Maria José de Jesus Alves Cordeiro

Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso (1983). Mestrado (1999) e Doutorado (2008) em EDUCAÇÃO - CURRÍCULO pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós Doutora em Educação pelo Instituto de Educação/UFMT, com bolsa do CNPq. Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), docente na Curso de Pedagogia, no Mestrado em Educação e Mestrado Profissional Ensino em Saúde. Tem experiência como docente na área de Educação, da educação infantil ao ensino superior, educação especial, supervisão, coordenação e direção escolar, e gestão na educação superior como coordenadora de curso, chefe de núcleo e pró-reitora de ensino. Na Educação Superior vem atuando e orientando PIBIC, PIBIC/AAF, PIBEX, e dissertações de mestrado nos seguintes temas: educação, currículo, cultura, violência escolar, educação especial, estudos étnico-raciais, com destaque para os temas: acesso e permanência de negros/as e indígenas, ações afirmativas, direitos humanos, gênero, diversidade e inclusão. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero, Raça e Etnia (GEPEGRE/CNPq/UEMS); coordenadora do Centro de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação, Gênero, Raça e Etnia (CEPEGRE/UEMS); ex- membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior/Mariluce Bittar (GEPPES/MB).Coordenadora de subprojeto PIBID/Pedagogia. Membro do Coletivo de Mulheres Negras 'Raimunda Luzia de Brito' (CMNEGRAS/MS).Pesquisadora filiada a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN).Integrante do GT 21- Educação e Relações Étnico-Racias da ANPED e pesquisadora da Rede Universitas/Br. Membro da diretoria da Associaçao Internacional de Investigadores/as Afrolatinos/as e Caribenhos/as - AINALC. Membro da Academia Feminina de Letras e Artes de Mato Grosso do Sul (AFLAMS) - cadeira 18.

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2005 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Negros e Indígenas Cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso
, Ano de obtenção: 2008. Prof. Dr.Alípio Márcio DiasCasali. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Currículo; Cotas; Raça/Etnia; Meritocracia; Ações Afirmativas.

Mestrado em Educação (Currículo)

1997 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Violência na Escola e Medidas Socioeducativas". Desvio entre intenções e resultados: um estudo de caso no Mato Grosso do Sul
, Ano de Obtenção: 1999.Profº Dr Alípio Marcio Dias Casali.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Violência Escolar; Currículo; Poder.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículo Conhecimento e Cultura. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Metodologia e Didática do Ensino Superior

1988 - 1988

Universidade Católica Dom Bosco
Título: Colegiado de Curso: uma experiência na Escola Arlindo Sampaio Jorge
Orientador: Jesus Eurico Miranda

Graduação em Pedagogia

1981 - 1983

Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso

Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Estudos Ètnico-Raciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Organização de eventos

SANTOS, C. P. ; SOUZA, T. C. ; BRITO, I. A. M. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A negriude que h'[a em mim, em você em todos nnós. 2019. (Outro).

LANDA, B. S. ; CARVALHO, C. C. F. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . III Seminário Sul-Matogrossense em Eduação, Gênero, raça e Etnia 2019 e I Seminärio Diálogos Transnacionais: Sabere Decoloniais, Lutas antirracistas e Antipatriarcais. 2019. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. ; CARDOSO, P. J. F. . IX CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES/AS NEGROS/AS - COPENE. 2017. (Congresso).

CORDEIRO, M. J. J. A. ; RODRIGUES, A. M. R. V. ; CORDEIRO, Ana Luisa A. ; LANDA, B. S. ; CORDEIRO, B. M. A. ; DIALLO, C. S. ; YAMIN, G. A. ; STEIN, N. . II SEMINÁRIO SUL-MATOGROSSENSE EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA: ATUAIS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO: OUTROS SUJEITOS? oUTROS SABERES? OUTROS CURRÍCULOS? E VI SEMANA DE PEDAGOGIA/DOURADOS. 2017. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. . SEMINÁRIO: PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA UEMS - A PEDAGOGIA DE PROJETOS E A EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2016. (Outro).

RECH, Gabriele Cristine ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Diversidade na UEMS. 2016. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. ; DIALLO, C. S. ; LACERDA, L. T. ; LOURENCO, R. ; STEFANES, R. A. ; CORDEIRO, B. M. A. ; CORREIA, G. O. ; CRUZ, M. C. S. ; CORDEIRO, A. L. A. . I Seminário Sul-Matogrossense em Educação, Gênero, Raça e Etnia/ II Seminário sobre Ações Afirmativas: os desafios da permanência, na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2015. (Outro).

MULLER, M. L. R. ; COSTA, C. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . IX JORNADA DEIGUALDADES RACIAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2015. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. . COMEMORAÇÃO AO DIA NACIONAL DO PEDAGOGO. 2013. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. ; Landa, Beatriz dos Santos ; DIALLO, C. S. . I Seminário Estadual sobre Ações Afirmativas: 10 anos de cotas para negros e indígenas na UEMS. 2012. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. ; CATANANTE, B. R. ; DIALLO, Cintia dos Santos . Seminário "Combater a Discriminação: um desafio para os educadores". 2011. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. . III Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul - Educação Escolar: Velhos Temas, Novos Dilemas. 2011. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. . II Encontro de Pesquisa com a infância e III Encontro de Licenciaturas da UEMS - infãncia e educação infantil: contextos, espaços e tempos. 2010. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. ; Rute Martins Valentin . II Fórum Estadual Educação e Diversidade Ètnico-Racial - Garantindo a Implementação das Leis n. 10.639/03 e n. 11.645/08. 2009. (Outro).

CORDEIRO, M. J. J. A. ; Coutinho, Roberto Quental . XVI Encontro Nacional do ForGRAD. 2003. (Outro).

Participação em eventos

Audiência Pública sobre o combate ao Feminicídio.O COMBATE AO FEMINICÍDIO: aspectos e socioculturais da violência de gênero. 2019. (Outra).

II seminário Diversidade na UEMS. 2019. (Seminário).

IV Mostra de Trabalhos Científicos. 2019. (Outra).

Seminário de promoção social, trabalho e Política para Mulheres.1. Posições para o fortalecimento da equidade nas relações raciais no Brasil e 2. Ações Afirmativas: um panorama das cotas raciais no Brasil. 2019. (Seminário).

XXVII Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.Ações afirmativas na P''os-Graduação: a experiência das Universidades Públicas de Mato Grosso do Sul. 2019. (Seminário).

IV ENNEABI - Encontro Nacional dos NEAB, NEABI e Grupos Correlatos da rede Federal e II RENEABI - Encontro dos Coordenadores da rede NEABI IF BaianoCo.Educaçao, Empreendedorismo e Negritude. 2018. (Encontro).

VII SIAPES - Seminário Integrado de Pesquisa sobre Acesso e Permanência na Educação Superior. 2018. (Seminário).

X COPENE. Relações étnico-raciais na instituição de Educação Infantil em Dourados-MS: uma análise da prática. 2018. (Congresso).

XII Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira (evento paralelo ao Semiedu).Educação, Relações Étnico-Raciais e Currículo na atualidade. 2018. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior-. Odesafio da permanência na Educação superior - questões para o debate.. 2017. (Congresso).

Comemoração ao Dia nacional do Pedagogo. 2016. (Encontro).

V ENCONTRO DE PEDAGOGIA DE MATO GROSSO DO SUL E I ENCONTRO DE INICAÇÃO A DOCÊNCIA DA PEDAGOGIA UEMS: diferentes linguagens no cotidiano infantil e dos anos iniciais doo ensino fundamental. 2016. (Seminário).

I Seminário Sul-Matogrossense em Educação, Gênero, Raça e Etnia/ II Seminário sobre Ações Afirmativas: os desafios da permanência, na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.Coordenação da Mesa Temática - Políticas Públicas para Mulheres no Enfrentamento das Violências de Gênero e de Raça. 2015. (Seminário).

IV Seminário Integrado de Projetos de Pesquisa FAPEMAT, CNPQ, CAPES-INEP-OBEDUC. 2015. (Seminário).

IV SERNEGRA E II COPENE -CO. GT 07 - POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS. 2015. (Congresso).

IX JORNADA DESIGUALDADES RACIAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.MULHER NEGRA: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÕES VIVIDAS NA TRAJETÓRIA ESCOLAR. 2015. (Outra).

3 Seminário Integrado Projetos de Pesquisa: FUNDETC; CNPQ; CAPES-INEP (OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO) ? Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior (GEPPES). 2014. (Seminário).

I Encontro sobre Inclusão na Educação Superior na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.Negros e Indígenas Cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso. 2014. (Encontro).

Reunião Plenária do Fórum Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul (FEEMS). 2014. (Outra).

Seminário: Programa Mais Educação na UEMS - a Pedagogia de Projetos e a Educação Integral.Coordenação da Mesa - A Educação Integral e o Programa Mais Educação. 2014. (Seminário).

VI Seminário Racismo e Antirracismo - Acesso e Permanência na Educação Superior: avanços e desafios para a implantação de políticas afirmativas e de diversidade étnico-racial no Brasil.Políticas de Ação Afirmativa e o Impacto das Cotas na Educação Superior: um balanço das universidades brasileiras. 2014. (Seminário).

XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica da Regional ANPEd - Centro-Oeste.Educação, Relações Raciais e Pesquisa na Região Centro-Oeste: perspectivas e desafios. 2014. (Encontro).

XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica da Regional ANPEd - Centro-Oeste. 2014. (Encontro).

1 Seminário Integrado dos projetos de Pesquisa. 2013. (Seminário).

2ª CONFERÊNCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.O Plano Nacional de Educação na articulação do Sistema Nacional de Educação:Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração. 2013. (Outra).

2ª CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL DE CAMPO GRANDE/MS.POLÍTICAS DE IGUALDADE RACIAL EM MATO GROSSO DO SUL: AVANÇOS E DESAIOS. 2013. (Outra).

2 Seminário Integrado dos Projetos de Pesquisa. 2013. (Seminário).

Comemoração ao dia Nacional do Pedagogo. 2013. (Encontro).

I CONFERÊNCIA REGIONAL DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL. 2013. (Outra).

II Conferência Estadual de educação - COEED/MS. 2013. (Encontro).

III Conferência Intermunicipal de Educação/ Polo -Iguatemi-MS.EIXO II -Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos. 2013. (Encontro).

III Conferência Nacional de Promoção da Igualadade Racial. 2013. (Congresso).

PROINCA - Programa de Informação e Integração ao Calouro UEMS/2012.O Acesso de Negros Cotistas à Educação Superior: Impactos, Transformações e Resultados. 2013. (Outra).

Audiência Pública Oficial IFMS.Audiência Pública Oficial para definição dos cursos a serem oferecidos pelo IFMS. 2012. (Outra).

I Seminário Estadual sobre Ações Afirmativas:10 anos de Cotas para Negros e Indígenas na UEMS.10 anos de Ações Afirmativas na UEMS: Avaliação dos resultados das cotas para negros e indígenas. 2012. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educação Integral: contribuições do Programa Mais Educação. 2012. (Seminário).

PROINCA - Programa de Informação e Integração ao Calouro UEMS/2012.'O acesso de negros cotistas à Educação Superior: impactos, transformações e resultados'. 2012. (Outra).

Seminário 10 anos de ações afirmativas: conquistas e desafios. 2012. (Seminário).

VI Bienal de Física - Educação, ciência, cultura e sociedade: o papel seminal da escola e do professor.A educação como um ato político na formação de educadores. 2012. (Outra).

VI Seminário de Educação de Caarapó - MS.Mesa Redonda: Educação para a Diversidade. 2012. (Seminário).

X Encontro de Professores da UEMS - UEMS 18 anos: Diálogos e Reflexões. 2012. (Encontro).

XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul.Balanço das Ações Afirmativas para Negros da Educação Superior. 2012. (Simpósio).

106 Colóquio em Educação.Sete anos de cotas na UEMS - resultados, desafios e perspectivas. 2011. (Outra).

Ciclo de estudos: linguagem, cultura e arte.Orientações e Ações para a educação das relações etnicorraciais. 2011. (Encontro).

Encontro de Iniciação Científica ? ENIC.A expansão dos cursos de licenciaturas em Matemática, Física e Química nas universidades públicas da região Centro-Oeste pós LDB- 9394/96.. 2011. (Encontro).

Encontro Nacional sobre Políticas de Ação Afirmativa nas Universidades Públicas Brasileiras.Acompanhamento das Políticas de Ação Afirmativa nas Universidades Públicas Brasileiras. 2011. (Encontro).

III Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul - Educação Escolar: Velhos Temas, Novos Dilemas.A trajetória do Curso de Pedagogia de Dourados/MS. 2011. (Seminário).

III Salão de Pesquisa Docente, VI Encontro de Iniciação Científica ? Jovem Pesquisador e I Mostra de Pós-Graduação de Mato Grosso do Sul - Centro Universitário da Grande Dourados ? UNIGRAN.Dificuldades dos Negros Cotistas no1 Ano dos Cursos de Licenciatura da UEMS, na Assimilação, Compreensão e Interpretação dos Conteúdos. 2011. (Encontro).

Reunião Técnica do Programa Mais Educação/ Ensino Médio Inovador. 2011. (Outra).

Seminário de Extensão Universitária ? SEMEX.Saberes comunitários: instrumentos para a construção de projetos de educação integral.. 2011. (Encontro).

Seminário Nacional do projeto.participante. 2011. (Seminário).

1 ENCONTRO TEMÁTICO ADUEMS - APOSENTADORIA: UMA QUESTÃO DE TEMPO. 2010. (Encontro).

I Encontro de Pedagogia de MS e I Fórum das licenciaturas da UEMS - A construção do Saber Docente no Contexto das Licenciaturas.Para um Exame Crítico da Prática como Componente Curricular. 2010. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa com a Infância e III Encontro de Licenciaturas da UEMS - Infãncia e Educação Infantil: contextos, espaços e tempos.Coordenaçãodos Trabalhos de Comunicação do Eixo 3: Práticas Pedagógicas nos anos Iniciais do Ensino Fundamental e Eixo 5: Educação e Diversidade. 2010. (Encontro).

IV Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Coordenação e Relatoria do GT: Escola e Identidade/Diferença Negra. 2010. (Seminário).

Reunião Ampliada do Fórum Permanente de Educação Infantil do estado de Mato Grosso do Sul.A Educação Infantil e a Educação das Relações Ètnico-raciais: a implementação da lei 10.639. 2010. (Outra).

Seminário "Consciência Negra".Relações Etnicorraciais: Reflexões e Avanços. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional de Educação Integral e III Encontro Nacional dos Coordenadores do Programa Mais Educação. 2010. (Seminário).

Work-shop Fundação Carlos Chagas e Fundação Ford.Discussão Projeto: Concurso de dotações para formação pré-acadêmica visando à seleção na pós-graduação. 2010. (Outra).

A IMPORTÂNCIA DO DIA INTERNACIONAL DA ELIMINAÇÃO DA DISCRIMINAÇÃO RACIAL. 2009. (Outra).

II Conferência Estadual de Promoção da Igualdade Racial. 2009. (Outra).

II Conferência Nacional de Promoção da Igualdade Racial. 2009. (Outra).

32 Encontro anual da ANPOCS.Negros e Indígenas cotistas da Universidade Estadual deMato Grosso do Sul: desempenho acad~emico do ingresso á conclusão de curso. 2008. (Encontro).

69 Colóquio em Educação: Teses do Pensamento Racial Brasileiro: Educação e projetos de Nacionalidade. 2008. (Outra).

I Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul -.Para um exame crítico da Prática como componente curricular. 2008. (Encontro).

III Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-raciais e Fronteiras da Exclusão - As identidades/ diferenças culturais em contextos pós- coloniais.Ações Afirmativas em contextos Pós-Coloniais. 2008. (Seminário).

III Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Raciais e Fronteiras da Exclusão - As identidades / diferenças culturais em contextos pós-coloniais.Comitê Científico. 2008. (Seminário).

I Seminário da Luta Contra a Discriminação Racial no Circuito Universitário da UEMS.A Lei 10.639: a Importância da Abordagem Multicultural na Educação Para a Superação da Discriminação Racial. 2008. (Seminário).

Palestra: Os Povos Indígenas na América Latina - Novos Desafios. 2008. (Outra).

Seminário Direitos Humanos: um compromisso da unversidade.Direitos Humanos e as Questões Ètnico-Raciais e de Gênero. 2008. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as : Pensamento negro e anti-racismo: Diferenciações e percursos. Negros e Indígenas Cotistas da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do Ingresso à conclusão de curso.. 2008. (Congresso).

XII Encontro de Iniciação Científica do Programa Institucional de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UCDB.Avaliação de Trabalhos de PIBIC. 2008. (Encontro).

10 anos da ausência/presença de Paulo freire. 2007. (Outra).

53 Colóquio em Educação: Discriminação racial e a Política de Cotas na Educação Superior - uma pesquisa nas comunidades do orkut. 2007. (Outra).

II Seminário: Povos Indígenas e sustentabilidade, Saberes e Práticas Interculturais na Universidade.Ações Afirmativas - Políticas de Acesso e Perman~encia na IES. 2007. (Seminário).

VI ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO:CURRÍCULO DA PUC-SP. 2007. (Encontro).

46 Colóquio em Educação: GESTÃO DEMOCRÁTICA EM INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2006. (Outra).

Experiências de políticas Afirmativas para Inclusão Racial no Ensino Superior. 2006. (Seminário).

III Jornada de Educação da Região da Grande Dourados e VII Semana acadêmica do Curso Normal Superior.Educação de Jovens e adultos em Contexto de Rforma Arária. 2006. (Outra).

III Jornada de Educação da Região da Grande Dourados e VII Semana acadêmica do Curso Normal Superior.Cotas para negros e índios na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: trajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e relações vigentes na academia. 2006. (Outra).

II Seminário: Povos Indígenas e Sustentabilidade, Saberes e Práticas Interculturais na Universidade.Indígenas e Nagros na educação Superior: necessidade de um novo currículo e de uma nova relação professor-aluno. 2006. (Seminário).

II Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - práticas educativas num contexto intercultural.As diferenças culturais e a educação na (re)construção da identidade-racial. 2006. (Seminário).

II Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - práticas educativas num contexto intercultural.Educação e Afro-brasilidade. 2006. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - COPENE. Cotas para negros e indígenas na UEMS: trajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e relações vigentes na academia. 2006. (Congresso).

XI Seminário Nacional Universitas/BR- Educação Superior no Brasil-10 anos pós-LDB.Políticas de cotas para negros na UEMS: Um estudo sobre fatores da permanência. 2006. (Seminário).

A UEMS e as políticas de Ações Afirmativas: II Capacitação da Comunidade Universitária.Ações Afrimativas na UEMS: primeiras análises. 2005. (Seminário).

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO.EXPERIÊNCIAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS. 2005. (Seminário).

Encontro Comemorativo 30 anos do Programa de Pós-graduação em Educação Currículo da PUC/SP e IV Encontro de Pesquisadores em educação Currículo. 2005. (Encontro).

Fórum de Estágio Curricular Supervisionado da UEMS. 2005. (Outra).

I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL.I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL. 2005. (Seminário).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE LICENCIATURAS E ENCONTRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO DA UNIGRAN. 2005. (Simpósio).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL: 10 ano Pós-Durban. 2005. (Seminário).

Seminário Internacional "Ações Afirmativas nas Políticas Educacionais: O Contexto Pós-Durban". 2005. (Seminário).

SEMINÁRIO POLÍTICAS DE SUSTENTABILIDADE NAS TERRAS INDÍGENAS DE MATO GROSSO DO SUL.Sustentabilidade, educação escolar e formação de professores indígenas. 2005. (Seminário).

Seminário UEMS e as Políticas de Ações Afirmativas: II Capacitação da Comunidade Universitária.Ações Afirmativas na UEMS: primeiras análises. 2005. (Seminário).

Seminário UEMS e as Políticas de Ações Afirmativas: II Capacitação da Comunidade Universitária.Ações Afirmativas na UEMS: primeiras análises. 2005. (Seminário).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DO FORGRAD. 2005. (Encontro).

1 ENCONTRO DE MULHERES NEGRAS DE MATO GROSSO DO SUL.O ACESSO DE MULHERES NEGRAS NA UNIVERSIDADE. 2004. (Encontro).

CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA NACIONAL DE GRADUAÇÃO.CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA NACIONAL DE GRADUAÇÃO. 2004. (Seminário).

ENCONTRO BINACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E MULTICULTURALIDADE - BRASIL E PARAGUAY.Questões étnicas em sala de aula. 2004. (Encontro).

ENCONTRO DE NÚCLEOS DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS. 2004. (Encontro).

ENCONTRO DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - FORGRAD. 2004. (Encontro).

ESTADO E SOCIEDADE PROMOVENDO A IGUALDADE RACIAL. 2004. (Outra).

I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIOR INDÍGENA - CIESI.EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NA UEMS. 2004. (Outra).

I FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - FEJA/MS.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA DE MATO GROSSO DO SUL - PRONERA. 2004. (Outra).

III ENCONTRO NACIONAL DE ESTÁGIOS -. 2004. (Encontro).

IMPLEMENTANDO A POLÍTICA NACIONAL DE GRADUAÇÃO -PNG.FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS E COTAS PARA INDIOS NAS IES PÚBLICAS. 2004. (Seminário).

IMPLEMENTANDO A POLÍTICA NACIONAL DE GRADUAÇÃO - PNG (FORGRAD). 2004. (Seminário).

I SEMANA ACADÊMICA - UFU.POLITICA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES. 2004. (Outra).

PARECER CNE/CP 003/2004: ESTRATÈGIAS PARA AVALIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO.. 2004. (Outra).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. 2004. (Encontro).

ENCONTRO NACIONAL DE AVALIÃÇÃO. 2003. (Encontro).

FORGRAD: (RE) DISCUNTINDO O PNG - SUBSÍDIOS PARA UMA POLÍTICA NACIONAL DE GRADUAÇÃO. 2003. (Oficina).

II ENCONTRO NACIONAL - ESTÁGIOS, ENSINO SUPERIOR E MERCADO DE TRABALHO: PERSPECTIVAS PARA O FUTURO. 2003. (Encontro).

III ENCONTRO REGIONAL DO FORGRAD. 2003. (Encontro).

XVI ENCONTRO NACIONAL DO FORGRAD. 2003. (Encontro).

FÓRUM DE ENSINO DE GRADUAÇÃO.A EDUCAÇÃO SUPERIOR FRENTE AS POLÍTICAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO. 2002. (Outra).

IIECOQ/ XIIECODEQ.QUÍMICA E ENSINO DE QUÍMICA NO CENTRO-OESTE - NOVOS HORIZONTES. 2002. (Encontro).

II ENCONTRO REGIONAL CENTRO-OESTE - FORGRAD. 2002. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS UNIVERSIDADES. 2002. (Encontro).

XV ENCONTRO REGIONAL SUL - FORGRAD. 2002. (Encontro).

XV FÓRUM DE PRÓ-REITORES DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. 2002. (Outra).

XXII ENCONTRO REGIONAL NORTE/NORDESTE DO FORGRAD. 2002. (Encontro).

CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. UNIVERSIDADE CIDADÃ: UMA PARCERIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ASSENTAMENTOS DE MS. 2001. (Congresso).

ENCONTRO DAS REGIONAIS CENTRO-OESTE E SUDESTE - FORGRAD. 2001. (Encontro).

VI CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EXTENSÃO. Universidade Cidadã:Educação de Jovens e Adultos em assentamentos de Mato Gosso do Sul. 2001. (Congresso).

V SEMANA DE EXTENSÃO DA UFF.UNIVERSIDADE CIDADÃ;UMA PARCERIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ASSENTAMENTOS DE MS E PROJETO TERERÉ: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2000. (Outra).

IX FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DO CENTRO-OESTE. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Joelma Inês Evangelista

MACIEL, C. E.;CORDEIRO, M. J. J. A.; FERNANDES, Solange Jarcem. O perfil socioeconômico de estudantes cotistas negros e negras na Universidade Federal de mao Grosso do Sul. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: João Almeida dos Santos

COSTA, C. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SANTOS, S. P.; Oliveira, Meire R. dos A.. Territórios quilombolas em livros didáticos de geografia do PNDL 2015. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: EDIMILSON CARDOSO DA CRUZ

CORDEIRO, M. J. J. A.; SOUZA, J. A.; DUQUE, T.; ANDRADE, L. N.. Travestis e Transsexuais no mercado do sexo em Três Lagoas/MS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriano Rogério Cardoso

ZIMMERMANN, Tânia Regina; PINTO, A. A.;CORDEIRO, M. J. J. A.. Representações da sexualidade e dos gêneros através dos grafitos em uma ambiência escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Welton Rodrigues de Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; ARAÙJO, Elson Luiz de; CARVALHO, C. C. F.. A atuação de professores/as dos anos iniciais do ensio fundamental no enfrentamento da violência doméstica contra a criança. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LuanAngelino Ferreira

CORDEIRO, M. J. J. A.; ZIMMERMANN, Tânia Regina; SANTOS, M. L.. O gênero da Pedagogia: pedagogos atuando na microrregião de Andradina/SP. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Izadir Francisco de Oliveira

CATANANTE, B. R.;CORDEIRO, M. J. J. A.; NERES, C. C.. Diversidade étnico-racial e cultural na Escola estadual Joaquim Murtinho. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Carolina Sacco

CORDEIRO, M. J. J. A.; REIS, C. B.; ZANON, A. M.. Professores/as de Ciências dos Anos Finais do Ensino Fundamental e as Questões de Saúde no Currículo e na Sala de Aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra de Souza Rodrigues

REIS, C. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVA, V. R. da. Subconjunto terminológico CIPE para consulta de Enfermagem ginecológica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andre Prevital de Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; SOUZA, J. A.; GONCALVES, H. J. L.. A prática da capoeira como componente da cultura afro-brasileira no currículo do ensino fundamental I, na escola pública em Ilha Solteir/SP. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lais Tosta Mendes de Freitas

PAES, A. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; AUAD, Daniela. Trabalhadoras lésbicas em instituições escolares: histórias de vida no leste de Mato Grosso do sul. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carlos Henrique Ribeiro da Silva

REIS, C. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; MOTA, Adeir. A. da. Acesso aos programas de serviços de saúde da população em situação de rua: criação de um produto educativo em saúde no município de dourados/MS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carlos Henrique Ribeiro da Silva

REIS, C. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; MOTA, Adeir. A. da. Produção Técnica: "Então eu tenho direito a saúde Dona?". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ariane Cristina Xavier

PAES, A. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SARAT, M.. Do presbítero ao terreiro: infância, escolarização, docência e religiosidade no Noroeste Paulista. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: RAYANA ANDRADE DE CARVALHO

ARAUJO, E. J. M.; CARVALHO, M. E. P.;CORDEIRO, M. J. J. A.. UMA QUESTÃO DE GÊNERO E CLASSE: ANÁLISE DA PERMAN~ENCIA EM CURSOS MASCULINIZADOS E FEMINILIZADOS DA UFPB. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: André Luis Carolli

CORDEIRO, M. J. J. A.; PAES, A. B.; DUQUE, T.. Desconstrução de discursos discriminatórios sobre a diversidade de expressão da sexualidade e da identidade de g~enero expressos entre alunos e alunas do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia Bispo De Araújo

CORDEIRO, M. J. J. A.; MACIEL, C. E.; SLAVEZ, M. H. C.. A ARTICULAÇÃO ENTRE TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O REALIZADO NA SALA COMUM. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone de Deus Anzoategui

CORDEIRO, M. J. J. A.; REIS, C. B.; OLIVEIRA, E. C. L.. Doação de Sangue: identificação de conceitos no ambiente escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone de Deus Anzoategui

CORDEIRO, M. J. J. A.; REIS, C. B.; OLIVEIRA, E. C. L.. Produção Técnica - Guia para desenvolvimento de oficinas: doação de sangue. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elenita Sureke Abilio

CORDEIRO, M. J. J. A.; CERCHIARI, E. A. N.; SATHER, Conrado Neves. Um olhar coletivo para o currículo da resid~encia multiprofissional em saúde como norteador da formação para o sistema único de saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elenita Sureke Abilio

CORDEIRO, M. J. J. A.; CERCHIARI, E. A. N.; SATHER, Conrado Neves. Análise Técnica Pedagógica - De residente multiprofissional a trabalhador da saúde para o SUS: uma reflexão pós formação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ESPEDITO SARAIVA MONTEIRO

SCAFF, E. A. S.; ARANDA, M. A. M.;CORDEIRO, M. J. J. A.. A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE DOURADOS -MS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: JAIR ROSA DOS SANTOS

CORDEIRO, M. J. J. A.; MEDEIROS, M..M; REAL, G. C. M.. O IMPACTO DA FORMAÇÃO LATO SENSU EM SAÚDE DA FAMÍLIA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA ENFERMAGEM NO PROGRAMA HIPERDIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JAIR ROSA DOS SANTOS

CORDEIRO, M. J. J. A.; MEDEIROS, M..M; REAL, G. C. M.. ANÁLISE TÉCNICO PEDAGÓGICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jéssica Franco Santos

CORDEIRO, M. J. J. A.; COSTA, C. S.; FREITAS, S. A.. AS REPRESENTAÇÕES DOS NEGROS E NEGRAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cândida Cespedes Ribeiro

COSTA, C. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; OLIVEIRA, O. V.; SECCHI, D.. Política Curricular de educação das Relações Étnico-raciais: a materialidade da lei 10.639/03 na Eduacação Básica do estado de Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Elzanir Leandro Bandeira da Silva Monteiro

CORDEIRO, M. J. J. A.; GARCIA, E. S.; SAMBUGARI, M. R. N.. História e cultura afro-brasileira nos livros didáticos de História dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de Ladário-MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gilmar Ribeiro Pereira

CORDEIRO, M. J. J. A.; LOURENCO, R.; MARQUES, E. P. S.. A DIVERSIDADE CULTURAL E O CURRÍCULO: a ressignificação das relações étnico-raciais na Escola João Dantas Filgueiras. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Junior Tomaz de Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; LACERDA, L. T.; CAMARGO, W. X.. VIOLÊNCIAS DE GÊNERO MEDIANTE PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM PARANAÍBA/MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DANIELLY FEERRI GENTIL

CORDEIRO, M. J. J. A.; MISSIO, L.; VELOSO, T. C. M. A.. A IMUNIZAÇÃO CONTRA O HPV EM ESCOLAS DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) EM DOURADOS - MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Junior Tomaz de Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; LACERDA, L. T.; CAMARGO, W. X.; DUQUE, T.. VIOLÊNCIA ESCOLAR CONTRA A LIVRE EXPRESSÃO DA SEXUALIDADE NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM PARANAÍBA/MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cleyde Nunes Pereira Carvalho

LACERDA, L. T.; BROSTOLIN, M. R.;CORDEIRO, M. J. J. A.. O Ensino de Ciências e a Educação Preventiva das O ensino de ciências e a educação preventiva das doenças do contato interétnico entre os Enawene Nawe,Juina, Mato Grosso, Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Joana D'arc Moreira Alves

LACERDA, L. T.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SOUZA, E. C.. Relação de Gênero e Sexualidade: narrativas de professoras e de crianças de uma escola pública de tempo integral, Goiás. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Joaquim Carlos Klein de Alencar

CORDEIRO, M. J. J. A.; BARUFFI, H.; ARAUJO, E. L.. A Avaliação no Curso de Direito: olhares docentes e discentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Emerson André de Godoy

CORDEIRO, M. J. J. A.; LACERDA, L. T.; CASALI, A. M. D.. Sexualidade e Currículo: a educação sexual no currículo oficial do Estado de São Paulo para o ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Leandra Salustiana da Silva Oliveira

ARAÙJO, Elson Luiz de;CORDEIRO, M. J. J. A.. A Educação Prisional: um processo (im)possível de ressocialização do preso. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Leandra Salustiana da Silva Oliveira

ARAUJO, E. L.;CORDEIRO, M. J. J. A.; NASCIMENTO, Celina Aparecida de Souza. EDUCAÇÃO PRISIONAL: um estudo do processo educativo dos presos no regime semiaberto. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aires David de Lima

CORDEIRO, M. J. J. A.; GUIMARAES, L. T.; FREITAS, R. C.. Negros cotistas no curso de direito da UEMS: dificuldades e conquistas - turma de 2008. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Marina Oliveira Barboza Brandão

PEREIRA, Maria Ceres;CORDEIRO, M. J. J. A.; LIMBERTI, Rita de Cássia aparecida Pacheco. Representações sócio-discursivas e identitárias no espaço escolar-etnias no con(texto). 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Daisy Ribas Emerich

BITTAR, M.CORDEIRO, M. J. J. A.; OLIVEIRA, Regina Tereza Cestari. A percepção dos professores sobre o sistema de cotas para negros da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Curso de Pedagogia de Dourados (2004-2008). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Fernando Luís Oliveira Athayde

BRAND; NASCIMENTO;CORDEIRO, M. J. J. A.. Ações afirmativas, Cotas e a Inserção de acadêmicos Indígenas na Universidade estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Laura Márcia Rosa dos Santos

SISS, A.;CORDEIRO, M. J. J. A.; MACIEL, C. E.; SILVA, C. M. C. S. E.; OLIVEIRA, Regina Tereza Cestari. Política de Educação Superior e Ações Afirmativas: o Projeto Negraeva no Estado de Mato Grosso do Sul (2002-2004). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Marianne Pereira de Souza

REAL, G. C. M.;CORDEIRO, M. J. J. A.. Sistema de acreditação de cursos universitários do Mercosul e a construção da qualidade regional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Márcia Maria Ribeira Lopes Spessoto

REAL, G. C. M.;CORDEIRO, M. J. J. A.; OLIVEIRA, Adauto. Enfermeiros bacharéis na docência: o processo de implementação dos cursos de licenciatura em enfermagem no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Simone Estigarribia de Lima

SCAFF, E. A. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; OLIVEIRA, Adauto. O papel do Fórum Estadual de Educação no planejamento educacional sul-mato-grossense. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Laura Márcia Rosa dos Santos

SISS, A.;CORDEIRO, M. J. J. A.; MACIEL, C. E.; SILVA, C. M. C. S. E.; OLIVEIRA, Regina Tereza Cestari. Política de Educação Superior e Ações Afirmativas: O Projeto Negraeva no Estado de Mato Grosso do Sul (2002-2004). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Welton Rodrigues de Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; ARAUJO, E. L.; CARVALHO, C. C. F.. A atuação de professores/as dos anos iniciais do ensio fundamental no enfrentamento da violência doméstica contra a criança. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LuanAngelino Ferreira

CORDEIRO, M. J. J. A.; ZIMMERMANN, Tânia Regina; SANTOS, M. L.. O gênero da Pedagogia: pedagogos atuando na microrregião de Andradina/SP. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriano Rogério Cardoso

ZIMMERMANN, Tânia Regina;CORDEIRO, M. J. J. A.; PINTO, A. A.. Represntacões da sexualidade e doss gêneros atraés dos grafitos em uma aambiência escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: EDIMILSON CARDOSO DA CRUZ

CORDEIRO, M. J. J. A.; SOUZA, J. A.; DUQUE, T.; ANDRADE, L. N.. Travestis e transssexuais no mercado do sexo em Três Lagoas/MS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joelma Inês Evangelista

MACIEL, C. E.; FERNANDES, Solange Jarcem;CORDEIRO, M. J. J. A.. O perfil socioeconômico de estudantes cotistas negros e negras na Universidade Federal de mao Grosso do Sul. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andre Prevital de Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; SOUZA, J. A.; GONCALVES, H. J. L.. A prática da capoeira como componente da cultura afro brasileira no currículo do ensino fundamentalI, na escola publica em Ilha Solteira/SP. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: EDIMILSON CARDOSO DA CRUZ

CORDEIRO, M. J. J. A.; SOUZA, J. A.; ANDRADE, L. N.; DUQUE, T.. Vulnerabilidade, mercado de trabalho e o discurso discriminatório homofóbico com ênfase na população das travestis e transexuais (TTs) na cidade de Três Lagoas/MS: ?mitos/discurso/construção/desconstrução?. 2018.

Aluno: João Almeida dos Santos

COSTA, C. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SANTOS, S. P.; Oliveira, Meire R. dos A.. Territórios quilombolas em livros didáticos de geografia do PNDL 2015. 2018.

Aluno: Ariane Cristina Xavier

PAES, A. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SARAT, M.. De São Jorge a Ogum: história de vida de um docente negro, gay e umbandista. 2018.

Aluno: Ariane Cristina Xavier

PAES, A. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SARAT, M.. De São Jorge a Ogum: história de vida de um docente negro, gay e umbandista. 2017.

Aluno: Jéssica Franco Santos

CORDEIRO, M. J. J. A.; COSTA, C. S.; FREITAS, S. A.. A IMAGEM DO NGRO E DA NEGRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2016.

Aluno: Junior Tomaz de Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; LACERDA, L. T.; CAMARGO, W. X.; DUQUE, T.. Violência Escolar contra a Livre Expressão da Sexualidade na Percepção de Estudantes do Ensino Médio de Escolas Públicas em Paranaíba/MS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gilmar Ribeiro Pereira

CORDEIRO, M. J. J. A.; LOURENCO, R.; MARQUES, E. P. S.. A Diversidade Cultural e o Currículo Escolar: a ressignificação das relações étnico-raciais na Escola João Dantas Filgueiras. 2015.

Aluno: ESPEDITO SARAIVA MONTEIRO

SCAFF, E. A. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; ARANDA, M. A. M.. A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICIPIO DE DOURADOS - MS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Aline Anjos da Rosa

REAL, G. C. M.;CORDEIRO, M. J. J. A.; FONSECA, M.. A IMPLEMENTAÇÃO DAS COTAS RACIAIS E SOCIAIS NA UFGD E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS (2012-2014). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Cândida Cespedes Ribeiro

COSTA, C. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; OLIVEIRA, O. V.. POLÍTICA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: EDUARDO VASCONCELOS DA SILVA

LACERDA, L. T.; NOGUEIRA, E. G. D.; ALMEIDA, L. P.;CORDEIRO, M. J. J. A.. PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA SOBRE RACISMO, PRECONCEITO E DESIGUALDADE: AS VOZES DOS PROFESSORES DE ILHA SOLTEIRA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cleyton Pereira Lutz

SUTTANA, R. N.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SANTOS, R.. Ações Afirmativas no Ensino Público e Imprensa: Um estudo sobre a relação entre mídia, educação e inclusão social. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Elzanir Leandro Bandeira da Silva Monteiro

SAMBUGARI, M.;CORDEIRO, M. J. J. A.; GARCIA, E. S.; DUQUE, T.. História e Cultura Afro-brasileira nos Livros Didáticos de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental de Ladário-MS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosimara Alves do Prado

CORDEIRO, A. L. A.;CORDEIRO, M. J. J. A.; PACHECO, R. A. S.. Gênero e diversidade sexual na escola: um estudo sobre os desafios da afirmação da identidade dos/as estudantes LGBTs de Naviraí/MS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Diversidade: Gênero, Raça e Etnia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Emerson Adriano Milan

CREPALDE, A.;CORDEIRO, M. J. J. A.; CORDEIRO, A. L. A.. Etnias em sala de aula e a vivência das dificuldades do dia-a-dia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Diversidade: Gênero, Raça e Etnia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mauro Sérgio Almeida de Lima

LANDA, B. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; STEIN, N.. Diversidade cultural indígena: um processo de conquistas e resistência na reserva indígena de dourados/MS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Diversidade: Gênero, Raça e Etnia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aline Pereira de Holanda

DIALLO, C. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVA, E.. A cultura quilombola no olhar dos professores de educação física de uma escola da rede estadual de Dourados/MS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Diversidade: Gênero, Raça e Etnia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luiz Flavio Gomes Carvalheiro

CORDEIRO, M. J. J. A.; DIALLO, C. S.; SILVA, E.. Respeitar as diferenças raciais e culturais em sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Diversidade: Gênero, Raça e Etnia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Poliana Gianello Santini

CORDEIRO, M. J. J. A.; CORDEIRO, A. L. A.; PACHECO, R. A. S.. Um tapinha não dói: a percepção de violência pelos estudantes de um sextoano do ensino fundamental de uma escola integral de Dourados/MS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Diversidade: Gênero, Raça e Etnia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LUCINETE RIBEIRO DA SILVA

CORDEIRO, M. J. J. A.; RAUBER, P.; RODRIGUES, A. M. R. V.. Educação de Jovens e Adultos e a Migração dos Alunos entre as escolas de Iguatemi- MS na Busca do Conhecimento.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Daisy Ribas Emerich

CORDEIRO, M. J. J. A.; RAUBER, P.; RODRIGUES, A. M. R. V.. Idas e Vindas das Políticas Públicas da Educação de Jovens e Adultos e seus reflexos no Município de Iguatemi ? MS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Veranilza Ribeiro do Nascimento Santana

CORDEIRO, M. J. J. A.. A importância do Ensino da Língua Inglesa a Partir da Educação infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Neuza Veronica Miguel Bronzati

CORDEIRO, M. J. J. A.. Inclusão Educacional: Um Desafio para a Educação Infantil: estudo realizado no Centro de Educação Infantil (creche) da cidade de Dourados. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Rosangela Fernandes Alves da Silva

CORDEIRO, M. J. J. A.. O Papel do Educador no Processo no processo de Inclusão de Crianças Portadoras de Transtornos de Deficit de Atenção/Hiperatividade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Nilva Cristina Serrano Soares Piovesan

CORDEIRO, M. J. J. A.. O processo de socialização da criança na educação infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Mara Quiles Melhado Fava

CORDEIRO, M. J. J. A.. A Influência do videogame, televisão e computador no comportamento da criança. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Danielly dos santos Farias

RAUBER, P.;CORDEIRO, M. J. J. A.; DIALLO, C. S.. A articulação das identidades/diferenças culturais nas práticas pedagógicas nos anos iniciaiis do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Cristiane Lauschner

CORDEIRO, M. J. J. A.; NERES, C. C.; OLIVEIRA, M. B. Q.. Quais suportes a Secretaria Municipal de educação oferece na inclusão de alunos/as autistas em escolas públicas de Dourados-MS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Evelyne Marques Caetano

CORDEIRO, M. J. J. A.; DIALLO, C. S.; RECH, Gabriele Cristine. Entre livros e fraldas: a vida acadêmica de màes universitárias no curso de Pedagogia/UEMS/Dourados-MS, de 2014 a 2018. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Graziele Neves Almeida

RAUBER, P.; DIALLO, Cintia dos Santos;CORDEIRO, M. J. J. A.. Concepções de alfabetização presentes no contexto escolar nos anos iniciais do ensino fundamental em Dourados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Juliana da Silva Lima

RAUBER, P.; STEIN, N.;CORDEIRO, M. J. J. A.. Pedagogia empresarial: Possibilidades e desafios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Monique da Silva Lima

CORDEIRO, M. J. J. A.; SANTOS, J. R.; OLIVEIRA, M. B. Q.. O deficiente visual e o acolhimento no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ANA CAROLINA MOREIRA OLIVEIRA

CORDEIRO, M. J. J. A.; SANTOS, J. R.; DIALLO, C. S.. Os processos de inclusão e escolarização de crianças com a síndrome do cromossomo X-Frágil (SXF). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliane Gonçalves Chaves

CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVEIRA, D. B.; RAUBER, P.. Práticas pedagógicas que favorecem a interação da criança com autismo no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kely Souza Gomes

SILVEIRA, D. B.; FERRO, M. E.;CORDEIRO, M. J. J. A.. Interações entre famílias e instituição de educação infantil: aprendizagens no estágio curricular supervisionado não obrigatório. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lidimara Francisco Valério

LANDA, B. S.;CORDEIRO, M. J. J. A.; CREPALDE, A.. A produção acadêmica dos/das egressos/as indígenas nos cursos de Pedagogia da UEMS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ilda Pereira dos Santos

CORDEIRO, M. J. J. A.; LANDA, B. S.; PACHECO, R. A. S.. A mulher indígena e sua luta contra a violência de g~enero e sexual na aldeia Jaguapiru, Dourados-MS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Meireangela Conceição da Silva Cruz

CORDEIRO, M. J. J. A.; LANDA, B. S.; DIALLO, C. S.. Mulheres negras cotistas egressas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marilza Carneiro Zanan Piveta

SARTORI, M. G.;CORDEIRO, M. J. J. A.; RAUBER, P.. Estagiária/o apoio junto à professora de sala de aula: suas funções e dificuldades em relação às atividades desenvolvidas para o auxílio ao aluno com deficiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabiana maria de Jesus Santos

RAUBER, P.; SARTORI, M. G.;CORDEIRO, M. J. J. A.. A inclusão de criança com transtorno de espectro de autismo no centro de educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sarah Keuller Alencar Silva Guimaraes

CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVEIRA, D. B.; DIALLO, Cintia dos Santos. Relações étnico-raciais na instituição de educação infantil em Dourados-MS: Uma análise da prática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ariana Ferreira da Silva

CORDEIRO, M. J. J. A.; FERRO, M. E.; OLIVEIRA, M. B. Q.. O trabalho pedagógico na sala de recursos multifuncional numa escola municipal de Dourados-MS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Cecília Silva

CORDEIRO, MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES; REIS, C. B.; FERRO, M. E.. Drogas: um assunto que deve ser discutido na escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Erivaldo Bezerra

CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVEIRA, D. B.; RAUBER, P.. O HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PROFISSÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Paula Ventura

CORDEIRO, M. J. J. A.; ALMEIDA, Amélia Leite de; GOMES, Marcia Bueno. AUTISMO E ESCOLA: PERSPECTIVAS DE PAIS E PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO NOS ANOS INICIAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gislaine de Oliveira Correia

CORDEIRO, M. J. J. A.; DIALLO, C. S.; MATTOS, M. F. O.. EDUCAÇÃO DE MENINOS E MENINAS: POR UMA EQUIDADE DE GÊNERO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Márcia Lopes Morel

MOREL, A. M. L.;CORDEIRO, M. J. J. A.. O ATENDIMENTO PELAS POLÍTICAS PUBLICAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA QUE RESIDEM NO CONJUNTO HABITACIONAL ESTRELA HORI EM DOURADOS - MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia Leite Louveira

LOUVEIRA, P. L.;CORDEIRO, M. J. J. A.. O PAPEL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO ENFRENTAMENTO DAS VULNERABILIDADES DAS MULHERES DO CONJUNTO ESTRELA HORI EM DOURADOS - MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nizelayne Gonzaga Lera

CORDEIRO, M. J. J. A.; ALMEIDA, Amélia Leite de; Oliveira, Maria Bezerra Quast de. Metodologias que contribuem para o processo de aprendizagem de crianças autistas inclusas na sala comum. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joice dos Santos Soares

CORDEIRO, M. J. J. A.; ALMEIDA, Amélia Leite de; OLIVEIRA, M. B. Q.. Processos de exclusão e inclusão vivenciados pelas pessoas com deficiência que moram em um conjunto habitacional em Dourados- MS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Natália Martins de Souza

RAUBER, P.;CORDEIRO, M. J. J. A.; SARTORI, M. G.. Educação Prisional: organização, concepções pedagógicas e desafios alternativos para a construção de caminhos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Camila Alves de Araújo Maria

CORDEIRO, M. J. J. A.; ALMEIDA, Amélia Leite de; Oliveira, Maria Bezerra Quast de. Inclusão de uma aluna com doença degenerativa que se torna deficiência física, durante os anos iniciais do ensino fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luzinete Vieira do Nascimento Carvalho

DIALLO, Cintia dos Santos;CORDEIRO, M. J. J. A.; FERRO, M. E.. Breve Histórico da Associação de Pais e Mestres: do assistencialismo ao gerencialismo de recursos financeiros. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ireny Pereira Morassutti

CORDEIRO, M. J. J. A.; DIALLO, C. S.; CATANANTE, B. R.. MULHER NEGRA: PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÕES VIVIDAS NA TRAJETÓRIA ESCOLAR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: NORMA FLORIANO TIAGO

CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVA, Rogério Ferreira da; LANDA, B. S.. MITOS TERENA CONTADOS PELAS INDÍGENAS ANCIÃS: A MEMÓRIA COMO FONTE DE CULTURA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: JÉSSICA SERVIGNINI MENDES

CORDEIRO, M. J. J. A.; RAUBER, P.; PACHECO, R. A. S.. A UNIDADE DE INTERNAÇÃO EDUCACIONAL - UNEI FEMININA DE DOURADOS -MS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURRÍCULO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: CHRISTIANE DE QUEIROZ AÊDO DE SOUZA

CORDEIRO, M. J. J. A.; ALMEIDA, Amélia Leite de; OLIVEIRA, M. B. Q.. AS PERCEPÇÕES DE UMA ALUNA COM BAIXA VISÃO INCLUÍDA NO ENSINO REGULAR: ACOLHIMENTO, APRENDIZAGEM E DISCRIMINAÇÕES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Jessica Maria Vaz

CORDEIRO, M. J. J. A.; ALMEIDA, Amélia Leite de; OLIVEIRA, M. B. Q.. CRIANÇAS "ROTULADAS" COMO DISLÉXICAS: UMA INTERVENÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Portugues e Espanhol) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Juliana Bispo da Silva

CORDEIRO, M. J. J. A.; DIALLO, C. S.; ARAKAKI, S.. O TRATAMENTO PEDAGÓGICO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL DO 1 AO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO EM DOURADOS - MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: NELCI HELENA MARAFON SOUZA

CORDEIRO, M. J. J. A.; RAUBER, P.; STEIN, N.. EDUCAÇÃO INTEGRAL: CONCEPÇÃO E PRÁTICA NA ESCOLAS PÚBLICAS DE DOURADOS - MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Ana Flávia Ferreira da Silva

DIALLO, Cintia dos Santos; NASCIMENTO, N. M. R.;CORDEIRO, M. J. J. A.. A creche pública: um direito usufruído por todos?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Ana paula da Conceição Silva

RAIDAN, E. F. C.; RODRIGUES, A. M. R. V.;CORDEIRO, M. J. J. A.. Educação Bilingue: análise da educação de surdos no contexto escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Gustavo Fengler

NOLASCO, L. G.;CORDEIRO, M. J. J. A.; MATOS, G. M.. Ações afirmativas como meio de efetivação de direitos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Dalva Paulo Vallejo

CORDEIRO, M. J. J. A.; Landa, Beatriz dos Santos; PACHECO, R. A. S.. A Educação Escolar Indígena no Contexto Pedagógico da Escola Municipal Indígena Agustinho - Aldeia Bororó: o legal e o real. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Anaisa Nantes de Araújo Souza

CORDEIRO, M. J. J. A.; Landa, Beatriz dos Santos; RAIDAN, E. F. C.. Língua Portuguesa na Escola Municipal Indígena Pa'i Chiquito Chiquito Pedro: Qual a melhor série para introduzi-la como segunda língua?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS.

Aluno: Lindiane Keyla da Silva

CORDEIRO, M. J. J. A.; MAZANATTI, V. L.; FONSECA, R. O.. A imagem da mulher negra na Literatura Brasileira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Hedickleya de Oliveira Almeida da Silva

CORDEIRO, M. J. J. A.; DIALLO, Cintia dos Santos; ARAKAKI, S.. O olhar dos docentes do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, da Unidade Universitária de Dourados/MS sobre o acadêmico negro cotista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcia Da Silva Borges Prates de Abreu

CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVA, A. M.; ALMEIDA, Amélia Leite de. O autista e sua inclusão nas instituições públicas de educação infantil de Dourados: um estudo de caso.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marli De Fatima Da Silva gamarra

CORDEIRO, M. J. J. A.; RAUBER, P.; ALMEIDA, Amélia Leite de. A inclusão de alunos com deficiência na rede municipal de ensino de Dourados-MS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVEIRA, D. B.; FERRO, M. E.; YAMIN, G. A.. Processo Seletivo de Docentes - Edital N 37/2014 - PRODHS. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.; SILVEIRA, D. B.; FERRO, M. E.; YAMIN, G. A.. Processo Seletivo de Docentes - Edital N 43/2014 - PRODHS. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

SALES, Cibele de Moura;CORDEIRO, M. J. J. A.; MISSIO, Lourdes. Processo Seletivo de candidatos ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu de Ensino em Saúde. 2013. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.. Concurso Público para Provimentos de cargos de Professor de Ensino Superior do Grupo da educação Superior da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2010. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.; JAPECANGA, A. P.; RAUBER, P.. Banca de Seleção de Docentes da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS. 2008. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.. Concurso de docente da Universidade Federal da Grande Dourados. 2006. Universidade Federal de Goiás.

CORDEIRO, M. J. J. A.; SOUZA, T. C.; CARVALHO, A.R.; DIALLO, Cintia dos Santos; SANTOS, C. P.; SILVA, E.; BRITO, I. A. M.; FIGUEIREDO, J. O. S.; SANTOS, M. L.; SANTOS, R.. BANCA AVALIADORA DE TRAÇOS FENOTÍPICOS DOS CANDIDATOS APROVADOS PELO REGIME DE COTAS PARA NEGROS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UEMS. 2018. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

SILVEIRA, D. B.;CORDEIRO, M. J. J. A.; STEIN, N.. Banca de seleção de professores convocados. 2018. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.; CARVALHO, A.R.; SILVA, E.; BRITO, I. A. M.; FIGUEIREDO, J. O. S.; SANTOS, M. L.; SANTOS, R.; SOUZA, T. C.; SANTOS, C. P.. BANCA AVALIADORA DE TRAÇOS FENOTÍPICOS DOS CANDIDATOS APROVADOS PELO REGIME DE COTAS PARA NEGROS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UEMS. 2017. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.; CARVALHO, A.R.; DIALLO, C. S.; SILVA, E.; SANTOS, M. L.; SANTOS, R.. BANCA AVALIADORA DE TRAÇOS FENOTÍPICOS DOS CANDIDATOS APROVADOS PELO REGIME DE COTAS PARA NEGROS PARA CONCURSO PÚBLICO PARA TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DA UEMS/FAPEMS. 2017. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.; CARVALHO, A.R.; DIALLO, Cintia dos Santos; Brito, Ireni Aparecida Moreira; SANTOS, R.; CORREIA, G. O.. BANCA AVALIADORA DE TRAÇOS FENOTÍPICOS DOS CANDIDATOS APROVADOS PELO REGIME DE COTAS PARA NEGROS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UEMS. 2016. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CORDEIRO, M. J. J. A.; CARVALHO, A.R.; DIALLO, Cintia dos Santos; MARQUES, E. P. S.; SILVA, H. O. A.; Brito, Ireni Aparecida Moreira; SOARES, J. S.; SOUSA, M. DO CARMO. BANCA AVALIADORA DE TRAÇOS FENOTÍPICOS DOS CANDIDATOS APROVADOS PELO REGIME DE COTAS PARA NEGROS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UEMS. 2014. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Comissão julgadora das bancas

Mere Abramowicz

ABRAMOWICZ, M.. Negros e indígenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão do curso. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Beatriz dos Santos Landa

CASALI, A.M.D.; ABRAMOWICZ, M.; SILVA, P. B. G.; MUNANGA, K.;LANDA, B. S.. Negros e indígenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão do curso. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

SILVANA MARINHO DE SOUZA

O PROJETO REDE DE APOIO EDUCACIONAL ? RAE: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PARANAÍBA/MS; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

NADIR PEREIRA RODRIGUES

A PRESENÇA LGBTQIA+ NO ÂMBITO ESCOLAR: UM DESAFIO AOS/AS PROFESSORES E PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Gerson José Rodrigues

Educação Escolar Indígena: Desafios e perspectivas na busca pela educação de qualidade, especifica e autônoma na Aldeia Argola, Miranda/MS; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fábio Martins Filho

Diversidade de gênero na docência: uma análise da pouca presença masculina nos anos iniciais do ensino fundamental; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Josilene Franco Pacheco

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) DO ENSINO MÉDIO: ITINERÁRIOS FORMATIVOS COMO PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ALUNO; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Rayanna Oliveira Motta

A DESIGUALDADE DE GÊNERO E O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PARANAÍBA-MS; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

EDIMILSON CARDOSO DA CRUZ

VULNERABILIDADE, MERCADO DE TRABALHO E O DISCURSO DISCRIMINATÓRIO HOMOFÓBICO COM ÊNFASE NA POPULAÇÃO DAS TRAVESTIS E TRANSSEXUAIS (TTS) NA CIDADE DE TRÊS LAGOAS/MS; ?MITOS/DISCURSO/CONTRUÇÃO/DESCONTRUÇÃO?; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Luan Angelino Ferreira

O GÊNERO DA PEDAGOGIA! PEDAGOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA MICRORREGIÃO DE ANDRADINA/SP; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Welton Rodrigues de Souza

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA: A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS FRENTE A ESTA PROBLEMÁTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ana Carolina Sacco

A ABORDAGEM DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS/ BIOLOGIA ÀS QUESTÕES DE SAÚDE COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Andre Prevital de Souza

A PRÁTICA DA CAPOEIRA PARA A AQUISIÇÃO DE VALORES CULTURAIS NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, NAS ESCOLAS DE PEREIRA BARRETO E ILHA SOLTEIRA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Danillo Macedo Gonçalves Vitorino da Costa

GÊNERO E SEXUALIDADE: Abordagens pedagógicas nas séries finais do ensino fundamental em escolas rurais no interior de Goiás; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Decio Julio Vicentin Braga

Necessidades e Desafios na Formação de Professores no Combate ao Racismo; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Fabiana Lúcia de Souza

Cotas na pós-graduação: a experiência nas universidades públicas de Mato Grosso do Sul; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

André Luis Carolli

DESCONSTRUÇÃO DE ATITUDES E DISCURSOS DISCRIMINATÓRIOS DA DIVERSIDADE DE EXPRESSÃO DA SEXUALIDADE ENTRE ALUNOS DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Simone De Deus Anzoantegui

Doação de sangue: identificação de conceitos no ambiente escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Jéssica Franco Santos

AS REPRESENTAÇÕES DOS NEGROS E NEGRAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS OÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Eleniita Sureke Abílio

Um olhar coletivo para o currículo da residência multiprofissional em saúde como norteador da formação para o sistema único de saúde; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Danielly Ferri Gentil

Interface educação e saúde: as ações do Programa Saúde na Escola do Município de Dourados ? MS; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - (UEMS) Universidade Estadual de MS,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Junior Tomaz de Souza

Violência Escolar contra a Livre Expressão da Sexualidade na Percepção de Estudantes do Ensino Médio de Escolas Públicas em Paranaíba/MS; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

JAIR ROSA DOS SANTOS

O IMPACTO DA FORMAÇÃO LATO SENSU EM SAÚDE DA FAMÍLIA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO PROGRAMA HIPERDIA; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Patrícia Bispo De Araújo

A articulação entre o trabalho do professor do Atendimento Educacional Especializado e o professor da sala comum: Um olhar sobre a realidade do Sistema Municipal de Educação de Araçatuba/SP; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Gilmar Ribeiro Pereira

A Diversidade Cultural e o Currículo Escolar: a ressignificação das relações étnico-raciais na Escola João Dantas Filgueiras; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Emerson André de Godoy

Sexualidade e Currículo: contexto histórico e social; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Joaquim Carlos Kleim de Alencar

A Avaliação no Curso de Direito: olhares docentes e discentes; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Elenita Sureke Abilio

Uma análise comparativa de projetos pedagógicos de programas de Residência Multiprofissional em Saúde e a Formação para o SUS; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - (UEMS) Universidade Estadual de MS,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Aires David de Lima

A diversidade étnico-racial nos cursos de Direito da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: a presença de negros cotistas faz diferença?; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Luiz Flavio Gomes Carvalheiro

Respeitar as diferenças raciais e culturais em sala de aula; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Diversidade: Gênero, Raça e Etnia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Poliana Gianello Santini

Um tapinha não dói: a percepção de violência pelos estudantes de um sextoano do ensino fundamental de uma escola integral de Dourados/MS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Básica Área de Concentr) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Daisy Ribas Emerich

Idas e Vindas das Políticas Públicas da Educação de Jovens e Adultos e seus reflexos no Município de Iguatemi - MS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

LUCINETE RIBEIRO DA SILVA

Educação de Jovens e Adultos e a Migração dos Alunos entre as escolas de Iguatemi-MS na Busca do Conhecimento; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Veranilza Ribeiro do Nascimento Santana

A importância do Ensino da Língua Inglesa a Partir da Educação infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Básica Área de Concentr) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Rosangela Fernandes Alves da Silva

O Papel do Educador no Processo no processo de Inclusão de Crianças Portadoras de Transtornos de Deficit de Atenção/Hiperatividade; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Básica Área de Concentr) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Neuza Veronica Miguel Bronzati

Inclusão Educacional: Um Desafio para a Educação Infantil: estudo realizado no Centro de Educação Infantil (creche) da cidade de Dourados; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Básica Área de Concentr) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Nilva Cristina Serrano Soares Piovesan

O processo de socialização da criança na educação infantil; 2002; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Básica Área de Concentr) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Mara Quiles Melhado Fava

A Influência do videogame, televisão e computador no comportamento da criança; 2001; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Básica Área de Concentr) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Liliana Dos Santos de Almeida

O PAPEL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Abigail Viana Silva

A execução das políticas públicas e programas personalizados de ressocialização de mulheres negras encarceradas no estado de Mato Grosso do Sul; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Alissa Bruna da Silva Souza

Politicas afirmativas para a população negra no Brasil: um olhar sobre as cotas raciais na UEMS e no curso de Pedagogia de 2004 a 2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ana Cristina da Silva Rocha

A valorização da cultura afro-brasileira na prática pedagógica de professores/as do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Rebeka Santos Teixeira Oliveira

A importância de trabalhar a construção do empoderamento e a identidade afro nos livros de literatura infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Vivian Parla Dias da Silva

PROFISSIONAIS DO ENSINO SUPERIOR - INCENTIVAM OU DESESTIMULAM ACADÊMICO/AS COM DEFICIÊNCIA NA TRAJETÓRIA DA GRADUAÇÃO?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Cristiane Messias dos Santos Jara

A formação da identidade de gênero na docência dos anos iniciais do ensino fiundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Sandra Cristiane Lauschner

~Inclusão de alunos/as autistas em escolas públicas de Dourados-MS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Evelyne Marques Caetano

Entre Livros e Fraldas: A vida acadêmica de mães universitárias no curso de Pedagogia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Eliane Gonçalves Chagas

A interação social da criança com autismo no ambiente escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

ANA CAROLINA MOREIRA OLIVEIRA

OS PROCESSOS DE ICLUSÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM A SÌNDROME DO CROMOSSOMO X-FRÁGIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Monique da Silva Lima

O ALUNO DEFICIENTE VISUAL (CEGO) NO AMBIENTE ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Raissa Sousa Carvalho

Racismo estrutural: a perpetuação sistêmica da desumanização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Maria Cecília Silva

Drogas: um assunto que deve ser discutido na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ariana Ferreira da Silva

O trabalho pedagógico na sala de recursos multifuncional numa escola municipal de Dourados-MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ilda Pereira dos Santos

A mulher indígena e sua luta contra a violência de gênero e sexual na aldeia Jaguapiru, Dourados-MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Meireangela Conceição da Silva Cruz

Mulheres negras cotistas egressas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Sarah Keuller Alencar Silva Guimaraes

Relações étnico-raciais na instituição de educação infantil em Dourados,MS: uma análise da prática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Erivaldo Bezerra

O homem na educação infantil: desafios e possibilidades da profissão docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Gislaine de Oliveira Correia

Educação de meninos e meninas: por uma equidade de gênero; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ana Paula Ventura

Autismo e escola: Perspectivas de pais e professores sobre a inclusão nos anos iniciais; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Patrícia Leite Louveira

O PAPEL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO ENFRENTAMENTO DAS VULNERABILIDADES DAS MULHERES DO CONJUNTO ESTRELA HORI EM DOURADOS - MS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ana Márcia Lopes Morel

O ATENDIMENTO PELAS POLÍTICAS PUBLICAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA QUE RESIDEM NO CONJUNTO HABITACIONAL ESTRELA HORI EM DOURADOS - MS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Joice dos Santos Soares

Processos de exclusão e inclusão vivenciados pelas pessoas com deficiência que moram em um conjunto habitacional em Dourados- MS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Camila Alves de Araújo Maria

Inclusão de uma aluna com doença degenerativa que se torna deficiência física, durante os anos iniciais do ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Nizelayne Gonzaga Lera

Metodologias que contribuem para o processo de aprendizagem de crianças autistas inclusas na sala comum; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

JÉSSICA VAZ

CRIANÇAS "ROTULADAS" COMO DISLÉXICAS: UMA INTERVENÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ireny Pereira Morassutti

MULHER NEGRA: PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÕES VIVIDAS NA TRAJETÓRIA ESCOLAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

CHRISTIANE DE QUEIROZ AÊDO DE SOUZA

AS PERCEPÇÕES DE UMA ALUNA COM BAIXA VISÃO INCLUÍDA NO ENSINO REGULAR: ACOLHIMENTO, APRENDIZAGEM E DISCRIMINAÇÕES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Juliana Bispo da Silva

O Tratamento Pedagógico da Diversidade Étnico-Racial do 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental na Escola Pública: Um Estudo de Caso em Dourados/MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

NORMA FLORIANO TIAGO

MITOS TERENA CONTADOS PELAS INDÍGENAS ANCIÃS: A MEMÓRIA COMO FONTE DE CULTURA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

JÉSSICA SERVIGNINI MENDES

A UNIDADE DE INTERNAÇÃO EDUCACIONAL - UNEI FEMININA DE DOURADOS -MS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURRÍCULO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

NELCI HELENA MARAFON SOUZA

EDUCAÇÃO INTEGRAL: CONCEPÇÃO E PRÁTICA NA ESCOLAS PÚBLICAS DE DOURADOS - MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Anaisa Nantes de Araújo Souza

Língua Portuguesa na Escola Municipal Indígena Pa'i Chiquito Chiquito Pedro: Qual a melhor série para introduzi-la como segunda língua?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Dalva Paulo Vallejo

A Educação Escolar Indígena no Contexto Pedagógico da Escola Municipal Indígena Agustinho - Aldeia Bororó: o legal e o real; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Hedickleya de Oliveira Almeida da Silva

O olhar dos docentes do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, da Unidade Universitária de Dourados/MS sobre o acadêmico negro cotista; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Márcia da Silva Borges Prates de Abreu

O autista e sua inclusão nas instituições públicas de educação infantil de Dourados: um estudo de caso; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Marli De Fatima Da Silva gamarra

A inclusão de alunos com deficiência na rede municipal de ensino de Dourados-MS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Yasmin Costa Hidalgo

Abusos e assédios contra docentes no ambiente acadêmico da Universidade Estadual de Mato Grosso do SUL (UEMS); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ana Cristina da Silva Rocha

A valorização da cultura afro-brasileira na prática pedagógica de professores/as do ensino fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Abigail Viana Silva

A execução das políticas públicas e programas personalizados de ressocialização de mulheres negras encarceradas no estado de Mato Grosso do Sul; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Sarah Keuller Alencar da Silva Guimarães

Construção da identidade positiva com valorização da estética da criança negra; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Arielly dos Santos Coutinho

Identidade negra em discussão: pigmentocracia/colorismo na academia e nas cotas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Wesley Fernando de Andrade Hilário

MASCULINIDADES E FEMINIDADES PERFORMATIVAS: DISCURSOS SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE SUJEITOS GAYS E LÉSBICAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Arielly dos Santos Coutinho

Identidade negra em discussão : Pigmentocracia/Colorismo na academia e nas cotas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Sarah Keuller Alencar da Silva

Relações étnico-raciais na instituição de educação infantil em Dourados-MS: uma análise da prática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ana Márcia Lopes Morel

O atendimento pelas políticas publicas às pessoas com deficiência que residem no Conjunto habitacional Estrela Hori em Dourados -MS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ilda Pereira dos Santos

A mulher indígena e sua luta contra a violência de gênero e sexual na Aldeia Jaguapiru em Dourados - MS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Patrícia Leite Louveira

O papel das Políticas Públicas no enfrentamento das vulnerabilidades das mulheres do Conjunto Estrela Hori em Dourados ? MS; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Thaís da Silva Gomes

Educação, emprego, e geração de renda: caminhos para a redução das vulnerabilidades sociais de famílias pobres da periferia de Dourados?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Sarah Keuller Alencar da Silva

Os conteúdos da diversidade na proposta curricular dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva dos gestores da rede municipal de Dourados-MS; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Ilda Pereira dos Santos

A diversidade no Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal Indígena TENGATUI MARANGATU- Polo na perspectiva de professores e professoras; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Vivian Tomaz de Oliveira

O preconceito e o racismo presente nas concepções e comportamentos de Acadêmicos(as) do curso de Direito/UEMS Dourados-MS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Joice dos Santos Soares

As pessoas com deficiência que habitam o conjunto Estrela Hori em Dourados-MS: processos de exclusão e inclusão vivenciados; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Meireangela Conceição da Silva Cruz

Os Programas PAE/UEMS e PVUI/MS e as contribuições na permanência de acadêmicos negros e indígenas em situação de vulnerabilidade social nos oitos cursos de Licenciatura da Unidade Universitária de Dourados da UEMS; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Davino Aquila Florentino

A produção científica dos bolsistas PIBIC-AAF da UEMS: as pesquisas já realizadas estabelecem relação com as temáticas étnico-raciais ou com a igualdade na diversidade?; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Inglês) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Juliana Bispo da Silva

O Ingresso Via Ações Afirmativas a Conclusão nos Cursos Presenciais de Formação de Professores da UEMS, UNEMAT e UEG: Um Análise Comparativa de 2004 a 2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Hedickleya de Oliveira Almeida da Silva

Os cursos de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS e os desafios da inclusão no período de 1996 a 2009; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Juliana Bispo da Silva

Acesso à educação superior nas universidades públicas estaduais do Centro-Oeste via ações afirmativas: um quadro comparativo no período de 2002 a 2010; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Luiz Affonso Souza Faria

A Expansão dos cursos de Licenciatura em Matemática, Física e Química nas universidades públicas da Região Centro-Oeste Pós-LDB 9394/96: uma ação afirmativa?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Hedickleya de Oliveira da Silva

As dificuldades dos alunos negros cotistas e não cotistas durante o 1 ano dos cursos de licenciatura da UEMS, na assimilação, compreensão e interpretação dos conteúdos das diversas disciplinas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Shirley Flores Zarpelon

Evasão dos indígenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, no período letivo de 2004 a 2007: levantamento e análise das causas, face às ações de permanência desenvolvida pela Instituição; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Walgistela Ponse de Aguiar Blanco

Negros cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: índices e causas de evasão no período letivo de 2004 a 2007 e as ações de permanência desenvolvidas pela universidade; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Edvaldo Teixeira Moraes

A Repetência de Negros e Indígenas Cotistas nos Cursos de Letras da UEMS no Período Letivo de 2004 a 2007; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Juliana Cruz Lino

As relações de gênero na perspectiva dos direitos humanos por meio do Teatro do Oprimido; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Gislaine de Oliveira Correia

Educação de meninas e meninos: por uma equidade de gênero; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Meireangela Conceição da Silva Cruz

Relações de gênero: práticas pedagógicas na educação infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Gislaine de Oliveira Correia

Apoio às ações do Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e Etnia ? NEGRE/UEMS; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Meireangela Conceição da Silva Cruz

ATENDIMENTO E COLABORAÇÃO NAS ATIVIDADES DO NÚCLEO DE ESTUDOS EM GÊNERO, RAÇA E ETNIA_ NEGREUEMS; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Gislaine de Oliveira Correia

EDUCAÇÃO DE MENINOS E MENINAS: POR UMA EQUIDADE DE GÊNERO; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Meireangela Conceição da Silva Cruz

RELAÇÕES DE GENÊRO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Patrícia Leite Louveira

Participação e atendimento nas atividades do Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e Etnia ? NEGRE/UEMS; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Gislaine de Oliveira Correia

Apoio e participação nas ações de criação do Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e Etnia ? NEGRE/UEMS; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

LUCIA APARECIDA VIEIRA OCAMPOS TEIXEIRA

Monitoria na disciplina de Psicologia da Educação I; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Jessica Maria Vaz

Leitura, produção e interpretação de texto no 2 ano do Ensino Fundamental: abordagem de contos e bilhetes; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Portugues e Espanhol) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Joice dos Santos Soares

Apoio e acompanhamento nas atividades do curso de Formação Continuada ?A Pedagogia de Projetos e a Educação Integral?; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

NELCI HELENA MARAFON SOUZA

A contação de histórias como metodologia de apoio à educação integral; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Jessica Maria Vaz

Alfabetizar crianças disléxicas com dificuldades no aprendizado de leitura e escrita: uma experiência na escola pública; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Portugues e Espanhol) - (UEMS) Universidade Estadual de MS, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

NELCI HELENA MARAFON SOUZA

Saberes comunitários: instrumento para a construção de projetos de Educação Integral; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Elisiane Delgado Siqueira

Pedagogia de projetos - apoio e acompanhamento na formação continuada dos professores da rede municipal de Dourados; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Céllia Fernanda Pietramale Ebling

Jornal da escola: turbinando a leitura; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de MS; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Norma Tiago

Programa Vale Universidade Indígena; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Governo do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Samuel Chamorro

Programa Vale Universidade Indígena; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Governo do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro;

Foi orientado por

Alípio Márcio Dias Casali

Violência na escola e medidas socioeducativas: desvio entre intenções e resultados; Um estudo de caso no Mato Grosso do Sul; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alipio Marcio Dias Casali;

Alípio Márcio Dias Casali

Negros e Indígenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso; ; 2008; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alipio Marcio Dias Casali;

Produções bibliográficas

  • CAROLLI, A. L. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A desconstrução de discursos discriminatórios de sexualidade e gênero: apresentando diagnósticos e problematizações pertinentes à Educação. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 27, p. 1-16, 2021.

  • GENTIL, DANIELLY FERRI ; CORDEIRO, MARIA JOSE DE JESUS ALVES . Programa Saúde na Escola: a vacinação contra o HPV na percepção de gestores escolares. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 550-581, 2020.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; DIALLO, C. S. ; CORDEIRO, A. L. A. . Por que cotas para negros e negras na pós-graduação?. Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura , v. 6, p. 107-123, 2019.

  • GUIMARAES, S. K. A. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Relações étnico-raciais na instituição de Educação Infantil em Dourados-MS: uma análise da prática. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. XII, p. 1-13, 2019.

  • CORDEIRO, A. L. A. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; MEDEIROS, M..M . Os desafios da educação nas questões de gênero e sexualidade em tempos de crise. FRAGMENTOS DE CULTURA , v. 28, p. 80-94, 2018.

  • DAMASCO, N. F. P. ; MULLER, N. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; MISSIO, Lourdes ; REIS, C. B. ; SALES, C. M. . Formação em psicologia: o processo histórico e a análise de um projeto politico pedagógico. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 7, p. 243-264, 2016.

  • ABILIO, ELENITA SUREKE ; CORDEIRO, MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES ; SATHLER, CONRADO NEVES ; MARTINS, CATIA PARANHOS . Experiência docente em saúde indígena: reflexões e movimentos. Interdisciplinary Journal of Health Education , v. 1, p. 100-105, 2016.

  • CORDEIRO, Ana Luisa A. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; MULLER, M. L. R. . A Permanência de Estudantes na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Revista FAED - UNEMAT , v. 25, p. 131-154, 2016.

  • ABILIO, E. S. ; GENTIL, D. F. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Limites e desafios curriculares na formação de profissionais para atuar no sistema único de saúde. Interfaces da Educação , v. 6, p. 77-96, 2015.

  • RANSEN, A. O. ; DEFFACCI, F. A. ; GUIMARAES, L. T. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Tecnologia e Currículo educacional: uma análise documental na EMEF 'José Benigo Gomes'. Revista Profissão Docente (Online) , v. 15, p. 9-28, 2015.

  • PEREIRA, Gilmar Ribeiro ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A diversidade das relações étnico-raciais e o currículo escolar: algumas reflexões. Interfaces da Educação , v. 5, p. 07-22, 2014.

  • LIMA, A. D. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A presença negra nos cursos de garduação em direito da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: análise do percursos após ingresso pelas cotas - turma 2008.. Tomo (UFS) , v. 24, p. 237-274, 2014.

  • ALENCAR, J. C. K. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE DIREITO. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 4, p. 26-38, 2014.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas no ensino superior: ação de resistência contra o racismo de ascensão social de negros e indígenas. Revista de Ciências Humanas , v. 12, p. 357-369, 2012.

  • ZARPELON, Shirley Flores ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Indígenas Cotistas da UEMS: acesso, permanência e evasão dos primeiros ingressantes em 2004.. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 01, p. 65-79, 2011.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Ações afirmativas: políticas de acesso e permanência nas instituições de ensino superior. Política & Trabalho (Online) , v. 33, p. 42, 2010.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Os desafios enfrentados na implementação do Curso Normal Superior nos 10 anos de oferta. Revista Arandu (Dourados) , v. n 49, p. 20-26, 2009.

  • BITTAR, M. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; Almeida, Carina Elisabeth M. de . Políticas de cotas para Negros na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - um estudo sobre os fatores da permanência. Série-Estudos (UCDB) , v. 22, p. 143-156, 2008.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Sustentabilidade, educação escolar e formação de professores indígenas. Os Maiores Sucessos Extra , v. 8/9, p. 91-101, 2005.

  • GRIGOLLI, J. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Representações de Professores e Alunos de Três IES Acerca Das Práticas de Avaliação da Aprendizagem e Das Suas Relações Com a Autonomia Intelectual e a Aprendizagem Significatica.. Série-Estudos (UCDB) , Campo Grande - MS, v. 01, p. 31-70, 1983.

  • LOANGO, A. O. (Org.) ; CORDEIRO, M. J. J. A. (Org.) . Cartografías curriculares de la diaspora africana en america latina y el caribe : experiencias, alcances y desafíos. 1. ed. Curitiba: UFPR, 2021. v. 1. 226p .

  • SOUZA, W. R. (Org.) ; CORDEIRO, M. J. J. A. (Org.) . A atuaçào de professores/as dos anos iniciais do ensino fundmentl no enfrentamento da violência doméstica contra a crianç. 1. ed. Florianópolis: Editora Autores do Brasil, 2021. v. 1. 168p .

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; LANDA, B. S. (Org.) ; DIALLO, C. S. (Org.) . Diversidade na educação : desafios para a produção do conhecimento na formação inicial. 1. ed. Dourados - MS: UEMS, 2021. v. 1. 399p .

  • GUIMARAES, L. T. (Org.) ; CORDEIRO, M. J. J. A. (Org.) . Docência, diversidade e inclusão. 1. ed. Dourados-MS: editora UEMS, 2020. 144p .

  • LOANGO, A. O. (Org.) ; CORDEIRO, M. J. J. A. (Org.) . Negritudes e Africanidades na América Latina e no Caribe. 1. ed. Uberlãndia - MG: Ribeirão Gráfica e editora, 2018. v. 2. 220p .

  • MILITÃO, A.N. (Org.) ; GUIMARAES, L. T. (Org.) ; CORDEIRO, M. J. J. A. (Org.) . Currículo, formação docente e diversidade: questões candentes. 1. ed. Curitiba-PR e Dourados-MS: CRV e Editora UEMS, 2018. 218p .

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ANZOATEGUI, S.de DEUS . Faça a diferença na vida de alguém: doe sangue. 1. ed. Dourados MS: Editora UEMS, 2017. 69p .

  • ANZOATEGUI, S.de DEUS ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Faça a diferença na vida de alguém: doe sangue. 1. ed. Dourados MS: Editora UEMS, 2017. 69p .

  • ABILIO, E. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Análise técnico-pedagógica - de residente nultiprofissional a trabalhador da saúde formado para o SUS: uma reflexão pós-formação. 1. ed. Dourados MS: Editora UEMS, 2016.

  • GENTIL, D. F. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Falando sobre o HPV na escola. 1. ed. Dourados MS: Editora UEMS, 2016. 12p .

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; MISSIO, L. (Org.) . O ensino em saúde: currículo, formação e práticas educativas. V.6. ed. Paranaíba: Revista Interfaces da Educação, 2015. v. 1. 311p .

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; GUIMARAES, L. T. (Org.) . Revista Interfaces da Educação - Políticas Públicas Educacionais e Currículo: pelos caminhos da diversidade. 14. ed. Paranaíba/MS: UEMS, 2014. v. 5. 282p .

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; CATANANTE, B. R. (Org.) . Educar Para as Relações Etnicorraciais: um desafio para os educadores. 1ª. ed. Dourados e Campo Grande: Ed. UEMS e LIFE Editora, 2011. v. 250. 227p .

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; DIALLO, C. S. . A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA E O SILENCIAMENTO DA DIVERSIDADE. In: Anny Ocoró Loango; Maria José de Jesus alves Cordeiro. (Org.). Cartografías curriculares de la diaspora africana en america latina y el caribe : experiencias, alcances y desafíos. 1ed.Curitiba: UFPR, 2021, v. 1, p. 22-49.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; DIALLO, C. S. . Formação continuada como espaço criativo de práticas antirracistas no cenário escolar. In: Luciane Dias Gonçalves; Rosa Margarida de Carvalho Rocha. (Org.). Relações Étnico-Raciais : espaço escolar e não escolar na efetivação da luta antirracista. 1ed.Curitiba: UFPR, 2021, v. 1, p. 61-77.

  • CRUZ, Meireangela Conceição da Silva ; CORDEIRO, M. J. J. A. . MULHERES NEGRAS COTISTAS EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. In: Maria José de Jesus alves Cordeiro; Beatriz dos Santos Landa; Cintia Santos Diallo. (Org.). Diversidade na educação : desafios para a produção do conhecimento na formação inicial. 1ed.Dourados - MS: UEMS, 2021, v. 1, p. 22-43.

  • CORREIA, Gislaine de Oliveira ; CORDEIRO, M. J. J. A. . EDUCAÇÃO DE MENINOS E MENINAS: POR UMA EQUIDADE DE GÊNERO.. In: Maria José de Jesus alves Cordeiro; Beatriz dos Santos Landa; Cintia Santos Diallo. (Org.). Diversidade na educação : desafios para a produção do conhecimento na formação inicial. 1ed.Dourados - MS: UEMS, 2021, v. 1, p. 147-175.

  • SANTOS, Ilda Pereira dos ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A MULHER INDÍGENA E SUA LUTA CONTRA A VIOLÊNCIA DE GÊNERO E SEXUAL NA ALDEIA JAGUAPIRU, DOURADOS ? MS. In: Maria José de Jesus alves Cordeiro; Beatriz dos Santos Landa; Cintia Santos Diallo. (Org.). Diversidade na educação : desafios para a produção do conhecimento na formação inicial. 1ed.Dourados - MS: UEMS, 2021, v. 1, p. 296-315.

  • OLIVEIRA, Ana Carolina Moreira ; CORDEIRO, M. J. J. A. . OS PROCESSOS DE INCLUSÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM A SÍNDROME DO CROMOSSOMO X-FRÁGIL (SXF).................. In: Maria José de Jesus alves Cordeiro; Beatriz dos Santos Landa; Cintia Santos Diallo. (Org.). Diversidade na educação : desafios para a produção do conhecimento na formação inicial. 1ed.Dourados - MS: UEMS, 2021, v. 1, p. 98-118.

  • SOUZA, W. R. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA E A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENFRENTAMENTO. In: Fabiano Tadeu Grazioli. (Org.). A senda nos estudos da língua portuguesa. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena, 2019, v. 1, p. 286-296.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; CARVALHO, C. C. F. . Lutas e Resistências Contra o Racismo: Do Colonialismo aos Tempos Atuais. In: Sarita Amaro, Evaldo Ribeiro Oliveira. (Org.). Sim, o racismo existe!. 1ed.Curitiba - PR: Nova Práxis Editorial, 2019, v. 1, p. 15-32.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; LANDA, B. S. ; LACERDA, L. T. . Permanência na Educação Superior: ato de resistência de negros/as e indígenas pela identidade e formação. In: Andréia da Silva Quintanilha Sousa; Carina Elisabeth Maciel. (Org.). Desafios na Educação Superior: acesso, permanência e inclusão. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 51-70.

  • SACCO, A. C. ; GOMES, G. I. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; MISSIO, L. ; BERGAMASCHI, F. P. R. ; SALES, Antonio . DOAÇÃO DE SANGUE: ANÁLISE DE CARTAZES EDUCATIVOS SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE ZABALA. In: SALES, Antonio; CERCHIARI, Ednéia albino Nunes. (Org.). EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ANÁLISE DE CONTEÚDOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATERIAIS EDUCATIVOS. 1ed.Campo Grande: LIFE, 2018, v. 1, p. 71-82.

  • SOUZA, A. P. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Lei 10.639/03: fragilidades e avanços ao semear atitudes antirracistas. In: MILITÃO,A.N.; GUIMARÃES,L.T.; CORDEIRO,M.J.J.A.. (Org.). Currículo, formação docente e diversidade: questões candentes. 1ed.Curitiba-PR e Dourados-MS: CRV e Editora UEMS, 2018, v. , p. 105-118.

  • CRUZ, E. C. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Acesso à escolarização e evasão escolar da população LGBT. In: MILITÃO,A.N.; GUIMARÃES,L.T.; CORDEIRO,M.J.J.A.. (Org.). Currículo, formação docente e diversidade: questões candentes. 1ed.Curitiba-PR e Dourados-MS: CRV e Editora UEMS, 2018, v. , p. 151-166.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Ações afirmativas na Educação Superior: os desafios da permanência. In: Raquel Aparecida marra da Madeira Freitas, José Carlos Libâneo. (Org.). Pós -Graduação e Pesquisa em Educação: contradições e desafios para a transformação social - Didática e Diversiddae. 1ed.Goiania: Ed. da PUC Goiás, 2016, v. 3, p. 69-75.

  • CAROLLI, A. L. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . O conceito de "natural" nos debates sobre a homossexualidade. Intersecções entre pesquisas/ pesquisadores experientes e pesquisas/pesquisadores iniciantes no campo educacional. 1ed.São Carlos: Pedro&João Editores, 2016, v. 1, p. 247-261.

  • ARAUJO, P. B. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . ENSINO COLABORATIVO: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. In: MILITÃO, Andréia Nunes; SANTANA, Maria Silvia Rosa. (Org.). Intersecções entre pesquisas/ pesquisadores experientes e pesquisas/pesquisadores iniciantes no campo educacional. 1ed.São Carlos: Pedro&João Editores, 2016, v. 1, p. 339-354.

  • CORDEIRO, Ana Luisa A. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Juventude Negra e Perspectivas para Além dos "Não-lugares Sociais" - uma questão de combate à violência e ao racismo. In: PAES, Paulo Cesar Duarte; ADIMARI, Maria Fernanda; COSTA, Ricardo Peres da;. (Org.). Socioeducação e Intersetorialidade: formação continuada de socieducadores. 1ed.Campo Grande/MS: Ed. UFMS, 2015, v. 6, p. 97-110.

  • SANTOS, J. F. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros e negras no livro didático: imagens e discursos. In: PAES, A.B; DEFFACCI, F.A; MOREIRA, M.H.B.; PEREIRA, S.dos S.. (Org.). Formação de professores, história e políticas públicas. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João editores, 2015, v. 1, p. 51-67.

  • LACERDA, Léia Teixeira ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; PINTO, Maria Leda . Educação para a Diversidade: A desigualdade étnico-racial no cotidiano escolar em Mato Grosso do Sul. In: Jefferson Carriello do Carmo; Marta Regina Brostolin; Neimar Machado de Souza. (Org.). Instituição Escolar na Diversidade: políticas, formação e práticas pedagógicas. 1ed.Campinas/Sp: Mercado de Letras, 2014, v. 1, p. 147-180.

  • SOUZA, Junior Tomaz de ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Currículo: um espaço de diversidades. In: NOZU, Washington Cesar Shoiti. (Org.). Educação e Dversidade. 1ªed.São Carlos - SP: Pedro&joão editores, 2014, v. , p. 17-35.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Um balanço das cotas para negros e indígenas na Universidadade Estadual de Mato Grosso do sul: da criação das leis aos dias atuais. In: Jocélio Teles dos Santos. (Org.). O impacto das cotas nas universidades brasileiras (2004-2012).. 1ªed.Salvador: CEAO, 2013, v. 1, p. 14-34.

  • GODOY, E. A. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Igualdade e Diferença de Gênero. In: PAES, Ademilson Batista; ARAÚJO, Elson Luiz de; DEFFACCI, Fabrício Antonio e SOUZA, José antonio de (orgs). (Org.). Educação, Linguagem e sociedade: itinerários de pesquisa. 1ªed.Curitiba: CRV, 2013, v. , p. 61-71.

  • ALENCAR, J. C. K. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A Formação do Professor de Ciências Jurídicas: reflexos e consequências sobre as suas práticas avaliativas. In: PAES, Ademilson Batista; ARAÚJO, Elson Luiz de; DEFFACCI, Fabrício Antonio e SOUZA, José antonio de (orgs). (Org.). Educação, Linguagem e Sociedade: itinerários de pesquisa. 1ªed.Curitiba: CRV, 2013, v. , p. 99-110.

  • GODOY, E. A. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Currículo: um breve passeio histórico. In: CARVALHO, Cleyde N. pereira de; ARAÚJO, Doracina A. de Castro; BERTOLETTI, Estela N. Mantovani (orgs). (Org.). Pesquisas sobre Diversidade, História da Educação e Linguagem. 1ªed.Curitiba: CRV, 2013, v. , p. 63-72.

  • PEREIRA, G. R. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . O bullying no âmbito escolar e a mídia: algumas reflexões. In: Doracina Aparecida de Castro Araujo; Ademilson Batista Paes; Léia Comar Riva. (Org.). Direitos e Educação: pesquisas, prescrições e práticas. 1ªed.São Carlos: Pedro & João Editora, 2013, v. 1, p. 151-168.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; LIMA, A. D. . DESAFIOS E SUPERAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA DE UMA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR: superando os estigmas da discriminação e do preconceito. In: Doracina Aparecida de Castro Araujo - Eliane Greice Davanço Nogueira - Giovani Ferreira Bezerra (Orgs). (Org.). IDENTIDADE, DOCÊNCIA E INCLUSÃO: itinerários da pesquisa em educação. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2012, v. 1, p. 15-28.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; LIMA, A. D. ; SORATTO, F. P. . Cotas Raciais nas Universidades Públicas sob a Perspectiva dos Direitos Humanos. In: Roberto Ribeiro de Almeida; Priscila Aparecida Silva Cruz; Marianny Alves;. (Org.). Direitos Humanos em um contexto de desigualdades. 1ed.Birigui - SP: Boreal Editora, 2012, v. 1, p. 61-75.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para negros e indígenas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: processo histórico e político. In: Jocélio Teles dos Santos. (Org.). Cotas nas universidades: análises do processo de decisão. 1ed.Salvador: , 2012, v. , p. 17-38.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para negros e indígenas na UEMS: avaliando resultados. In: NASCIMENTO, Adir Casaro; LOPES, Maria Cristina L. Paniago; BITTAR, Mariluce (orgs). (Org.). Relações Interculturais no Contexto de Inclusão. 1ªed.Campinas: Mercado das Letras, 2012, v. , p. 215-234.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros e Indígenas Cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso. In: Bartolina Ramalho Catanante; Maria José de Jesus Alves Cordeiro. (Org.). Educar Para as Relações Etnicorraciais: um desafio para os educadores. 1ªed.Dourados e Campo Grande: Ed. UEMS e LIFE Editora, 2011, v. 01, p. 21-49.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . A formação continuada de professores em relações etnicorraciais: a extensão dando visibilidade ao ensino e a pesquisa.. In: Doracina Aparecida de Castro Araujo; José Antonio de Souza. (Org.). Pesquisa em Educação: indissociabilidade entre ensino e extensão. 1ªed.Curitiba: CRV, 2011, v. , p. 133-146.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Três anos de efetiva presença de negros e indígenas nas salas de aula da UEMS - primeiras análises. In: André Augusto brandão. (Org.). Cotas Raciais no brasil: a primeira avaliação. 1ªed.Rio de Janeiro: D&PA, 2007, v. , p. 81-114.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . ESCOLA ESTÁ PERDENDO O SEU PAPEL. O PROGRESSO, Mato Grosso do Sul, p. B 1 - B 1, 21 mar. 2001.

  • VITORINO DA COSTA ; NEVES, Denise Moreira ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; GUIMARAES, L. T. . SUBJETIVIDADES NOS DISCURSOS MIDIÁTICOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE. In: IV Seminário Internaciional 'Desfazendo Gêneros' - Corpos dissidenes, corpos resistentes: do caos a lama, 2019, Recife-PE. Anais IV Desfazndo Gênero. Recife - PE: Realize Eventos e Editora, 2019. v. 1.

  • SOUZA, A. P. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . As contribuições de Paulo Freire para a educação das relações étnico-raciais como prática docente. In: XIX Semana de Educação Eduacar para a Libertação: concepções de Paulo Freire e VI Colóquio de Pesquisa, 2018, Três Lagoas. ANAIS DA XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO ?EDUCAR PARA A LIBERTAÇÃO: CONCEPÇÕES DE PAULO FREIRE?. Campo Grande - MS: UFMS, 2017. v. 1. p. 33-46.

  • HILARIO, W. F. A ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Escola, masculinidades e violência ou sobre uma narrativa de poder e resistência. In: III CONGRESSO BRASILEIRO NACIONAL, 2016, NATAL - RN. CENÁRIOS CONTEMPORÃNEIOS: A EDUCAÇÃO E SUAS MULTIPLICIDADES, 2016.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; CORDEIRO, Ana Luisa A. . Estratégias de Permanência de Estudantes na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). In: XXIII Seminário Nacional Universitas/Br, 2015, Belém/PA. XXIII Seminário Nacional Universitas/Br - Políticas de Educação Superior: a expansão privado-mercantil em questão. Belém: ICED/UFPA, 2015. v. 1. p. 831-851.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ABILIO, E. S. ; ALVARENGA, Márcia Regina Martins . O Protagonismo de Ser Gestor da Clínia. In: Encontro Regional Centro-Oeste - 12 Congresso Internacional Redeunida, 2014, Campo Grande/MS. Diálogos oportunos: formação, trabalho, saúde e vida. Campo Grande/MS: Redeunida, 2014. v. 1.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ABILIO, E. S. . A Construção da Identidade do Militante da Educação em Saúde. In: Encontro Regional Centro-Oeste - 12 Congresso Internacional Redeunida, 2014, Campo Grande/MS. Diálogos oportunos: formação, trabalho, saúde e vida. Campo Grande/MS: Redeunida, 2014.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; NOLASCO, L. G. . Cotas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: um olhar jurídico e suas contradições. In: II Encontro Científico Transdisciplinar Direito e Cidadania e II Encontro de Núcleos de Prática e Assistência Jurídica, 2008, Dourados - MS. II Encontro Científico Transdisciplinar Direito e Cidadania e II Encontro de Núcleos de Prática e Assistência Jurídica. Dourados: UFGD, 2008. v. único. p. 248-260.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Indígenas e negros na educação superior - necessidade de um novo currículo e de uma nova relação professor-aluno. In: II Seminário - Povos indígenas e sustentabilidade: saberes e práticas interculturais na universidade, 2007, Campo Grande. II Seminário - Povos indígenas e sustentabilidade: saberes e práticas interculturais na universidade. Campo Grande: UCDB, 2007. v. CD. p. 01-10.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . As experiências universitárias em curso e as propostas de trabalho. In: Desafios para uma educação superior para os povos indígenas no Brasil: Politicas públicas de ação afirmativa e direitos culturais diferenciados, 2007, Brasília. Desafios para uma educação superior para os povos indígenas no Brasil: Politicas públicas de ação afirmativa e direitos culturais diferenciados. Rio de Janeiro: Museu Nacional. v. único. p. 122-126.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . As diferenças culturais e a educação na (re)construção da identidade étnico-racial. In: II Seminário internacional Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão -práticas educativas num contexto intercultural, 2006, Campo Grande - MS. II Seminário Internacional Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão -práticas educativas num contexto intercultural. Campo Grande - MS: UCDB. v. CD.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para negros e índios na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: trajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e relações vigentes na academia. In: IV Mostra de Pesquisa em educação, 2006, São Paulo. CD - IV Mostra de Pesquisa em educação. São Paulo, 2006.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; BITTAR, M. ; Almeida, Carina Elisabeth M. de . Políticas de cotas para negros na UEMS - um estudo sobre os fatores da permanência. In: XII Seminário nacional Universitas/BR - Educação Superior no brasil - 10 anos pós-LDB - Intercâmbio do GT Políticas de Educação superior - ANPEd, 2006, Campo Grande. XII Seminário Nacional Universitas -Educação Superior no brasil - 10 anos pós-LDB. Campo Grande: UCDB, 2006.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ALVES, Maura Ferreira . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CONTEXTO DE REFORMA AGRÁRIA: alfabetização e escolarização. In: III Jornada de Educação da Região da Grande Dourados e VII Semana Acadêmica do Curso Normal Superior, 2006, Dourados. III Jornada de Educação da Região da Grande Dourados e VII Semana Acadêmica do Curso Normal Superior. Dourados: UEMS, 2006.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . COTAS PARA NEGROS E ÍNDIOS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL: trajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e as relações vigentes na academia. In: III Jornada de Educação da Região da Grande Dourados e VII Semana Acadêmica do Curso Normal Superior, 2006, Dourados. III Jornada de Educação da Região da Grande Dourados e VII Semana Acadêmica do Curso Normal Superior. Dourados: UEMS, 2006.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Violência na Escola e Medidas Sócioeducativas. Desvio entre intenções e resultados: um estudo de caso no Mato Grosso do Sul.. In: II Jornada de Educação da Região da grande Dourados /VI Semana Acadêmica do Curso Normal Superior da UEMS, 2005, Dourados - MS. Desafios da Educação Contemporânea: Reflexões sobre Sociedade, Escola e Práticas Pedagógicas. Dourados: Nicanor Coelho, 2005. v. CD.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Experiências de Formação de professores Indígenas na UEMS. In: I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIOR INDÍGENA - CONSTRUINDO NOVOS PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO, 2004, Barra do Bugres MT. I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIOR INDÍGENA - CIESI. Cáceres MT: Editora da UNEMAT. v. ÚNICO. p. 145-152.

  • SOUZA, A. P. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . As politicas publicas para a educação das relações étnico-raciais. In: XI Seminário em Educação e VI Colóquio de Pesquisa, 2017, Paranaíba-MS. Anais do XI Seminário em educação e VI Colóquio de Pesquisa. Dourados MS: Editora UEMS, 2017. v. 1. p. 92-101.

  • SOUZA, Edmilson de ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Os aspectos da diversidade na formação docente e no currículo escolar. In: XI Seminário em Educação e VI Colóquio de Pesquisa, 2017, Paranaíba-MS. Anais do XI Seminário em educação e VI Colóquio de Pesquisa. Dourados MS: Editora UEMS, 2017. p. 258-267.

  • ARAUJO, P. B. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . O atendimento educacional especializado no sistema municipal de ensino de araçatuba. In: XI SCIENCULT, 2015, Paranaíba. XI SCIENCULT, "MÍDIA: a produção do consenso e a cultura da violência"., 2015. v. 1.

  • LIMA, A. D. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros cotistas no curso de direito da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: do ingresso a conclusão. In: I SEAPE - Seminário para Acompanhamento de Pesquisa em Educação, Linguagem e Sociedade, 2012, Paranaíba. I SEAPE - Seminário para Acompanhamento de Pesquisa em Educação, Linguagem e Sociedade. Curitiba - PR: CRV, 2012. v. único. p. 71-76.

  • SILVA, Hedckleya de Oliveira Almeida da ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Os cursos de Pedagogia da UEMS e os Desafios da Inclusão. In: 2 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - EPEX, 2011, Dourados. 2 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - EPEX. Dourados: UEMS, 2011.

  • CAROLLI, A. L. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Desconstrução de discursos discriminatórios sobre a diversidade de expressão da sexualidade e da identidade de gênero expressos entre alunos e alunas do ensino médio. In: IX SEMINÁRIO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA ANPAE CENTRO-OESTE, 2016, CAMPO GRANDE. RELAÇÕES FEDERATIVAS E A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (sne): QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BARSILEIRA. CAMPO GRANDE: UCDB, 2016. v. 40. p. 93-93.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; GENTIL, D. F. . A Imunização do HPV em Escolas do Programa Saúde na Escola em Dourados - MS. In: I Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2014, Dourados/MS. I Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados/MS: UEMS, 2014. v. 1. p. 27-28.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ABILIO, E. S. ; CERCHIARI, E. A. N. . A Experiência como Apoiadoras no Coletivo de Apoiadores da Humanização da Macrorregião de Dourados. In: I Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2014, Dourados/MS. I Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados/MS: UEMS, 2014. v. 1. p. 33-34.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ABILIO, E. S. . O Trabalho em Saúde e o Apoio Paidéia. In: I Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2014, Dourados/MS. Diálogos oportunos: formação, trabalho, saúde e vida. Dourados/MS: UEMS, 2014. v. 1. p. 35-36.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ABILIO, E. S. . O Currículo e a Formação em Saúde. In: I Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2014, Dourados/MS. I Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados/MS: UEMS, 2014. v. 1. p. 37-38.

  • Hedickleya de Oliveira Almeida da Silva ; CORDEIRO, M. J. J. A. . As dificuldades dos Negros/Negras Cotistas durante o primeiro ano dos cursos de Licencaturas da UEMS, na assimilação, compreensão e interpretaçãodos conteúdos nas diversas disciplinas. In: IV Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010, Campo Grande. IV Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; Samuel Chamorro . As dificuldades de Aprendizagem enfrentadas pelos Indígenas Cotistas da UEMS na Percepção de Acadêmicos Guarani e Terena. In: IV Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010, Campo Grande. IV Seminário Internacional: Fronteiras Ètnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros e Indígenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso. In: 32 Encontro Anual da ANPOCS, 2008. 32 Encontro anual da ANPOCS.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para negros e indígenas na UEMS: trajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e as relações vigentes na academia. In: IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - COPENE, 2006, Salvador. IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - ABPN -. Salvador: Ed. UNEB, 2006. v. único. p. 44-44.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Universidade Cidadã: Educação de jovens e adultos em assentamentos de Mato Grosso do Sul. In: VI Congresso Ibero-Americano de ExtensãoUniversitária, 2001, São Paulo. Anais doVI Congresso Ibero-Americano de Extensão: Universidade e Sociedade. São Paulo: UNIFESP, 2001. v. unico. p. 97-97.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Universidade Cidadã: uma parceria na educação de jovens e adultos em assentamentos de Mato Grosso do Sul - Projeto PRONERA. In: V Semana de Extensão da UFF, 2000, Niterói -RJ. V Semana de Extensão da UFF, 2000.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Alfabetização de jovens e adultos - Projeto Tereré. In: V Semana de Extensão da UFF, 2000, Niterói - RJ. V Semana de Extensão da UFF, 2000.

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . COTAS PARA NEGROS E INDÍGENAS NA UEMS: PROCESSO HISTÓRICO E POLÍTICO DA CRIAÇÃO AOS DIAS ATUAIS. Revista ABPN , 2022.

  • ABILIO, E. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Reflexões sobre o ensino de psicologia da saúde e hospitalar e a interface com o currículo. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , 2016.

  • ABILIO, E. S. ; ALVARENGA, Márcia Regina Martins ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Reflexõ em saúde frente a um material educativo em saúde norteado pelo referencial teórico de ZABALA. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , 2016.

  • CRUZ, E. C. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . VULNERABILIDADE, MERCADO DE TRABALHO E O DISCURSO DISCRIMINATÓRIO HOMOFÓBICO RELACIONADOS Á POPULAÇÃO DAS TARVESTIS E TRANSEXUAIS (TTs) NO MUNICIPIO DE TRÊS LAGOAS/MS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; SANTOS, A. P. ; OLIVEIRA, J. M. . AÇÕES AFIRMATIVAS NA GRADUAÇÃO: BALANÇO E DILEMAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABILIO, E. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Reflexões sobre o ensino de psicologia da saúde e hospitalar e a interface com o currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HILARIO, W. F. A ; CORDEIRO, M. J. J. A. . ESCOLA, MASCULINIDADE E VIOLÊNCIA OU SOBRE UMA NARRATIVA DE PODER E RESISTÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; SANTOS, S. P. ; ZOIA, A. . MESA 15 -PROJETO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: cenários atuais e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAROLLI, A. L. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . DESCONSTRUÇÃO DE DISCURSOS DISCRIMINATÓRIOS SOBRE A DIVERSIDADE DE EXPRESSÃO DA SEXUALIDADE E DA IDENTIDADE DE G~ENERO EXPRESSOS ENTRE ALUNOS E ALUNAS DE ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANZOATEGUI, S.de DEUS ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; CERCHIARI, E. A. N. . SÍFILIS E A DOAÇÃO DE SANGUE: SOLIDARIEDADE POSSÍVEL?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAROLLI, A. L. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . DESCONSTRUÇÃO DE DISCURSOS DISCRIMINATÓRIOS SOBRE A DIVERSIDDAE DE EXPRESSÃO E SEXUALIDDAE E DA IDENTIDADE DE GENEROS EXPRESSOS ENTRE ALUNOS E ALUNAS DO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANZOATEGUI, S. D. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; SACCO, A. C. ; RODRIGUES, R. S. M. . DOAÇÃO DE SANGUE EM AMBIENTE ESCOLAR: EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA DE CAPTAÇÃO DE DOADORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SACCO, A. C. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A educação popular na formação de profissionais da enfermagem: práticas educativas em saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, W. R. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Violência Doméstica Contra a Criança: Atuação dos Professores do Ensino Fundamental Frente a Esta Problemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; CORDEIRO, Ana Luisa A. . Estratégias de Permanência de Estudantes na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Palestra Mesa Temática - Políticas de Ações Afirmativas na Educação Superior e os Desafios da Permanência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABILIO, E. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . OS MOVIMENTOS POLÍTICOS PARA AS MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . A permanência na educação: concepções, normatização e ações institucionais'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORASSUTTI, I. P. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Mulher Negra: preconceito e discriminações vividas na trajetória escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABILIO, E. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; SATHER, Conrado Neves . OS ESTUDOS SOBRE O CURRÍCULO E A SINGULARIDADE DA ENFASE SAÚDE INDÍGENA PARA AFORMAÇÃO DOS RESIDENTES DE PSICOLOGIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABILIO, E. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E HOSPITALAR E A INTERFACE COM O CURRÍCULO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, J. R. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; MISSIO, L. . Formação superior e doc~encia em saúde, a visaõ de um docente enfermeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Políticas de Ação Afirmativa e o Impacto das Cotas na Educação Superior: um balanço das universidades brasileiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros e Indígenas Cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Educação, Relações Raciais e Pesquisa na Região Centro-Oeste: perspectivas e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, N. H. M. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO METODOLOGIA DE APOIO À EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, G. R. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . O BULLYNG NO ÂMBITO ESCOLAR E A MÍDIA: ALGUMAS REFLEXÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Diretrizes Curriculares Nacionais: A Educação Étnicorracial e a Educação no Campo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; Santos, Jocélio Teles ; BITTAR, M. . Balanço das Ações Afirmativas para negros na Educação Superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . A educação como um ato político na formação de educadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, A. D. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . negros cotistas no curso de direito da Ueniversidade Estadual de Mato Grosso do sul: do ingresso a conclusão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Ações Afirmativas /Cotas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FARIA, Luiz Affonso Souza ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A expansão dos cursos de licenciaturas em Matemática, Física e Química nas universidades públicas da região Centro-Oeste pós LDB- 9394/96.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Juliana Bispo da ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Acesso à Educação Superior nas universidades públicas estaduais do Centro-Oeste via ação afirmativa: um quadro comparativo de 2000 a 2010.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Hedckleya de Oliveira Almeida da ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Os cursos de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e os Desafios da Inclusão.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Jéssica Servegnini ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Rede de pesquisa para avaliação do sistema de cotas e ações afirmativas para negros e indígenas na Educação Superior.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Nelci Helena Marafon ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Saberes comunitários: instrumentos para a construção de projetos de educação integral.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • EBLING, Célia fernanda Pietramale ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Jornal Escolar: Turbinando a Leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SIQUEIRA, Elisiane Delgado ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Pedagogia de Projetos ? Apoio e Acompanhamento na Formação Continuada dos Professores da Rede Municipal de Dourados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Hedckleya de Oliveira Almeida da ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Dificuldades dos Negros Cotistas no1 Ano dos Cursos de Licenciatura da UEMS, na Assimilação, Compreensão e Interpretação dos Conteúdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FARIA, Luiz Affonso Souza ; CORDEIRO, M. J. J. A. . A expansão dos cursos de licenciaturas em Matemática, Física e Química nas universidades públicas da região Centro-Oeste pós LDB- 9394/96.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Juliana Bispo da ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Acesso à Educação Superior nas universidades públicas estaduais do Centro-Oeste via ação afirmativa: um quadro comparativo de 2000 a2010.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . A trajetória do Curso de Pedagogia de Dourados/MS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Acompanhamento das Políticas de Ação Afirmativa nas Universidades Públicas Brasileiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Hedickleya de Oliveira Almeida da Silva ; CORDEIRO, M. J. J. A. . As dificuldades dos Negros/Negras Cotistas durante o primeiro ano dos cursos de Licencaturas da UEMS, na assimilação, compreensão e interpretaçãodos conteúdos nas diversas disciplinas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; Samuel Chamorro . As dificuldades de Aprendizagem enfrentadas pelos Indígenas Cotistas da UEMS na Percepção de Acadêmicos Guarani e Terena. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros e Indígenas Cotistas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros e Indígenas Cotistas da UEMS: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Negros e Indigenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão de curso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; NOLASCO, L. G. . Cotas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: um olhar jurídico e suas contradições. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Os Desfios da Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Ações Afirmativas - políticas de Acesso e Permanência na IES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Indígenas e Negros na educação Superior: necessidade de um novo currículo e de uma nova relação professor-aluno. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Educação e Afro-brasilidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . As diferenças culturais e a educação na (re)construção da identidade étnico-racial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para Negros e Indígenas na UEMS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Política de Cotas para Negros na UEMS - Um estudo sobre os fatores de permanência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para Negros e Indígenas na UEMS: tajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e relações vigentes na academia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ALVES, Maura Ferreira . Educação de Jovens e Adultos em Contexto de Reforma Agrária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para Negros e Indígenas na UEMS: trajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e relações vigentes na academia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Cotas para negros e índios na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: trajetória e desempenho acadêmico dos cotistas sob os olhares e relações vigentes na academia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. ; ALVES, Maura Ferreira . Educação de Jovens e Adultos em contexto de reforma agrária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Educação pela linguagem étnico-racial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . A UEMS na promoção da Igualdade Racial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Experiências de formação de professores Indígenas na UEMS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Universidade Cidadã: uma parceria na educação de jovens e adultos em assentamentos de Mato Grosso do Sul - PRONERA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Universidade Cidadã: Educação de Jovens e Adultos em Assentamentos de Mato Grosso do Sul. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORDEIRO, M. J. J. A. . Permanência e êxito nos cursos técnicos: desafios e conquistas. Curitiba, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BEZERRA, E. ; SILVA, M. C. ; FRANCA, S. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Biblioteca Viva: dinamizando a leitura e a escrita deleite 2014 (Pôster).

Outras produções

CORDEIRO, M. J. J. A. . Processo Seletivo de Iniciação Científica CNPq/UFGD 2018-2019. 2018.

CORDEIRO, M. J. J. A. . 11 SEMEX - SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2013.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Consultor para periódicos anais do encontro de Iniciação Científica - ENIC. 2011.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Consultoria Ad-Hoc na área de Educação no PROEXT/MEC. 2011.

CORDEIRO, M. J. J. A. . IMPLEMENTAÇÃO DO MODELO TÉCNICO PEDAGÓGICO E PROPOSTA CURRICULAR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA. 2005.

GENTIL, D. F. ; CORDEIRO, M. J. J. A. . Cartilha: Falando sobre o HPV na escola. 2015.

CORDEIRO, M. J. J. A. ; DIALLO, C. S. ; CARVALHO, A.R. ; SANTOS, M. L. ; BRITO, I. A. M. ; SANTOS, R. ; SOUZA, T. C. ; OLIVEIRA, N. P. . Comissão/banca avaliadoras para análise dos traços fenotípicos dos candidatos aprovados pelo regime de cotas para negros (pretos e pardos), no processo seletivo de 2019 para cursos de Pós-Graduação lato e stricto sensu da UEMS.. 2019.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Dossiê ' Curículo: espaço de reflexão e poder'. 2019.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Avaliadora AD HOC da Revista Entre-Lugar - ISSN on-line: 2176-9559. 2019.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecerista Ad hoc da Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as - ABPN - ISSN 2177-2770. 2019.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos do Cenpec. 2019.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Avaliadora ad hoc da Revista Moda e Sociedade/CEART/UDESC. 2019.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comitê Externo do CNPq - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientiica - UFGD. 2018.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecerista AD HOC da Revista da Associação Brasileira de pesquisadores/as Negros/as - ABPN - ISSN 2177-2770. 2018.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comissão Científica da XII Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileirra. 2018.

CORDEIRO, M. J. J. A. ; DIALLO, C. S. ; SILVA, E. ; BRITO, I. A. M. ; FIGUEIREDO, J. O. S. ; CRUZ, M. C. S. ; SOUZA, T. C. ; SANTOS, R. ; SANTOS, M. L. . Comissão de avaliação fenotípica de candidatos a cota de negros. 2018.

CORDEIRO, M. J. J. A. ; SILVA, E. ; DIALLO, Cintia dos Santos ; SANTOS, R. ; SILVA, Maria de Lourdes ; BRITO, I. A. M. ; SOUZA, T. C. ; SANTOS, C. P. ; CARVALHO, R. S. . Comissão de avaliação fenotípica de candidatos a cota de negros. 2018.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecerista em projetos e relatórios de pesquisa na UEMS. 2018.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Avaliadora AD HOC da Revista Reflexão e Ação. 2017.

CORDEIRO, M. J. J. A. ; DIALLO, C. S. ; BRITO, I. A. M. ; SANTOS, M. L. ; SANTOS, R. ; SILVA, E. . Comissão de avaliação fenotípica de candidatos a cota de negros. 2017.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecerista em projetos e relatórios de pesquisa e de PIBIC da UEMS. 2017.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comissão de avaliação fenotípica de candidatos a cota de negros. 2016.

LANDA, B. S. ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; SILVA, Rogério Ferreira da ; LACERDA, L. T. . Comissão para estabelecer novos critérios para os indígenas concorrerem as vagas no regime de cotas, aos cursos de graduação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS).. 2016.

CORDEIRO, M. J. J. A. . IX JORNADA DEIGUALDADES RACIAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2015.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecerista Ad Hoc - XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica da Regional da ANPEd - Centro-Oeste. 2014.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecer técnico sobre original de livro. 2012.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Membro do Comitê de Extensão. 2011.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Parecerista Ad-Hoc - Revista Linhas Críticas - UnB. 2011.

LACERDA, Léia Teixeira ; CORDEIRO, M. J. J. A. ; Landa, Beatriz dos Santos ; PINTO, Maria Leda ; SILVA, Maria de Lourdes . Projeto Pedagógico do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Étnicorracial na Modalidade de Educação a Distância. 2011.

CORDEIRO, M. J. J. A. ; ARAÙJO, Elson Luiz de ; BERTOLETTI, Estela Natalina Mantovani . Comissão para Organização do Processo de Prova de Proficiência do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação, nivel de Mestrado. 2011.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comitê Científico do III Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul - Educação Escolar: Velhos Temas, Novos Dilemas. 2011.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comitê Científico do IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO - A escola como espaço/tempo de negociação das identidades /diferenças. 2010.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comitê de Extensão. 2010.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Corpo de Consultores Externos da Universidade Federal da Grande Dourados. 2009.

CORDEIRO, M. J. J. A. . COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS COTISTAS DA UEMS. 2009.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Membro do Comitê Interno de Avaliação e Seleção do Programa Institucionalde Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/UEMS/CNPq. 2009.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comissão de elaboração de propostas para alteração de normas internas e formulários referentes à pesquisa na UEMS. 2009.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Comissão para proposta de criação do Comitê de Ètica em Pesquisa na UEMS. 2009.

CORDEIRO, M. J. J. A. . COMISSÃO PARA ANÁLISE DE DOCUMENTOS DOS INSCRITOS PARA AS COTAS DE NEGROS NO PROCESSO SELETIVO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. 2008.

CORDEIRO, M. J. J. A. . Membro do Comitê Exerno de Avaliação dos projetos e Planos de Trabalho. 2008.

CORDEIRO, M. J. J. A. ; MULLER, M. L. R. . SEMINÁRIO TEMÁTICO: PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. .

CORDEIRO, M. J. J. A. . Projeto Rondon. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDEIRO, M. J. J. A. . Consultor eleito na Divisão de Extensão. 2011. (Consultoria).

CORDEIRO, M. J. J. A. . Consultoria nos periódicos Anais do encontro de Iniciação Científica - ENIC. 2011. (Consultoria).

CORDEIRO, M. J. J. A. . Conselho Universitário - COUNI. 2011. (Conselheira).

CORDEIRO, M. J. J. A. . 2 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - EPEX. 2011. (Avaliação Técnica).

CORDEIRO, M. J. J. A. . I Encontro de Ensino , Pesquisa e Extensão. 2010. (Avaliação Técnica).

CORDEIRO, M. J. J. A. . Conselho de Ensino pesquisa e Extensão - CEPE. 2005. (Conselheira).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Práticas de gestão humanizada em contextos de desigualdades sociais, étnico-raciais e de gênero: mulheres encarceradas no presídio feminino de Dourados - MS, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral analisar os princípios dos direitos humanos e práticas de gestão humanizada, utilizadas no tratamento de mulheres encarceradas no presídio feminino de Dourados/MS. Para tanto, propõe-se identificar os princípios humanísticos e legais norteadores das ações da gestão local; caracterizar o perfil das internas apontando para as interseccionalidades de gênero, raça, etnia e orientação sexual; verificar de que forma as atividades laborais realizadas na prisão modificam o comportamento e a expectativa de vida das mulheres ali encarceradas; analisar as narrativas desta população; verificar a escolaridade das internas, entre outros. . A partir de uma abordagem que privilegia o método qualitativo de pesquisa, análise e levantamento de dados, o foco deste projeto será a dialética e seu método. Assim, a metodologia da proposta prevê a coleta de dados a partir de oitivas das 68 internas, da direção da instituição e das 15 agentes penitenciárias responsáveis pela segurança e acompanhamento destas em suas atividades laborais e educacionais, desenvolvidas no estabelecimento penal pesquisado. Além disso, a pesquisa documental junto aos arquivos institucionais possibilitará o estabelecimento de um perfil socioeconômico e do nível de instrução alcançado pelas detentas, bem como outras informações referentes a saúde, relações de gênero e sexualidade, violências, atendimento e acolhimento recebido da gestão, etc. Pretende-se com os dados coletados fazer, principalmente por meio dos referencias teóricos, a análise dos discursos, que permitam contemplar o processo dialético intrínseco aos fenômenos sociais, e a interpretação da realidade em suas múltiplas dimensões: social, político, econômico e cultural nas narrativas dessa mulheres. Todas as atividades, entrevistas e contato com o público alvo, estarão dentro das normas legais estabelecidas pelo Comite de Ética com Seres Humanos da UEMS, via plataforma Brasil. As entrevistas serão realizadas após aprovação no Comitê de Ética e a assinatura do Termo de Consentimento Livre Esclarecido ? TCLE por todas que aceitarem participar. Os resultados provindos desta pesquisa em suas várias interfaces, deverão ser revertidos na produção de artigos, livros e balizar novas pesquisas, bem como, servir de subsídios para políticas públicas mais qualificadas neste contexto prisional. Os resultados serão divulgados e publicados como forma de divulgar também a ação da gestão do estabelecimento penal que demonstra práticas humanizadoras, embora não haja a presença de nenhum método ainda para isso. Durante e após a execução do Projeto serão ministradas ações de extensão, visando a formação continuada para gestores/as, agentes penitenciárias e demais segmentos do sistema penitenciário de Mato Grosso do Sul. Também será elaborada uma programação que, permanentemente, ofereça palestras, oficinas e seminários na temática para educadores/as e alunos/as da UEMS e outras instituições, para as tratativas referentes aos resultados da pesquisa. Ainda, espera-se que, com o desenvolvimento do projeto no setor carcerário feminino de Dourados-MS, possamos levar as discussões para além dos muros das universidades, buscando tratar do assunto em espaços que, muitas vezes, dialogam pouco com as discussões acadêmicas, levando conhecimentos para as pessoas presentes em bairros que, muitas vezes, recebem pouca ou nenhuma assistência no que tange aos fatores humanitários.Para isso, a equipe conta com pesquisadoras da área da pedagogia, história, direito, letras, enfermagem e ciências da religião, mestras e doutoras, além de alunas da graduação de pedagogia e direito.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador / Ana Luisa Alves Cordeiro - Integrante / Rosely Aparecida Stefanes Pacheco - Integrante / Cintia Santos Diallo - Integrante / Gislaine de Oliveira Correia - Integrante / Simone de Deus Anzoategui - Integrante / Debora Pereira Simões - Integrante / Eliane da Silva - Integrante / Jean Willian de Souza - Integrante / Maria de Lourdes dos Santos - Integrante / Vivian Tomaz de Oliveira - Integrante / jacira de Oliveira Silva Figueiredo - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Permanencia e evasao na Educação Superior:fatores interferentes, interfaces com ensino médio público e possibilidades de avanço nas políticas públicas, Descrição: O projeto tem como objeto de pesquisa as políticas de educação superior no Brasil, com destaque para a permanência e evasão na Educação superior e sua interface com o ensino médio público como um dos fatores que pode contribuir com a permanência e a evasão na educação superior. Propõe-se compreender quais os fatores estão relacionados ao processo de permanência e de evasão de estudantes da educação superior pública dos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Paraíba. Utiliza-se de abordagens quantitativas e qualitativas, incluindo, levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais, dados estatísticos nacionais, regionais e estaduais. Os resultados visam fornecer maior visibilidade sobre a educação superior na região e nos Estados, ampliando a produção de conhecimento na área e subsidiando as escolas de ensino médio com informações e proposições para o desenvolvimento de ações que favoreçam o acesso à educação superior bem como subsidiar as políticas institucionais com vistas ao acolhimento do estudante da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante / Edineide Jezine - Integrante / Ana Luisa Alves Cordeiro - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante / Eugenia Portela de Siqueira Marques - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Uyguaciara Veloso Castelo Branco - Integrante / Marilane Alves Costa - Integrante / Paulo Hideo Nakamura - Integrante / Simone de Deus Anzoategui - Integrante / Ana Carolina Sacco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18

  • 2016 - Atual

    Permanência e Evasão na Educação Superior: fatores interferentes, interfaces com ensino médio público e possibilidades de avanço nas políticas públicas, Descrição: O projeto tem como objeto de pesquisa as políticas de educação superior no Brasil, com destaque para a permanência e evasão na Educação superior e sua interface com o ensino médio público como um dos fatores que pode contribuir com a permanência e a evasão na educação superior. Propõe-se compreender quais os fatores estão relacionados ao processo de permanência e de evasão de estudantes da educação superior pública dos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Paraíba. Utiliza-se de abordagens quantitativas e qualitativas, incluindo, levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais, dados estatísticos nacionais, regionais e estaduais. Os resultados visam fornecer maior visibilidade sobre a educação superior na região e nos Estados, ampliando a produção de conhecimento na área e subsidiando as escolas de ensino médio com informações e proposições para o desenvolvimento de ações que favoreçam o acesso à educação superior bem como subsidiar as políticas institucionais com vistas ao acolhimento do estudante da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Coordenador / Ana Luisa Alves Cordeiro - Integrante / Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / Eugenia Portela de Siqueira Marques - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Edineide Jezine Mesquita Araújo - Integrante / Fernando Cezar Vieira Malange - Integrante / Heloisa Salles Gentil - Integrante / Valci Aparecida Barbosa - Integrante / Uyguaciara Veloso Castelo Branco - Integrante / Graciele Marques dos Santos - Integrante / Jackeline Nascimento Noronha da Luz - Integrante / Jhessica Letícia Kirch - Integrante / Luiz Andre Ribeiro Zardo - Integrante / Marilane Alves Costa - Integrante / Patrícia Simone Nogueira - Integrante / Paulo Hideo Nakamura - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2017

    CURRÍCULO E DIVERSIDADE: uma análise da proposta curricular para os anos iniciais da rede municipal de Dourados-MS e sua implementação a partir de 2014., Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?CURRÍCULO E DIVERSIDADE: uma análise da proposta curricular para os anos iniciais da rede municipal de Dourados-MS e sua implementação a partir de 2014? é uma proposta de 08 pesquisadoras do Grupo de estudos e pesquisas em educação, gênero, raça e etnia ? GEPEGRE/UEMS/CNPq, vinculado ao Centro de estudos, pesquisa e extensão em educação, gênero, raça e etnia ? CEPEGRE/UEMS, espaço onde serão concentrados os trabalhos no período de maio de 2015 a dezembro de 2016 e tem como objetivo geral analisar a proposta curricular para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de Dourados ? MS, para identificar de que forma a diversidade de gênero, sexual, raça, etnia e deficiências é apresentada, bem como sua implementação nas escolas por meio do projeto político pedagógico. Será desenvolvida dentro de uma abordagem qualitativa e fará uso de recursos da pesquisa bibliográfica, documental e exploratória e terá como campo para coleta de dados 05 escolas municipais a serem selecionadas, além da aplicação de questionários para gestores e gestoras da SEMED/Dourados e das escolas e, para uma média de 50 (cinquenta) professoras e professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Como resultado espera-se subsidiar a SEMED nas avaliações de sua proposta curricular atual; fornecer subsídios para o processo de formação continuada da rede de ensino e para a formação inicial produzida no curso de Pedagogia da UEMS, ao qual o projeto está vinculado, bem como, gerar publicações científicas e novas pesquisas no âmbito do CEPEGRE/UEMS e demais interessados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador / Rosely Aparecida Stefanes Pacheco - Integrante / Cintia Santos Diallo - Integrante / Joice dos Santos Soares - Integrante / Gislaine de Oliveira Correia - Integrante / Meireangela Conceição da Silva Cruz - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Uma década de cotas para negros e indígenas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: e a permanência como vai?, Descrição: A proposta de pesquisa intitulada para o pós-doc ?Uma década de cotas para negros e indígenas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: e a permanência como vai? - a ser desenvolvida de agosto de 2015 a julho de 2016, tem como objetivo descrever as ações de permanência realizadas pela instituição na última década, verificando se as mesmas se constituem como política institucional com recorte para atendimento aos/as acadêmicos (as) negros (as) e indígenas cotistas. A permanência é aqui entendida como políticas, programas e/ou ações assumidas pela instituição que visam garantir, atender e/ou sanar aspectos não apenas de ordem socioeconômica, mas também pedagógicas e culturais. Como metodologia de pesquisa, dentro de uma abordagem qualitativa, faremos uso da pesquisa bibliográfica, documental e descritiva, além de dados estatísticos, numa perspectiva pós-estruturalista. Como público alvo para o qual aplicaremos um questionário semiestruturado tendo como temática a permanência, selecionaremos acadêmicos (as) negros (as) e indígenas cotistas que estudam na sede da UEMS em Dourados-MS e nas demais Unidades Universitárias, num total de 15 locais. Com os resultados obtidos, pretendemos elaborar o relatório final e neste, se necessário, uma proposta de política institucional de permanência com recorte étnico-racial, alicerçadas nos aspectos socioeconômico, cultural e pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador / Maria Lucia Rodrigues Muller - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - Atual

    Política de Educação Superior no Brasil Pós-LDB/1996: Impactos na Região Centro-Oeste - PPP, Descrição: Esta proposta apresenta como objeto de pesquisa a análise da ?Política de Educação superior no Brasil pós-LDB/1996: impactos na Região Centro-Oeste?. Tal proposição resulta de um conjunto de pesquisadores da Região Centro-Oeste, especificamente os estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso, pertencentes ao Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior/ Mariluce Bittar (GEPPES/MB). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante / Ana Luisa Alves Cordeiro - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante / Eugenia Portela de Siqueira Marques - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Coordenador / Giselle Cristina Martins Real - Integrante.

  • 2013 - 2015

    As vulnerabilidades sociais, educacionais e econômicas da população do Conjunto Estrela Hori em Dourados ? MS: um desafio às políticas públicas de inclusão., Descrição: Esta pesquisa proposta pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Gênero, Raça e Etnia ? GEPEGRE/CNPq/UEMS, será realizada na comunidade do conjunto habitacional Estrela Hori, localizado na região leste da cidade de Dourados ? MS. O conjunto constitui-se de 96 casas construídas com sala, cozinha banheiro e dois quartos estão distribuídas em volta de pequena área verde, chamada pelos moradores de ?bosque? e que serve de espaço para realização de atividades dirigidas a comunidade. Das 96 casas, 25 foram distribuídas á famílias com pessoas com deficiência, além de muitas outras com idosos em situação de inatividade, porém não possui infraestrutura além de água encanada e luz elétrica, realidade conhecida pelos serviços voluntários que realizamos na comunidade desde 2011. A pesquisa de campo do tipo etnográfica tem como objetivo mapear as vulnerabilidades sociais, econômicas e educacionais que a população que ali reside enfrenta diariamente nas questões de educação, gênero, raça, etnia, emprego e renda, saúde, segurança, direitos humanos e, o grau de inserção nas políticas públicas como forma de combate aos processos de exclusão que estas vulnerabilidades geram. Esperamos como resultado o mapeamento das situações de vulnerabilidades e seus reflexos, traçando um diagnóstico descritivo nas áreas de educação, saúde, emprego e renda, segurança, violência, infraestrutura e outras que se mostrem relevantes. Com os resultados esperamos oferecer subsídios para elaboração de projetos e políticas de atendimento por parte do poder público e demais instituições que possam dar dignidade as estas pessoas e respeito aos direitos constituídos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador / Joice dos Santos Soares - Integrante / Brenda Maria Alves Cordeiro - Integrante / Juliana Nunes Quevedo Roberto - Integrante / Joaquim Carlos Klein de Alencar - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Políticas de Expansão da Educação Superior e Seus Efeitos no Acesso e na Permanência de Estudantes nesse nível de Ensino (2003-2010), Descrição: Observatório da Educação 20.346 - OBEDUC 2012. Esta proposta de pesquisa apresenta como objeto de pesquisa a análise das Políticas de expansão da Educação Superior e seus efeitos no acesso e na permanência de estudantes nesse nível de ensino (2003-2010). De modo particular, pretende-se investigar de que forma os programas de expansão da educação superior, como o Programa Universidade para Todos (Prouni), o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) e os programas de ação afirmativa para negros e indígenas nas universidades estaduais, influenciaram no acesso e na permanência de estudantes nesse nível de ensino. Os anos selecionados correspondes aos anos do mandato do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, período em que as políticas de inclusão e ampliação do acesso e garantia da permanência tiveram ênfase por parte das ações do Estado. O objetivo geral da pesquisa consiste em: "Analisar as implicações das políticas de expansão da educação superior para o acesso e a permanência dos estudantes nesse nível de ensino". Para atingir esse objetivo, foram definidos os seguintes específicos: a) Investigar alterações no perfil socioeconômico dos estudantes matriculados em IES privadas com e sem finalidade lucrativa que participam do Prouni; b) Investigar alterações no perfil socioeconômico dos estudantes matriculados em IES públicas federais que participam do Reuni; c) Investigar alterações no perfil socioeconômico dos estudantes matriculados em IES públicas estaduais que participam de programas de ações afirmativas. O procedimento metodológico abrangerá as seguintes fases: a) revisão da literatura da temática de estudo, que compreenderá a classificação e organização de fontes bibliográficas (livros, periódicos, entre outros) relacionadas mais diretamente aos programas de acesso e de permanência na educação superior, sobretudo textos que analisam o PROUNI, o REUNI e as ações afirmativas na educação superior; b) levantamento e análise de dados estatísticos provenientes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Mariluce Bittar - Coordenador / Carina Elisabeth Maciel de Almeida - Integrante / Maria do Carmo de Lacerda Peixoto - Integrante / Giselle Real - Integrante / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante / Edineide Jezine - Integrante / Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / Eugenia Portela de Siqueira Marques - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Políticas de Expansão da Educação Superior, no período de 2003-2010, e suas implicações para o acesso e permanência de estudantes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mariluce Bittar em 18/12/2013., Descrição: Esta proposta de pesquisa apresenta como objeto de pesquisa a análise das Políticas de Expansão da Educação Superior, no período 2003- 2010, e suas Implicações para o Acesso e a Permanência de Estudantes. De modo particular, pretende-se investigar de que forma os programas de expansão da educação superior, como o Programa Universidade para Todos (Prouni), o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) e os programas de ação afirmativa para negros e indígenas nas universidades estaduais, influenciaram no acesso e na permanência de estudantes nesse nível de ensino. Os anos selecionados correspondem aos anos do mandato do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, período em que as políticas de inclusão e ampliação do acesso e garantia da permanência tiveram ênfase por parte das ações do Estado. Tal proposição resulta da experiência acumulada nesse campo de pesquisa de um grupo de pesquisadores de quatro regiões do país: Centro-Oeste (Mato Grosso do Sul e Mato Grosso), Nordeste (Paraíba) e Sudeste (Minas Gerais), vinculados a várias universidades, pertencentes ao Grupo de Trabalho Política de Educação Superior, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (GT11 - ANPEd). Desde 1993, vários desses pesquisadores reúnem-se em torno da Rede Universitas/Br, cuja produção na área da educação superior é uma referência nacional e internacional, fato que potencializa suas pesquisas, análises, produções e ações acadêmicas, bem como suas parcerias acadêmicas, as quais se consolidam em vinte anos de produção científica .O projeto de pesquisa ora apresentado, pretende dar continuidade à pesquisa intitulada "Acesso e Permanência no Processo de Expansão da Educação Superior no Brasil pós-LDB/1996", que obteve o apoio do CNPq, no Edital Universal 14/2009. Sua continuidade justifica-se pois o grupo redefiniu seus objetivos, de modo a desenvolver, nos próximos anos, estudos dos programas específicos de ampliação do acesso .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Mariluce Bittar - Coordenador / Carina Elisabeth Maciel de Almeida - Integrante / Maria do Carmo de Lacerda Peixoto - Integrante / Giselle Real - Integrante / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante / Edineide Jezine - Integrante / Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante / Eugenia Portela de Siqueira Marques - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Perfil sócio-cultural de estudantes de primeiro ano do ensino superior em Enfermagem na região Centro-Oeste, Descrição: O ensino superior no Brasil passou por considerável expansão nas últimas quatro décadas, caracterizado pelo aumento do número de instituições, de matrículas, de cursos e de funções docentes. Em relação ao ensino superior da Enfermagem, essa expansão foi mais forte a partir da Leis e Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDB) de 1996, porém ocorreu de modo distinto nas regiões brasileiras. Na Região Centro-Oeste e Distrito Federal, os cursos superiores de Enfermagem são os mais numerosos na área de Saúde, totalizando 60 cursos e 9836 vagas. Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar o perfil dos alunos de primeiro ano do ensino superior em Enfermagem na Região Centro-Oeste e Distrito Federal, tendo como aporte teórico as contribuições de Pierre Bourdieu sobre o capital cultural. Trata-se de pesquisa quantitativa, de corte transversal, cuja amostra será aleatória proporcional estratificada sistemática. O inquérito será construído em home-page vinculado a banco de dados, ou seja, pesquisa baseada na web.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Cibele de Moura Sales - Coordenador / Rogério Dias Renovato - Integrante / Antonio Sales - Integrante / Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Márcia Maria Ribera Lopes - Integrante / Márcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Wilson Brum Trindade Júnior - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Avaliação do Sistema de Cotas e Ações Afirmativas Para Negros e Indígenas na Educação Superior Pública, Descrição: É necessário destacar que, nos últimos cinco anos, mais de 50% das universidades públicas estaduais e federais brasileiras adotaram alguma forma de ação afirmativa. A maioria destas instituições decidiu incluir no seu sistema de ingresso uma reserva de vagas para estudantes oriundos do sistema público de ensino, negros (pretos e pardos), indígenas, pobres ou portadores de necessidades especiais. E sete universidades públicas adotaram um sistema de pontos (bônus) sem indicar, como as outras um percentual de reserva de vagas. São poucas as análises que nos possibilitem ter instrumentos capazes de medir o impacto das políticas das ações afirmativas nas universidades públicas no Brasil. Por isso, a necessidade de refletir sobre o modo como o sistema anterior foi modificado, a implantação do novo sistema de ingresso e os significados advindos da substituição da noção de mérito pela introdução de variáveis como cor/raça e/ou etnia, e origem escolar. O projeto ?Avaliação do Sistema de Cotas e Ações Afirmativas Para Negros e Indígenas na Educação Superior Pública? com realização de setembro/2010 a setembro de 2012, com recursos da Fundação Ford é fruto de uma parceria entre pesquisadores do CEAO/UFBA, UNEB, UnB e GEPEGRE/UEMS. Para 2011 e 2012 serão convidadas mais quatro instituições para a rede (UFPR, UFAL, UFPA e UFMG) contemplando as cinco regiões brasileiras. O projeto tem como objetivo geral a formação de uma rede de pesquisadores em defesa da consolidação do sistema de cotas e ações afirmativas para negros e indígenas na educação superior pública. Essa rede, ainda no decorrer do projeto tem como meta a avaliação do sistema de cotas e ações afirmativas para negros e indígenas na educação superior pública e a criação de um banco de dados em site específico, realização de um encontro de pesquisadores e a publicação de dois livros com as análises das oito instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador / Jocélio Teles Santos - Integrante / Wilson Mattos - Integrante / José Jorge de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Educação Superior: diagnóstico, desafios e perspectivas, Descrição: Pesquisa realizada pela Secretaria de Estado de Meio Ambiente, do Planejamento, da Ciência e Tecnologia em parceria científica com universidades públicas e privadas do estado, Secretarias de Estado da Educação (SED); Conselho Estadual de Educação (CEE/MS) e a colaboração do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC). Decreto n 12,976, de 28 de abril de 2010. Resolução SEMAC "P" n 22, de 4 de maio de 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Déa Terezinha Rimoli de Almeida - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Acesso e Permanência no processo de expansão da educação superior - pós LDB/1996, Descrição: O projeto tem como objetivo: Analisar e compreender as políticas de acesso e permanência no processo de expansão da educação superior no Brasil Pós-LDB/1996. Tem abrangência nacional, sendo constituíd de subprojetos por região e instituições e Integra pesquisadores de pesquisadores, de quatro regiões do país: Centro-Oeste (Mato Grosso do Sul e Mato Grosso), Norte (Pará), Nordeste (Paraíba e Bahia) e Sudeste (Minas Gerais), vinculados a várias universidades,pertencentes ao Grupo de Trabalho Política de Educação Superior da AssociaçãoNacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (GT11 - ANPEd).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Mariluce Bittar - Coordenador / Carina Elisabeth Maciel de Almeida - Integrante / Maria do Carmo de Lacerda Peixoto - Integrante / Valquiria Allis Nantes - Integrante / Andressa dos Santos de Souza - Integrante / Giselle Real - Integrante / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante / Tania Lima Beraldo - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante / Salomão Mufarrej Hage - Integrante / Edineide Jezine - Integrante / Nadia Hage Fialho - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Desempenho Acadêmico, Repetência e Evasão dos Negros e Indígenas Cotistas da UEMS no período de 2004 a 2009, Frente ás Ações Pedagógicas e de Permanência Desenvolvidas no contexto acadêmico., Descrição: Projeto interinstiucional (UEMS e UCDB) que tem como objetivo investigar o desempenho, evasão e repetência dos cotistas da UEMS de 2004 a 2009. Processo N 07.917/08 DP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador / Mariluce Bittar - Integrante / Carina Elisabeth Maciel de Almeida - Integrante / Maura Ferreira Alves - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Projeto de Pesquisa do Doutorado na PUC/SP intitulado:Cotas para Negros e Índios na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul- trajetória discente dos cotistas: do acesso ao (in)sucesso sob os olhares e relações vigentes na academia., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 29

  • 2004 - 2007

    Projeto de Pesquisa Interinstitucional com recursos da FUNDECT/MS e CNPQ intitulado: Política de Cotas para Negros na Educação Superior- estratégia de acesso e permanência?, Descrição: Pesquisa realizada com os cotistas negros dos cursos de Direito e Enfermagem buscando identificar as dificuldades e facilidades para a permanência destes no contexto acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / Mariluce Bittar - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios

2019

Diploma Zumbi dos Palmares, Câmara Municipal de Dourados.

2004

Prêmio Nacional de Direitos Humanos em Ações Afirmativas, Secretaria Especial de Direitos Humanos - Presidência da República.

2004

Moção de Congratulação, Assembléia Legislativa do estado de Mato Grosso do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade de Dourados. , Rodovia Dourados/Itahum Km 12, Cidade Universitária, 79804-970 - Dourados, MS - Brasil - Caixa-postal: 351, Telefone: (67) 39022681, Fax: (67) 39022681, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora

2015 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Estudos de Pesquisas sobre Relações Raciais e Educação - NEPRE.,Linhas de pesquisa

2011 - Atual

POSTO DE ASSISTÊNCIA CHICO XAVIER/ C.E. NOSSO LAR

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2012

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 4

2017 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação do Centro de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação, Gênero, Raça e Etnia - CEPEGRE/UEMS.

2013 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente no Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Saúde - Unidade Universitária de Dourados/UEMS com a disciplina: Currículo em Saúde.

2011 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente no Curso de Mestrado em Educação - Unidade Universitária de Paranaíba/UEMS na disciplina: Currículo, Cultura e Diversidade para o Ensino Superior.

1998 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1994 - 1998

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional Ensino em Saúde.,Linhas de pesquisa

  • 08/2012

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto Fortalecimento do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Gênero, Raça e Etnia ? GEPEGRE/CNPq/UEMS para Criação do Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e Etnia ? NEGRE/UEMS. Convênio SPM/PR..

  • 06/2012

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Geral do Programa Mais Educação.

  • 05/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ética.,Cargo ou função, Suplente da Área de Ciências Humanas no Conselho de Ética.

  • 10/2011

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Cultura e Diversidade para o Ensino Superior

  • 02/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Dourados.,Cargo ou função, Consultora de Pesquisa na Área de Ciências Humanas.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Extensão.

  • 08/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Gênero, Raça e Etnia.,Linhas de pesquisa

  • 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Tópicos em Educação Especial, Educação e Diversidade Cultural, Estágio Supervisionado em Gestão Educacional

  • 02/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Políticas de Educação Superior.,Linhas de pesquisa

  • 03/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário Couni, Sede.,Cargo ou função, conselheira.

  • 05/2009 - 02/2013

    Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia na Unidade Universitária de Dourados/UEMS..

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Pesquisa.

  • 07/2001 - 12/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 02/2005 - 12/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Estudos Ètnicos Raciais, Núcleo de Estudos Ètnicos Raciais.,Atividade realizada, Coordenação Geral do Projeto de Capacitação da Comunidade Universitária da UEMS em Ações Afirmativas, em parceria com a Fundação Palmares, Coordenadoria de Políticas da Promoção da Igualdade Racial -CEPPIR/MS , FAPEMS - Fundação de Apoio a pesqui.

  • 11/2002 - 11/2005

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Institucional de Formação de Técnicos em Agropecuária - Nível Médio, com recursos do PRONERA- Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária em parceria com os Movimentos Sociais e INCRA..

  • 10/2000 - 10/2005

    Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino, Sede.,Cargo ou função, Reitor.

  • 10/2000 - 10/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão Cepe, Sede.,Cargo ou função, Presidente da Câmara de Ensino.

  • 11/2002 - 06/2004

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Institucional de Alfabetização de Jovens e Adultos em Assentamentos de Reforma Agrária, com recursos do PRONERA- Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária em parceria com os Movimentos Sociais..

  • 08/1999 - 07/2001

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Sede.,Atividade de extensão realizada, Coordenação geral dos Projetos: PRONERA- Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária e Tereré- alfabetização de jovens e adultos, ambos institucionais..

  • 06/1998 - 06/2001

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 06/1998 - 12/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Alfabetização, Prática de Ensino / Estágio Supervisionado

  • 04/2000 - 09/2000

    Direção e administração, Nucleo de Pesquisa Em Educação, Sede.,Cargo ou função, chefe do núcleo.

1995 - 1997

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: cedido, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1995 - 12/1997

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 03/1995 - 12/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

1995 - 1996

Universidade da Grande Dourados

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviços, Carga horária: 15

Atividades

  • 02/1995 - 12/1996

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Didática, Introdução a Metodologia Científica

1985 - 1994

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: concursada, Carga horária: 36

1980 - 1994

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: concursada, Carga horária: 22