Renata Mendes Simões

Doutora em Linguística Aplicada pela PUC-SP, com tese sobre curso preparatório para o exame de proficiência em Inglês TOEFL iBT (2014) . Possui Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2010). Especialização em Docência para o Ensino Superior pelo SENAC (2008). Graduação em Lazer e Indústria do Entretenimento pela Universidade Anhembi Morumbi (2006). Professora de inglês e tradutora interprete inglês-português desde 1978. Professora autônoma de inglês e tradutora-intérprete inglês-português, membro do grupo de pesquisa Gealin - Abordagem Instrumental e Ensino-aprendizagem de Línguas em Contextos Diversos, da PUC-SP, e assistente editorial da Revista Acadêmica the ESPecialist, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP. Elaboradora de Curso Preparatório para o Exame TOEFL iBT ministrado na modalidade 1-to-1 com material didático exclusivo para brasileiros.

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2011 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Inglês para Fins Específicos: Aulas particulares centradas na produção oral para o exame TOEFL iBT
Orientador: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Inglês para Fins Específicos; Exame TOEFL iBT; Aulas Particulares; ensino-aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura

2008 - 2010

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O Ensino de Inglês em Curso Superior de Hotelaria: Um Estudo sobre Práticas Docentes,Ano de Obtenção: 2010
Profa. Dra. Maria da Graca Nicoletti Mizukami.Palavras-chave: educaçao.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Docência para Ensino Superior

2007 - 2008

Centro Universitário Senac
Título: Módulo de Inglês Instrumental para Curso Superior de Hotelaria
Orientador: Andréa Miranda Nakane

Graduação em Lazer e Industria do Entretenimento

2003 - 2006

Universidade Anhembi Morumbi

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Formação complementar

2017 - 2017

Curso Online de Desenho Instrucional. (Carga horária: 120h). , Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional, IBDIN, Brasil.

2012 - 2012

Teaching Foreign Languages with Technology. (Carga horária: 12h). , EdTech Teacher 21st Century Learning, EDTECH, Estados Unidos.

2012 - 2012

Teaching Technology to Teachers. (Carga horária: 6h). , EdTech Teacher 21st Century Learning, EDTECH, Estados Unidos.

2012 - 2012

The Flipped Classroom. (Carga horária: 12h). , EdTech Teacher 21st Century Learning, EDTECH, Estados Unidos.

2009 - 2009

Extensão universitária em Ensinar Literatura Inglesa em Faculdade Particular. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2006

Multilateralismo e a Crise Internacional. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2006 - 2006

Inglês Instrumental. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2006 - 2006

Português Instrumental. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2006 - 2006

Informática Instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

1981 - 1981

Post Interpreting and Translation. (Carga horária: 72h). , Associação Alumni, ALUMNI, Brasil.

1978 - 1979

Tradutor e Interprete. (Carga horária: 360h). , Associação Alumni, ALUMNI, Brasil.

1974 - 1974

Especialização de Professores de Inglês. (Carga horária: 96h). , The Easy Method, TEM, Brasil.

1974 - 1974

Certificate of Proficiency in English. , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Participação em eventos

AILA 2014 World Congress. Speaking Practice for the TOEFL iBT Test: The perception of students in private lessons. 2014. (Congresso).

AILA World Congress 2014. Practicing Speaking Skills for the TOEFL iBT Test in Private Lessons. 2014. (Congresso).

II Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.A produção oral para o exame TOEFL iBT: A percepção dos alunos em aulas particulares. 2013. (Seminário).

IV CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Formação de Professor de Língua Inglesa em Curso Superior de Hotelaria. 2013. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Produção oral para o exame TOEFL iBT: A percepção dos alunos em aulas particulares. 2013. (Congresso).

II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2012. (Congresso).

XXV Spring Conference.Produção oral no exame de proficiência da língua inglesa TOEFL iBT. 2011. (Simpósio).

VI Congresso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Ensino Interdisciplinar de inglês em curso superior de hotelaria. 2010. (Congresso).

XXVI JELI ? O processo de ensinar e aprender inglês na contemporaneidade.O ensino de inglês em curso superior de hotelaria. 2010. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Gunther H

MELO, D. A.; RODRIGUES, G. J.;SIMÕES, R. M.. G. Silva, Patrícia R. Christ.Um estudo exploratório sobre o ICMS: um imposto sobre o consumo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Mayra C

MELO, D. A.; AMARAL, R. V.;SIMÕES, R. M.. de Aguiar.A Contabilidade frente ao Crédito de Carbono. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Gislaine M

MELO, D. A.; RODRIGUES, G. J.;SIMÕES, R. M.. Andrade, Larissa H. M. Silva, Mara D. Mello.Depreciação, exaustão e amortização: sua importância na apuração do resultado para o pequeno produtor rural. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdades Integradas de Ourinhos.

SIMÕES, R. M.; RAMOS, S. T. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para Docente. 2013. Faculdade de Tecnologia de Carapicuíba.

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Comissão julgadora das bancas

Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi

MIZUKAMI, M. G. N.REALI, A. M. M. R.TANCREDI, R. M. S. P.. O ensino de Inglês em Curso Superior de Hotelaria: um estudo sobre práticas docentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação, Artes e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Cristina Ataide Lobato

LOBATO, M. C. A.; Ramos; Maximina Maria Freire; SILVA, M. A. C. M. B.; CARDOSO, Z. C.. Inglês para fins específicos: aulas particulares centradas na produção oral para o exame TOEFL iBT. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Zélia Cemin Cardoso

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.;CARDOSO, Z. C.; SILVA, M. A. C. M. B.. Inglês para Fins Específicos: Aulas Particulares Centradas na Produção Oral para o Exame TOEFL IBT. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Zélia Cemin Cardoso

FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.;CARDOSO, Z. C.. A produção oral para o exame TOEFL IBT. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria da Graca Nicoletti Mizukami

MIZUKAMI, M. G. N.REALI, A. M. R.TANCREDI, R. M. S. P.. O ensino de inglês em curso superior de hotelaria: um estudo sobre práticas docentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Rosinda de Castro Guerra Ramos

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.; LOBATO, M. C. A.; SILVA, M. A. C. M. B.. Aulas particulares centradas na produção oral para exame TOEFL IBT. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Rosinda de Castro Guerra Ramos

RAMOS, R. C. G.; FREIRA, M. M.; CARDOSO, Z. C.. A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

Rosinda de Castro Guerra Ramos

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.; CARDOSO, Z. C.. A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

Rosinda de Castro Guerra Ramos

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

Petra Sanchez Sanchez

MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; TANCREDI, R. M. S. P; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues;SANCHEZ, Petra S.; PAGOTTO, M. D. S.. A Formação do Professor de Inglês e sua Contribuição para a Aprendizagem da Língua Inglesa nos Cursos Superiores de Hotelaria. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Mônica Piccione Gomes Rios

RIOS, Mônica P. G.. Proposta de inglês fundamental para o Curso Superior de Hotelaria. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para o Ensino Superior) - Centro Universitário Senac.

Maria Aparecida Caltabiano Magalhães Borges da Silva

RAMOS, R. C. G.;CALTABIANO, M. A.; FREIRE, M.; CARDOSO, Z. C.; LOBATO, M. C. A.. Inglês para fins específicos: aulas particulares centradas na produção oral para o exame TOEFL iBT. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Aparecida Caltabiano Magalhães Borges da Silva

RAMOS, R. C. G.;CALTABIANO, M. A.; FREIRE, M.. A produção oral para o exame TOEFL iBT: uma preparação em aulas particulares. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.; CALTABIANO, M. A.; CARDOSO, Z. C.. A produção oral para o Exame TOEFL iBT: uma preparação em aulas particulares (título provisório). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.; LIBERALI, F. C.. A produção oral para o exame TOEFL IBT: uma preparação em aulas particulares. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Foi orientado por

Rosinda de Castro Guerra Ramos

Aulas particulares centradas na produção oral para exame TOEFL IBT; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

MARIA FACHIN SOARES

Acompanhamento na elaboração de PPC de Letras_Licenciatura; 2014; Orientação de outra natureza; (LAEL) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Fachin Soares;

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Produções bibliográficas

  • 2016 SIMÕES, R. M. ; CARDOSO, Z. C. . Learning Objects: New Possibilities in ESP courses. Revista Intercâmbio , v. 23, p. 125-138, 2016.

  • 2014 SIMÕES, R. M. . Análise de Necessidades de alunos de curso preparatório para o Teste TOEFL iBT. Revista Intercâmbio , v. 28, p. 208-228, 2014.

  • SIMÕES, R. M. . Speaking Practice in Private Classes for the TOEFL iBT Test: Student Perceptions. In: Christina Gitsaki; Christine Coombe. (Org.). Current Issues in Language Evaluation, Assessment and Testing: Research and Practice. 1ed.Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2016, v. , p. 253-271.

  • SIMÕES, R. M. . Practicing Speaking Skills for the TOEFL iBT Test in Private Lessons. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMÕES, R. M. . Speaking Practice for the TOEFL iBT Test: The perception of students in private lessons. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . Formação de Professor de Língua Inglesa em Curso Superior de Hotelaria. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . A produção oral para o exame TOEFL iBT: A percepção dos alunos em aulas particulares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . Formação de Professor de Língua Inglesa em Curso Superior de Hotelaria. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . Produção oral para o exame TOEFL iBT: A percepção dos alunos em aulas particulares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . A Produção Oral para o Exame TOEFL IBT: Uma preparação em aulas particulares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . Produção Oral no Exame de Proficiência da Língua Inglesa TOEFL iBT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . O ensino de inglês em curso superior de hotelaria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . Ensino Interdisciplinar de inglês em curso superior de hotelaria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIMÕES, R. M. . Ensino Interdisciplinar de inglês em curso superior de hotelaria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

SIMÕES, R. M. . Curso de Inglês para Fins Específicos ? Área da Saúde. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SIMÕES, R. M. . Curso de Inglês para Fins Específicos ? Área da Saúde. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SIMÕES, R. M. . Preparação para teste de proficiência: Leitura e compreensão de textos. 2015. .

SIMÕES, R. M. . Parecerista ad hoc. 2015. (Chamada Permanente de Submissão de Originais).

SIMÕES, R. M. . Lingua Inglesa - Produção Escrita. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMÕES, R. M. ; WEYERSBACH, S. R. . Língua inglesa - produção escrita. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Design e Desenvolvimento de Material Instrucional para contextos presencial e digital, Descrição: Em busca de dar continuidade, coerência e pertinência à pesquisa que vem sendo desenvolvida há alguns anos e que está centrada nas contribuições teórico-metodológicas da concepção de ensino-aprendizagem sociointeracionista, cujas bases fundamentam-se em Vygotsky (1933/1978;1934/1986) vygotiskianos e seus seguidores e na perspectiva de linguagem sistêmico-funcional (Halliday, 1994; 2004; Martin;2001) e nas concepções de gênero textual (Swales, 1990;2004; Martin;1984;2001; Bathia;1983;2004; Bazerman;2006), este projeto tem como objetivo geral investigar princípios e procedimentos de design, desenvolvimento e aplicação de materiais instrucionais para o ensino-aprendizagem de línguas nas ambientações presencial e digital e em contextos de ensino de língua geral e para fins específicos. Neste sentido, faz interface com as linhas de pesquisa Linguagem e Educação e Linguagem e Tecnologia. A duração prevista para este projeto é de cinco anos (2011-2016). Serão objetos de investigação: procedimentos de design de materiais instrucionais para ambientes digitais; design de materiais que fazem uso de ferramentas da web 2 ( wiki, blogs, chats, etc); aplicação e avaliação de materiais instrucionais em contextos digitais e presenciais; aplicação e avaliação de gêneros textuais; uso e potencialidade do material didático impresso em sala de aula. A abordagem metodológica da pesquisa é fundamentalmente a pesquisa qualitativa. Serão utilizados como instrumentos, questionários, entrevistas, registros provenientes de depoimentos, anotações de campo, questionários, unidades didáticas impressas e digitais, materiais produzidos por professores, livros didáticos, dvds, textos prescritos, etc. Esperava-se obter, como resultados dessa investigação: 1) uma lista de critérios de avaliação de material didático validada para ser usada com diversos tipos de materiais, o que ainda não se consolidou completamente, carecendo ainda de maior investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Mendes Simões - Coordenador / Rosinda de CAstro Guerra Ramos - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Pesquisadora participante do grupo registrado no CNPQ "Abordagem Instrumental e o Ensino-Aprendizagem de Línguas em Contextos Diversos" GRUPO GEALIN - Coordenação: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos

    Atividades

    • 01/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa

  • 2008 - 2008

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8