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Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2015) e especialista em Os Estudos Culturais e os currículos escolares contemporâneos da Educação Básica pela mesma universidade (2013). Graduada em Licenciatura em Artes Visuais pela UFRGS (2011). Desde 2017 atua como professora de artes visuais no Colégio de Aplicação da UFRGS. É integrante do ARTEVERSA - Grupo de estudo e pesquisa em arte e docência (UFRGS).
Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)
2013 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: COMO VIVER NA ESCOLA: Relações entre arte, educação e docência,Ano de Obtenção: 2015
Luciana Gruppelli Loponte.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: arte contemporânea; formação; educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Visuais.
Especialização em Os Estudos Culturais e os currículos (...)
2012 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Artes visuais no Ensino Fundamental: registros, conhecimentos, saberes e práticas
Orientador: Sandra Lemos
Graduação em Artes Visuais
2006 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Arte e escola : Relações do público escolar com a arte contemporânea e possíveis estratégias de aproximação
Orientador: Paula Viviane Ramos
Formação complementar
2019 - 2019
Encontro de Formação de para Educadores Algum Pequeno Oásis.... (Carga horária: 2h). , ECARTA - Fundação Cultural e Assistencial, ECARTA, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em TRAJETÓRIAS CRIATIVAS E PROJETO AMORA: PROPOSTAS TEÓRICO METODOLÓGICAS E DE. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em ARTESTÁGIOS - VII FÓRUM DE PROJETOS DE ENSINO EMARTES VISUAIS. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Gestão Do Cuidado Na Educação: Laboratório De Co-criação De Ambiente De Apr. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2018 - 2018
Gestão Do Cuidado Na Educação: Laboratório De Co-criação De Ambiente De Apr. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2018 - 2018
Programa de Formação de Educadores Paraíso Paradoxo. (Carga horária: 35h). , Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, FBAVM, Brasil.
2018 - 2018
Simpósio Mulheres na Arte. (Carga horária: 4h). , Associação Ateliê Um, ATELIÊ UM, Brasil.
2017 - 2017
Projeto Primeiro Filme - Segunda Edição. (Carga horária: 4h). , Prana Filmes e Santander Cultural, PRANA, Brasil.
2017 - 2017
Formação para atelierista - Intesivo de Verão 2017. (Carga horária: 90h). , SER HUMANO - Formação, Pesquisa e Documentação, SER HUMANO, Brasil.
2016 - 2016
Materiais expressivos e propostas educacionais na Educação Infantil. (Carga horária: 12h). , Azul Anil - Espaço de Arte, AZUL ANIL, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em OFICINA MOODLE - 101ª EDIÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Projeto Vincular: Pesquisa e Docência, Arte e Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em rEDUvolution: o ensino da arte como processo de.... (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Saberes estatísticos, governamentalidade e educaçã. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2013 - 2013
SEMINÁRIO AVANÇADO EM INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA, TECNO. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2013 - 2013
Programas Redes de Formação. (Carga horária: 109h). , Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, FBAVM, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Sem. Avançado: Arte e experiência estética(...). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Projetos Aplicados - Ensino Fundamental I. (Carga horária: 20h). , Universidade Corporativa do Colégio Isrelita Brasileiro, UNICCIB, Brasil.
2012 - 2012
Judaísmo no Israelita. (Carga horária: 20h). , Universidade Corporativa do Colégio Isrelita Brasileiro, UNICCIB, Brasil.
2011 - 2011
Formação em arte contemporânea. (Carga horária: 3h). , 29ª Bienal de São Paulo, BIENAL, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Formação de Mediadores da 8ª Bienal (...). (Carga horária: 112h). , Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, FBAVM, Brasil.
2010 - 2010
GRUPO DE ESTUDOS ARTE NA ESCOLA 2010. (Carga horária: 40h). , Colégio de Aplicação da UFRGS, CAP - UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
...Perspec. histórica e crítica do sitema de artes. (Carga horária: 10h). , Associação de Arte e Cultura, ARENA, Brasil.
2009 - 2009
Arte em Teoria: Três marcos filosóficos (...). (Carga horária: 8h). , Associação de Arte e Cultura, ARENA, Brasil.
2009 - 2009
Arte Contemporânea através da lente II. (Carga horária: 10h). , Associação de Arte e Cultura, ARENA, Brasil.
2009 - 2009
Introdução às bases da Estética e Crítica de Arte. (Carga horária: 10h). , Associação de Arte e Cultura, ARENA, Brasil.
2009 - 2009
PLANEJAMENTO CRIATIVO: EM JOGO O CONHECIMENTO DO A. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
Mesa de Encontros Artistas em diponibilidade (...). (Carga horária: 13h). , Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, FBAVM, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Formação de Mediadores e Profºs Meds(...). (Carga horária: 63h). , Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, FBAVM, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em I Colóquio Nacional de Pedagogia da Arte. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
21º Seminário Nacional de Arte e Educação. (Carga horária: 40h). , Fundação Municipal de Artes de Montenegro, FUNDARTE, Brasil.
2008 - 2008
Hist. da Arte Ocidental: do Renasc. ao Iluminismo. (Carga horária: 80h). , Associação de Arte e Cultura, ARENA, Brasil.
2008 - 2008
Oficina Plano museológico: implantação, (...). (Carga horária: 20h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Word para Publicações Científicas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
21º Seminário Nacional de Arte e Educação. (Carga horária: 40h). , Fundação Municipal de Artes de Montenegro, FUNDARTE, Brasil.
2008 - 2008
Fotografia digital básica aplicada a museus. (Carga horária: 15h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.
2008 - 2008
A Percepção e a Representação nas Ações Educ(...). (Carga horária: 30h). , Sistema Estadual de Museus - RS, SEM - RS, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Formação de Mediadores. (Carga horária: 56h). , Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, FBAVM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Visuais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
STORCK, K. ; BECKER, C. V. ; MACIEL, M. G. . 10x15: Momentos de não calar. 2019. (Exposição).
STORCK, K. ; ESTIVALET, Manuel . II Mostra Itinerante Identidade Negra. 2016. (Exposição).
STORCK, K. . I Mostra Itinerante Identidade Negra. 2015. (Exposição).
LOPONTE, L. G. ; COSTA, Vanessa P. ; STORCK, K. ; CAPRA, C. L. . Isto (não) é ensino de arte. 2014. (Exposição).
Participação em eventos
Palestra "A educação pode mudar a sociedade?". 2018. (Outra).
Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul. 2018. (Outra).
Seminário Formação Mediação Cultural. 2018. (Seminário).
XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil e VI Congresso Internacional de Arte-Educadores -?CONFAEB 30 ANOS: Ações Políticas de/para enfrentamentos,resistências e recriações?. 2018. (Congresso).
XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil e VI Congresso Internacional de Arte-Educadores -?CONFAEB 30 ANOS: Ações Políticas de/para enfrentamentos,resistências e recriações?. A urgência de não pensar na/sobre/em Arte e Educação, mas de pensar com a Arte e com a Educação. 2018. (Congresso).
2ª Reunião Aberta do Grupo de Estudo e Pesquisa em Arte e Docência - ARTEVERSA. 2017. (Outra).
IV SIPASE: Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação "A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: A PESSOA EM FORMAÇÃO",. 2017. (Seminário).
Palestra "Desenho infantil em contextos multiculturais". 2017. (Outra).
1ª Reunião Aberta do Grupo de Estudo e Pesquisa em Arte e Docência - ARTEVERSA. 2016. (Outra).
Encontro para Educadores por ocasião da exposição Sergio Camargo: luz e matéria. 2016. (Encontro).
II Seminário Integrado das Escolas dos Altos do Partenon.Sticker art e Páscoa nas aulas de artes visuais. 2016. (Seminário).
II Simpósio Internacional Formação de Educadores em Arte e Pedagigia. 2016. (Simpósio).
Perspectivas para a Educação Integral em Porto Alegre. 2016. (Seminário).
A Escola Cidadã no Século 21. 2015. (Seminário).
Encontro da Frente Parlamentar Contra a Violência nas Escolas com o tema: Violência no ambiente escolar: Vivências e compartilhamento de cassos. 2015. (Outra).
Formação de professores para as mostras "Corpo Santo" de Felipe Caldas e "O vento dissipa as lembranças de uma realidade anterior" de Leonardo Remor. 2015. (Encontro).
I Seminário Integrado das Escolas dos Altos do Partenon.Artes Visuais e os Livros de Colorir para Adultos. 2015. (Seminário).
Lançamento da Frente Parlamentar contra a Violência nas Escolas. 2015. (Outra).
Seminário Regional - Políticas, Inovação Pedagógica e Práticas Curriculares na Educação Integral. 2015. (Seminário).
Encontro de Formação para professoy Pocztarukres da mostra "Feira de Ciências" da artista Rom. 2014. (Encontro).
Encontro Inteligência Coletiva - Quais as inquietações e necessidades dos professores no Século XXI.Participação nas dinâmicas e atividades propostas. 2014. (Encontro).
Encontro para uma Educação Viva e Consciente. 2014. (Encontro).
Formação "Experiências e percepções compartilhadas", por ocasião da mostra "O tamanho do mundo" do artista Vik Mnuiz. 2014. (Encontro).
II Seminário Internacional de Educação "O Conhecimento e as Juventudes do Século XXI". 2014. (Seminário).
Seminário Público - Filosofias da Diferença e Educação. 2014. (Seminário).
Sessão Preparatória ao 6 Festival de Cinema Escolar para Professores da EJA Ensino Médio. 2014. (Outra).
Simpósio Alguém que sabe alguma coisa e alguém que sabe algo mais: educação como encontro e igualdade. 2014. (Simpósio).
VI Encuentro de Experiencias Significativas en Educación Artística y Cultural - "FORMACIONES Y TRANSFORMACIONES".Artes visuais, docência e educação: trajetória, investigações e inquietações. 2014. (Encontro).
VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. 2014. (Outra).
X ANPEDSul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED. 2014. (Seminário).
23 CONFAEB - Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil: Arte/Educação no Pós Mundo. 2013. (Congresso).
5SBECE/2SIECE.O currículo escolar na visão dos alunos. 2013. (Seminário).
5SBECE/2SIECE. 2013. (Seminário).
7 EPP - Encontro de Professores Pensantes. 2013. (Encontro).
ARTESTÁGIOS - III FÓRUM DE PROJETOS DE ENSINO EM ARTES VISUAIS. 2013. (Outra).
Encontro de Orientação para Educadores, por ocasião da exposição William Kentridge: fortuna. 2013. (Encontro).
Encontro para Educadores por ocasião da exposição "IberÊ Camargo: o carretel - meu personagem". 2013. (Encontro).
Encontro para Educadores por ocasião das exposições Xico, Vasco e Iberê - o ponto de convergência e Alfabeto Infinito / Angela Detanico e Rafael Lain. 2013. (Encontro).
I CONANE - I Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação. 2013. (Outra).
III CONGRESO INTERNACIONAL ? Ciencias, Tecnologías y Culturas Diálogo entre las Disciplinas del Conocimiento Una mirada al futuro de América Latina y El Caribe. 2013. (Congresso).
Minicurso: Quem sou eu? Quem somos nós? Individualidades: produto da era digital?!?. 2013. (Outra).
Política de Atenção à Saúde da População Negra: novas construções para o fortalecimento da Atenção Básica Controle Sociale do.Participação nas atividades e debates da Capacitação. 2013. (Outra).
Política de Atenção à Saúde da População Negra: novas construções para o fortalecimento da Atenção Básica Controle Sociale do.Participação nas atividades e debates da Capacitação. 2013. (Outra).
SIMPOSIO LATINOAMERICANO DE FORMACIÓN DOCENTE EM ARTES: TEMAS ACTUALES Y DESAFÍOS DE NUESTRA AMÉRICA.Arte e escola : Relações do público escolar com a arte contemporânea e possíveis estratégias de aproximação. 2013. (Simpósio).
1ª Mostra Experimental de Curtas-Metragens Inclusão e Diversidade.FACES - EMEF Bento Gonçalves. 2012. (Outra).
Encontro de formação para professores por ocasião da mostra ?Ponto Cego? do artista Miguel Rio Branco.. 2012. (Encontro).
Encontro de formação para professores por ocasião das mostras ?O TRIUNFO DO CONTEMPORÂNEO ? 20 anos do MAC-RS?, ?REVER? ? mostra fotográfica de Rochele Zandavalli e ?Arthur Bispo do Rosário ? a poesia do fio?.. 2012. (Encontro).
Encontro de Orientação para Educadores, por ocasião das exposições "Ione Saldanha: o tempo e a cor" e "tomie Ohtake - pinturas cegas". 2012. (Encontro).
Encontro de Orientação para Educadores por ocasião da exposição ?Waltercio Caldas: o ar mais próximo e outras matérias?.. 2012. (Encontro).
ENSINO DE ARTES VISUAIS: UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO.Arte e escola : Relações do público escolar com a arte contemporânea e possíveis estratégias de aproximação. 2012. (Seminário).
IX ANPED SUL. 2012. (Seminário).
IX ANPED SUL.Arte e escola : Relações do público escolar com a arte contemporânea e possíveis estratégias de aproximação. 2012. (Seminário).
LIVROS QUE SEU ALUNO PODE LER VI - Departamento de Letras Clássicas e Vernáculos - UFRGS. 2012. (Seminário).
PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS EM ARTE E EDUCAÇÃO.Relato do estágio em artes visuais: Discutindo arte contemporânea no Ensino Fundamental. 2012. (Encontro).
SEMINÁRIO PÚBLICO OBSERVATÓRIO - FACED - UFRGS. 2012. (Seminário).
XXII Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil - Arte/Educação: Corpos em Trânsito.. 2012. (Congresso).
6 Salão de Ensino - UFRGS.Monitoria Acadêmica na Área de Artes Visuais - 2009. 2011. (Outra).
ARTESTÁGIOS - Fórum de projetos de ensino em artes visuais.Livro de Artista: para discutir sobre arte no ensino fundamental. 2011. (Seminário).
Encontro de Orientação para Educadores por ocasião da exposição "Regina Silveira - Mil e um dias e outros enigmas.". 2011. (Encontro).
I Simpósio Internacional Estratégias do Ensino da Artes Contemporânea em Museus e Instituições Culturais. 2011. (Simpósio).
Seminário Internacional Pedagogia no campo Expandido. 2011. (Seminário).
6 Salão de Ensino 2010 - UFRGS. 2010. (Outra).
6 Salão de Ensino - UFRGS.Monitoria Acadêmica na Área de Artes Visuais - 2009. 2010. (Outra).
6 Salão de Ensino - UFRGS. 2010. (Outra).
Charla debate: Prácticas críticas y arte en espacios públicos. Subsecretaría de Cultura de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba en adhesión a la muestra internacional de arte contemporáneo ?Afuera! Arte en espacios públicos.?. 2010. (Seminário).
Ciclo de Reflexión COMETEN: Condicienones, contenidos y proyectos artísticos en Córdoba. 2010. (Outra).
Ciclo de Reflexión COMETEN: Condiciones, contenidos y proyectos artísticos en Córdoba. Museo Municipal Genaro Pérez.. 2010. (Seminário).
Conferência ?Regimes de Integração e Sentido na Educação?, proferida pelo Prof Dr. Eric Levandowski. PPG em Educação UFRGS e Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE).. 2010. (Outra).
Encontro de Capacitação de Professores por ocasião da exposição O Alfabeto Enfurecido.. 2010. (Encontro).
Encontro de formação continuada da "Mostra Horizonte Expandido".. 2010. (Encontro).
Encontro de Formação continuada da mostra de fotografias do 4 Fest Foto / POA.. 2010. (Encontro).
Oficina Temática Obras em Rede - UFRGS Portas Abertas. 2010. (Oficina).
Prácticas críticas y arte en espacios públicos. 2010. (Outra).
Recorridos Críticos. Subsecretaría de Cultura de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba. 2010. (Outra).
Taller de Teoría de la Imagen. 2010. (Oficina).
Taller de Teoria de la Imagen.. 2010. (Oficina).
Visita guiada "Recorridos Críticos" - Subsecretaría de Cultura de la Secretaría de Extensión de la UNC. 2010. (Outra).
XIV Jornadas de Investigación del Área Artes del CIFFyH ? Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades ? Universidad Nacional de Córdoba. 2010. (Outra).
XIV Jornadas de Investigación del Área de Artes del CIFFyH. 2010. (Outra).
Ensino da Arte e Interterritorialidade. 2009. (Encontro).
Formação de Professores - "Reflexio - imagem contemporânea na França". 2009. (Outra).
I Colóquio Nacional de Pedagogia da Arte. 2009. (Congresso).
Mesa de Encontros ARTISTAS EM DISPONIBILIDADE: a: a educação como espaço para o desenvolvimento de micropolis experimentais. 2009. (Simpósio).
11 Fórum Estadual de Museus. 2008. (Outra).
Oficina de Fotografia digital básica aplicada a museus. 2008. (Oficina).
XX Salão de Iniciação Científica - PROPESQ - UFRGS.Acervo Artístico: Divulgação como instrumento de preservação. 2008. (Outra).
Simpósio Internacional Terceira Margem: educação para arte / arte para educação. 2007. (Simpósio).
Simpósio TERCEIRA MARGEM: educação para arte / arte para educação. 2007. (Simpósio).
Oficina de Caricatura, na 52ª Feira do Livro de Porto Alegre. 2006. (Oficina).
Participação em bancas
STORCK, K.; MOSSI, Cristian Poletti; KINDEL, Eunice A. I.. Meu querido Frankenstein: Escalando falésias entre o ensino de ciências e o ensino de arte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LEMOS, S. M.; MARQUES, C. B.;STORCK, K.. CONSTRUINDO A DOCÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE ARTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
STORCK, K.. Comissão de Avaliação Local do XIX Prêmio Arte na Escola Cidadã. 2018. Arte na Escola.
Comissão julgadora das bancas
LOPONTE, L. G.;XAVIER, M. L. M. F.; UBERTI, L.; OLIVEIRA, M. O.. COMO VIVER NA ESCOLA: Relações entre arte, educação e docência. 2015.
XAVIER, M. L. M. F.; UBERTI, L.; OLIVEIRA, M. O.. Como viver na escola: Relações entre arte, educação e docência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
XAVIER, M. L. M. F.; UBERTI, L.; OLIVEIRA, M. O.. Como viver na escola: relações entre arte, educação e docência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOPONTE, Luciana Gruppelli; Oliveira, Marilda Oliveira de; UBERTI, Luciane; XAVIER, Maria Luisa de Freitas. Como viver na escola: relações entre arte, educação e docência. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOPONTE, Luciana Gruppelli; UBERTI, Luciane; Oliveira, Marilda Oliveira de; XAVIER, Maria Luisa Merino. Como viver na escola: relações entre arte, educação e docência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
HOFSTAETTER, A.. Arte e escola: relações do público escolar com a arte contemporânea e possíveis estratégias de aproximação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UFRGS.
UBERTI, Luciane.; XAVIER, M. L. M. F.; OLIVEIRA, M. O.; LOPONTE, Luciana Grupelli. Como viver na escola: relações entre arte, educação e docência. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS.
UBERTI, Luciane.; LOPONTE, Luciana Grupelli; XAVIER, M. L. M. F.; OLIVEIRA, M. O.. Como viver na escola: relações entre arte, educação e docência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS.
Orientou
ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA BÁSICA CONTEMPORÂNEA; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Colégio de aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
estágio curricular obrigatório na disciplina de Artes Visuais em turma de 7 Ano do Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza - Colégio de Aplicação da UFRGS; Orientador: Karine Storck;
estágio curricular obrigatório em Artes Visuais no Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza - Colégio de Aplicação da UFRGS; Orientador: Karine Storck;
estágio curricular obrigatório em Artes Visuais no Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza - Colégio de Aplicação da UFRGS; Orientador: Karine Storck;
Foi orientado por
Relatório Final; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Artística habilitação Art) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pro-Reitoria de graduação da UFRGS; Orientador: Simone Vacaro Fogazzi;
Como viver na escola: relações entre arte, educação e docência; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Gruppelli Loponte;
Artes visuais no ensino fundamental: registros, conhecimentos, saberes e práticas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Culturais em Educação e os currículos; ; ; ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Sandra Monteiro Lemos;
Produções bibliográficas
VASCONCELLOS, S. T. ; MOMOLI, Daniel Bruno ; STORCK, K. . Para onde caminha o ensino das Artes Visuais?. REVISTA GEARTE , v. 5, p. 245-258, 2018.
HAAS, CLARISSA ; STORCK, KARINE . Contribuições da estética à ação pedagógica na EJA: ressonâncias formativas na escola e na universidade. Revista de Educação Pública , v. 27, p. 793-812, 2018.
Outras produções
STORCK, KARINE ; CAETANO, R. O. ; SOUZA, L. ; MENEZES, A. T. V. B. . Mesa 1: Trânsitos e experiências: A arte no Colégio de Aplicação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
STORCK, K. ; LOPONTE, L. G. . Controvérsias da Form(ação) Pedagógica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
HAAS, C. ; STORCK, K. ; RIBAS, S. . Narrativas docentes das práticas na EJA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
STORCK, K. . Encontro/Oficina/Conversa: Arte na infância e os materiais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STORCK, K. ; MOMOLI, Daniel Bruno . Diálogo: Conversações entre arte, pedagogia e formação, com Prof Daniel Bruno Momoli. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STORCK, K. ; COSTA, Vanessa P. . Diálogo: Um olhar para a avaliação escolar a partir das artes visuais, com a Profª Vanessa Priscila da Costa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STORCK, K. ; CUNHA, Susana Rangel Vieira da . Como trabalhar a arte com as crianças. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STORCK, K. ; CUNHA, Susana Rangel Vieira da . Como trabalhar a arte com as crianças - 2ª edição. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STORCK, K. . Oficina 'Arte na formação docente', no Seminário de Desenvolvimento Acadêmico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STORCK, K. . Encontro/Oficina/Conversa: Arte na infância e o espaço. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STORCK, K. ; BECKER, C. V. ; MACIEL, M. G. . 'O que cabe numa caixa?'. 2019. Outra.
BREMM, A. B. ; STORCK, K. . Escola em minúcias. 2016. Vídeo.
COSTA, Vanessa P. ; STORCK, K. . Processando a avaliação. 2014. Vídeo.
STORCK, K. . O meu mundo, o teu e o da escola. 2014. Outra.
CAPRA, C. L. ; COSTA, Vanessa P. ; STORCK, K. ; DECKER, E. NACHTIGALL . Isto (não) é ensino de arte. 2014. Outra.
STORCK, K. ; CASTRO, Ederson Aires . Faces. 2012. Vídeo.
STORCK, K. . sem título. 2009. Gravura.
STORCK, K. . sem título. 2008. Gravura.
2018 - Atual
O livro é um convite: projetos de leitura e formação de leitores na educação básica, Descrição: 2018 - Atual O livro é um convite: projetos de leitura e formação de leitores na educação básica. Descrição: Este projeto de pesquisa elege como cerne as reflexões acerca da leitura literária na escola. Sem dúvida, a importância do ato de ler literatura ? na vida escolar e fora dela ? é consenso, entretanto, privilegiar ações educativas nas quais tal prática seja protagonista é um desafio, uma vez que exige uma série de (novas) posturas didáticas dos docentes. Se a escola pretende formar leitores literários, primeiramente, é preciso compreender os sentidos implicados nos conceitos ?leitura?, ?letramento? e ?literatura? (não necessariamente nesta ordem) para, depois, associá-los às especificidades de cada segmento escolar. Uma prática docente consciente de suas filiações teóricas e orientações pedagógicas, sem dúvida, potencializa a possibilidade de êxito. É nesse cenário que a presente pesquisa se insere, especificamente no Colégio de Aplicação da UFRGS, localizando ações de pesquisa ação no Ensino Fundamental II, sexto e sétimo anos. Primeiramente, pretendemos estudar conceitos de letramento, literatura juvenil e práticas contemporâneas de ensino; por outro lado, pretendemos desenvolver projetos de leitura, aplicá-los e avaliá-los... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Karine Storck - Coordenador / Caroline Valada Becker - Integrante / William Fernandes Molina - Integrante / Marcelo Gonçalves Maciel - Integrante / Thais Boardman de Souza - Integrante.
2018 - Atual
ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA BÁSICA CONTEMPORÂNEA, Descrição: O projeto de pesquisa "Ensino de artes visuais na escola básica contemporânea" visa compreender os modos e possibilidades de acontecimento do ensino de artes visuais na escola básica contemporânea, além de intencionar uma reflexão acerca do que pode/poderia ser um ensino contemporâneo de artes visuais. Tal investigação se insere dentro de um projeto de pesquisa maior, intitulado "O campo expandido da arte e da docência: aproximações, tensões, processos e práticas artísticas contemporâneas?", coordenado pela Profª Drª Luciana Gruppelli Loponte, docente da Faculdade de Educação/UFRGS e com a participação de pesquisadores de diversas regiões do Brasil, assim como parceiros na Colômbia e Espanha, o que possibilitará a ampliação do diálogo e possibilidade de interlocução com professores e experiências acerca da temática. Inicialmente os estudos se darão por buscas e análise de materiais nos arquivos (anais de eventos) dos últimos 10 anos (2008-2018) dos Encontros/Congressos promovidos pela FAEB - Federação dos Arte/Educadores do Brasil e da ANPAP - Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas. Como movimentos em paralelo, estarão a busca e estudos na literatura referente à temática, reflexão constante através da própria experiência e atuação da professora proponente do projeto (como professora de artes visuais de 6s e 7s anos do ensino fundamental), da troca possibilitada em um Colégio de Aplicação (CAp/UFRGS) onde trabalham 06 professores de artes visuais nos diversos níveis de ensino da educação básica, da interlocução com turmas de estágio do curso de licenciatura em artes visuais da UFRGS e participação em seminários e eventos relacionados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karine Storck - Coordenador.
2016 - Atual
O campo expandido da arte e da docência: aproximações, tensões, processos e práticas artísticas contemporâneas, Descrição: Esta pesquisa pretende investigar as aproximações possíveis entre processos e práticas artísticas contemporâneas e o campo da educação e formação docente, expandindo as noções tanto de arte como de docência. Na perspectiva de problematizar essas aproximações, pretende-se tomar determinadas práticas artísticas contemporâneas como ?plataforma de pensamento? para o campo da docência e sua formação, ao mesmo tempo que extrair do próprio campo educacional e de suas problemáticas que envolvem especialmente a educação, a escola básica e a docência a elas associados, perspectivas que contaminem o modo com o qual a arte e seus processos são pensados. Na esteira dessas questões, a pretensão é analisar criticamente os desdobramentos do que se tem chamado de ?virada educacional? (educational turn) no campo das artes visuais, interrogando de que modo este processo pode, de alguma forma, ter efeito sobre uma possível ?virada artística? nos processos de formação docente ou, por outro lado, uma contaminação mútua entre práticas e processos artísticos e educação, em especial, a realizada em espaços escolares formais. O projeto prevê várias ações envolvendo o grupo de pesquisa Arteversa ? Grupo de estudo e pesquisa em arte e docência (CNPq) tais como: fomento a produção de narrativas escritas e visuais, oriundas da análise das aproximações entre processos e práticas artísticas contemporâneas e formação docente a partir dos diferentes contextos territoriais de atuação dos participantes da pesquisa; promoção de encontros e intercâmbios entre os participantes da pesquisa através de conversas de campo, residências artísticas e educacionais e intercâmbios diversos, realizados presencialmente e a distância; subsídio a ações de formação docente inicial e continuada que contemplem a dimensão estética dessa formação, em especial, envolvendo processos e práticas artísticas contemporâneas, no âmbito da Faculdade de Educação da UFRGS e de instituições parceiras, tais como UFSM, UFC, UNIVASF, Colégio de Aplicação João XXIII- UFJF, UERGS, IFSul ? Campus Pelotas e Sapucaia, UNESPAR e Universidad de Antioquia, articuladas ou não com projetos já desenvolvidos em escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Karine Storck - Integrante / Carmen Lúcia Capra - Integrante / Luciana Gruppelli Loponte - Coordenador / Daniel Bruno Momoli - Integrante.
2013 - 2016
Docência como campo expandido: arte contemporânea e formação estética, Descrição: : A presente investigação pretende aprofundar conceitualmente a discussão a respeito de novos modos de pensar a docência e os processos de formação inicial e continuada como ?campo expandido?, capaz de alimentarem-se de provocações oriundas das artes, em especial das artes visuais contemporâneas. No cerne da discussão proposta está o debate entre arte, estética e ética empreendidos a partir da conversação teórica com Nietzsche e Foucault, e sua possível atualização para ações de formação docente que contemplem uma dimensão estética aliada às provocações das artes visuais contemporâneas. Além disso, faz parte do alcance desta pesquisa o mapeamento e a análise de iniciativas envolvendo arte contemporânea e o campo pedagógico realizadas no Brasil e em outros países (mediante levantamentos in loco e estudos de publicações), incluindo as ações desenvolvidas pelas universidades parceiras da pesquisa: UFSM (RS), UFC (CE), UNIVASF(BA) e UFJF (MG). Como principais objetivos, o estudo pretende: aprofundar conceitualmente através de estudo teórico a discussão a respeito de novos modos de pensar a docência e os processos de formação inicial e continuada como um ?campo expandido?, capaz de alimentarem-se de provocações oriundas das artes, em especial das artes visuais contemporâneas; problematizar a arte contemporânea, principalmente as artes visuais, como metáforas e possíveis atualizações para conceitos desenvolvidos sobre arte e estética por Nietzsche e Foucault, tais como ?vida como obra de arte?, ?estética da existência?, relação entre arte e vida, estética e ética; potencializar a discussão sobre uma dimensão estética para a formação e a docência como campo expandido, contagiadas pelo campo artístico e cultural, e em especial pela produção artística contemporânea; subsidiar ações de formação docente inicial e continuada que contemplem a dimensão estética dessa formação, em especial, envolvendo arte contemporânea, no âmbito da Faculdade de Educação da UFRGS e de instituições parceiras, articuladas ou não com projetos já desenvolvidos em escolas públicas. Para o desenvolvimento da pesquisa, prevê-se ?conversas de campo? e intercâmbios entre os pesquisadores e colaboradores parceiros... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karine Storck - Integrante / Carmen Lúcia Capra - Integrante / Luciana Gruppelli Loponte - Coordenador / Daniel Bruno Momoli - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
Colégio de Aplicação da UFRGS, Departamento de Expressão e Movimento. , UFRGS - Campus do Vale, Agronomia, 91509900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33086976
Experiência profissional
2017 - Atual
Colégio de Aplicação da UFRGSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Básico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Prefeitura Municipal de Porto AlegreVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Atividades
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes Visuais
Ensino,,Disciplinas ministradas, artes visuais para educação infantil
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, .,Cargo ou função, Coordenação de Projetos na EMEF Profª Judith Macedo de Araújo.
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes Visuais
2015 - 2017
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR CAT ASSISTENTE, Carga horária: 8
Atividades
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e artes visuais
Extensão universitária , Escola de Humanidades, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do curso de extensão: Como trabalhar a arte com as crianças - com a Profª Susana Rangel Vieira da Cunha..
2017 - 2017
Fundo Nacional de Desenvolvimento EducacionalVínculo: Avaliador PNLD - 2018, Enquadramento Funcional: Avaliador do PNLD Arte - 2018
2015 - 2016
Fundo Nacional de Desenvolvimento EducacionalVínculo: Avaliador do PNLD 2017, Enquadramento Funcional: Avaliador do PNLD Arte - 2017
2013 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de mestrado, na linha de pesquisa Ética, Alteridade e Linguagem na Educação, sob orientação da Profª Drª Luciana Gruppelli Loponte.
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Monitoria Acadêmica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Monitoria Acadêmica da disciplina LABORATÓRIO DE PROJETOS DE ENSINO EM ARTES VISUAIS I (ART02106). Departamento de Artes Visuais da UFRGS, sob orientação da Profª Drª Andrea Hofstaetter.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de extensão do PROMOVA - CAp-UFRGS, Carga horária: 20
Outras informações:
PROMOVA - Programa Movimento e Arte do Colégio de Aplicação da UFRGS.
2009 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista - Monitoria Acadêmica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Monitoria Acadêmica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Monitoria Acadêmica na Área de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRGS.
2008 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista de Iniciação Cient., Enquadramento Funcional: Bolsista IC, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do Projeto de Pesquisa Informatização e Divulgação do Acervo Artístico da Pinacoteca Barão de Santo Ângelo ? IA/UFRGS, orientado pela Profª Drª Blanca Brites.
Atividades
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Representante discente titular do Programa de Pós-Graduação em Educação junto ao Conselho da Faculdade de Educação.
Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Estágio de docência na disciplina Estágio II ? Artes Visuais (EDU02104) / Turma B, sob orientação da Profª Drª Luciana Gruppelli Loponte.
2012 - 2015
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Artes Visuais da EJA.
2011 - 2012
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado em Caráter Emergencial, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora de Artes Visuais
2011 - 2013
Colégio Israelita BrasileiroVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora de Artes Visuais do Ensino Fundamental I.
2013 - 2013
Fundação Bienal de Artes Visuais do MercosulVínculo: , Enquadramento Funcional: Tutor de ensino a distância, Carga horária: 20
2011 - 2011
Fundação Bienal de Artes Visuais do MercosulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisão de Mediadores, Carga horária: 36
2009 - 2009
Fundação Bienal de Artes Visuais do MercosulVínculo: Assistente de supervisão, Enquadramento Funcional: Assistente de Supervisão de Mediadores, Carga horária: 36
2007 - 2007
Fundação Bienal de Artes Visuais do MercosulVínculo: Mediador, Enquadramento Funcional: Trabalho de Mediação, Carga horária: 27
2012 - 2013
Prefeitura Municipal de Novo HamburgoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 20
2012 - 2012
Escola de Educação Básica Rainha do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Artes Visuais, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de Artes Visuais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
2011 - 2011
SANTANDER CULTURALVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador da FILE.POA/2011, Carga horária: 30
2007 - 2007
Colégio João XXIIIVínculo: Estágiario de Artes Visuais, Enquadramento Funcional: Estágiario de Artes Visuais - Séries Iniciais, Carga horária: 8
2008 - 2008
Museu de Arte do Rio Grande do SulVínculo: Mediadora voluntária, Enquadramento Funcional: Exposição "GOYA - As Gravuras da Colecão(...), Carga horária: 10
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