Larisse Junqueira Mendes de Carvalho

Pedagoga pela Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG).Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional(PUC-Minas). Mestra em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação (FCM/UNICAMP). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação (FCM/UNICAMP). Atua como coordenadora técnica e pedagógica do Centro de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar da Associação dos Deficientes Físicos de Poços de Caldas-ADEFIP-MG.Presta assessoria escolar para a rede regular de ensino e ministra cursos de formação continuada.Áreas de atuação e interesse: políticas públicas voltadas à inclusão escolar, deficiência física, tecnologia assistiva, trabalho em rede e educação.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Ciências Médicas

2015 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: O trabalho em Rede(Instituição de Reabilitação,Escola e Família) na inclusão escolar e social de crianças com diagnóstico de Paralisia Cerebral,Ano de Obtenção: 2017
Cecilia Batista Guarnieri.

Especialização em Psicopedagogia

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A importância do atendimento sistêmico para a criança defiente física no contexto da inclusão escolar
Orientador: Maria Cristina Ravaneli de Barros O'reilly

Graduação em Pedagogia

2002 - 2005

Universidade do Estado de Minas Gerais

Graduação em Estudos Sociais

1996 - 1998

Universidade do Estado de Minas Gerais

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Formação complementar

2018 - 2018

Funcionalidade,avaliação,movimento e estímulo. (Carga horária: 32h). , Associação dos deficientes físicos de poços de Caldas, ADEFIP, Brasil.

2018 - 2018

Gestão de Projetos Sociais. (Carga horária: 16h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Aprofundamento em Psicopedagogia. (Carga horária: 80h). , Instituto Internacional de Estudos e Pesquisa em Psicopedagogia e neurrociê, INEPSIN, Brasil.

2017 - 2017

Terapia Assistida por animais:aplicações na Educação Especial. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Classificação Internacional de Funcionalidade-CIF. (Carga horária: 8h). , Associação dos deficientes físicos de poços de Caldas, ADEFIP, Brasil.

2016 - 2016

Medida de independência Funcional-MIF. (Carga horária: 8h). , Associação dos deficientes físicos de poços de Caldas, ADEFIP, Brasil.

2015 - 2015

Comunicação Suplementar Alternativa. (Carga horária: 12h). , Associação dos deficientes físicos de poços de Caldas, ADEFIP, Brasil.

2015 - 2015

Integração Sensorial. (Carga horária: 40h). , Ludens-Núcleo Terapêutico e de Estudos do Desenvolvimento Humano, LUDENS, Brasil.

2014 - 2014

O Olhar Diferente:O Espectro Autista. (Carga horária: 8h). , Associação dos deficientes físicos de poços de Caldas, ADEFIP, Brasil.

2014 - 2014

ONGs e Escolas pelo Direito ao Desenvolvimento Int. (Carga horária: 20h). , Fundo das Nações Unidas para a Infância, UNICEF, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Wiireabilitação-Gameterapia e Ibnovações. (Carga horária: 15h). , Associação dos deficientes físicos de poços de Caldas, ADEFIP, Brasil.

2012 - 2012

L. S. Vygotsky: mediação, aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

15º Curso Conhecendo a Criança Deficiente Física. (Carga horária: 13h). , Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo, AACD, Brasil.

2010 - 2010

Capacitaçãoprofissional (setor pedagogia). (Carga horária: 280h). , Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo, AACD, Brasil.

2008 - 2008

Dislexia:Identificação, avaliação e intervenção. (Carga horária: 8h). , Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações, UNINCOR, Brasil.

2008 - 2008

Treinamento com observação técnica. (Carga horária: 96h). , Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo, AACD, Brasil.

2006 - 2006

Intervenção sistêmica na Prevenção da Drogaticção. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2006 - 2006

Intervenção sistêmica na Prevenção da Drogaticção. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2005 - 2005

Empreendorismo na Escola. (Carga horária: 8h). , Faculdades Integradas Pitágoras, FIP/MOC, Brasil.

2004 - 2004

O papel do Pedagogo âmbito da diversidade. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: MULTIDISCIPLINAR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

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Organização de eventos

MENDES, L. J. . 3ºSimpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar. 2018. (Congresso).

BARONI, F. C. A. L. ; AZEVEDO, R. V. M. ; OLIVEIRA, C. M. ; MENDES, L. J. ; SILVA, G. C. . 1ºSEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM NEUROLOGIA: TECENDO REDES DE APOIO À PESSOA COM PARALISIA CEREBRAL, SEUS FAMILIARES E CUIDADORES. 2017. (Outro).

MENDES, L. J. . 2º Simpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar. 2017. (Congresso).

MENDES, L. J. . 2ºSimpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão escolar. 2017. (Congresso).

MENDES, L. J. . 1º Simpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar. 2016. (Congresso).

MENDES, L. J. . Simpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar. 2016. (Congresso).

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Participação em eventos

1°Congresso Internacional de Paralisia Cerebral. 2019. (Congresso).

Congreso Internacional de educación y aprendizaje. INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE PARALISIA CEREBRAL: contribuição do trabalho em rede. 2018. (Congresso).

III Simpósio de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar.BURNOUT PARENTAL EM PAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS. 2018. (Simpósio).

1º Seminário Interdisciplinar em Neurologia:Tecendo Redes de Apoio à Pessoa com Paralisia Cerebralral,.O trabalho em rede (Instituição,escola e família) na inclusão escolar de crianças com paralisia cerebral. 2017. (Seminário).

1º Seminário Interdisciplinar em Neurologia:Tecendo Redes de Apoio à Pessoa com Paralisia Cerebralral,.O trabalho em Rede:instituição,escola e família no processo de inclusão escolar da criança com paralisia cerebral. 2017. (Seminário).

47ºReunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O trabalho em Rede:instituição,escola e família no processo de inclusão escolar da criança com paralisia cerebral. 2017. (Congresso).

47ºReunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O TRABALHO EM REDE (INSTITUIÇÃO DE REABILITAÇÃO, ESCOLA E FAMÍLIA) NA INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE PARALISIA CEREBRAL. 2017. (Congresso).

Simpósio Nacional por uma escola inovadora e inclusiva -desafios a educação do século xx!.Reabilitação E Inclusão Escolar. 2017. (Simpósio).

XV INTERDISCIPLINARCONGRESSO. REABILITAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR:O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. 2017. (Congresso).

1ºSimpósio de Reabilitação multidisciplinar e inclusão Escolar.O uso da tecnologia assistiva como recurso facilitador para a permanência de um aluno com Ataxia Espinocerebelar na escola. 2016. (Simpósio).

1ºSimpósio de Reabilitação multidisciplinar e inclusão Escolar.O papel do pedagogo no Centro de Reabilitação Multidisciplinar ADEFIP. 2016. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO FACILITADOR PARA A PERMANÊNCIA DE UM ALUNO COM ATAXIA ESPINOCEREBELAR NA ESCOLA. 2016. (Congresso).

XIV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR SAÚDE,EDUCAÇÃO E TRABALHO. O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO FACILITADOR PARA A PERMANÊNCIA DE UM ALUNO COM ATAXIA ESPINOCEREBELAR NA ESCOLA. 2016. (Congresso).

VII Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.VII Confer~encia Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2015. (Simpósio).

III Conferência Estadual dos Direitos daPessoa com Defiência.Eixo Regional. 2012. (Simpósio).

V Seminário de Formação de Gestores e Educadores-Educação Inclusiva: Direito a diversidade. 2011. (Seminário).

III Pedagógica Poços de Caldas, Congresso Internacional de Educação. Educação Especial (Trabalho em rede). 2010. (Congresso).

Conferência Estadual de Educação de Minas Gerais.Eixos para a Educação Especial. 2009. (Simpósio).

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Comissão julgadora das bancas

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

BATISTA, Cecilia Guarnieri; SILVA, Ivani Rodrigues; ROCHA, Heloísa Helena Pimenta. O trabalho em rede (Instituição de Reabilitação, escola, e família) na inclusão escolar e social de crianças com diagnóstico de paralisia cerebral. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

BATISTA, Cecilia Guarnieri; GASPARETTO, Maria Elisabete Rodrigues Freire; MONTILHA, Rita de Cássia Ietto. O trabalho em rede (Instituição de Reabilitação, escola, e família) na inclusão escolar e social de crianças com diagnóstico de paralisia cerebral. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

Betânia Alves Veiga Dell' Agli

BATISTA, C. G.; GASPARETTO, M. E. R. F.;DELL' AGLI, B. A. V.. O trabalho em rede (instituição de reabilitação, escola e família) na inclusão escolar e social de crianças com diagnóstico de paralisia cerebral. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Cecília Batista Guarnieri

O trabalho em Rede(Instituição de Reabilitação,Escola e família) na inclusão escolar e social de crianças com diagnóstico de paralisia cerebral; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em mestrado em Saúde Reabilitação e interdisciplinaridade) - Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP; (Orientador);

Maria Elisabete Freire Gasparetto

ASSESSORIA ESCOLAR: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

O TRABALHO EM REDE (INSTITUIÇÃO DE REABILITAÇÃO, ESCOLA E FAMÍLIA) NA INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE PARALISIA CEREBRAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Larisse Junqueira Mendes de Carvalho;

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Foi orientado por

Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto

ASSESSORIA ESCOLAR: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL; Início: 2018; Tese (Doutorado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • santos,F F ; Dos Reis.K.V. ; MENDES, L. J. . REABILITAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR: O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. Mestrado Acadêmico em Educação , v. 01/2018, p. 104-115, 2018.

  • CARVALHO, Larisse Junqueira Mendes de . O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A PERMANÊNCIA DO ALUNO COM ATAXIA ESPINOCEREBELAR NA ESCOLA. In: Michélle Barreto Justus. (Org.). Políticas Públicas na Educação Brasileira: Caminhos para a Inclusão 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. , p. 171-178.

  • MENDES, L. J. ; BATISTA,Cecília Guarnier . Inclusão de Crianças com Diagnóstico de Paralisia Cerebral:Contribuições do trabalho em rede. In: Dra. Jenny Patricia Acevedo-Rincón. (Org.). Práticas Docentes,Metodologias e Inclusão:Um olhar desde a complexidade da Escola á Universidade. 1ed.Madri-Espanha: Global Knowledge Academics, 2019, v. 1, p. 227-248.

  • MENDES, L. J. . O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO FACILITADOR PARA A PERMANÊNCIA DE UM ALUNO COM ATAXIA ESPINOCEREBELAR NA ESCOLA. NEURO 7 DESENVOLVIMENTO E COMPETÊNCIA:PSICOLOGIA EM ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR, 02 maio 2017.

  • MENDES, L. J. ; santos,F F ; Dos Reis.K.V. . REABILITAÇAO E INCLUSÃO ESCOLAR. In: Simpósio Nacional'Por uma escola inovadora e inclusiva.Desafios à educação do século XXI, 2017, Poços de Caldas. Simpósio Nacional"Por uma escola inovadora e inclusiva:desafios à educação do século XXI, 2017.

  • MENDES, L. J. ; Dos Reis.K.V. ; santos,F F . Reabilitação e Inclusão Escolar. In: Simpósio- por uma escola inovadora e inclusiva:desafios à educação do século XXI, 2017, Poços de Caldas. ANAIS SIMPÓSIO NACIONAL POR UMA ESCOLA INOVADORA E INCLUSIVA DESAFIOS À EDUCAÇÃO DO SÉCULO XX, 2017.

  • MENDES, L. J. . O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A PERMANÊNCIA DO ALUNO COM ATAXIA ESPINOCEREBELAR NA ESCOLA. In: VII Congresso brasileiro de educação Especial 2016, 2016, São Carlos. VII Congresso brasileiro de educação Especial 2016, 2016.

  • ORRU, Silvia Ester ; SIQUELLI, Sonia Aparecida ; SALVARENGA, A. L. ; MENDES, L. J. . Educação Inclusiva: as complexidades da inclusão e da diferença na cultura escolar contemporãnea. In: Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2018, Paris. Congreso Internacional de educación y Aprendizaje, 2018.

  • MENDES, L. J. . O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A PERMANÊNCIA DO ALUNO COM ATAXIA ESPINOCEREBELAR NA ESCOLA. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2016, 2016, São Carlos. Anais do VII Congresso Brasiliero de Educação Especial, 2016.

  • MENDES, L. J. ; SILVA, G. C. . XIV Semana de Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENDES, L. J. ; BATISTA,Cecília Guarnier . INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE PARALISIA CEREBRAL: contribuição do trabalho em rede. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, L. J. ; SILVA, G. C. ; ALMEIDA, I. E. ; REZENDE, M. B. ; NIMIA, H. H. ; MONTEIRO, C. A. S. . BURNOUT PARENTAL EM PAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, L. J. ; PRADO, J. R. ; VITI, T. M. ; SILVA, M. V. D. . A interação entre crianças com e sem deficiência na Adefip: a dança como forma de efetivação d incusão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, L. J. . Atuação Sistêmica no trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, L. J. . EDUCAÇÃO PARA TODOS:VENCENDO OS LIMITES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, L. J. . ATUAÇÃO SISTÊMICA NO TRABALHO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, L. J. . Relato de Experiência:Centro de Inclusão Escolar -ADEFIP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, L. J. ; SILVA, G. C. . O trabalho em Rede:Instituição,escola e família no processo de inclusão escolar da criança com paralisia cerebral. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENDES, L. J. . O uso da tecnologia assistiva como recurso facilitador para a permanência de um aluno com ataxia espinocerebelar na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, L. J. . O uso da Tecnologia Assistiva para a permanência do aluno com ataxia espinocerebelar na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, L. J. . Ouso de Tecnologia Assistiva para a permanência do aluno com ataxia espinocerebelar na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão Escolar-assessoria. 2017.

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão Escolar. 2016.

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão Escolar. 2015.

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão Escolar. 2014.

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão Escolar. 2013.

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão escolar. 2012.

MENDES, L. J. . Centro de inclusão escolar. 2011.

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão escolar. 2010.

MENDES, L. J. . Centro de Inclusão escolar. 2009.

MENDES, L. J. . 'Crianças Vulneráveis:Diferentes Perspectivas e Abordagens'. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, L. J. . Tecnologias Assistivas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, L. J. . Deficiência física no cotidiano escolar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, L. J. . O trabalho em Rede(Instituição de Reabilitação,Escola e Família) na inclusão escolar e social de crianças com diagnóstico de Paralisia Cerebral. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, L. J. . Curso Auxiliar de Educação Inclusiva. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, L. J. . curso de Auxiliar de Educação Inclusiva. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. J. . Curso Deficiência Física no Cotidiano Escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. J. . Estimular o Interagir da Criança com Deficiência. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. J. . AInclusão Escolar do Deficiente sob a Perspectiva da ADEFIP. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. J. . Curso de Deficiência Física no Cotidiano escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, L. J. . Estimular o interagir da Criança na Educação Infantil. 2013. .

MENDES, L. J. . Curso Deficiência Física no Cotidiano Escolar. 2013. .

MENDES, L. J. . Curso Auxiliar de Educação inclusiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, L. J. . A Inclusão Escolar do Deficiente sob a Perspectiva da Adefip. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, L. J. . Curso Deficiência Física no Cotidiano Escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, L. J. . Formação para professores que atuam na educação infantil com deficiente físico. 2012. .

MENDES, L. J. . Curso sobre deficiência física no cotidiano escolar. 2011. .

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Prêmios

2019

The Fifth Internacional Congress of Neurosciense and Learning of childrean and adolescents- Performance Multidisciplinary, Dissemination project Erasmus + Parternariat stratégique enseignement scol, Brain Connection.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Associação dos deficientes físicos de poços de Caldas, ADEFIP. , Rua Junqueiras - 196, Centro, 37701033 - Poços de Caldas, MG - Brasil, Telefone: (35) 36973119

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Experiência profissional

2008 - Atual

associacao dos deficientes fisicos de pocos de caldas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora técnica e pedagógica, Carga horária: 40