Flávia Rossi Maciel

Possui graduação em Pedagogia (2008), especialização em Alfabetização e Letramento (2013) e Mestrado em Educação (2014 - 2016) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente é Supervisora de Ensino da Prefeitura Municipal de Ipeúna, com experiência no Ensino Fundamental (PEB I).

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal de São Carlos
Título: Uma proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do Ensino Fundamental na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

Especialização em Alfabetização e letramento

2012 - 2013

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Pedagogia de Projetos: Uma prática de Letramento

Graduação em Pedagogia

2006 - 2008

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson
Título: Alfabetização e Letramento

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Formação complementar

2014 - 2014

Alfabetização em Libras. (Carga horária: 60h). , Portal da Educação, E, Brasil.

2013 - 2013

A NATUREZA DA PAISAGEM - ENERGIA: RECURSO DA VIDA. (Carga horária: 30h). , ELEKTRO nas escolas, ELEKTRO, Brasil.

2013 - 2013

IX Semana do Educador de Ipeúna - SP. (Carga horária: 30h). , Consultoria e Treinamento - Vivendo & Aprendendo, XXXXXXXX, Brasil.

2012 - 2012

VIII Semana do Educador de Ipeúna - SP. (Carga horária: 30h). , Consultoria e Treinamento - Vivendo & Aprendendo, XXXXXXXX, Brasil.

2011 - 2011

III Encontro de Educadores de São Pedro. (Carga horária: 30h). , Consultoria e Treinamento - Vivendo & Aprendendo, XXXXXXXX, Brasil.

2011 - 2011

Alfabetização. (Carga horária: 60h). , Portal da Educação, E, Brasil.

2011 - 2011

Oficina Contação de Histórias para Educadores. (Carga horária: 30h). , Oficinas Culturais do Estado de São Paulo, OC, Brasil.

2011 - 2011

VII Semana do Educador de Ipeúna - SP. (Carga horária: 30h). , Consultoria e Treinamento Vivendo & Aprendendo, XXXXXX, Brasil.

2010 - 2010

Programa Ler e Escrever. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Ipeúna, XXXXXX, Brasil.

2009 - 2009

Oficina Contação de Histórias para Educadores. (Carga horária: 24h). , Oficinas Culturais do Estado de São Paulo, OC, Brasil.

2009 - 2009

Resolução de conflitos no cotidiano. (Carga horária: 2h). , SENAC Piracicaba, SENAC, Brasil.

2009 - 2009

Encontro Pedagógico. (Carga horária: 8h). , Sistema Objetivo Municipal de Ensino, SOME, Brasil.

2009 - 2009

Relações humanas no trabalho escolar. (Carga horária: 2h). , SENAC Piracicaba, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

Libras. (Carga horária: 20h). , Grupo de Estudo sobre Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS, Brasil.

2007 - 2008

Pró-Letramento - Alfabetização e Linguagem. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas Instituto de Estudos da Linguagem, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2008

Programa Formação de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Charqueada, XXXXXXXXXXXX, Brasil.

2007 - 2007

O ato de medir: sua lógica universal e os sistemas. (Carga horária: 6h). , Sistema Objetivo Municipal de Ensino, SOME, Brasil.

2006 - 2006

Formação continuada - oficinas pedagógicas. (Carga horária: 56h). , GRUHBAS Projetos Educacionais e Culturais, GRUHBAS, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Fundamental - PEB I.

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Comissão julgadora das bancas

Aurora Joly Penna Mariotti

MARIOTTI, Aurora Joly Penna; BOTIGLIERI, Mônica F.; CRUZ, Eloisa T.. Pedagogia de Projetos: Uma prática de letramento. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Monica Fernanda Botiglieri

BOTIGLIERI, M. F.; MARIOTTI, Aurora Joly Penna; CRUZ, Eloisa de Toledo. Pedagogia de Projetos: Uma prática de letramento. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Eloísa de Toledo Cruz

CRUZ, E. T.. Pedagogia de Projetos: uma prática de letramento. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

Zanon, Dulcimeire Ap. Volante; MONTEIRO, M. I.; ZANCUL, M. C. S.. Estudo sobre plantas medicinais nos anos iniciais do Ensino Fundamental na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS): potencialidades e limitações. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

Zanon, Dulcimeire Ap. Volante; MONTEIRO, M. I.; SOUZA, Carolina R de; VIVEIRO, A. A.. Proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do ensino fundamental: promovendo a alfabetização científica. 2016.

Maria Cristina de Senzi Zancul

ZANON, D. A. V.;ZANCUL, M. C. S.MONTEIRO, M. I.. Uma proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Maria Iolanda Monteiro

ZANON, D. A. V.;MONTEIRO, M. I.; SOUSA, C. R.; VIVEIRO, A. A.. Proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do ensino fundamental: promovendo a iniciação da alfabetização científica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Maria Iolanda Monteiro

ZANON, D. A. V.;MONTEIRO, M. I.ZANCUL, M. C. S.. Uma proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade. 2016.

Carolina Rodrigues de Souza

Souza, C. R.; Zanon, Dulcemeire Volante; MONTEIRO, M. I.; VIVEIRO, A.. Proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do ensino fundamental: promovendo a iniciação da alfabetização científica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Pós-graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

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Foi orientado por

Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

Uma proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon;

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2016

    Uma proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do Ensino Fundamental na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade, Descrição: Com a realização da pesquisa esperamos trazer novas experiências para a sala de aula e propostas que promovam aprendizagens com significado ao aluno ?para que seja capaz de compreender as consequências globais de seus atos individuais, de conceber prioridades e assumir as formas de solidariedade que constituem o destino da espécie? (MORAES, 1997 apud FABRI; SILVEIRA, 2013, p. 80). Além disso, que proporcione a nós, professores, um repensar sobre as práticas pedagógicas, enquanto ações escolares educativas que acontecem em sala de aula ou no espaço escolar mais amplo ou seu entorno e que envolvem, professores, alunos, além de muitas vezes gestores educacionais e a comunidade escolar como um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Flávia Rossi Maciel - Integrante / Dulcimire Aparecida Volante Zanon - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional