Lucas Vezedek Santana de Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Organização de eventos

Participação em eventos

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. O. . Sexual Orientation of Street-Involved Adolescents in Salvador, Brazil: A Qualitative Examination of Risk and Protective Factors. In: 2015 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, 2015, Philadelphia/USA. The Developmental Impact of Street Life: Longitudinal Research in Three Brazilian Cities, 2015.

• VEZEDEK, L. S. O. ; SANTANA, J. P. . Pesquisa e intervenção: a utilização da teoria ecológica do desenvolvimento humano com crianças e adolescentes em situação de rua. In: IX Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2015, Salvador/BA. Anais IX Conpsi, 2015. v. 1. p. 499-500.

• SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. O. . Adolescentes em situação de rua não-heterossexuais: compreendendo fatores de risco e proteção no contexto institucional. In: IX Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2015, Salvador/BA. Anais do IX CONPSI, 2015. v. 1. p. 1063-1063.

• VEZEDEK, L. S. O. ; SANTOS, M. K. B. ; SANTOS, R. B. ; MACHADO, K. C. M. ; SENA, F. S. ; SARTORIO, A. F. ; ALMEIDA, J. P. F. G. ; TRINDADE, K. G. . Concepções de mulheres e homens praticantes religiosos sobre a orientação sexual. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014, São Paulo/SP. Anais do IV CBP, 2014. v. 1.

• SANTANA, J. P. ; RAFFAELLI, M. ; MORAIS, N. A. ; KOLLER, S. H. ; NIETO, C. J. S.. ; VEZEDEK, L . Changes In The Profile Of Adolescents In Street Situation In Brazil: Contributions Of The Bioecological Model Of Human Development. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VEZEDEK, L. S. O. ; SANTANA, J. P. . Pesquisa e intervenção: a utilização da teoria ecológica do desenvolvimento humano com crianças e adolescentes em situação de rua. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. O. . Adolescentes em situação de rua não heterossexuais: compreendendo fatores de risco e proteção no contexto institucional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. O. . Sexual Orientation of Street-Involved Adolescents in Salvador, Brazil: A Qualitative Examination of Risk and Protective Factors. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VEZEDEK, L. S. O. ; SENA, F. S. ; CHAGAS, B. D. L. S. . Ponto de Cidadania: uma experiência de cuidado e atenção à saúde da população em situação de rua em Salvador, Bahia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. P. ; TEIXEIRA, D. S. ; VEZEDEK, L. S. O. . Rede de atenção às crianças e adolescentes em situação de risco e usuárias de substâncias psicoativas: um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEZEDEK, L. S. O. ; SANTOS, M. K. B. ; SANTOS, R. B. ; MACHADO, K. C. M. ; SENA, F. S. ; SARTORIO, A. F. ; ALMEIDA, J. P. F. G. ; TRINDADE, K. G. . Concepções de mulheres e homens praticantes religiosos sobre a orientação sexual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  O impacto da vida na rua no desenvolvimento de jovens e a transição para a vida adulta: Um estudo longitudinal sobre risco e proteção, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo dar continuidade ao estudo longitudinal das trajetórias de vida de adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador. A investigação está no seu quarto ano de execução, sendo previsto para este momento novas coletas de dados (T4 e T5), realizadas com intervalos de seis meses entre ela. A proposta é avaliar os fatores de risco e de proteção envolvidos no impacto que a rua desempenha nas trajetórias desenvolvimentos de adolescentes. Além disso, nesta nova etapa está prevista a investigação do processo de transição da adolescência para a vida adulta, considerando a lacuna de políticas públicas para essa população e os desafios próprios da adultez. O presente projeto de pesquisa também pretende avaliar, longitudinalmente, o impacto da vida na rua em adolescentes de Salvador, BA. Os objetivos específicos do estudo são: delinear trajetórias desenvolvimentais, através do estabelecimento de um quadro preciso da vida desses adolescentes ao longo do tempo (fatores de risco, fatores de proteção e indicadores de ajustamento físico, psicológico e comportamental), e investigar que fatores individuais, sociais e ambientais estão independentemente associados a resultados desenvolvimentais positivos e negativos. Além disso, objetiva investigar a transição dos participantes para a vida adulta, identificando os fatores de proteção e de risco associados. Seguindo o modelo inicial do projeto de pesquisa, o novo ciclo de coleta também utilizará uma abordagem multimétodos, combinando dados quantitativos e qualitativos. Os instrumentos serão aplicados individualmente, sendo gravados e posteriormente transcritos. Entre eles, pode-se citar: Escala de Sabedoria de Rua; Sentenças Incompletas sobre Expectativas Futuras; Checklist de eventos positivos e negativos de vida do último ano (21 itens);Entrevista semi-estruturada sobre rede de apoio social, com aplicação de escala de medicação de proximidade. A transição para adultez será investigada a partir de uma entrevista semi-estruturada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Juliana Prates Santana - Coordenador / Anne Bittencourt Santos e Silva - Integrante / Alexia Suelen Alves dos Santos Van Petten's - Integrante.

• 2015 - Atual

  A questão da adaptação em psicologia, Descrição: O presente projeto se propõe a abordar criticamente as implicações, no que diz respeito à compreensão do comportamento humano, da assimilação feita pela psicologia do paradigma biológico da adaptação, a partir de fins do século XIX. Sabemos da importância do progresso da Biologia, durante o século XIX, para a consolidação da psicologia como campo independente do saber. Não só a Teoria da Evolução, de Charles Darwin, como também as descobertas neurofisiológicas que se deram durante o referido século criaram as condições para que autores como Weber, Fechner, e finalmente Wundt, encontrassem um caminho para o que, a partir de então, se considerou como o início da psicologia como ciência , caminho esse que se considera ter sido aberto pela possibilidade da experimentação em psicologia. Concomitantemente ao desenvolvimento da Biologia, a forte tendência materialista mecanicista do zeitgeist daquele momento apontava a concepção do ser humano como organismo como o caminho mais adequado para estudá-lo, corroborando, sobremaneira, a tendência reducionista que se colocava com a abordagem adaptacionista em psicologia. Desse modo, com algumas exceções, a relação homem-mundo, entendida, então, como relação organismo-meio, passa a ser concebida como sendo regida pela necessidade de adaptação, decorrente do critério biológico da sobrevivência. A questão que a presente pesquisa pretende averiguar é: até que ponto se justifica, em psicologia, o paradigma da adaptação? Não será esse um paradigma que, eminentemente biológico, uma vez transposto para a psicologia inviabiliza a apreensão da dinâmica homem-mundo em toda a sua plenitude? Ao mesmo tempo, a pesquisa se propõe a avaliar até que ponto as escolas da psicologia, chão sobre o qual a prática psicológica se ergue, assim como a própria produção teórica da atualidade em psicologia, ainda são reféns da concepção adaptacional, colocando a psicologia como um campo do saber permeado por uma forte tendência à manutenção do status quo, e se caracterizando pela incapacidade de produzir conceitos que abordem o ser humano enquanto sujeito crítico. À parte a importância do tema que aqui se propõe em termos da própria construção da psicologia como ciência, ou seja, sua importância epistemológica, a pesquisa se justifica, também, tendo em vista a grande importância que a psicologia vem assumindo no contexto atual das ciências humanas e sociais, em função de sua inserção cada vez maior em práticas vinculadas às políticas públicas, assim como em diversas instâncias sociais tanto em termos da saúde, quanto da educação e do trabalho. Considera-se aqui necessária a avaliação proposta, assim, não só em termos epistemológicos, como também enquanto questionamento que se propõe problematizar/elucidar a própria prática psicológica na atualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Amanda Fontes Sartório - Integrante / Betty Malin - Coordenador / Leila Mignac Ferrari - Integrante / Cléber da Silva Papaterra - Integrante / Clara Magalhães Chamusca - Integrante.

• 2014 - Atual

  Estudos Epistemológicos em Psicologia, Descrição: A pesquisa visa abordar a produção do saber no campo da psicologia através de análise epistemológica da gênese dos conceitos nesse campo científico. Pretende-se realizar estudos comparativos e análises epistemológicas das várias teorias, procurando campos conceituais estruturais que as liguem ou diferenciem, através da análise dos pressupostos teóricos, epistemológicos, e mesmo filosóficos das várias escolas. A Psicologia tem sido considerada, em termos da literatura produzida no campo da epistemologia a partir de meados do século XX, especialmente em função da abordagem arqueológica proposta pelo pensador francês Michel Foucault, como sendo inapelavelmente um campo de dispersão do saber (Garcia-Roza, 1977), ou como se constituindo a partir de matrizes (Figueiredo, 1991) que se constituiriam em nascedouros distintos, dando origem a inúmeros e diferentes rebentos (Figueiredo, 2009, pp. 181, 182). O que se pretende investigar com a pesquisa, em última análise, é até que ponto as concepções acima se sustentam, ou seja, se não há um possível campo próprio e unitário concernente à psicologia, que se delineia com as questões que se colocam a esse campo científico, mesmo tendo em vista a diversidade das abordagens psicológicas, campo esse cuja definição ainda caberia buscar, por mais que o mesmo seja negado pela chamada pós-modernidade. Nesse sentido, nosso propósito é investigar na diversidade das teorias e abordagens, os pontos unificadores das divisões teóricas, pontos de instauração das divergências, que têm sido considerados como de incompatibilidade radical, mas que, epistemologicamente, merecem ser investigados uma vez que, a rigor, divergências podem ocultar semelhanças, questões em comum e soluções díspares, mas irmanadas em seus aspectos epistemológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Amanda Fontes Sartório - Integrante / Betty Malin - Coordenador / Leila Mignac Ferrari - Integrante / Cléber da Silva Papaterra - Integrante / Clara Magalhães Chamusca - Integrante.

• 2013 - 2015

  O impacto da vida na rua em adolescentes: Um estudo longitudinal sobre risco e proteção, Descrição: O projeto O impacto da rua na vida de adolescentes: um estudo longitudinal sobre risco e proteção foi uma investigação multimétodos realizado em três cidades brasileiras, nomeadamente Salvador, Fortaleza e Porto Alegre. A pesquisa teve duração de aproximadamente vinte e quatro meses e contou com a participação de 111 adolescentes em situação de rua, de ambos os sexos com idades entre 09 e 18 anos, que foram identificados nas ruas e em instituições de atendimento a crianças e adolescentes que compõe a rede de atendimento de cada uma das cidades participantes da pesquisa. A teoria bioecológica de Uri Bronfenbrenner foi o arcabouço teórico metodológico para a investigação, sendo que a inserção ecológica foi a estratégia metodológica privilegiada para garantir o acompanhamento dos adolescentes ao longo do período de coleta de dados. A pesquisa foi uma parceria entre a UFRGS (Profa. Dra. Sílvia Helna Koller), a UNIFOR (Dra. Normanda Morais), a UFBA (Dra. Juliana Prates Santana) e a University of Illinois, Urbana-Champaing (Dra. Marcela Raffaelli)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Juliana Prates Santana - Coordenador / Sílvia Helena Koller - Integrante / Normanda Araujo de Morais - Integrante / Marcela Raffaelli - Integrante / Djean Ribeiro dos Santos - Integrante / Andreia Pereira Costa - Integrante / Alan da Silva de Araújo - Integrante / Dhara Santana Teixeira - Integrante / Jaguaraira de Jesus Anunciacao - Integrante / Juliana Souza Machado dos Santos - Integrante / Nara Jesus Brito - Integrante / Steffane Cavalcanti Rodrigues - Integrante / Alice de Assis Saes - Integrante / Paula Coeli Araújo Short - Integrante., Número de produções C, T & A: 5