Gislaine Camargo Mira Olivo

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007). Habilitada em Língua Espanhola pela Universidade Federal de Mato Grosso (2011). Possui especialização em Linguística com ênfase em letramento pelo Instituto Cuiabano de Educação - ICE, especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Quatro Marcos - FQM. Durante atuação docente desenvolvou projetos de pesquisa sobre temas relacionados à área da linguagem como oralidade, linguagem verbal e não verbal e análise de discurso e em áreas multidisciplinares abordando as temáticas: educação no trânsito, sustentabilidade, consumismo e alfabetização. Atualmente é aluna do Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Linguística da UNEMAT e bolsista da CAPES. Para desenvolvimento do projeto de dissertação inscreve-se na teoria de Análise de Discurso de linha francesa, pesquisando sobre "O discurso pedagógico e o funcionamento da prática interdisciplinar".

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Línguística

2013 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Os discursos sobre interdisciplinaridade nas políticas públicas de língua portuguesa,Orientador:
Ana Maria Di Renzo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Especialização em Metodologia e Didática do Ensino Superior

2011 - 2012

Faculdade de Quatro Marcos
Título: A oralidade como prática discursiva

Especialização em Linguística com ênfase em Letramento

2008 - 2009

instituto Cuiabano de Educação
Título: Desenvolvendo a oralidade: Sugestões de como desenvolver a prática da linguagem oral com alunos do Ensino Fundamental
Orientador: Gleice Maria Lemos Prado

Graduação em Licenciatura em Língua Espanhola

2009 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso

Graduação em Licenciatura em Letras

2003 - 2007

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A (in) disciplina da Escola na Regulação dos Sujeitos
Orientador: Ana Maria di Renzo

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Formação complementar

2012 - 2012

Semana Pedagógica - O trabalho didático pedagógico. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação - MT.

2011 - 2011

Formação Continuada: Projeto Sala do Educador. (Carga horária: 80h). , CEFAPRO - Cáceres/MT.

2011 - 2011

Semana Pedagógica - Cultivando a autoestima por um. (Carga horária: 2011h). , Secretaria Municipal de Educação - MT.

2011 - 2011

IV Seminário de Formação Continuada em Educação. (Carga horária: 2h). , CEFAPRO - Cáceres/MT.

2010 - 2010

siMPÓSIO DOS CENTROS DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES DE. (Carga horária: 12h). , Departamento Estadual de Trânsito.

2010 - 2010

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

2010 - 2010

Grupo de Estudo de Língua Espanhola. (Carga horária: 100h). , Secretaria Municipal de Educação - MT.

2009 - 2009

Formação Continuada. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado.

2009 - 2009

Sala de Aula. (Carga horária: 40h). , Escola Estadual Deputado Bertoldo Freire.

2009 - 2009

Diretora de Ensino de CFC's. (Carga horária: 40h). , Fundação de Apoio a Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico de MT.

2009 - 2009

Formação Profissional de Diretor Geral de CFC's. (Carga horária: 40h). , Fundação de Apoio a Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico de MT.

2009 - 2009

Formação Profissional de Examinador de Trânsito. (Carga horária: 15h). , Fundação de Apoio a Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico de MT.

2009 - 2009

Formação Profissional de Instrutor de Trânsito. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio a Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico de MT.

2007 - 2007

Formação Continuada. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado.

2007 - 2007

Produção de Texto. (Carga horária: 80h). , Centro Integrado de Mirassol D Oeste Ensino a Distância.

2007 - 2007

Sintaxe. (Carga horária: 60h). , Centro Integrado de Mirassol D Oeste Ensino a Distância.

2007 - 2007

Língua Portuguesa C. (Carga horária: 60h). , Centro Integrado de Mirassol D Oeste Ensino a Distância.

2007 - 2007

Ortografia I. (Carga horária: 40h). , Centro Integrado de Mirassol D Oeste Ensino a Distância.

2007 - 2007

Ortografia II. (Carga horária: 40h). , Centro Integrado de Mirassol D Oeste Ensino a Distância.

2007 - 2007

Língua Portuguesa B. (Carga horária: 60h). , Centro Integrado de Mirassol D Oeste Ensino a Distância.

2003 - 2003

Linguística. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2003 - 2003

O texto e seus segredos. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

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Participação em eventos

II SEDA - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO EM ANDAMENTO.Os discursos sobre interdisciplinaridade nas políticas públicas de língua portuguesa. 2014. (Seminário).

1 Jornada de Estudos da Linguagem. 2014. (Outra).

5ª Jonada Científica da UNEMAT Anais: VIII Congresso de Iniciação Científica - CONIC. O discurso pedagógico e o funcionamento da prática interdisciplinar. 2013. (Congresso).

III Encontro NAcional doo Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.Ciência da Complexidade: Um novo olhar sobre a educação e a aprendizagem. 2013. (Encontro).

6º ENALIHC.Língua Portuguesa e Ensino: Repercussões Históricas do Imaginário de Língua Única. 2013. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação.Fábrica de Sabão: Ações suatentáveis no reaproveitamento do óleo de fritura. 2010. (Encontro).

III MOSTRA MUNICIPAL DO CONHECIMENTO.Alfabetizado-Alfabetizador: Uma atitude social cidadã. 2010. (Outra).

II Mostra Municipal do Conhecimento CH 105 h.A problemática dos índices de acidentes na cidade de São José dos Quatro Marcos nas décadas de 80 e a primeira década do século XXI. 2009. (Outra).

III Mostra Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação.A problemática dos Índices de acidentes na cidade de São José dos Quato Marcos na década de 80 e primeira década do século XXI. 2009. (Outra).

III Encontro você pesquisa? Então Mostre CH 20 h. 2006. (Encontro).

III Seminário Letras em movimento CH 25 h. 2005. (Seminário).

I Semana da Calourada (Departamento de Letras) CH 20 h. 2005. (Outra).

I Semana de Estudos em Literatura Comparada: Literatura Artes e Fronteiras CH 20 h. 2005. (Outra).

A UNEMAT que temos CH 30 h. 2004. (Encontro).

V Encontro Mato-Grossense dos Estudantes de Letras CH 40 h. 2004. (Encontro).

I Fórum de Cultura da UNEMAT CH 45 h. 2004. (Outra).

Festival ecológico cultural das águas de Mato Grosso CH 40 h. 2003. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Vera Regina Martins e Silva

RENZO, A. M.; SILVM. V.;MARTINS e SILVA, V. R.. O discurso da interdisciplinaridade nas políticas de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Mariza Vieira da Silva

RENZO, Ana Maria Di; SILVA, V. R. M. E.;SILVA, M.V. da. O discurso sobre interdisciplinaridade nas políticas públicas de língua portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Mariza Vieira da Silva

RENZO, Ana Maria Di;SILVA, M.V. da; SILVA, V. R. M. E.. O discurso da interdisciplinaridade nas políticas públicas de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

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Orientou

Tawane Villa Poltronieri

Democracia versus Bullying: Por uma sociedade sem violência; 2011; Orientação de outra natureza; (ensino médio) - Escola Estadual Deputado Bertoldo Freire; Orientador: Gislaine Camargo Mira Olivo;

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Foi orientado por

Ana Maria di Renzo

O DISCURSO DA INTERDISCIPLINARIDADE NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2013; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Ana Maria Di Renzo;

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Produções bibliográficas

  • OLIVO, G. C. M. ; LÍNGUA PORTUGUESA E ENSINO: REPERCUSSÕES HISTÓRICAS DO IMAGINÁRIO DE LÍNGUA ÚNICA. 2236 639-3 , v. 6, p. 1, 2013.

  • OLIVO, G. C. M. ; A indisciplina da Escola na regulação dos sujeitos. Revista Virtual de Estudos da Linguagem , v. 1, p. 1-2, 2010.

  • OLIVO, G. C. M. ; Conhecimento Linguístico Estado e Sociedade: Um debate na pós graduação. 1. ed. pontes/ Unemat: Caceres/ Campinas, 2014. v. 1. 318p .

  • OLIVO, G. C. M. ; CALDEIRA, V. V. . FÁBRICA DE SABÃO: AÇÕES SUSTENTÁVEIS NO REAPROVEITAMENTO. III Seminário de Formação Continuada em Educação, cáceres, p. 138 - 138, 29 nov. 2010.

  • OLIVO, G. C. M. ; CALDEIRA, V. V. . Do chão tudo se levanta. artigos: diário de cuiabá, cuiabá, p. 5 - 6, 27 nov. 2009.

  • OLIVO, G. C. M. ; CALDEIRA, V. V. . Teoria Construtivista e a Educação. artigos: olhar direto, cuiabá, p. 6 - 6, 19 nov. 2009.

  • OLIVO, G. C. M. ; SILVA, E. G. . Os sentidos do verbal e do não verbal sobre o tráfico de drogas nas fronteiras brasileiras. In: V Colóquio da ALED, 2014, São Carlos/SP. Análise do Discurso: novos canteiros De trabalho?, 2014.

  • OLIVO, G. C. M. ; BARBOSA, A. C. . Língua Portuguesa e Ensino: Repercussões Históricas do Imaginário de Língua Única. In: ENALIHC, 2013, Cáceres/MT. 11º ENALIHC, 2013. v. 6.

  • OLIVO, G. C. M. ; O discurso pedagógico e o funcionamento da prática interdisciplinar. In: 5ª Jonada Científica da UNEMAT Anais: VIII Congresso de Iniciação Científica - CONIC, 2013, Cáceres. Congresso de Iniciação Científica - CONIC ISSN ONLINE 2237-9258., 2013. v. Vol. 8.

  • OLIVO, G. C. M. ; A (in)disciplina da Escola na Regulação dos Sujeitos. In: VI Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2013, Porto ALegre/RS. VI Seminário de Análise do Discurso: 1983-2013- Michel Pêcheux: 30 anos de uma presença. Porto Alegre/RS, 2013.

  • OLIVO, G. C. M. ; BARBOSA, A. C. . Ciência da Complexidade: Um novo olhar sobre a educação e a aprendizagem. In: III Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2013, Cáceres/MT. III Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2013. p. 33-33.

  • OLIVO, G. C. M. ; O discurso pedagógico e o funcionamento da prática interdisciplinar. In: Congresso de Iniciação Científica, 2013, Caceres / MT. Linguagens na contemporaneidade: diálogos multidisciplinares. v. 8.

  • OLIVO, G. C. M. ; Consumo Consciente: Uma Prática Educativa. In: IV Seminário de Formação Continuada em Educação, 2011, Cáceres/MT. Revista IV Seminário de Formação Continuada em Educação, 2011.

  • OLIVO, G. C. M. ; Consumo Consciente: Uma Prática Educativa. In: IV Seminário de Formação Continuada em Educação, 2011, Cáceres/MT. CONSUMO CONSCIENTE: UMA PRÁTICA EDUCATIVA, 2011.

  • OLIVO, G. C. M. ; III Mostra Municipal do Conhecimento /Projeto: Fábrica de Sabão: Ações Sustentáveis no reaproveitamento do Óleo de Fritura - 1º Lugar. In: III Seminário de Formação Continuada em Educação, 2010, Cáceres/MT. FÁBRICA DE SABÃO: AÇÕES SUSTENTÁVEIS NO REAPROVEITAMENTO DO ÓLEO DE FRITURA, 2010.

  • OLIVO, G. C. M. ; AS RELAÇÕES INTER E INTRAPESSOAIS NO PROCESSO MOTIVACIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVO, G. C. M. ; Consumo Consciente: Uma Prática Educativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVO, G. C. M. ; PAULO HENRIQUE PATRICIO DOS SANTOS ; TORRES, T. A. P. . Fábrica de Sãbão: Ações Sustentáveis no Reaproveitamento do Óleo de Fritura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVO, G. C. M. ; CALDEIRA, V. V. . AlfabetizadoXAlfabetizador: Uma atitude social cidadâ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVO, G. C. M. ; Linguagem Não-Verbal: Uma alternativa na produção de Textos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVO, G. C. M. ; CALDEIRA, V. V. . A problemática dos índices de acidentes na cidade de São José dos Quatro Marcos entre a décadas de 80 e a primeira do século XXI. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVO, G. C. M. ; Desenvolvendo a Oralidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVO, G. C. M. ; Consumo Consciente: Uma Prática Educativa 2011 (Projeto de Pesquisa).

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Outras produções

OLIVO, G. C. M. ; CALDEIRA, V. V. . Linguagem não-verbal uma alternativa na produção de texto. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    O discurso da interdisciplinaridade nas políticas públicas de língua portuguesa, Descrição: O desenvolvimento da pesquisa se inscreve na teoria de Análise do Discurso de linha francesa. Para tanto, nos valeremos dos estudos de Pêcheux, Orlandi, Foucault, Althusser, entre outros. Neste trabalho, tomaremos textos produzidos na instituição escolar como material de análise para discutir a relação com a sociedade no que se refere às formações ideológicas que as atravessam, assim como para compreender como o discurso pedagógico significa o funcionamento da prática interdisciplinar, compreender como se produzem sentidos na relação entre os discursos oficiais e o discurso dos professores sobre interdisciplinaridade, analisar o modo pelo qual os textos escolares trabalham uma memória de aluno enquanto cidadão engajado na sociedade, analisar como o discurso dominante da moral é assegurado no aparelho ideológico escolar, além da tentativa de compreender como a interdisciplinaridade atravessa as práticas de ensino escolar e produz sentidos para a qualidade do ensino no Brasil. Inicialmente analisaremos ocorrência do termo interdisciplinaridade nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental (PCNLP) por ser considerado o eixo norteador da práxis docente. A partir dessa observação buscaremos compreender os sentidos dados ao termo referido e o que nele se concebe como interdisciplinar. A pesquisa contará com entrevistas a serem realizadas junto a professores de uma escola pública estadual, ainda a ser definida para perceber o modo como a interdisciplinaridade é percebida nas práticas escolares a partir do discurso docente. Indursky (1997) esclarece no que se refere à elaboração de um corpus, em Análise do Discurso dizendo que em AD, não existe um modelo que se aplique automaticamente e indiferentemente a todo e qualquer discurso. Vale dizer que a definição da metodologia a ser utilizada na análise de um discurso específico implica mais uma vez a análise. Pretendemos investigar as marcas discursivas e o funcionamento delas na referida produção discursiva, no que tange a heterogeneidade na composição do discurso. Na materialidade desse discurso, perseguiremos as marcas linguísticas dos textos de livros didáticos que se relacionam aos saberes interdisciplinares. Assim, é a partir das marcas presentes nos textos e exercícios de livros didáticos, em forma de pistas, que se observará o discurso sobre interdisciplinaridade. e a foma-sujeito materializada pelo Estado através das propostas de ensino. PALAVRAS-CHAVE: Interdisciplinaridade. Discurso Pedagógico. Práticas Escolares. Projeções Imaginárias. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gislaine Camargo Mira Olivo - Coordenador / Ana Maria Di Renzo - Integrante.

  • 2011 - 2011

    Consumo Consciente: Uma Prática Educativa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gislaine Camargo Mira Olivo - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - 2011

    consumo consciente: uma prática educativa, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gislaine Camargo Mira Olivo - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    consumo consciente: uma prática educativa, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gislaine Camargo Mira Olivo - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    consumo consciente: uma prática educativa, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gislaine Camargo Mira Olivo - Coordenador.

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Prêmios

2010

III Mostra Municipal do Conhecimento ( Projeto Alfabetizado-Alfabetizador: Uma atitude social/cidadão) 3º Lugar, Secretaria Municipal de Educação.

2010

III Mostra Municipal do Conhecimento /Projeto: Fábrica de Sabão: Ações Sustentáveis no reaproveitamento do Óleo de Fritura - 1º Lugar, Secretaria Municipal de Educação.

2010

IV Mostra Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação - 1º lugar, SECITEC.

2009

Primeiro lugar na II Mostra municipal do Conhecimento, Secretaria de Educação.

2009

Prêmio DETRAN MT de Educação no Trânsito, Departamento Estadual de Trânsito de Mato Grosso.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2012

Escola de Negócios e Tecnologia

Vínculo: Docente Horista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministra componentes: Língua Portuguesa aplicada à Enfermagem Português Instrumental Ética e Legislação

2010 - 2012

ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR EVILÁSIO VASCONCELOS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 17

Outras informações:
Componentes: Português e Arte

2008 - 2012

escola estadual deputado bertoldo freire

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 3

Outras informações:
Componente de Língua Portuguesa

2008 - 2011

Escola Estadual Marechal Rondon

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Componente de Língua Portuguesa

2007 - 2007

ESCOLA ESTADUAL MIGUEL BARBOSA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrava componente de Língua Potuguesa