Leomar da Costa Eslabão

Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2006) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2011). É professor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Campus Pelotas (IFSul).

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Universidade Federal de Pelotas
Título: PROEJA: um dispositivo da governamentalidade produzindo posições de sujeito
Jarbas Santos Vieira. Palavras-chave: PROEJA; Política educacional; Educação Profissional; Educação de Jovens e Adultos; governamentalidade; posição de sujeito. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2005

Universidade Federal de Pelotas
Título: A construção de um currículo por competências: o caso do Curso Técnico em Sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS,Ano de Obtenção: 2006
Maria Manuela Alves Garcia.Palavras-chave: Educação Profissional; Currículo; Reforma da Educação Profissional; Educação por Competências.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Social

2000 - 2001

Universidade Católica de Pelotas
Título: A competência na reforma da educação profissional: um estudo de caso,Ano de Obtenção: 2002
Mauro Augusto Burkert Del Pino.Palavras-chave: Educação Profissional; Reforma da Educação Profissional; Educação por Competências.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Graduação em Licenciatura Plena para Graduação de Professores

1993 - 1995

Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná
Título: Prática de ensino em Eletrônica, Sistemas Eletrônicos e Telecomunicações

Curso técnico/profissionalizante em Curso Técnico em Telecomunicações

1985 - 1989

Escola Técnica Federal de Pelotas

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Formação complementar

2011 - 2011

Oficina de treinamento para uso e análise do JCQ. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Feira de Santana.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional.

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Participação em eventos

I Seminário Internacional Filosofia e Educação: a atualidade do pensamento de Michel Foucault. 2014. (Seminário).

I Encontro Luso-brasileiro sobre trabalho docente / VI Encontro brasileiro da Rede Estrado.Ciclo da medicamentação e trabalho docente: o caso das escolas municipais de educação infantil de Pelotas. 2011. (Encontro).

I Encontro Luso-brasileiro sobre trabalho docente / VI Encontro brasileiro da Rede Estrado.Medicamentação docente na educação infantil: um panorama da rede pública municipal na cidade de Pelotas/RS.. 2011. (Encontro).

XV ENDIPE.MAL-ESTAR DOCENTE: PRINCIPAIS DOENÇAS QUE ACOMETEM OS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE PELOTAS.. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.Trabalho docente e saúde do professorado na rede municipal de Pelotas. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.POLÍTICAS CURRICULARES: CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS. 2010. (Encontro).

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

Seminário Desemprego e Qualificação Profissional.A competência na reforma da educação profissional: um estudo de caso. 2004. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Marlene Ribeiro

RIBEIRO, M.; SCHAEFFER, O. M.; PINO, M. A. B.. A Competência na Reforma da Educação Profissional: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Laura Souza Fonseca

Eslabão, L.C.; VIEIRA, J. S.; HYPOLITO, A. L. M.;FONSECA, L. S.; GARCIA, M. M. A.; LOPES, A. C.. PROEJA: um dispositivo de governamentalidade produzindo posições de sujeito.. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Mauro Augusto Burkert Del Pino

DEL PINO, M.A.B; GARCIA, Maria Manuela Alves; HIPÓLYTO, Álvaro Moreira; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; LOPES, A. C.. A construção de um currículo por competências: o caso do Curso Técnico em Sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Mauro Augusto Burkert Del Pino

DEL PINO, M.A.B; GARCIA, Maria Manuela Alves;HYPÓLITO, Álvaro Moreira; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa. Participação em banca de qualificação de Mestrado de Leomar da Costa Eslabão. Os sentidos de um currículo por competência: o Curso Técnico em Sistemas de Telecomunicações do CEFET - RS. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação/UFPel.

Mauro Augusto Burkert Del Pino

DEL PINO, M.A.B; SCHAEFFER, Osmar; RIBEIRO, Marlene. A competência na reforma da educação profissional: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Mauro Augusto Burkert Del Pino

DEL PINO, M.A.B; SCHAEFFER, Osmar; RIBEIRO, Marlene. O conceito de competência adotado na reforma da educação técnica profissionalizante. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Maria Manuela Alves Garcia

GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro Luiz Moreira; PINO, Mauro Augusto Bukert Del; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; LOPES, Alice Casimiro. A construção de um currículo por competências: o caso do Curso Técnico em Sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Maria Manuela Alves Garcia

VIEIRA, Jarbas SantosGARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro Luiz Moreira; LEITE, Maria Cecilia L.; LOPES, Alice Casimiro; MAINARDES, Jefferson. A produção da representação identitária docente pela política do PROEJA. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Jarbas Santos Vieira

VIEIRA, J. S.GARCIA, Maria Manuela AlvesLEITE, Maria Cecília Lorea; LOPES, Alice Casimiro; FONSECA, Laura Souza da;HYPOLITO, Álvaro Moreira. PROEJA: um dispositivo de governamentalidade produzindo posições de sujeito. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Alice Ribeiro Casimiro Lopes

LOPES, Alice Casimiro; GARCIA, Maria Manuela Alves; HYPOLITO, Álvaro Luiz Moreira; PINO, Mauro Del; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa. A construção de um currículo por competências: o caso do curso técnico do CEFET-RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Alice Ribeiro Casimiro Lopes

LOPES, Alice Casimiro; VIEIRA, J.. A produção da representação identitária docente pela política do Proeja. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Álvaro Luiz Moreira Hypolito

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGARCIA, Maria Manuela Alves; LOPES, Alice Casimiro; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa;PINO, Mauro Augusto Burkert Del. A construção de um currículo por competências: o caso do Curso Técnico em /sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Álvaro Luiz Moreira Hypolito

VIEIRA, Jarbas SantosGARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, Maria Cecília Lorea; LOPES, Alice Casimiro; FONSECA, Laura S.. Proeja: um dispositivo de governamentalidade produzindo posições de sujeito. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Álvaro Luiz Moreira Hypolito

VIEIRA, J. S.;GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro Moreira; LOPES, Alice Casimiro; MAINARDES, Jefferson. A produção da representação identitária docente pela política do Proeja. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Maria Cecilia Lorea Leite

VIEIRA, J. S.GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, M. C. L.LOPES, A. R. C.; Fonseca, L. S.. PROEJA: um dispositivo de governamentalidade produzindo posições de sujeito. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Maria Cecilia Lorea Leite

VIEIRA, J. S.GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, M. C. L.LOPES, A. R. C.; MAINARDES, J.. A Produção da Representação Identitária Docente pela Política do Proeja. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

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Orientou

Luciane Oliveira Ratto

Currículo e Saberes Curriculares; Início: 2006; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educ; Profis; Técnica - PROEJA) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);

Lucimar de Farias Garcia

Currículo do EJA; Início: 2006; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educ; Profis; Técnica - PROEJA) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);

Maria das Graças Barbosa

Legislação da EJA; Início: 2006; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educ; Profis; Técnica - PROEJA) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);

Rosangela Barros de Lima

Estudo da legislação da EJA; Início: 2006; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educ; Profis; Técnica - PROEJA) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);

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Foi orientado por

Mauro Augusto Burkert Del Pino

A competência na reforma da educação profissional: um estudo de caso; 2002; 277 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Mauro Augusto Burkert Del Pino;

Maria Manuela Alves Garcia

A construção de um currículo por competências; o caso do curso Técnico em Sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS; 2006; 227 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Maria Manuela Alves Garcia;

Maria Manuela Alves Garcia

PROEJA: Um dispositivo de governamentalidade produzindo posições de sujeito; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Coorientador: Maria Manuela Alves Garcia;

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Produções bibliográficas

  • BALINHAS, V. L. G. ; VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. ; GONCALVES, V. B. . Imagens da Docência: um estudo sobre o processo de trabalho e mal-estar docente. Revista Mal-Estar e Subjetividade (Impresso) , v. XIII, p. 249-270, 2013.

  • VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; MARTINS, M. F. D. ; ESLABÃO, Leomar ; SILVA, Aline Ferraz da ; BALINHAS, Vera ; FETTER, Carmem Luica da Rosa ; GONCALVES, V. B. . Constituição das doenças da docência. Cadernos de Educação (UFPel) , v. n37, p. 303-324, 2010.

  • SANTOS, S. V. (Org.) ; ESLABÃO, Leomar da Costa (Org.) ; FRANZOI, N. (Org.) ; ALBERNAZ, R. (Org.) ; DOROW, C. (Org.) ; ARENHALDT, R. (Org.) . Reflexões sobre a prática e a teoria em PROEJA. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf, 2007. v. 1. 424p .

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; KATREIN, B. H. ; PINTO, Carmem Lúcia Lascano . O desejo de crescer junto: a análise de um processo de formação docente em contexto e as perspectivas e desafios ao trabalho colaborativo.. In: II Encontro Luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação: políticas, práticas e Investigação: pontes para a mudança, 2013, Porto - Portugal. O desejo de crescer junto: a análise de um processo de formação docente em contexto e as perspectivas e desafios ao trabalho colaborativo., 2013. p. 629-640.

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; GARCIA, Maria Manuela Alves . POLÍTICAS CURRICULARES: CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. p. 2-10.

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; TOMASI, E. ; VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . Trabalho docente e transtornos mentais. In: VIII Seminário Internacional RED ESTRADO, 2010, Lima. VIII Seminário da Rede Estrado Educação e trabalho docente no novo cenário latino-americano: entre a mercantilização e a democratização do conhecimento. Lima: RED ESTRADO, 2010.

  • MARTINS, M. F. D. ; VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . As doenças da docência (docenças): a saúde do professor da escola pública em uma cidade de porte médio no rio grande do sul, brasil. In: VIII Seminário Internacional RED ESTRADO, 2010, Lima. VIII Seminário da Rede Estrado - Educação e trabalho docente no novo cenário latino-americano: entre a mercantilização e a democratização do conhecimento. Lima: RED ESTRADO, 2010.

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; TOMASI, E. ; VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . Trabalho docente e transtornos mentais. In: II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica, 2010, Lima. II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH. Lima: UCH, 2010.

  • MARTINS, M. F. D. ; VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . AS DOENÇAS DA DOCÊNCIA (DOCENÇAS): A SAÚDE DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA EM UMA CIDADE DE PORTE MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL. In: II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica, 2010, Lima. II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH. Lima: UCH, 2010.

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; GONCALVES, V. B. ; VIEIRA, J. S. ; FINOQUETO, L. C. P. . POLÍTICAS CURRICULARES: CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

  • MARTINS, M. F. D. ; VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . AS DOENÇAS DA DOCÊNCIA (DOCENÇAS): A SAÚDE DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA EM UMA CIDADE DE PORTE MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL. In: VIII Seminário Internacional RED ESTRADO, 2010, Lima. VIII Seminário da Rede Estrado - Educação e trabalho docente no novo cenário latino-americano: entre a mercantilização e a democratização do conhecimento. Lima: RED ESTRADO, 2010.

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; TOMASI, E. ; VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . Trabalho docente e transtornos mentais. In: VIII Seminário Internacional RED ESTRADO, 2010, Lima. VIII Seminário da Rede Estrado - Educação e trabalho docente no novo cenário latino-americano: entre a mercantilização e a democratização do conhecimento. Lima: RED ESTRADO, 2010.

  • MARTINS, M. F. D. ; VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . AS DOENÇAS DA DOCÊNCIA (DOCENÇAS): A SAÚDE DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA EM UMA CIDADE DE PORTE MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL. In: II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica, 2010, Lima. II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH. Lima: UCH, 2010.

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; TOMASI, E. ; VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . Trabalho docente e transtornos mentais. In: II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica, 2010, Lima. II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH. Lima: UCH, 2010.

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; BALINHAS, Vera . MAL-ESTAR DOCENTE: PRINCIPAIS DOENÇAS QUE ACOMETEM OS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE PELOTAS.. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

  • BALINHAS, Vera ; VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; ESLABÃO, Leomar da Costa . Trabalho docente e saúde do professorado na rede municipal de Pelotas. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

  • MARTINS, M. F. D. ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; VIEIRA, J. S. ; FEIJO, J. R. ; FETTER, C. . Ciclo da medicamentação e trabalho docente: o caso das escolas municipais de educação infantil de Pelotas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GONCALVES, V. B. ; Cristian Wissmann Matos . Medicamentação docente na educação infantil: um panorama da rede pública municipal na cidade de Pelotas/RS.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ESLABÃO, Leomar da Costa ; TOMASI, E. ; VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; BALINHAS, Vera ; SILVA, Aline Ferraz da ; FETTER, C. . Trabalho docente e transtornos mentais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, M. F. D. ; VIEIRA, J. S. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; SILVA, Aline Ferraz da ; BALINHAS, Vera ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; FEIJO, J. R. . Processo de trabalh educativo e o mal-estar docente: a fabricação da identidade do professorado.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

ESLABÃO, Leomar da Costa . Avaliador da II Mostra de Extensão. 2013.

ESLABÃO, Leomar da Costa . Parecerista ad hoc do GT CURRÍCULO do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. 2012.

ESLABÃO, Leomar da Costa . Parecerista Ad Hoc I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente / VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. 2011.

VIEIRA, J. S. ; MARTINS, M. F. D. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; ESLABÃO, Leomar da Costa ; SILVA, Aline Ferraz da ; BALINHAS, Vera ; FETTER, C. . Constituição das doenças da docência (docença). 2009. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    TRABALHO E SAÚDE DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA REGIÃO SUL DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar a relação entre a saúde e o processo de trabalho desenvolvido pelas professoras que atuam nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) de 18 cidades de abrangência da 5ª Coordenadoria Regional de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. Trata-se do desdobramento de duas pesquisas já desenvolvidas sobre a relação entre trabalho docente e saúde do professorado. A primeira, intitulada de ?Constituição das Doenças da Docência (Docenças)? (CNPq), desenvolvida entre junho de 2007 e outubro de 2009, analisou aspectos, dimensões e elementos do processo de trabalho das professoras de escolas públicas municipais de Ensino Básico da cidade de Pelotas que geram o chamado mal-estar docente. Já a segunda, ? ?A produção do mal-estar docente nas escolas municipais de educação infantil de Pelotas? (CNPq) ?, desenvolvida entre junho de 2010 a outubro de 2012, analisou a relação entre mal-estar docente e o processo de trabalho desenvolvido pelas professoras que atuam nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) da cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul. Os dados de ambas as pesquisas nos levam a ampliação da investigação para nossa microrregião. O quadro teórico que servirá de suporte para essa nova pesquisa se valerá do conceito de mal-estar docente, intensificação do processo de trabalho, disciplina, controle e gênero. Consolidando nossa perspectiva metodológica, desenvolveremos a pesquisa em duas etapas: uma quantitativa e outra qualitativa. Na dimensão quantitativa será construído um banco de dados com informações sócio-demográficas, funcionais e médicas das professoras que atuam na Educação Infantil nesses municípios. Logo após será aplicado o instrumento Job Content Questionnaire (JCQ), visando capturar as demandas psicológicas das docentes em relação ao seu ofício. Na dimensão qualitativa a coleta de dados se dará através de entrevistas semiestruturadas sobre as práticas educacionais das professoras em seu cotidiano de trabalho. Complementarmente será feito uma análise das atuais políticas educacionais destinadas à educação infantil... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leomar da Costa Eslabão - Integrante / Jarbas dos Santos Vieira - Coordenador / Maria de Fátima Duarte Martins - Integrante / Carmem Fetter - Integrante / José Roberto Feijó - Integrante / Vanessa Bugs Gonçalves - Integrante / Cristiann Wissmann Matos - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A análise e o apoio a práticas inovadoras como suporte a produção de conhecimento sobre a formação, Descrição: O presente projeto se insere nas ações do Grupo de pesquisas FORMARE, voltado para Formação Inicial e Continuada de professores. Neste busca-se tanto a análise como o apoio ao desenvolvimento de práticas inovadoras. Através da análise de práticas inovadoras, tem-se produzido conhecimento sobre processos de formação incial e continuada visando a ampliação das condições para o desenvolvimento da novação nas práticas docentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Leomar da Costa Eslabão - Coordenador / Carmem Lúcia Lascano Pinto - Integrante / Beatriz Helena Katrein - Integrante / Ana Marias Balbé Martins - Integrante / Claudenir Camargo Cordeiro - Integrante / Ana Paula Santos Pereira - Integrante / Arita Mendes Duarte - Integrante.

  • 2010 - 2012

    A PRODUÇÃO DO MAL-ESTAR DOCENTE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PELOTAS, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar a relação entre mal-estar docente e o processo de trabalho desenvolvido pelas professoras que atuam nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) da cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul. Trata-se do desdobramento da pesquisa Constituição das Doenças da Docência (Docenças) (financiada pelo CNPq), desenvolvida entre junho de 2007 e outubro de 2009, que analisou aspectos, dimensões e elementos do processo de trabalho das professoras de escolas públicas municipais de Ensino Básico da cidade de Pelotas que geram o chamado mal-estar docente. O quadro teórico que servirá de suporte para análise dos dados se valerá do conceito de mal-estar docente e dos achados da pesquisa anterior. Metodologicamente a pesquisa se desenvolverá em duas etapas: uma quantitativa e outra qualitativa. Na dimensão quantitativa será construído um banco de dados com informações sócio-demográficas, funcionais e médicas das professoras que atuam na Educação Infantil. Logo após será aplicado o instrumento Job Content Questionnaire (JCQ), visando capturar as demandas psicológicas das docentes em relação ao seu ofício. Na dimensão qualitativa a coleta de dados se dará através de entrevistas semi-estruturadas sobre as práticas educacionais das professoras em seu cotidiano de trabalho e tudo que as cerca. Complementarmente será feito uma revisão bibliográfica sobre as políticas educacionais destinadas a Educação Infantil após a criação do Fundeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leomar da Costa Eslabão - Integrante / Maria Manuela Alves Garcia - Integrante / Aline Ferraz da Silva - Integrante / Jarbas dos Santos Vieira - Coordenador / Maria de Fátima Duarte Martins - Integrante / Carmem Fetter - Integrante / Vera Gainssa Balinhas - Integrante / Vanessa Bugs Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2009

    A constituição das doenças da docência (docença), Descrição: O projeto investiga, em uma dimensão quantitativa e qualitativa, as possíveis relações entre o processo de adoecimento dos professores da rede pública de ensino da cidade de Pelotas e o chamado mal-estar docente. Para isso, se vale de informações dos relatórios de licenças de saúde fornecidos pelo setor de biometria da Secretaria Municipal de Saúde de Pelotas e de entrevistas e questionários aplicados aos professores da rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leomar da Costa Eslabão - Integrante / Maria Manuela Alves Garcia - Integrante / Aline Ferraz da Silva - Integrante / Jarbas dos Santos Vieira - Coordenador / Maria de Fátima Duarte Martins - Integrante / Carmem Fetter - Integrante / Vera Gainssa Balinhas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal Sul-Rio-Grandense. , Praça 20 de Setembro, 455, Centro, 96015360 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 21231000, Ramal: 1159, Fax: (53) 21231006, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2010 - 2012

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

1993 - Atual

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educ. Básica Téc. e Tecnológica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2013

    Direção e administração, Unidade Sede - Pelotas, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-graduação em Educação Profissional com Habilitação para a Docência.

  • 05/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Unidade Sede - Pelotas, .,Linhas de pesquisa

  • 05/2011

    Ensino, Pós-graduação Educ. Prof. com Hab. para a Docência, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Pesquisa, Oficina de Inovação

  • 06/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Administração de Redes Locais

  • 06/2013 - 12/2013

    Extensão universitária , Unidade Sede - Pelotas, IFSUL - Campus Pelotas-CAVG.,Atividade de extensão realizada, Intervenções curriculares: a procura de uma nova abordagem para a disciplina de Desenho técnico em um Curso de Vestuário.

  • 06/2006 - 12/2007

    Direção e administração, Unidade Sede - Pelotas, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos.

  • 09/2006 - 10/2006

    Ensino, Pós-Graduação em Educ. Profis. Técnica - PROEJA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Sociais e Políticas Educacionais