espirito: a renovação carismática católica na diocese de Anápolis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, K. N. ; CARVALHO, R. R. S. . Dossiê: Políticas para educação superior e Plano Nacional de Educação. Revista Revelli, 2020 (Organização de dossiê).

• CARVALHO, R. R. S. . Relatório de Autoavaliação Institucional da Administração Central da UEG - ano 2012. 2012 (Trabalho Institucional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Políticas e Planejamento educacional nos Planos de Educação em Goiás: Balanço, desafios e perspectivas, Descrição: A pesquisa ora proposta situa-se no tema Políticas e Planejamento educacional. Nele, aborda o seguinte problema de pesquisa: Qual é balanço e desafios quanto as políticas e planejamento educacional para a expansão da educação infantil, ensino médio e educação superior no estado de Goiás considerando o teor das metas 1, 5 , 13, 14 e 15 do PEE (2015- 2025)? Problematiza-se ainda: Em que medida o PEE-GO (2015-2025) tem sido considerado como instrumento para o planejamento e efetivação das políticas públicas para a educação infantil, ensino médio e educação superior em Goiás?O objetivo geral da pesquisa é: Investigar e apresentar, por meio de projeções e análises de dados estatísticos, o balanço e os desafios de expansão de matrículas na educação infantil, ensino médio e na educação superior no estado de Goiás, tendo em vista o conteúdo das metas 1, 5, 13, 14 e 15 do PEE (2015-2025), bem como, analisar em que medida o PEE-GO (2015-2025) tem sido considerado como instrumento para planejamento e efetivação das políticas públicas para esses níveis e etapas da educação em Goiás. Os objetivos específicos são: realizar um balanço do conteúdo das metas 1, 5, 13, 14 e 15 do PEE (2015-2025); identificar quais os desafios ainda presentes quanto ao conteúdo das metas 1, 5, 13, 14 e 15 do PEE (2015-2025); analisar e compreender como o PEE-GO (2015-2025) tem sido considerado para a implementação da política de expansão da educação infantil, ensino médio e educação superior no estado de Goiás; analisar o conteúdo das metas 1, 5, 13, 14 e 15 do PEE (2015-2025) em articulação ao PNE (2014-2024) e Planos Municipais de Educação; analisar o processo de elaboração e tramitação do novo Plano Nacional de Educação e seus respectivos plano estadual e municipais em Goiás.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Renata Ramos da Silva Carvalho - Coordenador.

• 2021 - 2024

  Plano Estadual de Educação de Goiás PEE/GO (2015 2025): desafios e contradições para o êxito das metas de expansão da educação básica e superior., Descrição: Este estudo possui como principal objetivo investigar e apresentar os desafios de expansão das matrículas, na educação infantil, ensino médio e educação superior no estado de Goiás e, suas contradições, para que haja o cumprimento do que está previsto nas metas 1, 5 e 13 do Plano Estadual de Educação de Goiás PEE-GO (2015-2025), bem como, analisar em que medida esse Plano tem sido considerado como instrumento para o planejamento e efetivação das políticas públicas para esses níveis e etapas da educação em Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Renata Ramos da Silva Carvalho - Coordenador.

• 2020 - Atual

  A educação superior no Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024): Desafios e contradições para o êxito da meta 12., Descrição: Este estudo possui como principal objetivo investigar e apresentar os desafios de expansão das matrículas (públicas e privadas) na educação superior no Brasil e suas contradições para que haja o cumprimento da meta 12 do PNE (2014-2024). Tem ainda por objetivo estimar qual seria a expansão necessária de matrículas públicas de graduação para que cada ente federado (União, estados e municípios) contribua com o êxito dessa meta no que diz respeito ao determinado por essa meta de que 40% da nova expansão necessária seja promovida, obrigatoriamente, por Instituições de Educação Superior (IES) públicas. Objetiva-se ainda analisar qual a evolução do desafio, por ente federado, entre 2014 a 2021, ou seja, nos primeiros sete anos de vigência do PNE. Do ponto de vista metodológico, este estudo caracteriza-se como descritivo de caráter crítico e interpretativo, sendo subsidiado por pesquisa documental, bibliográfica, levantamento e tratamento de dados estatísticos. Para o levantamento e apresentação dos desafios de expansão de matrículas públicas a serem alcançados por cada ente federado para contribuírem com o alcance da meta 12, esta pesquisa se reportará à metodologia de projeções para essa meta proposta por Carvalho (2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Renata Ramos da Silva Carvalho - Coordenador / Valdirene Alves de Oliveira - Integrante.

• 2017 - 2020

  Expansão e qualidade da educação superior no contexto do Plano Nacional de Educação (2014-2024): Tensões, limites e perspectivas, Descrição: O presente projeto visa analisar as políticas, indicadores, metas, estratégias e processos de expansão da educação superior, estabelecidas, sobretudo, a partir do PNE (2014-2024), considerando as tensões, limites e perspectivas de qualidade acadêmica, bem como a compreensão do papel da educação superior no projeto de desenvolvimento econômico e social do país. Nessa direção, serão examinadas as políticas desse nível de ensino implantadas nas últimas décadas, o contexto político-econômico da sociedade brasileira, as ações e estratégias dos agentes que atuam no campo da educação superior, a conjuntura da globalização econômica e da internacionalização do conhecimento, assim como as condições objetivas do atual sistema de educação superior no país. O projeto será executado por pesquisadores experientes, contando com a participação de mestrandos e doutorandos dos programas de pós-graduação da UFG e na UFRN. A metodologia prevê: revisão de literatura acerca da temática em estudo; levantamento e análise de fontes documentais primárias e secundárias; levantamento de dados agregados, conforme variáveis/indicadores definidos na investigação; tratamento e análise de dados coletados para avaliação das metas do PNE. A pesquisa visa oferecer uma análise e avaliação crítica das políticas e estratégias de expansão da educação superior no país, além de contribuir com a formação de mestres e doutores em ambos programas. O projeto terá uma duração de três anos, devendo ter continuidade nos anos seguintes a partir da avaliação de seus fundamentos teórico-metodológicos, de sua execução em ambos programas e de seus resultados para o avanço do conhecimento na área. O monitoramento e a avaliação crítica do conjunto das metas do PNE exigirá esforço de grupos de pesquisa e de entidades representativas dos profissionais da educação, nas associações que reúnem a comunidade acadêmica e em instituições de educação superior. Para a efetivação dessa atividade será preciso discutir novos indicadores porque os bancos de dados disponíveis não dão conta de todas as especificidades tratadas nas metas e estratégias presentes na Lei do PNE (2014-2024).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Renata Ramos da Silva Carvalho - Integrante / Nelson cardoso amaral - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Coordenador / Suely Ferreira - Integrante / Lúcia Maria de Assis - Integrante / Karine Nunes de Moraes - Integrante / Miriam Fábia Alves - Integrante / Alda Maria Duarte Araújo Castro - Integrante / Antonio Cabral Neto - Integrante / Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / Ricardo Antônio Gonçalves Teixeira - Integrante / Gilmar Barbosa Guedes - Integrante / Maria Goretti Cabral Barbalho - Integrante / Nataniel da Vera Curz - Integrante / Allan Solano - Integrante.

• 2014 - 2020

  A expansão da educação superior no centro-oeste brasileiro via universidades estaduais: desafios, dilemas e perspectivas., Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar comparativamente como as universidades estaduais da região centro-oeste (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul ? UEMS; Universidade Estadual de Mato Grosso ? UNEMAT e Universidade Estadual de Goiás ? UEG) tem contribuído com o processo de expansão da educação superior nesta região do país, identificando ainda a participação de cada uma delas na oferta da educação superior pública (graduação e pós-graduação) em seus estados. A pesquisa terá como base o banco de dados do Instituto nacional de pesquisas educacionais Anísio Teixeira - INEP (Censo da Educação Superior e SINAES), documentos institucionais das universidades pesquisadas e produções acadêmicas (livros, artigos, teses e dissertações) já produzidas sobre a temática. As IES estaduais atualmente estão presentes em todas as regiões brasileiras, possuem importante papel na produção do conhecimento científico e na formação acadêmica de nosso país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Ramos da Silva Carvalho - Coordenador.

• 2013 - 2016

  A gestão, a organização e os papéis sociais das universidades no Brasil: mudanças na natureza institucional, nas finalidades e nos modos de produção acadêmica, Descrição: projeto pretende analisar como as universidades federais vêm promovendo por meio de seus documentos institucionais alterações na natureza, nos papéis sociais, na organização e na gestão, que aproximam e/ou explicitam os pressupostos presentes nas reformas para educação superior, principalmente no governo Lula da Silva e no governo de Dilma Rousseff (2011-2014). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Ramos da Silva Carvalho - Coordenador / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Suely Ferreira - Integrante / Jandernaide Resende Lemos - Integrante.

• 2009 - 2013

  Observatório do século XXI: sujeitos da educação na realidade socioeconômica brasileira, Descrição: Este Projeto integra a Linha de Pesquisa "Estado, Política e Instituições Educacionais" do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás - PUC/GO. O projeto tem por objetivo identificar, analisar e interpretar as contradições quanto ao grau de formação, espaço de atuação profissional, salário e perspectivas, ou seja, alguns fatores que identificam os/as trabalhadores/as da educação com ensino superior ou em formação principalmente do curso de Pedagogia, considerando sempre os recortes de gênero, raça/etnia e geração, no período de 2005 a 2010. As discussões sobre a formação dos/as trabalhadores/as no Brasil, assim como em Goiás, no que tange à formação têm merecido a atenção, pelo menos no discurso, dos empresários, poder público e sociedade, que alardeiam o insucesso dos resultados da educação principalmente no que tange à formação da maioria dos/as trabalhadores/as frente a um mercado de trabalho em constante mudança. Entretanto, estas afirmações não levam em consideração as reais causas que resultam na formação precária dos/as trabalhadores/as brasileiros/as. A maioria dos cursos de licenciatura é oferecida em um único turno, preferencialmente noturno, em Universidades, Centros Universitários, Faculdades Isoladas e Institutos de Educação Superior nas modalidades: presencial, semipresencial, à distância e em serviço. Estas diferentes condições de formação são legitimadas na legislação que expressam a principal contradição que é a formação real recebida pelo docente e a expectativa da sociedade em relação ao resultado desta formação. Enquanto que a formação recebida é marcada pela precariedade, a sociedade espera como resultado a excelência... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Renata Ramos da Silva Carvalho - Integrante / Maria Esperança Fernandes Carneiro - Coordenador / Nilva Maria Gomes Coelho - Integrante / Wanderley Azevedo de Brito - Integrante / Lúcia Helena Rincón Afonso - Integrante / Luane Cardoso Habermann - Integrante.

Prêmios