Sofia Wolker Manta

Possui graduação em Educação Física Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Atualmente é Doutoranda em Educação Física na Universidade Federal de Santa Catarina na área de concentração em Atividade Física relacionada à saúde e linha temática Processos e Programas de Promoção de atividades físicas. Também, integrante do Núcleo de Pesquisa em Atividade Física e Saúde (NUPAF) do Centro de Desportos (CDS)/UFSC e do Laboratório de Estudos em Ambiente, Mudança de Comportamento e Envelhecimento (LAMCE)/CDS/UFSC.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Pós Graduação em Educação Física

2017 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Recomendações de atividade física para a saúde a partir das práticas exitosas desenvolvidas no Sistema Único de Saúde,
Tânia Rosane Bortoldo Benedetti.

Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

2015 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: ESPAÇOS PÚBLICOS E ESTRUTURAS PARA ATIVIDADE FÍSICA NO LAZER EM FLORIANÓPOLIS: DISTRIBUIÇÃO, QUALIDADE E ASSOCIAÇÃO COM A RENDA DOS SETORES CENSITÁRIO,Ano de Obtenção: 2017
Cassiano Ricardo Rech.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Inclusão de alunos com deficiência no Ensino Médio: análise da prática pedagógica dos professores de Educação Física,Ano de Obtenção: 2014
Soraia Napoleão Freitas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Acessibilidade; Educação Inclusiva; Educação Física.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Pesquisa em Movimento Humano, Sociedade e Cultura

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Determinantes para a prática de atividades físicas por pessoas com deficiência física
Orientador: Luciana Erina Palma

Especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O parque público como espaço para a prática de atividades esportivas: a percepção das pessoas com deficiência física
Orientador: Luciana Erina Palma

Graduação em Educação Física

2005 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Alunos com deficiência física: acessibilidade nos ambeintes de prática das aulas de Educação Física
Orientador: Luciana Erina Palma

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Formação complementar

2019 - 2019

Noções de liderança. (Carga horária: 40h). , Escola do Legislativo Deputado Lício Mauro da Silveira, EAD, Brasil.

2019 - 2019

Gestão por competência. (Carga horária: 40h). , Escola do Legislativo Deputado Lício Mauro da Silveira, EAD, Brasil.

2019 - 2019

Criatividade e inovação. (Carga horária: 40h). , Escola do Legislativo Deputado Lício Mauro da Silveira, EAD, Brasil.

2019 - 2019

Administração Pública. (Carga horária: 72h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Curso Básico de Sistema de Informações Geográficas com o Software QGIS. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Aperfeiçoamento em Implementação da PNPs: PAS. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Introdução à utilização de software para análise de pesquisa qualitativa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de Línguas Estrangeiras-Inglês. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Capacitação para uso da ferramenta 'endnote desktop'. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Treinamento para coleta de dados secundários-geoprocessamento. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Uso de sensores de movimento para avaliação em AF e comportamento sedentári. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde, SBAFS, Brasil.

2013 - 2013

Pesquisa em AF e saúde perspectivas do método qual. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde, SBAFS, Brasil.

2012 - 2012

Canoagem Paralímpica. (Carga horária: 8h). , Comitê Paralímpico Brasileiro, CPB, Brasil.

2011 - 2011

Musculação: aspectos fisiológicos e metodológicos. (Carga horária: 15h). , Centro de Educação Física e Desportos, CEFD, Brasil.

2011 - 2011

MAT Pilates: do iniciante ao avançado. (Carga horária: 15h). , Centro de Educação Física e Desportos, CEFD, Brasil.

2011 - 2011

Educação Física Adaptada. (Carga horária: 15h). , Centro de Educação Física e Desportos, CEFD, Brasil.

2010 - 2010

Atualização docente noções de estatistica do SPSS. (Carga horária: 40h). , Centro de Educação Física e Desportos, CEFD, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Idiomas Yes Build up 1. (Carga horária: 40h). , Prisma Escola de Idiomas LTDA, YES, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Idiomas Yes Build up 2. (Carga horária: 40h). , Prisma Escola de Idiomas LTDA, YES, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Idiomas Yes Speak Out 1. (Carga horária: 45h). , Prisma Escola de Idiomas LTDA, YES, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Idiomas Yes Speak Out 2. (Carga horária: 40h). , Prisma Escola de Idiomas LTDA, YES, Brasil.

2007 - 2007

Atividade Física na deficiência. (Carga horária: 15h). , Centro de Educação Física e Desportos, CEFD, Brasil.

2006 - 2006

A criança, o movimento e a psicomotricidade. (Carga horária: 15h). , Centro de Educação Física e Desportos, CEFD, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade Motora Adaptada.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade física e Saúde.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ambiente construído e saúde.

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Organização de eventos

RECH, C. R. ; LOPES, A. A. S. ; ALBERICO, C. O. ; MANTA, S. W. ; TONASAKI, L. M. . Curso de capacitação e atualização em medidas de atividade física por meio de acelerometria. 2016. (Outro).

RECH, C. R. ; LOPES, A. A. S. ; ALBERICO, C. O. ; TONASAKI, L. M. ; MANTA, S. W. . Curso de Capacitação e Atualização em medidas objetivas do ambiente construído para pesquisa em atividade física e saúde. 2016. (Outro).

MANTA, S. W. ; RECH, C. R. ; COCO, T. G. S. . Uso de sistemas de Informações Geográficas (SIG) a parti do software ArcGIS: análise do ambiente construído. 2016. (Outro).

MANTA, S. W. . Evento de Formação para Monitores Esportivos e Complementares do Programa Segundo Tempo Esportes Adaptados. 2013. (Outro).

MANTA, S. W. . Apresentação do Movimento Paralímpico Brasileiro e Internacional. 2012. (Outro).

MANTA, S. W. . VIII Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas, II Encontro Nacional de pesquisadores de/em Dança em Cadeira de Rodas, X Campeonato Brasileiro de Dança em Cadeira de Rodas e X Mostra de Dança Artística em Cadeira de Rodas. 2011. (Congresso).

MANTA, S. W. ; COSTAS, F. A. T. ; MEURER, A. C. . VII Seminário de Educação Especial- Educação Especial uma área interdisciplinar. 2011. (Outro).

MANTA, S. W. . II Ciclo de Mini-Cursos em Atividade Motora Adaptada. 2008. (Outro).

MANTA, S. W. ; ACOSTA. M.A. F. . 10º ACAMPAVIDA. 2008. (Outro).

MANTA, S. W. ; LEHNHARD, G.R ; Borgmann Tiago ; PALMA, L.E. ; PERAZZOLLO, L.U. ; REAL, M. R. F. . I Torneio de Handebol Adaptado do Força Sobre Rodas. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

II Fórum de Metodologia da Pesquisa em Educação Física. 2018. (Outra).

Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Curso 4. Atuação Multiprofissional na Atenção Básica. 2017. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Sessão de Pôsteres: Determinantes da Atividade Física e do Comportamento Sedentário. 2017. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Sessão de Pôsteres: Medidas e Monitoramento da Atividade física e do Comportamento Sedentário. 2017. (Congresso).

I Fórum de Metodologia da Pesquisa em Educação Física. 2017. (Outra).

IX Encontro Catarinense de Gerontologia e IV Seminário de Envelhecimento e Institucionalização. 2017. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2017. (Congresso).

39 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2016. (Simpósio).

V Encontro Nacional de Residências em Saúde: O desafio da interdisciplinaridade e a contribuição da Residência para a(re)afirmação) do SUS. 2015. (Encontro).

IV Congresso Paradesportivo Internacional. 2014. (Congresso).

X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde. 2014. (Congresso).

6 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar e 1 Congresso Nacional de Formação de Profesores de Educação Física. A prática pedagógica do professor de Educação Física no contexto escolar inclusivo. 2013. (Congresso).

IV Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial PPGE/UFSM. 2013. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2013. (Congresso).

III Congresso Paralímpico Brasileiro e II Paradesporto Internacional. Programa Segundo Tempo- Núcleo Esportes Adaptados: a prática da natação adaptada e goalball para pessoas com deficiência visual. 2012. (Congresso).

VI Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte (VI CSBCE). 2012. (Congresso).

III Jornada Clínica Interage: as múltiplas faces da inclusão. 2011. (Outra).

VII Seminário de Educação Especial-Educação Especial: uma área intersdiciplinar.Momento Cultural. 2011. (Seminário).

25ª Jornada Acadêmica INtegrada da UFSM.Acessibilidade e Inclusão Escolar: a realidade nas escolas regulares de ensino e em aulas de educação Física. 2010. (Outra).

I Congresso de Iniciação Científica e Pós- Graduação- Sul- Brasil. 2010. (Congresso).

Os Desafios atuais na formação do professor- Prolicen 2010.Acessibilidade e Inclusão Escolar: a realidade nas escolas regulares de ensino e em aulas de Educação Física. 2010. (Seminário).

2 Fórum Extensão Conta.Programa Piscina Alegre: atividades aquáticas para pessoas com deficiência. 2009. (Outra).

X Congresso Iberoamericano de Extensión Universitaria. Atividades Lúdicas Aquáticas para pessoas com Deficiência. 2009. (Congresso).

X Congresso Iberoamericano de Extensión Universitaria. Educação e Reeducação Motora Aquática para pessoas com Deficiência. 2009. (Congresso).

X Congresso Iberoamericano de Extensión Universitaria. 2009. (Congresso).

1 Fórum Extensão Conta.Acampavida. 2008. (Outra).

1 Fórum Extensão Conta. 2008. (Outra).

23ªJornada Acadêmica Integrada.Acampavida. 2008. (Seminário).

23ª Jornada Acadêmica Integrada.A inclusão de alunos com deficiências em Escolas Públicas e em aulas de Educação Física: um diagnóstico. 2008. (Outra).

23ª Jornada Acadêmica Integrada.Piscina Alegre: atividades aquáticas para pessoas com Deficiência. 2008. (Outra).

Fórum Mundial de Educação de Santa Maria. 2008. (Outra).

II CIclo de Mini- Cursos em Atividade Motora Adaptada. 2008. (Oficina).

II Seminário de Educação Física Escolar: A formação profissional em foco. 2008. (Seminário).

IX Mercomovimento. As regiões de Santa Maria-RS e aulas de Educação Física: a participação de alunos com deficiências. 2008. (Congresso).

Seminário do Prolicen/2008 Programa de Licenciaturas da UFSM.A inclusão de alunos com deficiência em escolas públicas e em aulas de Educação Física: um diagnóstico. 2008. (Seminário).

7th Brazilian Congress of Adapted Motor Activity (CBAMA). 2007. (Congresso).

Adaptaded Physical Activity and Health for AII. 2007. (Simpósio).

Antropologia e Direitos Humanos: entre poderes nativos e saberes ativos. 2007. (Seminário).

Antropologia e Direitos Humanos entre poderes nativos e saberes ativos. 2007. (Oficina).

III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Discutindo Práticas Educativas. 2007. (Congresso).

II Seminario em epidemiologia e educação física escolar. 2007. (Seminário).

III congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. 2006. (Congresso).

VI seminario municipal de lazer esporte e educação física escolar. 2006. (Seminário).

XX Jornada Académica Integrada. 2006. (Outra).

II seminário de exercício físico e saúde. 2005. (Seminário).

V seminario municipal de lazer e educação física escolar. 2005. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: João Ademir de Souza

KATZER, J. I.; SOARES, E. S.;MANTA, S. W.; SILVA, M. C. R.. Prática pedagógica (uma unidade didática): jogos cooperativos nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Arruda do Nascimento Nogueira

SOARES, E. S.; KATZER, J. I.;MANTA, S. W.; KOPP, D.. A importância das práticas psicomotoras na educação infantil para o desenvolvimento motor da criança. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angela Leticia Schmitt Otero

KATZER, J. I.; SOARES, E. S.;MANTA, S. W.; SILVA, M. C. R.. Educação Física Escolar e a Teoria das Inteligências Múltiplas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tânia Canci

KATZER, J. I.; SOARES, E. S.;MANTA, S. W.; KOPP, D.. A construção de valores na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Rosso Lehnhard

PALMA, L. E.; SILVA, M. A. da;MANTA, S. W.; FLORES, P. P.. A funcionalidade e a prática de atividade física de pessoa com deficiência física: uma revisão sistemática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Matheus Willig

MANTA, S. W.LEHNHARD, G.R; ANTUNES, M. R.;PALMA, L.E.. A inserção da Atividade esportiva no cotidiano da criança com deficiência física. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jéssica Albuquerque Lino da Silva

PINTO, F. M.; MACAMO, A. J.;MANTA, S. W.. Yoga como conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucas Machado Santiago Silva

MANTA, S. W.BENEDETTI, T. B.; SANDRESCHI, P.; MATIAS, T.; QUADROS, E. N.. Fatores associados à motivação de praticantes de pilates: estudo baseado na Teoria da Autodeterminação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cláudia de Melo Giacomin

RECH, C. R.; BARBOSA, A. R.; BALDE, G. P.;MANTA, S. W.. Tempo Sedentário em Idosos de Florianópolis, SC: análise por meio de acelerometria. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise Oliveira de Souza

BENEDETTI, T. R. B.RECH, C. R.; SILVA, D. A. S.; BALDE, G. P.;MANTA, S. W.. Acesso e qualidade das estruturas para a prática de atividades físicas nas áreas de abrangência de dois centros de saúde de Florianópolis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Guedes Tâmbara

PALMA, L.E.V.;MANTA, S. W.; MACHADO, R. R. Análise do desempenho das capacidades de pessoas com deficiência intelectual e síndrome de down praticantes de atividades físicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Bacharelado) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Roberta Marostega Feck

PALMA, L.E.V.;MANTA, S. W.; FLORES, P. P.. Estratégias de ensino em Educação Física Adaptada para pessoas com deficiência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luiz Filipe Saldanha Colusso

PALMA, L.E.V.;MANTA, S. W.; CUNHA, D.S. da. Estratégias de Ensino e aprendizagem na natação com pessoas deficientes visuais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Bacharelado) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Roberta Bevilaqua de Quadros

MANTA, S. W.LEHNHARD, G.RPALMA, L.E.. Aprendizagem de uma classe especial na Educação Física: a visão da professora da turma. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernanda Silva Rodrigues

MANTA, S. W.PALMA, L.E.; SERVAT, Diego. A percepção de alunos de Séries Iniciais sobre a vivência e experiência nos esportes adaptados em aulas de Educação Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tiago Borgmann

PALMA, L.E.; ANTUNES, M. R.;MANTA, S. W.LEHNHARD, G.R. Motivos para a (não) inclusão de alunos com deficiência física em aulas de educação física: a visão do professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Anye Freitas Ceretta

PALMA, L.E.; ANTUNES, M. R.;LEHNHARD, G.RMANTA, S. W.. Estratégias metodológicas para a inclusão: um estudo de caso com os professores de Educação Física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Paula da Cunha Torres

PALMA, L.E.MANTA, S. W.; CASTRO, G. S. de.; ANTUNES, M. R.. Estimulação Essencial Motora na Educação Infantil: um estudo de caso com a Síndrome de Down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

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Comissão julgadora das bancas

Luciana Erina Palma Viana

PALMA, Luciana Erina; MUNSTER, M. A. V.; CRUZ, G. C.; FREITAS, S. N.. A Inclusão no Ensino Médio: Uma Análise da Prática Pedagógica na Educação Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Luciana Erina Palma Viana

PALMA, Luciana Erina; SANTOS, D. L.; ANTUNES, Mara Rúbia; HAMMES, M. H.. O parque público como espaço para a prática de atividades esportivas: a percepção das pessoas com dficiência física. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ATIVIDADE FÍSICA, DESEMPENHO MOTOR E SAÚDE) - Universidade Federal de Santa Maria.

Luciana Erina Palma Viana

MANTA, S. W.PALMA, Luciana Erina; ANTUNES, Mara Rúbia; FREITAS, S. N.. Alunos com deficiência física: acessibilidade nos ambientes de prática para as aulas de educação física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

CASSIANO RICARDO RECH

REIS, RODRIGO SIQUEIRA; BENEDETTI, T. R. B.; DUCA, G. F.;SILVA, D. A. S.LOCH, M. R.RECH, C.R.. Espaços públicos e estruturas para a prática de atividade física de lazer em Florianópolis: distribuição, qualidade e associação com a renda dos setores censitários. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Soraia Napoleão Freitas

Soraia Napoleão Freitas; CRUZ, G. C.; MUNSTER, M. A. V.; VIANA, L. E. P.. A inclusão no Ensino Médio: uma análise da prática pedagógica na Educação Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Rodrigo Siqueira Reis

Rech, C.R.REIS, RODRIGO S; BENEDETTI, T. R. B.; Del Duca. G.F. Espacos publicos e estruturas para atividade fisica no lazer em Florianopolis: distribuicao, qualidade e associacao com a renda dos setores censitarios. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Tania Rosane Bertoldo Benedetti

RECH, C. R.; REIS, R. S.;Benedetti, Tânia Bertoldo; DUCCA, G. F.. Espaços públicos e estrturas para atividade física no lazer em Florianópolis distribuição, qualidade e associação com a rendados setores censitários. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Daniela Lopes dos Santos

Palma, L.E.;SANTOS, D. L.; ACOSTA, M. A.. Determinantes para a prática de atividades físicas: um estudo com pessoas com deficiência física.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa em Movimento Humano, Sociedade e Cultura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Daniela Lopes dos Santos

Palma, L.E.;SANTOS, D. L.; ANTUNES, M. R.; Hammes, M. H.. O parque público como espaço para a prática de atividades esportivas: a percepção das pessoas com deficiência física. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividade Física Desempenho Motor e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Giovâni Firpo Del Duca

Rech, Cassiano Ricardo; Benedetti, Tânia Rosane Bertoldo;Del Duca, Giovâni Firpo; Reis, Rodrigo Siqueira. Espaços públicos e estruturas para atividade física no lazer em Florianópolis: distribuição, qualidade e associação com a renda socioeconômica dos setores censitários. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Giovâni Firpo Del Duca

Rech, Cassiano Ricardo;Del Duca, Giovani Firpo; Benedetti, Tânia Rosane Bertoldo; Reis, Rodrigo Siqueira. Distribuição e qualidade dos espaços públicos para atividade física de lazer em Florianópolis, SC: uma análise da relação com iniquidades sociodemográficas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Jussana Dalcin Martins

A Educação Física organizada por ciclos de formação: análise da proposta curricular de uma escola estadual do interior do Rio Grande do Sul; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Sofia Wolker Manta;

Aline Fernanda Soeiro

A psicomotricidade na educação infantil: uma revisão bibliográfica das dissertações e teses no Brasil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Sofia Wolker Manta;

Diego Pereira Ferreira

Percepção dos gestores sobre barreiras para a implantação e implementação do Programa Academia da Saúde em Santa Catarina; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Sofia Wolker Manta;

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Foi orientado por

Luciana Erina Palma Viana

Determinantes para a pratica de atividades fisicas: a percepcao de pessoas com deficiencia fisica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa em Movimento HUmano, Sociedade e Cultura) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciana Erina Palma Viana;

Luciana Erina Palma Viana

O parque público como espaço para a prática de atividades esportivas: a percepção das pessoas com deficiência física; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ATIVIDADE FÍSICA, DESEMPENHO MOTOR E SAÚDE) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciana Erina Palma Viana;

Luciana Erina Palma Viana

Alunos com deficiência física: acessibilidade nos ambientes de prática para as aulas de educação física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciana Erina Palma Viana;

CASSIANO RICARDO RECH

Espaços públicos e estruturas para a atividade física no lazer em Florianópolis: distribuição, qualidade e associação com a renda dos setores censitários; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cassiano Ricardo Rech;

Soraia Napoleão Freitas

Inclusão e acessibilidade aos alunos com deficiência: a prática pedagógica do professor de educação física; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Soraia Napoleão Freitas;

Tania Rosane Bertoldo Benedetti

Avaliação das academias da saúde; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • MANTA, S. W. ; SANDRESCHI, P. ; TOMICKI, C. ; KONRAD, L. M. ; QUADROS, E. N. ; RIBEIRO, C. G. ; BEZERRA, J. B. ; MACIEL, E. C. ; CRUZ, D. K. A. ; BENEDETTI, T. B. . Monitorización del programa Academia de Salud de 2015 a 2017. Revista Andaluza de Medicina Del Deporte , v. 13, p. 16-20, 2020.

  • BARBOSA FILHO, VALTER ; BANDEIRA, ALEXSANDRA ; MINATTO, GISELI ; LINARD, JAIR ; SILVA, JAQUELINE ; COSTA, RAFAEL ; MANTA, SOFIA ; SÁ, SORAYA ; MATIAS, THIAGO ; SILVA, KELLY . Effect of a Multicomponent Intervention on Lifestyle Factors among Brazilian Adolescents from Low Human Development Index Areas: A Cluster-Randomized Controlled Trial. International Journal of Environmental Research and Public Health , v. 16, p. 267, 2019.

  • MANTA, SOFIA WOLKER ; DUCA, G. F. ; SILVA, KELLY ; RECH, C. R. ; GOMES, R. S. ; MAXIMIANO, G. P. ; MALTA, D. C. . Is the availability of open public spaces associated with leisure-time physical activity in Brazilian adults?. HEALTH PROMOTION INTERNATIONAL , v. 35, p. 1-8, 2019.

  • MANTA, SOFIA WOLKER ; SANDRESCHI, P. ; TOMICKI, C. ; MATIAS, T. ; BENEDETTI, T. R. B. . Clustering of Physical Activity and Sedentary Behavior associated to Risk for Metabolic Syndrome in Older Adults. JOURNAL OF AGING AND PHYSICAL ACTIVITY , v. 27, p. 781-786, 2019.

  • MANTA, SOFIA WOLKER ; BENEDETTI, T. B. ; REIS, R. S. ; RECH, C. R. . Open public spaces and physical activity: disparities of resources in Florianopolis. Revista de Saude Publica (Online) , v. 53, p. 1-11, 2019.

  • MANTA, S. W. ; SANDRESCHI, P. ; CARDOSO, A. A. ; BENEDETTI, T. B. ; FARIAS, G. O. ; RESENDE, R. ; NASCIMENTO, J. V. . Profile of the graduates of the phd course of the postgraduate program in physical education: a case study at Federal University of Santa Catarina (2006 to 2018). Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano , v. 22, p. 1-11, 2019.

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  • DOS SANTOS, CARLA ELANE SILVA ; MANTA, SOFIA WOLKER ; MAXIMIANO, GUILHERME PEREIRA ; CONFORTIN, SUSANA CARARO ; BENEDETTI, TÂNIA ROSANE BERTOLDO ; D?ORSI, ELEONORA ; RECH, CASSIANO RICARDO . Accelerometer-Measured Physical Activity and Sedentary Behavior: A Cross-Sectional Study of Brazilian Older Adults. Journal of Physical Activity & Health , v. 15, p. 811-818, 2018.

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  • COSTA, P. T. ; PALMA, L. E. ; PIVETTA, D. P. ; BARD, L.F. ; SOUZA, L. M. ; MENDES, M. ; DAHMER, R. ; GAI, T. M. ; PUJOL, V. ; MANTA, S. W. . Iniciação no paradesporto: o processo de ensino e de aprendizagem do goalball. ConScientiae Saúde (Online) , v. 13, p. 47-51, 2014.

  • PALMA, Luciana Erina ; PATIAS, B.C. ; COSTA, T. M. ; MACHADO, Rafaella Righes ; LEAO, A. ; KLASENER, B.M. ; PINTO, D.G. ; MANTA, S. W. ; BUFFON, E. . Iniciação ao Tênis em Cadeira de Roda no Programa Segundo Tempo Esportes Adaptados/ UFSM. ConScientiae Saúde (Online) , v. 13, p. 43-46, 2014.

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  • PALMA, Luciana Erina ; MANTA, S. W. ; LEHNHARD, Greice Rosso ; Matthes, S.E.R . Ensino da capoeira para pessoas com deficiência intelectual. Revista da Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada , v. 13, p. 27-30, 2012.

  • PALMA, L.E. ; MANTA, S. W. ; LEHNHARD, G.R ; MATTES, S. E. R. ; BERGUEMMAYER, L. C. . Acessibilidade e academias de ginástica: a participação das pessoas com deficiência.. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 15, p. 01-07, 2011.

  • PALMA, L.E. ; MANTA, S. W. . Alunos com deficiência física: a compreensão dos professores de Educação Física sobre a acessibilidade nos espaços de prática para as aulas. Educação (UFSM) , v. 35, p. 303-314, 2010.

  • LEHNHARD, G.R ; PERAZZOLLO, L.U. ; MANTA, S. W. ; PALMA, L.E. . A inclusão de alunos com deficiência em escolas públicas e em aulas de Educação Física: um diagnóstico. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 14, p. 01-07, 2009.

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Outras produções

BENEDETTI, T. B. ; KONRAD, L. M. ; RIBEIRO, C. G. ; MANTA, SOFIA WOLKER . Treinamento para Multiplicadores do Programa Vida Ativa Melhorando a Saúde ? VAMOS (DAEX n. 2016.1032). 2019.

BENEDETTI, T. B. ; KONRAD, L. M. ; RIBEIRO, C. G. ; MANTA, S. W. . Treinamento para Multiplicadores do Programa Vida Ativa Melhorando a Saúde ? VAMOS. 2018.

NEVES, J. ; RECH, C. R. ; VASCONCELOS, F. A. G. ; BENEDET, J. ; RETONDARIO, A. ; ROSSI, C. E. ; CORREA, E. N. ; BRICARELLO, L. P. ; ALVES, M. A. ; MANTA, S. W. ; MARCHI, A. P. ; WILLRICH, G. B. ; MARTINS, M. L. ; SILVA, M. L. ; VARGAS, M. ; FERREIRA, V. . MANUAL DE COLETA DE DADOS SECUNDÁRIOS PARA GEOPROCESSAMENTO DE EQUIPAMENTOS E SERVIÇOS DE ALIMENTAÇÃO, ATIVIDADE FÍSICA, ASSISTÊNCIA SOCIAL E SAÚDE NO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS - SC. 2016.

MANTA, S. W. ; PALMA, L.E. . Projetos de Extensão do NAEEFA e Programa Segundo Tempo Esportes Adaptados/UFSM. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MANTA, S. W. ; CEMBRANEL, F. . Atividade física e memória. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANTA, S. W. ; COCO, T. G. S. . Uso do Sistemas de Informações Geográficas (SIG) a partir do software ArcGIS: análise do ambiente construído. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANTA, S. W. . IX Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MANTA, S. W. ; LEHNHARD, G.R ; PALMA, L.E. . Seminário sobre Deficiência Física- Atendimento Educacional Especializado. 2010. .

MANTA, S. W. . VI Seminário de Educação Especial: discutindo formação e práticas do educador especial. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MANTA, S. W. ; PALMA, L.E. ; LEHNHARD, G.R . Atividades em Educação Física na Educação Inclusiva. 2009. .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Recomendações de atividade física para a saúde a partir das práticas exitosas desenvolvidas no Sistema Único de Saúde, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tânia Rosane Bertoldo Benedetti em 15/09/2018., Descrição: O objetivo deste estudo é elaborar recomendações de atividade física para serem realizadas com usuários da Atenção Básica no Sistema Único de Saúde no Brasil. Os objetivos específicos: 1) Elaborar, testar e validar um check list para identificação das práticas exitosas em atividade física, capazes de identificar aquelas que geram impacto sobre a saúde da população; 2) Elaborar escores, a partir do check list para classificação de êxito das práticas exitosas em atividade física identificadas; 3) Elaborar mapas temáticos sobre a distribuição dos programas e/ou projetos com práticas exitosas de atividades físicas desenvolvidos no contexto da atenção básica no SUS no Brasil e suas características; 4) Propor as recomendações para as práticas exitosas em atividades físicas para serem aplicadas no contexto do SUS. O delineamento do projeto apresenta um método misto (ou pesquisa multi-método), tendo característica avaliativa, do tipo observacional e de levantamento. O projeto abrange os 5.570 municípios brasileiros dos 26 estados, distribuídos nas regiões Sul, Sudeste, Centro-oeste, Nordeste e Norte. Farão parte do projeto gestores municipais, estaduais, federais, coordenadores e profissionais envolvidos na Atenção Básica. Os procedimentos ocorrerão em quatro etapas, sendo a primeira constituída da participação dos profissionais do Ministério da Saúde, gestores de municípios e coordenadores de unidades básicas de saúde que atuam diretamente com o público nas áreas de programas e projetos. Nesta etapa será utilizado a entrevista e grupo focal, para obtenção de informações sobre a percepção dos profissionais quanto o entendimento de práticas exitosas na Atenção Básica. A análise dos dados se dará por transcrição dos grupos focais e posteriormente análise de conteúdo. Na segunda etapa, a partir do aceite do Município na pesquisa, os coordenadores e profissionais da saúde das Unidades Básicas de Saúde responderão um instrumento em plataforma via web com perguntas abertas e fechadas criado com base na ferramenta RE-AIM, a fim de avaliar a qualidade, velocidade e o impacto de programas em cinco domínios: alcance, adoção, efetividade, implementação e manutenção. A análise destes dados ocorrerá por meio de análise de conteúdo (questões abertas) e análises descritivas (questões fechadas). Na terceira etapa, do total de programas identificados 10 serão selecionados para a compreensão da implementação das práticas exitosas. Estas informações serão obtidas por meio de um roteiro de entrevista baseada na ferramenta PARIHS (composta por três dimensões: evidência, contexto e facilitação) aplicado aos coordenadores e/ou gestores das Unidades Básicas. Posteriormente, estas ações serão acompanhadas por 6 meses e os gestores, trabalhadores e usuários envolvidos serão entrevistados com a finalidade de identificar barreiras e facilitadores da implementação do programa. Ainda, estas 10 ações identificadas serão reaplicadas em cada uma das Regiões do Brasil (Norte, Sul, Sudeste, Nordeste e Centro-Oeste). Por fim, na quarta etapa será elaborada recomendação para a prática de atividade física que poderão ser implementados na Atenção Básica do SUS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Tânia Rosane Bertoldo Benedetti - Coordenador / Cassiano Ricardo Rech - Integrante / Paula Sandreschi - Integrante / Fábio Almeida - Integrante / Fabiana Almeida Brito - Integrante / Danielle Keyla Alencar Cruz - Integrante / Braulio Cézar de Alcantra Mendonça - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2017

    Espaços públicos e estruturas para atividade física no lazer em Florianópolis: distribuição, qualidade e associação com a renda dos setores censitário, Descrição: O estudo constituiu-se da proposta de dissertação defendida no Programa de Pós-graduação em Educação Física/UFSC, na qual teve como objetivo analisar a presença e qualidade de espaços e estruturas para atividade física de lazer em Florianópolis. O estudo foi desenvolvido em três etapas: a) Treinamento da equipe de avaliadores para a aplicação dos instrumentos em observação sistemática do ambiente e uso de receptores de sinais Global Positioning System (GPS) b) Georeferenciamento dos espaços públicos em Florianópolis; c) Avaliação in loco da qualidade dos espaços públicos e estruturas para atividades físicas presentes nestes locais, por meio de observação sistemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Cassiano Ricardo Rech - Coordenador / Adalberto Aparecido dos Santos Lopes - Integrante / Jéssica Albuquerque Lino da Silva - Integrante / Guilherme Pereira Maximiano - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Projeto VIA-Vida ativa: descobrindo caminhos saudáveis, Descrição: Descrição: O projeto VIA, atualmente denominado VAMOS traz uma proposta inovadora, criativa e com grande potencial no Brasil. Utilizando a ferramenta RE-AIM , tem como objetivo comparar as vantagens e desvantagens de um programa tradicional de exercício físico com um programa baseado em evidência de mudança de comportamento para promover estilo de vida ativo entre idosos em Centros de Saúde. A amostra será composta por todos os idosos cadastrados nos CS. O design envolve dois tipos de programas (grupo de exercícios físicos e grupo de mudança de comportamento) e um grupo controle. No recrutamento organizacional serão selecionados os lugares de atuação, o tipo de programa e explicação do estudo à equipe de cada CS. Para o recrutamento individual serão utilizadas diferentes estratégias de divulgação para melhor alcance do público alvo. O programa será avaliado pela ferramenta do RE-AIM , desenvolvida para avaliar com qualidade e velocidade o impacto de programas na saúde pública em cinco domínios: R = Alcance da população alvo (Reach); E = Eficácia ou efetividade (Effectiveness ou efficacy); A = Adoção (Adoption); I = Implantação (Implementation); M = Manutenção (Maintenance). Para aplicação das etapas previstas no RE-AIM , será criado um check list de cada etapa e uma planilha com os valores financeiros despendidos em cada programa. Também será criado um guia sobre aplicação das intervenções para que cada profissional do CS possa coordenar os programas. A coleta de dados será realizada em diferentes etapas, respeitando as fases previstas no RE-AIM . O estudo de intervenção terá três meses e acompanhamento de um ano. Após a avaliação final dos programas, serão realizados todos os ajustes necessários para a realidade dos idosos brasileiros. O referido programa poderá ser testado e ajustado em outras regiões do Brasil. Palavras-chave: idoso; mudança de comportamento; exercício físico... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Cassiano Ricardo Rech - Integrante / Tânia B. Benedetti - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Perfil lipídico, marcadores inflamatórios, composição corporal, condições de saúde e hábitos de vida em idosos: estudo longitudinal de base populacional em Florianópolis, SC, EpiFloripa 2013, Descrição: Descrição: O envelhecimento populacional é, hoje, um fenômeno mundial. E a população idosa é a que mais cresce no Brasil. Em 2010, essa população atingiu 10,9% da população brasileira. Florianópolis é a sétima capital em percentual de idosos, com 11,5% da população apresentando idade igual ou superior a 60 anos. A população idosa é a mais vulnerável às perdas físicas, mentais, cognitivas e sociais, podendo haver desigualdades no envelhecimento, segundo sexo, grupo social, raça ou região geográfica. Estas desigualdades podem ser compensadas através de políticas de distribuição de renda, acesso a serviços de saúde, habitação, infra-estrutura, acessibilidade e combate ao preconceito contra a pessoa idosa. Alguns estudos longitudinais de base populacional sobre condições de vida e saúde em idosos foram realizados no Brasil em anos recentes com o objetivo de investigar e monitorar condições de saúde desta população. Todos estes estudos incorporaram a avaliação multidimensional do idoso. O objetivo do presente estudo é investigar as condições de saúde, os hábitos de vida e sua relação com diversos exames clínicos (laboratoriais, avaliação da composição corporal, a densitometia óssea e o ultrasom de carótida) em idosos com idade superior a 60 anos e acompanhar as mudanças ocorridas em algumas dessas condições entre 2009-2010 e 2014-2015. A amostra do estudo será constituída por 1705 idosos residentes na zona urbana de Florianópolis e que tiveram suas condições de vida e saúde investigadas em 2009/2010 (para maiores detalhes sobre a pesquisa consulte o site www.epifloripa.ufsc.br). Esta amostra será visitada novamente em seus domicílios pela equipe da pesquisa e serão aplicados questionários estruturados contendo perguntas sobre condições sociais, hábitos de vida (tabagismo, etilismo, atividade física, dieta), avaliação cognitiva e funcional, quedas, medo de quedas, inclusão digital, saúde bucal, qualidade de vida, sintomas depressivos, violência, uso de serviços de saúde, equilíbrio, ocorrência de fraturas e percepção do ambiente urbano, entre outros. Além disso, serão coletados dados antropométricos e os participantes serão convidados a comparecerem nas instalações da Universidade Federal de Santa Catarina para realização de exames laboratoriais (hemoglobina glicada, perfil lipídico e níveis de proteína C reativa) e de imagem (composição corporal, densitometria óssea e ultrasom de carótida). Uma série de variáveis coletadas no inquérito realizado no ano de 2009/10, disponíveis no banco de dados serão utilizadas para o presente estudo, tais como avaliação cognitiva e funcional prévia, conhecimento e prática de mamografia, ocorrência de quedas, variáveis socioeconômicas e demográficas, condições de saúde bucal, peso, altura, circunferência da cintura, níveis de pressão arterial, uso de medicamentos, sintomas depressivos, morbidades autorreferidas, uso de serviços de saúde, violência verbal, física ou psicológica, autoavaliação de saúde, prática de atividade física e percepção do ambiente relacionado a atividade física e saúde. Pretende-se gerar conhecimento científico sobre tema altamente relevante no contexto internacional e nacional, qual seja, o contexto multidimensional da saúde dos idosos. Deseja-se que este seja a continuidade do estudo realizado em 2009/2010 (linha de base), de forma a constituir um estudo longitudinal que investigue a evolução dos aspectos importantes do envelhecimento desta população, sendo o primeiro estudo com estas características na Região Sul do país... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Cassiano Ricardo Rech - Integrante / Eleonora d' Orsi - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    CARACTERÍSTICAS AMBIENTAIS E OBESIDADE DE ESTUDANTES ENTRE 7 E 14 ANOS DO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS/SC, Descrição: A literatura indica a tendência de aumento da obesidade e suas consequências para a saúde em todos os estágios do ciclo vital, sendo necessários esforços para esclarecer e intervir sobre a complexa e multidimensional determinação da gênese e reprodução da obesidade na sociedade contemporânea. A obesidade não é causada por um único fator, as evidências indicam que o ambiente tem um efeito significativo sobre a dieta, a atividade física e consequentemente na obesidade. Este ambiente engloba um conjunto de elementos físicos e sociais que compõem a estrutura de uma comunidade e pode influenciar obesidade. Uma vez que o ambiente desempenha um papel relevante na etiologia da obesidade, é importante que se criem estratégias que atenuem ou corrijam alguns dos fatores que a promovem. Sendo assim, o objetivo geral deste projeto é analisar a relação entre a distribuição espacial das características ambientais localizadas no entorno escolar (aspectos da alimentação, prática de atividade física e equipamentos sociais) e a obesidade em estudantes de 7 a 14 anos do município de Florianópolis/SC. Estas variáveis de acordo com a literatura da área, têm sido evidenciadas como importantes fatores componentes do ambiente nutricional obesogênico. As influências das variáveis ambientais sobre a obesidade serão avaliadas por meio de um modelo de análise multinível , com a identificação de possíveis associações entre as variáveis ambientais e o excesso de peso, sobrepeso e obesidade dos escolares pesquisados. De posse destas informações será possível identificar a distribuição espacial dos estabelecimentos que comercializam alimentos no território (e a classificação destes locais), a distribuição espacial dos espaços destinados à prática de atividade física, recreação e lazer, e a visualização dos equipamentos sociais apoiadores das famílias nos territórios estudados. Assim poderá se estabelecer relações e parcerias com o poder público e a iniciativa privada, para estimular o desenvolvimento das áreas menos favorecidas destes recursos e potencializar projetos articulados entre os diversos setores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Cassiano Ricardo Rech - Integrante / Janaina das Neves - Coordenador / Francisco de Assis Guedes de Vasconcelos - Integrante / Jucemar Benedet - Integrante / Camila Elizandra Rossi - Integrante / Elizabeth Nappi Corrêa - Integrante / Liliana Paula Bricarello - Integrante / Mariane de Almeida Alves - Integrante / Ana Paula Marchi - Integrante / Mayara Lopes Martins - Integrante / Maria Lúcia da Silva - Integrante / Vanessa Ferreira - Integrante / Dalton Francisco de Andrade - Integrante / Maria Gabriela Matias de Pinho - Integrante / Cristine Garcia Gabriel - Integrante / Anabelle Retondario de Lima Borba - Integrante / Grasiela Willrich - Integrante / Angelo Horta de Abreu - Integrante / Maruí Weber Corseuil - Integrante / Cláudia Weber Corseuil - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Inclusão e acessibilidade aos alunos com deficiência: a prática pedagógica dos professores de Educação Física, Descrição: A Educação Física, como componente curricular obrigatório na escola, não pode ficar à margem das discussões sobre inclusão e acessibilidade para promover a inclusão dos alunos com deficiência. Com isso, a proposta deste estudo é analisar as ações de acessibilidade que facilitam a inclusão dos alunos com deficiência em aulas de Educação Física a partir das práticas pedagógicas dos professores. Farão parte deste estudo escolas estaduais que apresentam alunos com deficiência física, sensorial ou múltipla matriculados em classe regular e os professores de Educação Física que ministram as aulas da disciplina na turma desses alunos. Aos professores será solicitada a participação voluntária para responder a uma entrevista semiestruturada que tem como objetivo obter informações sobre as ações da prática pedagógica dos professores de Educação Física para a participação dos alunos com deficiência. Para o registro das informações, cujos procedimentos constam no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), será utilizado um gravador de voz. Posteriormente, estas informações serão transcritas e encaminhadas via e-mail aos participantes para aprovação e consentimento da transcrição. O método para a análise das informações será a partir da análise de conteúdo, em que primeiramente será realizado o agrupamento das informações obtidas, para posteriormente serem categorizadas e aproximadas do referencial teórico e, por fim, ser realizada a interpretação inferencial das informações obtidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador.

  • 2012 - 2014

    Acessibilidade na Educação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Determinantes para a prática de atividades físicas: a percepção de pessoas com deficiência física, Descrição: Fatores demográficos e biológicos, psicológicos, sócio-culturais e ambientais são determinantes para prática de atividades físicas. O objetivo deste estudo será analisar os determinantes que impedem a prática de atividades físicas na percepção das pessoas com deficiência física. Os participantes são da Associação de Deficientes Físicos de Santa Maria/RS, do sexo masculino e feminino, acima de dezoito anos, residentes na cidade da Associação. Os mesmos serão contatados para a apresentação do estudo com dia, local e hora previamente combinado e apresentado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Após o consentimento do participante, os instrumentos serão heteroaplicados, tanto a Ficha de Identificação, quanto o questionário de Determinantes Negativos para a prática de atividades físicas. O procedimento de avaliação dos dados quantitativos e qualitativos do questionário se dará, respectivamente, por uma análise descritiva (freqüência, médias, desvios padrões e percentuais) e categorias de análise conforme os objetivos do estudo, sendo este último procedimento adotado de igual forma para os dados da Ficha de Identificação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Luciana Erina Palma Viana - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    A prática de atividades físicas por pessoas com deficiência visual: um diagnóstico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Coordenador / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Luciana Erina Palma - Integrante / Rafaella Righes Machado - Integrante.

  • 2010 - 2011

    A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA E A HISTORIA DE VIDA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, Descrição: Os profissionais da Educação Física tem se preocupado, cada vez mais, com os fatores que propiciam a qualidade de vida população em geral, e entre estes as diferentes práticas de atividade física. A Educação Física tem o relevante papel de desenvolver nos indivíduos o hábito de praticar alguma atividade física, especialmente no que se refere aos indivíduos que possuem alguma deficiência. Nesse sentido, esta pesquisa tem o objetivo de analisar a prática de atividade física em diferentes fases da vida por pessoas com deficiência física. Para a coleta de dados será utilizada uma entrevista com roteiro constituído por perguntas abertas referentes à identificação dos participantes; história de vida e deficiência; atividades da vida diária e locomoção; atividade física em diferentes fases. O grupo de estudos será constituído de dez (10) adultos jovens, do sexo masculino que possuem deficiência física e participam de projetos e/ou programas de atividade física e esporte adaptado da Universidade local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Luciana Erina Palma - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    O parque público como espaço para a prática de atividades esportivas: a percepção das pessoas com deficiência física, Descrição: Estudos apontam a preocupação de um estilo de vida sedentário de pessoas com deficiência, e trazem a prática de atividades físicas por meio do esporte como uma contribuição para uma vida mais ativa e com qualidade. No entanto, o objetivo deste estudo é analisar a percepção das pessoas com deficiência física para a prática de atividades esportivas em um parque público. Os participantes serão aproximadamente oito (08) pessoas com deficiência física, usuárias de cadeiras de rodas; do sexo masculino e/ou feminino; com idades entre 20 (vinte) e 30 (trinta) anos, sendo estes participantes de programas de atividades físicas e esportivos da Universidade Local. Será aplicado o método Passeios Acompanhados com bases em Dischinger et al. (2007) a partir de uma entrevista com roteiro pré-estabelecido tendo como objetivo verificar a percepção das pessoas com deficiência física sobre os espaços de prática de atividades esportivas em um parque público como opção de lazer e identificar as barreiras que influenciam na participação desta população a estes espaços. Com a permissão dos participantes, as informações das entrevistas serão gravadas com um gravador de voz e as imagens fotográficas serão feitas para contribuir com a análise dos dados. Após a transcrição, será realizado um tratamento descritivo dos dados contendo um enfoque qualitativo através da análise de conteúdo. Estes serão divididos em categorias com base nos objetivos do estudo, para assim atribuir um título à categoria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Luciana Erina Palma - Coordenador.

  • 2009 - 2009

    Alunos com Deficiência Fisica: acessibilidade nos ambientes de prática para as aulas de Educação Física, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Liana Urach Perazzollo - Integrante / Luciana Erina Palma - Coordenador.

  • 2009 - 2009

    Aulas de Educação Física e Inclusão: um estudo de casa com a deficiência fisica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Liana Urach Perazzollo - Integrante / Luciana Erina Palma - Coordenador.

  • 2009 - 2009

    Atividades de Estimulação Essencial Motora Aquática em Crianças com Síndrome de Down e sua similaridade com a Educação Infantil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Liana Urach Perazzollo - Integrante / Luciana Erina Palma - Coordenador.

  • 2009 - 2009

    Acessibilidade e Inclusão Escolar: a realidade nas escolas regulares de ensino e em aulas de Educação Física, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Luciana Erina Palma - Coordenador / Tiago Borgmann - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

  • 2008 - 2008

    A Inclusão de alunos com Deficiência em Escolas Públicas e em aulas de Educação Física: um diagnóstico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sofia Wolker Manta - Integrante / Greice Rosso Lehnhard - Integrante / Liana Urach Perazzollo - Integrante / Luciana Erina Palma - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora Externa Voluntária na Disciplina Elaboração de TCC- Quinto Módulo do Curso de Pós Graduação em Educação Física Infantil e Séries Iniciais- Modalidade a Distância do Centro de Educação Física e Desportos, UFSM.

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral do Programa Segundo Tempo, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora Geral do Programa Segundo Tempo Esportes Adaptados da UFSM/CEFD. Este Programa é um Convênio da UFSM com o Ministério do Esporte e Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social que visa promover atividades esportivas para pessoas com deficiência em diferentes faixas etárias. As atividades deste Núcleo são realizadas nos espaços do Centro de Educação Física e Desportos/UFSM, tendo as modalidades de handebol adaptado e tênis em cadeira de rodas semanalmente, e outras duas turmas as atividades esportivas e recreativas são desenvolvidas nos espaços de duas Instituições Especiais parceiras do Programa.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Externo, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitoria Voluntária na DIsciplina DMTD 1000- Educação e Movimento HUmano do Curso de Educação Especial- Diurno da Universidade Federal de Santa Maria.

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmica Participante, Enquadramento Funcional: Programa de Licenciatura UFSM, Carga horária: 8

Outras informações:
Acadêmica Participante do Projeto "Acessibilidade e inclusão escolar: a realidade das escolas regulares de ensino e em aulas de educação física".

2008 - 2008

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Fundo de Incentivo à Extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista acadêmica, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista FIEX 2008 do Projeto de Extensão 10 ACAMPAVIDA

Atividades

  • 03/2010 - 03/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, centro de educação física e desportos, .,Cargo ou função, Membro Representante dos Discentes do Colegiado do Curso de Especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde.

  • 05/2010 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, centro de educação física e desportos, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Eleitoral do Centro de Educação Física e Desportos.

  • 09/2009 - 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , centro de educação física e desportos, centro de educação física e desportos.,Atividade realizada, Grupo de Estudos em Atividade Motora Adaptada.

  • 03/2009 - 07/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, Grupo de Estudos em Atividade Motora Adaptada.

  • 08/2008 - 12/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, Grupo de Estudos em Atividade Motora Adaptada.

  • 08/2008 - 12/2008

    Outras atividades técnico-científicas , centro de educação física e desportos, centro de educação física e desportos.,Atividade realizada, Grupo de Estudos em Gênero, Corpo e Sexualidade na educação física.

  • 04/2008 - 07/2008

    Estágios , centro de educação física e desportos, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado na 7ª Série do Ensino Fundamental na Escola Estadual e Ensino Fundamental Professora Celina de Moraes.

  • 03/2008 - 07/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, Grupo de Estudos em Atividade Motora Adaptada.

  • 03/2008 - 07/2008

    Outras atividades técnico-científicas , centro de educação física e desportos, centro de educação física e desportos.,Atividade realizada, Grupo de Estudos em Gênero, Corpo e Sexualidade na educação física.

  • 06/2007 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, Grupo de Pesquisa Gênero, Corpo e Sexualidade na Educação Física.

2008 - 2008

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Monitor de turma, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como monitor de turma das atividades do SESC Brincando nas Férias 2008

2007 - 2007

Escolas Estadual de Ensino Fundamental General Edson Figueiredo

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária voluntária, Carga horária: 2

2020 - Atual

Ministério da Saúde

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação-Geral de Promoção da Atividade Física e Ações Intersetoriais