Claudia Borim da Silva

Possui graduação em Matemática pela Universidade São Judas Tadeu (1993), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2000) e doutorado na mesma área pela PUC-SP (2007).Cursando pós doutoramento em Psicologia,na linha de pesquisa de construção, validação e padronização de instrumentos de medida na Universidade São Francisco. Atua como professora responsável da Universidade São Judas Tadeu, onde leciona Estatística na graduação em Psicologia e nos programas de Mestrado e Doutorado em Educação Física. Em pesquisa, tem atuado nas seguintes áreas: didática da probabilidade e estatística, psicologia da educação matemática, validação de instrumentos.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Pensamento Estatístico e Raciocínio sobre variação: um estudo com professores de Matemática
Profa. Dra. Cileda de Queiroz e Silva Coutinho. Palavras-chave: pensamento estatístico; nível de raciocínio sobre variação; desvio padrão; pesquisa-ação; professores de matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Universidade Estadual de Campinas
Título: Atitudes em relação à Estatística: um estudo com alunos de graduação,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Profa. Dra. Marcia Regina Ferreira de Brito
Palavras-chave: Atitudes em relação à Estatística; educação estatística; escalas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Psicopedagogia

1995 - 1996

Universidade Sao Judas Tadeu

Graduação em Matemática

1990 - 1993

Universidade Sao Judas Tadeu

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Pós-doutorado

2016

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, USF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2018 - 2018

Encontro SEMESP e FAPESP - caminhos para inovação. (Carga horária: 3h). , Sindicato das Entid.Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Sup. de SP, SEMESP, Brasil.

2017 - 2017

Grupo de Estudo EACE - Ensino e Aprendizagem centrados no estudante. (Carga horária: 24h). , Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade Stanford, LEMANN, Brasil.

2017 - 2017

Grupo de Trabalho Currículo, ensino e avaliação em Matemática I. (Carga horária: 24h). , Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade Stanford, LEMANN, Brasil.

2017 - 2017

Introdução ao software R aplicado à Psicometria. (Carga horária: 8h). , 8 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2016 - 2017

Programa de Especialização Docente em Matemática PED BRASIL. (Carga horária: 120h). , Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade Stanford, LEMANN, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária. , USP - Faculdade de Educação, USP, Brasil.

2000 - 2000

ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Tecnologia Educacional. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Introdução à Estatística. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa. (Carga horária: 30h). , Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Estatística/Especialidade: ensino de estatística.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino de matemática.

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Organização de eventos

SILVA, C. B. . 12o Congresso Nacional de Iniciação Científica. 2012. (Congresso).

SILVA, C. B. . XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT. 2010. (Outro).

SILVA, C. B. . XV Simpósio Multidisciplinar da USJT. 2009. (Outro).

SILVA, C. B. . XIII Simpósio Multidisciplinar da USJT. 2007. (Outro).

SILVA, C. B. . VIII Simpósio Multidisciplinar "Ciência e Educação". 2002. (Outro).

SILVA, C. B. . VII Simpósio Multidisciplinar "O que é Ciência, Afinal?. 2001. (Outro).

SILVA, C. B. . VI Simpósio Multidisciplinar "Educação à Distância". 2000. (Outro).

SILVA, C. B. . V Simpósio Multidisciplinar. 1999. (Outro).

SILVA, C. B. . III Simpósio Multidisciplinar: "Ensino profissionalizante x Formação de Cientistas". 1997. (Outro).

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Participação em eventos

Encontro Semesp e Fapesp - Caminhos para Inovação. 2018. (Encontro).

8o Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. O construto Atitudes: definição e medidas. 2017. (Congresso).

14a Jornada APOIAR "Saúde Mental e Interdisciplinaridade - Propostas e Pesquisas".Síndrome de Burnout em graduandos de Psicologia. 2016. (Simpósio).

IASE 2015 Satellite Conference. Tree Diagram of possibilities: Analysis of its construction by blind students. 2015. (Congresso).

III Forum de Discussão: Parâmetros Balizadores da pesquisa em Educação Matemática no Brasil.Cinco anos de evolução das pesquisas em Educação Estatística: uma análise da produção científica dos pesquisadores do GT-12. 2015. (Encontro).

II Encontro Docente. 2014. (Encontro).

International Conference on Teaching Statistics - ICOTS9. Analysis of Teachers´understanding of variation in the dot-boxplot context. 2014. (Congresso).

I Workshop Nacional de Educação Estatística.Oficina de Variabilidade no Avale. 2014. (Encontro).

8th International Conference on Teaching Statistics - ICOTS8. Exploring relations of Vitruvian Man to develop students' reasoning about variation. 2010. (Congresso).

I Seminário de pesquisa sobre atitudes: construção e validação de instrumentos.Debate sobre o projeto de pesquisa "Desenvolvimento e validação de uma escala de atitudes em relação à Estatística". 2010. (Seminário).

8o Workshop do Ambiente Virtual de Apoio ao Letramento Estatístico - AVALE.Avale vai à academia. 2009. (Oficina).

II Seminário da Série Alfabetização Matemática, Estatística e Científica.Referenciais teórico-metodológicos da pesquisa em Educação Matemática e Estatística. 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação Matemática.II SIEMAT. 2009. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Estratégias de Atenção e de Interação no Processo de Autorregulação da Aprendizagem de Estatística: Validação de uma escala. 2009. (Seminário).

XV Simpósio Multidisciplinar da USJT.Letramento Estatístico dos Alunos Ingressantes na disciplina Estatística. 2009. (Simpósio).

11ht International Congress on Mathematical Education. The contribution of Statistics in Teaching the concept of Mathematical Function. 2008. (Congresso).

Encuentro Latinoamericanoen Enseñanza de la Estadística.Desenvolvimento de situações didáticas para o ensino de estatística na escola básica: projeto avale. 2008. (Encontro).

JOINT ICMI/IASE STUDY.Statistical Literacy in Brazil in High and Middle school: an analysis of official documents. 2008. (Encontro).

IV CIEM Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Organização Matemática do conceito de Desvio Padrão nos livros didáticos de Ensino Médio. 2007. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática.Diálogos entre a pesquisa e a prática educativa. 2007. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A importância da Estatística para a pesquisa em Psicologia. 2007. (Congresso).

XIII Simpósio Multidisciplinar da USJT.Mini Curso de Estatística para pesquisadores. 2007. (Simpósio).

29a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Estatística para Pesquisa em Educação. 2006. (Encontro).

ICOTS 7 - International Conference on Teaching Statistics. The variation concept: a study with secondary school mathematics teachers. 2006. (Congresso).

VIII Encontro Paulista de Educação Matemática.Estatística para a formação do Professor Pesquisador. 2006. (Outra).

XII Simpósio Multidisciplinar da USJT.Medidas de Variação: Um estudo deste conceito. 2006. (Simpósio).

II Seminário sobre Educação matemática. 15 Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

XI Simpósio Multidisciplinar da USJT.Aplicação desenvolvida com planilha eletrônica para análise da distribuição de frequencia para variável quantitativa. 2005. (Simpósio).

XI Simpósio Multidisciplinar da USJT.Estudo histórico sobre o surgimento da distribuição normal de probabilidades. 2005. (Simpósio).

XI Simpósio Multidisciplinar da USJT.As variáveis didáticas envolvidas no ensino de distribuição de frequencias para variável quantitativa. 2005. (Simpósio).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Teorema de Pitágoras: uma aprendizagem significativa?. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Brasileiro de estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM.A noção de variabilidade: um estudo com professores de matemática do ensino fundamental e médio. 2004. (Encontro).

X Simpósio Multidisciplinar da USJT.Uma revisão de literatura sobre os conceitos de média aritmética e mediana. 2004. (Simpósio).

II SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A compreensão de média e variabilidade como conceitos essenciais para a noção intuitiva de intervalo de confiança. 2003. (Seminário).

IX Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu.Média aritmética ou mediana: eis a questão!. 2003. (Simpósio).

IX Simpósio Multidisciplinar da USJT.A aprendizagem do Teorema de Pitágoras. 2003. (Simpósio).

The sixth International Conference on Teaching Statistics. Attitudes Towards Statistics: a study with undergraduate students. 2002. (Congresso).

VII Simpósio Multidisciplinar.I Encontro de Pós-Graduação Lato Sensu da USJT. 2001. (Encontro).

14o. Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística.14o. Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística. 2000. (Simpósio).

1o. Workshop de Psicologia e Educação: Educação Preventiva.1o. Workshop de Psicologia e Educação: Educação Preventiva. 1999. (Encontro).

Conferência Internacional Experiências e Perspectivas para o ensino de Estatística - Desafios para o século XXI. Conferência Internacional Experiências e Perspectivas para o ensino de Estatística - Desafios para o século XXI. 1999. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Aline Carolina Vivoda Cruz

LIMA, A. M. S.; CORONA, L. P.;SILVA, C. B.. Perfil psico-fisico-social de idosos jovens e muito idosos. 2018. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Joaldo Silva dos Santos

VITA, A. C.;KATAOKA, V. Y.SILVA, C. B.. Passeios aleatórios e o conceito de chance na Educação Infantil: uma análise instrumental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Camila Cardoso Camilo

VENDRAMINI, C. M. M.; LOPES, F. L.;SILVA, C. B.. Evidências de Validade para uma escala de atitudes frente à Estatística construída no Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Claúdio Roberto de Oliveira

CORDANI, L. K.; PAES, A. T.;SILVA, C. B.. Julgando sob incerteza: heurísticas e vieses e o ensino de probabilidade e estatística. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eduardo Keidin Sera

PIETROPAOLO, R. C.; PRADO, M. E. B. B.;SILVA, C. B.. Conhecimento de professores para o ensino da leitura e construção de gráficos estatísticos na educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Mariana Ribeiro Busatta Barberino

MAGALHAES, M. N.;SILVA, C. B.; SILVEIRA, M. H.. Ensino de Estatística através de projetos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Joaldo Silva dos Santos

VITA, A. C.;SILVA, C. B.KATAOKA, V. Y.. Análise das Relações nas resoluções de tarefas envolvendo o conceito de chance por alunos da educação infantil mediadas pela maquete tátil. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Carlos Willians Paschoal

BIANCHINI, B. L.;SILVA, C. B.; MIGUEL, M. I. R.. A modelagem matemática no ensino da Distribuição Exponencial para Engenharias. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliene Costa dos Santos Amorim

KATAOKA, V. Y.SILVA, C. B.; VITA, A. C.. Avaliação da usabilidade do AVALE-EB para a aprendizagem de Variabilidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Flávia Batista Santos

KATAOKA, V. Y.SILVA, C. B.; VITA, A. C.. Análise da Construção de Pictogramas 3D no contexto da aprendizagem de probabilidade por estudantes cegos e videntes. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Gustavo Salomão Viana

VIANA, A. B. N.;SILVA, C. B.; VENDRAMINI, C. M. M.. Atitude e Motivação em relação ao desempenho acadêmico de alunos do curso de graduação em administração em disciplinas de Estatística. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Administração de Organizações) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP.

Aluno: Florindo Contini Neto

OLIVEIRA, M. H. P.;SILVA, C. B.KATAOKA, V. Y.. Estratégias de memória na autorregulação da aprendizagem de Estatística de alunos do Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Vanderlei Toledo Severino

KATAOKA, V. Y.SILVA, C. B.; Karrer, Monica. Ensino de Covariação no contexto do Homem Vitruviano. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo da Silva Rodrigues Miranda

Traldi Jr., A.;SILVA, C. B.MAGINA, S. M. P.. Uma trajetória Hipotética de Aprendizagem: Leitura e Interpretação de gráficos e tabelas e medidas de tendência central em uma perspectiva construtivista. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudio Monteiro Versa

MAGINA, S. M. P.; Traldi Jr., A.;SILVA, C. B.. A Estatística nas séries iniciais: uma experiência de formação com um grupo colaborativo com professores polivalentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Catia Candida de Almeida

KATAOKA, V. Y.SILVA, C. B.; OLIVEIRA, M. H. P.. Análise de um instrumento de Letramento Estatístico para o ensino fundamental II. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Roberto Canossa

COUTINHO, C. Q. E. S.SILVA, C. B.; SILVA, M. J. F.. O professor de Matemática e o trabalho com medidas separatrizes. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Keli Cristina Conti

Carvalho, Dione Luchesi de;SILVA, C. B.; FIORENTINI, D.. O papel da estatística na inclusão de alunos da educação de jovens e adultos em atividades letradas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Julia Maria Barbosa Veiga

Vendramini, C.; Primi, R.;SILVA, C. B.. Evidências de Validade para a Prova do ENADE de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Amari Goulart

COUTINHO, C. Q. E. S.SILVA, C. B.; BIANCHINI, B. L.. O discurso sobre os conceitos probabilísticos para a escola básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro

SILVA, A. F. G.; PIETROPAOLO, R. C.;SILVA, C. B.; PRADO, M. E. B. B.; GRANDO, R. C.. Ensino de Probabilidade nos anos iniciais: um estudo sobre o desenvolvimento profissional docente. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Wanderlei Aparecida Grenchi

PRADO, M. E. B. B.; BORBA, R. E. S. R.; SILVA, A. F. G.;SILVA, C. B.; LIMA, R. N.. Contribuições de um Programa de Ensino para o Letramento Probabilístico na Educação Básica. 2016. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Raimundo José Barbosa Brandão

CAMPOS, T. M. M.; PAVANELLO, R. M.;SILVA, C. B.; PIETROPAOLO, R. C.;KATAOKA, V. Y.. Formação do professor de Matemática para o ensino de Estatística: Estudo sobre uma licenciatura de matemática da Universidade Estadual do Maranhão. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Albano Dias Pereira Filho

COSTA, N. M. L.; LOPES, C. E.; DIAS, M. A.;SILVA, C. B.; SILVA, A. F. G.. Formação Continuada de professores para uma aula investigativa no ensino de probabilidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Wanderlei Aparecida Grenchi

PRADO, M. E. B. B.; BORBA, R. E. S. R.; SILVA, A. F. G.; LIMA, R. N.;SILVA, C. B.; PIETROPAOLO, R. C.. Contribuições de um programa de ensino para o letramento probabilístico na Educação Básica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Fabiano Marques Câmara

MIRANDA, M. L. J.; VILELA JUNIOR, G. B.;SILVA, C. B.. Relações entre prática de exercícios e variáveis estratégicas em gestão de pessoas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Claúdio Roberto de Oliveira

CORDANI, L. K.;SILVA, C. B.; PAES, A. T.. Julgando sob incerteza: heurísticas e vieses na descrição das intuições para o ensino de probabilidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Cardoso Camilo

VENDRAMINI, C. M. M.;SILVA, C. B.; LOPES, F. L.. Evidências de Validade para uma escala de atitudes frente à Estatística construída no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Carlos Willians Paschoal

BIANCHINI, B. L.;SILVA, C. B.; MIGUEL, M. I. R.. A modelagem matemática no ensino de Distribuição Geométrica para engenharias. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eduardo Keidin Sera

PIETROPAOLO, R. C.;SILVA, C. B.; PRADO, M. E. B. B.. Conhecimento de professores para o ensino da construção e leitura de gráficos estatísticos na educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Eliene Costa dos Santos Amorim

KATAOKA, V. Y.SILVA, C. B.; VITA, A. C.. Avaliação da Usabilidade da Sequencia de Ensino 'Planeta Agua" no AVALE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Mariana Ribeiro Busatta

MAGALHAES, M. N.;SILVA, C. B.; SILVEIRA, M. H.. Ensino de Estatística através de projetos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Flávia Batista Santos

KATAOKA, V. Y.SILVA, C. B.; VITA, A. C.. Análise da Construção de Pictogramas no contexto da aprendizagem de probabilidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Lorena Barbosa de Sousa

SCHIMIDT, T. C. G.; CARNEVALE, C. V.;SILVA, C. B.. Medo da morte em graduandos da área da saúde: uma revisão literária. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: John Muller de Sena Ferraz e Rafaela Rodrigues de Porto Meir

SILVA, C. B.Vendramini, C.; VINICIUS, D.; MAGNANI, A.. Autoconceito e atitude como precursores no desempenho em estatística. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Aline Alves de Lima

SILVA, C. B.; GATTI, A. L.; ZAMLUTTI, M. E. M.. Atitudes em relação à velhice e crenças em relação ao idoso: um estudo com alunos de graduação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Tamiris Lopes Ferreira

LINARD, V. R.; MASINI, M. L. H.; LIMA, L. A. G.;SILVA, C. B.. Análise do envolvimento parental em um serviço de orientação à queixa escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Vanessa Ferraz da Silva

SILVA, C. B.; Buriti, M.A.; VITORINO, S. S.. Fatores determinantes de mudanças de atitudes em relação à Estatística: um estudo longitudinal com alunos de Psicologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Thiago Mena

SILVA, C. B.KATAOKA, V. Y.; Aleixo, L.A.. Enigma do Histograma: um jogo didático virtual para o desenvolvimento do raciocínio sobre o desvio padrão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Roberta Lais Zuppo Costa

SILVA, S. A. P. S.; BRANDAO, M. R. F.;SILVA, C. B.. Causas da Adesão de adolescentes do sexo feminino à prática de atividades físicas no tempo livre de um acampamento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Daniele Bazzan

SILVA, C. B.; CASTILLA, M. S. A. C.; DIPP, R. B.. Estudo histórico sobre o surgimento da distribuição normal de probabilidades. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Sào Judas Tadeu.

Aluno: Misleine de Souza Freitas

GAMA, E. F.;SILVA, C. B.; SOUZA, R. R.. Respostas Metabólicas às atividades aeróbias em idosos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Sào Judas Tadeu.

Aluno: Renata Ercilia Mendes Nifoci

SILVA, C. B.; MANRIQUE, A. L.; CARVALHO, M. C. C.. Teorema de Pitágoras: uma aprendizagem significativa?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Louiziane Trindade, Patricia Fausto, Rita Amaral e Vanessa B

FELIPE, Y. X.; REZENDE NETO, A.;SILVA, C. B.. Ansiedade, Stress e possíveis desencadeadores de pânico em universitários. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Cristiane Farias, Selma Takahashi e Viviane Yoshino

LUNARDELO, M.; BARBOSA, A. J. G.;SILVA, C. B.. Emulgel de Mikania Glomerata: Desenvolvimento e comparação do efeito antiinflamatório com emulgel de diclofenaco e de cataflan. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Renata da Conceição Cruz

BARBOSA, A. J. G.; MANAS, A. V.;SILVA, C. B.. O voluntariado no Contexto Universitário. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Adriano Bandini Tavares de Campos e Fabiane Sarti Guimarães

WITTER, C.; BARBOSA, A. G.;SILVA, C. B.. O uso do computador como recurso didático em psicologia: um estudo exploratório. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Dalvaci da Silveira

BARBOSA, A. G.;SILVA, C. B.. Hábito e compreensão de leitura em candidatos à docência: um estudo com alunos do curso de formação de professores de uma universidade particular.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Marcia Regina Sacco e Amélia Aparecida de Souza

BARBOSA, A. J. G.;SILVA, C. B.. O jogo como facilitador para aquisição da imagem corporal: um estudo exploratório com crianças de 3 a 4 anos. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Camila Guering de Melo e Eliana Lucia Passos

BARBOSA, A. J. G.;SILVA, C. B.. Desenvolvimento Psicomotor. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

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Comissão julgadora das bancas

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. Atitudes em relação à estatística: um estudo com alunos de graduação . 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. Atitudes em relação à estatística: um estudo com alunos de graduação. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Célia Maria Carolino Pires

ALMOULOUD, S. A.PIRES, C. M. C.. Pensamento Estatístico e raciocínio sobre variação: um estudo com Professores de Matemática.. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marcia Regina F de Brito

Brito, M. R. F.; WITTER, G. P.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Atitudes em relação à Estatística: Um estudo com alunos de graduação.. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcia Regina F de Brito

Brito, M. R. F.; COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; CORDANI, Lisbeth Kaiserlian; ALMOULOUD, Saddo Ag; PIRES, Célia Maria Carolino. Pensamento Estatístico e Raciocínio sobre Variação: Um Estudo com Professores de Matemática.. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marcia Regina F de Brito

COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; PIRES, Célia Maria Carolino;Brito, Marcia Regina F.; ALMOULOUD, Saddo Ag. Atitudes e ensino de Estatística. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; ALMOULOUD, S.; PIRES, Celia Maria Carolino; BRITO, Marcia Regina Ferreira de; CORDANI, Lisbeth. Pensamento estatístico e raciocínio sobre variação:um estudo com professor de matemática. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

COUTINHO, Cileda de Queiroz e SilvaALMOULOUD, Saddo Ag; PIRES, Celia Maria Carolino; BRITO, Marcia Regina Ferreira de. Raciocínio sobre variabilidade: um estudo com professores de matemática. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Anna regina Lanner de Moura

BRITO, Márcia Regina Ferreira de;MOURA, A. R. L.; WITTER, Geraldina Porto; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Atitudes em relação à estatística: um estudo com alunos de graduação. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Anna regina Lanner de Moura

BRITO, Márcia Regina Ferreira de;MOURA, A. R. L.; WITTER, Geraldina Porto; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Atitudes em relação à estatística: um estudo com alunos de graduação. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

John Muller de Sena Ferraz e Rafaela Rodrigues de Porto Meir

Autoconceito e atitude como precursores no desempenho em Estatística; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Aline Alves de Lima

Atitudes em relação à velhice e crenças em relação ao idoso: um estudo com alunos de graduação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Vanessa Ferraz da Silva

Fatores desencadeadores de mudanças das atitudes em relação à Estatística: um estudo com alunos de Psicologia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Aline Vieira de Lima

Atitudes e letramento estatístico: Um diagnóstico com alunos de graduação; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Contábeis) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Thiago Mena

Enigma do Histograma: um jogo didático virtual para o desenvolvimento do raciocínio sobre o desvio padrão; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Daniele Bazzan

Estudo histórico sobre o surgimento da Distribuição Normal de Probabilidades; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Renata Ercilia Mendes Nifoci

Teorema de Pitágoras: uma aprendizagem significativa?; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Tássia V

Santos, Simone S; Gomes e Aline M; Teotônio; Relação entre Dança e qualidade de vida em idosos; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

Alex P

Leite, Ana B; S; de Carvalho e Bárbara S; N; C; Gomes; Auto-estima em idosos: um estudo sobre possíveis fatores determinantes; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Cláudia Borim da Silva;

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Foi orientado por

Claudette Maria Medeiros Vendramini

Início: 2016; Universidade São Francisco - Itatiba/SP;

Marcia Regina F de Brito

Atitudes em relação à Estatística: Um estudo com alunos de graduação; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

Pensamento estatístico e raciocínio sobre variação:um estudo com professor de matemática; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Cileda de Queiroz e Silva Coutinho;

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  • SANTOS, C. C. M. ; BARROSO, F. C. ; ARAUJO, L. V. B. ; UYETI, L. L. H. ; JESUS, M. D. B. O. ; VINICIUS, D. ; SILVA, C. B. . Avaliação da Resiliência em Universitários. In: X Mostra de Psicologia da Saúde / I Encontro Nacional de Psicologia da Saúde, 2017, São Bernardo do Campo. Transdisciplinaridade em Psicologia da Saúde: Discursos Possíveis, 2017.

  • ALMEIDA, A. F. ; SILVA, J. A. A. ; OLIVEIRA, J. C. ; STANZIANI, L. S. ; LIMA, M. L. R. ; CARVALHO, M. G. ; SILVA, C. B. . Empregadas Domésticas: um estudo sobre engajamento no trabalho. In: X Mostra de Psicologia da Saúde/ I Encontro Nacional de Psicologia da Saúde, 2017, São Bernardo do Campo. Transdisciplinaridade em Psicologia da Saúde: Discursos Possíveis, 2017.

  • VENDRAMINI, C. M. M. ; SILVA, C. B. ; CAMILO, C. C. ; VILELA, K. C. . O construto Atitudes: definição e medidas. In: 8o Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis. A formação em avaliação psicológica e a avaliação psicológica na formação, 2017.

  • ALMEIDA, F. R. ; CAMPOS, C. ; SILVA, C. B. ; CALLEGARI, M. ; BRANDAO, M. R. F. . Evidências de Validade da escala de estados de humor em árbitros de basquetebol. In: IX International Congress and XVI Brazilian Congress of Sport Psychology, 2016, Belo Horizonte. olympic and Paralympic games: A sport psychology contribution to sport performance, 2016.

  • CAMPOS, C. ; ALMEIDA, F. R. ; SILVA, C. B. ; CALLEGARI, M. ; BRANDAO, M. R. F. . Estados de Humor de atletas brasileiros paralímpicos e atletas convencionais. In: IX International Congress and XVI Brazilian Congress of Sport Psychology, 2016, Belo Horizonte. Olympic and Paralympic Games: A sport psychology contribution to sport performance, 2016.

  • Cazorla, I.M. ; KATAOKA, V. Y. ; SILVA, C. B. ; Cotrim, R. ; Gasparetto, C. . Virtual Environment in support of Statistical Literacy - AVALE. In: 8th International Conference on Teaching Statistics - ICOTS8, 2010, Ljubljana. Data and context in statistical education: Towards an evidence-based society. Ljubljana: International Statistical Institute - ISI, 2010.

  • Santos, T.V. ; Gomes, S.S. ; Teotônio, A.M. ; SILVA, C. B. ; Buriti, M.A. . Relação entre dança e qualidade de vida em idosos. In: XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT, 2010, São Paulo. Universidade e Responsabilidade Social. São Paulo: Editora da Universidade São Judas, 2010.

  • Teotônio, A.M. ; SILVA, C. B. ; Gomes, S.S. ; Santos, T.V. . Relação entre Atividade Física e Qualidade de Vida para os idosos. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. Formação e Produção do Conhecimento em Psicologia, 2010.

  • OLIVEIRA, M. H. P. ; SILVA, C. B. ; KATAOKA, V. Y. ; VENDRAMINI, C. . Validação de uma escala de autorregulação da aprendizagem de estatística: um estudo com universitários de cursos tecnológicos de São Paulo. In: XXIII Reunion Latinoamericana de Matemática Educativa - RELME-23, 2009, Santo Domingo. Anais do RELME-23, 2009. p. 187-187.

  • Vendramini, C. ; CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. . A importância do uso adequado da linguagem estatística na comunicação de resultados da pesquisa científica em Psicologia. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rei. ABRAPEE. Campinas: ABRAPEE, 2007.

  • CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. ; Carvalho, Dione Luchesi de . Educação Estatística na sala de aula. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. Diálogos entre a pesquisa e a prática educativa, 2007. v. único. p. 33-34.

  • SILVA, C. B. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . Medidas de variação: um estudo deste conceito. In: XII Simpósio Multidisciplinar da USJT, 2006, São Paulo. Conhecimento e Inovação: 100 anos do vôo do 14 Bis. São Paulo: USJT, 2006. v. 1. p. 94-95.

  • SILVA, C. B. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . O papel da representações gráficas na introdução ao Pensamento Estatístico: concepções de professores de matemática. In: II Seminário sobre Educação matemática, 2005, Campinas. 15 Congresso de Leitura do Brasil, 2005. v. 1.

  • FERREIRA, C. L. ; SILVA, C. B. . Aplicação Desenvolvida com planilha eletrônica para análise da distribuição de frequencia para variável quantitativa. In: XI Simpósio Multidisciplinar da USJT, 2005, São Paulo. O que é Produção Científica?, 2005. v. 1. p. 96-96.

  • SILVA, C. B. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . As variáveis didáticas envolvidas no ensino da distribuição de frequencias para variável quantitativa. In: XI Simpósio Multidisciplinar da USJT, 2005, São Paulo. O que é Produção científica?, 2005. v. 1. p. 98-98.

  • BAZZAN, D. ; SILVA, C. B. . Estudo histórico sobre o surgimento da distribuição normal de probabilidades. In: XI Simpósio Multidisciplinar da USJT, 2005, São Paulo. O que é produção científica?, 2005. v. 1. p. 87-87.

  • NIFOCI, R. E. M. ; SILVA, C. B. . Teorema de Pitágoras: uma aprendizagem significativa?. In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. Matemática na Escola: conteúdos e contextos, 2004. v. 1. p. 129-130.

  • SILVA, C. B. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . Uma revisão de literatura sobre os conceitos de média aritmética e mediana. In: X Simpósio Multidisciplinar da USJT, 2004, São Paulo. Dez anos de Iniciação Científica, 2004. v. 1. p. 85-86.

  • SILVA, C. B. . Média Aritmética ou Mediana: Eis a questão!. In: IX Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu, 2003, São Paulo. Avaliação Universitária, 2003. v. 1. p. 157-157.

  • NIFOCI, R. E. M. ; SILVA, C. B. . A aprendizagem do Teorema de Pitágoras. In: IX Simpósio Multidisciplinas da Universidade São Judas Tadeu, 2003, São Paulo. Anais do IX Simpósio Multidisciplinas da USJT, 2003. v. 1. p. 86-86.

  • NIFOCI, R. E. M. ; SILVA, C. B. . A aprendizagem do Teorema de Pitágoras. In: IX Simpósio Multidisciplinar da USJT, 2003, São Paulo. Avaliação Universitária, 2003. p. 86-86.

  • SILVA, C. B. ; Brito, M.R.F. de . Attitudes towards statistics: a study with undergraduate students. In: VI International Conference of Teaching Statistics, 2002, Cape Town. ICOTS 6, 2002. v. 1. p. 11-7-11-7.

  • SILVA, C. B. ; Brito, M.R.F. de ; Cazorla, I.M. ; Vendramini, C. . A influência das atitudes em relação à Matemática na formação das atitudes em relação à Estatística. In: Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, 2000, Caxambú. 14o. SINAPE, 2000. v. 2. p. 460-460.

  • Cazorla, I.M. ; Brito, M.R.F. de ; SILVA, C. B. ; Vendramini, C. . Análise da Relação entre os aspectos afetivos e cognitivos com o desempenho em Estatística. In: Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, 2000, Caxambú. 14o. SINAPE, 2000. v. 1. p. 162-162.

  • SILVA, C. B. ; Brito, M.R.F. de . Atitudes em relação à Estatística: um estudo com alunos de Graduação. In: VI Simpósio Multidisciplinar: Educação à Distância, 2000, São Paulo. VI Simpósio Multidisciplinar: Educação à Distância, 2000. v. 1.

  • Vendramini, C. ; Brito, M.R.F. de ; SILVA, C. B. ; Cazorla, I.M. . Análise da relação entre desempenho e atitudes em relação à Estatística. In: Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, 2000, Caxambú. 14o. SINAPE, 2000. v. 2. p. 536-536.

  • MAGALHAES, M. N. ; SILVA, C. B. . ICOTS 2014 - Reflexões em Educação Estatística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, C. B. ; Cazorla, I.M. ; KATAOKA, V. Y. ; MAGINA, S. M. P. . Exploring relations of Vitruvian Man to develop students' reasoning about variation. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KATAOKA, V. Y. ; Trevethan, Hugo Mael Hernandez ; SILVA, C. B. . Independence of events: an analysis of kno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Cazorla, I.M. ; CAMPOS, T. M. M. ; SILVA, C. B. ; KATAOKA, V. Y. . Trajectory and prospects of Statistics Education in Brazil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, C. B. ; Lima, A. V. de ; KATAOKA, V. Y. ; Vendramini, C. . Letramento Estatístico dos alunos ingressantes na Disciplina Estatística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOS, T. M. M. ; SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. . Statistical Literacy in Brazil in High and Middle school: an analysis of official documents. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, C. B. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . Reasoning about variation of a univariate distribution: a study with secondary mathematics teachers. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. ; Utsumi, Miriam Cardoso . Contribution of Statistics in Teaching the concept of Mathematical Function. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KATAOKA, V. Y. ; SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. . Desenvolvimento de situações didáticas para o ensino de estatística na escola básica: projeto avale. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, C. B. . A Estatística na Formação Profissional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VENDRAMINI, C. ; SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. . A importância do uso adequado da linguagem estatística na comunicação de resultados da pesquisa científica em Psicologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. ; Carvalho, Dione Luchesi de . Educação Estatística na sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, C. B. . Tratamento da Informação e Estatística na Educação Básica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, C. B. . Organização Matemática do conceito de Desvio Padrão nos livros didáticos de Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, C. B. . Atitudes, crenças e significados de Jovens e Adultos sobre a Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Cazorla, I.M. ; SILVA, C. B. . Educação Estatística 2000.

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Outras produções

SILVA, C. B. . Parecer para Statistical Education Research Journal. 2013.

SILVA, C. B. . Parecer para Avaliação Psicológica. 2013.

SILVA, C. B. . parecer para Universidade Estadual de Santa Cruz. 2013.

SILVA, C. B. . Coordenadora de Avaliação de trabalhos do 12o CONIC. 2012.

SILVA, C. B. . Parecerista do X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

SILVA, C. B. . Coordenadora da Comissão Científica do XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT: Universidade e Responsabilidade Social. 2010.

SILVA, C. B. . Coordenadora da Sessão de Comunicações Orais do XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT. 2010.

SILVA, C. B. . Membro da Comissão Científica do I Encontro do Mestrado em Ciências do Envelhecimento. 2010.

SILVA, C. B. . Parecerista ad hoc do BOLEMA. 2010.

SILVA, C. B. . Coordenadora da Comissão Científica do XV Simpósio Multidisciplinar da USJT: Ensino, Pesquisa e Extensão na Pós Graduação. 2009.

SILVA, C. B. . Comissão Científica do II Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009.

SILVA, C. B. . Parecerista do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2009.

SILVA, C. B. . Coordenador de Comunicações Orais do II Seminário Internacional de Educação Matemática - II SIEMAT. 2009.

SILVA, C. B. . Parecerista do IX Encontro Paulista de Educação Matemática. 2008.

SILVA, C. B. . Comissão Científica do XIII Simpósio Multidisciplinar da USJT: 25 anos de pós-graduação. 2007.

SILVA, C. B. . Métodos para validação de instrumentos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, C. B. . Análise Estatística com o auxílio do Software SPSS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VENDRAMINI, C. ; SILVA, C. B. ; Cazorla, I.M. . Estatística para pesquisa em Psicologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. ; VENDRAMINI, C. . Estatística para pesquisadores com o uso do software SPSS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. ; VENDRAMINI, C. . Estatística para pesquisa em Educação Matemática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. ; Vendramini, C. . Estatística para formação do Professor Pesquisador. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. ; Vendramini, C. . Estatística para Pesquisa em Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2008 - 2010

    Ambiente Virtual de Apoio ao Letramento Estatístico, Descrição: O objetivo é o desenvolvimento de um ambiente computacional virtual interativo voltado para o ensino e aprendizagem de Probabilidade e Estatística (PE)para a Educação Básica no Estado da Bahia, baseado na web, inteiramente baseado em ambientes computacionais de código aberto (open-source). Os conteúdos de PE a serem trabalhados no AVALE estarão pautados nos Parâmetros Curriculares Nacionais PCN, definidos pelo Ministério de Educação MEC (BRASIL, 1997, 1998, 2002 e 2006), levando em consideração sua estreita relação com os conteúdos da própria Matemática, que lhe dão suporte, bem como a necessária interdisciplinaridade com as outras ciências. Nesse sentido, os conteúdos conceituais e procedimentais de Estatística serão apresentados através de temas transversais, na perspectiva do Letramento Estatístico de Gal (2002) e Watson e Callingham (2003), isto é, a Estatística deve possibilitar a formação para a cidadania, desenvolvendo a capacidade da leitura das informações estatísticas que permeiam o mundo moderno, mobilizando os conteúdos escolares para a solução dos problemas cotidianos; bem como da perspectiva da pesquisa científica de Rumsey (2002), isto é, a coleta e descrição de dados serão norteados por questões de pesquisa, buscando evidências empíricas necessárias para a validação dessas questões. O AVALE será construído e validado por três equipes multidisciplinares. A primeira formada por Estatísticos e Ciência da Computação (ECC); a segunda, por Educadores Estatísticos (EE) e, a terceira, por Professores Colaboradores (PC) das escolas públicas da Educação Básica da Bahia, trabalhando de forma colaborativa. Receberá, adicionalmente, a colaboração de pesquisadores colaboradores internacionais (PCI). A equipe ECC será responsável pelo desenvolvimento computacional do AVALE, a equipe EE será responsável pela definição e formato do conteúdo, validação e implementação nas escolas, isto é, fará a ponte entre a sala de aula e a equipe ECC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2008 - 2010

    Adaptação e Validação de uma escala de atitudes em relação à Estatística, Descrição: A Estatística no ensino superior é cada vez mais valorizada, isto porque faz parte do método científico, organiza e permite interpretar grande volume de dados e, mais recentemente, porque seus conceitos e procedimentos devem ser ensinados na Escola Básica. A oficialização de seu ensino através dos Parâmetros Curriculares Nacionais, desde o ensino infantil tem impulsionado a pesquisa na área denominada Educação Estatística. Todavia, seu ensino, especificamente, no nível superior, ainda enfrenta graves problemas, principalmente, em cursos onde a formação matemática não faz parte substancial do currículo. A compreensão do papel do componente afetivo no processo de aprendizagem de Estatística é reconhecida, uma vez que a formação e consolidação de atitudes negativas podem comprometer sua aprendizagem e, o que é pior, criar resistências a seu uso na pesquisa científica, no desempenho profissional ou, ainda, nas decisões pessoais dos cidadãos. Vários instrumentos têm sido elaborados visando medir as atitudes em relação à Estatística, a maioria em língua inglesa e uma em espanhol. No Brasil, apenas um instrumento foi adaptado e validado, a partir de uma escala de atitudes em relação à Matemática; contudo, essa adaptação parece ser insuficiente, uma vez que a Estatística tem peculiares diferenças em relação à Matemática. Visando analisar outros instrumentos que meçam de forma mais adequada essas atitudes, a presente proposta tem como objetivo adaptar e validar escalas de atitudes em relação à Estatística, a fim de disponibilizar esses instrumentos para a comunidade acadêmica, bem como avaliar o impacto das atitudes no desempenho acadêmico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Borim da Silva - Integrante / Márcia Regina Ferreira de Brito - Integrante / Irene Maurício Cazorla - Integrante / Miriam Cardoso Utsumi - Integrante / Tania Cristina Rocha Silva Gusmão - Integrante / Veronica Yumi Kataoka - Integrante / Marcelo Silva de Oliveira - Integrante / Simone Soares Echeveste - Integrante / Veronica Gitirana - Integrante / Gilda Lisboa Guimarães - Integrante / José Cláudio Faria - Integrante / Enio Galinkin Jelihovschi - Integrante / Claudette Maria Medeiros Vendramini - Coordenador / Arno Bayer - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2010

    A auto-regulação da aprendizagem de estatística e sua relação com o nível de letramento estatístico: um estudo com estudantes universitários de cursos tecnológicos da cidade de São Paulo, Descrição: O objetivo deste projeto foi verificar os processos de auto-regulação da aprendizagem de estatística em alunos universitários de cursos tecnológicos da cidade de São Paulo e sua relação com o nível de letramento estatístico proposto por Watson (2003). Estima-se que o planejamento da ação na aprendizagem de estatística pode contribuir para um nível mais avançado de letramento estatístico, necessário para a manutenção do cidadão na sociedade atual bem como a atuação do profissional na sua área acadêmica ou de mercado. O projeto está sendo coordenado pela Profa. Dra. Maria Helena Palma de Oliveira e tem a colaboração da Profa. Dra. Irene Maurício Cazorla. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Borim da Silva - Integrante / Maria Helena Palma de Oliveira - Coordenador / Veronica Yumi Kataoka - Integrante / Ademar M. Gonçalves da Silva - Integrante / Cristiano Ávila da Silva - Integrante / Flavio Fernandes dos Santos - Integrante / Walter Aparecido Borges - Integrante.Financiador(es): Universidade Bandeirante de São Paulo - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4

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Prêmios

2018

Classificação na primeira etapa da quinta Edição do Prêmio Professor Padre Magela, Ânima Educação e Universidade São Judas.

2017

Melhor pesquisa apresentada na 15a Jornada APOIAR externa ao Instituto de Psicologia da USP, Instituto de Psicologia.

2017

8a colocação na categoria Melhor Trabalho Completo em Ciências Humanas no 17o Congresso Nacional de Iniciação Científica, Semesp.

2016

Melhor pesquisa apresentada na 14a Jornada APOIAR externa ao Programa, Instituto de Psicologia da USP.

2016

15a colocação na categoria Melhor Trabalho Completo em Ciências Humanas no CONIC "Dependência Química e transtornos Psicológicos: análise da produção científica a partir de 1999", Congresso Nacional de Iniciação Científica - SEMESP.

2016

19a colocação na categoria Melhor Trabalho Completo em Ciências Humanas no CONIC "Dependência de Internet: implicações sociais e pessoais dos alunos", Congresso Nacional de Iniciação Científica - SEMESP.

2016

20a colocação na categoria Melhor Trabalho Completo em Ciências Humanas no CONIC "Análise da Produção Científica sobre consumo de bebidas alcóolicas por adolescentes", Congresso Nacional de Iniciação Científica - SEMESP.

2008

Menção Honrosa ao Painel Interativo, Universidade São Judas Tadeu.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade São Judas Tadeu. , Rua Taquari, 546, Mooca, 03166000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 27991999, Ramal: 1944, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2007 - 2009

    Universidade Bandeirante de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora doutora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2008 - 12/2008

      Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Fundamentais da Probabilidade e Estatística

  • 1995 - Atual

    Universidade Sao Judas Tadeu

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora responsável, Carga horária: 40

    Atividades

    • 11/2017

      Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Cargo ou função, Coordenadora de Iniciação Científica.

    • 02/2016

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Descritiva, Estatística Inferencial, Processos de Investigação Científica

    • 09/2005

      Serviços técnicos especializados , Centro de Pesquisa, .,Serviço realizado, parecerista da Revista Integração: Ensino, Pesquisa, Extensão.

    • 03/2005

      Ensino, Mestrado em Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada

    • 02/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Atividade realizada, Orientação de Pesquisa de Iniciação Científica.

    • 02/2017 - 12/2017

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Interdisciplinar

    • 10/2017 - 11/2017

      Ensino, Programa de Especialização Docente em Matemática PED BRASIL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo, Ensino e Avaliação em Matemática I

    • 08/2017 - 08/2017

      Ensino, Programa de Especialização Docente em Matemática PED BRASIL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EACE - Ensino e Aprendizagem Centrados no Estudante

    • 02/2013 - 12/2015

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística

    • 02/2013 - 12/2015

      Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística

    • 02/2008 - 12/2015

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística

    • 02/2002 - 12/2012

      Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática e Estatística

    • 02/2002 - 12/2012

      Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática e Estatística

    • 02/2005 - 12/2011

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática

    • 02/2006 - 12/2010

      Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Cargo ou função, coordenadora de Núcleos de Pesquisa.

    • 08/2004 - 12/2010

      Serviços técnicos especializados , Centro de Pesquisa, .,Serviço realizado, coordenadora da comissão cientifica do Simpósio Multidisciplinar da USJT.

    • 11/2003 - 06/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Cargo ou função, secretária do comitê de ética da Universidade São Judas Tadeu.

    • 02/2005 - 12/2005

      Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada

    • 02/2002 - 12/2005

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística

    • 08/1995 - 12/2005

      Ensino, Iniciação Científica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Pesquisa

    • 02/2004 - 12/2004

      Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada

    • 03/2003 - 12/2004

      Ensino, Iniciação Científica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

    • 02/2002 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação