Greice Duarte Lopes

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG e integrante do Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (CNPq/FURG), na linha de pesquisa Processos de Ensino e de Aprendizagem na Educação em Ciências, no qual participa de projeto referente ao Observatório Nacional da Educação, financiado pela CAPES e INEP.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia Licenciatura

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande
Título: ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EFEITOS DO ENSINO PRECOCE DOS ALGORITMOS
Orientador: João Alberto da Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

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Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Humanas / Área: Educação..

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Matemática..

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Participação em eventos

II Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC.O ENSINO PRECOCE DOS ALGORITMOS NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Alfabetização matemática e numeramento nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Seminário).

XXV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Alfabetização Matemática e construção do conhecimento: o ensino precoce dos algoritmos. 2012. (Encontro).

V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias práticas de produção nas políticas da própria vida, I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola - GDE. 2011. (Seminário).

II Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?.Gestão no Âmbito Escolar. 2011. (Seminário).

7º Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática.O raciocínio lógico-matemático na Educação Infantil através das brincadeiras e dos jogos. 2011. (Simpósio).

VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Maestras y Maestros que hacen investigacón e innovación desde la escuela.PIBID:Vivencias e Aprendizados a Partir da Prática. 2011. (Encontro).

II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação.A Importância da Brincadeira na Infância: resgatando o histórico sobre a questão dos gêneros. 2010. (Seminário).

X encontro sobre investigação na escola.Uma nova visão e perspectiva sobre o dia do índio. 2010. (Seminário).

Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?.Estatuto da criança e do adolescente: discutindo a sua prática no âmbito escolar. 2010. (Seminário).

VI Encontro Estadual do Fórum Gaúcho de Educação Infantil e V Encontro Regional Sul de Educação Infantil do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil - MIEIB. 2010. (Seminário).

II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação. 2010. (Seminário).

Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?. 2010. (Seminário).

II Encontro de Diálogos com a Educação Ambiental - IIEDEA. 2010. (Seminário).

IX Mostra da Produção Universitária. 2010. (Seminário).

IX Mostra da Produção Universitária.O lápis da fada: O processo de alfabetização intermediado pela fantasia da infância. 2010. (Seminário).

II Seminário Memórias, lugares e a cidade - I Mostra O lugar da memória na escola.ÁGUIA BRANCA: CENTENÁRIO DE MEMÓRIAS RIO-GRANDINAS. 2010. (Seminário).

VIII Seminário Educação Infantil em Debate: problematizando políticas ... consolidando ações para Educação da Infância.A infância no contexto da guerra: imagens, crianças e realidades percebidas a partir do uso da fotografia. 2009. (Seminário).

VIII Seminário Educação Infantil em Debate: problematizando políticas ... consolidando ações para Educação da Infância. 2009. (Seminário).

VIII Mostra de Produção Universitária. 2009. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

João Alberto da Silva

SILVA, J. A.; NOGUEIRA, G. M.;JELINEK, K. R.. Alfabetização Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

Gabriela Medeiros Nogueira

SILVA, J. A.;NOGUEIRA, G. M.; KELINEK, K.. Alfabetizaçao Matemática: efeitos do ensino precoce de algoritmos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia 243) - Universidade Federal do Rio Grande.

Karin Ritter Jelinek

JELINEK, Karin RitterSILVA, João A. da. Alfabetização Matemática no anos iniciais do Ensino Fundamental: efeitos do ensino precoce dos algoritmos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

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Foi orientado por

João Alberto da Silva

Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: João Alberto da Silva;

João Alberto da Silva

Práticas de Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Números e Operações; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: João Alberto da Silva;

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Produções bibliográficas

  • LOPES, Greice D. ; SILVA, J. A. . Alfabetização Matemática e construção do conhecimento: o ensino precoce dos algoritmos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; SILVA, J. A. . Alfabetização matemática e numeramento nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; SILVA, J. A. . O ENSINO PRECOCE DOS ALGORITMOS NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; SILVEIRA, J. B. ; SCHROEDER, S. S. ; SILVA, J. A. . A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; FREITAS, F. M. ; SILVA, J. A. . O raciocínio lógico-matemático na Educação Infantil através das brincadeiras e dos jogos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LOPES, Greice D. ; SILVA, J. A. . A Importância da Brincadeira na Infância: resgatando o histórico sobre a questão dos gêneros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; ANDRADES, Theresinha ; MORALES, Miria ; VELEDA, Taise . Uma nova visão e perspectiva sobre o dia do índio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; Estatuto da criança e do adolescente: discutindo a sua prática no âmbito escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; MORALES, Miria ; ANDRADES, Theresinha ; VELEDA, Taise ; MOTA, Maria Renata A. ; VIEIRA, Suzane da Rocha . O lápis da fada: O processo de alfabetização intermediado pela fantasia da infância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; SILVA, J. A. . A infância no contexto da guerra: imagens, crianças e realidades percebidas a partir do uso da fotografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Greice D. ; RODRIGUES, D. . Estabelecendo relações em dupla para o estágio docente. Rio Grande: Editora da FURG, 2013 (Caderno Pedagógico da EaD).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Práticas Pedagógicas para Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: REGISTRO PROPESP/FURG: 534276/2012. Os anos iniciais do Ensino Fundamental se caracterizam pela introdução do estudante na escolarização obrigatória, permitindo uma alfabetização, no sentido de uma leitura de mundo, dos contextos em que vive. Em geral, essa alfabetização volta-se para a aprendizagem da leitura e da escrita, negligenciando a Matemática, cujas habilidades e competências são igualmente essenciais para a compreensão do mundo contemporâneo em que vivemos. Este projeto se propõe a realizar uma investigação-ação que se ocupe de mapear e desenvolver práticas de alfabetização matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Greice Duarte Lopes - Integrante / Fabricio Monte Freitas - Integrante / Janaina Borges da Silveira - Integrante / João Alberto da Silva - Coordenador / Sabrina Silveira Schroeder - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2010 - Atual

    Observatório Nacional da Educação: Construindo Redes de Saberes na Matemática e na Iniciação às Ciências: Escola e Universidade em Conexão, Descrição: FINANCIAMENTO CAPES OE 2095/2010. O projeto, vinculado ao programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde e ao Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (NUEPEC), está inserido no eixo de estudos da Educação Básica, objetivando investigar as práticas de ensino da matemática e de iniciação às ciências, os fundamentos epistemológicos do ensino e as dinâmicas de gestão educacional que subsidiam os processos educativos. Por meio da criação de redes de investigação-ação educacional, busca-se a interlocução de saberes e a integração da universidade com a rede escolar do município do Rio Grande, RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Greice Duarte Lopes - Integrante / Fabricio Monte Freitas - Integrante / Grasiele Ruiz Silva - Integrante / Janaina Borges da Silveira - Integrante / Julio Cesar Bresolin Marinho - Integrante / João Alberto da Silva - Coordenador / Sabrina Silveira Schroeder - Integrante / Gionara Tauchen - Integrante / Roberta Bartelmebs - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

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Experiência profissional