Wesley Fernandez

Sou Professor universitário nos cursos de Educação Física e Pedagogia na Faculdade Flamingo. Coordeno o Projeto Integrador vislumbrando as possibilidades multi, inter e transdiciplinares que essa disciplina potencializa.Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) na área de Teoria e Prática do Teatro na Universidade de São Paulo (USP) sob a orientação da Profa. Dra. Sayonara Pereira. Formado em Educação Física e Saúde pela Universidade de São Paulo (Escola de Artes Ciências e Humanidades - EACH). Tem experiência na área de Educação Física e Dança, com ênfase na Preparação Corporal do Artista para cena, com técnicas de Educação Somática (Feldenkrais, Pilates e outros).Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa ECOAR - Estudos em Corpo e Arte, que desenvolve estudos e investigações qualitativas e radicalmente qualitativas, dirigido pela Prof. Dra. Marilia Velardi, com intuito de investigar também práticas pedagógicas no ensino da dança, formas de preparação corporal e técnicas para artistas da cena. Atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa / investigação qualitativa, radicalmente qualitativa, arts based research, pesquisa baseada nas artes, autoetnografia, movimento expressivo, partitura corporal, dança e teatro.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Artes Cênicas

2016 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Da proposição à ação de uma ópera coreográfica: uma autoetnografia
, Ano de Obtenção: 2018.Sayonara Pereira.Palavras-chave: Ópera Coreográfica; Autoetnografia; Pesquisa Qualitativa; Partitura Corporal; Teatro; Dança. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro / Especialidade: Interpretação Teatral.

Graduação em Abi - Ciências da Atividade Física

2010 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: Arts Based Research e o estudo do Movimento Expressivo
Orientador: Marília Velardi

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Dança.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teatro.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ópera.

Organização de eventos

PEREIRA, S. ; FERNANDEZ, W. . II Summer Academy- LAPETT/CAC-ECA-USP. 2017. (Outro).

PEREIRA, S. ; FERNANDEZ, W. . I LAPETT (IN) PROCESSOS I SUMMER/CAC-ECA-USP. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Live.Como trilhei meu caminho e como minhas formações colaboraram com o meu diferencial. 2023. (Encontro).

Oficina Presencial.Como eu aprendo? Comom você aprende?. 2023. (Oficina).

Semana Acadêmica da Faculdade Flamingo.Dança como possibilidade de expressão. 2023. (Oficina).

Semana Acadêmica da Faculdade Flamingo.Dança como possibilidade de expressão. 2023. (Oficina).

II SUMMER ACADEMY-LAPETT/CAC-ECA-USP... 2017. (Outra).

XIII International Congress of Qualitative Inquiry.. Impermanente (ou imPERMANÊNCIA, ImperMANÊNCIA. IMPERMANÊNCIA). 2017. (Congresso).

Tenth International Congress Qualitative Inquiry. A Ópera que se dança: um estudo Sobre Orfeu e Eurídice de Gluck coreografado por Pina Bausch. 2014. (Congresso).

21º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP.A Ópera que se dança: um estudo Sobre Orfeu e Eurídice de Gluck coreografado por Pina Bausch. 2013. (Simpósio).

I SUMMER ACADEMY-LAPETT/CAC-ECA-USP... 2013. (Outra).

V Congresso de Iniciação Científica da USP - Unicamp - Unesp,. A Ópera que se dança: um estudo Sobre Orfeu e Eurídice de Gluck coreografado por Pina Bausch. 2013. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: GUIA,D

FERNANDEZ, W.; DELINO, G.. A;SILVA,M.J.B;FRANCO,D.R.R;QUEIROZ, E.G;MAGALHÃES,P.C.AS CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Flamingo.

Aluno: Souza,A

FERNANDEZ, W.; DELINO, G.. O;SANTOS,C.L.D;OLIVEIRA,C.A.M;RAMOS,E.A;CASTRO,M.L..UM OLHAR SOBRE A CULTURA AFROBRASILEIRA PARA O ENSINO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Flamingo.

Aluno: SANTOS, J

RAMIRES, M. F.;FERNANDEZ, W.. M.P.; OLIVEIRA, J.M.; SILVA, L.M.; VIANA, M.D.V..A musicalização na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Flamingo.

Aluno: Souza, A

RAMIRES, M. F.;FERNANDEZ, W.. B.; SILVA, S. M..O papel do pedagogo no ambiente hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Flamingo.

Aluno: SOUZA, D

RAMIRES, M. F.;FERNANDEZ, W.. J.; PEREIRA, N. S.; EMILIANO, R. S..A importância da música na educação infantil. 2019 - Faculdade Flamingo.

Aluno: Douglas da Silva Jesus e Vanessa Gabriela Ferreira

SILVA, S. L.;FERNANDEZ, W.. .A utilização do tchoukbal nas aulas de Educação Fisica do 9 ano da Escola E.E Almirante Marques de Tamandaré.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Flamingo.

Aluno: KAUAN,L; SILVA, S

SILVA, S. L.;FERNANDEZ, W.. R. S; NOVAES, T. G. S..Reflexão sobre a inclusão de alunos autistas nos anos inicias nas aulas de Educação Física.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Flamingo.

Aluno: BRITO, E

SILVA, S. L.;FERNANDEZ, W.. S; TISO, É. L; MELLO, K. G.; LIMA, V. F..Professor de Educação Física com deficiência: nos é amarras que permeiam o profissional de Educação Física Inclusivo no ambiente escolar.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Flamingo.

Aluno: Juliana Hozana Bermudes,

VELARDI, M.; LEE, C. L.;FERNANDEZ, W.. Dança e Síndrome de Down: uma experiência autobiográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Ênfase em Educação Física e Saúde) - Universidade de São Paulo.

Produções bibliográficas

  • FERNANDEZ, W. ; MATSUO, R. F. ; VELARDI, M. . A Investigação Baseada nas Artes ou o Arts Based Research como estratégia de investigação.. In: PEREIRA, Diamantino.. (Org.). Mudança Social e Participação Política.. 1ed.São Paulo: Annablume, 2017, v. 1, p. 157-168.

  • MATSUO, R. F. ; FERNANDEZ, W. ; VELARDI, M. . ?DANÇALIZAÇÃO?: SOMATIC EDUCATION IN DANCE TEACHING.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDEZ, W. ; VELARDI, M. . Arts Based Research e o Estudo do Movimento Expressivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDEZ, W. ; VELARDI, M. . A ópera que se dança: um estudo sobre Orfeu e Eurídice de Gluck coreografada por Pina Bausch. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDEZ, W. ; VELARDI, M. . A Ópera que se dança: um estudo Sobre Orfeu e Eurídice de Gluck coreografado por Pina Bausch. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FERNANDEZ, W. ; VELARDI, M. . A Ópera que se dança: um estudo Sobre Orfeu e Eurídice de Gluck coreografado por Pina Bausch. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

VELARDI, M. ; MATSUO, R. F. ; FERNANDEZ, W. . Pesquisa Quali Em Cena. 2014; Tema: Críticas e Problematizações quanto ao método de pesquisa/investigação Radicalmente Qualitativo. (Blog).

MARON, P. ; VELARDI, M. ; FERNANDEZ, W. . O Mikado. 2024. Coreográfica.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Estudos em formação de educadores e educadoras: processos, percursos, experiências e "educações", Descrição: Este projeto tem como objetivo ampliar, partir do estreitamento do diálogo entre educadores e educadoras da iberoamericanos, a compreensão dos processos de formação de educadoras e educadores, considerando a ideia de "Educações" em diferentes campos proposta pelo pesquisador Este projeto tem como objetivo ampliar, partir do estreitamento do diálogo entre educadores e educadoras iberoamericanos, a compreensão dos processos de formação de educadoras e educadores, considerando a ideia de "Educações" em diferentes campos proposta pelo pesquisador espanhol José Antonio Caride da Universidad de Santiago de Compostela José Antonio Caride... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Wesley Fernandez - Integrante / Marília Velardi - Coordenador / Renata Frazão Matsuo - Integrante / Elisabete Santos Freire - Integrante / Juliana Pedreschi Rodrigues - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Impermanente (ou imPERMANÊNCIA, ImperMANÊNCIA. IMPERMANÊNCIA), Descrição: Impermanente (ou imPERMANÊNCIA, ImperMANÊNCIA. IMPERMANÊNCIA) Esse projeto visa explorar sentidos de movimentos criados a partir da exploração musical da obra em quatro movimentos Impermanente Movimento criada pela profa. Dra. Isabel Marques e do Prof. Dr. Luciano Zanatta docentes e pesquisadores do curso de Música da UFRGS. A abertura do processo ao público deu-se em julho de 2016. A ideia surgiu da escuta musical da obra num momento em que nos dedicávamos a estudar aspectos das relações instáveis das abordagens qualitativas de investigação e os sentidos e formas possíveis de performance de ?dados? construídos nos campos de investigação. A abertura pública do processo contou com a performance coreográfica do grupo e dos músicos-pesquisadores. A criação sonora e corporal foi explorada sobre as matrizes compostas previamente. Desse modo, procuramos não distinguir processo de produto, conteúdo de forma, objeto e sujeito..... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Fernandez - Integrante / Marília Velardi - Coordenador / André Estevez - Integrante / Paulo Sérgio Maron - Integrante / Renata Frazão Matsuo - Integrante / Kátia Silva Souza dos Anjos - Integrante / Fabiana de Lima Guedes - Integrant - Integrante / Luis Carlos dos Santos - Integrante / Marília Balbi Silveira - Integrante / Isabel Nogueira - Integrante.

  • 2014 - 2015

    O corpo na cena em Luly / Molière: estudo sobre o espaço bidimensional na encenação., Descrição: Este projeto busca a construção de estratégias para a preparação corporal para a cena na ópera "Le Bourgeois Gentilhome" composta por Jean Baptiste Lully sobre texto de Molière. Para esta montagem a direção optou por caminhos que prescindirão de um conjunto de práticas que permitam a formação de um referencial para a construção da encenação com ocupação bidimensional do espaço cênico (pessoal e geral), cujas ações apoiem-se nos pilares da Comedia Dell'Arte... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Fernandez - Integrante / Marília Velardi - Coordenador / André Estevez - Integrante / Paulo Sérgio Maron - Integrante / Renata Frazão Matsuo - Integrante.

  • 2014 - 2014

    Arts Based Research e o estudo do Movimento Expressivo., Descrição: Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados da investigação sobre o movimento expressivo realizada com o uso do Arts Based Research. A pesquisa foi desenvolvida durante a preparação corporal de cantores líricos do Núcleo Universitário de Ópera (NUO) para a montagem da ópera Le Bourgeois Gentil?homme de Molière e Lully.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Fernandez - Coordenador / Marília Velardi - Integrante.

  • 2013 - 2018

    Ópera Coreográfica, Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar os construtos teóricos que dão suporte à noção de ópera como arte coreográfica. Quer seja nas inquietações postas pelo crítico e pesquisador David Levin, quer seja na produção artística de coreógrafas como Trisha Brown, Lucinda Childs ou as alemãs Pina Bausch e Sasha Waltz, consideramos que o tema é emergente e fornece elementos para revistar e repensar as artes do palco e a criação e a encenação de práticas artísticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Fernandez - Integrante / Marília Velardi - Coordenador / André Estevez - Integrante / Paulo Sérgio Maron - Integrante / Renata Frazão Matsuo - Integrante.

  • 2013 - 2014

    A Ópera que se dança: um estudo Sobre Orfeu e Eurídice de Gluck coreografado por Pina Bausch, Descrição: a) Descrever a ópera Orfeu e Eurídice do compositor Christoph Gluck buscando compreender as relações básicas entre tema e forma. b) Descrever a estrutura geral da coreografia de Pina Bausch para a ópera Orfeu e Eurídice, buscando compreender o uso do gestual e da estrutura musical e temática presentes na coreografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wesley Fernandez - Coordenador / Marília Velardi - Integrante / Paulo Sérgio Maron - Integrante / Sayonara Sousa Pereira - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Processo, percurso e experiência: a pesquisa radicalmente qualitativa como meio e como, Descrição: Neste projeto agrupam-se os estudos que utilizam percursos investigativos que se delineiam no curso dos processos, compreendidos aqui como experiências, e que buscam formas criativas de organização e apresentação dos percursos traçados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Fernandez - Integrante / Marília Velardi - Coordenador / André Estevez - Integrante / Paulo Sérgio Maron - Integrante / Renata Frazão Matsuo - Integrante.

  • 2012 - 2012

    O movimento espetacular na Ópera: o caso de Fairy Queen de Henry Purcell, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Fernandez - Integrante / Marília Velardi - Coordenador / Paulo Sérgio Maron - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Ópera e encenação, Descrição: Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar a encenação em ópera partindo da compreensão das reformas que ocorreram especialmente diante das propostas de Gluck, Weber e Wagner. Objetiva-se atentar para quais impactos tais reformas tiveram sobre a concepção do espetáculo e mais especificamente sobre a encenação nos períodos em que ocorreram e na contemporaneidade. Busca, ainda, focar as questões da encenação centrada no corpo do ator, o que pressupõe o estudo das ressonâncias desse tipo de abordagem na música.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Fernandez - Integrante / Marília Velardi - Coordenador / André Estevez - Integrante / Paulo Sérgio Maron - Integrante.

Prêmios

2013

Menção Honrosa, USP/Unesp/Unicamp.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Faculdade Flamingo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

Atividades

  • 02/2019

    Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Integrador, Atividades Gímnicas, Ritmo e Dança, Educação e Inclusão, Estudos Sociológicos e Antropológicos da Educação, Recreação e Lazer, Didática

  • 01/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Integrador, Atividades Gímnicas, Ritmo e Dança, Didática, Educação e Inclusão, Estudos Sociológicos e Antropológicos da Educação, Recreação e Lazer, Metodologias Ativas - Dinâmicas de Grupo

2013 - 2014

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista PiBic, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 4

2010 - Atual

Escola de Artes, Ciências e Humanidades - USP

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3

Atividades

  • 06/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Artes, Ciências e Humanidades - USP.Linhas de pesquisa

  • 06/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Artes, Ciências e Humanidades - USP.Linhas de pesquisa

  • 02/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Artes, Ciências e Humanidades - USP.Linhas de pesquisa

2011 - Atual

NUO Ópera Laboratório

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Integrante/Professor/Coreógrafo, Carga horária: 2

Outras informações:
Coreógrafo Assistente de preparação corporal para a cena

2014 - 2014

SESC CARMO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3