Silvania da Silva Costa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• COSTA, Silvânia da S. ; JESUS, Robson A.de . Tessituras matemáticas: experiências interdisciplinares entre Matemática e Música. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 16630-16646, 2021.

• COSTA, Silvânia da S. ; JESUS, ROBSON ANDRADE DE . Ambientes de ensino-aprendizagem: ressignificando olhares a partir de experiências didática do Colégio de Aplicação da UFS. Revista Perspectivas em Educação Básica , v. 4, p. 1, 2021.

• COSTA, Silvânia da Silva ; ANDRADE DE JESUS, ROBSON . Contribuições da oficina remota -Tangram e o Teorema de Pitágoras- na Educação Básica e na Formação Docente. Revista Internacional Educon , v. 2, p. e21021010-11, 2021.

• SILVA COSTA, SILVÂNIA DA ; JESUS, ROBSON ANDRADE DE ; SOUZA, WAGNER SANTIAGO DE . A Resolução de Problemas: experiência e avaliação nessa perspectiva. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 33, p. 1-17, 2020.

• DONATO, Christiane Ramos ; JESUS, Eccia Alecia Barreto ; SANTOS, C.O dos ; MACHADO, D.O. ; COSTA, Silvânia da Silva ; JUNIOR, A.C.S. ; BARRETO, Carlos Alberto ; SANTOS, A.dos . CODAP: o colégio que estamos construindo.. Feira de Ciência & Cultura , v. 5, p. 28-30, 2018.

• COSTA, S. Silvânia . A evolução da contagem e a abordagem de História da Matemática na Educação Básica. Feira de Ciência & Cultura , v. 2, p. 10-59, 2015.

• BATISTA, Amazilde de Farias ; SILVA, G.A. ; JESUS, Robson A.de ; SANTOS, Rone Peterson Oliveira ; COSTA, Silvânia da Silva . Experiências remotas no Programa Residência Pedagógica: vivências do núcleo de Matemática (DMA/UFS) em tempos de pandemia. In: Dilton Cândido Santos Maynard, Patrícia Rosalba Salvador Moura Costa, Ana Maria Lourenço de Azevedo. (Org.). Formação docente no Programa Residência Pedagógica [recurso eletrônico] : relatos de experiências colaborativas da UFS com educação básic. 1ed.São Cristóvão: , 2022, v. 1, p. 211-227.

• COSTA, Silvânia da Silva . CONHECENDO SOBRE A EVOLUÇÃO DA CONTAGEM E IDENTIFICANDO A ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 39-49.

• COSTA, Silvânia da S. ; JARSKE, E. O. ; BARRETO, Carlos Alberto . A construção do Laboratório de Ensino de Matemática. In: JARSKE, A.O.S; DONATO, C.R.; SANTOS, C.O. dos S.; CARVALHO, D.M.da; JESUS, E.A.B. de; CARDOSO, H.de M.; SILVA, N.A.A.. (Org.). Singularidades do Colégio de Aplicação - UFS: vivências, experimentações, inovações pedagógicas e iniciação científica. 1ed.São Cristóvão: Editora UFS, 2019, v. 1, p. 62-67.

• COSTA, Silvânia da S. . OFICINA REMOTA ?TANGRAM E O TEOREMA DE PITÁGORAS?. In: VII CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2021, Maceió. Anais - VII CONEDU, 2021.

• Barbosa, RNC ; Morais, DF ; COSTA, Silvânia da S. . Relato de experiência sobra a oficina: Qual a medida do raio da Terra?. In: VIII Encontro Sergipano de Educação Básica - ESEB, 2021, São Cristóvão. Anais do VIII Encontro Sergipano de Educação, 2021. v. 1.

• COSTA, Silvânia da S. ; LIMA, KS ; SANTOS, FB . Residência Pedagógica: um relato de experiência em tempos de pandemia. In: VIII Encontro Sergipano de Educação Básica - ESEB, 2021, São Cristóvão. Anais do VIII Encontro Sergipano de Educação Básica, 2021. p. 43-53.

• COSTA, Silvânia da Silva ; ANDRADE DE JESUS, ROBSON . RECURSOS TECNOLÓGICOS: APRENDIZAGEM DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: XV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2021, São Cristóvão. São Cristóvão: Silvânia da Silva Costa, 2021. v. XV.

• COSTA, S. Silvânia . A Residência Pedagógica: experiências pedagógicas no Colégio de Aplicação/UFS. In: Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógica, 2020, São Cristóvão. Encontro do PIBID e do Residência Pedagógica da UFS - (Re)Significando a formação de professores de Sergipe a partir das experiências do Pibid e do Residência Pedagógica, 2020.

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de . Tessituras matemáticas: experiências interdisciplinares entre Matemática e Música. In: XIV Colóqui Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2020, São Cristóvão. Anais do XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020. v. 1.

• COSTA, S. Silvânia . Conhecendo sobre a Evolução da Contagem e Identificando a Abordagem de História da Matemática na Educação Básica. In: X Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2016, São Cristóvão - SE. X Colóquio Internacional, 2016.

• REIS, N. P. ; COSTA, S. Silvânia . A tendência metodológica História da Matemática: uma experiência de minha formação docente. In: X Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2016, São Cristóvão. X Colóquio Internacional, 2016.

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de . Atividades lúdicas nas aulas de Matemática. In: XIV Colóqui Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2020, São Cristóvão. Resumos do XIV Colóqui Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020. v. XIV.

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de . Materiais manipuláveis e o ensino de Matemática e Ciências. In: XIV Colóqui Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2020, São Cristóvão. Resumos do XIV Colóqui Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020. v. XIV.

• COSTA, Silvânia da S. ; DONATO, Christiane Ramos ; MACHADO, D.O. ; JESUS, Eccia Alecia Barreto ; SANTOS, C.O dos ; BARRETO, Carlos Alberto ; JUNIOR, A.C.S. ; SANTOS, A.dos . CODAP: O COLÉGIO QUE ESTAMOS CONSTRUINDO. In: Cienart 2017, 2017, São Cristóvão. VII Feira Científica de Sergipe - Livro de Resumos, 2017. v. 1. p. 72-73.

• COSTA, Silvânia da S. ; JARSKE, E. O. . A MATEMÁTICA REVELADA NO ARTESANATO SERGIPANO: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. In: Cienart 2017, 2017, São Cristóvão. VII Feira Científica de Sergipe - Livro de Resumos, 2017. v. 1. p. 33-34.

• COSTA, S. Silvânia . A evolução da contagem e a abordagem de História da Matemática na Educação Básica. In: Cienart- Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Artes de Sergipe, 2014, Aracaju. Livro de Resumos - Cienart. Aracaju: Página.5, 2014.

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de ; ARAUJO, Iann Letocart ; PODEROSO, Vanessa Matos . Com a mão na massa: aprender matemática utilizando materiais manipuláveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, Silvânia da S. . Oficina remota 'Tangram e o Teorema de Pitágoras'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, Silvânia da S. ; JESUS, Robson A.de . Recursos tecnológicos: aprendizagem docente em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, Silvânia da S. ; LIMA, KS ; SANTOS, FB . Residência Pedagógica: um relato de experiência em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, Silvânia da S. ; Barbosa, RNC ; Morais, DF . Relato de experiência sobra a oficina: Qual a medida do raio da Terra?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. Silvânia . A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO/UFS ? MATEMÁTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de ; SOUZA, Wagner Santiago . Avaliação e Resolução de Problemas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de . Tessituras matemáticas: experiências interdisciplinares entre Matemática e Música. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de . Materiais manipuláveis e o ensino de Matemática e Ciências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, Silvânia da Silva ; JESUS, Robson A.de . Atividades lúdicas nas aulas de Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, Silvânia da S. . Palestra - Pré história numérica: curiosidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, Silvânia da Silva . O lúdico e a matemática: trabalhando com jogos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, Silvânia da S. ; DONATO, Christiane Ramos ; JESUS, Eccia Alecia Barreto ; SANTOS, C.O dos ; MACHADO, D.O. ; BARRETO, Carlos Alberto ; JUNIOR, A.C.S. ; SANTOS, A.dos . Cienart 2017 - Codap: o colégio que estamos construindo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, Silvânia da S. ; JARSKE, E. O. . Cienart 2017 - A matemática revelada no artesanato sergipano: uma análise sob a perspectiva da etnomatemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. Silvânia . A pré-história numérica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. Silvânia . Práticas Pedagógicas desenvolvidas no CODAP-UFS: História da Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, S. Silvânia ; REIS, N. P. . X Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. Silvânia . X Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DONATO, Christiane Ramos ; SANTOS, C.O dos ; JESUS, Eccia Alecia Barreto ; COSTA, Silvânia da S. . Codap: o colégio que temos, o colégio que queremos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. Silvânia . A evolução da contagem e a abordagem de História da Matemática na Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. Silvânia . Projeto 'O jovem no Mundo do Trabalho'. ILBJ - Instituto Luciano Barreto Júnior, 2009 (Caderno do Aluno).

• COSTA, S. Silvânia . Projeto 'Quem sou eu'. ILBJ - Instituto Luciano Barreto Junior, 2009 (Caderno do Aluno).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  (Re)Conhecendo a geometria presente em pontos turísticos de Sergipe, Descrição: Edital n 01/2021/NEPEEB/CODAP/UFS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvânia da Silva Costa - Coordenador / Christiane Ramos Donato - Integrante.

• 2021 - Atual

  Potencialidades pedagógicas do uso da História da Matemática para o ensino de matemática via compreensão relacional, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvânia da Silva Costa - Integrante / Georgiane Amorim Silva - Coordenador.

• 2020 - 2021

  COM A MÃO NA MASSA: APRENDER MATEMÁTICA UTILIZANDO MATERIAIS MANIPULÁVEIS, Descrição: A atualidade exige novas práticas educativas para o desenvolvimento da criatividade, autonomia intelectual, reflexão, crítica e capacidade de ação no discente. É nessa perspectiva que propomos o trabalho com uma metodologia diferenciada e um processo de ensino-aprendizagem pautado experimentação e pesquisa ligada ao trabalho com materiais manipuláveis, tendo vínculo com um saber matemático no qual o aluno possa construir aprendizados significativos à medida que desenvolve recursos didáticos que serão utilizados também por outros estudantes e comunidade. Buscamos assim, contribuir com a formação dos alunos participantes do projeto e com outros discentes por meio de pesquisa, confecção e utilização de recursos diferenciados em atividades utilizando materiais manipuláveis, aumentando assim a autoestima destes em relação à Matemática, e ampliando o acervo de materiais do Laboratório de Ensino de Matemática do CODAP/UFS podendo ser utilizados em diversos momentos e ações de ensino, pesquisa e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvânia da Silva Costa - Integrante / Robson Andrade de Jesus - Coordenador.

• 2019 - 2020

  ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA, Descrição: A educação básica de ensino é indispensável na formação do cidadão por fornecer meios para o crescimento profissional e estudos posteriores, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Porém, diversos fatores influenciam nos dados insatisfatórios no que diz respeito à educação brasileira, dentre eles, o desinteresse de muitos alunos por qualquer atividade escolar. Matemática, disciplina que exige raciocínio lógico dedutivo, está inserida no currículo da educação básica e estudá-la gera insatisfação por um número considerável de estudantes. Além de ser uma matéria expressivamente acumulativa, geralmente não há associação entre teoria e prática e tais fatores podem justificar o baixo rendimento na disciplina. Porém, essa relação tem sido uma exigência em todos os documentos da Educação Matemática que orientam e norteiam a formação profissional, principalmente dos professores da educação básica. Tendo em vista a relevância do ensino da matemática e o grande desagrado pela disciplina, é fundamental que docentes da área desenvolvam atividades diferenciadas no intuito de despertar o interesse e curiosidade dos alunos. Oficinas pedagógicas laboratoriais, por exemplo, é uma boa alternativa para o processo educacional satisfatório. Esta pesquisa tem como objetivo mapear regiões dentro da rede estadual/SE de ensino onde o professor de matemática não utiliza recursos pedagógicos diferenciados como ferramenta de auxílio no ensinoaprendizagem e, com isso, buscar parcerias com as escolas envolvidas que apresentarem resultados não favoráveis para realização de oficinas matemáticas. O método utilizado para a pesquisa será quantitativo através da coleta de dados feita por questionários aplicados aos professores de matemática da rede. O desenvolvimento da pesquisa ocorrerá por etapas: 1) Procedimentos técnicos de informação: envolve os primeiros levantamentos úteis para pesquisa, como buscar parceria com a Secretaria de Estado de Educação (SEED/SE) para obter o tamanho da amostra, elaboração e aplicação do questionário, o qual será dividido em duas partes (identificação socioeconômica e investigação do objeto de pesquisa). 2) Fundamentação teórica: consiste na seleção de leituras referentes à pesquisa na tentativa de compreender o fenômeno estudado. 3) Análise de dados e conclusão da pesquisa: após a coleta dos dados, as informações precisam ser analisadas e interpretadas para se obter o resultado final. Os mesmos serão tabulados e agrupados de acordo com os resultados de diferentes variáveis no intuito de oferecer clareza à pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvânia da Silva Costa - Integrante / Robson Andrade de Jesus - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Uma análise da Matemática presente no artesanato sergipano sob uma perspectiva da Etnomatemática, Descrição: Este projeto tem como objetivo a identificação de conceitos matemáticos presentes no trabalho de artesãos sergipanos. Pretende-se relacionar os elementos matemáticos identificados em peças do artesanato sergipano com a matemática estudada em sala de aula, bem como compreender o modo como esses profissionais se relacionam com alguns conceitos e propriedades geométricas, identificando e explicando cada um deles.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvânia da Silva Costa - Coordenador / Erica de Oliveira Jarske - Integrante.

• 2014 - 2016

  A evolução da contagem e a abordagem de História da Matemática na Educação Básica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Silvânia da Silva Costa - Coordenador.

Prêmios