Maria Cecília de Medeiros Abras

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Filosofia do Recife (1986), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2010). É professora efetiva da Universidade Federal de São João del-Rei. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, atuando com os temas voltados para a formação de professor, revistas pedagógicas, jornais escolares, prática pedagógica, arquivos escolares, cadernos escolares e heranças educativas. Coordena desde 2009, o Programa de Pesquisa e Extensão- PROPHAE- Programa de Recuperação Organização e Pesquisa Historiográfica em Acervos Escolares. Esse mesmo Programa contou com a parceria da University of Victoria - BC nos projetos Linking Educacional Heritage Between Canada and Brazil e Three Flags - Brasil, Canadá e Portugal. Atualmente, encontra-se residente em Portugal para desenvolver estudos de pesquisa no projeto "Saberes Escolares e Herança Educativa na formação docente: Luso -Brasileiro", nas Universidades de Coimbra, com o Professor Doutor António Gomes Ferreira e do Porto, com a Professora Doutora Margarida Felgueiras.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Lendo no Jornal Stella Maris (1938-1945): as marcas de formação das professoras em uma escola normal católica de Minas Gerias
Eurize Caldas Pessanha. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: FORMAÇÃO DE PROFESSOR; periódicos educacionais e escolares; História da Educação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação

1994 - 1998

Universidade Federal de Minas Gerais
Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: 1Profesor Leigo 2 Formação em serviço 3 Didática.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Desenvolvimento Rural.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1990 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Especialização em Orientação Educacional

1987 - 1989

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Pedagogia

1983 - 1986

Faculdade Frassinetti do Recife

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Pós-doutorado

2013

Pós-Doutorado. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

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Formação complementar

2011 - 2012

Linguás de Inglês. , Global Village.

2003 - 2003

Curso de Curta Duração. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2003 - 2003

Curso de Curta Duração. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

1998 - 2002

Extensão universitária em Educação. (Carga horária: 900h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal de Minas Gerais.

2000 - 2000

Curso de Curta Duração. , Universidade de São Paulo.

1999 - 1999

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

1999 - 1999

Curso de Curta Duração. , Universidade de São Paulo.

1999 - 1999

Curso de Curta Duração. , Universidade de São Paulo.

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Idiomas

Inglês

Compreende PoucoLê Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professor.

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Participação em eventos

X Congresso Internacional Luso-Brasileiro de História da Educação - Percursos e Desafios na História da Educação Luso- Brasileira. Alunos de Papel: os jornais e suas contribuições para a História da Educação. 2014. (Congresso).

X Congresso Internacional Luso-Brasileiro de História da Educação - Percursos e Desafios na História da Educação Luso- Brasileira. Particularidades de um Arquivo Escola Português: cada da infância Doutor Elísio de Moura. 2014. (Congresso).

VI Jornadas Internacionais de Inverno de Educação e Herança Cultural - Estado e Movimentos Sociais na Proteção à Infância em Portugal e no Brasil.A Casa da Infância de Coimbra, História e Acervo. 2014. (Outra).

XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. A formação de professor no curso de História: uma experiência brasileira. 2013. (Congresso).

Prensa Pedagógica. As marcas da formação da professora primária através de um jornal estudantil brasileiroM. 2013. (Congresso).

EADTU Conference. Innovite Pedagogies With School Heritage. 2013. (Congresso).

Seminário de Práticas Pedagógicas e Estágio Supervisionado: Herança cultural na Educação. 2013. (Seminário).

2 Seminário de Educação a Distância da UFSJ: Inclusão e Tecnologia.Trabalhando com mídias na sala de aula: possibilidades pedagógicas. 2013. (Oficina).

Prensa.AS MARCAS DA FORMAÇÃO DA PROFESSORA PRIMÁRIA ATRAVÉS DE UM JORNAL ESTUDANTIL BRASILEIRO.. 2013. (Outra).

The Open and Flexible Higher Education Conference 2013-EADTU.INNOVATIVE PEDAGOGIES WITH SCHOOL HERITAGE. 2013. (Outra).

The open and Flexible Higher Education Conference 2013-EADTU.INNOVATIVE PEDAGOGIES WITH SCHOOL HERITAGE. 2013. (Outra).

Colóquio Internacional: Educação e História: a conveniência da relação.Formação Docente no Curso de Licenciatura em História: o caso da UFSJ. 2013. (Outra).

Colóquio Internacional: Momentos e Entendimentos da Educação em Portugal e no Brasil.Saber Escolares e a Herança Educativa: olhar do Brasil. 2013. (Outra).

Colóquio Internacional: Educação e História: aspectos de Portugal e do Brasil.A Formação de professor no curso de História:uma experiência brasileira. 2013. (Outra).

IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços e Patrimônio Escolares. POLÍTICA DE PATRIMÔNIO ESCOLAR OU GUARDA TEMPORÁRIA DE FONTES PARA PESQUISA?. 2012. (Congresso).

5º Congresso Regional de Educação. Trajetória de Formação e Pesquisas em Escolas. 2012. (Congresso).

Domínio de Educação e Herança Cultural: Serviços Educativos e Instituições Culturais.Herança Cultural na Educação. 2012. (Seminário).

Educação História e Museologia.Escolas Centenárias de São João del- Rei Minas Gerais - Brasil. 2012. (Encontro).

Memória, arquivo e discurso.. 2012. (Outra).

Exposição do Museu Escola de Penafiel. 2012. (Outra).

Acervo Professor Rogério Fernandes - Universidade do Porto - Biblioteca Virtual. 2012. (Outra).

Visitas Técnicas aos acervos Escolares Portugueses. 2012. (Outra).

Visitas Técnicas aos acervos Escolares Portugueses. 2012. (Outra).

Seminário sobre arquivos. 2011. (Seminário).

seminário: Arquivos Literários: Discursos e Métodos. 2011. (Seminário).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Cultura Escolar, Migrações e Cidadania. Entre leituras e exercícios: um estudo do ensino de história em uma escola exemplar brasileira na década de 1970. 2008. (Congresso).

Seminário Internacional sobre América Platina.A Pesquisa Historiográfica: Reflexões Teóricas e Práticas. 2007. (Seminário).

I Seminário Internacional Educação, Integração e Desenvolvimento Territorial.A Pesquisa Historiográfica: reflexões teóricas e práticas. 2006. (Seminário).

II Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - Práticas Educativas num contexto internacional.o jogo do saber como mecanismo de poder na prática pedagógica: fronteiras da exclusão. 2006. (Seminário).

Seminário Internacional da América Platina.A Pesquisa Historiográfica: Reflexões Teóricas e Práticas. 2006. (Seminário).

I Seminário do Observatório de Cultura Escolar. 2006. (Seminário).

II Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente. 2006. (Seminário).

VIII EPECO.Difusão de saberes escolares veiculados pela imprensa periódica educacional no processo da profissionalização docente. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE.O jogo dos saberes na perspectiva da inclusão. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE.O Jogo dos saberes na perspectiva da inclusão. 2006. (Encontro).

EPECO.Difusão de saberes escolares veiculados pela imprensa periódica educacional no processo a profissionalização docente. 2006. (Encontro).

O Papel das Práticas Pedagógicas na formação dos Professores. 2006. (Outra).

VIII Semana de Pedagogia.História do Jardim de Infância. 2005. (Oficina).

1º Encontro da Reião Centro Oeste de Educação, Trabalho e Formação de Professores; 4º Encontro de Educadores de São Gabriel do Oeste-MS e 3ª Semana de Pedagogia Educação à Distância-UFMS.A Pedagogia de Froebel na Revista Jardim de Infância. 2005. (Encontro).

II Colóquio sobre Pesquisa de Instituições Escolares.O Colégio Nossa Senhora das Dores: algumas revelações da História da Educação de São João Del Rei/MG no Jornal Stella Maris. 2005. (Outra).

VIII Seminário sobre a Formação do Educador e I Encontro Estadual da ANFOPE. 2002. (Seminário).

II Semana de Estudos em Ciências Naturais e Humanas da UFSJ.VI Semana de Estudos em Ciências Naturais e Humanas da UFSJ. 2002. (Outra).

Capacitação de Professores.Programa Alfabetização Solidária. 2001. (Outra).

Programa Alfabetização Solidária. Congresso do Programa Alfabetização Solidária. 2000. (Congresso).

I Semana de Estudos em Ciências Naturais e Humanas da FUNREI.Estudos em Ciências Naturais e Humanas. 2000. (Outra).

Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste.Resultados das Atividades alcançadas com a Alfabetização Solidária. 1999. (Outra).

50ª Reunião Anual da SBPC. Sociedade Brasileira para progresso da Ciência. 1998. (Congresso).

IX ENDIPE.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - IX ENDIPE. 1998. (Encontro).

Taller Internacional Educación a Distância. 1996. (Congresso).

III Taller Internacional de Educacion a distancia. 1996. (Congresso).

II Congresso Político Pedagógico da rede Pública de Ensino. 1993. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Eduarda Maria dos Anjos Carvalho

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; presidente do Juri; um dos arguintes. Direções da agregação escolar:progresso ou retrocesso? Quatro discursos de liderança em análise. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão da formação e Administração Educacional) - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbr.

Aluno: Helena Aparecida de Carvalho

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. São Bras do Suaçui: Memória e Identidade Culturais. 2012. Dissertação (Mestrado em letras) - Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Juliana Martins da Rocha

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; Margarida Maria Pereira dos Santos Louro Felgueiras. Modernidade Pedagógica e Ensino Infantil na Escola Normal do Porto (1882-1910): As viagens de Estudo e a apropriação de ideias, modelos e objetos pedagógicos .. 2012. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Universidade do Porto.

Aluno: Maria Celeste dos Santos Freitas Lima

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; Margarida Maria Pereira dos Santos Louro Felgueiras. O 25 de Abril no hipocentro das mudanças educativas. O relacionamento da Direção-Geral do Ensino Básico com as escolas do Magistério Primário entre 1974-1976: que roturas?. 2012. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Universidade do Porto.

Aluno: Maria Jussara Machado Martins

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. A contribuição da música no desenvolvimento infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana Rassanan Ibrahim

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; BAPTISTA, M.; LUNARDE, G.. Professor Efetivo. 2013. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. Comissão para Elaboração e seleção de Edital de concurso. 2012. Universidade Federal de São João del Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; LUNARDE, G.; BAPTISTA, M.. Pratica de Ensino e Estágio Supervisionado. 2012. Universidade Federal de São João del Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. Banca examinadora de concurso público para professor substituto/ portaria 281. 2000. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; PORTES, E. A.; PEREIRA, L. H. P.. professor substituto. 1999. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. Reedição do Curso de Matemática de EAD/UFSJ. 2012. Universidade Federal de São João Del-Rei.

RESENDE, J. A. O.; SILVA, D. L.; VAREJAO, P. R. A.;ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; PEREIRA, L. H. P.. Comissão Científica. 2013. Universidade Federal de São João del Rei.

FERREIRA, A. G.; presidente do Juri; um dos arguintes;ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. Direções da agregação escolar:progresso ou retrocesso? Quatro discursos de liderança em análise. 2013. Universidade de Coimbra.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; ALMEIDA FILHO, O. J.. Comissão Julgadora dos Novos Integrantes do Grupo de Pesquisa - PROPHAE. 2012. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. X - Congresso de Produção Cientifica. 2012. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; BARROS, F.. Banca de Monitoria no Curso de Filosofia. 2012. Universidade Federal de São João del Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. Progressão horizontal ato de nomeação 008. 2002. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros. Progressão Horizontal portaria 003. 2000. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros; KURCBART, S.; ROCHA, M. M. S.. Programa de bolsa de iniciação científica - PIBIC-FUNREI. 1998. Universidade Federal de São João Del-Rei.

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Comissão julgadora das bancas

Edil Vasconcellos de Paiva

ABRAS, M. C. DE M.;PAIVA, E. V.. A influência da habilitação em serviço na prática do/a professor/a. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Alda Maria do Nascimento Osório

PESSANHA.E.C.(Eurize Caldas Pessanha); BICCAS. M. S.(Maurilane de Souza Biccas); HYPOLITO.A.L.M.(Álvaro Luiz Moreira Hypolito);OSÓRIO, A. M. N.; SILVA; DANIEL. Lendo no jornal Stella Maris 1938-1945 as marcas da formação das professoras em uma escola normal católica de Minas Gerais.. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Cursos - M) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Alda Maria do Nascimento Osório

PESSANHA.E.C.(Eurize Caldas Pessanha); BICCAS. M. S.(Maurilane de Souza Biccas); HYPOLITO.A.L.M.(Álvaro Luiz Moreira Hypolito);OSÓRIO, A. M. N.; SILVA; DANIEL. Lendo o jornal Stella Maris 1938-1945 as marcas da formação de professores em uma escola normal católica de Minas Gerais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos

SANTOS, LUCÍOLA LICÍNIO DE C. P.. A influência da habilitação em serviço na prática do/a professor/a. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maurilane de Souza Biccas

BICCAS, M. S.; Hypolito, A. L. M.; OSÓRIO, Alda Maria do Nascimento; PESSANHA, Eurize Caldas; SILVA, F. C. T.. Lendo no Jornal Stella Maris 1938-1945 as marcas da formação de professores em uma escola normal católica de Minas Gerais. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Maurilane de Souza Biccas

BICCAS, M. S.; Hypolito, A. L. M.; OSÓRIO, A. M. N.; SILVA, F. C. T.; DANIEL, M. E. B.. Lendo no jornal Stella Maris e na Revista Educando a Formação do Professor e sua função educativa durante o Estado Novo (1938-1945). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Eurize Caldas Pessanha

PESSANHA, E. C.; BICCAS, M. DE S.; HYPOLITO, Álvaro L. M.; OSÓRIO, A. M. N.;SILVA, Fabiany de Cássia TavaresDANIEL, Maria Emilia Borges. Lendo no Jornal Stella Maris 1938-1945 as marcas da formação das professoras em uma escola normal católica de Minas Gerais. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Eurize Caldas Pessanha

PESSANHA, E. C.; HYPOLITO, Álvaro L. M.; BICCAS, M. DE S.; OSÓRIO, A. M. N.;SILVA, Fabiany de Cássia Tavares. Lendo no Jornal Stella Maris e na Revista Educando a Formação do Professor e sua função educativa durante o Estado Novo (1938-1945). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Álvaro Luiz Moreira Hypolito

PESSANHA, eurize; BICCAS, Maurilane de S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; SILVA, Fabiany de C. T.; OSÓRIO, Alda M. do N.. Lendo no Jornal Stella Maris 1938-1945 as marcas de formação de professores em uma escola normal católica de Minas Gerais. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Fabiany de Cássia Tavares Silva

PESSANHA, Eurize Caldas; BICCAS, M. S.;SILVA, F. C. T.; HYPOLITO, A. L. M.; OSÓRIO, Alda Maria do Nascimento. Lendo no Jornal Stella Maris 1938-1945 as marcas da formação de professores em uma escola normal católica de Minas Gerais. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Doutorado) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Fabiany de Cássia Tavares Silva

PESSANHA, Eurize Caldas; HYPOLITO, A. L. M.; BICCAS, M. S.; OSÓRIO, Alda Maria do Nascimento;SILVA, F. C. T.; DANIEL, Maria Emilia Borges. Lendo no Jornal Stella Maris e na Revista Educando a formação de professor e sua função educativa durante o Estado Novo (1938-1945). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Doutorado) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Orientou

Rafael Teodoro Teixera

Os Principios Morais E Religiosos: A Identidade Docente Na Exploração Das Imagens Dos Santos e Seus Festejos; ; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de São João del Rei, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Igor Lucas Damasceno

Os contos publicados no jornal Stella Maris: a formação das normalistas entre 1928 e 1945; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São João del Rei; (Orientador);

Wellinton Martins Marques

Conectando a memória dos objetos escolares do Brasil e do Canadá; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de São João del Rei; Ministério da Educação; (Orientador);

Gizelly Kristina Muniz de Souza

Organização de Fontes Com Acervos Escolares; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de São João del Rei; Universidade Federal de São João del -Rei; (Orientador);

Ana Cecília Pereira Ramos

Higienização de Acervo Documental; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de São João del Rei; (Orientador);

Jéssica Mônica de Carvalho

Higienização e Catalogação de Livros; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de São João del Rei; (Orientador);

Tatiane Fátima Rezende

Inventario de Livros e Documentos do Colégio Nossa Senhora Das Dores; ; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de São João del Rei; (Orientador);

Eduarda Maria dos Anjos Carvalho

Direções da agregação escolar:progresso ou retrocesso? Quatro discursos de liderança em análise; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade de Coimbra,; Coorientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Ana Sófia Dias

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado: no primeiro e no segundo ciclo di Ensino Básico o contributo das atividades práticas para a aprendizagem significativas dos alunos do primeiro ciclo do Ensino Básico em Ciências; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Instituto Politécnico de Santarém (Portugal),; Coorientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Ana Sófia Dias

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado: no primeiro e no segundo ciclo di Ensino Básico o contributo das atividades práticas para a aprendizagem significativas dos alunos do primeiro ciclo do Ensino Básico em Ciências; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Instituto Politécnico de Santarém (Portugal),; Coorientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Juraneide Ferreira Matos

Formação Continuada de Supervisor Pedagógico / Coordenador Pedagógico/ Diretor de Turma, Orientada pelo Modelo dos "5Cs" um Estudo no Brasil, Cabo Verde e Portugal; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de Coimbra,; Coorientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Flávia Regiane Campos

Formação do professor; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Tatiane Fatima de Resende

Representações de Identidades Docentes e Práticas Discursivas no Jornal Stella Maris - 1938-1963: Identidade de Professor?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Giselly Kristina Muniz de Souza

A Influência do Grêmio Estudantil na Formação das Normalistas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

José Gilberto da Silva

A Construção do/a professor/a leigo/a de Ciências na Prática pedagógica: um estudo de caso; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal de São João Del-Rei, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Marina Rosa Gontijo de Teixeira

Didatica - monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Tatiane Fatima de Resende

Política de Conservação dos Arquivos Escolares da cidade de São João del Rei; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura) - Universidade Federal de São João del Rei, Proex MEC Sesu; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Michelle Campos Marques Lisboa

Orientação de Outra Natureza; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Michelle Campos Marques Lisboa

Didatica - monitoria; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

Aline Elisagela Rosa

A importância da literatura infantil no processo de Alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Maria Cecilia de Medeiros Abras;

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Foi orientado por

Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos

A influência da habilitação em serviço na prática do/a professor/a; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos;

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Produções bibliográficas

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A voz da regente de classe ou a voz da professora leiga?. Intermeio (UFMS) , Campo Grande, MS., v. 11, n.21, p. 4-16, 2006.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; ABRAS, Carina Maciel de Almeida e Maria Cecília de . O Jogo do saber: inclusão/exclusão e educação. Cadernos de Educação (UFPel) , 2006.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Revista Jardim de Infância (1896-1897): jogos como padrões pedagógicos. Cadernos de Pesquisa - FUP, São João del Rei, v. 01, n.01, 2005.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Revisa Jardim de infância(1896-1897):os jogos como padrões pedagógigcos. A Cidade em Imagens - Cadernos de Antropologia e Imagem, UFSJ/MG, v. 1, n.1, 2005.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Pedagogia de Froebel na Revisa Jardim de Infância. Cadernos de Educação (UFPel) , São Gabriel do Oese/MG, v. 1, n.1, 2005.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O Colégio Nossa Senhora das Dores: algumas revelações da hisória da educação de São João del Rei/MG no Jornal Sella Maris. Cadernos de Educação (UFPel) , uninove, v. 2, n.2, 2005.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros (Org.) . A Formação em Serviço: uma discussão histórica, política e pedagógica. 1. ed. São João del-Rei: Setor de Gráfica da Universidade Federal de São João del-Rei, 2003. v. 1.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; Margarida Maria Pereira dos Santos Louro Felgueiras . As Marcas da formação da professora primária através de um jornal estudantil brasileiro. José Maria Hernández Díaz. 01ed.Slamanca: Ediciones Universiadad de Salamanca, 2013, v. 01, p. 53-65.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Revista Jardim de Infância (1896-1897): os jogos como padrões pedagógicos. In: Écio Antônio Portes. (Org.). Diálogos sobre ensino, educação e cultura. 1ed.São Paulo-SP: Editora Paper, 2006, v. 1, p. 25-40.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . História da Educação em São João del Rei. Vertentes, São João del Rei, p. 103 - 105, 15 dez. 2003.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A formação de professores no curso de História: um experiência brasileira. In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga. XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Seminário Internacional - As práticas pedagógicas e o estágio supervisionado. In: Seminário Internacional as práticas pedagógicas e o estágio supervisionado, 2013, São João del Rei. Seminário Internacional as práticas pedagógicas e o estágio supervisionado, 2013.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; Margarida Maria Pereira dos Santos Louro Felgueiras . As marcas da formação da professora primária através de um jornal estudantil brasileiro. In: PRENSA PEDAGÓGICA Y PATRIMONIO HISTÓRICO EDVCATIVO, 2013, SALAMANCA. Jornada de estudo sobre prensa pedagógica y patrimonio histórico educativo, 2013.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O uso do caderno escolar como proposta de ensino nos cursos de formação de professores de História. In: Congresso Internacional da ANEIS, 2013, Porto. Congresso Internacional da ANEIS Sobredotação: Desafios do Ensino-aprendizagem em diferentes contextos, 2013.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; Margarida Maria Pereira dos Santos Louro Felgueiras . Innovite Pedagogies With School Heritage. In: EADTU Conference, 2013, Paris. EADTU Conference Paris, 2013.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; MILHOMEM, G. ; OLIVEIRA, S. . Entre leituras e exercícios: um estudo do ensino de história em uma escola exemplar brasileira na década de 1970. In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Cultura Escolar, Migrações e Cidadania, 2008, Porto-PT. Anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Cultura Escolar, Migrações e Cidadania. Porto-PT: Editora da Universidade do Porto, 2008. v. 1. p. 29-40.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Difusão de saberes escolares veiculados pela imprensa periódica educacional no processo da profissionalização docente. In: VIII EPECO, 2006, Cuiabá-MT. Anais do VIII EPECO. Cuiabá-MT: Editora da UFMT, 2006. v. 1. p. 8-16.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O jogo dos saberes na perspectiva da inclusão. In: XIII ENDIPE, 2006, Recife-PE. Anais do XIII ENDIPE. Pernambuco: Editora UFPE, 2006. v. 1. p. 33-48.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Pedagogia de Froebel na Revista Jardim de Infância. In: Encontro de Educadores de São Gabriel do Oeste/MS, 2005, São Gabrie do Oeste/MS. A Pedagogia de Froebel na Revista Jardim de Infância, 2005. v. 1. p. 1-10.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O Jogo do saber: inclusão/exclusão e educação. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2005, Recife-PE. OJogo do saber: Inclusão/exclusão e educação. Recife-PE, 2005. p. 1-11.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Os cursos de formação de professores : destinados ao leigo como fator de manutenção dos mesmos. In: VIII seminario regional sobre a formação do educador, 2002, Uberlandia. I Encontro Estadual da ANFOPE. Uberlandia: UFU, 2002.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Influência da Habilitação em serviço na Prática do(a) professor(a) leigo(a). In: VIII Seminário Regional sobre a Formação do Educador, 2002, Uberlândia. I Encontro Regional da ANFOPE. Uberlândia: UFU, 2002.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A professora leiga e a sua prática pedagógica. In: IX ENDIPE, 1998, Aguas de Lindóia. Olhando a qualidade do Ensino a partir da sala de aula, 1998.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Lendo no Jornal Stella Maris 1938-1945: as Marcas da Formação de Professores em uma Escola Normal Católica de Minas Gerais. In: Seminário - As Práticas Pedagógicas e o Estágio Supervisionado: Herança Cultural na Educação, 2013, São João del Rei - MG. Caderno de Resumos Seminário - As Práticas Pedagógicas e o Estágio Supervisionado: Herança Cultural na Educação. São João del Rei: Universidade Federal de São João del- Rei, 2013. v. 01. p. 9-10.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Importância do Patrimônio Escolar e sua Relação com a Formação Docente. In: Seminário as Práticas Pedagógicas e o Estágio Supervisionado: Herança Cultural na Educação, 2013, São João del- Rei. Caderno de Resumos Seminário as Práticas Pedagógicas e o Estágio Supervisionado. São João del- Rei: Universidade Federal de São João del- Rei, 2013. v. 01. p. 08-08.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Pesquisa Historiográfica: Reflexões Teóricas e Práticas. In: I Seminário Internacional Educação, Integração e Desenvolvimento Territorial, 2007, Campo Grande-MS. I Seminário Internacional sobre América Platina. Campo Grande-MS: Editora da UFMS, 2007. v. 1. p. 44-44.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O jogo do saber como mecanismo de poder na prática pedagógica: fronteiras da exclusão. In: II Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - Práticas Educativas num contexto internacional, 2006, Campo Grande-MS. Anais do II Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. Campo Grande-MS: Editora da UCDB, 2006. v. 1. p. 22-22.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O Colégio Nossa Senhora das Dores: algumes revelações da História da Educação de São João Del Rei/MG no Jornal Stella maris. In: II Colóquio sobre Pesquisa de Instituições Escolares, 2005, São Paulo-SP. Anais do II Colóquio sobre Pesquisa de Instituições Escolares. São Paulo-SP: Editora UNINOVE, 2005. v. 1. p. 24-24.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A construção do conhecimento do/a professor/a leigo/a de ciências na prática pedagógica: um estudo de caso. In: Vi seminário de iniciação cientifica, 1998, sao joao del rei. SIC. Sao João del Rei: Grafica da UFSJ, 1998. p. 22-22.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A professora leiga e sua pratica pedagogica. In: XI semana de estudos e divulgação de pesquisas, 1997, sao joao del rei. XI SEDIP. São João del-Rei: Grafica da UFSJ, 1997. p. 32-32.

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A formação de professores no curso de História: uma experiência brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; Margarida Maria Pereira dos Santos Louro Felgueiras . AS MARCAS DA FORMAÇÃO DA PROFESSORA PRIMÁRIA ATRAVÉS DE UM JORNAL ESTUDANTIL BRASILEIRO.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Inovação pedagógica com museu virtual da escola na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Momentos e entendimentos da Educação em Portugal e no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O uso do caderno escolar como proposta de ensino nos cursos de formação de professores de História. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; GUIMARAES, B. M. M. ; ALMEIDA FILHO, O. J. . POLÍTICA DE PATRIMÔNIO ESCOLAR OU GUARDA TEMPORÁRIA DE FONTES PARA PESQUISA?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O Jornal Estudantil, Escolar ou Colegial nas diferentes versões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros ; Leonardo Rocha ; Márcia Cardoso Barreto . Caderno de Resumos Seminário - As Práticas Pedagógicas e o Estágio Supervisionado: Herança Cultural na Educação. São João del Rei 2013 (Cadernos de Resumo).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . História do jardim de Infância. São João del Rei: Gráfica da UFSJ, 2005 (Cadernos de Resumo).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A Revisa Jardim de Infância(1896-1897): os jogos como padrões pedagógicos. São João del Rei/MG: UFSJ, 2005 (Cadernos de Resumo).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Hisória da Educação em São João del Rei. São João del Rei/MG: UFSJ, 2003 (resenha).

  • ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . História da Educação em São João del Rei 2002 (resenha).

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Outras produções

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A professora leiga e a sua prática pedagógica. 1998.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Empório Revista. 2012.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Reedição do curso de Especialização em Matemática, Modalidade à Distância. 2012.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Comissão de Pós-Graduação Latu Sensu da Pró-Reitória de Pesquisa e Pós-Graduação.. 2012.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Processo de Seleção PIBIC/CNPq/UFSJ/PIIC.. 2011.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Comissão de Pós-Graduação Latu Sensu da Pró-Reitória de Pesquisa e Pós-Graduação.. 2011.

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Patrimônio Escolar, Cultural e Ambiental. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Cultura Material Escolar e a Formação de Professores: aspectos da Herança Lusitana na Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Trajetória de Formação e Pesquisa na Escola. 2012. (Multimídia).

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . O Colégio Nossa Senhora das Dores: algumas revelações da Hisória da Educação. 2005 (Comunicação) .

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . A pedagogia de Froebel na Revisaa Jardim de Infância. 2005 (Comunicação) .

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . I Semana de estudos em Ciências Humanas e Naturais da FUNREI. 2000 (Coordenação das comunicações) .

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Capacitação de professores leigos. 1999 (Comunicação) .

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Avaliação na empresa. 1996 (Palestra) .

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Tendencias pedagógicas. 1996 (Palestra) .

ABRAS, Maria Cecilia de Medeiros . Avaliação escolar. 1995 (Palestra) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Saberes Escolares e Herança Educativa: Um Diálogo Luso-Brasileiro com Cadernos Escolares, Descrição: Numa perspectiva de valorização dessa observação e maior interação do estagiário, no envolvimento com os processos de ensino-aprendizagem, o presente estudo teve como objetivo identificar as marcas da transmissão e da aquisição de conhecimentos, em cadernos diários e registros pedagógico-administrativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador / António Gomes Ferreira - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Os Principios Morais E Religiosos: A Identidade Docente Na Exploração Das Imagens Dos Santos e Seus Festejos., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador / Rafael Teodoro Teixeira - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Os Contos Publicados no Jornal Stella Maris: A Formação das Normalistas de 1938 - 1945, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador / Igor lucas Damasceno - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Cultura Escolar e Práticas Pedagogicas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador / vitor cordeiro costa - Integrante / Tatiane de Fatima Rezende - Integrante / Gisely Kristina Muniz de souza - Integrante / Rafael Teodoro Teixeira - Integrante / Igor lucas Damasceno - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Iniciação Científica: A influência do Grêmio Estudantil na Formação das Normalistas. PIIC: Giselly Kristina Muniz de Souza, Descrição: Esta pesquisa investiga a trajetoria de formação das alunas que frequentavam o curso normal do Colégio Nossa Senhora das Dores para atuar como professoras primárias durante o Estado Novo e atuavam no grêmio estudantil. Neste sentido Busca-se identificar os elementos de lideranças, formas de apropriação do habitus e sua contextuaçlização. Possiveis espaços de formação numa correlação do jornal estudantil Stella Maris e das atividades do grêmio no contexto deste colégio católico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Representações de Identidades Docentes e Práticas Discursivas no Jornal Stella Maris - 1938-1963: Identidade de Professor?, Descrição: A pesquisa de iniciação científica intitulada Representações de identidades docentes e práticas discursivas no jornal Stella Maris: 1938-1963: Identidade de professor? tem como proposta primordial identificar no jornal Stella Maris (jornal estudantil do Colégio Nossa Senhora das Dores de São João del-Rei - MG) possíveis marcas de representações de identidade docente, por meio da análise das práticas discursivas existentes no jornal, correspondente ao período de 1938 até 1963.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Tatiane Fátima de Rezende - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Arquivos Escolares: Registros de Percursos de Formação de Professores nos Jornais Escolares durante o Estado Novo (1937-1945);, Descrição: A relevâcia desta investigação situa-se na originalidade e riqueza das fontes documentais utilizadas - impressos estudantis e livros atas - para a leitura das marcas da formação das professoras primárias que até o momento têm sido muito estudadas nos impressos especializados que tratam das questões educacionais. Situa-se também na importância de se perceber que as representações de identidades docentes que foram conformadas ao longo do desenvolvimento da educação no Brasil ainda se fazem muito presentes no imaginário social e povoam a organização e gestão das escolas, sobretudo públicas, embora a complexidade da educação, nos dias atuais, venham conformando novas representações de identidades docentes. Tal projeto encontra-se vinculado ao Programa de Recuperação, Organização e Pesquisas Historiográficas em Acervos Escolares - PROPHAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador.

  • 2005 - Atual

    Tempo de cidade, lugar de escola: um estudo comparativo sobre a cultura escolar de escolas exemplares consiuídas no processo de urbanização e modernização da cidades brasileiras, Descrição: Pesquisas sobre escola partem do reconhecimento da existência de uma cultura própria dessa instituição. Cultura essa que a conforma de uma maneira muito particular, com uma prática social própria, única. Seja cultura escolar ou cultura da escola, esses conceitos acabam evidenciando praticamente a mesma coisa: a escola é uma instituição da sociedade, que possui suas próprias formas de ação e razão, construídas no decorrer da sua história, tomando por base os confrontos e conflitos oriundos do choque entre as determinações externas a ela e às suas tradições, que se refletem na sua organização e gestão, nas suas práticas mais elementares e cotidianas, nas salas de aula e nos pátios e corredores, em todo e qualquer tempo, segmentado, fracionado ou não. Trata-se, portanto, do entendimento da cultura como um sistema de significações. Para essa interpretação, os terrenos de produção da Sociologia, História e História da Educação têm sido reconhecidamente um bom lugar para se pensar e dar novo significado a algumas pautas teórico-metodológicas, tais como: o tempo escolar, o espaço, o currículo, os manuais, as autobiografias, as memórias, os diários, os aportes metodológicos; articulando-se com os conceitos de habitus, campo e práticas. Pesquisas sobre a cultura escolar em quatro cidades diferentes (Campos/RJ; Jundiaí/SP; Uberlândia/MG e Campo Grande/MS) evidenciaram a existência de escolas "exemplares", referência de qualidade e de formação, e de um processo de construção da identidade de cada cidade vinculada, pelo menos em determinado momento histórico, à identidade dessas escolas. O lugar da escola no tempo da cidade indica um projeto de sociedade em que espaço e tempo estão entrelaçados em uma e outra, através de práticas sociais em que se definem e redefinem mutuamente. O objetivo deste projeto é realizar um estudo comparativo sobre a cultura escolar dessas instituições escolares "exemplares" constituídas no processo de urbanização e modernização das cidades brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Auxílio financeiro.

  • 2005 - Atual

    FONTES PARA A HISTÓRIA DA CULTURA ESCOLAR EM CAMPO GRANDE/MS, Descrição: Este projeto tem como objetivos coletar, selecionar, catalogar, digitalizar, reproduzir em registros eletrônicos (cds) e disponibilizar à comunidade científica, fontes não convencionais (segundo a historiografia tradicional) da história da cultura escolar em Campo Grande como o primeiro e indispensável passo para o estudo da cultura escolar nesta cidade, objeto de outros projetos de pesquisa do grupo de pesquisa "Professores e Disciplinas Escolares" que vem realizando, desde 1993, pesquisas no campo conhecido como história das disciplinas escolares dentro de uma proposta que considera a escola como o lócus dessa história, isto é, o espaço e o tempo onde as disciplinas escolares se construíram historicamente. Mais do que apenas entender esses processos, o que se busca aqui é situá-los dentro do movimento da cultura escolar no Brasil, considerando que estudar a cultura escolar é estudar o processo que impõe significado aos processos e produtos das práticas escolares, isto é, práticas que permitem a transmissão de conhecimentos e a inculcação de condutas circunscritas a um espaço/tempo identificado como escola. Localização, seleção, organização, digitalização e disponibilização de documentos fonte da história da cultura escolar em Campo Grande/MS. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Cecilia de Medeiros Abras - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2013

Menção Honrosa - Projeto de Extensão e Pesquisa - Three Flag: Brasil, Canadá e Portugal, Universidade Federal de São João del- Rei.

2013

Menção Honrosa, Projeto de Pesquisa - A influência do Grêmio Estudantil na Formação das Normalistas., Universidade Federal de São João del- Rei.

2005

Doutora, UFMS.

1998

Mestre, UFMG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São João Del-Rei, Deced. , Praça Dom Helvecio,76 sala306, Fábricas, 36301-170 - Sao Joao Del Rei, MG - Brasil, Telefone: (32) 3792456, Ramal: 2407, Fax: (32) 3792456, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de São João Del-Rei

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2013 - Atual

    Universidade de Coimbra

    Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    As atividades são validas com vínculo, para a Universidade de Coimbra-UC, sob a orientação do Professor Doutor António Gomes Ferreira e também valida para a Universidade do Porto-UP, sob a coorientação da Professora Doutora Margarida Felgueiras, no projeto Saberes Escolares e Herança Educativa na Formação Docente: um diálogo Luso-Brasileiro. A previsão do término será para abril de 2014.

  • 2013 - Atual

    Universidade do Porto

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1998 - Atual

    Universidade Federal de São João del Rei

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Afastada entre 2005 e abril de 2009 para cursar Doutorado em Educação

    Atividades

    • 04/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Pós Graduação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/1998

      Ensino, Licenciauras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didáica, Práica de Ensino, Eságio, Formação de Professores, Periódicos Educacionais

    • 01/1999 - 01/2003

      Extensão universitária , Minisério de Educação, Formação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Pedagógica.

  • 1993 - 1996

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/1993 - 12/1996

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Licenciatura

    • 03/1993 - 12/1996

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Licenciatura

    • 03/1993 - 12/1996

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Licenciatura

    • 03/1993 - 12/1996

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Licenciatura

  • 1992 - 1995

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Esta atividade foi de suma importância para a pesquisa realizada durante o mestrado

    Atividades

    • 06/1992 - 07/1995

      Ensino, Licenciauras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Universitários, Metodologia do Trabalho Cientifico, Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e2º, Psicologia da Educação I e II

  • 1989 - 1992

    INSTITUTO CULTURAL NEWTON PAIVA FERREIRA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 20

    Outras informações:
    O trabalho realizado no ICNPF possibilitou- me uma experiência como coordenadora pedagógica do Curso Comércio Exterior

    Atividades

    • 03/1990 - 12/1992

      Direção e administração, DECED, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Administração- Habilitação em Comércio Exterior.

    • 08/1989 - 12/1992

      Ensino, Aminisração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

    • 08/1989 - 12/1992

      Ensino, Aminisração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia

    • 08/1989 - 10/1992

      Ensino, Adminisração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica