Gianne Cristina dos Reis Ferreira Mendes

Possui Bacharelado e Licenciatura Plena em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal Fluminense (2005), doutorado em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos/UERJ (2013). Pós-Doutorado em Estudos Culturais, pelo Programa Avançado de Cultura Contemporânea/UFRJ. É Pesquisadora da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). É pesquisadora do Grupo THESE - Projetos Integrados de Pesquisa em Trabalho, História, Educação e Saúde (UFF/UERJ/FIOCRUZ). Foi consultora de agências da ONU como UNESCO, PNUD, UNICEF, IICA, prestando consultoria técnica em diversos projetos de Cooperação Técnica com entes federativos brasileiros. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas, atuando principalmente nos temas: ação afirmativa, movimentos sociais, empreendedorismo, responsabilidade social empresarial, educação básica, ensino superior, educação profissional em saúde.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ciência Política

2006 - 2013

Instituto de Estudos Sociais e Políticos
Título: Mecanismos de Combate às Desigualdades Raciais: um estudo de caso sobre o sistema de cotas da Universidade Estadual da Zona Oeste(UEZO)
João Feres. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Justiça Social; Políticas de ação afirmativa; DESIGUALDADES RACIAIS; Ensino superior.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Ciência Política

2003 - 2005

Universidade Federal Fluminense
Título: O Reconhecimento das Desigualdades Raciais pelo Setor Privado: uma análise de discurso das ações afirmativas,Ano de Obtenção: 2005
Eduardo Rodrigues Gomes.Palavras-chave: Políticas de ação afirmativa; Desigualdade racial; Responsabilidade social empresarial.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Análise Institucional. Setores de atividade: Educação; Atividades de sedes de empresas e de consultoria em gestão empresarial.

Graduação em Ciências Sociais

1997 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Pós-doutorado

2016 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia das Populações Afro-Brasileiras. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.

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Formação complementar

2017 - 2017

Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2017

Extensão universitária em Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação, ABED, Brasil.

2016 - 2016

Educação e Participação em Rede. (Carga horária: 30h). , Instituto Itaú, ITAÚ, Brasil.

2016 - 2016

Formação de tutores. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2009 - 2009

Formação de Tutores. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em A questão racial na educação brasileira. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2006 - 2006

Introdução ao uso de Bancos de Dados. (Carga horária: 5h). , Consórcio de Informações Sociais, CIS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Métodos quantitativos em Ciências Sociais. (Carga horária: 190h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2002 - 2002

Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 16h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2002 - 2002

Pesquisa de Mercado. (Carga horária: 24h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2002 - 2002

Administração de Conflitos. (Carga horária: 16h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2002 - 2002

Formação de Profissionais de Recrutamento e Seleçã. (Carga horária: 40h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Desenvolvimento Local Sustentável. (Carga horária: 120h). , PUC/MG, PUC/MG, Brasil.

2000 - 2000

Políticas Sociais. (Carga horária: 21h). , Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

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Organização de eventos

REIS, GIANNE . Ciclo de Palestras Mais Nós sobre Sexualidade e Prevenção. 2018. (Outro).

REIS, GIANNE . Seminário de Formação em Educação Popular. 2018. (Outro).

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Participação em eventos

19º Congresso Brasileiro de Sociologia. Saberes, Práticas e Competências do Processo de Trabalho dos Técnicos em Saúde. 2019. (Congresso).

XIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Apesar de você...: Dificuldades na implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 e de outras Políticas Educacionais de Promoção da Igualdade Racial. 2018. (Congresso).

X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências sociais. Reconhecimento, Capital Social e Ação Afirmativa no Brasil. 2009. (Congresso).

Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia.Políticas de Reconhecimento e Ações Afirmativas. 2007. (Seminário).

XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. O modelo Universalista nas Sociedades Contemporâneas e as demandas por Direitos. 2007. (Congresso).

30º Encontro Anual da ANPOCS. Uma Análise Teórica de Reconhecimento, Cor, Ação Afirmativa e Capital Social no Brasil. 2006. (Congresso).

3º Congresso Latino-Americano de Ciência Política (ALACIP). Ações Afirmativas no Brasil, Desigualdade Racial e Cidadania. 2006. (Congresso).

5º Workshop Empresa, Empresários e Sociedade.A Inclusão de Minorias através da Valorização da Diversidade. 2006. (Outra).

II Colóquio Internacional Cátedra Unesco-Unisinos.Políticas Públicas e Trabalho: Dimensões Éticas, Socioeconômicas e Culturais. 2005. (Encontro).

Seminário Interno: Projeto Pronex ?Direitos e Cidadania?.Ações Afirmativas no Setor Privado: uma Análise do Discurso Empresarial. 2005. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Sociologia. O papel do empresariado brasileiro no enfrentamento das desigualdades no mercado de trabalho. 2005. (Congresso).

XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia (ALAS). Movimentos Sociais e Políticas Públicas no Brasil. 2005. (Congresso).

4º Workshop Empresa, Empresários e Sociedade.O Reconhecimento das Desigualdades pelo Setor Privado. 2004. (Outra).

IX SOLAR ? Sociedad Latino Americana de Estúdios sobre a América Latina Y El Caribe.. Ações Afirmativas no Mercado de Trabalho como Princípio Reformador das Atitudes do Governo e do Empresariado Brasileiro. 2004. (Congresso).

6º Encontro de iniciação científica - CNPq.Apresentação de relatório de atividades. 2002. (Encontro).

1 ciclo de paletras em turismo, hotelaria e entretenimento. 2001. (Outra).

53ª Reunião Anual da SBPC - UFBA. As Recentes Transformações no Mundo do Trabalho e o Desenvolvimento das Cooperativas de Transporte: um Estudo de Caso no Estado do Rio de Janeiro. 2001. (Congresso).

5º Encontro de iniciação científica - CNPq.?As Recentes Transformações no Mundo do Trabalho e o Desenvolvimento das Cooperativas de Transporte: um Estudo de Caso no Estado do Rio de Janeiro?.. 2001. (Encontro).

A administração pública como fomentadora do desenvolvimento sustentável: o caso dos parques de energia eólica do estado do Ceará. 2001. (Outra).

A transferência de tecnologia em cooperativas - estudo de casos de incubadoras no Estado do Rio de Janeiro.Cooperativas de transporte - um estudo de caso no Estado do Rio de Janeiro. 2001. (Encontro).

Desafios da gestão universitária no novo milênio.Desafios da gestão pública. 2001. (Encontro).

Gestão pela qualidade total na administração pública: o caso da controladoria geral do municipio do Rio de Janeiro.Um estudo das pesquisas em administração pública e empresarial no município do Rio de Janeiro. 2001. (Encontro).

Metodologia de avaliação de desenvolvimento local.Metodologia de avaliação de desenvolvimento local. 2001. (Encontro).

Métodos de Investigação em saúde pública.Métodos de pesquisa em administração pública. 2001. (Encontro).

4º Encontro de iniciação científica - CNPq.relatório da pesquisa: Banco de Dados: Capital & Trabalho e Sociedade & Estado. 2000. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Argelina Cheibub Figueiredo

FIGUEIREDO, A. M. C.. Mecanismos de combate às desigualdades raciais: Um estudo de caso sobre o sistema de cotas da Universidade Estadual da Zona Oeste ? UEZO.. 2013. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Instituto de Estudos Sociais e Políticos - IESP/UERJ.

Rosana Rodrigues Heringer

HERINGER, R. R.. O reconhecimento das desigualdades raciais pelo setor privado: uma análise de discurso das ações afirmativas. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal Fluminense.

João Feres Junior

GOMES, Eduardo Rodrigues;FERES JÚNIOR, J.; VELOSO, Letícia; HERINGER, Rosana. O Reconhecimento das desigualdades raciais pelo setor privado: uma análise de discurso das ações afirmativas. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal Fluminense.

Leticia Helena Medeiros Veloso

GOMES, E. R.; FERES JR., J.; HERINGER, R.;VELOSO, Letícia H. Medeiros. O Reconhecimento das Desigualdades pelo Setor Privado: Uma Análise de Discurso das Ações Afirmativas. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal Fluminense.

Leticia Helena Medeiros Veloso

VELOSO, Letícia H. Medeiros; VANDERBERGH, F.. Mecanismos Institucionais de Combate às Desigualdades Raciais: um Estudo Comparativo dos programas de Ação Afirmativa da UERJ e da UNEB. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência Política) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

André Augusto Pereira Brandão

BRANDÃO, A. A. P.; Junior, João F.; FIGUEIREDO, A. C.; PEREIRA, A. M.; Lima, Maria Regina Soares. Mecanismos de combate as desigualdades raciais: um estudo de caso sobre o sistema de cotas da UEZO. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Política - IESP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Regina Soares de Lima

FERES JUNIOR, J.; FIGUEIREDO, A. C.;LIMA, M. R. S.; PEREIRA, A. M.; BRANDAO, A.. Mecanismos de Combate às Desigualdades Raciais: Um Estudo de Caso sobre o Sistema de Cotas da Universidade Estadual da Zona Oeste - UEZO. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Mestrado - Doutorado) - Instituto de Estudos Sociais e Políticos da UERJ.

AMAURI MENDES PEREIRA

FERES JÚNIOR, J.;PEREIRA, A. M.; FIGUEIREDO, A. M. C.; LIMA, M. R. S.; BRANDÃO, A.. Mecanismos de Combate às Desigualdades Raciais: um estudo de caso sobre o sistema de cotas da Universidade Estadual da Zona Oeste-UEZO-RJ. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciência Política) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

AMAURI MENDES PEREIRA

PEREIRA, A. M.. . Mecanismos Institucionais de Combate às Desigualdades Raciais: um estudo comparativo dos programas de ação afirmativa da UERJ e da UNEB. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência Política (Ciência Política e Sociologia)) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

Frederic Vandenberghe

VELOSO, L.; Amauri Mendes Pereira;VANDENBERGHE, Frederic. Mecanismos Institucionais de Combate às Desigualdades Raciais: um Estudo Comparativo dos programas de Ação Afirmativa da UERJ e da UNEB. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

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Orientou

Isabela Pinheiro Norões

Metodologias de Pesquisa; Início: 2018 - Fundação Oswaldo Cruz; (Orientador);

Caio Moraes Vicente dos Santos

Metodologia de Pesquisa Científica; Início: 2018 - Fundação Oswaldo Cruz; (Orientador);

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Foi orientado por

João Feres Junior

O reconhecimento da desigualdades raciais pelo setor privado: uma análise de discurso das ações afirmativas; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal Fluminense,; Coorientador: João Feres Júnior;

João Feres Junior

Mecanismos de combate às desigualdades raciais: um estudo de caso sobre o sistema de cotas da Universidade Estadual da Zona Oeste - UEZO; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Política) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Feres Júnior;

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Produções bibliográficas

  • DOS REIS, GIANNE CRISTINA . O estado da Arte - implementação das leis nº 10.639-03 e nº 11.645-08. EM TESE (FLORIANÓPOLIS) , v. 16, p. 196-213, 2019.

  • REIS. G. . A inclusão de minorias pela valorização da diversidade. REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA-UNISEB , v. 1, p. 10, 2010.

  • TENÓRIO, FERNANDO GUILHERME ; FIGUEIREDO, PAULO N. ; BICALHO, EDUARDO BARBUTO ; REIS, GIANE CRISTINA DOS ; ALMEIDA, GISELE AVENA DE ; TEIXEIRA, VANESSA SIQUEIRA A. ; MAGALHÃES, CARLA MARISA ; DUTRA, JOSÉ LUIS . Implicações das mudanças tecnológicas para a administração pública brasileira: o caso Ministério da Fazenda. CADERNOS EBAPE.BR (FGV) , v. 2, p. 01-73, 2004.

  • REIS, GIANNE . As transformações no Mundo do Trabalho. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 34, p. 221-222, 2001.

  • REIS. G. . Mecanismos de combate às desigualdades raciais. 1. ed. , 2018. v. 1. 208p .

  • REIS, GIANNE . O Reconhecimento Privado das Desigualdades Raciais no Brasil. In: Denise Gros, Ignacio Godinho Delgado, Paolla Capellin, Otávio Dulci. (Org.). Empresas e Grupos Empresariais - Atores Sociais em Transformação. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2005, v. 1, p. 217-228.

  • REIS. G. . Saberes, Práticas e Competências do Processo de Trabalho dos Técnicos em Saúde. In: 19º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2019, Florianópolis. Anais do 19º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2019.

  • Mendes, A. ; REIS. G. . Apesar de você... Dificuldades na implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 e de outras Políticas Educacionais de Promoção da Igualdade Racial. In: XIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 2018, São Paulo. Anais do XIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 2018.

  • REIS. G. . Educação e Inclusão de Minorias no Mercado de Trabalho através das Ações de Responsabilidade Social. In: II Colóquio Internacional Cátedra Unesco-Unisinos, 2005, São Leopoldo. Caderno de Resumos do II Colóquio Internacional Cátedra Unesco-Unisinos ? Políticas Públicas e Trabalho: Dimensões Éticas, Socioeconômicas e Culturais, 2005.

  • REIS, GIANNE . Apresentação de relatório de atividades de bolsistas. In: 6º Encontro de iniciação científica - CNPq, 2002, Rio de Janeiro. Fundação Getulio Vargas - EBAPE, 2002.

  • REIS, GIANNE . As recentes transformações na economia e o desenvolvimento das cooperativas de transporte no estado do Rio de Janeiro. In: 5º Encontro de iniciação científica - CNPq, 2001, Rio de Janeiro. Fundação Getulio Vargas, 2001.

  • REIS, GIANNE . As recentes transformações na economia e o desenvolvimento das cooperativas de transporte no estado do Rio de Janeiro. In: 53ª Reunião Anual da SBPC - UFBA, 2001, Bahia. Nação e Diversidade, 2001.

  • REIS, GIANNE . Capital & Trabalho, Sociedade & Estado. In: 4º Encontro de iniciação científica - CNPq, 2000, Rio de Janeiro. Fundação Getulio Vargas - EBAPE, 2000.

  • REIS, GIANNE . As recentes transformações na economia e o desenvolvimento das cooperativas de transporte no estado do Rio de Janeiro. In: Programa de Estudos em Gestão Social, 2000, Rio de Janeiro. Fundação Getulio Vargas - EBAPE, 2000.

  • REIS. G. . Reconhecimento, Capital Social e Ação Afirmativa no Brasil. In: X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências sociais, 2009, Braga/Portugal. Anais do X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências sociais, 2009.

  • REIS. G. . O modelo Universalista nas Sociedades Contemporâneas e as demandas por Direitos. In: XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007, Recife. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007.

  • REIS. G. . Políticas de Reconhecimento e Ações Afirmativas. In: Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia, 2007, Florianópolis. Anais do Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia, 2007.

  • REIS. G. . Identidade Afrodescendente e Mídia: entre a Construção Social e Política. In: II Congresso da Associação Brasileira de Pesquisadores em Comunicação e Política (Compolítica), 2007, Belo Horizonte. Anais do II Congresso da Associação Brasileira de Pesquisadores em Comunicação e Política (Compolítica), 2007.

  • REIS. G. . A Inclusão de Minorias através da Valorização da Diversidade. In: 5º Workshop Empresa, Empresários e Sociedade, 2006, Porto Alegre. Anais do 5º Workshop Empresa, Empresários e Sociedade, 2006.

  • REIS. G. . Responsabilidade Social: o Papel do Empresariado no enfrentamento das Desigualdades no Mercado de Trabalho. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2006, Florianópolis. Anais da 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006.

  • REIS. G. . Ações Afirmativas no Brasil, Desigualdade Racial e Cidadania. In: 3º Congresso Latino-Americano de Ciência Política (ALACIP), 2006, Campinas. Anais do 3º Congresso Latino-Americano de Ciência Política (ALACIP), 2006.

  • REIS. G. . Uma Análise Teórica de Reconhecimento, Cor, Ação Afirmativa e Capital Social no Brasil. In: 30º Encontro Anual da ANPOCS, 2006, Caxambu. Anais do 30º Encontro Anual da ANPOCS, 2006.

  • REIS. G. . Governo Brasileiro e Movimentos Sociais: Duas Agendas?. In: 17th Annual Meeting on Socioeconomics Central European University and Corvinus University of Budapest, 2005. Anais da 17th Annual Meeting on Socioeconomics Central European University and Corvinus University of Budapest.

  • REIS. G. . Movimentos Sociais e Políticas Públicas no Brasil. In: XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia (ALAS), 2005, Porto Alegre. Anais do XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia (ALAS), 2005.

  • REIS. G. . Ações Afirmativas no Setor Privado: uma Análise do Discurso Empresarial. In: Seminário Interno: Projeto Pronex ?Direitos e Cidadania?, 2005, Rio de Janeiro. Anais do Seminário Interno: Projeto Pronex ?Direitos e Cidadania?, 2005.

  • REIS. G. . O papel do empresariado brasileiro no enfrentamento das desigualdades no mercado de trabalho. In: XII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2005, Belo Horizonte. Anais do XII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2005.

  • REIS. G. . Ações Afirmativas no Mercado de Trabalho como Princípio Reformador das Atitudes do Governo e do Empresariado Brasileiro. In: IX SOLAR ? Sociedad Latino Americana de Estúdios sobre a América Latina Y El Caribe., 2004, Rio de Janeiro. Livros de Resumos do IX SOLAR ? Sociedad Latino Americana de Estúdios sobre a América Latina Y El Caribe, 2004.

  • REIS. G. . O Reconhecimento das Desigualdades pelo Setor Privado. In: 4º Workshop Empresa, Empresários e Sociedade, 2004, Juiz de Fora. Anais do 4º Workshop Empresa, Empresários e Sociedade, 2004.

  • REIS, GIANNE . As recentes transformações na economia e o desenvolvimento das cooperativas de transporte: um estudo de caso no estado do Rio de Janeiro. In: Programa de Estudos em Gestão Social, 2001. Anais da 53ª Reunião Anual da SBPC. Bahia. v. 53. p. 39.

  • REIS, GIANNE . Autismo - aprendendo a cuidar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REIS, GIANNE . Prevenção e autocuidado - Outubro Rosa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REIS, GIANNE . Direito das Mulheres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REIS, GIANNE . Empreendedorismo, Economia Criativa e Novas Formas de Trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REIS, GIANNE . Responsabilidade Social e Diversidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

REIS, GIANNE . Redes de Aprendizagem: boas práticas de municípios que garantem o direito de aprender. 2008.

REIS, GIANNE . Aprova Brasil: o direito de aprender: boas práticas públicas avaliadas pela Prova Brasil. 2007.

REIS, GIANNE . Inquérito Domiciliar sobre Comportamentos de Risco e Morbidade Referida de Doenças e Agravos não Transmissíveis. 2004.

REIS, GIANNE . Congresso Nacional de Excelência em Gestão & VI INOVARSE. 2019.

REIS, GIANNE . Avaliação de Artigos do VIII Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. 2018.

REIS, GIANNE . Congresso Nacional de Excelência em Gestão & V INOVARSE. 2018.

REIS, GIANNE . Avaliação de Artigos do VII Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. 2017.

REIS, GIANNE . Congresso Nacional de Excelência em Gestão & IV INOVARSE. 2017.

REIS, GIANNE . Avaliação de Artigos do VI Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. 2016.

REIS, GIANNE . Congresso Nacional de Excelência em Gestão & III INOVARSE. 2016.

REIS, GIANNE . Avaliação de artigos do V Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. 2015.

REIS, GIANNE . Avaliação de artigos do IV Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. 2014.

REIS, GIANNE . Avaliação de artigos do III Congresso de Administração, Sociedade e Inovação. 2013.

REIS, GIANNE . Prêmio Itaú-UNICEF ?Tempos e Espaços para Aprender'. 2013.

REIS. G. . Qual é o perfil do cotista racial no Brasil segundo o ENEM. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS. G. . Sistema brasileiro de cotas raciais nas universidades funciona?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS. G. . Como saber se eu tenho direito as cotas raciais?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS, GIANNE . Representante do MDS faz avaliação do Benefício de Prestação Continuada em Parnamirim. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS. G. . Consultora do MDS avalia Programa BPC na Escola em Parnamirim. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS. G. . Programa BPC na Escola será apresentado em Farroupilha. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

REIS. G. . Apiacás se destaca no cenário da educação nacional. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS. G. . Apiacás (MT) tem lugar de destaque no cenário da educação nacional. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS, GIANNE . Estratégias de Gestão, Organização e Sustentabilidade no Terceiro Setor. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REIS, GIANNE . Documento com proposta de gestão integrada das instâncias participativas presentes na escola e na comunidade escolar para as(os) gestoras(es) escolares, considerando a diversidade dos Territórios Educativos do estado de Minas Gerais.. 2019. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Elaboração de Projetos Sociais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REIS, GIANNE . Relatórios Sociais com Ênfase em Prestação de Contas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REIS, GIANNE . Mediação de Conflitos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REIS, GIANNE . Metodologias Colaborativas de Participação Social. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REIS, GIANNE . Políticas Públicas de Educação e Diversidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

REIS, GIANNE . Documento contendo metodologias de elaboração e execução de ação coletiva que envolva toda a comunidade escolar.. 2018. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento contendo as metodologias levantadas e desenvolvidas para o incentivo, fortalecimento e a efetivação das instâncias participativas da comunidade escolar e do entorno, levando em consideração os Conselhos Escolares (Colegiados); Assembleias Escolares (Assembleia de Turma, Docente e Escolar); as formas de participação e de diálogo com as famílias e a comunidade do entorno. 2018. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento com diagnóstico de como ocorrem e são efetivadas as práticas de participação social no ambiente escolar, considerando a diversidade dos territórios educativos do Estado de Minas Gerais.. 2018. (Consultoria Técnica).

RAMOS, M. N. ; REIS, GIANNE . Relatório Técnico do ?Processo de Trabalho dos Técnicos em Saúde na perspectiva dos Saberes, Práticas e Competências?. 2018. (Pesquisa).

REIS, GIANNE . Documento técnico, contendo a proposição final da minuta do Plano Nacional de Juventude, qual seja, a atualização do PL 4530/2004, em tramitação no Congresso Nacional.. 2017. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento técnico contendo a compilação e atualização das proposições de projetos de lei e marcos legais, relacionados à temática do Plano Nacional de Juventude, na esfera do poder legislativo federal.. 2017. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento técnico contendo o diagnóstico sobre a análise de resoluções e propostas apresentadas nas Conferências de Juventude.. 2017. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento técnico, contendo a avaliação final da gestão, das ações de capacitação e das ações de comunicação desenvolvidas no Projeto ?Água: Conhecimento para Gestão?. 2016. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento técnico, contendo sistematização do processo de avaliação da gestão, das ações de capacitação e das ações de comunicação desenvolvidas no Projeto ?Água: Conhecimento para Gestão.. 2016. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento técnico, contendo proposta metodológica e cronograma de avaliação do Projeto ?Água: Conhecimento para Gestão?. 2016. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Inclusão Social para a Promoção de Desenvolvimento Humano no Estado de Sergipe.. 2015. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento técnico, a partir da análise da atividade de acompanhamento dos beneficiários e suas famílias, realizada pelos técnicos do Centro de Referência de Assistência Social ? CRAS. 2014. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Avaliação do Processo de Formação Intersetorial dos Grupos Gestores e Técnicos do Programa, a partir da Análise da Atividade de Aplicação do Questionário de Identificação de Barreiras, realizada pelas Equipes Técnicas Municipais e do Distrito Federal. 2014. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Relatório técnico da descrição, análise e avaliação do processo de Formação Intersetorial dos Grupos Gestores e Técnicos do Benefício de Prestação Continuada ? BPC na Escola.. 2013. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Proposta metodológica de coleta de dados, sistematização, análise e avaliação do processo de Formação Intersetorial dos Grupos Gestores e Técnicos do Benefício de Prestação Continuada ? BPC na Escola.. 2013. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Participação Técnica, Operacional, Orçamentária e Financeira das Ações e Iniciativas Desenvolvidas com Análise das Fragilidades, Êxitos e Potencialidades dos Projetos do Pronasci. 2011. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Informações Gerenciais, Operacionais e Orçamentárias e Financeiras sobre a Implementação e Avaliação do Projeto do Pronasci. 2011. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Síntese e Análise das Decisões das Reuniões de Articulações Político-Institucionais de Planejamento, Implementação e Acompanhamento do Projeto do Pronasci. 2011. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Informações Gerenciais, Operacionais, Orçamentárias e Financeiras sobre a Implementação, Acompanhamento e Avaliação do Projeto do Pronasci.. 2010. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento Técnico de curto prazo contendo Informações Gerenciais, Operacionais, Orçamentárias e Financeiras sobre a Implementação, Acompanhamento e Avaliação do Projeto.. 2010. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Ações, Iniciativas, Mobilização Social e Participação dos Atores Públicos e Privados envolvidos no Projeto, com Análise das Fragilidades, Êxitos e Potencialidades dos Projetos do Pronasci.. 2010. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento Técnico de longo prazo contendo Informações Gerenciais, Operacionais e Orçamentárias e Financeiras sobre a Implementação e Avaliação do Projeto.. 2010. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Síntese e Análise das Decisões das Reuniões com Gestores e demais Atores Locais do Pronasci.. 2010. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Modelo Conceitual e Metodológico do Projeto, adaptado à realidade e singularidade local do Rio de Janeiro.. 2010. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento Técnico de médio prazo contendo Informações Gerenciais, Operacionais e Orçamentárias e Financeiras sobre a Implementação, Acompanhamento e Avaliação do Projeto.. 2009. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento Técnico contendo o Modelo Conceitual e Metodológico de Acompanhamento e Avaliação do Projeto adaptado à realidade local.. 2009. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento Técnico de curto prazo contendo Informações sobre a Implementação e Avaliação do Projeto.. 2009. (Consultoria Técnica).

REIS, GIANNE . Documento Técnico de curto prazo contendo Informações sobre a Implementação e Avaliação do Projeto Pronasci. 2009. (Consultoria Técnica).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Educação Profissional Técnica de Nível Médio e Saúde na rede federal brasileira face ao atual PNE, Descrição: O objeto desta pesquisa são as redes públicas que atual na educação profissional técnica de nível médio no que se refere à oferta quantitativa e qualitativa de cursos técnicos de nível médio nas formas integrada, concomitante e subsequente. Particularmente na área da saúde, focaliza-se a rede federal, em relação à qual, além do estudo quantitativo, buscar-se-á captar as concepções ético-políticas, epistemológicas e pedagógicas que têm orientado esta oferta. As análises têm como referência a política de educação profissional e tecnológica no país frente às metas do atual Plano Nacional de Educação (2014-2024), além das tendências da política nacional de saúde, no período de 2010 a 2018. Assim, objetiva-se identificar as redes que contribuem para a expansão em termos quantitativos e qualitativos da oferta pública da educação profissional técnica de nível médio e, particularmente, em saúde, aprofundando a análise sobre a participação da rede federal de educação profissional e tecnológica nesse processo. A pesquisa busca se aportar no materialismo histórico-dialético, tendo como categorias do método a totalidade, historicidade, mediação e contradição; e como categorias específicas do objeto, a práxis, o trabalho como princípio educativo e a determinação social da saúde. Os dados e informações serão levantados mediante consulta aos relatórios do Censo Educacional realizado pelo Inep/Mec, a documentos governamentais e das instituições pesquisadas, além da aplicação de questionários e entrevistas aos respectivos gestores e coordenadores de cursos. Proceder-se-á a análise quantitativa com dispositivos informacionais e estatísticos, enquanto apoiaremos a análise qualitativa na técnica de análise de conteúdo, cujos resultados serão discutidos com base nas categorias do método e do objeto construídas em coerência com o referencial teórico-metodológico. O resultado que se pretende é a compreensão de mediações/determinações da materialização da política de educação profissional e tecnológica nos termos previstos pelo atual PNE nas redes públicas de ensino. Particularmente, também se quer apreendê-las na oferta de educação profissional em saúde na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica, a fim de identificar a possível contribuição para a construção de concepções ético-políticas, epistemológicas e pedagógicas para a formação de trabalhadores técnicos da saúde centradas na unidade da relação entre trabalho, educação e saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gianne Cristina dos Reis Ferreira Mendes - Integrante / Marise Nogueira Ramos - Coordenador / Gaudêncio Frigotto - Integrante / Júlio Lima - Integrante / Mácia Valéria Morosini - Integrante / Márcio Candeias - Integrante / Rosana Nunes da Natividade Marinho - Integrante / Tayna Trindade da Silva - Integrante / Livaldo Teixeira da Silva - Integrante / Raquel Barbosa Moratori - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Processo de Trabalho dos Técnicos em Saúde na perspectiva dos saberes, práticas e competências, Descrição: O projeto se insere no contexto de discussão de um novo sistema de regulação educacional e profissional em saúde, com o olhar voltado especialmente para os trabalhadores técnicos de saúde. Configura-se como um estudo qualitativo com foco na Estratégia Saúde da Família abrangendo diferentes trabalhadores: auxiliares/técnicos de enfermagem, agentes comunitários de saúde e técnicos em saúde bucal. Incorporamos também os técnicos de vigilância em saúde por entender a importância da sua participação no processo de territorialização da atenção e do cuidado em saúde. Do ponto de vista conceitual, trabalha-se com as noções de trabalho em equipe e de "saberes profissionais" para buscar apreender a dinâmica do trabalho, as relações e interações entre saberes e práticas desses diversos profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gianne Cristina dos Reis Ferreira Mendes - Integrante / Marise Nogueira Ramos - Coordenador / Júlio Lima - Integrante / Mácia Valéria Morosini - Integrante / Raquel Barbosa Moratori - Integrante / Anna Violeta Durão - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. , Rua São Francisco Xavier - de 280 a 530 - lado par, Maracanã, 20550013 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 38659754, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2017 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisa qualitativa e quantitativa, sobre as concepções epistemológicas e político-pedagógicas em Educação Profissional e Tecnológica, nos Institutos da Rede Federal de Educação. Levantamento bibliográfico e documental sobre educação básica, legislações, decretos e leis de regulamentação. Elaboração e análise de banco de dados sobre oferta de cursos técnicos de nível médio nas Redes Federais de educação.

Atividades

  • 05/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, .,Linhas de pesquisa

2018 - Atual

Sesc - Administracão Nacional

Vínculo: Docente/Palestrante, Enquadramento Funcional: Colaboradora

Outras informações:
Docente de cursos de extensão do Projeto SESC Mais Social. Ministrando os cursos: Estratégias de Gestão, Organização e Sustentabilidade no Terceiro Setor - 80 h/a Empreendedorismo e Economia Criativa - 20 h/a Autismo - 12 h/a Violência de Gênero e Políticas Públicas - 20 h/a Elaboração de Projetos Sociais - 10 h/a Relatórios Sociais com ênfase em prestação de contas - 10 h/a Mediação de Conflitos - 6 h/a Políticas Públicas de Educação e Diversidade - 10 h/a Outubro Rosa - 6 h/a Empreendedorismo, Economia Criativa e Novas Formas de Trabalho - 6 h/a Metodologias Colaborativas de Participação Social - 20 h/a

2016 - 2018

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8

Outras informações:
Elaboração e execução de pesquisa qualitativa, com aplicação de questionários em escolas da rede estadual, sobre a implementação das Leis nº 10639/03 e nº 11.645/08, com vistas a identificar os avanços da aplicação das leis e as diferenças e semelhanças entre as metodologias de implementação nas escolas.

2016 - 2017

Fundação para o Desenvolvimento Científicio e Tecnológico em Saúde

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 16

Outras informações:
Pesquisadora do Laboratório do Trabalho e da Educação Profissional em Saúde (Lateps), da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, no Projeto: ?Processo de Trabalho dos Técnicos em Saúde na perspectiva dos Saberes, Práticas e Competências?, na realização de levantamento de bibliografia técnica e científica, sobre as categorias profissionais investigadas; elaboração de análise das entrevistas por categoria profissional; Realização de análise dos resultados referentes às categorias profissionais investigadas; Sistematização de relatórios relativos à pesquisa nos vinte municípios investigados, com foco na análise dos resultados referentes ao trabalho das categorias profissionais e do trabalho em equipe; Elaboração e consolidação de relatório final da pesquisa, a partir do levantamento da pesquisa de campo, sobre as principais tendências relativas aos saberes, práticas e competências dos trabalhadores técnicos em saúde.

2016 - 2016

Instituto Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec/JADE. Disciplina ministrada: Sociologia do Esporte

2016 - 2016

Instituto Interamericano de Cooperação Para a Agricultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 30

Outras informações:
Avaliação dos resultados do Projeto ?Água: Conhecimento para Gestão?, convênio da Agência Nacional de Águas ? ANA com a Fundação Parque Tecnológico de Itaipu ? FPTI, vigência de 2012 a 2016. O objetivo desta consultoria foi desenvolver uma proposta metodológica, com apresentação de estratégias e metodologias para avaliar as atividades de gestão, capacitação e comunicação do Projeto. No tocante às atividades planejadas para a execução desta consultoria, foram feitas reuniões com as equipes envolvidas no projeto, análise de conflitos, organização e consolidação de banco de dados e informações sobre o Projeto Água, levantamento documental, incluindo relatórios, avaliações dos cursos, processos licitatórios, contratações, pareceres e registros nos sistemas de controle de gestão (SICONV e planilhas internas), foram elaboradas planilhas, gráficos, indicadores de resultados e mapas temáticos em meio digital, elaboração de relatórios com as informações consolidadas do Projeto, além da avaliação das atividades de gestão, capacitação e comunicação com base no levantamento realizado no decorrer da consultoria e foi planejada e executada uma Oficina de Trabalho por esta consultoria, para a apresentação dos resultados da avaliação, mediação e registro dos debates entre as equipes envolvidas, sugestões e ajustes ao Projeto e consolidação de relatório final.

2013 - 2014

Centro de Treinamento e Desenvolvimento

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Assessoria de Pesquisa

Outras informações:
Supervisão de equipe de campo para pesquisa de monitoramento do Ministério do Trabalho e Emprego na Região Sudeste, cujos objetivos foram realizar monitoramento das ações gerenciais de agencias de intermediação de mão de obra para requalificação e encaminhamento de trabalhadores para o mercado de trabalho. Neste período, foi realizado o monitoramento de todos os postos de atendimento SINE, GRTE e SRTE nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo. Elaborei relatórios técnicos avaliativos (qualitativos e quantitativos), com recomendações para o aprimoramento e redesenho das ações em curso. Planejei a logística de execução das atividades de campo e acompanhei todo o trabalho da equipe durante as visitas técnicas. Realizei assessoria na gestão e coordenação geral do projeto o planejamento estratégico das ações e a revisão dos instrumentos de pesquisa.

2013 - 2014

Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica

Outras informações:
Consultora em Avaliação de Políticas Públicas em Educação Básica ? PNUD/Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Nesta consultoria realizei avaliação e monitoramento de processos de capacitação de gestores estaduais e municipais, acompanhamento de processos de gestão das ações do Programa BPC na Escola, para a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência na escola, por meio de termo de cooperação técnica internacional com o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Elaborei questionários sobre a gestão do Programa para aplicação em todo território nacional. Realizei a compilação dos dados e a análise dos questionários aplicados, para subsidiar ações de monitoramento e avaliação, elaborei documentos técnicos de redesenho de ações e avaliação do ?Programa BPC na Escola?, com foco em educação inclusiva e direitos humanos, realizei articulação intersetorial entre gestores públicos e técnicos nos estados e municípios que aderiram ao Programa. Realizei visita técnica em diversos municípios brasileiros, de pequeno, médio e grande porte, além das metrópoles para avaliar as ações em curso, com o objetivo de fortalecer a implementação do programa, identifiquei lacunas e apontei possíveis soluções para melhoria da infraestrutura e acessibilidade para o atendimento aos beneficiários do Programa. Acompanhei as áreas de planejamento, organização e execução de grandes eventos (Seminários Regionais para Gestores). Redesenhei a proposta metodológica para a realização de Seminário de Formação Intersetorial de capacitação nacional de gestores e técnicos do programa, elaborei um programa de capacitação em educação inclusiva online para uso em plataformas EAD. Ao longo deste período, em diversos municípios mediei ações com gestores públicos com vistas à superação de barreiras geográficas, logísticas e ambientais.

2013 - 2013

Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente de Sociologia Criminal do Curso de Formação Profissional de Inspetor de Polícia 6ª Classe ? Academia de Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro. Disciplina ministrada: Sociologia Criminal

2005 - 2013

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Disciplinas ministradas: Sociologia Filosofia

2012 - 2012

Primeiro Plano Produções

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Assessoria Técnica, Carga horária: 16

Outras informações:
Planejamento e execução e produção técnica do 2º Prêmio Nacional Jornalista Abdias do Nascimento.

2011 - 2012

Participar Gestão de Projetos Ambientais, Sociais, Culturais Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de gestão ambiental do ?Projeto de Educação Ambiental/UO-RIO?, do Núcleo de Educação Ambiental da Bacia de Campos. Realizei o planejamento estratégico das ações locais, coordenação e acompanhamento técnico de equipe de campo, organização de eventos, elaboração de relatórios técnicos, elaboração de material didático, organização e mediação de debates políticos com participação social, facilitação de oficinas e articulação entre atores da sociedade civil e gestores públicos, mediação de conflitos, mobilização de comunitários para participação nos projetos ambientais de desenvolvimento local. Fomentei a participação comunitária por meio de intervenção com foco em etnoeducação, direitos humanos, políticas de desenvolvimento regional e territorial e diálogo com comunidades tradicionais (Quilombolas, Indígenas, Pescadores e Ribeirinhos) para implementar projetos voltados para o desenvolvimento rural e social, sustentabilidade econômica e ambiental com foco em desenvolvimento agrário (agricultura familiar), com vistas a participação comunitária na gestão coletiva dos projetos elaborados e executados de forma colaborativa por meio de planos de ação de sustentabilidade em áreas rurais e de grande vulnerabilidade social para incrementar o desenvolvimento rural. Um dos objetivos da consultoria foi diagnosticar possíveis vocações regionais para o desenvolvimento de atividades econômicas de base comunitária, além da elaboração e moderação de seminários, oficinas, rodas de debates entre outros visando a participação e articulação de mulheres e jovens lideranças.

2017 - 2018

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de diagnóstico sobre as práticas de participação no ambiente escolar, considerando a diversidade dos Territórios Educativos no estado de Minas Gerais; elaboração de metodologias para o fortalecimento e efetivação das instâncias participativas da comunidade escolar. elaboração de proposta de gestão integrada das instâncias participativas presentes na escola e na comunidade escola, para gestores escolares.

2017 - 2017

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica, Carga horária: 30

Outras informações:
Consultoria para a elaboração do Plano Nacional de Juventude, junto à Secretaria Nacional de Juventude/SEGOV/PR. Levantamento documental e bibliográfico sobre temática de juventudes, estudo analítico sobre os principais marcos teóricos sobre o tema, visando a realização de diagnóstico das Conferências Nacionais de Juventude, com vistas a atualização do Projeto de Lei 4530/2004 e elaboração do Plano Nacional de Juventude, que terá vigência decenal, com base no Estatuto da Juventude, visando contribuir para efetivar os direitos das juventudes nas áreas de Educação, Saúde, Trabalho, Segurança, Participação, Diversidade, Esporte, Meio Ambiente, Comunicação, Cultura, Território e Mobilidade.

2015 - 2015

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultora no Projeto ? Inclusão Social para a Promoção do Desenvolvimento Humano no Estado de Sergipe, onde realizei o desenho de pesquisa para o levantamento inicial de projetos e boas práticas realizadas na área de enfrentamento e prevenção à violência sexual de crianças e adolescentes (abuso e exploração) no Estado de Sergipe, além de pesquisa qualitativa para a identificação e avaliação de projetos e ações voltados para o enfrentamento e prevenção à violência sexual de crianças e adolescentes em todos os municípios de Sergipe, realizando articulação intersetorial para o desenvolvimento dessas ações e fortalecimento das organizações sociais.

2010 - 2011

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica

Outras informações:
Consultoria em Gestão de Projetos no setor público, acompanhamento do planejamento, implementação e execução física e financeira, monitoramento e articulação entre entes federados. Área: Educação, violência (jovens em situação de risco social e mulheres), cidadania e segurança pública, desigualdades raciais dentre outros projetos. Descrição do Programa: consolidar políticas de segurança pública com cidadania, a partir de subsídios conceituais, metodológicos e gerenciais, visando à implantação e acompanhamento de ações de prevenção da violência, que ajudem na construção de uma cultura de paz participativa, que contribua para o resgate da cidadania e para a reversão da situação de insegurança nas áreas de risco identificadas, caracterizadas como "Território de Paz", contando com uma base de dados consolidada e com uma definição sólida e eficiente das rotinas e procedimentos inerentes à implantação dos projetos do PRONASCI, nas diversas regiões selecionadas, servindo também para subsidiar tomadas de decisões no âmbito do projeto, bem como fornecer subsídios para monitoramento dos processos de planejamento, execução e controle de implementação dos projetos relativos ao PRONASCI na cidade do Rio de Janeiro.

2009 - 2010

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica

Outras informações:
Consultoria em Gestão de Projetos no setor público, acompanhamento do planejamento, implementação e execução física e financeira, monitoramento e articulação entre entes federados. Área: Educação, violência (jovens em situação de risco social e mulheres), cidadania e segurança pública, desigualdades raciais dentre outros projetos. Descrição do Programa: consolidar políticas de segurança pública com cidadania, a partir de subsídios conceituais, metodológicos e gerenciais, visando à implantação e acompanhamento de ações de prevenção da violência, que ajudem na construção de uma cultura de paz participativa, que contribua para o resgate da cidadania e para a reversão da situação de insegurança nas áreas de risco identificadas, caracterizadas como "Território de Paz", contando com uma base de dados consolidada e com uma definição sólida e eficiente das rotinas e procedimentos inerentes à implantação dos projetos do PRONASCI, nas diversas regiões selecionadas, servindo também para subsidiar tomadas de decisões no âmbito do projeto, bem como fornecer subsídios para monitoramento dos processos de planejamento, execução e controle de implementação dos projetos relativos ao PRONASCI na cidade do Rio de Janeiro.

2010 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente do Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM), do Instituto de Medicina Social (IMS), da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria de Políticas para Mulheres (SPM), a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR) e o Ministério da Educação (MEC), no curso Gênero e Diversidade na Escola (Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais. Disciplinas ministradas: Encontro presencial - 6 h/a Ambientação na plataforma de ensino - 6 h/a Diversidade - 9 h/a Gênero: um conceito importante para o conhecimento do mundo social - 15 h/a A importância dos movimentos sociais na luta contra as desigualdades de gênero - 15 h/a Gênero no cotidiano escolar - 15 h/a Encontro presencial - Gênero - 6 h/a Dimensão conceitual, diversidade, discriminação - 15 h/a Sexualidade, direitos e educação - 15 h/a Sexualidade no cotidiano escolar - 15 h/a Encontro presencial - Sexualidade e Orientação Sexual - 6 h/a Construção histórica do racismo - 15 h/a Desigualdade racial - 15 h/a Igualdade étnico-racial se aprende na escola - 15 h/a Encontro presencial - Relações Étnico-Raciais - 6 h/a Avaliação - 26 h/a

2009 - 2009

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente do Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM), do Instituto de Medicina Social (IMS), da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria de Políticas para Mulheres (SPM), a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR) e o Ministério da Educação (MEC), no curso Gênero e Diversidade na Escola (Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais. Disciplinas ministradas: Diversidades - 24 h/a Gênero: um conceito importante para o conhecimento do mundo social - 15 h/a A importância dos movimentos sociais na luta contra as desigualdades de gênero - 15 h/a Gênero no cotidiano escolar - 10 h/a Sexualidade e Orientação Sexual: dimensão conceitual, diversidade, discriminação - 15 h/a Sexualidade, direitos e educação - 15 h/a Sexualidade no cotidiano escolar - 10 h/a Relações Étnico-Raciais: construção histórica do racismo - 15 h/a Desigualdade racial - 15 h/a Igualdade étnico-racial se aprende na escola - 10 h/a Juventudes - 6 h/a Gravidez na adolescência: conceitos e perspectivas de análise - 15 h/a Da iniciação sexual à maternidade/paternidade na juventude - 15 h/a Participação Juvenil: a juventude em evidência - 15 h/a O papel da escola na vida dos jovens - 15 h/a Avaliação - 30 h/a

2009 - 2009

Fundacão Itau Social

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Avaliadora de Projetos Sociais, Carga horária: 8

Outras informações:
Avaliação de Projetos Educacionais. Avaliadora do Prêmio Itaú-UNICEF ?Tempos e Espaços para Aprender ? 2009?.

2003 - 2008

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Elaboração, execução e gestão de projetos e pesquisas nas áreas de defesa dos direitos humanos, cidadania, inclusão étnico-racial, juventudes, educação básica, responsabilidade social e empresarial, sustentabilidade e meio ambiente, desenvolvimento rural, socioeconômico e territorial, no âmbito da Escola Brasileira de Administração Pública e Empresarial.

2005 - 2005

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisadora Associada da Universidade Federal Fluminense/CPDOC. Projeto de Pesquisa financiado pela FAPERJ e SESP/RJ Pronex: ?Educação, Direitos e Cidadania?.

1999 - 2002

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica

Outras informações:
Assistente de Pesquisa da Fundação Getulio Vargas (EBAPE). Desenvolvimento de Pesquisas em administração pública, elaboração de relatórios técnicos de pesquisa, trabalho de campo, aplicação de questionários e entrevistas. Bolsista de Apoio Técnico da Fundação Getulio Vargas na Pesquisa ?As recentes transformações na economia e o desenvolvimento das cooperativas de transporte: um estudo de caso no Estado do Rio de Janeiro?. Bolsista de Iniciação Científica pelo CNPq, junto à Fundação Getulio Vargas na Pesquisa sobre Banco de Dados ? Capital & Trabalho e Sociedade & Estado.

2008 - 2008

Fundo das Nações Unidas para a Infância

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica, Carga horária: 16

Outras informações:
Avaliação de experiências exitosas na Educação Básica brasileira, considerando ações educativas em escolas municipais nas cinco regiões brasileiras. Levantamento de experiências exitosas na educação básica, com uso da base de dados do MEC/INEP, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Entrevistas em profundidade para a identificação de fatores internos e externos que contribuíram para elevar os índices na melhoria da Educação Básica.

2007 - 2007

Fundo das Nações Unidas para a Infância

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica, Carga horária: 16

Outras informações:
Pesquisadora do UNICEF/MEC/INEP/UNDIME, na pesquisa ?Redes de Aprendizagem ? boas práticas de municípios que garantem o Direito de Aprender?. Avaliação de ações educativas em escolas municipais nas cinco regiões brasileiras. Levantamento de experiências exitosas na educação básica, com uso da base de dados do MEC/INEP, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Entrevistas em profundidade para a identificação de fatores internos e externos que contribuíram para elevar os índices na melhoria da Educação Básica.

2006 - 2006

União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultoria Técnica, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultora/Pesquisadora do UNICEF/MEC na pesquisa ? ?Estudo de Boas Práticas de Educação Pública em Escolas Avaliadas pelo Prova Brasil?. Avaliação de ações educativas em escolas municipais nas cinco regiões brasileiras. Levantamento de experiências exitosas na educação básica, com uso da base de dados do MEC/INEP, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Entrevistas em profundidade para a identificação de fatores internos e externos que contribuíram para elevar os índices na melhoria da Educação Básica.

2003 - 2004

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial RJ

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16

Outras informações:
Docente das Unidades Curriculares nas disciplinas: - Processos Cognitivos (80hs); - Leitura de Conteúdo (60hs); - Relações Humanas no Trabalho (36hs); - Educação Ambiental (36hs); - Qualidade (36hs); - Legislação e Normas (40hs); - Formas de Organização no Trabalho (36hs); - Higiene e Segurança no Trabalho (36hs); - Cidadania e Ética (36hs); - Iniciação à Tecnologia (40hs).

2003 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico, Carga horária: 8

Outras informações:
Assistente de pesquisa da Universidade Federal do Rio de Janeiro, junto ao Programa de Pós-Graduação em Antropologia e Sociologia, no Laboratório ?Pensamento e Imagem? do IFCS/UFRJ, nos Projetos: - ?Jovens Negros e Universidade ? caminhos e perspectivas? e; ?Interpretações do Moderno no Brasil ? Pensamento e Imagem?.

Atividades

  • 05/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Serviço Social.,Linhas de pesquisa

2003 - 2003

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Pesquisadora da universidade Federal Fluminense, pelo Programa de Educação sobre o Negro na sociedade Brasileira (PENESB), na pesquisa ?Mapeando a Cor na UFF?. Levantamento documental e bibliográfico sobre a inclusão de negros nas universidades, aplicação de questionários estruturados com discentes, para amostra quantitativa sobre inclusão de negros nas universidades.

2001 - 2003

Fundação Ari Frauzino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesta pesquisa realizei trabalho de campo em comunidades do município do Rio de Janeiro, validação do trabalho de campo e elaboração de relatórios técnicos consolidados, com vistas ao aprimoramento e direcionamento de políticas públicas na área de saúde pública, para a Pesquisa: ?Principais Comportamentos de Risco para Doenças não Transmissíveis?.