Helena Ragusa

Helena Ragusa é licenciada em História (1998), Especialista (2001) e Mestre (2012) em História Social com ênfase em História e ensino, sempre pela Universidade Estadual de Londrina. Foi bolsista CAPES (Mestrado, 2010-2). É doutoranda do Programa de Pós-Graduação em História na Universidade Estadual de Maringá na linha de pesquisa História Política. Atua também no ensino Fundamental e Médio, como professora de História concursada na Rede Pública de ensino do Estado do Paraná (2007). Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História, Livros didáticos, História do Brasil Colônia, História Pública, História Política. Participa do grupo de pesquisa: Rede de Estudos sobre Ensino e Aprendizagem em História. E-mail: ragusa@uel.br (Texto informado pelo autor)

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em História Social

2010 - 2012

Universidade Estadual de Londrina
Título: O lugar dos cristãos-novos nos livros didáticos: escrita e representações (1980-2007),Ano de Obtenção: 2012
Profa. Dra. Ana Heloísa Molina.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História e ensino; Cristãos-novos; Livros didáticos; escrita.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História e Ensino.

Especialização em Especialização Em História Social

1999 - 2000

Universidade Estadual de Londrina
Título: O Judeu no pensamento racial do Brasil no final do século XIX e inicíos do século XX.
Orientador: Prof Dr. André Luiz Joanilho

Graduação em Licenciatura Em História

1995 - 1999

Universidade Estadual de Londrina

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em O canto da Odisséia e as narativas de vida e forma. (Carga horária: 100h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em O Corpo em Sade e Nietzsche. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Novas linguagens, novos desafios: a internet. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2012 - 2012

Funcionalidades Moodle aplicado ao Programa da UAB. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2011 - 2011

O objeto museal como objeto de conhecimento. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2008 - 2008

Arquivos e museus na Segunda Guerra Mundial. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Curso básico de arqueologia. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1995 - 1995

As guerras indígenas no Paraná. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1995 - 1995

Memoria Histórica e poder na experiência soviética. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: ENSINO DE HISTÓRIA.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Colônia.

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Organização de eventos

GRANADO, Helena Ragusa . XVI Semana De história, IX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em história Social e IV Encontro das Especializações em História. 2017. (Outro).

RAGUSA, HELENA . Projeto Conheça a UEL. 1999. (Outro).

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Participação em eventos

4o Simpósio Eletrônico Internacional de ensino de História.O diário de anne Frank e as possibilidades de se pensar a Segunda Guerra Mundial para além dos Livros didáticos: um relato de experiência. 2018. (Simpósio).

4o Simpósio Eletrônico Internacional de ensino de História. 2018. (Simpósio).

XVI Encontro Regional de História Tempos de Transição.Representações sobre o judeu na História Pública: televisão, cibercultura e o universo escolar. 2018. (Encontro).

XVI Ensontro Regional de História Tempos de Transição. 2018. (Encontro).

3º Simpósio Eletrônico Internacional de ensino de História.Os Cristãos-novos na produção didática:algumas considerações. 2017. (Simpósio).

3º Simpósio Eletrônico Internacional de ensino de História. 2017. (Simpósio).

Crises Contemporâneas: Diálogos Plurais. 2017. (Simpósio).

I Encontro de Formação de Professores e Pesquisadores do Ensino de História. 2017. (Encontro).

I Encontro de Formação de Professores e Pesquisadores do Ensino de História.Odisseia e as Narrativas dos estudantes: construção de sentidos nos caminhos da docência. 2017. (Encontro).

VI ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDOS DA IMAGEM/III ENCONTRO INTERNACIONAL DOS ESTUDOS DA IMAGEM.O neocristão na teledramaturgia brasileira: a primeira aparição, algumas considerações. 2017. (Encontro).

VI ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDOS DA IMAGEM/III ENCONTRO INTERNACIONAL DOS ESTUDOS DA IMAGEM. 2017. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de História XXII Semana de História. OS CRISTÃOS-NOVOS NOS LIVROS DIDÁTICOS E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO ACERCA DE NOSSA COLONIZAÇÃO: UM ESTUDO COMPARATIVO. 2017. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de História XXII Semana de História. 2017. (Congresso).

XVI Semana de História, IX Seminário de pesquisa do Programa de pós-graduação em História Social e IV Encontro das especializações em Histór.O uso da coleção História Geral da África no ensino de História: A atualidade de Ki-zerbo. 2017. (Encontro).

XVI Semana de História, IX Seminário de pesquisa do Programa de pós-graduação em História Social e IV Encontro das especializações em História. 2017. (Encontro).

XXXIII Semana de História: Pensando os Cem anos da Revolução Russa". 2017. (Outra).

XXXIII Semana de História: Pensando os Cem anos da Revolução Russa".Os pogroms na zona czarista e a imigração judaica no Brasil: A História da Revolução Russa que os livros didáticos não contam. 2017. (Outra).

I Encontro Nacional de Estudos da Imagem II Encontro Internacional de Estudos da Imagem.Relatos de um refugiado em meio à mata: os cadernos de memória de Michael Traumann ( Rolândia 1930-1945). 2015. (Encontro).

V Encontro Nacional de Estudos da Imagem II Encontro Internacional de Estudos da Imagem.Primeira Guerra Mundial em cena: cinema, conhecimento histórico e ensino de História. 2015. (Encontro).

VI encontro de Egressos e Estudantes de Filosofia da UEL V. 2015. (Encontro).

I encontro dos grupos de pesquisa sobre Ensino de História UENP-UEL.A História dos Cristãos-Novos no Brasil Colonial e a escrita nos livros didáticos: um estudo comparativo. 2014. (Encontro).

X Ciclo de Estudos Antigos e Medievais XII Jornada de Estudos Antigos e Medievais V Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais: Saberes e Fazeres.Do Acolhimento à Hostilidade: a Exclusão dos Conversos da Espanha e de Portugal entre os séculos XV e XVI. 2014. (Outra).

VII Encontro Hannah Arendt e IV Ciclo Hannah Arendt: por amor ao mundo. 2013. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História, A Escrita da História.A Presenção Judaica na Produção Historiográfica Brasileira: um balanço no Simpósio Temático Memórias, Identidade e Conflitos Sociais. 2012. (Encontro).

Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais: História e Historiografia.Livros didáticos e a História do Brasil: a atuação da Inquisição e a perseguição aos neocristãos na América Portuguesa.. 2011. (Simpósio).

V Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Estadual de Londrina.A escrita em torno dos cristãos-novos nos livros didáticos: um estudo comparativo ( 1980 - 2007). 2011. (Seminário).

XXVIII Semana de História " Modalidades da Cultura Histórica".A escrita em torno dos cristãos-novos nos livros didáticos: um estudo comparativo. 2011. (Outra).

XXVI Simpósio Nacional de História: ANPUH 50 anos..A História dos cristãos-novos no Brasil colonial: escrita e representações nos livros didáticos nos últimos vinte anos. 2011. (Simpósio).

IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL.Os Cristãos-Novos no Ensino de História: Escrita e Representações nos Livros Didáticos (1980 ? 2007). 2010. (Seminário).

VIII SEPECH - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS.O lugar dos cristãos-novos nos livros didáticos: escrita e representações (1997?2007). 2010. (Seminário).

XII Encontro Regional da ANPUH - PR "Regiões, imigrações e identidades".Os cristãos-novos no Brasil colonial: repensando o ensino. 2010. (Encontro).

XXVII Semana de História: Festas e suas interfaces.A prática do judaísmo no lar neocristão: heranças da tradição sefaradi na américa Portuguesa. 2010. (Outra).

II Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Os cristãos-novos nos livros didáticos atuais: descrições imagéticas e literárias.. 2009. (Encontro).

I Simpósio Perspectivas em História Social; II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História Social.Livros didáticos no Brasil: uma análise sobre a ausência da história dos cristãos-novos. 2008. (Seminário).

Patrimônio Cultural e Memória: Arquivos e Museus na Segunda Guerra Mundial. 2008. (Oficina).

XXV Semana de História: Autoritarismo e Democracia.Livros didáticos no Brasil: uma análise sobre a ausência da história dos cristãos-novos. 2008. (Outra).

XXI Simpósio Nacional de História. A História no Novo Milênio: Entre o Individual e o Coletivo.XXI Simpósio Nacional de História. 2001. (Simpósio).

"Seminário Nacional - Avesso da modernidade: outros 500"." O judeu no pensamento racial do Brasil no final do século XIX e início do século XX". 2000. (Seminário).

III Simpósio do Laboratório de Ensino de História. Mídia e o sentido da Identidade Histórica.III Simpósio do Laboratório de Ensino de História. 1999. (Simpósio).

III Simpósio do Laboratório de Ensino de História. Mídia e o sentido da Identidade Histórica. 1999. (Simpósio).

I Semana de "Leituras Contemporâneas de Política". 1999. (Outra).

PROJETO CONHEÇA A UEL.PROJETO CONHEÇA A UEL. 1999. (Outra).

XVII Semana de História '1999': A História Explica.XVII Semana de História. 1999. (Outra).

XVII SEMANA DE HISTÒRIA 1999: A HISTÓRIA EXPLICA?. 1999. (Outra).

XX Simpósio Nacional de História - ANPUH.XX Simpósio Nacional de História. 1999. (Simpósio).

VI Encontro Regional de História. ANPUH/PR. 1998. (Encontro).

IV Encontro Regional de História. ANPUH/PR. 1995. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Mariana Mamedes dos Santos

SOARES, M. A. N.; ANHESIM, A. A.;RAGUSA, H.. O Centro Histórico de Cândido Mota: Um Estudo da Descaracterização de Centros Históricos No Interior Paulista. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Patrimônio e História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: João Gustavo Veríssimo

SOARES, M. A. N.;RAGUSA, H.; ALBERTUNI, C. A.. Um mundo em construção: a tensão entre a mobilidade social e o pensamento religioso no Auto da Barca do Inferno ( 1517). 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Religiões e Religiosidades) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aline Fernanda Souza de Oliveira

SOARES, M. A. N.;RAGUSA, H.; Jose Fernandes Weber. As sensibilidades Nacional-Socialistas na Gleba Colônia Roland ( 1935 - 1945). 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Religiões e Religiosidades) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leidinalva da Silva Zimmer

RAGUSA, H.. O auto reconhecimento da identidade das agentes ambientais da cooperativa do Município de Pato Branco. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em História, Arte,Cultura) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mariluci Dias Cambui de Melo

RAGUSA, H.; MAGALHAES, L. H.; MOSCATO, D. C.; BORTOLOTTO, A. P.. Romance Histórico Moderno e a História Cultural: Pontos de articulação na obra ?Memorial do Convento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Milena Dalla Torre Santos

RAGUSA, H.; SOARES, M. A. N.; ANDRE, R. G.. O mito do discurso cafeeiro: a construção do imaginário do "ouro verde" como memória de progresso e riqueza da região londrinense ( 1930-1970). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: João Gabriel Silva Godoy

SOARES, M. A. N.;GRANADO, Helena Ragusa; LEME, E. J. H.. Impactos Sociais da Geada Negra na Microrregião do Norte Novo de Londrina ( 1975). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lucimara Andrade da Silva

GRANADO, Helena Ragusa; IVANO, R.; FERREIRA, A. L.. História, literatura e historiografia: resistência e luta no romance Guayrá ( 2017), de Marco Aurélio Cremasco". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Danilo Amaral dos Santos

Prof. Dra;RAGUSA, H.; SOARES, M. A. N.. A colonização de Rolândia e os quadros da pintora Nanuk: memórias e transformações da paisagem ( 1934-1944). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Milena Dalla Torre Santos

LANZA, F.;RAGUSA, H.; SOARES, M. A. N.. As permanências do discurso antissemita de Martinho Lutero presentes no discurso antissemita de Adolf Hitler. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Pedro Rodrigues Rocha Baía

CUNHA, P. D. M. F.;RAGUSA, H.; SOARES, M. A. N.. A Eroica de Beethoven: A questão da Perda Dedicatória a Napoleão Bonaparte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: João Guilherme Coutinho Amaral de Souza

ROLIM, P. D. R. C.;RAGUSA, H.; CUNHA, P. D. M. F.. "As apropriações de Videoaulas do Youtube com Auxílio/Complemento às Escolas Formais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nilton Marques

SOARES, M. A. N.; CUNHA, P. D. M. F.;GRANADO, Helena Ragusa. Roland de Rolândia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gustavo Veríssimo Dos Santos

SOARES, M. A. N.; VISALLI, A. M.;RAGUSA, H.. As Personagens do Auto da Barca do Inferno ( 1517) e Seus Papéis Na Construção Do Cotidiano Feita Por Gil Vicente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Antonia de Feitas

RAGUSA, H.. O Movimento Apostólico de Schoenstatt: evolução, materialização e influências na sociedade ibaitiense. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM HISTÓRIA ? MODALIDADE A DISTÂNCIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alair Domiciano Martins

RAGUSA, H.. Formação docente e Proposta Pedagógica da APAE de Ibaiti de 1978 a 1982. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM HISTÓRIA ? MODALIDADE A DISTÂNCIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Naor Franco de Carvalho

MAESIMA, C.; SOARES, M. A. N.;RAGUSA, H.. "Caminhando Entre Dois Mundos: Uma Análise a partir de Alkestis Adaptada Por Michael Traumann". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Edna Ferreira da Silva e Alessandra Helena Diogoo

RAGUSA, H.. A educação no Munícipio de Têlemaco Borba: avanços e permanências ( 2005-2012). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM HISTÓRIA ? MODALIDADE A DISTÂNCIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriana Cristina Balbino Fermiano

RAGUSA, H.. ?A IMIGRAÇÃO JAPONESA NO MUNICÍPIO DE ASSAÍ: ECONOMIA E CULTURA APRESENTADAS POR MEIO DE UM CONJUNTO FOTOGRÁFICO DE 1927 A 1997?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM HISTÓRIA ? MODALIDADE A DISTÂNCIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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Comissão julgadora das bancas

Lúcia Helena Oliveira Silva

SILVA, L. H. O.; JOANILHO, André Luiz; DENIPOTI, Claudio. O judeu no pensamento racial do Brasil no final do século XIX e início do século XX. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Arnaldo Pinto Júnior

MOLINA, A. H.;PINTO JR, A.; SOARES, M. A. N.; CUNHA, M. F.. A História dos Cristãos-Novos no Brasil Colonial e a Escrita nos Livros Didáticos: um estudo comparativo. 2012. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Arnaldo Pinto Júnior

MOLINA, A. H.;PINTO JR, A.; SOARES, M. A. N.; CUNHA, M. F.. A História dos Cristãos-Novos no Brasil Colonial e a Escrita nos Livros Didáticos: um estudo comparativo. 2011.

Marco Antonio Neves Soares

SOARES, M. A. N.; MOLINA, Ana Heloisa; PINTO JUNIOR, A.. A história dos cristãos novos no Brasil Colonial e a escrita nos livros didáticos: um estudo comparativo. 2012. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

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Orientou

Eliane A

M; Gomes dos Santos; A construção ou (re) construção da memória do café e de seu declínio em São Pedro do Ivaí- PR (1970-1990); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em História, Arte e Cultura) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Maria Rita Penachini

O livro Didático de História: algumas considerações sobre a formação de identidade nacional; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em História, Arte,Cultura) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Eliane Aparecida Miranda Gomes dos Santos

Geada Negra e o declínio da lavoura cafeeira: História e memória em São pedro do Ivaí - PR ( 1970 - 1990); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História, Arte e Cultura) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Reginaldo Lopes

Colégio Estadual Ambrósio BIni: Uma Reflexão Sobre A Difícil Situação Vivida Entre Os Anos de 2003 E 2013; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História - UAB) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Robson Wesley Rosa

As representações sociais acerca do planejamento inicial urbano de Cianorte-PR: 1953 a 1954; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História - UAB) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Eliane Aparecida Miranda

Os efeitos da geada Negra de 1975 para os trabalhadores da lavoura de café de São Pedro do Ivaí-Paraná; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História - UAB) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Maria Antonia de Feitas

O Movimento Apostólico de Schoenstatt: evolução, materialização e influências na sociedade ibaitiense; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História - UAB) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Edna Ferreira da Silva e Alessandra Helena Diogo

A educação no município de Telêmaco Borba: avanços e permanências ( 2005-2012); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM HISTÓRIA ? MODALIDADE A DISTÂNCIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Alair Domiciano Martins

Formação docente e Proposta Pedagógica da APAE de Ibaiti de 1978 a 1982; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM HISTÓRIA ? MODALIDADE A DISTÂNCIA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Nelci Aparecida Ruth

A ESCOLA MUNICIPAL DA COLÔNIA DONA LUIZA E SUA RELAÇÃO COM A COMUNIDADE LOCAL NAS DÉCADAS DE 1950-1970; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

Maria José Barbosa Fouto

COMO ATUOU O 30° BATALHÃO DE INFANTARIA MOTORIZADA NA OPERAÇÃO MARUMBI, NO ANO DE 1975 NA CIDADE DE APUCARANA; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Helena Ragusa;

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Foi orientado por

Ana Heloisa Molina

A história dos cristãos-novos no Brasil Colonia e a escrita nos livros didáticos: um estudo comparativo; 2012; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Heloisa Molina;

André Luiz Joanilho

O judeu no pensamento social do Brasil no final do século XIX e início do século XX; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Social) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: André Luiz Joanilho;

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Produções bibliográficas

  • RAGUSA, H. . Livros Didáticos, História Pública e o conhecimento histórico produzido sobre o Judeu no Brasil: Diálogos e Perspectivas. História & Ensino , v. 24, p. 337-361, 2018.

  • RAGUSA, HELENA . Os cristãos-novos na escrita dos livros didáticos de História: uma presença -esvaziada-. REVISTA TEMPO, ESPAÇO E LINGUAGEM , v. 8, p. 32-55, 2017.

  • RAGUSA, H. . A presença judaica na produção historiográfica brasileira: um balanço. CADERNOS DO CEOM , v. 30, p. 45-54-54, 2017.

  • MIRANDA, E. A. ; RAGUSA, H. . OS EFEITOS DA GEADA NEGRA DE 1975 PARA OS TRABALHADORES DA LAVOURA DE CAFÉ DE SÃO PEDRO DO IVAÍ-PARANÁ. REVISTA ATELIÊ DE HISTÓRIA , v. 2, p. 67-75, 2014.

  • RAGUSA, H. . O estudo dos cristãos-novos no Brasil colônia sobre a ótica das escolas israelitas: estudo de caso. História & Ensino , v. 2, p. 221-240-240, 2013.

  • RAGUSA, H. . A História dos cristãos-novos no Brasil colonial: escrita e representações nos livros didáticos nos últimos vinte anos. História & Ensino , v. 17, p. 77-99, 2011.

  • RAGUSA, H. . Cristãos?novos no Brasil português e a escrita produzida pelos livros didáticos: uma questão de identidade. Cadernos do CEOM (Unochapecó) , v. 3, p. 75, 2011.

  • RAGUSA, H. . O LUGAR DOS CRISTÃOS-NOVOS NOS LIVROS DIDÁTICOS ATUAIS: memória e representação (1997 ? 2007). Linhas (Florianópolis. Online) , v. 11, p. 155-172, 2010.

  • RAGUSA, H. . A representação do judeu no discurso eugênico brasileiro ( 1920-194). Revista de História Regional , v. vol. 6, p. 161-168, 2001.

  • RAGUSA, H. . Os Cristãos ?Novos no Brasil Colonial e a Escrita nos livros Didáticos: uma história a ser contada. 1. ed. Londrina: EDUEL, 2019. 212p .

  • RAGUSA, H. . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO. In: Márcia Elisa Teté Ramos. (Org.). CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR SUJEITOS, PRÁTICAS, SUPORTES. 1ed.Maringá: Edições Diálogos, 2019, v. 1, p. 47-70.

  • RAGUSA, HELENA . O DIÁRIO DE ANNE FRANK E AS POSSIBILIDADES DE SE PENSAR A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL PARA ALÉM DOS LIVROS DIDÁTICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: BUENO, André; CREMA, Everton; ESTACHESKI, Dulceli; NETO, José [org.]. (Org.). Aprendizagens Históricas: rumos e experiências.. 4ed.União da Vitória: LAPHIS/Edições especiais Sobre Ontens, 2018, v. , p. 140-148.

  • RAGUSA, HELENA ; XAVIER, E. . As HQs nos livros didáticos de História da coleção "Projeto Mosaico": artefatos culturais e múltiplas possibilidades. In: Ana Heloísa Molina. (Org.). O incrível universo das histórias em quadrinhos: leitura e diversidade. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2017, v. 10, p. 87-127.

  • RAGUSA, H. . A prática do judaísmo no lar neocristão: heranças da tradição sefaradi na América Portuguesa. In: Zélia Lopes da Silva; Karina Anhezini. (Org.). A prática do judaísmo no lar neocristão: heranças da tradição sefaradi na América Portuguesa. 1ed.Assis: UNESP, 2011, v. , p. 179-191.

  • RAGUSA, H. . O neocristão na teledramaturgia brasileira: a primeira aparição, algumas considerações. In: VI Encontro Nacional de Estudos da Imagem III Encontro Internacional de Estudos da Imagem, 2017, Londrina. VI Encontro Nacional de Estudos da Imagem III Encontro Internacional de Estudos da Imagem. Londrina: UEL, 2017. v. 1. p. 282-291.

  • RAGUSA, H. . Primeira Guerra Mundial em cena: cinema, conhecimento histórico e ensino de História. In: Encontro Nacional de Estudos da Imagem. Anais do V Encontro Nacional de Estudos da Imagem e do II Encontro Internacional de Estudos da Imagem [livro eletrônico, 2015, Londrina. V Encontro Nacional de Estudos da Imagem II Encontro Internacional de Estudos da Imagem. Londrina, 2015. p. 296-305.

  • RAGUSA, HELENA . Relatos de um refugiado em meio a mata: os cadernos de memória de Michael Traumann ( Rolândia 1930-1945). In: VII Congresso Internacional de História - XXXV Encuentro de Geohistória Regional - XX Semana de História, 2015, Maringá. Anais VII Congresso Internacional de História - XXXV Encuentro de Geohistória Regional - XX Semana de História, 2015. p. 2931-2941.

  • RAGUSA, H. . Do Acolhimento à Hostilidade: a Exclusão dos Conversos da Espanha e de Portugal entre os séculos XV e XVI. In: X Ciclo de estudos antigos e medievais; XII Jornada de estudos antigos e medievais; V Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais, 2014, Londrina. X Ciclo de estudos antigos e medievais; XII Jornada de estudos antigos e medievais; V Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais. Saberes e fazeres. Londrina, 2014. p. 215-227.

  • RAGUSA, H. . FORMAÇÃO, TRADIÇÃO E RUPTURAS: VESTÍGIOS CULTURAIS DE FAMÍLIAS JUDIAS ALEMÃS EM ROLÂNDIA (1930-1945). In: VI Congresso Internacional de História, 2013, Maringá. ANAIS DO VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, 2013.

  • RAGUSA, H. . A história dos cristãos-novos no Brasil colonial: escrita e representações nos livros didáticos nos últimos vinte anos. In: XXVI Simpósio Nacional de História, 2011, São Paulo. XXVI Simpósio Nacional de História. São Paulo: ANPUH-SP, 2011.

  • RAGUSA, H. . Livros didáticos e a História do Brasil: a atuação da Inquisição e a perseguição aos neocristãos na América Portuguesa.. In: Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais: História e Historiografia, 2011, Salvador. Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais: História e Historiografia. Cachoeira-BA: UFRB, 2011.

  • RAGUSA, H. . Os cristãos novos nos livros didáticos atuais: descrições imagéticas e literárias. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina. II Encontro Nacional de Estudos da Imagem. Londrina: UEL, 2009. p. 998-1008.

  • RAGUSA, H. . Os cristãos-novos nos livros didáticos e aprodução do conhecimento histórico acerca de nossa colonização: um estudo comparativo. In: VIII Congresso Internacional de História XXII Semana de História, 2017, Maringá. Anais VIII Congresso Internacional de História XXII Semana de História, 2017. p. 159-159.

  • RAGUSA, H. . O neocristão na teledramaturgia brasileira: a primeira aparição, algumas considerações. In: VI ENEIMAGEM III EIEIMAGEM, 2017, Londrina. Anais VI ENEIMAGEM III EIEIMAGEM. Londrina: EDUEL, 2017. p. 205-205.

  • RAGUSA, H. . O uso da coleção História Geral da África no Ensino de História: a atualidade de Ki Zerbo. In: XVI SEMANA DE HISTÓRIA IX SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL IV ENCONTRO DAS ESPECIALIZAÇÕES EM HISTÓRIA, 2016, Londrina. CADERNO DE RESUMOS XVI SEMANA DE HISTÓRIA IX SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL IV ENCONTRO DAS ESPECIALIZAÇÕES EM HISTÓRIA, 2016. p. 55-55.

  • RAGUSA, H. . Relatos de um refugiado em meio a mata: os cadernos de memória de Michael Traumann ( Rolandia 1930-1945). In: VII Congresso Internacional de História XXXV Encuentro de Geohistória-regional XX Semana de História da Uem, 2015, Maringá. Anais VII Congresso Internacional de História XXXV Encuentro de Geohistória-regional XX Semana de História da Uem. Maringá: UEM, 2015. p. 209-210.

  • RAGUSA, H. . Livros didáticos e a História do Brasil: a atuação da Inquisição e a perseguição aos neocristãos na América Portuguesa.. In: Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais: História e Historiografia, 2011, Salvador. Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais: História e Historiografia. Salvador: Editora da Universidade Estadual da Feira de Santana, 2011. p. 92-92.

  • RAGUSA, H. . O lugar dos cristãos-novos nos livros didáticos atuais: escrita e representação (1997?2007). In: VIII SEPECH - Seminário de pesquisa em Ciências humanas, 2010, LONDRINA. VIII Seminário de pesquisa em Ciências humanas. Londrina: UEL, 2010. p. 137-137.

  • RAGUSA, H. . Os cristãos-novos no Brasil colonial: repensando o ensino. In: XII Encontro Regional de História da ANPUH. Regiões, migrações e identidades, 2010, Irati. Regiões, migrações e identidades, 2010. p. 78-79.

  • RAGUSA, H. . Os Cristãos-Novos no Ensino de História: Escrita e Representações nos Livros Didáticos (1980 ? 2007). In: IV Seminário de Pesquisa do Programa de pós-graduação em História Social da Universidade Estadual de Londrina, 2010, Londrina. IV Seminário de Pesquisa, 2010.

  • RAGUSA, H. . Os Cristãos-Novos na Escrita dos Livros Didáticos de História: uma presença ?esvaziada?. REVISTA TEMPO, ESPAÇO E LINGUAGEM , 2018.

  • RAGUSA, H. . A presença judaica na produção historiográfica brasileira: um balanço. CADERNOS DO CEOM , 2017.

  • RAGUSA, HELENA . O DIÁRIO DE ANNE FRANK E AS POSSIBILIDADES DE SE PENSAR A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL PARA ALÉM DOS LIVROS DIDÁTICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRANADO, Helena Ragusa . 'A medicina e a prática da cura entre os sefardins no Novo Mundo: algumas considerações'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRANADO, Helena Ragusa . As percepções em torno da identidade judaica entre os estudantes do Ensino Médio e as recepções 'extra escolares': a produção do conhecimento histórico em jogo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . O neocristão na teledramaturgia brasileira: a primeira aparição, algumas considerações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . Os Cristãos-novos na produção didática:algumas considerações.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RAGUSA, H. . Odisseia e as Narrativas dos estudantes: construção de sentidos nos caminhos da docência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAGUSA, H. . OS CRISTÃOS-NOVOS NOS LIVROS DIDÁTICOS E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO ACERCA DE NOSSA COLONIZAÇÃO: UM ESTUDO COMPARATIVO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAGUSA, HELENA . O uso da coleção História Geral da África no ensino de História: A atualidade de Ki-zerbo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAGUSA, H. . Os pogroms na zona czarista e a imigração judaica no Brasil: A História da Revolução Russa que os livros didáticos não contam. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAGUSA, H. . Relatos de um refugiado em meio à mata: os cadernos de memória de Michael Traumann ( Rolândia 1930 - 1945). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAGUSA, H. . Primeira Guerra Mundial em cena: CInema, conhecimento histórico e ensino de História. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAGUSA, H. . A História dos Cristãos-novos No Brasil Colonial E A Escrita Nos Livros-Didáticos: Um Estudo Comparativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAGUSA, H. . Do Acolhimento à Hostilidade: a Exclusão dos Conversos da Espanha e de Portugal entre os séculos XV e XVI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . A História dos Cristãos-Novos no Brasil Colonial e a escrita nos livros didáticos: um estudo comparativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAGUSA, H. . A História dos Cristãos-Novos no Brasil Colonial e a escrita nos livros didáticos: um estudo comparativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAGUSA, H. . Família judias alemãs em Rolândia: Formação, Tradição e Descontinuidade ( 1930 - 1940). 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAGUSA, H. . Formação, tradição e rupturas: vestígios culturais de famílias judias alemãs em Rolândia ( 1930-1945). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAGUSA, H. . Os cristãos -novos na produção historiográfica brasileira e sua escrita nos livros didáticos: um descompasso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAGUSA, H. . O lugar dos cristãos-novos nos livros didáticos atuais: escrita e representações (1997?2007). 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAGUSA, H. . Os cristãos-novos no Brasil colonial: repensando o ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . OS CRISTÃOS-NOVOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: ESCRITA E REPRESENTAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . Os cristãos novos nos livros didáticos atuais: descrições imagéticas e literárias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . Livros didáticos no Brasil: uma análise sobre a ausência da história dos cristãos-novos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RAGUSA, H. . Livros didáticos no Brasil: uma análise sobre a ausência da história dos cristãos-novos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . O Judeu enquanto representação do discurso eugênico no Brasil dos anos 20 no início do século XX (1920-1930).. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . O judeu na cultura ocidental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RAGUSA, H. ; JOANILHO, A. L. . O Judeu no pensamento racial do Brasil no final do século XIX e inicíos do século XX.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . O Judeu no pensamento racial do Brasil no final do século XIX e inicíos do século XX.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAGUSA, H. . O judeu na cultura ocidental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, E. S. ; RAGUSA, H. . AS HQs NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTORIA DA COLEÇÃO PROJETO MOSAICO: ARTEFATOS CULTURAIS E MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES. In: ANA HELOISA MOLINA. (Org.). O INCRIVEL UNIVERSAO DAS HISTORIAS EM QUADRINHOS:LEITURAS E DIVERSIDADES.. Londrina: EDUEL, 2018 (Capítulo de livro).

  • RAGUSA, H. . Os Cristãos-Novos no Brasil Colonial e a escrita nos livros didáticos: uma história a ser contada. Londrina: EDUEL, 2018 (Livro).

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Outras produções

RAGUSA, HELENA . Parecer ad hoc para a Revista História & Ensino (UEL - Universidade Estadual de Londrina). 2018.

RAGUSA, H. . Parecer ad hoc para a Revista História & Ensino (UEL - Universidade Estadual de Londrina). 2017.

RAGUSA, H. . Parecerista dos trabalhos do I Encontro de Formação de Professores e Pesquisadores do Ensino de História (UNESP/Assis). 2017.

RAGUSA, H. . Parecer ad hoc para artigos acadêmicos da Revista História & Ensino (UEL - Universidade Estadual de Londrina). 2017.

RAGUSA, H. . Parecer ad hoc para artigos acadêmicos da Revista História & Ensino ( UEL - Universidade Estadual de Londrina). 2013.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A HISTÓRIA DOS CRISTÃOS-NOVOS NO BRASIL COLONIAL E A ESCRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO COMPARATIVO., Descrição: Objetivo geral: Refletir sobre a forma como os cristãos-novos são representados nos manuais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Ragusa - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas. , AC Jardim Bandeirante, Jardim Portal de Versalhes 1, 86057970 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 10011, Telefone: (43) 33714398, Ramal: 4398, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Governo do Estado do Paraná

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora (estatutária) de História Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA) ? Secretaria de Educação do Estado do Paraná (2012).

  • 2016 - Atual

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Faz parte do Grupo de Pesquisa: Rede de Estudos sobre Ensino e Aprendizagem em História

  • 2016 - 2018

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente - Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora colaboradora no curso de História ministrando as disciplinas de metodologia e prática do ensino de História e Estágio Supervisionado e também, professora substituta da disciplina de Realidade Socioeconômica e Política Brasileira no curso de Jornalismo sempre pela mesma Universidade.

  • 2010 - 2012

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Participa como aluna/pesquisadora do grupo Rede de Estudos sobre Ensino e Aprendizagem de História

  • 2000 - 2000

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Integrante da Comissão Organizadora no Centro de Pesquisa e Documentação Histórica - Departamento de História

  • 1995 - 1995

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 12

  • 2012 - 2014

    Universidade Estadual de Ponta Grossa

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora formadora do curso de graduação em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - Disciplina: Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - OTCC

  • 2004 - 2010

    St James Internacional School

    Vínculo: Professora de História, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental de 5a à 8a s, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de História Ensino Fundamental, atuando nas séries do sexto ao nono ano.

  • 2003 - 2005

    Escola de Esnsino Fundamental Tia Sônia

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora ensino Fundamental, Carga horária: 17

    Outras informações:
    Professora de História Ensino Fundamental, atuando nas séries do sexto ao nono ano.

  • 2003 - 2003

    O Golfinho

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de inglês ensino fundamental, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora de inglês de 1a à 4a série e 5a à 8a série