Nivia Margaret Rosa Nascimento

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (1978), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2002) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente é aposentada - AGEPREV - MS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em metodologia do Ensino e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, aprendizagem, planejamento, avaliação, metodologia, ensino e educação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O desenvolvimento profissional de professores: a arte de inventar-se e fazer história
Dra. Maria Helena Menna Barreto Abrahão. Bolsista do(a): Fundação, FUNDECT, Brasil. Palavras-chave: profissionalização de professores- narrativas auto.

Mestrado em Educação

1999 - 2002

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aprendizagem da docência: formação inicial, experiência docente e comprometimento profissional,Ano de Obtenção: 2002
Maria da Graça Nicoletti Mizukami.Palavras-chave: aprendizagem da docência; formação de professores; saberes educacionais; compromisso didático-pedagógico; aprendizagem profissional da docência.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1997 - 1998

Centro Universitário da Grande Dourados
Título: avaliação da Aprendizagem Escolar
Orientador: Drª.Maria Evaristo Venceslau

Graduação em Pedagogia

1976 - 1978

Universidade Federal de Santa Maria

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

NASCIMENTO, N. M. R. . Capacitação e alfabetização:construindo saberes e cidadania. 2005. (Outro).

NASCIMENTO, N. M. R. . Formação de Professores:tendências atuais. 2001. (Outro).

NASCIMENTO, N. M. R. . Avaliação escolar Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais- PCNs. 2000. (Outro).

NASCIMENTO, N. M. R. . Orientação Pedagógica e planejamento. 2000. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

2° Seminário Brasileiro de estudos Culturais e educação-2° SBECE. 2006. (Seminário).

I Fórum Permanente da Educação: prática e estágio curricular supervisionado.A formação do professor na perspectiva da pedagogia crítica:privilegiando a articulação teoria/prática. 2006. (Outra).

IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária-Aprendizagem no ensino superior:desenvolvimento profissional do docente e o desempenho dos alunos. 2006. (Seminário).

Educação e diversidade:perspectivas e desafios.6ª Semana Academica do Curso de Pedagogia. 2005. (Encontro).

1° Encontro de estudos Matemáticos de Amambai:ensinando matemática.Interdisciplinaridade e o processo da aprendizagem e da avaliação na escola. 2004. (Encontro).

Fórum dos Conselhos Estaduais de Educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Encontro).

III Encontro Nacional de Estágios. 2004. (Encontro).

I Seminário de Estudos Pedagógicos do Curso Normal Superior.O projeto pedagógico na educação básica: enfoques possíveis. 2004. (Seminário).

Correntes teórico-metodológicas da pesquisa em Ciências Sociais.Jornada pedagógica:revisitando teorias e ampliando conhecimentos. 2003. (Oficina).

Jornada Pedagógica: Curso de Ciências Habilitação em Matemática.Avaliação Escolar. 2003. (Outra).

O Ensino de Graduação: implementando ad diretrizes Curriculares com garantia de identidade dos cursos. 2002. (Simpósio).

Paradigmas Educacionais em Discussão: redimensionando a prática docente.A aula como espaço de uma nova construção paradigmática. 2002. (Seminário).

Projeto de evento de extensão "paradigmas educacionais em discussã:redimensionando a prática docente".Conceito de paradigma, paradigma dominante e emergente. 2002. (Outra).

Projeto de evento de extensão "Paradigmas Educacionais em Discussão:redimensionando a prática docente".A aula como espaço da nova construção paradigmática. 2002. (Outra).

Seminário dos coordenadores do programa PCNAção.Interdisciplinaridade. 2002. (Seminário).

VII Encontro de Professores da UEMS. 2002. (Encontro).

II Semana Acad~emica do Curso Normal Superior- busca da qualidade de ensino na Formação de Professores.Formação de professores: tendências atuais. 2001. (Encontro).

VI Encontro de Professores da UEMS. 2001. (Encontro).

VI Seminário Nacional da ANFOPE. 2001. (Seminário).

Programa de Capacitação de Formadores do MEC "Parâmetros em ação". 2000. (Outra).

I Semana deletras deAmambai-MS.Palestra. 1999. (Encontro).

I Semana de Letras de Dourados-MS.O Projeto Pedagógico em Questão. 1999. (Simpósio).

Formação de Educadores para a educação infantil.Formação de educadores para a educação infantil. 1996. (Outra).

Projeto Melhoria da qualidade do ensino:reflexões sobre a p´rática:currículo por atividade. 1992. (Outra).

II Seminário Regional de Educação e I Encontro Internacional de Práticas de Ensino Básico. 1991. (Seminário).

Fórum Regional de Alfabetização. 1990. (Outra).

Seminário regional de educação. 1990. (Seminário).

XII Seminário Estadual de Orientação Educacional. 1990. (Seminário).

A importância da psicopatologia na orientação educacional. 1989. (Outra).

Curso de alfabetização-linhas construtivistas. 1989. (Outra).

Encontro Regional de Professores de 1° e 2° graus.. 1985. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Eunice Perpétua Fleitas Centurion Lima

NASCIMENTO, N. M. R.. Pré escola:uma análise e proposta curricular do porjeto político pedagógico em Dourados/MS na área de educação e saúde. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Camila de Paiva Carlone

NASCIMENTO, N. M. R.; CORDEIRO, M. J. de J. O Programa Mais Educação: entre o local e o real. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Estadual de Mato grosso do Sul.

Aluno: Flávio Rodrigues Lhopes

PROENÇA, Maria Gládis Sartori;NASCIMENTO, N. M. R.. Desenvolvimento da profissão professor pelo viés das Licenciaturas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gisely de Abreu

NASCIMENTO, N. M. R.; UEMS,. Avaliação na educação Infantil:práticas e concepções. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jordalina Prestes Santos Ratier

NASCIMENTO, N. M. R.; UEMS,. Avaliação da aprendizagem:relevãncia de suas funções na prática dos professores. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jurandir Camilo de Azevedo

NASCIMENTO, N. M. R.. Um estudo exploratório sobre a evasão escolar na 1ª série do ensino fundamental da Rede Pública. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jane Maria P

NASCIMENTO, N. M. R.. de Morais.Práticas e concepções da gestão escolar nas escolas públicas estaduais de Maracaju. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Viviane F

NASCIMENTO, N. M. R.. Domingues.Avaliação escolar: uma análise entre a teoria e a prática, sob a perspectiva do projeto político pedagógico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Antonia Conceição de Souza Kuendig

MULLER, R. M.;NASCIMENTO, N. M. R.. Análise da prática pedagógica de uma professora que se diz construtivista. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ively de Souza Ribeiro

NASCIMENTO, N. M. R.. As tendências teórico-metodológicas e a prática da coordenação pedagógica das escolas estaduais de Maracaju. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Nilda Carvalho

NASCIMENTO, N. M. R.. Construção da aprendizagem siginificativa sobre células vivas com os alunos do 1° ano do ensino médio da E.E.Daniel Berg. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

UEMS,;NASCIMENTO, N. M. R.. Curso de Especialização em Educação Básica. 2000. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

NASCIMENTO, N. M. R.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo de Docentes da Fundação Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2001. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Dalva Silva Pagotto

PAGOTTO, M. D. S.MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, A. M. M. R.; LIMA, E. F.. Aprendizagem da docência: formação inicial, experiência docente e comprometimento profissional. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Edgar Zanini Timm

ABRAHAO, M. H. M. B.; PORTAL, L. L. F.;TIMM, E. Z.. O desenvolvimento profissional de professores: a arte de inventar-se e fazer história. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Lourdes Maria Bragagnolo Frison

ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto (Org); PEREIRA, M.V.;FRISON, L. M. B.; SOUZA, E.C.de. O desenvolvimento da profissionalização de professores: a arte de inventar-se e fazer história, mediante narrativas autobiográficas. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Emilía Freitas de Lima

LIMA, Emilia Freitas de. Formação inicial no curso de Pedagogia: uma análise na perspectiva política (qualificação de Mestrado). 2001. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Marcos Villela Pereira

ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto;PEREIRA, M. V.; FRISON, Lourdes Maria B.; SOUZA, Eliseu Clementino. O desenvolvimento da profissionalização de professores: a arte de inventar-se e fazer história, mediante narrativas autobiográficas.. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Marli Rosa Romera Minelli

Conceituando Avaliação e refletindo sobre a influência da prova no processo avaliativo; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Fundação Universidade Estadual de Mato grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Ana da Silva Costa de Araújo

Auto-estima:uma construção importante na prática pedagógica dos professores da pré- escola; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Marilza Nunes de Araújo Nascimento

Avaliação:concepções inovadoras para o ensino superior; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação-Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

MARCIA NARCISO

Avaliação: mecanismo de exclusão ou caminho para a construção da autonomia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Lucas Ferreira Fernandes Porto

O ensino aprendizagem de física sob o olhar do aluno do Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Lucas Ferreira Fernandes Porto

O ensino aprendizagem de física sob o olhar do aluno do Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Erci Carvalho Rebeque

O atendimento da criança hiperativa pela escola da Educação Básica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Lucimara Correa de Melo Adona

Aprendizagem Escolar e Alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Eliane da Silva

Perfil do profissional de Educação Infantil de zero a três anos no Município de Maracaju; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Marieli Bobek

A influência do estresse na aprendizagem infantil: o olhar dos professores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Sireli Boges

Planejamento na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Rosângela Mandú Cavalcante

Avaliação na aprendizagem:uma reflexão sobre sua relevância na prática pedagógica; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

aldo moura de olindo

Planejamento de ensino nas séries iniciais do ensino fundamental das escolas públicas no Município de Sidrolândia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Lílian Rosa dos Santos Van Dal

; Educação Infantil: analisando o processo de aprendizagem da criança pequena; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Estadual de Mato grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Lorelay Azambuja de Monte Cristo

A elaboração dos Currículos Escolares e sua relação com os referenciais para a Educação Infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Graciela Fátima Granetto

Projeto refletindo a prática pedagógica: promoção de leitura e produção textual integrado ao Programa UNISOL- Universidade Solidária; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia:habilitação em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nivia Margaret Rosa Nascimento;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Edgar Zanini Timm

O desenvolvimento profissional de professores: a arte de inventar-se e fazer história, mediante narrativas autobiográficas; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Edgar Zanini Timm;

Maria Helena Menna Barreto Abrahão

O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES: A ARTE DE INVENTAR-SE E FAZER HISTÓRIA, MEDIANTE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Maria Helena Menna Barreto Abrahão;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • NASCIMENTO, N. M. R. . Das transgressões na vida à vida como obra de arte: as possíveis contribuições de Foucault às Histórias de Vida. Poiesis Pedagogica , v. 08, p. 29-45, 2010.

  • GALLI, G. ; NASCIMENTO, N. M. R. ; FOSSATTI, P. ; MARTINS, S. N. . Impacto da pós-modernidade na educação. Conhecimento & Diversidade , v. 1, p. 30-44, 2009.

  • NASCIMENTO, N. M. R. . A Motivação em Diferentes Cenários. 1ª. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010. v. Um. 320p .

  • NASCIMENTO, N. M. R. ; PROENÇA, Maria Gládis Sartori ; RAUBER, P. ; MARQUES, M. J. T. F. ; REIS, A. T. V. . Avaliando a avaliação da aprendizagem: uma análise refelxiva a paritr do curso a distância de extensão universitária da UEMS para professores em serviço. In: 3° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2006, Florianópolis. 3° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Florianópolis-SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2006.

  • NASCIMENTO, N. M. R. . Aprendizagem da docência: formação inicial, experiência docente e comprometimento profissional. In: Segundo Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas- RS. Educação e Cultura Contemporâneas. Canoas- RS: Editora da ULBRA. v. 1. p. 09-348.

  • SANTOS, B. S dos ; RODENBUSCH, C. B. ; ANTUNES, D. D. ; NASCIMENTO, N. M. R. . Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação: Motivação em diferentes cenários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, N. M. R. . aprendizagem na docência:formação inicial, experiência docente e comprometimento profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, N. M. R. . Avaliando a avaliação da aprendizagem: uma análise reflexiva a partir do curso à distância de extensão universitária da UEMS para professores em serviço. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, N. M. R. . A formação do professor na perspectiva da pedagogia crítica: privilegiando a articulação teoria/prática, durante o evento de extensão ?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, N. M. R. . Projeto Pedagógico na Educação Básica: Enfoques Possíveis.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, N. M. R. . Interdisciplinaridade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

NASCIMENTO, N. M. R. . Educação Básica do Campo:compromisso assumido por todos. 2004.

NASCIMENTO, N. M. R. . Programa de apoio científico e tecnológico aos assentamentos da reforma agrária- experiência piloto em MS-pacto. 2003.

NASCIMENTO, N. M. R. . 1° encontro para capacitação dos Alfabetizadores e Coordenadores do Projeto Tereré: Alfabetização de Jovens e Adultos. 2000.

NASCIMENTO, N. M. R. ; PROENÇA, Maria Gládis Sartori ; UEMS, ; FELICE, J. ; LEMME, H. S. . Reestruturação Projeto Pedagógico Curso de Matemática. 2001.

UEMS, ; NASCIMENTO, N. M. R. ; GRECHI, D. C. ; PRESSOTTO, P. H. . Reestruturação do Projeto Pedagógico curso Turismo. 2001.

NASCIMENTO, N. M. R. ; UEMS, ; BARBOSA FILHO, R. ; FACCENDA, O. ; MULLER, R. M. . Reestruturação projeto Pedagógico Curso Ciência da Computação. 2001.

NASCIMENTO, N. M. R. . Inglês Instrumental. 1999.

ALVES, M. J. J. ; NASCIMENTO, N. M. R. . PRONERA- Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. 1999.

NASCIMENTO, N. M. R. . Alunos egressos do Curso de Pedagogia. 1999.

VEIGA, I. P. A. ; NASCIMENTO, N. M. R. . O projeto pedagógico em questão. 1999. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, N. M. R. . Avaliação na educação especial. 2013. .

NASCIMENTO, N. M. R. . A formação do professor na perspectiva da pedagogia crítica:privilegiando a articulação teórico-prática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NASCIMENTO, N. M. R. ; PROENÇA, Maria Gládis Sartori . 1° Seminário Interno Empreendedor de Turismo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NASCIMENTO, N. M. R. ; PROENÇA, Maria Gládis Sartori . Metodologia do Ensino Superior. 2005. .

NASCIMENTO, N. M. R. ; PROENÇA, Maria Gládis Sartori ; RAUBER, P. ; MARQUES, M. J. T. F. ; REIS, A. T. V. . Formação em Educação Continuada à distância;avaliando a avaliação da aprendizagem. 2005. (Projeto de extensão).

NASCIMENTO, N. M. R. . jornada pedagógica: revisitando teorias e ampliando conhecimentos. 2003. .

NASCIMENTO, N. M. R. . Metodologias para fundamentação da prática da pesquisa. 2003. .

NASCIMENTO, N. M. R. . comissão de estudos para elaboração de um programa de Licentciatura Indígena. 2003. (Comissão).

NASCIMENTO, N. M. R. . III Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia: Questões Educacionais em debate: Problemas e perspectivas das tendências atuais. 2002. (Projeto de Evento).

NASCIMENTO, N. M. R. . Refletindo a prática pedagógica:promoção de leitura e produção textual. 2002. (Projeto).

NASCIMENTO, N. M. R. . Brincando e aprendendo leitura. 2002. (Projeto de extensão).

UEMS, ; NASCIMENTO, N. M. R. . Processo Seletivo de Docentes. 2001. (Comissão de seleção de Docentes).

NASCIMENTO, N. M. R. . I Seminário de Monografias do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2001. (Projeto de extensão).

NASCIMENTO, N. M. R. . A dimensão política da formação inicial: um novo olhar para a prática docente. 2001. (Projeto de pesquisa).

NASCIMENTO, N. M. R. . Avaliação Escolar Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2000. (Projeto).

NASCIMENTO, N. M. R. . Programa de leitura e Escrita. 2000. (Projeto de extensão).

UEMS, ; NASCIMENTO, N. M. R. . II Semana Pedagógica de Maracaju. 2000. (Projeto de Evento).

NASCIMENTO, N. M. R. . Linhas Metodológicas e Interdisciplinares. 1999. (Projeto de extensão).

EDUCACAO, S. E. ; NASCIMENTO, N. M. R. . Salto para o Futuro. 1996. .

UEMS, ; NASCIMENTO, N. M. R. . Artes cênicas:ensaios literários. 1998 (Projeto de extensão) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2012

    A profissionalização da docência: a identidade profissional do professor da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul., Descrição: Pesquisa de abordagem qualitativa, caracterizada como estudo de caso, desenvolvida pelo método autobiográfico, com foco nas histórias de vida de docentes. O objetivo é compreender o processo de desenvolvimento profissional dos docentes que iniciaram a carreira profissional na UEMS, por meio da analise das narrativas que fazem de si. O contexto das histórias de vida é a própria história de fortalecimento da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, em que eles e a pesquisadora atuam. Todos fazem parte do quadro permanente de professores, admitidos por concurso público e trabalham em cursos de graduação e de pós-graduação da Universidade. O instrumento de operacionalização da pesquisa é entrevista-narrativa, submetida à técnica de análise conforme Bolívar (2001).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Coordenador.

  • 2009 - 2012

    Significado e sentido da formação a partir das representações sociais dos alunos de Licenciatura, Descrição: Om projeto consta de pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida com alunos de graduação da UEMS, investigando o significado e o sentido da formação, sob a ótica dos próprios alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Integrante / Milton Valençuela - Coordenador.

  • 2007 - 2010

    O desenvolvimento profissional do proofessor universitário: a arte de inventar-se e fazer história, Descrição: O projeto trata de um estudo de tese, parte do curso de doutoramento em andamento, na Pontifícia universidae Católica do Rio Grande do Sul, para obtenção do título de doutor e está sendo desenvolvido com docentes da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul em Dourados. O estudo de abordagem qualitativa trabalha método autobiográfico, na perspectiva da arte da existência em em Michel Foucault.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Coordenador.

  • 1998 - 2002

    Aprendizagem da docência; formação inicial, experiência docente e comprometimento profissional, Descrição: Pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza analítica descritiva, a partir de aspectos da pedagogia Crítica foi desenvolvida junto aos egressos da primeira turma do Curso de Pedagogia, com o objetivo de compreender, por meio de questionário e entrevista, como concebem e analisam a sua formação e os saberes expressos sobre sua prática docente, considerando sua participação na inclusão social de seus alunos. A Formação Inicial, neste caso, destaca-se como grande influência em suas práticas,constituindo-se em verdadeira fonte de aprendizagens e desenvolvimento de concepções, complementadas pelas influências da família, a escola e experiências em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Coordenador.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2001 - 2003

    Programa de apoio científico e tecnológico aos assentamentos da Reforma Agrária- experiência piloto em MS- Pacto, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Coordenador / Giana Amaral Yamin - Integrante.

  • 1998 - 1999

    Linhas Metodológicas e Interdisciplinares, Descrição: O projeto tratou de pesquisa e estudo das linhas metodológicas, a partir do diagnóstico da educação básica do município de Paranaíba- MS, culminando com um curso ministrado aos professores da Rede Municipal, organizado em colaboração pela Secretaria Municipal de Paranaíba e Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Integrante / Maria José Telles Franco Marques - Coordenador.

  • 2001 - 2003

    Programa de apoio científico e tecnológico aos assentamentos da Reforma Agrária- experiência piloto em MS- Pacto, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Coordenador / Giana Amaral Yamin - Integrante.

  • 1998 - 1999

    Linhas Metodológicas e Interdisciplinares, Descrição: O projeto tratou de pesquisa e estudo das linhas metodológicas, a partir do diagnóstico da educação básica do município de Paranaíba- MS, culminando com um curso ministrado aos professores da Rede Municipal, organizado em colaboração pela Secretaria Municipal de Paranaíba e Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Integrante / Maria José Telles Franco Marques - Coordenador.

  • 2001 - 2003

    Programa de apoio científico e tecnológico aos assentamentos da Reforma Agrária- experiência piloto em MS- Pacto, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa, com recursos externos. Experiência piloto no estado Mato Grosso do Sul desenvolvido em parceria com a EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária) nos assentamentos do estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Coordenador / Giana Amaral Yamin - Integrante.

  • 1998 - 1999

    ?Linhas Metodológicas e Interdisciplinares, Descrição: O projeto tratou de pesquisa e estudo das linhas metodológicas, a partir do diagnóstico da educação básica do município de Paranaíba- MS, culminando com um curso ministrado aos professores da Rede Municipal, organizado em colaboração pela Secretaria Municipal de Educação do Município de Paranaíba e Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Integrante / Maria José Telles Franco Marques - Coordenador.

  • 2001 - 2003

    Programa de apoio científico e tecnológico aos assentamentos da Reforma Agrária- experiência piloto em MS- Pacto, Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa, com recursos externos. Experiência piloto no estado Mato Grosso do Sul desenvolvido em parceria com a EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária) nos assentamentos do estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Coordenador / Giana Amaral Yamin - Integrante.

  • 1998 - 1999

    ?Linhas Metodológicas e Interdisciplinares, Descrição: O projeto tratou de pesquisa e estudo das linhas metodológicas, a partir do diagnóstico da educação básica do município de Paranaíba- MS, culminando com um curso ministrado aos professores da Rede Municipal, organizado em colaboração pela Secretaria Municipal de Educação do Município de Paranaíba e Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nivia Margaret Rosa Nascimento - Integrante / Maria José Telles Franco Marques - Coordenador.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Fundação Universidade Estadual de Mato grosso do Sul, Pró-Reitoria de Ensino. , Cidade Universitária de Dourados, Aeroporto, 79800-000 - Dourados, MS - Brasil - Caixa-postal: 351, Telefone: (067) 39022680, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2013 - Atual

AGEPREV - MS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Aposentada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Ensino Superior aposentada em 20 de Agosto de 2013

1979 - 1980

Ginásio Estadual Miguel Fernandes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1986 - 1987

Centro Universitário da Grande Dourados

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 11

Outras informações:
Professora em Didática e Prática do Ensino

1982 - 1992

Escola Estadual de 1 e 2 Grau Menodora Fialho de Figueiredo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1987 - 1995

ESCOLA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora

1995 - 2013

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2001 - 08/2006

    Direção e administração, Pró-reitoria de Ensino / Núcleos de Ensino, .,Cargo ou função, Chefe do núcleo de apoio técnico / pedagógico aos cursos de graduação da área de ciências humanas e sociais.

  • 07/1997 - 12/1998

    Direção e administração, Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.