Maria Auxiliadora Cavalcante Ventura Sá
Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS - RS. Graduações em Letras - Línguas Portuguesa e Inglesa pela Universidade Regional do Cariri (1998) e em Direito - Universidade de Fortaleza (2016). Pesquisadora da Área de Curriculo e Inovação. Membro do Centro de Estudos Latino-Americanos em Pesquisa e Educação.
Informações coletadas do Lattes em 02/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2019 - 2021
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Formação integral no ensino médio: dos documentos prescritivos à prática pedagógica em um Colégio Jesuíta de Fortaleza-CE, Ano de Obtenção: 2021
Danilo Romeu Streck.Coorientador: Maria Julieta Abba. Palavras-chave: Educação Jesuíta. Formação Integral. Ensino Médio..
Especialização em Direito Constitucional
2017 - 2018
Faculdade Damásio
Título: O Alargamento da Imunidade Tributária para os Livros Digitais: Um Ganho Cultural.
Orientador: Wagner Seian Hanashiro.
Graduação em Direito
2010 - 2015
Universidade de Fortaleza
Título: A Possibilidade da Imunidade Tributária para os livros digitais
Orientador: Saulo Nunes de Carvalho Almeida
Graduação em Letras - Língua Portuguesa
1994 - 1998
Universidade Regional do Cariri
Título: Formando um Bom Leitor: Desafios e Estratégias
Orientador: Aníbal Dantas
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em CURRICULO E INOVAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em GESTÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2019 - 2019
Gestão para a Aprendizagem. (Carga horária: 12h). , Fundação Lemann e Ellos Educacional, FL-EE, Brasil.
2019 - 2019
AVALIAÇÃO E INTERVENÇÕES ESCOLARES DE RISCO PARA DISLEXIA E TDHA. (Carga horária: 12h). , CENTRO ESPECIALIZADO EM PSICOLOGIA ? BRASIL E QUALCONSOANTE - PORTUGAL, CEP, Brasil.
2018 - 2018
Como desenvolver as Habilidades Socioemocionais na Escola e na Família. (Carga horária: 12h). , Ludes Sistema de Educação Socioemocional, LSES, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Prática de Redação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Planejamento e Avaliação Escolar. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Participação em eventos
REDESENHANDO A GESTÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO DA AULA: DESDOBRAMENTOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2019. (Congresso).
V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA ANEC. 2019. (Congresso).
VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. REDESENHANDO A GESTÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO DA AULA: DESDOBRAMENTOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2019. (Congresso).
Comissão julgadora das bancas
PITANO, S. C.; STRECK, D. R.; STORCK, J. B.. FORMAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO: dos documentos prescritivos à prática pedagógica em um Colégio Jesuíta de Fortaleza-CE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
PITANO, S. C.; STRECK, D. R.; STORCK, J. B.. FORMAÇÃO INTEGRAL: DO PRESCRITO À PRÁTICA EM UM COLÉGIO JESUÍTA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
STRECK, DANILO ROMEUABBA, M. J.DE CASTRO PITANO, SANDRO; STORCK, J. B.. Formação integral no ensino médio: dos documentos prescritivos à prática pedagógica em um colégio jesuíta de Fortaleza-CE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
STRECK, DANILO ROMEUABBA, M. J.PITANO, Sandro de Castro; STORCK, J. B.. Formação integral: do prescrito à prática em um colégio jesuíta. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Produções bibliográficas
-
MOURA, FRANCISCO MARCONCIO TARGINO DE ; CARVALHO, ALBANISA GOMES DE MOURA ; VENTURA SÁ, MARIA AUXILIADORA CAVALCANTE ; VASCONCELOS, KEMILLY MENDONÇA MACIEL VENTURA DE . Redesenhando a Gestão do Tempo Pedagógico da Aula: Desdobramentos, Desafios e Possibilidades / Redesigning the Pedagogical Class Time Management: Development, Challenges and Possibilities. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 14, p. 248-256, 2020.
-
SÁ, M. A. C. V. . REDESENHANDO A GESTÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO DA AULA: Desdobramentos, Desafios e Possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Colégio Antares. , Avenida Santos Dumont - de 2400 a 4998 - lado par, Aldeota, 60150162 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 35357474
Experiência profissional
2022 - Atual
Faculdade do Maciço de BaturitéVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Gestão e Coord. Pedagóg, Carga horária: 7
2003 - 2003
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Pedagogia, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou a Disciplina de Lingua Estrangeira - Inglês no Curso de Pedagogia
2022 - Atual
Colégio AntaresVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor Pedagógico, Carga horária: 40
2017 - 2022
Colégio Santo InacioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2017
Colégio MasterVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2010
Colégio MasterVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
1999 - 2004
Colegio La SalleVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
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