Delminda Durant

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Acadêmico

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Comissão julgadora das bancas

Mônica Piccione Gomes Rios

ABRAMOWICZ, Mere;RIOS, Mônica P. G.; STANO, Rita C. T.. Repensando o Significado da Reforma Curricular para o Ensino Médio: parâmetros e desafios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano

STANO, Rita de Cássia Magalhães Trindade. Repensando o Significado da Reforma Curricular para o Ensino Médio: Parâmetros e Desafios. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARIA DE LOURDES PINTO DE ALMEIDA

ALMEIDA, M. L. P.; SAVIANI, D.; RAMPAZZO,L. O CURRICULO NO ENSINO MEDIO: CONTEUDOS E COMPETENCIAS ATÉ QUE PONTO?. 2002. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO.

MARIA DE LOURDES PINTO DE ALMEIDA

ALMEIDA, M. L. P.; SAVIANI, D.; CARMELO, M.. O CURRICULO NO ENSINO MÉDIO: conteúdos e competências. 2002. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - CENTRO UNIVERSITARIO SALESIANO DE SP-SEDE LORENA.

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Foi orientado por

MARIA DE LOURDES PINTO DE ALMEIDA

O CURRICULO NO ENSINO MÉDIO: Conteudo e Competências; 2002; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - CENTRO UNIVERSITARIO SALESIANO DE SP-SEDE LORENA,; Orientador: Maria de Lourdes Pinto de Almeida;

Mere Abramowicz

Repensando o significado da Reforma Curricular para o Ensino Médio: Parâmetros e Desafios; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;