JULIAN SILVEIRA DIOGO DE AVILA FONTOURA

Licenciado em Ciências da Natureza: Habilitação Biologia e Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (2015); Professor da Área de Ciências da Natureza do Colégio Estadual Inácio Montanha, lecionando os componentes curriculares de Biologia e Química para o Ensino Médio; Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2018); Especialista em Informática Instrumental pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2019); Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Bolsista CAPES/PROEX, desenvolvendo investigações junto a linha de pesquisa 'Educação, História e Políticas', com pesquisas centradas majoritariamente nas temáticas: Educação Superior, Contextos Emergentes, Qualidade Social da Educação, Políticas Educacionais, Gestão da Educação e Institutos Federias de Educação, CIência e Tecnologia. Também desenvolvendo atividades como Auxiliar de Pesquisa junto ao grupo de pesquisa 'Educação, Inovação e Trabalho', na linha de pesquisa 'Estudos em Políticas e Práticas de Educação (EPPE)' do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Porto Alegre.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: A Qualidade Social da Educação Superior em Contexto Emergente: O Caso dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia,
Berenice Corsetti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Superior; Contextos Emergentes; Qualidade Social da Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2016 - 2017

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CONTEXTOS EMERGENTES: A PERSPECTIVA DOS COORDENADORES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA DO IFRS ? CAMPUS PORTO ALEGRE,Ano de Obtenção: 2018
Marilia Costa Morosini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gestão Educacional; Educação Superior; Contextos Emergentes; Institutos Federais; Cursos Superiores de Tecnologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Informática Instrumental

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA: A CONSTRUÇÃO DO ESTADO DO CONHECIMENTO
Orientador: Raquel Salcedo Gomes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza: Habilitação em Biologia e Química

2010 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: As Práticas de Gestão Educacional e as Políticas de Enfrentamento a Homolesbotransfobia no Espaço Escolar
Orientador: Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Biblioteconomia

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Instituto Estadual Rio Branco

Ensino Fundamental (1º grau)

1992 - 2000

Instituto Estadual Rio Branco

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Formação complementar

2019 - 2019

CURSO DE GESTORES ESCOLARES - MÓDULO II. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.

2019 - 2019

CURSO TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.

2018 - 2019

CURSO DE GESTORES ESCOLARES - MÓDULO I. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Conexão Unisinos. (Carga horária: 3h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação para aplicação do Encceja. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

Seminário Esp.: Tendências e Desafios na Pesquisa em Políticas Educacionais. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Disseminadores de Educação FIscal. (Carga horária: 120h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2016 - 2016

CURSO DE LIBRAS - Módulo Intermediário. (Carga horária: 40h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2016 - 2016

LIBRAS - EAD. (Carga horária: 30h). , SESI - Serviço Social da Industria (PE), SESI - PE, Brasil.

2016 - 2016

CURSO DE LIBRAS - Módulo Básico. (Carga horária: 60h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2016 - 2016

Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

Sexualidade e a Educação. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, IPED, Brasil.

2015 - 2015

Cinco Passos para a Mediação de Leitura. (Carga horária: 20h). , Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, FMSS, Brasil.

2014 - 2014

Leitura para Entender o Mundo. (Carga horária: 8h). , Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, FMSS, Brasil.

2014 - 2014

Boas Práticas em Serviços de Alimentação. (Carga horária: 12h). , Agência Nacional de Vigilância Sanitária, ANVISA-RJ, Inglaterra.

2014 - 2014

Multiplicadores Ambientais: Expedição Dilúvio. (Carga horária: 4h). , Departamento de Esgotos Pluviais da Prefeitura de Porto Alegre, DEP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas Tecnologias da Aprendizagem: Didática Aplica. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas Tecnologias da Aprendizagem: Aspectos Filosó. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas Tecnologias da Aprendizagem: Politicas Educa. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso EAD Acessibilidade em Ambientes Culturais. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Politicas da Educação Básica - PEC EXTENSÃO 2013. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Mediação de Leitura ? uma Ponte entre o Leitor e o. (Carga horária: 8h). , Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, FMSS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas Tecnologias da Aprendizagem: Novas Plataform. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Metodologia do Trabalho Cientifico. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, IPED, Brasil.

2013 - 2013

Geologia Ambiental. (Carga horária: 10h). , Tutela Ambiental, TA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação Continuada Professores da E.B. - PIBID. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

De Acordo com o Novo Acordo. (Carga horária: 10h). , Fundação Bradesco - Instituto de Tecnologia (Escola Virtual - Educação EAD), FB, Brasil.

2012 - 2012

Criança Mais Segura na Internet. (Carga horária: 11h). , Fundação Bradesco - Instituto de Tecnologia (Escola Virtual - Educação EAD), FB, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Trigonometria. (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Introdução a Biologia Forense. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Por Uma Educação Não Sexista e Não Homofóbica. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Construção/Produção de Conhecimento. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Aprendendo a Ler e a Escrever o Livro da Natureza. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2011 - 2011

Liderança e Gestão de Equipes. (Carga horária: 8h). , Alfa Fox - Coaching and Training, AF - COACHING, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Políticas Públicas, Sexualidade e Relações de Gêne. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Desenvolvimento de Competências para o uso do Ambi. (Carga horária: 2h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

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Organização de eventos

FONTOURA, J. . X CIDU - Congresso Ibero- Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

FONTOURA, J. ; PIO, G. S. ; MIRANDA, G. F. . 32º EDEQ: Encontro de Debates sobre o Ensino de Química e Saberes Docentes: memórias, narrativas e práticas. 2013. (Outro).

DIEHL, I. F. ; FONTOURA, J. ; ISMAILOF, G. S. ; MODRZEJEWSKI, A. ; NUNES, J. G. ; PIO, G. S. ; QUEVEDO, L. M. A. ; ROCHA, P. S. ; SCHWANKE, C. ; SILVA, C. B. ; SILVA, R. F. . Universo Extraordinário: Passado, Presente e Futuro. 2012. (Outro).

AMARAL, Josiane C. S. Ramos do. ; FONTOURA, J. ; MÜLLER, B. I. H. ; RODRIGUES, G. T. . Cine Fórum: Contracorrente. 2012. (Outro).

FONTOURA, J. ; MORAES, M. A. C. ; AMARAL, Josiane C. S. Ramos do. . I Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia PARFOR - IFRS Campus Porto Alegre. 2012. (Outro).

FONTOURA, J. ; ESCOTT, C. M. . 12ª Mostra Técnico-Ciêntifica do IFRS. 2011. (Outro).

FONTOURA, J. ; MORAES, M. A. C. ; SCHWANKE, C. ; WYRVALSKI, Claudia do Nascimento ; SANTOS, S. M. ; PIZZATO, M. C. ; SILVA, C. B. ; COSTA, D. R. M. ; ISMAILOF, G. S. ; PIO, G. S. ; DIEHL, I. F. ; NUNES, J. G. ; QUEVEDO, L. M. A. ; LEAL, L. B. ; ROCHA, P. S. ; SILVA, R. F. ; ROVEDA, R. S. ; FIGAS, Y.M. . I Semana Acadêmica da Licenciatura Ciências da Natureza. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

A Gestão da Educação no Contexto da Região Metropolitana de Porto Alegre e do Litoral Norte do Rio Grande do Sul. 2019. (Seminário).

Semana Acadêmica PPGEdu/UNISINOS: Pesquisa em Educação em Tempos de Neoconservadorismo e Desigualdades. 2019. (Outra).

X CIDU - Congresso Ibero- Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

XVI I Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação - Internacionalização que Queremos: Saberes, Solidariedade e Cidadania Global. 2018. (Outra).

Internationalisation of Higher Education in the UK and Brazil: A partnership between Newcastle University and PUCRS. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação - Avaliação Educacional, Prestação de Contas e Responsabilização (accountability) em Contextos Ibero e Latino-Americanos. 2017. (Seminário).

Affirmative Actions In Higher Education: Admissions Around The World. 2016. (Outra).

II Fórum Internacional de Educação, VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, XIV Fórum Nacional de Educação e XVII Seminário Regional de Educação Básicade Educação Profissional e Tecnológica. 2016. (Seminário).

I Seminário Nacional Qual o Currículo para uma Educação Não Sexista?. 2016. (Seminário).

Seminário Internacionalização da Educação Superior e experiências discentes e de titulados/as do PPGEdu/PUCRS. 2016. (Seminário).

XI Seminário Internacional, Universidade, Inovação e Sustentabilidade. 2016. (Seminário).

III Encontro Acadêmico de Biotecnologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2015. (Outra).

IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação de Trabalhadores. 2015. (Encontro).

IV Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2014. (Seminário).

Seminário Trocando Ideias - A Diversidade e os Direitos Individuais. 2014. (Seminário).

XI Fórum Nacional de Educação, XIV Seminário Regional de Educação Básica e II Encontro Nacional do PIBID/UNISC. 2013. (Seminário).

13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS - Campus Porto Alegre. 2012. (Exposição).

32 Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química. 2012. (Encontro).

Cine Fórum: Contracorrente. 2012. (Outra).

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Outra).

III Ciclo de Relatos de Experiências do IFRS Campus Porto Alegre. 2012. (Outra).

III Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE-RJ). 2012. (Encontro).

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente - ENECIÊNCIAS. 2012. (Encontro).

I Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2012. (Outra).

Seminário Educação Profissional no Brasil: Políticas Públicas, Financiamento e Currículo. 2012. (Seminário).

Seminário Retratos do Brasil e a Erradicação da Pobreza no Vale do Rio dos SimSinos. 2012. (Seminário).

12ª Mostra de Trabalhos de Iniciação Técnico-Científica - IFRS. 2011. (Outra).

II Seminário da Pedagogia/ PARFOR: As contribuições dos segmentos escolares para a promoção da educação com qualidade social. 2011. (Seminário).

I Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. 2011. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: Há fututuro para este ofício?. 2011. (Congresso).

11ª Mostra de Trabalhos de Iniciação Técnico-Científica do IFRS - Porto Alegre. 2010. (Exposição).

Seminário Diversidade Sexual, Relações de Gênero e Políticas Públicas. 2010. (Seminário).

XI Salão de Extensão UFRGS - Ciclo de Debates. 2010. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Lucia Maria Martins Giraffa

MOROSINI, M. C.;GIRAFFA,L.; CORTE, M. G. D.; RAMOS, J. C. S.. Gestão da Educação Superior em Contextos Emergentes: a percepção dos coordenadores dos cursos superiores de tecnologia do IFRS- campus Porto Alegre. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- PGEdu) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Marilene Gabriel Dalla Corte

MOROOSINI, M. C.; GIRAFFA, L. M. M.; RAMOS, J. C. S.;DALLA CORTE, M. G.. A GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CONTEXTOS EMERGENTES: O CASO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS PORTO ALEGRE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

AMARAL, Josiane C. S. Ramos do.; GIRAFFA, L. M. M.; CORTE, M. G. D.. A gestão da educação superior em contextos emergentes: o caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

LIMA, J. V.; LUZ, K.; GOMES, R. S.;PROCASKO, Josiane Carolina Soares Ramos. O curso de especialização em Informática instrumental para professores da Educação Básica/UFRGS: diferentes arranjos na produção de conhecimento. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Informática Instrumental para Profs. da EB) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Liliane Madruga Prestes

PRESTES, L. M.; RAMOS, J. C. S.; ARENHALDT, R.. AS PRÁTICAS DE GESTÃO EDUCACIONAL E AS POLÍTICAS DE ENFRENTAMENTO A HOMOLESBOTRANSFOBIA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

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Foi orientado por

Berenice Corsetti

A Qualidade Social da Educação Superior em Contexto Emergente: o caso dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Raquel Salcedo Gomes

O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA/UFRGS: DIFERENTES ARRANJOS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática para Professores da Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Raquel Salcedo Gomes;

Michelle Câmara Pizzato

Uma proposta de construção de um microscópio alternativo para o ensino de biologia: movimentos pedagógicos na formação docente; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle Camara Pizzato;

Michelle Câmara Pizzato

A construção de materiais didáticos para o ensino de ciências: propostas criativas para o ensino de ciências na educação básica; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle Camara Pizzato;

Michelle Câmara Pizzato

Projetor Gota d'Água: alternativas criativas para as aulas de ciências; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle Camara Pizzato;

Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

As práticas de gestão educacional e as políticas de enfrentamento a homolesbotransfobia no espaço escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFRS - Campus Porto Alegre; Orientador: Josiane Carolina Soares Ramos Procasko;

Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

A Prática de Gestão Educacional dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: Desvelando os Desdobramentos da Política de Expansão da Rede Federal de Educação Básica, Profissional e Tecnológica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFRS - Campus Porto Alegre, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josiane Carolina Soares Ramos Procasko;

Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

A prática de gestão educacional na perspectiva dos Institutos Federais (Brasil) e dos Institutos Politécnicos (Portugal): um estudo comparativo em tempos de redefinições do papel do estado e da educação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFRS - Campus Porto Alegre, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Josiane Carolina Soares Ramos Procasko;

Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

A política de formação continuada dos professores do Campus Bento Gonçalves do IFRS: o debate coletivo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Josiane Carolina Soares Ramos Procasko;

Andréia Modrzejewski Zucolotto

PIBID - Vivências docentes compartilhadas; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFRS - Campus Porto Alegre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréia Modrzejewski Zucolotto;

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Produções bibliográficas

  • FONTOURA, J. . Os Cursos Superiores em Tecnologia do IFRS - Porto Alegre: os modelos de gestão na/da Educação Superior. Pesquisa e Ensino , v. 1, p. 202006-202031, 2020.

  • FONTOURA, J. ; CORSETTI, B. . A qualidade da educação superior em contexto emergente: uma aproximação na perspectiva da produção acadêmica recente (2007 - 2017). REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 34, p. 711-726, 2019.

  • FONTOURA, J.S.D.A. ; AMARAL, Josiane C. S. Ramos do. . O Mestrado Profissional em Informática na Educação do IFRS: Temas de Pesquisa, Objetos de Investigação e Produtos Privilegiados. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 498-507, 2019.

  • FONTOURA, J. ; MOROSINI, M. C. . A formação docente na perspectiva da produção acadêmica (2011 ? 2016): o caso dos Institutos Federais/Brasil. Revista Internacional de Formação de Professores , v. 3, p. 190-204, 2018.

  • FONTOURA, J. ; MOROSINI, M. C. . A educação superior à luz da produção do conhecimento: o contexto emergente dos Institutos Federais/Brasil. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 3, p. 167-185, 2017.

  • FONTOURA, J. ; MOROSINI, M. C. ; MAZZEI, L. D. . TENDÊNCIAS NA PESQUISA ACADÊMICA NA TEMÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA: O CASO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA DA UFRGS. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 138-150, 2017.

  • FONTOURA, J. ; MOROSINI, M. C. . A GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: OS DIFERENTES FOCOS NA PESQUISA. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 2, p. 137, 2017.

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Outras produções

FONTOURA, J. . Revista Argumentos Pró-Educação. 2019.

FONTOURA, J. . X Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE/UNIPAMPA. 2018.

FONTOURA, J. . 19ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS do Campus Porto Alegre - MOSTRAPOA. 2018.

FONTOURA, J. . Revista Scientia Tec: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFRS. 2017.

FONTOURA, J. . Revista Brasileira de Ensino Superior. 2017.

FONTOURA, J. . Edital VII SIEPEX/UERGS 2017. 2017.

FONTOURA, J. . Edital SIEPEX/UERGS 2016. 2016.

FONTOURA, J. . V Seminário Institucional do PIBID/UERGS. 2016.

FONTOURA, J.S.D.A. . Os Princípios de Estados do Conhecimento e a Produção Acadêmica: Abordagens Metodológicas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTOURA, J. . A Construção de Estados do Conhecimento como Estratégia Metodológica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTOURA, J. . A Metodologia de Construção de Estados do Conhecimento como Estratégia na Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTOURA, J. . A Construção de Estados do Conhecimento da Gestão Educacional na Perspectiva dos Institutos Federais ? Diferentes Abordagens. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTOURA, J. ; MATTE, G. P. . Bioplásticos: Problematizando Tópico de Química no Ensino Médio. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTOURA, J. ; LEAL, L. B. ; NUNES, J. G. . As Abordagens do Tema Sexualidade através das Dinâmicas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2015

    A Lei n° 11.892/08 e a Prática da Gestão Educacional na Perspectiva dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: A Implementação de uma Nova Política, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josiane Carolina Soares Ramos Procasko em 04/08/2014., Descrição: A Lei n 11.892 de 2008 efetivou a expansão da rede federal a partir de uma nova institucionalidade: os institutos federais. Essas instituições são responsáveis por agregar ciência, trabalho e tecnologia na construção de cidadãos emancipados e conscientes de seu papel na sociedade. Essa responsabilidade transforma efetivamente essas instituições e as impulsiona para um novo patamar em relação a sua função social, principalmente no que diz respeito ao mundo do trabalho. A expansão da Rede Federal de Educação Básica, Profissional e Tecnológica trouxe consigo a premissa da inclusão social, pensando a educação pública como um importante mecanismo de transformação social. No entanto, historicamente no nosso país a qualidade não progrediu junto com a quantidade, por isso, é imprescindível uma análise aprofundada dos processos de gestão da educação vivenciados nesse período particular do capitalismo no contexto da política de expansão da rede federal. Para tanto, o presente projeto propõe analisar os desdobramentos da política de expansão da Rede Federal de Educação Básica, Profissional e Tecnológica e das práticas de gestão educacional a fim de desvelar o que ambas trazem para o cotidiano dos institutos federais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura - Integrante / Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2014 - 2015

    Bioma pampa: a fragmentação de habitat sobre comunidades de invertebrados em áreas de arenização do Rio Grande do sul, Descrição: Descrição: O processo de arenização, ocorrente no sudoeste do Estado do Rio Grande do Sul, é um fenômeno natural associado à natureza arenítica dos solos daquela região. Este fenômeno é desencadeado por processos erosivos de natureza eólica e hídrica e acelerado pela ação antrópica, especialmente a retirada de vegetação. Ambientalmente, os focos de arenização promovem a fragmentação de áreas de mata e campos nativos, alterando a paisagem do bioma Pampa. O projeto visa estudar de que maneira esta fragmentação altera a composição e estrutura das comunidades de gastrópodes, insetos (com ênfase em Hemiptera, Coleoptera e parasitóides de ovos de pentatomídeos) e aracnídeos do sudoeste gaúcho. Os métodos envolvem amostragens sazonais durante um ano, com padronização do esforço amostral. Serão realizadas coletas com guarda-chuva entomológico, rede-de-varredura, armadilhas de solo, coleta manual e triagem de serrapilheira em diferentes fragmentos, contemplando os ecótonos mata/campo, mata/areal e campo/areal... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura - Coordenador / Celson Roberto Canto Silva - Integrante / Gabriela Pereira Matte - Integrante.

  • 2014 - 2014

    A Prática de Gestão Educacional dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: Desvelando os Desdobramentos da Política de Expansão da Rede Federal de Educação Básica, Profissional e Tecnológica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josiane Carolina Soares Ramos Procasko em 04/08/2014., Descrição: A Lei n 11.892 de 2008 efetivou a expansão da rede federal a partir de uma nova institucionalidade: os institutos federais. Essas instituições são responsáveis por agregar ciência, trabalho e tecnologia na construção de cidadãos emancipados e conscientes de seu papel na sociedade. Essa responsabilidade transforma efetivamente essas instituições e as impulsiona para um novo patamar em relação a sua função social, principalmente no que diz respeito ao mundo do trabalho. Portanto, coloca-se urgentemente na pauta de discussões a questão da relação da política de expansão da rede federal com a democratização dos espaços e do conhecimento. A expansão da Rede Federal de Educação Básica, Profissional e Tecnológica trouxe consigo a premissa da inclusão social, pensando a educação pública como um importante mecanismo de transformação social. No entanto, historicamente no nosso país a qualidade não progrediu junto com a quantidade, por isso, é imprescindível uma análise aprofundada dos processos de gestão da educação vivenciados nesse período particular do capitalismo no contexto da política de expansão da rede federal. Para tanto, o presente projeto propõe analisar os desdobramentos da política de expansão da Rede Federal de Educação Básica, Profissional e Tecnológica e das práticas de gestão educacional a fim de desvelar o que ambas trazem para o cotidiano dos institutos federais. Essa análise se utilizará da metodologia do tipo quanti-qualitativa, com uma abordagem descritiva, por meio da realização de uma pesquisa documental e da aplicação de um survey para o levantamento de dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura - Integrante / Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    A prática de gestão educacional na perspectiva dos Institutos Federais (Brasil) e dos Institutos Politécnicos (Portugal): um estudo comparativo em tempos de redefinições do papel do estado e da educação, Descrição: No Brasil, a Lei n 11.892 de 2008 efetivou a expansão da rede federal a partir de uma nova institucionalidade: os institutos federais. Essa instituição transforma efetivamente essas instituições e as impulsiona para um novo patamar em relação a sua função social, principalmente no que diz respeito ao mundo do trabalho. As mudanças sócio, econômicas e culturais nesse contexto, parecem ser mutáveis, incertas e complexas, conduzindo ao desenho de um novo modelo de instituição, caracterizada pela necessidade de dar respostas às novas demandas da sociedade. Para tanto, o presente projeto propõe analisar a prática de gestão educacional de um Instituto Federal (Brasil) e de um Instituto Politécnico (Portugal), a partir de um estudo descritivo e comparativo, com abordagem qualitativa. Orientam a investigação as seguintes questões centrais: Quais influências sócio, econômicas, culturais e das políticas públicas em relações às aproximações e distanciamentos das propostas educacionais das instituições foco? Como se configuram as categorias de educação, gestão educacional e de qualidade educacional nesse cenário? Buscando responder essas questões a pesquisa considerará a análise da Legislação vigente nos dois países, bem como a realização de entrevistas semiestruturadas e questionários com gestores, docentes e estudantes das instituições investigadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura - Coordenador / Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2011 - 2012

    A Política de Formação Continuada dos Professores do Campus Bento Gonçalves do IFRS: O Debate Coletivo, Descrição: Neste período particular do capitalismo é urgente a formação de profissionais docentes que desenvolvam intervenções inovadoras, principalmente no contexto de expansão da rede federal de ensino profissional e tecnológico. Para isso, é necessária a reflexão das práticas e a discussão do papel e da importância desse constante ato de ação-reflexão-ação para o desenvolvimento profissional dos professores que atuam nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Este projeto visa analisar em que condições podem ocorrer mudanças profissionais e pessoais como resultado de um programa de formação em serviço de professores no IFRS ? Campus Bento Gonçalves. Para atingir esse objetivo, serão utilizados diferentes instrumentos de pesquisa para a coleta de dados: pesquisa de opinião realizada em vários momentos do programa, observação da lista de freqüência dos encontros, entrevistas com os profissionais envolvidos e observação in loco dos encontros. Os dados decorrentes desses instrumentos farão parte da avaliação do impacto do Programa de formação continuada para docentes do IFRS ? Campus Bento Gonçalves / PROFORM junto aos professores participantes para a partir disso construir propostas para a continuidade do Programa com o debate coletivo entre os envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura - Integrante / Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral - Coordenador / Graziela Rodrigues Traçante - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

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Prêmios

2015

Distinção - Trabalho: A Gestão Educacional em Contexto: As Práticas de Gestão Educacional na Perspectiva dos Institutos Federais, Uniritter - FAPA.

2015

Distinção - Trabalho: Os Fundamentos e as Práticas de Gestão da Auto Avaliação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, Uniritter - FAPA.

2013

Distinção - Trabalho: A Construção de Materiais Didáticos para o Ensino de Ciências: Propostas Criativas para o Ensino de Ciências na Educação Básica (Fórum FAPA), FAPA - Faculdade Porto-Alegrense.

2013

Menção Honrosa - Trabalho: Projetor Gota D'Água - Alternativas Criativas para as Aulas de Ciências (Fórum FAPA), FAPA - Faculdade Porto-Alegrense.

2011

Menção Honrosa - Trabalho: Uma Proposta Didática Contextualizada: Elaboração de uma Proposta Didática a partir das Idéias Prévias dos Alunos sobre o Ensino de Biologia Celular (X Fórum FAPA), FAPA - Faculdades Porto-Alegrenses.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Colégio Estadual Inácio Montanha, Secretaria Estadual de Educação. , Avenida João Pessoa, 2125, Azenha, 90030040 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 32231942

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Experiência profissional

2012 - 2013

Programa Nacional de acesso ao Ensino Técnico e Emprego

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Administrativo - Assistência Estudantil, Carga horária: 15

Outras informações:
Desenvolvendo atividades junto a área de Assistência Estudantil do PRONATEC, realizando atividades de assistência estudantil, organização de documentação dos alunos assistidos, encaminhamento dos pagamento de benefícios e atendimentos individualizados aos alunos.

2018 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor-Colaborador

Outras informações:
Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 16

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PROBIC/CNPq vinculado ao projeto "A Lei n° 11.892/08 e a Prática da Gestão Educacional na Perspectiva dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: A Implementação de uma Nova Política".

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica Voluntário, Carga horária: 3

Outras informações:
Bolsista Voluntário Iniciação Científica projeto "Bioma pampa: a fragmentação de habitat sobre comunidades de invertebrados em áreas de arenização do Rio Grande do Sul"

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 16

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica BICTES/IFRS vinvulado ao projeto "A Prática De Gestão Educacional Dos Institutos Federais De Educação, Ciência E Tecnologia: Desvelando Os Desdobramentos Da Política De Expansão Da Rede Federal De Educação Básica, Profissional E Tecnológica".

2011 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação a Docência, Carga horária: 30

Outras informações:
Bolsista de Iniciação a Docência vinculado ao projeto "Vivências Docentes Compartilhadas".

2013 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitor Acadêmico, Enquadramento Funcional: Monitor Curso de Licenciatura em Pedagogia, Carga horária: 20

2012 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Tecnológica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Tecnológica PROBIT/FAPERGS/IFRS vinculado ao projeto "A prática de gestão educacional na perspectiva dos Institutos Federais (Brasil) e dos Institutos Politécnicos (Portugal)".

2011 - 2012

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PROBIC/FAPERGS/IFRS vinculado ao projeto "A Política de Formação Continuada do Professores do Campus Bento Gonçalves do IFRS - O Debate Coletivo".

Atividades

  • 01/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , IFRS - Campus Porto Alegre, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação

  • 05/2017 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Porto Alegre.

  • 05/2015 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Representante Discente Colegiado do Curso Superior de Licenciatura em Ciências da Natureza do IFRS - Câmpus Porto Alegre.

  • 12/2014 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI/IFRS Porto Alegre.

  • 09/2014 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Comissão Permanente de Ensino, Pesquisa e Extensão do Conselho Permanente de Câmpus - CONCAMP.

  • 08/2014 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Representante Discente Titular do Conselho de Campus - CONCAMP.

  • 07/2013 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Representante Discente na Comissão de Ensino (COEN) do Câmpus Porto Alegre.

  • 07/2013 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Representante Discente Comissão de Avaliação e Gestão de Projetos de Pesquisa e Inovação - CAGPPI.

  • 11/2012 - 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Representante Discente da Subcomissão Própria de Avaliação do Câmpus Porto Alegre - SPA.

  • 05/2013 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Representante Discente Suplente do Conselho Superior do IFRS - CONSUP.

  • 05/2013 - 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Comissão Organizadora da Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza de 2013.

  • 01/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Porto Alegre, .,Cargo ou função, Representante Discente Comissão Estatuinte IFRS - Campus Porto Alegre.

2001 - 2003

Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40

Outras informações:
Estagiário da Unidade de Serviços Auxiliares (USA), desenvolvendo atividades ligadas as rotinas administrativas da instituição: atendimento telefônico; manuseio e manutenção de Arquivos; elaboração de atas, oficios, expedientes e demais documentos administrativos.

Atividades

  • 12/2001 - 06/2003

    Estágios , FADERS - Sede, .,Estágio realizado, Estagiário da Unidade de Serviços Auxiliares (USA).

2015 - Atual

Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Contrato Emergencial, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia, Química

2016 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Humanidades, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2016 - 12/2016

    Estágios , Escola de Humanidades, Curso de Pedagogia.,Estágio realizado, Estágio Docente - Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso.

2018 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista Doutorado, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.,Linhas de pesquisa