Daniel Moreira da Silva

Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela UNICSUL (2022). Possui especialização em Robótica Educacional (2018). Mestre Profissional em Educação: Formação de Formadores pela PUC-SP (2015). Pós Graduado em EAD e Tecnologias Educacionais (2014). Pós-Graduado em Educação Matemática (2010). Graduado em Pedagogia (2007), com habilitação para supervisão e administração escolar, e em Licenciatura Plena em Matemática (2003). Atuou como Assessor Pedagógico na Editora Moderna com foco em atendimento as escolas particulares de São Paulo. Foi professor no curso de Licenciatura em Matemática no Instituto Superior de São Paulo Singularidades. Também, ministrou aula de Estatística e Metodologia do Ensino da Matemática no curso de Pedagogia da Universidade Ibirapuera (UNIB). É gestor geral do Instituto de Ensino de Tecnologia Educacional DMS, assessor pedagógico em projetos de formação continuada e em EAD na Associação Educacional Labor, desde 2007, na qual também atuou como gerente. Atua como professor da Educação Básica (PEB-II ) na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, desde 2002, além da vivência como professor coordenador pedagógico (2006 - 2009/2014 - 2015) e vice diretor e diretor (2016). Foi Coordenador de Gestão Pedagógica na Centro de Inovação da Educação Básica Paulista (CIEBP - Maestro Callia). Foi docente no Centro Universitário SENAC, ministrando aulas de Matemática Aplicada, Estatística, Pesquisa Operacional, Metodologia de Pesquisa Científica entre outras, além de ministrar a disciplina de Métodos Quantitativos na Pós-Graduação de Mercado Financeiro. Bem como, coordenador de gestão pedagógica geral em Escola do Programa de Ensino Integral (2018 a 2024). Professor da Pós-Graduação do Programa de Educação Matemática da Faculdade Sesi-SP. Continua no trabalho de formação continuada de professores, coordenadores pedagógicos e gestores de Escolas Públicas de São Paulo e outras regiões do País. Também contribui como parecerista na Revisa RenCiMa (UNICSUL) entre 2018 a 2022 e também para a Revista Educação, Escola e Sociedade (revista científica editada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)..

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências

2018 - 2022

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Coordenadores Pedagógicos dos Anos Iniciais: Formação Continuada para Exploração e Uso do Material Curricular de Matemática
Edda Curi. Palavras-chave: Formação continuada de professores; Coordenador Pedagógico; Material Curricular de Matemática; Ensino de Matemática.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores

2014 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O COORDENADOR PEDAGÓGICO E OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM - UM ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Alda Luiza Carlini
Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil. Palavras-chave: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM; Formação continuada de professores; Coordenador Pedagógico.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em ROBÓTICA EDUCACIONAL

2017 - 2018

FG Faculdades
Título: A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO APORTE PARA A PRÁTICA FORMATIVA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
Orientador: Profa. Interina Roberta Silva

Especialização em EaD e as Tecnologias Educacionais

2013 - 2015

Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação
Título: BLOG: COMPARATIVOS COM O MOODLE E POSSIBILIDADES PARA O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM
Orientador: Guilherme Cassaroti Ferigato

Especialização em Educação Matemática Lato Sensu

2009 - 2010

Faculdades Oswaldo Cruz
Título: Análise Matemática de algumas atividades propostas em livros didáticos e relações com as experiências de Piaget
Orientador: Sandra Papesky Sabbag

Graduação em Pedagogia

2006 - 2007

Universidade Bandeirante de São Paulo

Graduação em Matemática

2000 - 2003

Universidade de Santo Amaro

Formação complementar

2023 - 2023

Educação Especial para Profissionais da Educação - 1ª Edição/2023. (Carga horária: 75h). , EFAPE - ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROF EDUCAÇÃO DE SP, EFAPE-SP, Brasil.

2023 - 2023

Formação em Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

Programa de Treinamento - 2018 Portal de Periódicos Capes. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS. (Carga horária: 48h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2016 - 2016

Oficinas de Co-Criação: Novo Currículo. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades, IES, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Educação à Distância na Prática: Planejamento, leg. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2013 - 2013

Metodologia WebQuest: Uma metodologia para Utiilizar os recursos da Web. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2012 - 2012

A Arte de Escrever Problemas de Matemática para Crianças. (Carga horária: 6h). , Instituto de matemática e estatística da Universidade de São Paulo, IME-USP, Brasil.

2012 - 2012

Cartografia e Matemática. (Carga horária: 6h). , Instituto de matemática e estatística da Universidade de São Paulo, IME-USP, Brasil.

2007 - 2007

Resolução de Exercícios e Problemas de matemática. (Carga horária: 120h). , Academia de Ciências do Estado de Sâo Paulo, ACIESP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Resolução de Problemas em Matemática Exercício da. (Carga horária: 20h). , Instituto de matemática e estatística da Universidade de São Paulo, IME-USP, Brasil.

2006 - 2006

Calculadora e Resolução de Problemas. (Carga horária: 3h). , Instituto de matemática e estatística da Universidade de São Paulo, IME-USP, Brasil.

2003 - 2003

Capacitação para o uso de Softwares Educacionais. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

2002 - 2002

História de Matemática no Brasil. (Carga horária: 10h). , Instituto de matemática e estatística da Universidade de São Paulo, IME-USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Organização de eventos

SILVA, D. M. . XV EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 2023. (Outro).

SILVA, D. M. . XXIII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2019. (Congresso).

SILVA, D. M. . XXIII EBRAPEM - Encotro Brasileira de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (suporte tecnologia). 2019. (Congresso).

SILVA, D. M. . Evento Comemorativo de Dez anos do Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática. 2018. (Outro).

Participação em eventos

VI Seminário Web Currículo: Educação e Humanismo.REALIDADE AUMENTADA, GRANDEZAS E MEDIDAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Seminário).

7º Ciclo de Conferências 2017 Educação.Tecnologias como aportes das metodologias ativas: tendências para lidar com os desafios do século XXI. 2017. (Encontro).

III Seminário do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.O COORDENADOR PEDAGÓGICO E OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ? UM ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2017. (Seminário).

moodlemoot Brasil 2017. 2017. (Seminário).

Abandonando carteiras e fileiras - Metodologia de Projetos. 2016. (Encontro).

CICLO DE CONFERÊNCIA - 1º SEMESTRE DE 2016.Práticas de Integração das Novas Tecnologias no Processo Educacional. 2016. (Encontro).

Currículo. 2016. (Encontro).

Formação de Professores na atualidade. 2016. (Encontro).

Metodologias ativas para uma educação inovadora. 2016. (Encontro).

Práticas Educacionais de alto impacto nas escolas e papel esse. 2016. (Encontro).

IV Seminário Web Currículo e o XII Encontro de Pesquisadores.BLOG COMO MEIO DE PROMOVER UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 2015. (Seminário).

VI SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO: Educação e Humanismo.REALIDADE AUMENTADA, GRANDEZAS E MEDIDAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2015. (Seminário).

I Seminário do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.A relação do desempenho escolar e da distorção de idade/série com a organização do horário escolar de aulas. 2014. (Seminário).

1º Colóquio internacional de Educação com Tecnologias. 2013. (Simpósio).

5º simpósio hipertexto e tecnologias na educação. 2013. (Simpósio).

Metologia do uso de casos na formação de professores. 2013. (Encontro).

V Seminário Internacional de Educação a Distância. 2013. (Seminário).

V Seminário Nacional de História da Matemática. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Bianchi, Cintia Santos Tolosa

SILVA, D. M.. . Panorama das Competências Digitais dos Professores no Novo Ensino Médio em Escolas Públicas de São Paulo: Um estudo sobre o desenvolvimento docente diante das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). 2023. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Magno Juvêncio Júnior

BARBOSA, G. C.;SILVA, D. M.; GAIOTI, L. R. R.. Uma sequência didática para o estudo dos níveis de leitura de Curcio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM.

Aluno: Mari Ionashiro; Michele A

SILVA, D. M.. F. Silva; Nara F. Marques.As Metodologias Ativas na Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Denise, M

SILVA, D. M.. Oliveira; Janaína G. Moura; Priscila R. A. Ferrei.Robótica Educacional e Movimento Maker aliados à Sustentabilidade: Uma abordagem interdisciplinar para apoiar o aprendizado criativo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Solange Oliveira da Silva

SILVA, D. M.. AS CONTRIBUIÇÕES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE FUNÇÕES TRIGONOMETRICAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades.

Aluno: Bruna Thalyta Soares e Djorkaed Baracat Regazine Castro

SILVA, D. M.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Educação Financeira: Possíveis Caminhos em Sala de Aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Maria Gabriela Lachi Feitosa

SILVA, D. M.. A Educação Financeira no Ensino Médio: um olhar acerca de sua importância e uma possível aplicação prática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades.

Aluno: Caroline Ramos Araujo

SILVA, D. M.. Recursos Digitais para o Ensino-aprendizagem da Educação Financeira nas Escolas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades.

Aluno: Jaqueline Santos Souza

SILVA, D. M.. Educação Financeira nas Escolas: Impactos no presente e futuro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades.

Aluno: Fernanda Rodrigues

SILVA, D. M.. Alfabetização Matemática: O uso de situações-problema no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais da educação fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera.

Aluno: Aparecida N dos Santos Pereira

SILVA, D. M.. Alfabetização Tecnológica: Professores Imigrantes com Recursos Tecnológicos e Atuação com Alunos Nativos Digitais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera.

Aluno: Jhonatas de Souza Fidêncio da Silva

SILVA, D. M.; PINOTT, S. A.. A matematicafobia e a realidade em sala de aula observada a partir da aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades.

Orientou

Rafaela de Gregório Dias

A Presença da Pedagogia Logosófica nas Pesquisas Acadêmicas que Tratam de Projeto de Vida nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Paulo Serginaldo Sales de Sousa

A Influência do Letramento no Processo de Alfabetização; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Claudia de Oliveira Pereira; Daniela Fernandes Deus; Eduardo

Uma análise da abordagem da temática em livros didáticos de ciências do 5º ano do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Eloiza Regina de Paula; Janete Fujiko Doi; Katiany Silva Rei

Revelações das Pesquisas Acadêmicas sobre O Trabalho das Competências Socioemocionais na Educação Infantil no Período de 2017 a 2022; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

GIOVANA DRAGO; KARINE STEPHANIE AGUIAR VIEIRA FERNANDES; SHI

Inteligências Múltiplas no Desenvolvimento de Competências Socioemocionais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Claudia de Oliveira Pereira; Daniela Fernandes Deus; Eduardo

Educação ambiental e sustentabilidade: uma análise da abordagem da temática em livros didáticos de ciências do 5º ano do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Andreza C

de Souza; Marina D; Pereira; Raquel C; Macedo; Desafio dos Professores na Educação Inclusiva: da Formação ao Cotidiano; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Bruno Meneghetti; Michelle M

M; Q; Lima; Patrícia M; Almeid; O Ensino de Artes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Um Desafio Docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Ana Luíza Muler; Paula Pinho de França

A Inserção das Crianças com Transtorno de Espectro Autista nas Escolas do Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

César F

Ciafreis; Deborah T; S; Alvez; Raquel M; Olher; O que as Pesquisas Revelam e Contribuem para a Educação Inclusiva no Período de Pendemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Bruna Thalyta Soares e Djorkaed Baracat Regazine Castro

Educação Financeira: Possíveis Caminhos em Sala de Aula; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Senac; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Stefany Mendes de Menezes Fernandes

AS EXPLORAÇÕES DE INFOGRÁFICOS NA AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS: 5 ANOS DE ESTUDO NO BRASIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

João Topam Braga

MAPREI - Método como estratégia para o ensino de frações no 6º ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Cristiana Andrade de Santana Abu Taha

Avaliação: Conhecimento sobre Saberes e Práticas dos Professores de Matemática em Relação à Avaliação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Daniel dos Santos Araújo

Conhecimento dos Professores de Matemática sobre as Plataformas digitais como aporte para lidar com a discalculia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Marcelo Oliveira; Paula Silva

A Relação entre o Tratamento de Erros dos Alunos e os Livros Didáticos de Matemática no ciclo de Alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Tatianne de Almeida Medeiros

Projeto Enumerar e os Livros Didáticos: revelações na perspectiva do letramento matemático; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Sérgio Gomes Camarú

Estado da Arte no Ensino Híbrido: Desenvolvimento da autonomia na aprendizagem de matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Marli Glenda Souza da Silva

Os jogos como estratégia para o desenvolvimento de habilidades em matemática no Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades; Orientador: Daniel Moreira da Silva;

Produções bibliográficas

  • MOREIRA DA SILVA, DANIEL ; CURRI, EDDA . O Coordenador Pedagógico e as Manifestações dos Conhecimentos Matemáticos: Revelações das Pesquisas Acadêmicas. Revista de Matemática, Ensino e Cultura , v. 17, p. 90-108, 2022.

  • MOREIRA DA SILVA, DANIEL ; SILVEIRA, ISMAR FRANGO . As manifestações de game design nas pesquisas acadêmicas que relacionam os jogos digitais e o ensino e a aprendizagem de matemática: dez anos de estudos no Brasil. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 10, p. 20-38, 2019.

  • SILVA, D. M. . O Coordenador Pedagógico e os AVAS - Espaço para Formação de Professores. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 1. 92p .

  • SILVA, D. M. . Contribuições de design de game na campo educacional. In: ARAÚJO, L. F. F.; MOREIRA, I.; PROGETTI, C. B.. (Org.). Comunicação, Educação e Design: Contornos Contemporâneos. 1ed.São Paulo: Gráfica Paulo's, 2019, v. 3, p. 70-74.

  • COSTA, C. E. ; SILVA, D. M. ; AMARAL, E. G. G. ; Santos, E. O. ; Leal, M. F. ; Albuquerque, M. L. ; CAMARÚ, S. G. ; MEDEIROS, T. A. ; SILVA, V. C. . A construção da Geometria de Tales, Pitágoras e Platão. In: FUSARO, M.; D'AMBROSIO, U.. (Org.). História da Matemática. 1ed.São Paulo: BT Acadêmica, 2017, v. 1, p. 29-56.

  • ARAUJO, C. R. ; TAHA, C. A. S. A. ; ARAUJO, D. S. ; SILVA, D. M. ; TOPAM, J. ; NODA, M. ; FERNANDES, R. R. ; PIMENTA, T. C. ; SILVA, V. C. . Sistema de Numeração. In: FUSARO, Márcia; D'AMBRÓSIO, Ubiratan (Orgs.). (Org.). História da Matemática - Coletânea Matemática Singular.. 1ed.São Paulo: BT Acadêmica, 2017, v. 1, p. 75-105.

  • VIANA, Elton de Andrade. ; SILVA, D. M. ; SOLANO, F. B. . Cartografia e matemática: um relato de experiência sobre a formação inicial do professor de matemática. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018, Águas de Lindóia/SP. Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente, 2018.

  • SILVA, D. M. ; FERIGATO, G. C. . BLOG COMO MEIO DE PROMOVER UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. In: IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, 2015, São Paulo. Anais do IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo. São Paulo: PUC-SP, 2015. p. 1304-1308.

  • SILVA, D. M. . REALIDADE AUMENTADA, GRANDEZAS E MEDIDAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: VI Seminário Web Currículo: Educação e Humanismo, 2019, São Paulo. Anais do VI Seminário Web Currículo: Educação e Humanismo. São Paulo: PUCSP E-book Bibliografia, 2019. v. 1. p. 1249-1249.

  • SILVA, D. M. ; FERIGATO, G. C. . BLOG: COMPARATIVOS COM O MOODLE E POSSIBILIDADES PARA O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, D. M. ; FERRAZ, M. A. S. ; LEME, M. A. . A Relação do Desempenho Escolar e da Distorção de Idade/Série com a Organização do Horário Escolar de Aulas.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Labor Educacional ; SILVA, D. M. . Aprendendo a Lidar com Dinheiro: Educação Financeira (caderno do educador). 2022.

SILVA, D. M. . Aprendendo a Lidar com Dinheiro: Caderno do Educador. 2020.

CORDEIRO, L. A. ; SILVA, D. M. . Matemática e Tecnologia. 2024.

LAKATOS, U. ; SILVA, D. M. . Cálculo Diferencial e Integral I. 2024.

SANTOS, M. P. ; SILVA, D. M. . Teoria dos Números. 2024.

SILVA, W. R. V. ; SILVA, D. M. . Estruturas Algébricas. 2024.

SANITA, W. R. V. ; SILVA, D. M. . Pesquisa Operacional: tomada de decisão e otimização de processos. 2023.

PINTO, E. M. ; SILVA, D. M. . Geometria Espacial. 2023.

LAKATOS, U. ; SILVA, D. M. . Vetores e Geometria Analítica. 2023.

SILVA, C. E. ; SILVA, D. M. . Geometria Plana e Desenho Geométrico. 2023.

AGUADO, S. C. ; SILVA, D. M. . Estatística e métodos quantitativos aplicados a finanças. 2022.

CASTRO, R. C. M. L. ; SILVA, D. M. . Metodologias Ativas no Ensino de Matemática. 2021.

SILVA, D. M. ; CURI, E. . Formação para Professores Coordenadores dos Anos Iniciais: Exploração e Implementação do Material Curricular Aprender Sempre. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, D. M. ; SOLANO, F. B. . Curadoria Digital e Pílulas Ativas para quem Ensina Matemática. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, D. M. . Matemática Básica Para Futuros Professores dos Anos Iniciais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, D. M. . Oficinas de Tecnologia para o Ensino de Matemática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, D. M. . Produção de Trabalho Acadêmico no Campo da Matemática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, D. M. . O DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL PREPARADO PARA O FUTURO: TRATAMENTO DAS UNIDADES TEMÁTICAS EM MATEMÁTICA SEGUNDO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, D. M. . Passaporte para o Sucesso - Professor Coordenador como Motivador. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2024

Aprovado em concurso de prova e títulos para provimento de cargo de professor educação básica II em Matemática, Governo do Estado de São Paulo - Secretaria de Estado da Educação., VUNESP.

2018

Paraninfo da turma de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Ibirapuera (UNIB) em 2018, UNIB.

2004

Aprovado em concurso de prova e títulos para provimento de cargo de professor educação básica II em Matemática, Governo do Estado de São Paulo - Secretaria de Estado da Educação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Faculdade Sesi-SP de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PÓS-GRADUAÇÃO III - ED MATEMÁTICA, Carga horária: 17

Outras informações:
SESI - PROFESSOR DE PÓS-GRADUAÇÃO III - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

2018 - 2025

Centro Universitário Senac

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Matemática Aplicada e Estatística, Pesquisa Operacional, Estatística Aplicada, Matemática Aplicada I e II, na Graduação em EAD. Métodos Quantitativos Aplicados a Finanças em Curso de Pós-Graduação. Também para os cursos de Licenciaturas: Matemática, História e Língua Portuguesa.

2016 - 2021

Instituto Superior de Educação de São Paulo Singularidades

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 7

Outras informações:
Professor de Elementos de Aritmética e Álgebra; Prática de Ensino II: Álgebra Elementar; Prática de Ensino IV: Matemática Discreta; Tecnologia para o ensino de Matemática; Pesquisa em Educação Matemática; Didática para o Ensino de Conjuntos e Orientação de Estágio; Professor Especialista como Coordenador Pedagógico (disciplina).

2002 - Atual

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB-II, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente de Matemática Anos Finais e Ensino Médio.

2024 - 2024

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE GESTÃO PEDAGÓGICA GERAL (CGPG), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador de Gestão Pedagógica Geral em Programa de Ensino Integral (PEI).

2022 - 2024

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DE GESTÃO PEDAGÓGICA DO CIEBP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador de Gestão Pedagógica do CENTRO DE INOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PAULISTA (CIEBP) - Maestro Callia. Um espaço que permite a criação, o desenvolvimento, a avaliação e a disponibilização de práticas e tecnologias para atenderem aos desafios da Educação Pública contemporânea: Robótica, Cultura Maker, Programação descomplicada, HUB de Inovação, Cultura Digital, Prototipagem e Fabricação Digital.

2016 - 2016

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: VICE DIRETOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como vice-diretor e substituição de direção.

2006 - 2010

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como coordenador pedagógico dos Ensino Fundamental, Anos Finais.

2007 - Atual

Associação Educacional Labor

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: formador, Carga horária: 2

Outras informações:
Coordenador de Projetos e Formador em projetos de formação continuada para professores da rede pública, para uso de Projeto Didático.

2014 - Atual

Instituto de Ensino de Tecnologia Educacional DMS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gestor geral, Carga horária: 1

Outras informações:
Projeto de formação continuada para professores com foco no uso das tecnologias educacionais.

2017 - 2019

Universidade Ibirapuera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Carga horária semanal, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor da disciplina de Estatística e da disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Matemática na graduação em Pedagogia.

2010 - 2012

Editora Moderna

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como palestrante, formação continuada de professores do ensino básico.