Juliana Machado

Graduada em Física - Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestre em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009) e doutora em Ciência, Tecnologia e Educação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (2017). É docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Educação (PPCTE) do CEFET/RJ.

Informações coletadas do Lattes em 24/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação

2014 - 2017

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: A Construção de Modelos no Ensino de Física: da Realidade à Conceitualização
, Ano de obtenção: 2018. Marco Antonio Barbosa Braga.

Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica

2007 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Modelização na Formação Inicial de Professores de Física
, Ano de Obtenção: 2009.Sonia Maria Silva Corrêa de Souza Cruz.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Física.

Graduação em Filosofia

2018 - 2022

Universidade Católica de Brasília

Graduação em Física - Licenciatura

2003 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Sistematização e Ampliação dos Roteiros e Textos de Apoio para os experimentos sobre Oscilações do Baú de Ciências
Orientador: Nelson Canzian da Silva
Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária, FAPEU, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física/Especialidade: Formação de professores de Física.

Organização de eventos

MACHADO, J. . 13th Biennial IHPST Conference - International History, Philosophy and Science Teaching Group. 2015. (Congresso).

MACHADO, J. ; BONOTO, D. . II Semana Acadêmica de Ciências. 2011. (Outro).

MACHADO, J. ; KASZUBOWSKI, Erikson . I Semana Acadêmica de Ciências. 2010. (Outro).

MACHADO, J. . VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007. (Congresso).

MACHADO, J. . I Semana de Física - Ano Mundial da Física na UFSC. 2005. (Congresso).

MACHADO, J. . 13th Biennial IHPST Conference - International History, Philosophy and Science Teaching Group. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

II Colóquio Internacional sobre a Teoria dos Campos Conceituais. A Conceitualização da Natureza da Ciência à luz da Teoria dos Campos Conceituais. 2017. (Congresso).

X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Modelização do equilíbrio no plano inclinado: um estudo clínico. 2017. (Congresso).

13th Biennial IHPST Conference. Can the history of science contribute to modeling in physics teaching? The case of Galilean studies in the light of Mario Bunge's epistemology. 2015. (Congresso).

I Colóquio Internacional sobre a Teoria dos Campos Conceituais. 2015. (Outra).

Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação.Contribuições dos Diálogos de Galileo à modelização no ensino de Física. 2015. (Seminário).

II Semana Acadêmica de Ciências. 2011. (Outra).

II Seminário de Interação entre a Universidade e a comunidade: Ciência, Tecnologia e Ambiente. 2010. (Seminário).

I Semana Acadêmica de Ciências. 2010. (Outra).

VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A Compreensão de Licenciados em Física sobre Modelos e Modelização. 2009. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Modelização no Ensino de Física. 2008. (Encontro).

VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise de uma seqüência didática proposta a partir das concepções de estudantes do Ensino Médio sobre Luz e Cores. 2007. (Encontro).

II Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.Mostra de Materiais Didáticos: Baú de Ciências. 2006. (Oficina).

I Semana da Física na UFSC.Baú de Ciências: Atividades Experimentais no Ensino de Ciências. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Ricardo Fagundes Freitas da Cunha

Sasaki, D.; SILVA, G.; TORT, A.; QUINTANEIRO, W.;MACHADO, J.. Análise das interações dos estudantes em aulas interativas usando a Metodologia Peer Instruction.. 2022. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Caio Sereno Gaspar

Sasaki, D.; CONCEICAO, T.;MACHADO, J.. Para além da nomenclatura: uma sequência didática de funções orgânicas com enfoque CTS a partir da metodologia ativa JIGSAW.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

MACHADO, J.; BONOTO, D.; HERMEL, E. E. S.; WENZEL, J. S.; GULLICH, R. I. C.; GASTALDO, L. F.. Comissão do Processo Seletivo do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática. 2013. Universidade Federal da Fronteira Sul.

ROTTA, E.; GULLICH, R. I. C.; HERMEL, E. E. S.;MACHADO, J.; BASEI, A. M.; GASTALDO, L. F.. Comissão de Seleção de Bolsistas PETCiências, Campus Cerro Largo. 2011. Universidade Federal da Fronteira Sul.

Comissão julgadora das bancas

Marilene do Espírito Santo

SANTO, Marilene Do Espírito. Prisão preventiva: periculosidade do crime em abstrato como fundamento da prisão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Vale do Itajaí.

Adriana Regina Sanceverino

SANCEVERINO, Adriana R.; ODY, LEANDRO CARLOS; IRARI, BEATRIZ; PEREIRA, T. I.. O ESTUDO DO VIOLINO E A EDUCAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DAS CAMADAS POPULARES DO MUNICÍPIO DE ERECHIM/RS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU - MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Leandro Carlos Ody

ODY, L. C.; ILARI, B.; SANCEVERINO, A. R.. O papel da música na formação integral de adolescentes: o violino como instrumento mobilizador de aprendizagem às camadas populares do município de Erechim/RS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Leandro Carlos Ody

ODY, L. C.; ILARI, B.; SANCEVERINO, A. R.. O estudo do violino na educação integral de crianças oriundas das camadas populares do município de Erechim/RS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

José de Pinho Alves Filho

CRUZ, S. M. S. C. S.;PINHO-ALVES, JosePIETROCOLA, Mauricio. Modelização na formação inicial e professores d Físia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luciana Rossato

OLIVEIRA, N. A. S.; AZAMBUJA, L.;ROSSATO, L.. Mixando a História: desafios do uso de canções em oficinas abordando conceitos de tempo com jovens estudantes do Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Luciana Rossato

OLIVEIRA, N. A. S.; CUBAS, C. J.;ROSSATO, L.. O ritmo da história: possibilidades de usos da canção no aprendizado histórico de estudantes do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Caroline Jaques Cubas

OLIVEIRA, N. A.; ROSSATO, Luciana;CUBAS, Caroline Jaques. O ritmo da história:possibilidades de uso da canção no aprendizado histórico de estudantes do ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Alcina Maria Testa Braz da Silva

BARBOSA, M. A.; GUERRA, A.;TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; CARVALHO JUNIOR, G. D.; JUSTI, R. S.. A construção de modelos no ensino de Física: da realidade à conceitualização. 2017. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Clarissa Stefani Teixeira

VICENTE, Claudio Roberto;TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Papel da responsabilidade social empresarial diante da imigração de trabalhadores haitianos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Liderança Estratégica) - Faculdade SOCIESC.

Orientou

Luiza Gabriela Araújo da Silva

Panorama internacional da produção científica sobre Project-Based Learning no ensino de ciências; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Rodrigo Prado Madeira

Panorama da produção científica nacional sobre Ensino Baseado em Modelos no Ensino de Ciências e Matemática; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Marcelo Gonzaga Rodrigues

Contribuições da epistemologia de Bas C; van Fraassen ao Ensino de Ciências; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Juliana Machado;

Lorrene Andrade Lima de Carvalho

Obstáculos epistemológicos, erros e dificuldades: concepções de professores de Matemática; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Juliana Machado;

Bruna Levy Pestana Fernandes

Modelos em Microbiologia: Compreensões veiculadas em uma atividade de Bioinformática; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliana Machado;

Ederson Rafael Rogoski

Estudos envolvendo a Física no ensino fundamental: um olhar para os periódicos nacionais no período 2002-2012; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Juliana Machado;

Débora Beatriz Nass Marmitt

O Papel do Conhecimento Matemático na Ciência Física e no Ensino da Física: Concepções de professores do Ensino Médio; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Juliana Machado;

Ana Carolina Staudt

Transposição Didática do conceito de força: significados nos livros didáticos e suas origens históricas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Quími) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Juliana Machado;

GUILHERME MUELLER CESÁRIO PEREIRA

Estágio Curricular Obrigatório; 2009; Orientação de outra natureza; (Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Juliana Machado;

Lucas Natálio chavero

Estágio Curricular Obrigatório; 2008; Orientação de outra natureza; (Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Juliana Machado;

Foi orientado por

Sonia Maria Silva Corrêa de Souza Cruz

MODELIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA Florianópolis 2009; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Sonia Maria Silva Corrêa de Souza Cruz;

Marta Palma Alves

Desenvolvimento e determinação da atividade anti-oxidante de uma preparação tópica contendo chá verde; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marta Palma Alves;

Eloisa Barreto Klein

A História e a Musica: Sua Utilização como Facilitador de Ensino e Aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pos Graduação em Metodologia do Ensino de Historia) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Eloisa Barreto Klein;

Sandra Maria do Nascimento de Oliveira

Letramento: uma nova perspectiva das práticas sociais de leitura e escrita; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Sandra Maria do Nascimento de Oliveira;

Adriana Regina Sanceverino

Musicalização na EJA: uma perspectiva integral de educação; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Roberta Bertoletti

Dear Pet - Centro animal; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; Orientador: Roberta Bertoletti;

Leandro Carlos Ody

O papel da música na formação integral de adolescentes: o violino como instrumento mobilizador de aprendizagem às camadas populares do município de Erechim/RS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Leandro Carlos Ody;

Núcia Alexandra Silva de Oliveira

Mixando a história: desafios do uso de canções em oficinas abordando conceitos de tempo com jovens estudantes do ensino médio; ; 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Nucia Alexandra Silva de Oliveira;

Marco Antonio Barbosa Braga

A Construção de Modelos no Ensino de Física: da Realidade à Conceitualização; 2017; Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga;

Tânia MIkaela Garcia Roberto

Prática de Produção de Textos Científicos (monitoria); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Mikaela Garcia Roberto;

Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, MARCELO GONZAGA ; MACHADO, JULIANA . A Natureza da representação a partir do referencial de Bas van Fraassen e a atribuição de sentido ao conhecimento químico escolar. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 25, p. e42326, 2023.

  • MACHADO, JULIANA ; RODRIGUES, MARCELO GONZAGA . É possível reabilitar o empirismo no Ensino de Ciências? Virtude pragmática sob a ótica antirrealista de Bas van Fraassen. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 28, p. e22039, 2022.

  • MACHADO, JULIANA . Making Sense of Models and Modelling in Science Education: Atomic Models and Contributions from Mario Bunge?s Epistemology. REVISTA ACTA SCIENTIAE , v. 24, p. 168-192, 2022.

  • FERNANDES, BRUNA LEVY PESTANA ; MACHADO, JULIANA ; MATOS, GUILHERME INOCÊNCIO . Compreensões de Estudantes do Ensino Médio Sobre Modelos em Biologia. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS , v. 22, p. e36073, 2022.

  • MACHADO, JULIANA ; FERNANDES, BRUNA LEVY PESTANA . Model Conceptions in Science Education Research: features and trends. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 27, p. e21014, 2021.

  • MACHADO, JULIANA ; BRAGA, Marco . A CONCEITUALIZAÇÃO DE MODELOS EM FÍSICA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE AS VISÕES DE MARIO BUNGE E GÉRARD VERGNAUD. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 22, p. e10560, 2020.

  • MACHADO, JULIANA ; BRAGA, M. . A proposta da Redescrição Representacional como referencial para a conceitualização de modelos na educação científica. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 25, p. 589-606, 2019.

  • MACHADO, JULIANA ; BRAGA, Marco . O centenário de Mario Bunge: contextualizando sua obra sobre modelos científicos na filosofia da ciência e como referencial na pesquisa em ensino. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 36, p. 178-203, 2019.

  • MACHADO, JULIANA ; BRAGA, Marco . Secondary students? modelling conceptualisation in situations related to particle dynamics: a clinical perspective. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 40, p. 1-23, 2018.

  • MACHADO, J. ; BRAGA, M. . Modelização do Equilíbrio no Plano Inclinado: Um estudo clínico. Ensenanza de Las Ciencias , v. Extra, p. 4433-4438, 2017.

  • MACHADO, J. ; MARMITT, D. B. N. . Conceitos de força: significados em manuais didáticos. REEC. Revista Electrónica de Enseanza de las Ciencias , v. 15, p. 281-296, 2016.

  • MACHADO, J. ; BRAGA, MARCO ANTÔNIO BARBOSA . Can the History of Science Contribute to Modelling in Physics Teaching?. Science & Education , v. 25, p. 823-836, 2016.

  • MACHADO, J. ; CRUZ, S. M. S. C. S. . Conhecimento, realidade e ensino de Física: modelização em uma inspiração bungeana. Ciência e Educação (UNESP) , v. 17, p. 887-902, 2011.

  • MACHADO, JULIANA . Metodologia do Ensino da Física. 1. ed. Indaial: UNIASSELVI, 2018.

  • MACHADO, JULIANA ; WENZEL, J. S. ; KELM, L. R. . A Química e a Física no nono ano do Ensino Fundamental: um olhar para documentos oficiais e não-oficiais que constituem o currículo. In: Erica do Espirito Santo Hermel; Roque Ismael da Costa Güllich; Izabel Gioveli. (Org.). Ciclos de Pesquisa: Ciências e Matemática em Investigação. 1ed.Chapecó: Ed. UFFS, 2016, v. , p. 131-148.

  • MACHADO, J. ; CRUZ, S. M. S. C. S. . Modelos e modelização na Educação Científica e no Ensino de Física. In: Roque Ismael da Costa Güllich. (Org.). Didática das Ciências. 1ed.Curitiba: Prismas, 2013, v. , p. 93-117.

  • BONOTO, D. ; GULLICH, R. I. C. ; HERMEL, E. E. S. ; BASEI, A. M. ; CALLEGARO, K. ; GASTALDO, L. F. ; GIOVELI, I. ; HERMES, A. L. ; KELM, L. R. ; KIEREPKA, J. ; KRONBAUER, R. ; KUPSKE, C. ; MACHADO, A. S. ; MATTOS, A. P. ; REIS, D. I. ; RUDEK, K. M. ; WYZYKOWSKI, T. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J. . Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática GEPECIEM. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências: 13, 14 e 15 de julho de 2011. 1ed.Rio Grande: FURG, 2011, v. 1, p. 556-563.

  • CARVALHO, L. A. L. ; MACHADO, J. ; REGO, S. C. R. . CONCEPÇÕES BACHELARDIANAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA REVISÃO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Brasília. Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.

  • MACHADO, JULIANA . A Conceitualização da Natureza da Ciência à luz da Teoria dos Campos Conceituais. In: II Colóquio Internacional sobre a Teoria dos Campos Conceituais, 2017, Porto Alegre. Anais do II Colóquio Internacional sobre a Teoria dos Campos Conceituais, 2017.

  • MACHADO, J. ; MARMITT, D. B. N. . O Papel do Conhecimento Matemático no Ensino da Física: Concepções de professores do Ensino Médio.. In: III Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande. Anais do Seminário Internacional de Educação em Ciências. São Leopoldo: Casa Leiria, 2014. p. 330.

  • LEDUR, C. M. ; MACHADO, J. ; ABDEL, J. E. D. ; SCHEID, M. . A arandela girante como prática auxiliadora no processo de ensino-aprendizagem das correntes de convecção térmica. In: VI Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2013, Santo Ângelo, RS. Anais do VI Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. Santo Ângelo, RS: FuRI, 2013.

  • KOTOWSKI, L. D. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J. . O lugar da Química e da Física no Ensino de Ciências. In: Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2013, Santo Ângelo, RS. Anais do VI Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. Santo Ângelo, RS: FuRI, 2013.

  • MACHADO, J. . A Compreensão de Licenciados em Física sobre Modelos e Modelização. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianopolis. Anais do VII ENPEC, 2009.

  • MACHADO, J. ; VIEIRA, K. S. . Modelização no Ensino de Física: Contribuições em uma perspectiva bungeana. In: XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008, Curitiba. Atas do XI EPEF, 2008.

  • MACHADO, J. . Análise de uma seqüência didática proposta a partir das concepções de estudantes do Ensino Médio sobre Luz e Cores. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007.

  • CARVALHO, L. A. L. ; MACHADO, J. . UMA ANÁLISE DA VISÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A ORIGEM E RAZÕES DOS ERROS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. In: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, 2023. p. 104-105.

  • MADEIRA, R. P. ; MACHADO, J. . PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL SOBRE ENSINO BASEADO EM MODELOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. In: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, 2023. p. 215-216.

  • SILVA, L. G. A. ; MACHADO, J. . PANORAMA INTERNACIONAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PROJECT-BASED LEARNING NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, 2023. p. 219-219.

  • MACHADO, J. ; BRAGA, M. . Contribuições dos Diálogos de Galileo à modelização no ensino de Física. In: Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação, 2015, Rio de Janeiro. ornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação ? JIPP 2015 Caderno de Resumos, 2015.

  • KELM, L. R. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J. . O Ensino da Química e da Física no Ensino Fundamental. In: II SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2012, Cerro Largo. Anais do II SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2012.

  • BRAGA, M. ; MACHADO, J. . Can the history of science contribute to modeling in physics teaching? The case of Galilean studies in the light of Mario Bunge's epistemology. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACHADO, J. ; VIEIRA, K. S. . A Modelização no Ensino de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MACHADO, J. ; CARDOSO, R. M. . O Céu Azul, o Arco-Íris e o Pôr-do-Sol. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, J. ; SILVA, D. A. . Ondas Sísmicas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, J. ; SILVA, N. C. . Oscilações e Ressonâncias. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material para-didático).

MACHADO, J. ; SILVA, D. A. . Cosmologia. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material para-didático).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. , Avenida Maracanã - até 298/299, Maracanã, 20271110 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 35777345

Experiência profissional

2014 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2018

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Contribuições da Epistemologia ao Ensino de Ciências

  • 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2010 - 2014

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2013 - 02/2014

    Direção e administração, Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática.

  • 03/2013 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS.,Cargo ou função, Conselheira suplente do CONSUNI - Conselho Universitário da Universidade Federal da Fronteira Sul.

  • 11/2012 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Graduação em Física - Licenciatura.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

  • 04/2012 - 02/2014

    Ensino, Curso de Graduação em Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I, Prática de Ensino de Física e Ciências I, Prática de Ensino de Física e Ciências II

  • 04/2012 - 02/2014

    Ensino, Especialização em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Contribuições da Epistemologia ao Ensino de Ciências e Matemática, Seminários de Pesquisa I

  • 12/2011 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS.,Cargo ou função, Conselheira titular do Conselho de Campus do campus de Cerro Largo da UFFS.

  • 08/2011 - 02/2014

    Ensino, Engenharia Ambiental e Energias Renováveis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Experimenal I, Física I, Física II

  • 04/2011 - 02/2014

    Extensão universitária , Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM.,Atividade de extensão realizada, Participante do grupo de coordenação das atividades de extensão do GEPECIEM através dos Ciclos Formativos em Ensino de Ciências e Matemática.

  • 02/2011 - 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM.,Linhas de pesquisa

  • 06/2010 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Graduação em Ciências: Biologia, Física e Química.,Cargo ou função, Membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante).

  • 12/2011 - 11/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Divisão de Laboratórios, Divisão de Laboratórios.,Atividade realizada, Auxiliar da Coordenação Adjunta de Laboratórios do Laboratório de Mecânica, Laboratório de Máquinas Elétricas e Laboratório de Física Moderna..

  • 08/2010 - 03/2012

    Ensino, Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Quími, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física 1

2009 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista de ensino, Enquadramento Funcional: Professora

2008 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta do Colégio de Aplicação, Carga horária: 40

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Extensão: Baú de Cincias: Atividades Experimentais no Ensino de Ciências. Estudo de estratégias de ensino-aprendizagem através de atividades experimentais, desenvolvimento de material didático (textos, painéis, equipamentos e kits experimentais) e execução de atividades experimentais com alunos em salas de aula de escolas de Ensino Fundamental e Médio da grande Florianópolis. O projeto teve financiamento do Departamento de Apoio à Extensão da UFSC (DAEx), da Fundação de Ciência e Tecnologia do Estado de Santa Catarina (FUNCITEC) e da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP), do Ministério da Ciência e Tecnologia, através do Núcleo de Apoio à Divulgação e Educação em Ciências (NADEC) da UFSC.

Atividades

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Física na modalidade à distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

  • 05/2008 - 12/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 03/2007 - 10/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Física, Grupo de Pesquisa em Ensino de Física.,Linhas de pesquisa

  • 05/2005 - 12/2007

    Extensão universitária , Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Departamento de Física.,Atividade de extensão realizada, Baú de Ciências: Atividades experimentais no Ensino de Ciências. Projeto de Extensão.