Wanderson Queiroz Bonfim

Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL - UFAL). É Especialista em Gênero e Diversidade na Escola pelo Núcleo Temático Mulher e Cidadania (CEDU - UFAL), Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL), Gestão Pública com Ênfase na Educação (FAEL). Possui licenciatura plena em Letras-Português (FALE - UFAL), Segunda Licenciatura em Pedagogia (FAEL). Atua como professor na Educação Básica e no Ensino Superior. Participante do Grupo de Estudos Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literatura (Gedeall - CNPq- Capes). Desenvolve pesquisas sob a perspectiva da Linguística Aplicada, refletindo e analisando sobre as práticas de sala de aula e os estudos discursivos, em específico na linha da Análise Crítica do Discurso, com os seguintes temas: Estudos Queers, Estudos Identitários, Discursos sobre as minorias sociais, Gênero e Sexualidade e Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras e Lingüística

2016 - 2019

Universidade Federal de Alagoas
Título: A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES HOMOSSEXUAIS MASCULINAS: UM ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO NO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE MACEIÓ, Ano de Obtenção: 2019
Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: Identidade; Homossexualidade; Gênero; Discurso; Escola.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Especialização em andamento em Especialização em Educação Especial Neuropsicopedagógica

2021 - Atual

Faculdade Serra Geral

Especialização em andamento em Gestão Pública com ênfase na educação

2020 - Atual

Faculdade Educacional da Lapa

Especialização interrompida em 2022 em Educação a Distância 4.0

2020 - Atual

Faculdade Educacional da Lapa
Ano de interrupção: 2022

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2016 - 2017

Faculdade Educacional da Lapa
Título: A linguagem homoerótica nos contos "Sargento Garcia" e "Aqueles dois", de Caio Fernando Abreu
Orientador: Valter Zotto de Andrade

Especialização em Gênero e diversidade na escola.

2014 - 2016

Universidade Federal de Alagoas
Título: Entre o rosa e o azul: os meninos travestidos fora de sala de aula.
Orientador: Elvira Simões Barretto

Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia

2020 - 2021

Faculdade Educacional da Lapa

Graduação interrompida em 2023 em Direito

2018 - Atual

Faculdade Estácio de Alagoas, Estácio FAL
Ano de interrupção: 2023

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2010 - 2014

Universidade Federal de Alagoas
Título: O Homoerotismo em "Eu, TU, Ele" e "Sargento Garcia" de Caio Fernando Abreu
Orientador: MARIA GABRIELA CARDOSO FERNANDES COSTA

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Ambiental. (Carga horária: 90h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Literatura infanto-juvenil e contação de histórias. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E NOVAS TECNOLOGIAS. (Carga horária: 24h). , Laureate Digital, LD, Brasil.

2019 - 2019

Prevenção à lavagem de dinheiro e ao financiamento do terrorismo. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação Inicial para atuar como Professor(a) Mediador(a) em Educ. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Alagoas, IFAL, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2017 - 2017

Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 40h). , SESI - Departamento Regional de Mato Grosso, SESI-MT, Brasil.

2017 - 2017

LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 40h). , SESI - Departamento Regional de Mato Grosso, SESI-MT, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para Avaliação de Redações do Enem 2017. (Carga horária: 90h). , VUNESP, SP, Brasil.

2017 - 2017

Reforço Escolar em Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , SESI - Departamento Regional de Mato Grosso, SESI-MT, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Metodologia cientifica: aspectos epistemologicos da pesquisa. (Carga horária: 20h). , Cursos e Treinamentos Saude, CTS, Brasil.

2015 - 2015

Saúde Vocal. (Carga horária: 12h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Redaçoes do ENEM. (Carga horária: 120h). , CESPEC-TI - Especializada em Tecnologia da Informação, CESPEC-TI, Brasil.

2015 - 2015

Novas Tecnologias Educacionais - conceitos inovadores. (Carga horária: 30h). , Abril Educação, NEAD - ABRIL EDU, Brasil.

2014 - 2014

De acordo com o novo acordo. (Carga horária: 10h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Educação Inclusiva - Panorama Geral. (Carga horária: 50h). , Abril Educação, ABRIL, Brasil.

2014 - 2014

Encontro Pedagógico Oficinas - Regional Nordeste. (Carga horária: 7h). , SISTEMA MAXI DE ENSINO, S.M.E., Brasil.

2014 - 2014

Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

TI na Educação. (Carga horária: 7h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Postura e Imagem Profissional. (Carga horária: 59h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Windows 7. (Carga horária: 12h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 12h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2014 - 2014

Introdução à Informática. (Carga horária: 20h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Francês Básico. (Carga horária: 50h). , SENAC AL, SENAC, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em PIBIC - Percursos da Memória na Poesia de Jorge Cooper.. (Carga horária: 800h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Casa de cultura no campus - língua inglesa. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

LEITE, K. M. B. ; LIMA, R. C. S. M. S. ; BONFIM, W. Q. . I Encontro Nacional de Linguística Aplicada. 2019. (Outro).

BONFIM, W. Q. ; SILVA, A.C. L. ; LIMA, D. T. ; SANTOS, A. C. ; SANTOS, M. A. S. ; OLIVEIRA NETO, P. F. . V Colóquio em Linguística e Literatura: (Re)invenções das pesquisas em linguística e literatura: crise, ética e estética. 2018. (Congresso).

BONFIM, W. Q. ; CRUZ, A. M. M. ; BARBOSA, S. S. ; QUEIROZ, J. L. R. . IV Colóquio em Letras e Linguística - Gênero e Sexualidade: perspectivas linguísticas e literaturas. 2017. (Congresso).

LIMA, R. C. S. M. S. ; BONFIM, W. Q. ; BONFIM, W. Q. . I Seminário de Extensão: Ação em Foco. 2011. (Outro).

Participação em eventos

OFICINA PEDAGÓGICA DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: Narrativas da Literatura Kayapó; Atabaques - Candomblé de Ketu; Jogos com a Literatura Kayapó e Expressões na Língua Pataxó. 2021. (Oficina).

Conversando sobre gramática e norma-padrão na escola. 2020. (Outra).

Iª JORNADA NACIONAL FAEL de Extensão Universitária EAD. 2020. (Seminário).

Audiência de Interrogatório. 2019. (Encontro).

IV Jornada Internacional do Manuscrito Escolar. 2019. (Congresso).

SBPC CULTURAL UFAL. 2018. (Congresso).

IV Colóquio em Letras e Linguística. Os discursos envolventes na construção identitária "trans": uma análise de uma entrevista de Hari Nef. 2017. (Congresso).

Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia - Caiite 2016. 2016. (Congresso).

III Colóquio em Letras e Linguística. 2016. (Congresso).

Caiite 2015 - Gênero e Diversidade: conquistas e desafios na educação. 2015. (Congresso).

Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia - CAIITE. 2015. (Congresso).

II Encontro de Psicologia Escolar e Educacional em Alagoas. Mesa Redonda: Gênero e relações étnico-raciais: demandas de atuação em PEE em Alagoas.. 2015. (Congresso).

Semana de Acolhida aos Feras 2016.1.Minha vida de graduando na Faculdade de Letras. 2015. (Outra).

Maravilhas do corpo humano - Human Bodies. 2014. (Exposição).

65ª Reunião Anual da SBPC. Percursos da memória na poesia de Jorge Cooper. 2013. (Congresso).

I Colóquio de Discurso e Tecnologia - Discurso e Linguagens digitais: perspectivas para pequisa e estudo em língua e literatura no ensino superior.. 2013. (Outra).

I Colóquio de Discurso e Tecnologia - Hipertexto e Discurso: efeitos de sentido em portais de notícias.. 2013. (Outra).

VI Semana de Letras.Análise do filme Prayers for Bobby: a linguagem cinética.. 2013. (Seminário).

XXIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFAL.PERCURSOS MÚLTIPLOS DA MEMÓRIA NOS LIVROS POESIA SEM IDADE E LINHA SEM TRAÇO, DE JORGE COOPER. 2013. (Seminário).

V Semana de Letras.Entre o dizer e o fazer do professor de língua inglesa: gestos de interpretação revelando sentidos.. 2012. (Seminário).

Centro acadêmico de Letras - Calet.Centro Acadêmico. 2011. (Outra).

Ensino de língua portuguesa numa abordagem discursiva. 2011. (Outra).

I Seminário de Extensão: Ação em Foco. 2011. (Seminário).

IV Semana de Letras. 2011. (Seminário).

Minicurso Leitura e Produção Textual na Rede Pública de Ensino. 2011. (Outra).

Palestra - A responsividade ativa de uma professora de língua portuguesa do ensino fundamental: suas leituras, suas produções e suas práticas.. 2011. (Outra).

Palestra - Ensino de Língua Portuguesa numa abordagem discursiva. 2011. (Outra).

Nivelamento 2010.1. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • BONFIM, W. Q. . Caminhos do Coração: onde o amor reside. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2025. v. 1. 338p .

  • BONFIM, W. Q. ; LIMA, H. S. S. (Org.) . Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade Vol.2. 1. ed. Tutoia: Lupa, 2024. v. 2. 318p .

  • Humberto Soares da ; Wanderson Queiroz (Org.) . Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade. 1. ed. Tutoia: Diálogos, 2022. v. 1. 467p .

  • BONFIM, W. Q. ; MALAFAIA, M. T. . O Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica em tempos de pandemia: implicações e perspectivas teóricopráticas. In: Luciane Sturm; Rita de Cássia Souto Maior. (Org.). A Linguística Aplicada no ensino e aprendizagem e nos estudos discursivos. 1ed.Tutoia: Diálogos, 2022, v. 1, p. 263-290.

  • BONFIM, W. Q. . Entre o rosa e o azul: algumas reflexões sobre travestis adolescentes que estão fora da sala de aula. In: Humberto Soares da Silva Lima; Wanderson Queiroz Bomfim. (Org.). Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade. 1ed.Tutoia: Diálogos, 2022, v. 1, p. 335-356.

  • BONFIM, W. Q. ; OLIVEIRA, M. . Uma análise do filme Prayers for Bobby: a linguagem cinética.. In: VI Semana de Letras, 2013, Maceió. Anais da VI Semana de Letras, 2013. v. 2.

  • CALISTO, Lys Lins. ; BONFIM, W. Q. ; SILVA, S. S. . Nos braços do tempo: percursos da memória na poesia de Jorge Cooper. In: VI Semana de Letras, 2013, Maceió. Anais da VI Semana de Letras, 2013. v. 2.

  • BONFIM, W. Q. . DO PROFANO AO SAGRADO: A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE UM EXATOR PORNÔ A PARTIR DE SEUS DISCURSOS E DE INCORPORAÇÕES DE ?DISCURSOS ALHEIOS?. In: V Colóquio em Linguística e Literatura, 2018, Maceió. Anais do evento: V Colóquio em Linguística e Literatura. Maceió: PPGLL - UFAL, 2018. v. 05.

  • BONFIM, W. Q. . ALÉM DO ROSA E O AZUL: UMA ANÁLISE SOBRE OS DISCURSOS ENVOLVENTES QUE (DES)CONSTROEM IDENTIDADES TRAVESTIS. In: III Encontro Regional de Linguística, 2017, Garanhuns. III Encontro Regional de Linguística: Anais. Garanhuns: Universidade de Pernambuco, 2017. v. 01.

  • BONFIM, W. Q. . A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES HOMOSSEXUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: IV Colóquio em Letras e Linguística, 2017, Maceió. Caderno de Resumos - Coll 2017: Gênero e Sexualidade: perspectivas linguísticas e literárias em foco. Maceió: PPGLL - UFAL, 2017. v. 04.

  • CALISTO, Lys Lins. ; SILVA, S. S. ; BONFIM, W. Q. . PERCURSOS DA MEMÓRIA NA POESIA DE JORGE COOPER. In: SIMELP, 2013, GOIÁS. IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. GOIÁS: UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS, 2013. v. 1.

  • BONFIM, W. Q. ; OLIVEIRA, M. . UMA ANÁLISE DO FILME PRAYES FOR BOBBY: a linguagem cinética.. Anais da Semana de Letras (Faculdade de Letras - Ufal) , 2013.

  • BONFIM, W. Q. ; CALISTO, Lys Lins. ; SILVA, S. S. . Nos braços do tempo: a memória na poesia de Jorge Cooper. NOME- Revista de Letras , 2013.

  • BONFIM, W. Q. ; MALAFAIA, M. T. ; PAES, M. L. V. . Ensino de Gramática Normativa na Contemporaneidade: desafios e perspectivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. ; MALAFAIA, M. T. . Desafios do ensino e aprendizagem de língua portuguesa no contexto de pandemia da Covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. . A construção das identidades homossexuais masculinas: um estudo de caso etnográfico no ensino médio na cidade de Maceió-AL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BONFIM, W. Q. . DO PROFANO AO SAGRADO: A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE UM EXATOR PORNÔ A PARTIR DE SEUS DISCURSOS E DE INCORPORAÇÕES DE ?DISCURSOS ALHEIOS?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BONFIM, W. Q. . Os discursos envolventes na construção identitária de um ex-ator pornô. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BONFIM, W. Q. ; LEITE, K. M. B. . Oralidade e escrita no ensino de Línguas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. . Oficina de produções de Banner. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BONFIM, W. Q. . Análise da Conversação: teoria e metodologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. . ?Linguística Queer e contemporaneidade: estudos acerca de grupos socialmente marginalizados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. . ?A sala de aula como lócus primordial para desconstruções de preconceitos em Gêneros e Diversidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. . UMA ANÁLISE DISCURSIVA, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA TRANSGRESSIVA, DA ENTREVISTA DE HARI NEF: TRANSGÊNERO E O CAPITAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BONFIM, W. Q. . LINGUISTICA QUEER: ESTUDOS COM E NA LINGUA(GEM) DE GRUPOS SOCIALMENTE MARGINALIZADOS''. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BONFIM, W. Q. . A escola como lócus privilegiado para a desconstrução histórica das diferenças entre homens e mulheres - uma reflexão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BONFIM, W. Q. . ABNT ? APRENDENDO DE FORMA LÚDICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. . APRENDENDO A CONSTRUIR ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BONFIM, W. Q. ; CALISTO, Lys Lins. ; SILVA, S. S. . Os percursos da memória no livros Achados de Jorge Cooper. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BONFIM, W. Q. ; OLIVEIRA, M. . UMA ANÁLISE DO FILME PRAYES FOR BOBBY: a linguagem cinética.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BONFIM, W. Q. ; CALISTO, Lys Lins. ; SILVA, S. S. . Percursos da memória na poesia de Jorge Cooper.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BONFIM, W. Q. ; MAKIYAMA, S. . Entre o dizer e o fazer dos professores e alunos de língua inglesa: os gestos de interpretação revelando sentidos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BONFIM, W. Q. ; CALISTO, Lys Lins. ; SILVA, S. S. . Percursos da memória na poesia de Jorge Cooper. 2013 (Pôster).

  • BONFIM, W. Q. ; CALISTO, Lys Lins. ; SILVA, S. S. . Percursos da memória na poesia de Jorge Cooper. Goiânia: Caderno de resumos, 2013 (Artigo Acadêmico).

  • BONFIM, W. Q. . A digressão no gênero entrevista 2012 (Artigo Acadêmico).

Outras produções

BONFIM, W. Q. . Discurso e Poder: violência contra a mulher em tempos de pandemia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BONFIM, W. Q. . Oficina de produção de banners. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BONFIM, W. Q. . APRENDENDO A CONSTRUIR ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BONFIM, W. Q. . Avaliação de Trabalhos Acadêmicos. 2018. (Avaliador).

BONFIM, W. Q. . Análise da Conversação: teoria e metodologia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BONFIM, W. Q. . Literatura Homoerótica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BONFIM, W. Q. . Introdução a ABNT - Parte 1. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BONFIM, W. Q. . Curso de Metodologia Cientifica: aspectos epistemologicos e metodologicos da pesquisa. 2016. .

BONFIM, W. Q. . Estruturalismo e Linguística Aplicada. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BONFIM, W. Q. . Minicurso: ABNT Uma proposta simples para aprender. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BONFIM, W. Q. . ABNT ? APRENDENDO DE FORMA LÚDICA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BONFIM, W. Q. . 'Oficina: A escola como lócus privilegiado para a desconstrução histórica das diferenças entre homens e mulheres - uma reflexão. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BONFIM, W. Q. . Oficina de Gênero e Diversidade na Escola. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BONFIM, W. Q. ; SILVA, S. S. . PERCURSOS MÚLTIPLOS DA MEMÓRIA NOS LIVROS POESIA SEM IDADE E LINHA SEM TRAÇO, DE JORGE COOPER. 2013. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES HOMOSSEXUAIS MASCULINAS: UM ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO NO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE MACEIÓ-AL, Descrição: A presente pesquisa traz como uma das técnicas metodológicas a observação em sala de aula de língua portuguesa. A priori será uma observação indireta (LÜDKE; ANDRÉ, 1986) não pretendemos intervir no contexto ao qual nos dará subsídios para análises. Será realizada numa escola pública, situada na cidade de Maceió/AL. A série escolhida foi o 1º (primeiro) ano do Ensino Médio pelo fato de ainda estarem em transição de nível escolar, surgindo, assim, vários questionamentos acerca de sua sexualidade e suas possíveis identidades. Desse modo, as discussões a respeito de questões de gênero perpassam a todo instante no ideário do alunado. Um dos alvos de nossa pesquisa é a sociabilização de que nossas identidades estão mais ligadas às esferas sociais do que às biológicas. Como argumenta Moita Lopes (2002, p. 138), ?as identidades sócias não são definidas por fatores biológicos, mas por como esses e outros fatores são representados no discurso e, portanto, na história, na cultura e na vida institucional.? Não que queiramos alijar os fatores biológicos, mas encadeá-los nas construções sociais e históricas que nos tornam homens e mulheres em nossas convivências diárias (LOURO, 2010). O presente projeto de pesquisa está ancorado numa visão socioconstrucionista do discurso (MOITA LOPES, 2002; 2003), pois numa perspectiva dialógica (BAKHTIN/VOLOCHINOV, 1981) não concebemos a ideia de um sujeito pré-formado, isto é, que preceda às práticas de cunho social, questões de identidade de gênero e sexualidade fixa e, portanto, verdadeiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wanderson Queiroz Bonfim - Coordenador / Rita de Cassia Souto Maior Siqueira Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Percursos da memória na poesia de Jorge Cooper, Descrição: O projeto Percursos da memória na poesia de Jorge Cooper investiga as relações complexas e multifacetadas existentes entre poesia e memória, na literatura brasileira. O corpus desta pesquisa é formado pela obra do poeta alagoano Jorge Cooper (1911-1991), com especial destaque para seus dois primeiros livros: Achados e Poesia sem idade, que englobam poemas escritos entre 1945 e 1968. O autor selecionado tem significativa obra poética, marcada por traços bastante característicos e inovadores no contexto da poesia produzida no século XX, no Brasil. No entanto, devido ao fato de, em vida, ter publicado apenas antologias ? tendo sua poesia completa vindo a público quase 20 anos após a sua morte, em 2010 ? ainda existem poucos trabalhos dedicados a sua obra, principalmente em âmbito acadêmico. Esta pesquisa pretende suprir parte dessa lacuna e colaborar para a compreensão do lugar de Jorge Cooper na história da poesia brasileira, a partir da análise crítica de seus poemas, tendo como recorte temático a memória, muito recorrente em sua produção poética, e pensada aqui a partir dos textos de Jacques Le Goff (2003) e Paul Ricouer (2007). A fortuna crítica do poeta estudado, apesar de pequena, constitui-se como importante polo de interlocução desta pesquisa. A análise tem como fundamento teórico-metodológico estudos de teoria e crítica da literatura (BAKHTIN, 1998; HUTCHEON, 1991; KRISTEVA, 1974; PAZ, 1994; MENEZES, 1994), em diálogo com textos da Filosofia (BADIOU, 2002, RICOUER, 2007) e da História (LE GOFF, 2003) que tratam da poesia e da memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Wanderson Queiroz Bonfim - Integrante / Lis Lyns Calisto - Integrante / Susana Souto Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

  • 2012 - Atual

    Poéticas interartes, Descrição: A proposta principal é articular diferentes campos do conhecimento, a partir da experimentação poética. Assim, a interdisciplinaridade e o diálogo continuam a ser o forte traço do grupo, que trabalha com manifestações das linguagens verbal, visual e sonora. Além de trabalhos acadêmicos, como participações em eventos científicos e publicações em periódicos especializados, são desenvolvidos trabalhos culturais e artísticos, como apresentações musicais, performances poéticas e oficinas literárias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wanderson Queiroz Bonfim - Integrante / Lis Lyns Calisto - Integrante / Susana Souto Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

COLÉGIO EDUCATIVO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 15

2013 - 2015

Colégio Galileu

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Nessa instituição de ensino, lecionei as disciplinas de Português e Redação no Ensino Fundamental.

2012 - 2012

Escola Maria Santíssima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de português e suas literaturas, Carga horária: 15

2023 - 2023

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor-Tutor na disciplina "Pesquisas em Teóricas e Aplicadas em Letras e Linguística".

2022 - 2022

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor-Tutor na disciplina "Linguística Aplicada"..

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estudante pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como monitor da disciplina "Leitura e Produção de Textos em Língua Portuguesa", sob a orientação da professora doutora Rita de Cássia Souto Maior. Carga horária total: 384 horas.

Atividades

  • 08/2012 - 09/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras - Fale.Linhas de pesquisa

2015 - 2016

Colégio Potencial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23

Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Português; Redação; Literatura.

2015 - 2016

Escola Estadual Professora Maria das Graças de Sá Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 38

Outras informações:
Disciplina lecionada: Português.

2018 - 2018

Escola Estadual Professor Edmilson de Vasconcelos Pontes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 42

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Português Libras (Eletiva) Linguagem, gênero e cinema (Eletiva).

2019 - 2019

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Mediador, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Sociolinguística. Carga Horária: 60h

2020 - 2023

Colégio Contato Maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa no Ensino Médio.

2021 - Atual

Escola Estadual Professor Theotônio Vilela Brandão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa no Ensino Médio.

2025 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrei a Disciplina Estudos Espistemológicos da Aprendizagem, com carga-horária de 60h, no curso de Letras-Português no primeiro semestre.Estou a ministrar a disciplina Práticas Pedagógicas 1, com carga-horária de 90h, no curso de Letras-Português.

2025 - Atual

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40