Eliana Aparecida Prado Verneque Soares

Possui graduação em Letras pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (turma 2003) e pós graduada em "Tendências Contemporâneas no Ensino da Língua Inglesa" pela mesma Instituição. Mestre em Letras - Ensino de Linguagem pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa. Professora efetiva da Rede Estadual de Ensino e ministrou aulas de Língua Inglesa para o Ensino Médio.Atualmente exerce a função de Técnica em Gestão Escolar na Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul. Possui Certificado "The University of Tennessee" - English Language Institute & Department of Theory and Practice in Teacher Education of Six-Week English Language Program classroom learning: 104 hours; experiential learning: 52 hours. Certificado de Workshops de Língua Inglesa do Programa English language fellow, carga horária de 30 horas emitido pela Secretaria de Estado e Educação de MS. Certificado de Formação Continuada "Programa Conhecimento em Foco"para Docentes do 6º ao 9ºano do Ensino Fundamental e Médio emitido pela Secretaria de Educação de MS com carga horária de 60h. Certificado do Curso Introdução à Educação Digital - Linux Educacional emitido pela Secretaria de Estado de Educação de MS com carga horária de 40h. Certificado do Curso Projeto Integrado ao Currículo e as Tecnologias emitido pela Secretaria de Educação de MS com carga horária de 40h. Curso Critical English Language Teaching: Domains an Practices ministrado pelos Professores Dr. Thomas Ian Martin e Dr. Brian Morgan, na III Conferência Internacional Brasil-Canadá - Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas, com carga horária de 20h. Professora Supervisora do PIBID - (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) vinculado à Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, sob a supervisão do Prof. Dr. Ruberval Franco Maciel e membro do projeto Intercolaboration Brasil-Canadá, vinculado à UEMS, cidade universitária de Campo Grande. Coordenadora Geral do Programa de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec no Estado de Mato Grosso do Sul,, de fevereiro a junho/2019.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2013 - 2015

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: MOMENTOS DE LETRAMENTO CRÍTICO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA,Ano de Obtenção: 2015
Ruberval Franco Maciel.Palavras-chave: inglês; Novos Letramentos; Letramentos críticos; ensino de Inglês; Linguístic.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

2017 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Especialização em Tendências Contemporâneas no Ensino de Língua Ingl

2004 - 2005

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Ensino de inglês para crianças: o processo de aquisição de vocabulário.
Orientador: Ruberval Franco maciel

Graduação em Letras

2000 - 2003

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Machismo e Linguagens: Duas dimensões
Orientador: Márcia Cristina Rocha Figliolini

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Formação complementar

2017 - 2017

Programa Inova Escola. (Carga horária: 40h). , Fundação Telefônica Vivo, Instituto Crescer e Instituto Singularidades, TELEFÔNICA VIVO, Brasil.

2017 - 2017

NAS TRILHAS DAS BOAS PRÁTICAS. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2017 - 2017

NA TRILHA DAS BOAS PRÁTICAS/PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL/2017. (Carga horária: 30h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MEC, SEB/MEC, Brasil.

2016 - 2017

Aperfeiçoamento em Gestão e Avaliação da Educação Pública. (Carga horária: 214h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2016 - 2017

Aperfeiçoamento em Gestão e Avaliação da Educação Pública. (Carga horária: 214h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2016 - 2016

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA. (Carga horária: 60h). , FNDE - MEC, FNDE, Brasil.

2015 - 2015

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO - PNEM. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2013 - 2013

Six-Week English Language Program. (Carga horária: 156h). , Tennessee State University, TSU, Estados Unidos.

2012 - 2012

Workshops de Língua Inglesa do Programa English. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação de MS, SED, Brasil.

2012 - 2012

Oficina Novos Letramentos e Ensino de LI escola pú. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2011 - 2011

Construção de Sites na WEB. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado do Mato Grosso do Sul, GOVERNO/MS, Brasil.

2010 - 2010

Windows - Internet. (Carga horária: 18h). , Microlins Formação Profissional, MICROLINS, Brasil.

2008 - 2010

Língua Inglesa. (Carga horária: 150h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2009 - 2009

Formação Continuada. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado do Mato Grosso do Sul, GOVERNO/MS, Brasil.

2008 - 2008

Informática Básica Aplicada a ação Doc p Profess.. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado do Mato Grosso do Sul, GOVERNO/MS, Brasil.

2004 - 2005

Especialização Lato Sensu. (Carga horária: 360h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em 7ª Semana de Letras. (Carga horária: 20h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2003 - 2003

Os Caminhos da Literatura Infantil e Juvenil. (Carga horária: 8h). , Pia Sociedade de São Paulo, PIA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em English: Focus on Grammar. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

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Organização de eventos

PRADO-SOARES, E. A. V. . Conferência Estadual de Educação. 2018. (Congresso).

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Participação em eventos

Seminário de Letramentos Transnacionais Brasil Canadá.Novos Letramentos e Ensino de Língua Inglesa: Reinterpretando Conceitos para o Contexto Local. 2012. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Edvaldo Luis Camargo e Sones Lei Cintra

PRADO-SOARES, E. A. V.. Multiletramentos e Processos Autorais na Educação Básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Multiletramentos e Processos Autorais na Ed. Básica) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Nara Hiroko Takaki

TAKAKI, NARA HIROKO; Ruberval Franco Maciel; João Fábio Sanches Silva. Momentos de letramentos críticos e suas implicações nas aulas de língua inglesa no ensino médio de uma escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Ruberval Franco maciel

MACIEL, R. F.; Takaki, N.H.; Silva, J.F.S.. Momentos de letramentos críticos e suas implicações nas aulas de língua inglesa no ensino médio de uma escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Ruberval Franco maciel

MACIEL, R. F.; Silva, J.F.S.; PINTO, M. L.; JESUS, D. M.; SOUZA, M. A.. Letramento crítico e sua implicação nas aulas de língua inglesa no ensino médio de uma escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Elaine de Moraes Santos

ROCHA, P. G.; BIONDO-ARAUJO, F. P.;SANTOS, Elaine de Moraes. Os gêneros textuais presentes em uma coleção de livros didáticos para o Ensino Médio: como é conduzida a análise linguística?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

João Fábio Sanches Silva

MACIEL, R. F.; PINTO, M. L.;SILVA, J. F. S.; SOUZA, M. A.; JESUS, D. M.. Letramento crítico e sua implicação nas aulas de língua inglesa no ensino médio de uma escola pública. 2015.

João Fábio Sanches Silva

MACIEL, R. F.; TAKAKI, N. H.;SILVA, J. F. S.; PINTO, M. L.; Jesus, D. M.. Momentos de letramentos críticos e suas implicações nas aulas de língua inglesa no ensino médio de uma escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

João Fábio Sanches Silva

MACIEL, R. F.; PINTO, M. L.;SILVA, J. F. S.; SOUZA, M. A.; JESUS, D. M.. Letramento crítico e sua implicação nas aulas de língua inglesa no ensino médio de uma escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Fabiana Poças Biondo Araújo

ROCHA, Patricia Graciela;BIONDO, F. P.; SANTOS, Elaine de Moraes. Os gêneros textuais em uma coleção de livros didáticos para o Ensino Médio: como é conduzida a análise linguística. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Jany Baena Fernandez

FERNANDEZ, J. B.. Momentos de Letramentos Críticos e suas Implicações para o Ensino de Língua Inglesa no Ensino Médio em uma Escola Pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Ensino de Linguagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Patrícia Graciela da Rocha

ROCHA, P. G. da; BIONDO, F. P.; SANTOS, E. M.. Os Gêneros Textuais presentes em uma coleção de livros didáticos para o Ensino Médio: como é conduzida a análise linguística?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Foi orientado por

Patrícia Graciela da Rocha

Os Gêneros Textuais presentes em uma coleção de livros didáticos para o Ensino Médio: como é conduzida a análise linguística?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Patrícia Graciela da Rocha;

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Produções bibliográficas

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . LETRAMENTO CRÍTICO DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, CURRÍCULO E DOCUMENTOS OFICIAIS QUE REFERENCIAM O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CONTEXTO BRASILEIRO. INTERLETRAS (DOURADOS) , v. 6, p. 01-09, 2017.

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . TEXTOS LITERÁRIOS E O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: PROPOSTA DE ATIVIDADES. Revista Philologus , v. 60, p. 2397-2405, 2014.

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . A AMPLIAÇÃO DO DISCURSO LINGUÍSTICO SOB AS PERSPECTIVAS DO LETRAMENTO CRÍTICO: UM BREVE RECORTE. AVE PALAVRA (UNEMAT) , v. 18, p. 01-09, 2014.

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . LETRAMENTO CRÍTICO DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, CURRÍCULO E DOCUMENTOS OFICIAIS QUE REFERENCIAM O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CONTEXTO BRASILEIRO. INTERLETRAS (DOURADOS) , 2017.

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . MOMENTOS DE LETRAMENTOS CRÍTICOS E SUAS IMPLICAÇÕES NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA - UM RECORTE DA ANÁLISE DE DADOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . Ampliando a Construção de Sentidos nas Aulas de Língua Inglesa sob a Concepção do Letramento Crítico em uma Escola Pública de Campo Grande- MS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . De letramento a letramentos: ressignificando práticas de ensino de língua inglesa em uma escola pública de Campo Grande MS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . Ressignificando Práticas de Ensino de Inglês em uma Escola Pública de Campo Grande ? MS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . Letramentos Transnacionais Brasil-Canadá. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRADO-SOARES, E. A. V. . Machismo e Linguagem: duas dimensões. Campo Grande: Uniderp, 2003. (Tradução/Outra).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Governo do Estado do Mato Grosso do Sul, Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul. , Parque dos Poderes, Jardim Veraneio, 79031902 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33182342

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Experiência profissional

2006 - Atual

Governo do Estado do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa da Fundação Lowtons de Educação e Cultura desde 02/2004 atuado nas séries de 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental e 1º Ano do Ensino Médio. Professora de Língua Inglesa da Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul atuando nas séries de 6º Ano do Ensino Fundamental ao 3º Ano do Ensino Médio.

2018 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Ministrante de Aula, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrante de Aula para docentes no curso em Multiletramentos e Processos Autorais na Educação Básica - Especializações (Pós-Graduação Lato Sensu)

2016 - Atual

Secretaria de Estado de Educação de MS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40