Paulo Ailton Ferreira da Rosa Junior

Graduado em Licenciatura em Letras com habilitação em Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pampa (2016), foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de 2012 a 2015, desenvolvendo ações voltadas para o letramento literário. Possui título de Especialista em Linguagens Verbo/Visuais e suas Tecnologias pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense (2016) e é Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2018), título obtido enquanto pesquisador do grupo de pesquisa Hisales - História da alfabetização, leitura, escrita e dos livros escolares (FaE/UFPEL). Possui experiência nas áreas de Letras e Educação e seus interesses incluem: práticas de leitura e ensino de literatura (com ênfase em recepção de leitura e letramento literário) e literatura infantojuvenil (com ênfase em contos de fada, folclore e literatura fantástica/vertentes do insólito). Recentemente foi aprovado para ingresso em 2020 no Doutorado em Letras da Universidade Federal de Santa Maria na linha Literatura, cultura e interdisciplinaridade.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2018

Universidade Federal de Pelotas
Título: Dos bosques encantados para o mundo contemporâneo: a permanência dos contos de fadas entre os jovens leitores,Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Vânia Grimm Thies
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Linguagens Verbo/Visuais e suas Tecnologias

2016 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
Título: O jovem brasileiro não gosta de ler (o quê? e por quê?): Investigando o mito a partir de uma análise dos dados da pesquisa Retratos da Leitura de 2016
Orientador: Jaqueline Thies da Cruz Koschier

Graduação em Letras - Português

2011 - 2015

Universidade Federal do Pampa
Título: O Legado das Fadas: um estudo sobre as transformações em contos de fadas, da tradição oral ao cinema de animação.
Orientador: Míriam Denise Kelm

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2008

Instituto Estadual de Educação Dinarte Ribeiro

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2013 - 2013

Releitura da Literatura pela Dança e Teatro. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

ROSA JUNIOR, P. A. F. . IV Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras. 2012. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

IV Jornada de Reflexões Sobre Ensino de Línguas. 2019. (Encontro).

I Congresso Internacional de Pesquisa em Cultura e Sociedade. Os jovens leitores e os contos de fadas: aproximações possíveis. 2018. (Congresso).

VI SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade Educadora ? escolas, invisibilidades e democracia.OS JOVENS, A LEITURA E A ESCOLA: INQUIETAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2018. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ANÁLISE DE DISCURSO DO IFSUL. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional de Leitura, Literatura e Linguagens.A revista Cacique e a sua contribuição para a circulação da literatura infanto-juvenil no RS. 2017. (Seminário).

XIX Encontro de Pós-graduação.ERA UMA VEZ (E CONTINUA SENDO)... UM GRUPO DE ADOLESCENTES QUE DISCUTIA OS CONTOS DE FADAS. 2017. (Simpósio).

XIX FORUM LEITURAS DE PAULO FREIRE.DAS LEITURAS DO MUNDO E DO TEXTO: O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO INSTRUMENTO DE HUMANIZAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS. 2017. (Encontro).

Seminário Institucional do Pibid UNISC.Literatura em 5 atos: atividades com poesia, crônicas, contos, quadrinhos e textos teatrais em sala de aula. 2014. (Seminário).

V Encontro de Estudos Literários.PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO: O ROMANTISMO ENTRE O CÂNONE E O CONTEMPORÂNEO. 2014. (Encontro).

VI Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão. 2014. (Simpósio).

III Seminário Institucional do PIBID I Simpósio Nacional Sobre Docência na Educação Básica.ECOS DE 22: A BUSCA POR UMA IDENTIDADE MODERNISTA ATUAL. 2013. (Seminário).

IV Seminário Intrapibid: o Pibid e as transformações na sala de aula da Licenciaturaura. 2013. (Seminário).

V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. As vantagens de ser romantista: um relato de experiência com literatura contemporânea em sala de aula. 2013. (Congresso).

III Seminário Intrapibid: O Pibid e a Extensão. 2012. (Seminário).

IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2012. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Daniele Gallindo Gonçalves Silva

THIES, V. G.; NOGUEIRA, G. M.; PERES, L. M. V.;SILVA, Daniele G. G.. Um passeio pelos bosques das ficções infantojuvenis guiado pelos jovens leitores: a permanência dos contos de fadas na contemporaneidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Daniele Gallindo Gonçalves Silva

SILVA, Daniele G. G.; THIES, V. G.; PERES, L. M. V.; NOGUEIRA, G. M.. "Era uma vez (e continua sendo)": os contos de fadas entre os jovens leitores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Lúcia Maria Vaz Peres

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; NOGUEIRA, G. M.; THIES, V.G; GALLINDO, D.. Banca de qualificação de mestrado - Era uma vez (e continua sendo)": os contos de fadas entre os jovens leitores.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Gabriela Medeiros Nogueira

THIES, V. G.NOGUEIRA, G. M.; PERES, L. M. V.; GONCALVES, D. G.. Um passeio pelo bosque das ficções infantojuvenis guiado pelos jovens leitores: a permanência dos contos de fadas na contemporareidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Gabriela Medeiros Nogueira

NOGUEIRA, G. M.THIES, V. G.; PERES, L. M. V.; GONCALVES, D. G.. Era uma vez (e continua sendo)": os contos de fadas entre os jovens leitores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Vânia Grim Thies

THIES, Vania Grim; NOGUEIRA, G. M.; GONÇALVES, Daniele Gallindo; PERES, Lúcia Vaz. Um passeio pelo bosque das ficções infantojuvenis guiado pelos jovens leitores: a permanência dos contos de fadas na contemporaneidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Vânia Grim Thies

PERES, Lúcia Vaz; GONÇALVES, Daniele Gallindo; NOGUEIRA, G. M.;THIES, Vania Grim. Era uma vez (e continua sendo): os contos de fadas entre os jovens leitores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Jaqueline Thies da Cruz Koschier

Especialização em Linguagens Verbo/Visuais e suas Tecnologias; Instituto Federal de Educação, Ciência e TO jovem brasileiro não gosta de ler (o quê? e por quê?): Investigando o mito a partir de uma análise dos dados da pesquisa Retratos da Leitura de 2016; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagens Verbais e Visuais) - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Sul Rio-Grandense; Orientador: Jaqueline Thies da Cruz Koschier;

Vânia Grim Thies

Um passeio pelo bosque das ficções infantojuvenis guiado pelos jovens leitores: a permanência dos contos de fadas na contemporaneidade; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vania Grim Thies;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . 'ELES SEMPRE TÊM UM POUQUINHO DE MÁGICA?: O QUE DIZEM JOVENS LEITORES SOBRE O GÊNERO LITERÁRIO CONTO DE FADAS. Palimpsesto , v. 18, p. 170-187, 2019.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . ?O JOVEM BRASILEIRO NÃO GOSTA DE LER (O QUÊ? E POR QUÊ?)?: REFLETINDO SOBRE A QUESTÃO A PARTIR DE DADOS DA PESQUISA RETRATOS DA LEITURA. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 40, p. 158-173, 2019.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . UM INVENTÁRIO PARA OS CONTOS DE FADAS: HISTÓRIAS MAIS LEMBRADAS E SUAS VERSÕES MAIS POPULARES ENTRE JOVENS LEITORES. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 8, p. 31-46, 2019.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . DE REINOS MUITO, MUITO DISTANTES PARA AS TELAS DO CINEMA: AS TRANSFORMAÇÕES NOS CONTOS DE FADAS NO SÉCULO XX. Miguilim - Revista Eletrônica do NETLLI , v. 5, p. 5-29, 2016.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . OS JOVENS, A LEITURA E A ESCOLA: INQUIETAÇÕES TEÓRICOMETODOLÓGICAS. In: Luiz Paulo da Silva Soares; Vânia Alves Martins Chaigar. (Org.). VI Seminário Interfaces Pedagógicas: licenciaturas em diálogo - cidade educadora: escolas, invisibilidades e democracia. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2019, v. 1, p. 362-368.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . ?O QUE RESTOU DOS CONTOS DE FADAS ENTRE NÓS??: UMA PESQUISA DE MESTRADO. In: Rodrigo Santos de Oliveira; Michelle Vasconcelos Oliveira do Nascimento. (Org.). Anais do II Simpósito - História, cultura e política no mundo lusófono. 1ed.São Paulo: Liber Ars, 2019, v. 1, p. 7-15.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE: OS CONTOS DE FADAS ENQUANTO GÊNERO LITERÁRIO. In: Caroline Braga Michel; Gabriela Medeiros Nogueira. (Org.). Leitura, livros e leitores em diferentes contextos. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2018, v. 30, p. 93-106.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . OS JOVENS LEITORES E OS CONTOS DE FADAS: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS. In: Amanda Basilio Santos; Juliana Porto Machado. (Org.). Fenômenos culturais no amálgama social: reunião de artigos do I CIPCS. 1ed.Jaguarão: CLAEC, 2018, v. , p. 1149-1162.

  • SOARES, L. G. ; ROSA JUNIOR, P. A. F. . EXPERIENCIAS LITERÁRIAS DE ALUNOS DE 5º ANO DE UMA ESCOLA NO CAMPO: INTERPRETAÇÕES E ESCOLHAS. In: Amanda Basilio Santos; Juliana Porto Machado; Ronaldo Bernardino Colvero. (Org.). Interdisciplinaridade nas Ciências Humanas: Caminhos da Pesquisa Contemporânea. 1ed.Jaguarão: CLAEC, 2017, v. 1, p. 655-668.

  • MACHADO, A. A. ; RODRIGUES, D. O. ; SILVA, E. S. ; ROSA JUNIOR, P. A. F. ; AZEVEDO, T. T. ; MARAFIGA, E. R. S. . Formação de leitores literários no Ensino Médio: um desafio no PIBID Letras da UNIPAMPA. In: Márcio André Rodrigues Martins; Ângela Maria Hartmann; Gabriel Gustavo Bergmann; Maristela Cortez Sawitzki. (Org.). Redes que tecem saberes: Vivências e práticas da iniciação à docência. 1ed.São Leopoldo: Editora Oikos Ltda., 2014, v. 1, p. 163-169.

  • CASALINHO, J. V. ; ROSA JUNIOR, P. A. F. . ?QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO?: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A VERSÃO ORIGINAL E O RECONTO CLÁSSICO DE A BELA E A FERA. In: 24º Encontro da Associação Sul-rio-grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2018, São Leopoldo. Anais do 24º Encontro da Associação Sul-rio-grandense de Pesquisadores em História da Educação - ?História da Educação: Sensibilidades, patrimônio e cultura escrita, 2018. p. 971-983.

  • SARAIVA, M. R. ; ROSA JUNIOR, P. A. F. . REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA EM PETER PAN: UMA ANÁLISE EM EDIÇÕES DA REVISTA DISNEYLÂNDIA. In: 24º Encontro da Associação Sul-rio-grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2018, São Leopoldo. Anais do 24º Encontro da Associação Sul-rio-grandense de Pesquisadores em História da Educação - ?História da Educação: Sensibilidades, patrimônio e cultura escrita, 2018. p. 920-932.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . DAS LEITURAS DO MUNDO E DO TEXTO: O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO INSTRUMENTO DE HUMANIZAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS. In: XIX FORUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE, 2017, Rio Grande. ANAIS DO XIX FORUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE, 2017.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . A REVISTA CACIQUE E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A CIRCULAÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO RIO GRANDE DO SUL. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM LEITURA, LITERATURA E LINGUAGENS, 2017, Passo Fundo. Edição V.1, 2017, 2017. p. 382-396.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . ENTRE LEITORES, LEDORES E OUVINTES: OS CONTOS DE FADAS EM TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO NA LEITURA. In: XX Encontro de Pós-graduação, 2018, Pelotas. Anais 2018, 2018.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . ERA UMA VEZ (E CONTINUA SENDO)... UM GRUPO DE ADOLESCENTES QUE DISCUTIA OS CONTOS DE FADAS. In: XIX Encontro de Pós-Graduação, 2017, Pelotas. Anais 2017, 2017.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; SILVA, E. S. ; REGO, Z. L. G. P. . ECOS DE 22: A BUSCA POR UMA IDENTIDADE MODERNISTA ATUAL. In: III Seminário Institucional do Pibid e I Simpósio Nacional sobre docência na educação básica, 2013, Lajeado. Anais do III Seminário Institucional do Pibid e I Simpósio Nacional sobre docência na educação básica, 2013. p. 296-298.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . OS JOVENS LEITORES E OS CONTOS DE FADAS: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS, 2018, Pelotas. CADERNO DE RESUMOS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS, 2018. p. 111-112.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . OS JOVENS, A LEITURA E A ESCOLA: INQUIETAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. In: VI Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo, 2018, Rio Grande. Caderno de Resumos, 2018. p. 38-38.

  • Mendonça, P. B. ; ALVES, J. A. N. ; ROSA JUNIOR, P. A. F. ; REGO, Z. L. G. P. . OLHARES SOBRE A LINGUAGEM: VIDEORRELATO ACERCA DAS PRIMEIRAS CONSTATAÇÕES DO GRUPO PIBID LITERATURA SOBRE A LEITURA NO IFSUL. In: I Seminário Institucional do PIBID UNISC, 2014, Santa Cruz do Sul. Anais do I Seminário Institucional do PIBID UNISC, 2014. v. 1.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; ALVES, J. A. N. ; Mendonça, P. B. ; REGO, Z. L. G. P. . Literatura em 5 atos: atividades com poesia, crônicas, contos, quadrinhos e textos teatrais em sala de aula. In: Seminário Institucional do Pibid Unisc, 2014, Santa Cruz do Sul. Anais do Seminário Institucional do PIBID/UNISC 2014, 2014. v. 1.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; MACHADO, A. A. ; AZEVEDO, T. T. ; REGO, Z. L. G. P. . AS VANTAGENS DE SER ROMANTISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A LITERATURA CONTEMPORÂNEA EM SALA DE AULA. In: V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013. v. 5.

  • SILVA, E. S. ; ROSA JUNIOR, P. A. F. ; REGO, Z. L. G. P. . Ecos de 22: A Busca de uma Identidade Modernista Atual. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012. v. 4.

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . O DESAFIO DE FORMAR PROFESSORES-LEITORES: TRABALHANDO COM O LETRAMENTO LITERÁRIO EM UMA DISCIPLINA DE UM CURSO DE LICENCIATURA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . OS JOVENS, A LEITURA E A ESCOLA: INQUIETAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . ENTRE LEITORES, LEDORES E OUVINTES: OS CONTOS DE FADAS EM TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO NA LEITURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . 'QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO': UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A VERSÃO ORIGINAL E O RECONTO CLÁSSICO DE A BELA E A FERA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA EM PETER PAN: UMA ANÁLISE NA REVISTA DISNEYLÂNDIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . O jovens leitores e os contos de fadas: aproximações possíveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . DAS LEITURAS DO MUNDO E DO TEXTO: O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO INSTRUMENTO DE HUMANIZAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . A revista Cacique e a sua contribuição para a circulação da literatura infanto-juvenil no RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; Thies, V. G. . ERA UMA VEZ (E CONTINUA SENDO)... UM GRUPO DE ADOLESCENTES QUE DISCUTIA OS CONTOS DE FADAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. . O QUE RESTOU DOS CONTOS DE FADAS ENTRE NÓS: UMA PESQUISA DE MESTRADO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; ALVES, J. A. N. ; Mendonça, P. B. ; REGO, Z. L. G. P. . Literatura em 5 atos: atividades com poesia, crônicas, contos, quadrinhos e textos teatrais em sala de aula.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; REGO, Z. L. G. P. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO: O ROMANTISMO ENTRE O CÃNONE E O CONTEMPORÂNEO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Mendonça, P. B. ; ALVES, J. A. N. ; ROSA JUNIOR, P. A. F. ; REGO, Z. L. G. P. . 'Olhares sobre a Linguagem': vídeo-relato sobre as primeiras constatações do grupo Pibid Literatura acerca da Leitura no IFSul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; MACHADO, A. A. ; AZEVEDO, T. T. ; REGO, Z. L. G. P. . 'AS VANTAGENS DE SER ROMANTISTA': UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A LITERATURA CONTEMPORÂNEA EM SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA JUNIOR, P. A. F. ; SILVA, E. S. ; REGO, Z. L. G. P. . ECOS DE 22: A BUSCA POR UMA IDENTIDADE MODERNISTA ATUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

ROSA JUNIOR, P. A. F. . Falando sobre contos de fadas e a sua herança para a literatura infantojuvenil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA JUNIOR, P. A. F. . Falando sobre contos de fadas e a sua herança para a literatura infantojuvenil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA JUNIOR, P. A. F. . O Trem Modernista. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA JUNIOR, P. A. F. . Literatura Distópica - O futuro está tão distante?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA JUNIOR, P. A. F. ; SANTOS, M. E. M. ; GUEDES, T. K. ; GRANATO, F. C. . Felicidade Clandestina. 2012 (Curta-metragem de adaptação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2013

Menção honrosa pela apresentação de trabalho na Categoria Ensino Modalidade Oral no V SIEPE, UNIPAMPA.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal do Pampa

    Vínculo: Bolsista Pibid/CAPES, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsa oferecida pela Capes através do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID), edital 2014, subprojeto da Licenciatura em Letras - Português e Literatura.

  • 2012 - 2014

    Universidade Federal do Pampa

    Vínculo: Bolsista Pibid/CAPES, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsa oferecida pela Capes através do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID), edital 2011, subprojeto da Licenciatura em Letras "Formação de Leitores". Possui o objetivo de formar leitores literários e/ou incentivar a leitura em turmas da Educação Básica, ao passo que inicia à prática docente os alunos bolsistas envolvidos com o projeto.

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.