Maria Rita de Almeida Toledo

Professora de Hiistória da Educação e Ensino de História no Brasil. Possui graduação ? licenciatura e bacharelado - em História pela Universidade de São Paulo (1991); Mestrado e Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com estágio doutoral na École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris) (2001); e Livre Docência em História /História da Educação e Ensino de História, pela Universidade Federal de São Paulo (2013). É professora Adjunta da Universidade Federal de São Paulo -Departamento de História ? Desenvolve projetos de pesquisa sobre a História do Livro e da Leitura; História dos Intelectuais ; e Formação Docente. É coordenadora do grupo de pesquisa CNPq ?História Cultural da escola e dos saberes pedagógicos: Impressos e modelos culturais?, sediado na UNIFESP. Organizou o Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

1997 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Coleção Atualidades Pedagógicas: do projeto político ao projeto editorial
Orientador: em Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales ( Jean Hebrard)
com Marta Maria Chagas de Carvalho. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Coleção Atualidades Pedagógicas; Estratégia cultural; Fontes Bibliográgicas; Fernando de Azevedo; Impressos educacionais; estratégias editoriais. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Livro e das Edições. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: HITÓRIA CULTURAL / Especialidade: HISTÓRIA CULTURAL. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Educação.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

1993 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Fernando de Azevedo e "A Cultura Brasileira" ou as aventuras e desventuras do criador e da criatura,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Mirian Jorge Warde
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: A Cultura Brasileira; Fernando de Azevedo; Fontes Bibliográgicas; História da Educação Brasileira; a distribuição do livro A Cultura Brasileira; historiografia. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.

Graduação em Licenciatura

1990 - 1991

Universidade de São Paulo

Graduação em História

1986 - 1991

Universidade de São Paulo

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Formação complementar

1999 - 2000

Problème d Histoire Culturelle. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.

1999 - 2000

Estágio de Pesquisa Com Bolsa Sanduíche Capes. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.

1999 - 2000

Histoire Sociale et Culturalle des Pratiques de l´. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.

1999 - 2000

Anthroplogie Politique Du Brésil. , Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea/Especialidade: História do Livro e das Edições.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

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Organização de eventos

FEITLER, B. G. ; VILLACA, M. M. ; TOLEDO, M. R. A. . II Jornada de Fontes: os arquivos das casas editoriais (documentos e livros) como fontes para a História. 2014. (Outro).

TOLEDO, M. R. A. ; SCHUELER, A.F.M. ; SCHELBAUER, A. R. ; MARTINS, A. M. S. ; COLARES, A.A. ; LOPES,A.P.C. ; VECHIA, A. ; CHAMON,C.S. ; CURY, C.E. ; VEIGA, C. G. ; GATTI JÚNIOR,D. ; TIBALLI, E. F. A. ; PESSANHA, E. C. ; ROCHA, H. H. P. ; XAVIER, L. N. ; SALVADORI, M.A. B. ; MARTINS, M. C. ; MIGUEL, M. E. B. ; CAVALCANTE, M. J. M. ; MULLER, M. L. R. ; STEPHANOU, M. ; ROCHA, M. B. M. ; ARAUJO, M. M. ; SA, N. P. ; VALDEMARIN, V. T. . Membro da Comissão Científica do V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008. (Congresso).

TOLEDO, M. R. A. ; TOLEDO, M. R. A. MARIN, A. J. MONTEIRO, A. M. MORAIS, A. M. MOREIRA, A. F. B. FERREIRA, A. G. VINÃO FRAGO, A. GIOVINAZZO JR., C. A. BOTO, C. MACIEL, F. I. P. ALBUQUERQUE, H. GOODSON, I. PINTASSILGO, J. A. CONSORTE, J. G. RODRIGUES, L. M. O. BOGUS, L. M. M. RAZZINI, M. P. G. OLIVEIRA, M. A. T. MARTINS, M. C. MOGARRO, M. J. MIRANDA, M. G. BIANCHINI, P. VICENTINI, P. P. OLIVEIRA, R. C. A. SOUZA, R. F. , et al. VALDEMARIN, V. T. ; Membro do Conselho Científico do III Seminário Internacional: Escola e Cultura. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

XII Encontro Internacional da ANPHLAC.Debates Contemporâneos: a História da América nas BNCC's. 2018. (Encontro).

Fórum de Graduação ANPUH São Paulo.Ensino de História à Beira da Falésia: a forma material da BNCC e seu modelo de formação. 2017. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Regime de Tradução de Culture and Socitey na "Coleção Cultura, Sociedade e Educação" de Anísio Teixeira (1968-1972). 2017. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. A Educação como acontecimento jornalístico nas páginas da revista ESCOLA para professores (1971-1974). 2017. (Congresso).

Mesa Golpes na História e na Escola.O ensino médio, suas fianalidades, modelos e a sua atual reforma. 2017. (Outra).

Seminário Coleções Brasilianas e a redescoberta do Brasil, anos 1930 aos 1950.Fernando de Azevedo e a Bilbioteca Pedagógica Brasileira. 2017. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa e Integração do EHPS.Ensino e Pesquisa no âmbito do EHPS: algumas memórias. 2016. (Seminário).

Seminário Informação, Cultura e Cidade.Coleções, Bibliotecas e organização da Cultura: investigação das relações entre Educação Comparada e História daEducação. 2016. (Seminário).

XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Regime de tradução de John Dewey na "Coleção Cultura, Sociedade e Educação" em tempos de ditadura civil-militar no Brasil (1970-1971). 2016. (Congresso).

XXIIII Encontro Estadual de História: História, por quê e para quem?.O professor historiador e seu percursso formativo na Universidade Federal de São Paulo. 2016. (Simpósio).

VIII congresso Brasileiro de História da Educação. A imprensa periódica paulista como dispositivo de configuração do campo dos saberes pedagógicos (1893-1927). 2015. (Congresso).

2a Jornada de Ensino de História: 50 anos de Ditadura Civil-Militar no Brasil: Ensino de História e Educação.Conferência de Abertura da 2a Jornada de Ensino de História: 50 anos de Ditadura Civil-Militar no Brasil: Ensino de História e Educação. 2014. (Outra).

Ciclo de Debates "Ditadura e...".Ditadura e educação. 2014. (Outra).

II Jornada de Fontes: os arquivos das casas editoriais (documentos e livros) como fontes para História.As coleções autorais na geografia cultural da Companhia Editora Nacional. 2014. (Outra).

IX Mostra de Pesquisa; II Seminário PARFOR; VII Colóquio de Acervos Escolares."Não há texto fora do suporte que dá a ler": perspectivas de investigação da materialidade do impresso". 2014. (Seminário).

XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. A revista Educação: instrumento de divulgação oficial do MEC durante a ditadura militar. 2014. (Congresso).

XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Discurso pedagógico e forma material do impresso: o caso dos periódicos brasileiros sob a injunção da forma jornalística. 2014. (Congresso).

XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Textos e procesos de formación. 2014. (Congresso).

XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. Discurso pedagógico e forma material do impresso: o caso dos periódicos educacionais brasileiros sob a injunção da forma jornalística. 2014. (Congresso).

XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. A revista Educação: instrumento de divulgação oficial do MEC durante a ditadura militar. 2014. (Congresso).

XXII Encontro Estadual de História: História: da Produção ao Espaço Público.As coleções autorais na geografia cultural da Companhia Editora Nacional (1930-1980):o caso da Coleção Cultura, Sociedade e Educação. 2014. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. A Revista Educação como estratégia de implementação das políticas educacionais do regime militar na década de 1970. 2013. (Congresso).

International Standing Conference for the History of Education 34: Internacionalization in Education (18 th - 20 th centuries). Modes de l'internacionalisation par médiation de l'imprimé: le cas de la Biblioteca da Educação. 2012. (Congresso).

IV Semana de História: O saber e a consciência histórica: tendências e perspectivas.Ideais impressas: posturas, agendas e concepções. 2012. (Outra).

IV Semana de História: O saber e a consciência histórica: tendências e perspectivas.Ensino, pesquisa e extensão: o papel da História no tripé da Universidade. 2012. (Outra).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, espaços e patrimônios escolares. Educação Hoje: uma revista para o ensino secundário no Brasil na década de 1960. 2012. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Traduções culturais de Como Pensamos, editadas na coleção Atualidades Pedagógicas (1933-1981). 2011. (Congresso).

XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp de Marília.O ofício do Historiador e os usos da história/memória. 2011. (Seminário).

XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp de Marília.Filosofia e História da Educação no Brasil. 2011. (Seminário).

II Semana de História "Ditaduras".Ditadura Militar e o ensino de História. 2010. (Outra).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de HIstória da Educação. Cultura docente e modelos de leitura: a (re)configuração dos periódicos educacionais na década de 1970. 2010. (Congresso).

17o COLE. Leitura, Escola, História. 2009. (Congresso).

II Encontro dos pesquisadores ingressantes área de História da Educação & Historiografia FEUSP.Comentário dos projetos apresentados. 2009. (Encontro).

II Seminário Brasileiro Livro e História Editorial.Acervos Editoriais - Memória Editorial, arquivo empresarial e formação da cultura: a organização do acervo histórico da Companhia Editora Nacional. 2009. (Seminário).

II Seminário Brasileiro Livro e História Editorial.A Companhia Editora Nacional e a política de editar coleções (1925-1980): entre a formação do leitor e o mercado de livros. 2009. (Seminário).

XXV Simpósio Nacional de História: História e Ética.A revista Escola e a política educacional do regime militar. 2009. (Simpósio).

Conferência no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe.A pesquisa educacional sobre impressos e coleções no Brasil. 2008. (Outra).

Conferência proferida no Programa de Especialização em Comunicação Jornalística.O problema de pesquisa na organização de um projeto científico. 2008. (Outra).

Econtro Patrimônio Cultural, Preservação documental e memória. 2008. (Encontro).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura.Conferência de Abertura de Munanga Kabengele. 2008. (Seminário).

Seminário Coleções para professores no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco.Coleções para professores. 2008. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. Estratégia editorial e dispositivos materiais da Revista Escola para professores. 2008. (Congresso).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: cultura escolar, migrações e cidadania. Dispositivo de leitura e formação de professores: a adaptação de Sociologia e Educação, de Émile Durkheim, na Biblioteca da Educação. 2008. (Congresso).

VII Luso-Brasileiro de História da Educação. Dispositivos de leitura e formação de professores: a adaptação de Sociologia e Educação, de Émile Durkheim, para a Biblioteca de Educação. 2008. (Congresso).

16o Congresso de Leitura do Brasil: no mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Modelos de leitura em disputa: a concorrência entre as coleções Atualidades Pedagógicas e Cultura, Sociedade e Educaçào, nos bastidores da Companhia Editora Nacional (dácada de 1960). 2007. (Congresso).

30a Reunião da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação.Circulação de modelos de leitura para professores: a Atualidades Pedagógicas e a Biblioteca Museu do Ensino Primário. 2007. (Outra).

Livro Didático: Educação e História.Mediação Editorial e intervenção na escola: análise dos livros didáticos da Biblioteca Pedagógica Brasileira. 2007. (Simpósio).

Livro Didático: Educação e História.História das Edições e circulação de livros didáticos. 2007. (Simpósio).

VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Estratégia Editorial e configuração de modelos pedagógicos: análise material de Bibliotecas para professores. 2007. (Congresso).

XXIV Simpósio Nacional de História:Hilstória e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos.Biblioteca para professores e modelização das práticas de leitura: análise material das coleções Atualidades Pedagógicas e Biblioteca de Educação. 2007. (Simpósio).

História do Livro, da edição e das colecções educativas.Mediação Editorial e circulação de modelos pedagógicos: análise material da coleções para professores. 2006. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação. Modelo católico de leitura e formação de professores na coleção Atualidades Pedagógicas - 1940-1970. 2006. (Congresso).

IV Seminário de Pesquisa do projeto CAPES-GRICES:A História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais.Relatório da missão de estudos na Universidade de Lisboa - Mediação Editorial e circulação de modelos culturais. 2006. (Seminário).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Comunicação Coordenada: Bibliotecas, Cultura Pedagógica e Formação de Professores: circulação de impressos e difusão de modelos pedagógicos.. 2006. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Mediação editorial e política da educação: análise da coleção Atualidades Pedagógicas como prática de formação de professor. 2006. (Encontro).

15 Congresso de Leitura do Brasil: II Seminário sobre leitura, Escola, História. Projeto editorial e projeto de formação de professores: o caso da Coleção Atualidades Pedagógicas. 2005. (Congresso).

I Encontro de arquivos escolares e museus escolares.Desempacotando a biblioteca da Companhia Editora Nacional: organização e estrutura do banco de dados do Acervo Bibliográfico. 2005. (Encontro).

VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana - CIHELA. Inovação Pedagógica, formação de professor e circulação de bibliotecas para professor: o caso da Biblioteca da Educação VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana - CIHELA. 2005. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de História da Educação: a educação escolar em perspectiva histórica. A coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da Biblioteca de Educação organizada por Lourenço Filho. 2004. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de História da Educação: a educação escolas em perspectiva histórica. A indústria de livros, a materialidade do impresso e o campo educacional; reflexões sobre a organização do Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional III Congresso Brasileiro de História da Educação: a educação escolas em perspectiva histórica. 2004. (Congresso).

I Seminário Brasileiro sobre o Livro & História Editorial.A Coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da Biblioteca de Educação organizada por Lourenço Filho. 2004. (Seminário).

Seminário de Pesquisa: A História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais.A organização do Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional - possibilidades de exploração do conjunto documental. 2004. (Seminário).

Colóquio Internacional Política, Nação e Edição.O projeto político-cultural da Coleção Atualidades Pedagógicas. 2003. (Outra).

Seminário Perspectivas de Investigação sobre a escola.A sociologia da educação norte-americana: tendências atuais. 2003. (Seminário).

VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Os dispositivos editoriais da Coleção Atualidades Pedagógicas e seu projeto de formação de do educador. 2003. (Congresso).

XXII Simpósio Nacional de História.As notas do tradutor como dispositivo de organização da leitura na coleção Atualidades Pedagógicas 1950-1982. 2003. (Simpósio).

II Congresso Brasileiro de História da Educação. Intelectuais e memória da Educação Brasileira. 2002. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de História da Educação: História e Memória da Educação Brasileira. Anísio Teixeira e o projeto do Boletim Educação e Ciências Sociais(1956-1962). 2002. (Congresso).

Os impressos e a educação brasileira.Fernando de Azevedo e a Biblioteca Pedagógica Brasileira. 2002. (Seminário).

Os impressos e a educação brasileira.Os livros de educação e o mercado editorial dos anos 20 e 30. 2002. (Seminário).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A economia política da coleção Atualidades Pedagógicas. 2002. (Encontro).

XII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación.A proposta de formação do novo leitor brasileiro da Biblioteca Pedagógica Brasileira. 2001. (Outra).

Encontro de Pesquisadores e Professores de História da Educação.As investigações do projeto Impressos, leituras e instituições escolares no Brasil. 1999. (Encontro).

I Encontro de Teoria Crítica e Psicologia. 1999. (Encontro).

XI Jornadas de História de la Educación. 1999. (Outra).

XX Simpósio Nacional de História: fronteiras.Coleção Atualidades Pedagógicas: estratégia de luta pelo projeto cultural dos renovadores. 1999. (Simpósio).

I Congresso de História da Leitura e do Livro no Brasil. A Importância do Censo de 1940 como locus de produção de A Cultura Brasileira. 1998. (Congresso).

II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. As fontes Bibliográficas d´A Cultura Braileira. 1998. (Congresso).

III Congresso Latino-Americano de Escola Pública. III Congresso Latino-Americano de escola Pública. 1998. (Congresso).

Critérios de Avaliação de Livros Didáticos 5a a 8a séries. 1997. (Seminário).

II Encontro " Perspectivas do Ensino de História". 1996. (Encontro).

5o Congresso das Escolas do Grupo. Leitura de cinema: um exercício a partir do filema A Lista de Schindler. 1995. (Congresso).

5o Congresso das Escolas do Grupo. oficina Estudo do Meio em uma perspectiva interdisciplinar. 1995. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana. Contribuições à leitura de Fernando de Azevedo. 1994. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Pamela de Mattos Rossi

BRAGHINI, K. M. Z.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Os acordos MEC-USAID no jornal O Estado de S. Paulo (1962-1973). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bruno Freitas de Oliveira

FRANZINI, F.;TOLEDO, M. R. A.; CEZAR, T. A. C.. O Fundamental II e o Tempo: problemas e aplicação em sala de aula.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: GEFERSON SANTANA DE JESUS

TOLEDO, M. R. A.; HANSEN, J. A.; PALAMARTCHUK, A. P.. O combate das ideias: estratégias culturais de intelectuais baianos na produção de um novo conhecimento sobre o Brasil (1920-1937). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vera Rozane Araújo Aguiar Filha

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; SIMIONI, A. P. C.. A trajetória de Raimundo Cela e a cultura escolar da ENBA (1910-1930). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Verônica Calsoni Lima

LIMA, L. F. S.;TOLEDO, M. R. A.; RODRIGUES, R. L.. Impresso para ser vendido na Crown em Pope's Head Alley: Hannah Allen, Livewell Chapman e a disseminação de panfletos radicais religiosos durante a Revolução Inglesa (1646-1665). 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tamires Quesada Furtados

FRANZINI, F.; SCHAPOCHNIK, N.;TOLEDO, M. R. A.. Literatura, vida pública e modernidad: um estudo sobre Othon Lobo da Gama D'Eça (1892 - 1965). 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Débora Pereira dos Santos

CARVALHO, M. M. C.TOLEDO, M. R. A.; KISHIMOTO, T. M.. Prática(s) de Ensino na Escola Normal Padre Anchieta na década de 1930: o museu didático nas proposições da Professora Leontina Silva Busch. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mário Fernandes Ramires

VILARDAGA, S. M. S. F.;TOLEDO, M. R. A.; PIMENTA, J. P. G.. Palavras impressas em tempos de luta: periódicos pernambucanos e os debates políticos ocorridos entre 1821 e 1824. 2014. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Talita Denize Amâncio

GONCALVES, M. C.;TOLEDO, M. R. A.; MUNAKATA,K.. Um Burrel a Plenos Pulmões: atuação do Frei Sinzig na educação franciscana e na imprensa (1900-1920). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Odair Aparecido de Paula

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Os caminhos da Educação e a educação dos caminhos: a formação de engenheiros em São Paulo (1835-1850). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lucilene Rezende Alcanfor

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; FERREIRA, J. C. P.. Produção, circulação e uso das obras pedagógicas de Monteiro Lobato. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Débora Maria Nogueira Corbage

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;TOLEDO, M. R. A.; LEAL, H. A. T.. História e Memória da Escola Complementar de Guaratinguetá (1906-1913). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rita Sampaio

SCHAPOCHNIK, N.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O livro didático e o cânone literário-escolar (1930-1945). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rodolfo Calil Bernardes

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O ensino de História nas escolas secundárias brasileiras (1942-1961). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Emerson Correia da Silva

NERY, A. C. B.;TOLEDO, M. R. A.; ARENA, D. B.. A configuração dos habitus professoral para aluno-mestre: a Escola Normal Secundária de São Carlos (1911-1923). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: RAQUEL DE ABREU

DAROS, M D;TOLEDO, M. R. A.; SILVA, E.F.. A série de leitura graduada Pedrinho (1953-1970) e a perspectiva de socialização em Lourenço Filho. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valéria Longobardo Fontes

MARIN, A. J.;TOLEDO, M. R. A.; GIOVANNI, L. M.. A escola de nove anos, características e impactos por meio de representações parentais: um estudo na Rede Municipal de Ensino de Araraquara. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Crisney Tritapeppi Ferreira

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;TOLEDO, M. R. A.BONTEMPI JÚNIOR, B.. A educação nos aldeamentos paulistas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Licia Maria Pedreira de Almeida

TOLEDO, M. R. A.; SOARES, G.P.; MARIN, A. J.. Discurso sobre o livro infantil (1968-1978). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcos Daniel Nemtiz

TOLEDO, M. R. A.; MARIN, A. J.; VICENTINI, P. P.. Um estudo sobre o ciclo de vida do periódico Psicopedagogia - revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia (1982-2006). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciene Soares de Souza

SCHAPOCHNIK, N.;TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.. A instituição de bibliotecas nos grupos escolares do estado de São Paulo (1890-1920). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Evelyn de Almeida Orlando

TOLEDO, M. R. A.NASCIMENTO, J. C.; FREITAS, A. G. B.. Por uma civilização cristã: a coleção Álvaro Negromonte e a Pedagogia do Catecismo (1937-1965). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rosinei Dias Gevezier Turbiani Machado

BONTEMPI JÚNIOR, B.TOLEDO, M. R. A.; ABBUD, MLM. Qualidade da Educação: história e memória do Ginásio Estadual de Jaú (Jaú-SP, 1946-1961). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Denise Pedrosa Gomes

TOLEDO, M. R. A.; MUNKATA, K.; SCHAPOCHNIK, N.. O Departamento Municipal de Cultura de São Paulo (1935-1938): políticas de criação de bibliotecas e de democratização da leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Narciso Fernandes Filho

VALDEMARIN, V. T.;TOLEDO, M. R. A.; MONARCHA, C. R. S.. Lourenço Filho na fase Áurea da Coleção Bibliotheca de Educação: o projeto político-pedagógico. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Antonio José da Silva

BONTEMPI JÚNIOR, B.TOLEDO, M. R. A.; GONÇALVEZ, R. C.. Pro Aris et Focis:a Revista das Faculdades Campineiras e a divulgação do ideário católico para a educação no Brasil (Campinas, 1954/1962). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina da Silva

CARVALHO, M. M. C.; BARREIRA, L. C.;TOLEDO, M. R. A.. E.E. Cel. Fernando Prestes: arquivo permanente, memória e história. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Juarez Bernardino de Oliveira

TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.; MUNAKATA,K.. A infância desvalida na trajetória do Instituto Dona Placidina em Mogi das Cruzes (1931-1966): análise da dinâmica de antendimento de meninas órfãs e pobres em uma instituição de ensino católica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paula Maria de Assis

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; VICENTINI, P. P.. A concepção de educação na Revista Vozes durante os debates da LDB (1956 a 1965): o período de Frei Aurélio Stulzer. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ellen Lucas Rozante

TOLEDO, M. R. A.; SILVA, V. B.; MUNAKATA,K.. A Revista de Pedagogia da Cadeira de Didática Geral e Especial da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (1955-1967). A formação do professor de ensino secundário. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Christiane Grace Guimarães da Silva

TOLEDO, M. R. A.BONTEMPI JÚNIOR, B.; CARVALHO, J. P. F.. A laicização do ensino: um debate na imprensa de Taubaté - SP acerca do novo modelo republicano de educação (1891 - 1905). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cíntia da Silva Slang

TOLEDO, M. R. A.; HANSEN, J. A.;BONTEMPI JÚNIOR, B.. De moças (1926-1960) a ex-moças (1983-1987). Representações e práticas de leitura instituídas na coleção Biblioteca das Moças. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Bianchini Favaro

SILVA, V. B.;TOLEDO, M. R. A.; KUHLMANN JUNIOR, M. Notas sobre a profissionalização do professor de Educação Física: a abertura de cursos em nível superior segundo Inezil Penna Marinho (1925 - 1954). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Sandra Herszkowicz Frankfurt

TOLEDO, M. R. A.; NERY, A. C. B.; GIOVANNI, L. M.. As práticas das festas escolares na Escola Normal de Pirassununga (1930-1950). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elizabeth Barucci

GIOVANNI, L. M.;TOLEDO, M. R. A.; FREITAS, M. C.. Políticas de atendimento à infância nas creches municipais de São Paulo (1989 a 1992). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria EmíliaVieira de Abreu

TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;BONTEMPI JÚNIOR, B.. Professora Leolinda Daltro: uma proposta de catequese laica para os indígenas do Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Susana Roman Blanco Pérez

TOLEDO, M. R. A.; SASS, O.; GONCALVES, M. C.. "Ver-julgar-agir": análise das práticas da Juventude Estudantil Católica (entre as décadas de 1950-1960). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rafaelle Flaiman Lauff

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.BONTEMPI JÚNIOR, B.. Útil e agradável:a Revista de Educação (1934-1937). Remodelização das práticas de ensino e divulgação da política reformista educacional do Governo de João Punaro Bley no Espírito Santo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: ANA FLÁVIA SOUZA SOFISTE

TOLEDO, M. R. A.; VICENTINI, P. P.; LUIGLI, R. S.G.. Profissional ou professor de Educação Física? Interfaces de uma profissão regulamentada. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marly Leibruder

TOLEDO, M. R. A.; VICENTINI, P. P.; SOUZA, G.. O subsídio Recordando e Renovando da rede municipal de São Bernardo do Campo (1982-1995): análise material de um impresso de formação e normatização das práticas docentes na escola para a infância. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fátima Aparecida dos Santos

TOLEDO, M. R. A.; SOUZA, R. F.; MUNAKATA,K.. A Escola Nova e as prescrições destinadas ao ensino da disciplina de Geografia da escola primária em São Paulo no início do século XX. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleila de Fátima Siqueira Stanislavski

TOLEDO, M. R. A.; NERY, A. C. B.; SOUZA, R. F.. Saudade: a contribuição de Thales Castanho de Andrade para o campo da leitura escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Luísa Cenamo Cavelheiro

VICENTINI, P. P.;TOLEDO, M. R. A.; CORDEIRO, Jaime. Formação permanente de professores e práticas de leitura: um estudo a partir do Jornal Bolando Aula de História (1998-2005). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Miranda Filgueiras

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. A Educação Moral e Cívica e sua produção didática (1969-1993). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Pereira

TOLEDO, M. R. A.; MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.. Práticas de reforço e recuperação em escola fundamental estadual de ciclo II em São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Hildebrando Cesário Penteado

TOLEDO, M. R. A.; FREITAS, M. C.; OLIVEIRA, R. C. A.. Fanzine: expressão cultural de jovens em uma escola da periferia de São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Smith Santos

TOLEDO, M. R. A.; BICCAS, M. S.; VICENTINI, P. P.. Os Cadernos de Educação da Escola Cabana (1997-2004): dispositivos textuais e materiais para a estratégia de conformação e prescrição de práticas pedagógicas em Belém -PA. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Suenilde da Costa Santos

TOLEDO, M. R. A.BONTEMPI JÚNIOR, B.; HILSDORF, M. L.. Academia de Direito de São Paulo (1827-1854) e a constituição de uma elite nacional: o lugar da língua portuguesa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Angela de Almeida Mogadouro Calil

TOLEDO, M. R. A.; GIOVANNI, L. M.; CARVALHO, L. M.. "Lugares de palavra": as aulas de ciências descritas por professores de 3o e 4o ano do cilo I do Ensino Fundamental e as marcas da tradição oral na escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cátia Cichetto de Moraes

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.. Representações do feminino na Segunda Conferência Nacional de Educação - 1928. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rita de Cássia Gonçalves

TOLEDO, M. R. A.; VIDAL, D. G.;CARVALHO, M. M. C.. Comissão de seleção dos livros didáticos (1935-1951): guardiã e censora da produção didática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcos Roberto de Faria

TOLEDO, M. R. A.; FREITAS, M. C.; HANSEN, J. A.. As representações de escola, ensino e aluno nas cartas de Manuel da Nóbrega, José de Anchieta e Antonio Bláquez (1549-1584). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Asam da Fonseca

TOLEDO, M. R. A.; WARDE, M. J.; MITRULIS, E.. Os professores e a qualidade do ensino: a escola secundária paulista (1946-1961). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rogéria Moreira Rezende Isobe

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.. Moldando as práticas escolares: um estudo sobre os relatórios de inspeção técnica do ensino no Triângulo Mineiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Denise Guilherme da Silva

TOLEDO, M. R. A.; PINTASSILGO, J. A.;CARVALHO, M. M. C.. "Ilhas de Saber": prescrições e práticas das escolas isoladas do Estado de São Paulo (1933-1943). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Beatriz Mangione Sampaio Ferraz

TOLEDO, M. R. A.; BUENO, J. G.; ANGOTTI, M.. A formação de educadoras de creche pós-LDB: perfil e propostas presentes na produção acadêmica da PUC/SP (1998-2003). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriano Mastrorosa

TOLEDO, M. R. A.; MARTINS, M. C.; MUNAKATA,K.. Departamento de Educação Física, Escola Superior de Educação Física e Associação de professores de Educação Física: ordenamento da Educação Física do Estado de São paulo no início da década de 1930. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tania Pereira Leal

TOLEDO, M. R. A.; WARDE, M. J.; BICCAS, M. S.. Coleção Iniciação Científica: do projeto a coleção editada. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Omar Schneider

TOLEDO, M. R. A.; FERREIRA NETO, A.;CARVALHO, M. M. C.. A Revista Educação Physica (1932-1945): estratégias editoriais e prescrições educacionais. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kefren Calegari dos Santos

TOLEDO, M. R. A.; OLIVEIRA, M. A. T.; MUNKATA, K.. Escola de Educação Física de São Paulo/USP: um estudo sobre o currículo do curso de formação de professores de Educação Física (décadas de 1960 e 1970). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marília Mattos Antunes

VILARDAGA, S. M. S. F.;TOLEDO, M. R. A.; CAPELATO, M. H. R.; DALMAS, C.. A revolução guiada: os Cuadernos de Educacíon Popular e o projeto de formação da consciência revolucionária do trabalhador. Chile (1970-1973). 2017. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leila Maria Inoue

NERY, A. C. B.;TOLEDO, M. R. A.; BARREIRA, L. C.; HONORATO, T.; CASTRO, R. M.. Entre Livres e Oficiais: a expansão do Ensino Normal Livre em São Paulo (1927-1933). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Pall Oriani

NERY, A. C. B.;TOLEDO, M. R. A.; AGUIAR, T. B.; SOUZA, R. F.; HONORATO, T.. "A célula viva do bom apparelho escolar": expansão das escolas isoladas pelo estado de São Paulo ( 1917-1945). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fabio Ribeiro

FERNANDES, A. T.C.;TOLEDO, M. R. A.; MUNAKATA,K.. Prezado Professor: prefácios, notas, advertências e manual do professor. 2014. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Emerson Correia da Silva

NERY, A. C. B.;TOLEDO, M. R. A.; CATANI, D. B.; BARREIRO, I. M. F.; PINTASSILGO, J. A.. As apropriações e representações de Édouard Claparède no Brasil (1928-1973). 2013. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Ricarte Ferraro

SCHAPOCHNIK, N.;TOLEDO, M. R. A.; BOTO, C.; VIEIRA, C. S.; DEAECTO, M. M.. Entre textos e imagens: o Compêndio de História do Brasil de Borges Hermidas (1962-1975). 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculda de Educação da Universidade São Paulo.

Aluno: Ilsa do Carmo Vieira Goulart

FERREIRA, N. S. A.;TOLEDO, M. R. A.; PLATZER, M. B.; LINS, H. A. M.; PAULILO, A.L.. As lições de meninice: um estudo sobre as representações de livro inscritas na série graduada Meninice. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elizangela Tremea Fell

TOLEDO, M. R. A.; MUNAKATA,K.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes; BOTO, C.; BUENO, J. G.. Da sanção do tempo e dos costumes: uma análise institucional da obrigatoriedade da Instrução Pública no Paraná Provincial. 2012. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Roberlayne de Oliveira Borges Roballo

VIEIRA, C. E.;TOLEDO, M. R. A.; SOUZA, G.; DAROS, M D; GARCIA, T. M. F. B.. Manuais de História da Educação da Coleção Atualidades Pedagógicas: Verba Volant, Scripta Manent (1933-1977). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Márcia Guerra Pereira

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;TOLEDO, M. R. A.; CIAMPI, H.; SOUZA, M. M. E.; OLIVEIRA JUNIOR, P. C.. História da África, uma disciplina em construção. 2012. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Samuel Luis Velazquez Castellanos

WARDE, M. J.;TOLEDO, M. R. A.; MORTATTI, M.R. L.; PANIZZOLI, C.; MONTEIRO, D. C.. A representatividade do livro escolar no Maranhão Império: produção, circulação e uso. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Miranda Filgueiras

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; GASPARELLO, A. M.; HÖLFLING, E.M.; CASSIANO, C. C. F.. Os processos de avaliação de livros didáticos no Brasil (1938-1984). 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Herszkowicz Frankfurt

GIOVANNI, L. M.;TOLEDO, M. R. A.; MARIN, A. J.; BELLO, I M; ALMEIDA, L. R.. Da escola Normal à Habilitação para o magistério em 2o Grau: práticas e apropriações (1961-1981). 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elaine Lourenco

SILVA, M.A.;TOLEDO, M. R. A.; FESTER, H. C.; RICCI, C. S.; CARDOSO, M.. Professores de História em cena: trajetórias de docentes na escola pública paulista (1970-1990). 2011. Tese (Doutorado em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade São Paulo.

Aluno: Silvia Asam da Fonseca

TOLEDO, M. R. A.; MUNAKATA,K.; FRANZINI, F.; SCHAPOCHNIK, N.; CRUZ, H. F.. A Coleção Bibliotheca do Espírito Moderno: um projeto para alimentar espíritos da Companhia Editora Nacional (1938-1977). 2010. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Iomar Barbosa Zaia

CARVALHO, M. M. C.TOLEDO, M. R. A.; FELGUEIRAS, M. L.; CUNHA, M. T. S.. Escrituração escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: José Normando Gonçalves Meira

BONTEMPI JÚNIOR, B.; BOTO, C.;TOLEDO, M. R. A.; SASS, O.; GONCALVES NETO, W.. Ciência e Prática: ensino agrícola na Educação Presbiteriana em Minas Gerais (1908-1938). 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Viviane Canecchio Ferreirinho

GIOVANNI, L. M.;TOLEDO, M. R. A.; MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; VICENTINI, P. P.. Trajetórias de professores na carreira e percursos na cidade: estudo sobre a socialização de professores na carreira do magistério. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia Elisa Teté Ramos

OLIVEIRA, M. A. T.;TOLEDO, M. R. A.; MARTINS, M. C.; RANZI, S. M. F.; VIEIRA, C. E.. O ensino de história na revista Escola Nova (1986-2002). 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcos Roberto de Faria

TOLEDO, M. R. A.; HANSEN, J. A.; MONTEIRO, J. M.; LONDOÑO, F. T.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. A educação jesuítica e os conflitos de uma missão: um estudo sobre o lugar do jesuíta na sociedade colonial (1580-1640). 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rogéria Moreira Rezende Isobe

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.; VICENTINI, P. P.;BONTEMPI JÚNIOR, B.. Educação e civilização no sertão: práticas de constituição do modelo escolar no trângulo Mineiro (1906-1920). 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Orlando José de Almeida Filho

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; SILVA, V. B.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;BONTEMPI JÚNIOR, B.. A estratégia da produção e circulação católica do projeto editorial das coleções de Theobaldo Miranda Santos (1945-1971). 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Cássio Masculo

TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes; GASPARELLO, A. M.; MESGRAVIS, L; MUNAKATA,K.. A Coleção Sergio Buarque de Hollanda: livros didáticos e ensino de História. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida sa Silva Cabral

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; WARDE, M. J.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes; MARTINS, M. C.. O curso de Bacharelado em Sciencias e Lettras do Primeiro Gymnasio da Capital, em São Paulo: um estudo sobre o currículo da escola secundária (1894-1913). 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alfredo Boulos Júnior

TOLEDO, M. R. A.; FERNANDES, A. T.C.;REVAH, D.; FESTER, H. C.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Imagens da África, dos africanos e seus descendentes em coleções de didáticos de História aprovados no PNLD de 2004. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luiz Cláudio dos Santos Ribeiro

MARIN, A. J.;TOLEDO, M. R. A.; MOREIRA, A. F. B.; GIOVANNI, L. M.; VICENTINI, P. P.. A criação da Licenciatura Noturna em Química na UFRJ: embates, retóricas e conciliações. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Omar Schneider

TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.;CARVALHO, M. M. C.; VICENTINI, P. P.; GIGLIO, C. B.. A circulação de modelos pedagógicos e as reformas da instrução pública: atuação de Herculano Marcos Inglês de Sousa no final do Segundo Império. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jorge Antonio da Silva Rangel

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; FREITAS, M. C.; HILSDORF, M. L.; Neves, M. S.. A musealização da educação na antropologia de Edgar Roquette-Pinto no Museu Nacional do Rio Janeiro (1905-1936). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Célia Cristina de Figueiredo Cassiano

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; WARDE, M. J.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes; HÖLFLING, E.M.. O mercado do livro didático no Brasil: da criação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) à entrada do capital internacional espanhol (1985-2007). 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia Cristina de Oliveira mello

MONARCHA, C. R. S.;TOLEDO, M. R. A.; VALDEMARIN, V. T.; BASTOS, M. H. C.; FRADE, I. C. A. S.. A alfabetização na imprensa periódica paulista (1927-1943). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karina Pereira Pinto

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.; MENDONCA, A. W. P. C.; MUNAKATA,K.. Por uma cultura pedagógica: prática de ensino como eixo da formação de professores primários do Instituto de Educação do Rio de Janeiro (!932-1937). 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Elaine Aires de Abreu

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.;CARVALHO, M. M. C.; VICENTINI, P. P.. A instrução primária na província de Goiás no século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leonate Luzia Schimidt

TOLEDO, M. R. A.BONTEMPI JÚNIOR, B.; HILSDORF, M. L.; GIGLIO, C. B.; GONDRA, J. G.. As práticas de intervenção de João José Coutinho na Educação Pública de Santa Catarina - 1850/1859. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ester Fraga Vilas-Boas Carvalho do Nascimento

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; HILSDORF, M. L.; MATOS, A S; S.. Educar, curar, salvar: uma ilha de civilização no Brasil tropical. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Lucia Morrone

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; FESTER, H. C.; SOUZA, M. C. C. C.; BICCAS, M. S.. Revista Nova Escola: discursos, representações pedagógicas no ensino de História - 1986-1995. 2003. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ilsa do Carmo Vieira Goulart

FERREIRA, N. S. A.;TOLEDO, M. R. A.; PAULILO, A.L.; SILVA, L. L. M.. As lições de Meninice: um estudo sobre representações de livro de leitura na série graduada de leitura Meninice (1948/1949), de Luiz Gonzaga Fleury. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roberlayne de Oliveira Borges Roballo

VIEIRA, C. E.;TOLEDO, M. R. A.; GARCIA, T. M.F.B.. Manuais de História da Educação da coleção Atualidades Pedagógicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elizangela Tremea Fell

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Da sansão do tempo e dos costumes: uma análise da institucionalização da obrigatoriedade da instrução pública no Paraná provincial. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Emerson Correia da Silva

NERY, A. C. B.;TOLEDO, M. R. A.; CATANI, D. B.. As representações e apropriações de Édouard Claparède no Brasil (1903-1940). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Silvia Asam da Fonseca

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; MUNAKATA,K.. Alimentando espíritos: o projeto da Bibliotheca do Espírito Moderno da Companhia editora Nacional. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Iomar Barbosa Zaia

CARVALHO, M. M. C.TOLEDO, M. R. A.; SOUZA, R. F.. Escrituração escolar: a movimentação de papéis nas escolas públicas de São Paulo, 1893-1920. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juliana Miranda Filgueiras

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Os processos de avaliação dos livros didáticos no Brasil. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alfredo Boulos Júnio

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;TOLEDO, M. R. A.; FERNANDES, A. T.C.. Imagens da África, dos africanos e seus descendentes em coleções de didáticos de História aprovados no PNLD de 2004. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rogéria Moreira Rezende Isobe

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, R. F.. Educação e civilização do Sertão: a escola primária no triângulo mineiro (1906-1918). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia Elisa Teté Ramos

OLIVEIRA, M. A. T.;TOLEDO, M. R. A.; MARTINS, M. C.; RANZI, S. M. F.; VIEIRA, C. E.. A disciplina histórica escolar na revista Nova Escola. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: José Germano Gonçalvea Meira

TOLEDO, M. R. A.; BOTO, C.;BONTEMPI JÚNIOR, B.. Ciência e Prática: Ensino Agrícola na Educação Presbireriana em MInas Gerais (1908- 1963). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Orlando José de Almeida Filho

CARVALHO, M. M. C.TOLEDO, M. R. A.; SILVA, V. B.. Estratégia católica, produção e circulação do projeto editorial da obra de Theobaldo Miranda Santos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Cássio Masculo

MUNAKATA,K.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;TOLEDO, M. R. A.. Coleção Sergio Buarque de Hollanda: livros didáticos e inovação no ensino de história no início da década de 1970. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Omar Schneider

TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.;CARVALHO, M. M. C.. A Reforma Inglês de Sousa (1882): estratégias e dispositivos de reconfiguração da escola primária na Província do Espírito Santo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Elaine Aires de Abreu

TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.; MUNAKATA,K.. História da profissão docente em Goiás. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Lucia Morrone

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; SOUZA, M. C. C. C.. Revista Nova Escola: discursos, saberes e práticas pedagógicas no ensino de História 1986-1995. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aline de Sousa Lima

TOLEDO, M. R. A.; VILARDAGA, S. M. S. F.; FRANZINI, F.. Impresso, escola e ensino de história no estudo da coeleção de livros "Fundadores da América". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Liz Garcia

TOLEDO, M. R. A.; GODOY, A P; FRANZINI, F.. Práticas da leitura e os usos do livro didático de história. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Patrícia Helena Gomes da Silva

FRANZINI, F.;TOLEDO, M. R. A.; PALMEIRA, M. S.. Um soldado do ofício: análise da trajetória intelectual de Eurípedes Simões de Paula nos anos 1940-1960. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Jaqueline da Silva Macedo

FERNANDES, F.;TOLEDO, M. R. A.; GUIMARAES, M. L.. O conflito de Felipe IV e a Igreja (1296-1314) entre a lógica e a sátira: a Disputatio inter clericum et militem e o Roman de Fauvel. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sergio Eduardo Sampaio Silva

FAR, A. A.;TOLEDO, M. R. A.; PINHEIRO, F.. Mercado livreiro: notas sobre a circulação de bens simbólicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Fiorim Barros

REVAH, D.TOLEDO, M. R. A.; GHANEM JUNIOR, E. G. G.. Educação escolar e educação quilombola: tensões e conflitos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vera Rozante Araújo Aguiar Filha

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; SIMIONI, A. P. C.. Entre o academicismo e o reformismo: a trajetória de Raimundo Cela na Escola Nacional de Belas Artes (1910-1930). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Victor Rodrigues Abbruzzini

FERNANDES, F.;TOLEDO, M. R. A.; TATSCH, F. G.. The Brut, Chronicles of England e o passado mítico na Guerra das Rosas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Lucas Borges Ramalho

ALMEIDA NETO, A. S.;TOLEDO, M. R. A.; PEREIRA, N. M.. Jogos digitais como material didático no ensino de História. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Suzane Jardim Malanga

VIEIRA, C. S.;TOLEDO, M. R. A.; LIRIO, C. J.. A história dos quilombos e das resistência ao escravismo no ensino de História. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bruno Freitas Oliveira

FRANZINI, F.;TOLEDO, M. R. A.; CEZAR, T. A. C.. O Fundamental II e o tempo histórico: problemas e aplicações. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Pamela de Mattos Rossi

BRAGHINI, K. M. Z.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Os acordos MEC-USAID no jornal O Estado de S.Paulo (1962-1973). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: GEFERSON SANTANA DE JESUS

TOLEDO, M. R. A.; PALAMARTCHUK, A. P.; HANSEN, J. A.. O combate das ideias: os intelectuais comunistas e a Segunda Guerra Mundial. 2016.

Aluno: Thaís de Melo

TOLEDO, M. R. A.; LUCA, T. R.;CARVALHO, M. M. C.. Da Academia de Altos Estudos à Faculdade de Filosofia e Letras do IHGB: projetos para o ensino superior (1915-1922). 2015 - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Verônica Calsoni Lima

LIMA, L. F. S.;TOLEDO, M. R. A.; OSTRENSKY, E.. Impresso para ser vendido na Crown em Pope's Head Alley: Hannah Allen, Livewell Chapman e a disseminação de panfletos radicais religiosos durante a Revolução Inglesa (1646-1665)w. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Lia Márcia Ando

VOVIO, C. L.;TOLEDO, M. R. A.; BICCAS, M. S.. Lauro de Oliveira Lima: um intelectual que pensa a educação do Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Talita Deniz Amâncio

GONCALVES, M. C.;TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA; MUNAKATA,K.. Um Burrel a Plenos Pulmões: atuação do Frei Sinzig na educação franciscana e na imprensa (1900-1920). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabio Ribeiro

FERNANDES, A. T.C.;TOLEDO, M. R. A.; MUNAKATA,K.. Os manuais do professor nos livros didáticos de História e estudos Sociais de 5a a 8a séries (1966-1986): as coleções Sérgio Buarque de Hollanda e Borges Hermida. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tamires Quesada Furtado

FRANZINI, F.;TOLEDO, M. R. A.; OLIVEIRA, M. L. F.. Literatura, vidapública e modernidade: um estudo sobre Othon Lobo Gama D'Eça (1892-1965). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Mário Fernandes Ramires

VILARDAGA, S. M. S. F.;TOLEDO, M. R. A.; PIMENTA, J. P. G.. Cultura impressa e propagação dos ideais políticos em Pernambuco, 1817-1824. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Thais Mendes Geraldini

GODOY, A P;TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.. Escola e Currículo em tempos de reforma: a criação do Instituto Municipal de Educação e Pesquisa durante a ditadura civil-militar na cidade de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Renata Firmino da Silva

ALMEIDA NETO, A. S.;TOLEDO, M. R. A.; LOURENCO, E.. O Ensino de História indígena nos livros didáticos de História pós- a Lei 11.645/2008. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Luiza Barca Martim

ALMEIDA NETO, A. S.;TOLEDO, M. R. A.; LOURENCO, E.. O movimento de reorientação curricular e ensino de História: propostas para um novo currículo (1989-1992). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Paula Franco

WELCH, C. A.;TOLEDO, M. R. A.; TOLEDO, E. T.. A mordida da maçã: convergênciase divergências nas histórias daquelas que se opuseram a ditadura militar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Cleber Soares de Souza

BIONDE, L.; TOLEDO, E. T.;TOLEDO, M. R. A.. A escola moderna e o movimento operário em São Paulo: uma história social. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sérgio César Júnior

VILLACA, M. M.;TOLEDO, M. R. A.; TOLEDO, E. T.. Canto da Saudade (1952): a idealização do meio rural e concepção de nação na obra do cineasta Humberto Mauro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabricio Ferreira Barboza

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, E. T.. Oito Anos de Clarinadas: A Produção do Clarim D?Alvorada entre 1924-1932: Da Literatura ao Combate pela Gente Negra. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Thaís de Melo

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, E. T.. Alberto Torres e a Educação (1890- 1917). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Patrícia Helena Gomes da Silva

FRANZINI, F.;TOLEDO, M. R. A.; ALESSIO, M. B. M. D.. A produção Historiográfica em Revista: análise da historiografia veiculada nas páginas da Revista de História na década de 1950. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Veônia Calsoni Lima

LIMA, L. F. S.; FEITLER, B. G.;TOLEDO, M. R. A.. "These are times of accomplishment of prophesies": interpretações da grande rebelião nos escritos de William Aspinwall (1653-1657). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; RODRIGUES, J.; TOLEDO, E. T.; LOPREATO, C. S. R.; XAVIER, R. C.; SILVA, R. H. A.. Concurso de Professor Adjunto A - Campus Guarulhos, na Área de História- subárea História do Brasil. 2014. Universidade Federal de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; BARBOSA, C. A. S.; SOUZA, J. B. A.; VILLACA, M. M.; JUNQUEIRA, M. A.; GONZALES, R. R.. Concurso de Professor Adjunto A - Campus Guarulhos, na Área de História- subárea História da América. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; GIGLIO, C. B.; ROCHA, H. H. P.; GUALTIERI, R. C. E.; CARVALHO, J. S. F.; MONTEIRO, R. B.. Professor Adjunto A, do campus de Guarulhos, Área de Educação: subárea Introdução ao Campo da Educação e Residência Pedagógica. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; VOVIO, C. L.; JEFFREY, D. C.; SOARES, L. J. G.; VIEIRA, C. S.. Concurso Público para Professor Adjunto A - Campus de Guarulhos - Área de Educação: subárea Movimentos Sociais, Educação de Jovens e Adultos e Residência Pedagógica. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; MARTINS, M. L.; SANTOS, O.P.; RUI, A.J.; OLIVEIRA, P.L.. Banca de Concurso Público para Prof. Adjunto de História Contemporanea I, II, III edital 025/2010. 2010. Universidade Federal de Alfenas.

CARVALHO, M. M. C.TOLEDO, M. R. A.; KISHIMOTO, T. M.. Exame de Qualificação de Débora Pereira dos Santos. 2012. Faculda de Educação da Universidade São Paulo.

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Exame de Qualificação de Mestrado de Odair Aparecido de Paula. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

VIEIRA, C. S.;TOLEDO, M. R. A.; SILVA, V. B.. Exame de Qualificação de mestrado de Sandra Cheid Racy. 2009. Universidade São Francisco.

TOLEDO, M. R. A.; VICENTINI, P. P.; MARIN, A. J.. Exame de Qualificação de Mestrado de Marcos Daniel Nemitz. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;TOLEDO, M. R. A.BONTEMPI JÚNIOR, B.. Exame de Qualificação de Mestrado de Crisney Tritapeppi Ferreira. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCHAPOCHNIK, N.; RAZZINI, M. P. G.;TOLEDO, M. R. A.. Exame de Qualificação de Mestrado de Rita Sampaio. 2009. Universidade de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; MARIN, A. J.; SOARES, G.P.. Exame de Qualificação de Mestrado de Licia Maria Pedreira de Almeida. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARIN, A. J.;TOLEDO, M. R. A.; GIOVANNI, L. M.. Exame de Qualificação de Mestrado de Valéria Longobardo Fontes. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; FERREIRA, J. C. P.. Exame de Qualificação de Mestrado de Lucilene Rezende Alcanfor. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes; LEAL, H. A. T.;TOLEDO, M. R. A.. Exame de Qualificação de Mestrado de Débora M. Nogueira Corbage. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

NERY, A. C. B.;TOLEDO, M. R. A.; RAPHAEL, H. S.. Exame de Qualificação de Mestrado de Leila Maria Inoue. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

TOLEDO, M. R. A.; HANSEN, J. A.; VICENTINI, P. P.. Exame de Qualificação de mestrado de Cíntia da Silva Slang. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; SALVADORI, M.A. B.; MENDES, J.M.. Exame de Qualificação de Mestrado de Marcelo Bianchini Favaro. 2008. Universidade São Francisco.

TOLEDO, M. R. A.; CARVALHO, J. P. F.;BONTEMPI JÚNIOR, B.. Exame de Qualificação de Mestrado de Chrstiane Grace Guimarães da Silva. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; VICENTINI, P. P.. Exame de Qualificação de Mestrado de Paula Maria Assis. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.; MUNAKATA,K.. Exame de Qualificação de Mestrado de Juarez Bernardino de Oliveira. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BONTEMPI JÚNIOR, B.TOLEDO, M. R. A.; Peixoto, M.G.. Banca de Seleção de Professor Doutor para o Programa de Pós-Graduação em Educação: História, Política, Sociedade. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CARVALHO, M. M. C.TOLEDO, M. R. A.; BARREIRA, L. C.. Exame de Qualificação de Mestrado de Gilberto Rodrigues de Campos. 2007. Universidade de Sorocaba.

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.BONTEMPI JÚNIOR, B.. Exame de Qualificação de Mestrado de Rafaelle Flaima Lauff. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; SILVA, V. B.. Exame de Qualificação de Mestrado de Ellen Lucas Rozante. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

VALDEMARIN, V. T.;TOLEDO, M. R. A.; MONARCHA, C. R. S.. Exame de Qualificação de Mestrado de Narciso Fernandes Filho. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

TOLEDO, M. R. A.; VICENTINI, P. P.; SOUZA, G.. Exame de Qualificação de Mestrado deMarly Leibruder. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BONTEMPI JÚNIOR, B.TOLEDO, M. R. A.; ABBUD, MLM. Exame de Qualificação de Mestrado de Rosinei Dias Gevezier Turbiani Machado. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; MUNKATA, K.; SCHAPOCHNIK, N.. Exame de Qualificação de Mestrado deDenise Pedroso Gomes. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes; Peixoto, M.G.. Banca de Credenciamento de Professor Doutror para o Programa de Pós-Graduação em Educação: História, Política, Sociedade. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; NERY, A. C. B.; GIOVANNI, L. M.. Exame de Qualificação de Mestrado de Sandra Herszkowicz Frankfurt. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIOVANNI, L. M.;TOLEDO, M. R. A.; FREITAS, M. C.. Exame de Qualificação de Mestrado de Elizabeth Barucci. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; GONCALVES, M. C.. Exame de Qualificação de Mestrado de Susana Roman Blanco Pérez. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

VICENTINI, P. P.;TOLEDO, M. R. A.; LUIGLI, R. S.G.. Exame de Qualificação de Mestrado de Ana Flávia Souza Sofiste. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; BOTO, C.; VICENTINI, P. P.. Exame de Qualificação de Mestrado de Eliana de Jesus Reis. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes;BONTEMPI JÚNIOR, B.. Exame de Qualificação de Mestrado de Maria EmíliaVieira de Abreu. 2006.

TOLEDO, M. R. A.; FADEL, B.; MORAES, A. F.; LOPEZ, A. P. A.; ARAUJO, A. A.; GLEZER, R.. Edital da FAPEMIG 009/2005 Uso da tecnologia Digital no resgate da Identidade Histórico-Cultural de Minas Gerais. 2005. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

TOLEDO, M. R. A.; BICCAS, M. S.; VICENTINI, P. P.. Exame de Qualificação de Mestrado de Ana Maria Smith Santos. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; VIDAL, D. G.. Exame de Qualificação de Mestrado de Rita de Cássia Gonçalves. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIOVANNI, L. M.;TOLEDO, M. R. A.; CARVALHO, L. M.. Exame de Qualificação de Mestrado de Ãgela de Almeida Mogadouro Calil. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; HANSEN, J. A.; FREITAS, M. C.. Exame de Qualificação de Mestrado de Marcos Roberto de Faria. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

NERY, A. C. B.;TOLEDO, M. R. A.; MORTATTI, M.R. L.. Exame de Qualificação de Mestrado de Cleila de Fátima Siqueira Stanislavski. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VICENTINI, P. P.;TOLEDO, M. R. A.; CORDEIRO, Jaime. Exame de Qualificação de Mestrado de Maria Luisa Cenamo Cavalheiro. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; SOUZA, R. F.; MUNAKATA,K.. Exame de Qualificação de Mestrado de Fátima Aparecida dos Santos. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BONTEMPI JÚNIOR, B.TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.. Exame de Qualificação de Mestrado de Suenilde da Costa Santos. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREITAS, M. C.;TOLEDO, M. R. A.; OLIVEIRA, R. C. A.. Exame de Qualificação de Mestrado de Hildebrando Cesário Penteado. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; BUENO, J. G.; ANGOTTI, M.. Exame de Qualificação de Mestrado de Beatriz Mangione Sampaio Ferraz. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.;TOLEDO, M. R. A.. Exame de Qualificação de Mestrado de Ana Maria Pereira. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CARVALHO, M. M. C.TOLEDO, M. R. A.; VIDAL, D. G.. Exame de Qualificação de Mestrado de Cátia Cichetto de Moraes. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

OLIVEIRA, M. A. T.;TOLEDO, M. R. A.; BENCOSTTA, M.L.. Exame de Qualificação de Mestrado de Cristiane dos Santos Souza. 2003. Universidade Federal do Paraná.

TOLEDO, M. R. A.; MARTINS, M. C.; MUNAKATA,K.. Exame de Qualificação de Mestrado de Adriano Mastrorosa. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; PINTASSILGO, J. A.;CARVALHO, M. M. C.. Exame de Qualificação de Mestrado de Denise Guilherme da Silva. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; BICCAS, M. S.; WARDE, M. J.. Exame de Qualificação de Mestrado de Tânia Pereira Leal. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.; MITRULIS, E.; WARDE, M. J.. Exame de Qualificação de Mestrado de Silvia Asam da Fonseca. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, M. R. A.CARVALHO, M. M. C.; FERREIRA NETO, A.. Exame de Qualificação de Mestrado de Omar Schneider. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

OLIVEIRA, M. A. T.;TOLEDO, M. R. A.; MUNAKATA,K.. Exame de Qualificação de Mestrado de Kefren Calegari dos Santos. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Ligia Coelho Prado

PRADO, Maria Ligia C.; CARVALHO, Marta Maria Chagas de; WARDE, Mirian Jorge; HÉBRARD, Jean; BOTO, Carlota. Coleção ''Atualidades Pedagógicas'': do projeto político ao projeto editorial (1931-1981). 2001. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Carlota Boto

BOTO, Carlota. "Coleção Atualidades Pedagógicas: do projeto político ao projeto editorial (1931-1981)". 2001. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mirian Jorge Warde

CARVALHO, Marta Maria Chagas deWARDE, M. J.; PRADO, M. L. C.; HEBRARD, J.; BOTO, C.. Coleção atualidades pedagógicas: do projeto político ao projeto editorial. 2001. Tese (Doutorado em Educação:História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Felipe Augusto dos Santos Vaz

Entre as brasilidades e o pan-americanismo: os discursos identitários nos livros didáticos de História do Brasil e História da América de Antônio José Borges Hermidas e Joaquim Silva (1951-1961); Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Liz Garcia

Práticas da leitura e os usos do livro didático de história; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Aline de Sousa Lima

Estudo da Coleção de Livros Fundadores da América Latina e o Ensino de História; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Rede ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Rodrigo Pereira dos Anjos da Silva

As propostas educacionais de higienização veiculadas pela Revista Escolar (1925-1927); Início: 2017; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Stefano de Luna Mendes

Gobetti, liberal, comunista?; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Wagner Pereira Silva

Transmissão (televisiva) de conhecimento: A nova legislação educacional e as primeiras experiências do telecurso (1978-1994); Início: 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Orlando José de Almeida Filho

Início: 2018; Universidade Federal de São Paulo;

Amanda Costa Ferreira Lucio

O circuito da produção marginal no Brasil através da revista Navilouca; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Vera Rozane Araújo Aguiar Filha

A trajetória de Raimundo Cela e a cultura escolar da ENBA (1910-1930); 2017; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Geferson Santana

O combate das ideias: estratégias culturais dos intelectuais baianos na produção de um novo conhecimento sobre o Brasil (1910-1937); 2017; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Thais Melo

Da Academia de Altos Estudos à Faculdade de Filosofia e Letras do IHGB: projetos para o ensino superior (1915-1922); 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Marcos Daniel Nemitz

Um estudo sobre o ciclo de vida do periódico Psicopedagogia - Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia(1982-2006); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Licia Maria Pedreira de Almeida

Discurso sobre o livro infantil (1968-1978); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Cíntia da Silva Slang

De moças (1926-1960) a ex-moças (1983-1987); Representações e práticas de leitura instituídas na coleção Biblioteca das Moças; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Denise Pedrosa Gomes

O Departamento Municipal de Cultura de São Paulo (1935-1938): políticas de criação de bibliotecas e democratização da leitura; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Christiane Grace Guimarães da Silva

A laicização do ensino: um debate na imprensa de Taubaté - SP acerca de novo modelo republicano de educação (1891 -1905); 2008; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Juarez Bernardino de Oliveira

A infância desvalida na trajetória do Instituto Dona Placidina em Mogi das Cruzes (1931-1966): análise da dinâmica de atendimento de meninas órfãs e pobres em uma instituição de esino católica; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Sandra Herszkowicz Frankfurt

As práticas das festas escolares na Escola Normal de Pirassununga (1930-1950); 2007; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Maria Emilia Vieira de Abreu

Professora Leolinda Daltro: uma proposta de catequese laica para indígenas do Brasil 1895-1911; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Rafaelle Flaiman Lauff

Útil e agradável: a revista de Educação (1934-1937): remodelização das práticas de ensino e divulgação da política reformista do governo João Punaro Bley no Espírito Santo; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Susana Roman Blanco Pérez

Ver-Agir-Julgar: análise das práticas da Juventude Estudantil Católica Feminina (entre as décadas 1950 e 1960); 2007; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Marly Lebruder

O subsídio Recordando e Renovando da rede municipal de São Bernardo: análise material de um impresso de formação e normatização das práticas docentes na escola para a infância; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Fátima Aparecida dos Santos

A Escola Nona e as prescrições destinadas ao ensino da disciplina de Geografia da escola primária em São Paulo no início do século XX; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Eliana de Jesus Reis

O parlamento paulista e os debates sobre educação: uma análise do discurso de Chiquinha Rodrigues (1934-1937); 2006; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Ana Maria Smith Santos

Os Cadernos de Educação da Escola Cabana (1997-2004): dispositivos textuais e materiais para a estratégia de conformação e prescrição de práticas pedagógicas em Belém -PA; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Marcos Roberto de Faria

As representações de escola, ensino e aluno nas cartas de Manuel da Nóbrega, José de Anchieta e António Bláquez (1549-1584); 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Rita de Cássia Gonçalvez

Comissão de seleção dos livros didáticos (1935-1951): guardiã e censora da produção didática; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Denise Guilherme da Silva

A inspeção das escolas isoladas de São Paulo nas décadas de 1930 e 1940; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Silvia Asam da Fonseca

Memória de professores do ensino secundário (1950-1970); 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Beatriz Ferraz

A formação da profissional de creche: discurso acadêmico e políticas de formação; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Omar Schneider

A Revista Educação Physica(1932-1945): Estratégias editoriais e prescrições educacionais; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Tania Pereira Leal

A Coleção Iniciação Científica: do projeto a coleção editada; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Adriano Mastrorosa

A Associação Paulista de Professores de Educação Física 1936-1950; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Silvia Asam da Fonseca

A Bibliotheca do Espírito Moderno: um projeto para alimentar espíritos d Companhia Editora Nacional (1938-1977); 2010; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Marcos Roberto de Faria

A educação jesuítica e os conflitos de uma missão: um estudo sobre o lugar do jesuíta na sociedade colonial (1580-1640); 2009; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Orlando José de Almeida Filho

A estratégia da produção e circulação católica do projeto editorial das coleções de Theobaldo Miranda Santos; 2008; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Alfredo Boulos Júnior

Imagens da África, dos africanos e seus descendentes em coleções de didáticos de História aprovados no PNLD de 2004; 2008; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Rogéria Moreira Rezende Isobe

Educação e civilização no sertão: práticas de constituição do modelo escolar no Triângulo Mineiro (1906-1920); 2008; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Omar Schneider

A circulação de modelos pedagógicos e as reformas da instrução pública: a atuação de Herculano Marcos Inglês de Sousa no final do Segundo Império; 2007; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Leonete Luzia Schmidt

As práticas de intervenção de João José Coutinho na educação pública de Santa Catarina - 1850-1859; 2006; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Sauloéber Souza

2015; Universidade Federal de São Paulo,; Maria Rita de Almeida Toledo;

Juliana Miranda Filgueiras

2012; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maria Rita de Almeida Toledo;

Pamela Vanessa Carlos Costa

As relações entre livros didáticos e professores de história; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Thaís de Melo

Alberto Torres e a Educação (1890- 1917); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Fabricio Ferreira Barboza

Oito Anos de Clarinadas: A Produção do Clarim D?Alvorada entre 1924-1932: Da Literatura ao Combate pela Gente Negra; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Carolina de Carvalho

O regime militar nas páginas da revista Realidade (1966-1968); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Catarina Menezes

Significados da parceria Com ONGs como esta´tégia de divulgação dos PCNs: o caso do Projeto de Reorientação Curricular do Ensino Fundamental de Goiás e suas apropriações curriculares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Fabrício Ferreira Barbosa

Organização do Acervo da Companhia Editora Nacional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Apoio à Pesquisa - Unifesp; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Patrícia Moraes Sodré

Organização do Acervo da Companhia Editora Nacional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Thais Melo

O debate sobre o ensino de história nos anos 1920-1930 no IHGB; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Carolina de Carvalho

O regime militar nas páginas da revista Realidade (1966-1968); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Thais Melo

O debate sobre o ensino de História nos 1920-30; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Maria Aparecida Silva Barbosa

A produção dos livros das coleções série 2 da Biblioteca Pedagógica Brasileira e Biblioteca Escolar Brasileira da Companhia Editora Nacional (1931 a 1960): análise da mediação editorial; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Ilvana Severo Alves

Os autores das coleçõesdidáticas 2a série da Biblioteca Pedagógica Brasileira e Biblioteca Escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Cíntia da Silva

bIBLIOTECA pEDAGÓGICA bRASILEIRA: BASTIDORES DA PRODUÇÃO COMERCIAL DA cOLEÇÃO aTUALIDADES pEDAGÓGICAS; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Mário Donísio Júnior

Programa de Monitoria - Laboratório de Ensino e Pesquisa I; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

Andreia Francisco dos Reis

Programa de Monitoria - Disciplina Estágio Supervisionado I; 2009; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Maria Rita de Almeida Toledo;

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Foi orientado por

Marta Maria Chagas de Carvalho

Coleção atualidades pedagógicas: do projeto político ao projeto editorial (1931-1981); 2001; 295 f; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Maria Chagas de Carvalho;

Mirian Jorge Warde

"Fernando de Azevedo e A Cultura Brasileira Ou As Aventuras e Desventuras do Criador e da Criatura"; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mirian Jorge Warde;

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  • TOLEDO, M. R. A. ; HANSEN, L. . Os livros escolares da Bibliothèque Bleue: arcaísmo ou modernidade. São Paulo: Editora Autores Associados, 2002. (Tradução/Artigo).

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Outras produções

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC Revista Brasileira de Educação. 2018.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC para a Revista Brasileira de História. 2018.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC Revista de História da Educação (UFPel). 2018.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC para a Revista Anais do Museu Paulista. 2018.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD HOC Revista Brasileira de História. 2017.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD HOC Revista História da Historiografia. 2017.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD HOC Revista Educação e Pesquisa. 2017.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD HOC Revista História da Educação (UFPel). 2017.

TOLEDO, M. R. A. . Parecerista do III Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2017.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Ad Hoc Cnpq. 2016.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC - CNPq. 2016.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer Ad Hoc Cnpq. 2016.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer Ad Hoc Cnpq. 2016.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer Ad Hoc Cnpq. 2016.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC Revista História da Historiografia. 2016.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. 2016.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Ad Hoc Cnpq. 2016.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Ad Hoc Cnpq. 2016.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Ad Hoc Cnpq. 2016.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC - Comissão de Pesquisa Faculdade de Educação da USP. 2015.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC - Comissão de Pesquisa Faculdade de Educação da USP. 2015.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Ad Hoc History of Education journal. 2015.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Ad Hoc Revista Brasileira de Educação. 2015.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD Hoc Cnpq. 2015.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC - CNPq. 2015.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC Revista História da Historiografia. 2015.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC Revista Hydra. 2015.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC revista Brésil. Sciences Humaines et Sociales. 2015.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC - CNPq. 2014.

TOLEDO, M. R. A. . Parece AD HOC - Revista de Educação PUC-Campinas. 2014.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD HOC Programa de Estudos Pósgraduados em Educação: História, Política, Sociedade PUC/SP. 2014.

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TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC - Fapesp. 2014.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC - Fapesp. 2014.

TOLEDO, M. R. A. . Parecerista do VIII Congresso Brasileiro de História da Educação ? Matrizes Interpretativas e Internacionalização. 2014.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD Hoc Cnpq. 2014.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD Hoc Cnpq. 2014.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC Revista Educação & Perspectiva. 2014.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD DOC Revista Olhares. 2014.

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA . Parecer AD Hoc Cnpq. 2014.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD HOC Programa de Estudos Pósgraduados em Educação: História, Política, Sociedade PUC/SP. 2013.

TOLEDO, M. R. A. . Parecerista do I Congresso Brasileiro de Alfabetização e II Seminário internacional de História do Ensino de Leitura e Escrita. 2013.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC Revista Olhares. 2013.

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TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC Revista Olhares. 2012.

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TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD HOC Revista Educação PUC de Campinas. 2012.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC - Fapesp. 2011.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC - Fapesp. 2011.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC Revista Brasileira de História da Educação. 2010.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer AD DOC Revista de História. 2010.

TOLEDO, M. R. A. . Parecerista do V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008.

TOLEDO, M. R. A. . Projeto de organização do Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional. 2003.

TOLEDO, M. R. A. . Pareceres científicos para o V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Circunstanciado do Relatório de Pós-Doutorado. 2008.

TOLEDO, M. R. A. . Pareceres científicos para o III Seminário Internacional: Escola e Cultura. 2008.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer circunstanciado de projeto de Pós-Doutoramento. 2007.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Circunstanciado do Relatório de Pós- Doutorado de Marcia Razzini. 2007.

TOLEDO, M. R. A. . Parecer Circunstanciado do relatório de Pós-Doutora de Francisca Maciel. 2007.

TOLEDO, M. R. A. . Missão de trabalho na Universidade de Lisboa no âmbito do projeto História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2006.

TOLEDO, M. R. A. . Organização do Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional - IBEP. 2004.

TOLEDO, M. R. A. . Catálogo on-line do Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional. 2004.

TOLEDO, M. R. A. . Membro do Conselho Editorial da Revista do Mestrado em Educação. 2003.

TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. ; FREITAS, M. C. ; BARREIRA, L. C. ; BOTO, C. ; MENESES, M. C. ; HILSDORF, M. L. ; GRANJO, M. H. ; GIGLIO, C. B. . Membro da equipe brasileira do projeto de pesquisa A História da escola em Portugal e no Brasil: Circulação e apropriação de modelos culturais. 2003.

TOLEDO, M. R. A. . Pareceres do Programa Nacional do Livro Didático. 1998.

TOLEDO, M. R. A. ; MACHADO, A. R. A. ; BOM, G. ; ARDENGHE, C. . Golpes na História e na Escola: o Brasil e a América Latina nos séculos XX e XXI. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHARTZMAN, R. ; TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA ; GRANETTO, E. ; SIMON, R. . Ensino Superior: A educação na América Latina. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TOLEDO, M. R. A. . O Ensino Médio no Brasil: uam história de suas finalidades, modelos e sua atual reforma. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TOLEDO, MARIA RITA DE ALMEIDA ; ALMEIDA NETO, A. S. ; GODOY, A P ; LOURENCO, E. . Educação escolar e ensino de História na ditadura civil-militar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOLEDO, M. R. A. ; REVAH, D. ; FILGUEIRAS, J. . A forma da cultura pedagógica: a impressa periódica para o docente entre os anos 60 e 80. 2013. (Relatório de pesquisa).

TOLEDO, M. R. A. . Relatório da Bolsa de Produtividade em Pesquisa - FADA/FAP/UNifesp. 2013. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, M. M. C. ; TOLEDO, M. R. A. . Relatório Edital Universal CNPq -401006/2011-5. 2005. (Relatório de pesquisa).

TOLEDO, M. R. A. ; BAMONTE, D. . Cursos de capacitação de professores do Ensino Fundamental 2 e Médio da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOLEDO, M. R. A. ; BAMONTE, D. . Cursos de capacitação de professores do Ensino Fundamental 1 da rede pública de ensino. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOLEDO, M. R. A. . Ministrou curso - módulo de História- para os coordenadores pedagógicos do município de São Paulo. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOLEDO, M. R. A. ; Passini, Elza . Como construir conhecimentos em História e Geografia. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOLEDO, M. R. A. ; Passini, Elza . A história e a geografia do lugar. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOLEDO, M. R. A. ; CARVALHO, M. M. C. . Bases para el avance de la historia comparada de la Educacíon. 1999 (pesquisa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2018

    Políticas de configuração da escola de 1o Grau no regime militar: prescrições e práticas de apropriação, Descrição: Com este projeto, objetiva-se investigar as mudanças normativas que reorganizam os níveis de ensino no Brasil (primário e secundário), com a lei 5692/71, convertendo-os em um novo modelo de escola - a de 1o Grau ? para problematizar as estratégias de imposição, regulação e difusão desse modelo escolar; mas também para problematizar as apropriações dessa política educacional no processo de reorganização das insituições escolares (primário e ginásio), transformadas em escolas de 1o Grau, e o modo peculiar com que os agentes escolares se apropriaram e praticaram essa nova ordem educacional para implantar uma outra ordem cultural na escola. Toma-se como referente teórico metodológico a Página 1 de 5 História Cultural da Escola e os conceitosde cultura escolar, práticas e apropriações que permitem recortar três âmbitos de investigação: as prescrições para a implantação da reforma e suas estratégias de difusão, sobretudo, aquelas que mobilizaram nos impressos educacionais oficiais ; os processo peculiares com que as políticas educacionais chegam às escolas, reordenando sua cultura e prática, por meio da análise de seus arquivos; e por fim, as práticas docentes e as apropriações que fazem das políticas educacionais e de suas prescrições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Rita de Almeida Toledo - Coordenador / Antonio Simplício de Almeida Neto - Integrante / Elaine Lourenço - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2014 - 2017

    Traduções culturais da obra de John Dewey nas coleções autorais da Companhia Editora Nacional (1933- 1981), Descrição: Esse projeto de pesquisa tem como questão central a problematização do lugar de poder de editores, editoras e suas práticas editoriais, analisando suas estratégias articuladas às representações de leitores, à seleção dos saberes, dos autores e dos textos que põem em circulação. Com isso, pretende constituir e descrever uma geografia cultural configurada por essas estratégias editoriais que delimitam fronteiras entre campos de saberes; operam a inclusão e a exclusão de autores e obras nos territórios delimitados; prescrevem a localização de títulos em diferentes campos de conhecimento; e situam o seu público no espaço de leitura que desenham. A investigação proposta, para dar conta da questão mais geral, toma centralmente as práticas da Companhia Editora Nacional, e seus editores. Essa editora paulista foi uma das maiores editoras do Brasil entre as décadas de 1930 e 1980. Como lugar de poder, seja por sua situação econômica, seja pelo seu catálogo, foi capaz de produzir uma geografia cultural para o mercado de livros no Brasil, no período citado. Entre as estratégias editoriais adotadas por essa empresa privada, elegeu-se como objeto de estudo um gênero editorial que, ao fim e ao cabo, marcou o seu estilo de atuação no mercado brasileiro (e internacional): as coleções autorais de livros. Para a problematização do lugar de poder dos editores-diretores de coleção, o segundo recorte operado nas investigações foi o de eleger a educação como um território de marcadas disputas - para o qual inúmeras coleções foram editadas, desde o final da década de 1920. Com essa escolha, interroga-se o modo peculiar pelo qual são combinados: nome do diretor da coleção, a seleção de autores, conteúdos e gêneros textuais; aparelho crítico; identidade visual da coleção; e a descrição do público destinatário. Com o terceiro recorte, optou-se por tomar as traduções de textos e autores inseridos em coleções como importante prática de intervenção cultural. Essa escolha permite problematizar um processo coadunado com a produção dos repertórios de leitura em coleção para a constituição de uma geografia cultural mediada pelo mundo da edição. As traduções são tomadas como traduções culturais: ?um duplo processo de descontextualização e recontextualização que primeiro busca se apropriar de algo estranho e em seguida o domestica?, na perspectiva de Burke. Sob essa chave analítica são colocadas em foco as traduções de John Dewey editadas nas coleções da Companhia Editora Nacional, sobretudo as coleções Atualidades Pedagógicas (dirigida por Fernando de Azevedo e posteriormente João BatistaDamasco Penna); Cultura, Sociedade e Educação (dirigida por Anísio Teixeira) e Biblioteca Universitária, série de Filosofia (dirigida por Cruz Costa). A análise tomará como fontes principais os livros das coleções, documentos internos da Editora e outros documentos, sobretudo dos editores-diretores e tradutores, ligados aos processos de produção e circulação dos títulos em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2011 - 2013

    Traduções culturais da obra de John Dewey na coleção Atualidades Pedagógicas (1933-1981), Descrição: Com esse projeto objetiva-se analisar os deslocamentos de sentido que são atribuídos às traduções dos textos de John Dewey, em cada uma de suas versões, publicadas na Coleção Atualidades Pedagógicas, pela Companhia Editora Nacional, ao longo do século XX. Essa escolha deve-se a continuidade e ampliação do projeto de pesquisa que venho desenvolvendo, intitulado ?História Cultural da escola e dos saberes pedagógicos: impressos e modelos culturais?. As análises desenvolvidas no âmbito desse projeto integram o esforço de construir uma espécie de ?geografia do conhecimento?, no sentido proposto por P. Burke, interessada, no caso, no mapeamento de redes de relações intelectuais e de lugares de confluência de ações editoriais e educacionais. Dá especial destaque a um desses lugares, a coleção de livros, compreendida como espaço de circulação de textos e autores especificamente selecionados para um público destinatário específico, mas também como lugar de memória; e explora a articulação entre processos de expansão da escola, da formação docente e da constituição da indústria livreira. O foco das investigações até o momento foi o de trabalhar como as fórmulas editoriais adotadas em diferentes coleções de livros, cujo público destinatário é o dos docentes, investindo sobretudo na reconstrução dos modelos de leitura e formação propostos em cada uma das coleções analisadas e as representações dos editores sobre as competências de leitura do destinatário e as formas materiais mobilizadas para formá-lo. Para dar constinuidade essa perspectiva, analisa-se especificamente, para esse projeto, a seleção dos textos estrangeiros operadas pelos editores para determinadas coleções e suas tradução como importantes práticas culturais constitutivas da geografia cultural produzida pelo editores dessas coleções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2011 - 2013

    Forma material da cultura pedagógica: análise de periódicos educacionais editados no Brasil entre as décadas de 1960 e 1980, Descrição: O presente projeto de pesquisa toma como objeto periódicos educacionais editados no Brasil entre as décadas de 1960 e 1980, em particular os periódicos cuja materialidade é tributária da forma jornalística que caracteriza revistas de banca de jornal. Pretende-se investigar a relação entre essa modalidade de impresso e os discursos e modelos pedagógicos que produz e veicula, sobretudo com o objetivo de analisar as transformações que a cultura pedagógica sofreu sob a injunção da forma material e jornalística que caracteriza esses periódicos. A investigação da relação entre essa modalidade de impresso e os discursos e modelos pedagógicos que veicula é particularmente relevante em face da crescente presença de periódicos educacionais que incorporam os recursos do jornalismo e que incidem na formação de professores e outros profissionais da educação, de forma notável desde a década de 1980. A pesquisa, no entanto, pretende recuar a um período anterior, de modo a abranger e assim flagrar as primeiras tentativas de mudança no padrão dos periódicos educacionais dirigidos ao professor. Com esse objetivo, serão pesquisados, analisados e comparados quatro periódicos, três deles com um padrão que incorpora recursos do jornalismo da época e um que se aproxima do padrão material predominante até então. Trata-se das revistas da editora Abril ESCOLA (1971-1974) e Nova Escola (1986 aos dias de hoje); a revista Educação, lançada pelo MEC em 1972 e interrompida em 1984; e a revista Educação Hoje, da editora Brasiliense (entre 1969 e 1971). A perspectiva teórica que deverá orientar a análise desses impressos educacionais nutre-se dos pressupostos da História Cultural, que sempre considera a sua configuração material ao tratar dos discursos pedagógicos e dos saberes que os impressos produzem e veiculam, neste caso envolvendo dispositivos textuais e tipográficos sob a injunção da forma jornalística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2009 - Atual

    História Cultural da escola e dos saberes pedagógicos: impressos e modelos culturais., Descrição: O Grupo de Pesquisa é desdobramenro do Grupo de Pesquisa: "Escola Impressos e modelos pedagógicos:história cultural da escola e dos saberes pedagógicos no Brasil",sediado na PUC-SP (2003-2009).Investiga questões de história cultural da escola e dos saberes pedagógicos no Brasil, com ênfase em estudos sobre as escolas fundamental e média (antigas escolas primária e média) e sobre o papel do impresso destinado a professores e gestores da escola. Em sua nova configuração as pesquisas do Grupo têm se dedicado a analisar a circulação de modelos culturais, tomando os impressos e os intelectuais como meios e gentes dessa circulação. Preocupa-se, neste sentido, em decifrar e analisar a cultura docente e de outras agentes educacionais em diferentes espaços e períodos da história. No âmbito dessas temáticas, foram produzidas dissertações de mestrado e teses de doutoramento, além de capítulos de livros e artigos para periódicos especializados. As pesquisas realizadas deram também origem a trabalhos apresentados em congressos nacionais e internacionais, além de conferências em cursos de pós-graduação e em seminários. O desenvolvimento das pesquisas tem sido apoiado por bolsas de mestrado e doutorado da CAPES e do CNPq, além de fianciamento de projetos da FAPESP. A circulação dos produtos do Grupo tem garantido a interlocução com pesquisadores de outras instituições, nacionais e internacionais, produzindo vínculos com as mesmas e outros grupos de pesquisa. Esses vínculos têm sido alimentados por iniciativas de intercâmbio institucional como convênios de pesquisa - projeto MANES - seminários de pesquisa, mesas coordenadas em congressos, entre outros. Entre os pesquisadores estrangeiros, destaca-se a colaboração de Rogério Fernandes, Joaquim Antônio Pintassilgo, Maria João Mogarro e Gabriela Ossenbach Sauter.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2009 - Atual

    Organização do Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional no Centro de Documentação da Unifesp, Descrição: A mediação editorial tem ganhado relevância na pesquisa do historiador, com a ampliação do campo da História do Livro e da Leitura no Brasil, que passa a perguntar pelos dispositivos de escrita que permitem o entendimento do texto; pelos processos de publicação dos textos que, por sua vez, implicam sempre numa pluralidade de espaços, técnicas, de máquinas e indivíduos; ou seja, o historiador pergunta, então, sobre as diferentes decisões e intervenções que deram aos textos suas diferentes formas materiais. Essa mediação editorial também se faz pela escolha de repertórios de textos e autores publicados, de gêneros, de formas de impressos para determinados públicos. Daí a importância, nessa perspectiva, dos arquivos históricos de editoras privadas ou públicas. Pouco explorados, seja pela dificuldade de acesso, seja pela recente valorização de seus conteúdos, a entrada nesses arquivos tem possibilitado diversas pesquisas que tratam dos impressos, enfocam seus processos materiais de produção, circulação e usos. É com o duplo objetivo de conhecer e explorar a fertilidade dos arquivos de uma das maiores editoras do Brasil, entre as décadas de 1930 e 1970, e de disponibiliza-lo de forma organizada que se propõe esse projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2007 - 2011

    Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: cultura pedagógica e circulação de impressos, Descrição: O Projeto de Pesquisa apresentado tem por finalidade propor a realização de um estudo sobre o acervo histórico presente na biblioteca da antiga Escola Normal de Piracicaba, constituído principalmente entre os anos de 1911 e 1980. As bibliotecas de escolas de formação profissional podem ser tomadas como estratégias específicas de produção e circulação de impressos de formação na medida em que constituem repertórios, selecionam, classificam e dispõem diferente materiais para a realização da formação de novos leitores especializados. Desdobramento de dois projetos desenvolvidos pelos pesquisadores que compõem a equipe, a atual proposta deinvestigação se propõe a tomar o repertório material dos impressos de formação constituído em uma instituição deformação de professores para dar prosseguimento às análises empreendidas nas duas investigações. O estudo dos impressos presentes na biblioteca da Escola Normal de Piracicaba objetiva verificar, nos termos explicitados, o processo pelo qual o acervo se constitui e as políticas de formação de determinadas práticas de leitura dos novos leitores- professores contidas nesse processo. Pretende também analisar os modelos de leitura e formação materializados em seu acervo, tanto nos repertórios de títulos e autores, no repertório das modalidades de impressos que o constituem. Tomando a proposição de Chartier sobre a definição de história cultural, Marta Carvalho entende que a história cultural dos saberes pedagógicos deve ser uma arqueologia dos objetos em sua materialidade o que implica tratar o livro objeto cultural que, constitutivamente, guarda as marcas de sua produção, circulação e usos. Empreender a arqueologia dos objetos em sua materialidade, nos termos de Chartier e Carvalho, é procedimento que pretende discernir, na materialidade dos impressos analisados, as marcas de sua produção, circulação e usos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2006 - 2010

    Os livros didáticos da Biblioteca Histórica da Companhia Editora Nacional, Descrição: O projeto é a continuidade do que vinha sendo desenvolvido na PUC/SP, por isso o mesmo nome. Ele faz parte do Projeto MANES, cujo objetivo é constituir uma série de investigações sobre os manuais escolares, tanto em Espanha, quanto de países latinoamericanos que se associaram ao projeto. O Projeto MANES objetiva a construção de um banco de dados que recenseia manuais escolares nos diversos países associados ao projeto. Dentro desta perspectiva, o projeto Livros didáticos da Biblioteca Histórica da Companhia Editora Nacional se propõe a: colaborar com o banco de dados do MANES recenseando os livros desta editora; analisar a produção destes material, à luz da História Cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2006 - 2009

    Os livros didáticos da Biblioteca Histórica da Companhia Editora Nacional, Descrição: Este projeto faz parte do Projeto MANES, cujo objetivo é constituir uma série de investigações sobre os manuais escolares, tanto em Espanha, quanto de países latinoamericanos que se associaram ao projeto. O Projeto MANES objetiva a construção de um banco de dados que recenseia manuais escolares nos diversos países associados ao projeto. Dentro desta perspectiva, o projeto Livros didáticos da Biblioteca Histórica da Companhia Editora Nacional se propõe a: colaborar com o banco de dados do MANES recenseando os livros desta editora; analisar a produção destes material, à luz da História Cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Rita de Almeida Toledo - Coordenador / Marta Maria Chagas de Carvalho - Integrante.

  • 2004 - 2005

    Livros para professores:levantamento e análise de dados para o mapeamento de sua produção e circulação, Descrição: O projeto ora apresentado reúne esforços de uma equipe de pesquisadores vinculado ao Grupo de Pesquisa ?Escola, impressos e modelos pedagógicos: história cultural da escola e dos saberes pedagógicos no Brasil?, cadastrado no CNPq, com o objetivo de construir bancos de dados e intercambiar informações sobre a circulação de livros dirigidos aos professores, em São Paulo, no período de 1850-1950. Estudos sobre impressos de destinação pedagógica e seus usos escolares vêm-se constituindo em importante campo de investigação historiográfica. Pondo ênfase nos suportes materiais de produção, circulação e apropriação dos saberes pedagógicos, a maior parte desses estudos adota, no entanto, uma concepção estrita de materialidade, deixando de analisar a configuração material do impresso como forma produtora de sentido.Valendo-se de modelos de configuração material do impresso como recurso de descrição, caracterização e comparação de livros destinados ao uso do professor, o projeto propõe-se a investigar a abrangência e os limites desses modelos, considerando-os como estratégias concorrentes de regulação das práticas escolares e de constituição e organização do campo dos saberes pedagógicos representados como necessários à prática docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante / Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador / Omar Schneider - Integrante / Denise Guilherme da Silva - Integrante / Sílvia Assam da Fonseca - Integrante / Maria Lúcia Hilsdorf - Integrante / Fátima Aparecida dos Santos - Integrante / Rita de Cássia Gonçalvez - Integrante / Rogéria Moreira rezende Isobe - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2007

    A história da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos pedagógicos, Descrição: Este projeto desenvolvido no âmbito de convênio CAPES/GRICES, investiga a história da escola em Portugal e no Brasil, transitando pelo território cultural constituído pelas relações entre o processo de escolarização das práticas culturais e usos sociais dos saberes transmitidos pela escola. Investiga os processos de produção, circulação, apropriação e institucionalização de modelos pedagógicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2002 - 2009

    A constituição da forma escolar: produção, circulação e apropriação de modelos pedagógicos, Descrição: O projeto inscreve-se no campo de uma História Cultural da escola e dos saberes pedagógicos. Ele prevê uma pluralidade de investigações tematicamente diversificadas, mas nucleadas em torno de um campo de questões relativas ao processo de institucionalização da escola primária no Brasil. Faz uso dos conceitos de forma escolar e de modelo escolar bastante livre, com intutito de dar visibilidade à especificidade dos dispositivos de conformação de um modo historicamente datado de orientação das práticas de ensino-aprendizagem: a escola. Analisa dispositivo que, na sua materialidade, dão a ver modelos de conformação escolar das práticas educativas e busca determinar a especificidade das apropriações de tais modelos no processo de constituição da escola primária no Brasil. Articulando pesquisas historiográficas desenvolvidas por professores e alunos de Pós-Graduação, o Projeto agrega investigações sobre temas diversos, objetivando compreender o processo da gradativa transformação das escolas de primairas letras em escolas seriadas e organizadas por classes de alunos dotados de um mesmo nível de adiantamento e competência. Estimula, assim, estudos que visem a determinar as práticas, os processos e os dispositivos constituintes da especificidade "escolar" da modalidade de intervenção social que chamamos de escola moderna. Desse modo, propõe-se a aglutinar, em torno de um questionários comum, pesquisas que percorrem o campo institucional híbrido em que se configura, no Brasil do século XIX, uma multiplicidade de instituições de governo dos homens. Recorta nesse campo questões da partilha de atribuições e de finalidades que se efetua no próprio movimentode institucionalização do Estado, pondo em evidência o processo de gradativa especificação de uma forma escolar de intervenção social, distinguindo-a de outras modalidades institucionais de governo dos homens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante / Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Não informado.Número de orientações: 3

  • 2001 - 2002

    Americanismo e educação: a fabricação do, Descrição: Ao apanhar o processo de construção do americanismo desde o século XIX, esta pesquisa pretende flagrar as práticas, os processos, as tecnologias, as estratégias, as táticas....que entraram na construção e na hegemonia do americanismo antes mesmo de ele se configurar como um projeto político e ganhar a dimensão geopolítica que assumiu a partir da segunda guerra mundial. Por isso, o campo prioritário de análise desta investigação é o da cultura. O Americanismo e Educação: a fabricação do ?homem novo? é o tema central desta pesquisa, por meio do qual pretende-se examinar o longo e tortuoso itinerário de produção da hegemonia norte-americana no Brasil, isto é, de difusão e apropriação de padrões culturais norte-americanos em relação a outros padrões, quaisquer tenham sido a sua origem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2000 - 2007

    A constituição do campo pedagógico: impressos, autores, editores, Descrição: Inscrevendo-se no campo de uma história cultural dos saberes pedagógicos e de suas apropriações nas práticas escolares, o projeto se interessa pela determinação das estratégias de difusão e imposição dos modelos pedagógicos e pelas práticas de apropriação desses modelos. Pondo ênfase nos suportes materiais de produção, circulção e apropriação dos saberes pedagógicos, interessa-se pela multiplicidade dos dispositivos materiais em que tais saberes se inscrevem, comoprodutos culturais determinados e para práticas diferenciadas de apropriação deles.Articulando pesquisas historiográficas desenvolvidas por professores e alunos de Pós-Graduação, em torno de problemas relativos à constituição do modelo escolar e do campo pedagógico no Brasil, um dos objetivos centrais do Projeto é identificar os modelos pedagógicos que a partir de meados do século XIX, põem em circulação desenhos institucionais de um modelo escolar de ensino-aprendizagem. Para tanto, centra-se no estudo do impresso como dispositivo que, na sua materialidade, dá a ver modelos de ordenação escolar das práticas educacionais. Interessando-se pelos atores sociais que põem esses modelos em circulação e pela materialidade da situação institucional de uso destes modelos, o projeto abrange estudos sobre itinerários de formação e sobre trajetórias de agentes mediadores no processo histórico de institucionalização do modelo escolar no Brasil, interessando-se pelas tensões que marcaram esse processo. Com essa perspectiva, as investigações propostas pelo projeto inserem-se nas atividades do Grupo de pesquisa Escola, Impressos e Modelos pedagógicos: História Cultural da escola e dos Saberes pedagógicos no Brasil, cadastrado no CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante / Marta Maria Chagas de Carvalho - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Remuneração.Número de orientações: 2

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Prêmios

2011

Prêmio Jabuti - Categoria Comunicação - para o livro "Impresso no Brasil" - organização Aníbal Bragança e Márcia Abreu, CBL.

2005

Menção honrosa na área de História - orientação de Iniciação Científica, 14o Encontro de Iniciação Científica da PUC de São Paulo - PIBIC e CEPE da PUC de São Paulo.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Curso de História - Campus Guarulhos. , Estrada do Caminho Velho, 333, Bairro dos Pimentas, 07252-312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 24968564, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2002 - Atual

    Sociedade Brasileira de História da Educação

    Vínculo: associado, Enquadramento Funcional: associada, Carga horária: 0

    Atividades

    • 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Sociedade Brasileira de História da Educação, .,Cargo ou função, conselho fiscal.

    • 03/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Sociedade Brasileira de História da Educação, Sociedade Brasileira de História da Educação.,Atividade realizada, Associado.

  • 1999 - 1999

    Universidade Sant Anna

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1999 - 12/1999

      Ensino, Formação Docente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 1996 - 1998

    Universidade São Marcos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

  • 1997 - 1997

    Universidade São Marcos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1996 - 12/1998

      Ensino, Agibussiness, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Produção Agrícola no Brasil

    • 02/1997 - 12/1997

      Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Econômica do Brasil

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Conselheira da Comissão do PET.

    • 06/2017

      Direção e administração, Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Coordenação do Centro de Memória e Pesquisa Histórica do Departamento de História.

    • 05/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Representante do Curso de História na Comissão de Bilblioteca.

    • 08/2016

      Ensino, Mestrado Profissional em Rede ProfHistória, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História e a questão das Temporalidades

    • 08/2012

      Ensino, História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura escrita, impressos, poder e saber, História e Historiografia: abordagens, fontes e questões, Laboratório de Projetos, Questões de História Cultural, Seminários de Atualização Historiográfica II

    • 02/2011

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, História da Educação no Brasil, Laboratório de Ensino e Pesquisa I, Leitores e Leituras do Brasil séculos XIX e XX, Monografia I, Monografia II

    • 04/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Curso de História - Campus Guarulhos, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2014 - 06/2016

      Direção e administração, Campus Guarulhos, Departamento de História.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em História.

    • 04/2011 - 04/2014

      Direção e administração, Campus Guarulhos, Departamento de História.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 10/2010 - 03/2011

      Direção e administração, Campus Guarulhos, Curso de História.,Cargo ou função, Vice-Coordenador de Curso.

    • 02/2009 - 03/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Direção do Conselho do Departamento de História.

  • 2001 - 2009

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente doutor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/2005 - 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.

    • 09/2001 - 01/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Linhas de pesquisa

    • 09/2001 - 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, .,Cargo ou função, membro do Colegiado do Programa de estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.

    • 05/2008 - 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para Doutorado.

    • 11/2007 - 11/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para Doutorado.

    • 06/2007 - 06/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, Comissão de Seleção de Mestrado.

    • 05/2007 - 05/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, Membro da Comissão de seleção de professor doutor para o Programa de Pós Graduação: Educação: História, Política, Sociedade.

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História, Cultura e Educação, Elaboração de Anteprojeto, História da Educação Brasileira, História da Educação Brasileira II, História da Educação Brasileira III, História e Historiografia da Educação I, Leitores e leituras do Brasil

    • 11/2006 - 11/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção para Credeciamento de Professor Doutor no EHPS.

    • 08/2004 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, membro da Comissão de Bolsas.

    • 10/2005 - 11/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, presidente da Comissão de Seleçaõ do Mestrado.

    • 05/2005 - 06/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção do Mestrado.

    • 10/2004 - 11/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, membro da Comissão de Seleção do Mestrado.

    • 02/2003 - 02/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, membro da Comissão de Bolsas.

    • 10/2002 - 11/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, membro da Comissão de Seleção do Mestrado.

    • 05/2002 - 06/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, membro da Comissão de Seleção do Mestrado.

    • 10/2001 - 11/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade.,Cargo ou função, membro da Comissão de seleção do Doutorado PROCAD.

  • 2004 - 2006

    Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas Companhia Editora Nacional

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Consutora responsável pelo projeto de reorganização do fundo documentale bibliográfico do Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional

    Atividades

    • 01/2004 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Arcervo Histórico da Companhia Editora Nacional, Acervo Histórico da Companhia Editora Nacional.,Cargo ou função, Consutora Responsável pela organização do Acervo Histórico.

  • 1998 - 1998

    Centro de Estudos Educacionais Vera Cruz

    Vínculo: docente terceirizado, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Docente do curso Normal Pós-Médio

  • 1997 - 1999

    Universidade Bandeirante de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 6

    Atividades

    • 02/1997 - 12/1999

      Ensino, História e Historiografia do Brasil Séculos XIX e, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História e Historiografia do Brasil, séculos XIX e XX

  • 1995 - 1997

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora de ensino fundamental e médio da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP.

    Atividades

    • 02/1995 - 07/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil e Geral