Emanuel de Abreu Silva

Possui graduação em letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012), graduação em Letras Português/Inglês pela Faculdade Batista de Minas Gerais (2021), mestrado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018) e doutorado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2021). Atualmente é professor do magistério superior da Universidade Federal da Paraíba. , atuando principalmente nos seguintes temas: espanhol., letramento crítico, criticidade, leitura e aprendizado.

Informações coletadas do Lattes em 20/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2018 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO: POSSÍVEIS CAMINHOS A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA CRÍTICA, DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E DA EXPLORAÇÃO DE INFERÊNCIAS
, Ano de obtenção: 2021. Elzimar Goettanauer de Marins Costa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aprendizado; ensino; leitura; espanhol.; Análise do discurso; Pedagogia Crítica. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2016 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: AS INFERÊNCIAS, OS CONHECIMENTOS SOCIOCULTURAIS E O ALCANCE DO LETRAMENTO CRÍTICO: A ANÁLISE DAS COLEÇÕES DE ESPANHOL (PNLD 2017)
, Ano de Obtenção: 2018.Elzimar Goettenauer Marins Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: conhecimentos socioculturais; Espanhol; Inferência; leitura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Espanhol. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Materiais didáticos.

Graduação em Letras Português/Inglês

2020 - 2021

Faculdade Batista de Minas Gerais

Graduação em letras

2007 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2021 - 2021

Gramáticas na Escola. (Carga horária: 3h). , Editora Vozes, EV, Brasil.

2020 - 2020

Desenho Didático para o Ensino On-line. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação de Tutores para EAD. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2017 - 2017

Tecnologias e Mídias Educativas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

Redação Administrativa. (Carga horária: 10h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Letras. , Universidad Nacional del Litoral, UNL, Argentina.

2007 - 2007

Tradução audiovisual. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

Abreu-Silva, Emanuel . III ENCONTRO NACIONAL DE LETRAS NO LITORAL NORTE DA PARAÍBA - III ELLIN-PB. 2024. (Outro).

Abreu-Silva, Emanuel . O ENSINO DE LÍNGUAS SOB OS PRECEITOS DO LETRAMENTO CRÍTICO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES.. 2022. (Congresso).

Abreu-Silva, Emanuel . II Congresso Nacional de Ensino-aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - Conael e IV Jornada de Letras do IFSP - Câmpus Avaré. 2021. (Congresso).

Abreu-Silva, Emanuel . II Colóquio em Ciências da Linguagem. 2018. (Outro).

Participação em eventos

VII Seminário de Pesquisas do Mestrado PROFLETRAS.?Da decodificação ao letramento crítico: uma proposta inclusiva de atividade de compreensão leitora para os alunos do 7o ano. 2023. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas (CONAEL).O ENSINO DE LÍNGUAS SOB OS PRECEITOS DO LETRAMENTO CRÍTICO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES.. 2022. (Simpósio).

V Jornada de Letras do IFSP Avaré.O ENSINO DE LÍNGUAS SOB OS PRECEITOS DO LETRAMENTO CRÍTICO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES.. 2022. (Simpósio).

XI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS (SIGET).LEITURA CRÍTICA DE GÊNEROS DIGITAIS: PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS INFERÊNCIAS E DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA. 2022. (Simpósio).

Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa e Estudo em Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistémico-Funcional (GPE ADC&LSF). 2021. (Encontro).

CONGRESSO INTERNACIONAL PluEnPLi - PLURILINGUISMO, ENSINO DE LÍNGUAS E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS. LETRAMENTO CRÍTICO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE, DE VAN DIJK E DA EXPLORAÇÃO DE INFERÊNCIAS PARA O ENSINO DE LEITURA.. 2021. (Congresso).

III Semana de Letras do Seridó.O ensino de língua espanhola sob os preceitos do letramento crítico: propostas baseadas em tarefas críticas. 2021. (Encontro).

VII EDEL - ENCONTROS: DIÁLOGOS ENTRE LETRAS - UFGD.Propostas de práticas para o desenvolvimento do letramento crítico.. 2021. (Encontro).

V SELF - SEMANA DE LETRAS DA FACALE.Propostas de práticas para o desenvolvimento do letramento crítico.. 2021. (Encontro).

XVII Encontro de formação de professoras/es de línguas.O alcance do Letramento Crítico no ensino de espanhol: propostas de práticas com base na interface discurso, sociedade e cognição.. 2021. (Encontro).

XX Encontro de professores de língua estrangeira.O alcance do Letramento Crítico no ensino de espanhol: propostas de práticas com base na interface discurso, sociedade e cognição.. 2021. (Encontro).

Congreso Internacional sobre Educación, Investigación y Virtualidad 2020. 2020. (Congresso).

Cuarto Simposio Internacional de la Cátedra UNESCO Lectura y Escritura.El desarrollo de la literacidad crítica en la red: desde el enfoque en tareas críticas. 2020. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas. Tarefas críticas: caminhos para o desenvolvimento do letramento crítico.. 2020. (Congresso).

II Jornada de Letras do IFSP Avaré.Tarefas críticas: caminhos para o desenvolvimento do letramento crítico. 2020. (Encontro).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS.. À busca do letramento crítico: as tarefas críticas como sugestão em atividades de leitura. 2020. (Congresso).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS.. Sociedade-discurso-cognição: uma proposta de percurso didático para o desenvolvimento do letramento crítico. 2020. (Congresso).

XIV Encuentro de Profesionales de Español de MG.Letramento crítico na prática: o uso de tarefas críticas em atividades de leitura em língua espanhola. 2020. (Encontro).

XIII Encuentro de Profesionales de Español de Minas Gerais - VIII Seminario APEMG.O discurso relatado e os enquadramentos em textos informativos: estratégias discursivas utilizadas para orientar os pontos de vista dos leitores. 2019. (Encontro).

II Colóquio em Ciências da Linguagem.Entendendo as três concepções de ensino de leitura: Linguística, Psicolinguística e Sociocultural. 2018. (Oficina).

II Colóquio em Ciências da Linguagem.O alcance do letramento crítico por meio da exploração dos conhecimentos socioculturais e da capacidade inferencial dos leitores. 2018. (Outra).

VII Seminario APEMG.O alcance do letramento crítico por meio da exploração dos conhecimentos socioculturais e da capacidade inferencial dos leitores. 2018. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Hispanistas. A busca da criticidade: o desenvolvimento da leitura com foco nas inferências e tarefas críticas. 2018. (Congresso).

Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre.. 2017. (Congresso).

II Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Participante. A exploração da inferência e do conhecimento sociocultural em um livro para ensino de espanhol para brasileiros.. 2017. (Congresso).

I Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Concepções de leitura aplicadas ao ensino de espanhol: explorando manchetes de jornais. 2016. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A inferência: o quê é necessário para desenvolver essa estratégia de leitura?. 2016. (Congresso).

Jovens Pesquisadores AUGM. 2010. (Encontro).

Sexto Argentino de Literatura. 2010. (Congresso).

SEVFALE. 2007. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: PAULA ROBERTA QUEIROZ VELOSO

VELOSO, P. R. Q.; NASCIMENTO, E. P.;Abreu-Silva, Emanuel; SALES, L. S.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO PROCESSO DE SELEÇÃO DE EMPREGO: UMA EXPERIÊNCIA COM DISCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA EM LETRAS EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luciana Silva Pimentel

PIMENTEL, L. S.; FARIAS, L. F. P.; SILVA, F. P.;Abreu-Silva, Emanuel; SOUSA, S. C. T.. PROJETO DE LETRAMENTO A FAVOR DO EMPODERAMENTO FEMININO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA EM LETRAS EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANDREA REGINA BEZERRIL BARROS

BARROS, A. R. B.; BONIFACIO, C. A. M.;Abreu-Silva, Emanuel; SALES, L. S.. O USO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA COM O GÊNERO NOTÍCIA: UMA EXPERIÊNCIA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA EM LETRAS EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: QUEITE DINIZ DOS SANTOS DA SILVA

SILVA, Q. D. S.; BONIFACIO, C. A. M.; NASCIMENTO, E. P.;Abreu-Silva, Emanuel. AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM FOCO: O ENSINO DE LEITURA DO ARTIGO DE OPINIÃO COMO INSTRUMENTO DE EMPODERAMENTO DISCURSIVO PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA EM LETRAS EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MÉRCIA ISABEL DA SILVA LIMA

MENICONI, F. C.; MASSMANN, D. R. H.; IFA, S.;Abreu-Silva, Emanuel; JUCA, L. C. V.. ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACEIÓ: UMA PESQUISA-AÇÃO EM TORNO DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO CRÍTICO E DECOLONIALIDADE. 2024 - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josélio Cassiano dos Santos

BONIFACIO, C. A. M.; NICOLAU, R. B. F.;Abreu-Silva, Emanuel. "O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PROMOÇÃO DA CIDADANIA: DESENVOLVENDO A LEITURA CRÍTICA A PARTIR DO GÊNERO CHARGE.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA EM LETRAS EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: DENIZE DE OLIVEIRA GOMES MOURA

Abreu-Silva, Emanuel; Lima. A. G.; Godoi. E.S.. A IMPORTÂNCIA EM COMPREENDER AS PREMISSAS DO LETRAMENTO CRÍTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO-REFLEXIVO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ALINE MARQUES DE SOUSA

CUELLO, R. M. B.; GOMES, M. H. P.;Abreu-Silva, Emanuel. OS BENEFÍCIOS DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS LÚDICOS NAS AULAS DE ESPANHOL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Valberto da Silva Aquino

Abreu-Silva, Emanuel; COSTA JUNIOR, J. V. L.; SALES, L. S.. CONCEPÇÕES DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA EM PLANOS DE CURSO DO SECRETARIADO EXECUTIVO BILÍNGUE.. 2022.

Aluno: André Geraldo Gilberto Alves Vaz

Melliandro Mendes Galinari; Rita Cristina Lima Lages;Abreu-Silva, Emanuel. UMA PERCEPÇÃO DA TRAGÉDIA: análise do discurso midiático do rompimento da barragem de fundão, em Mariana-MG, e suas consequências.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Orientou

Ana Patrícia de Souza Lima

O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Emanuel de Abreu Silva;

DENIZE DE OLIVEIRA GOMES MOURA

A IMPORTÂNCIA EM COMPREENDER AS PREMISSAS DO LETRAMENTO CRÍTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO-REFLEXIVO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Emanuel de Abreu Silva;

Cinthia Rafaella Fernandes Santos

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL PARA O PROFESSOR DE LÍNGUA ESPANHOLA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Emanuel de Abreu Silva;

MARIA EDUARDA ANGELO PEREIRA

COMO TEM SIDO A INSERÇÃO DO ESPANHOL APÓS A LEI DO ENSINO INTEGRAL; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Emanuel de Abreu Silva;

Produções bibliográficas

Abreu-Silva, Emanuel ; FARIAS, L. F. P. ; PIMENTEL, L. S. . Perspectivas de leitura presentes na obra Se liga na língua: leitura, produção de texto e linguagem.. Revista Falange Miúda â013 Revista de Estudos da Linguagem Mestrado Profissional em Letras , v. 9, p. 19-32, 2024.
Abreu-Silva, Emanuel . Estratégias discursivas utilizadas em títulos de notícias para orientar o olhar de leitores. https://doi.org/10.14393/HTP-v4n2-2022-65715 , v. 4, p. 84-100, 2023.
Abreu-Silva, Emanuel ; COSTA JUNIOR, J. V. L. . ANÁLISIS DE INGRESOS, PERMANENCIA Y EVASIÓN DE ALUMNOS DEL CURSO DE PROFESORADO EN LETRAS-ESPAÑOL DE LA UFPB ? MODALIDAD EAD. Revista Letras Raras , v. 12, p. 89-113, 2023.
Abreu-Silva, Emanuel ; COSTA JUNIOR, J. V. L. . ANÁLISE DA ENTRADA, PERMANÊNCIA E EVASÃO DE ALUNOS NO CURSO DE LETRAS ? ESPANHOL DA UFPB ? MODALIDADE EAD. Revista Letras Raras , v. 12, p. 90-108, 2023.
Abreu-Silva, Emanuel . Estudar é um ato político: um olhar panorâmico sobre as ideias de Paulo Freire e sua pedagogia para o ensino de leitura.. Revista Mosaico , v. 21, p. 51-69, 2022.
Abreu-Silva, Emanuel . O letramento, a criticidade e o Letramento Crítico. Revista PINDORAMA , v. 12, p. 201-221, 2021.
Abreu-Silva, Emanuel . Bandido bom é bandido morto: como as grandes mídias e o estado reforçam esse discurso de ódio no Brasil. REVISTA FALANGEMIÚDA , v. 5, p. 1-10, 2020.
Abreu-Silva, Emanuel . Da superfície dos textos a suas entrelinhas: as três concepções de leitura.. Letra Magna (Online) , v. 16, p. 451-466, 2020.
Abreu-Silva, Emanuel . Uma proposta para classificação das inferências: teorias revistas. TABULEIRO DE LETRAS , v. 12, p. 42-56, 2018.
Abreu-Silva, Emanuel . Abordagens de leitura no ensino brasileiro: um breve percurso desde os anos 1950 até os dias atuais,. VERSALETE , v. 5, p. 12, 2017.
Abreu-Silva, Emanuel . Español instrumental: ENEM e vestibulares. 1. ed. Belo Horizonte: São Jerônimo, 2017. v. 1. 112p .
Abreu-Silva, Emanuel ; MARINS-COSTA, E. . Estudos discursivos críticos em atividades de leitura: as dimensões sociais e ideológicas. In: Sérgio Ifa; Flávia Colen Meniconi; Ana Karina de Oliveira Nascimento. (Org.). LINGUÍSTICA APLICADA NA CONTEMPORANEIDADE: PRÁTICAS DECOLONIAIS, LETRAMENTOS CRÍTICOS E DISCURSO NO ENSINO DE LÍNGUAS. 1ed.São Paulo: Pontes, 2023, v. ', p. 127-150.
Abreu-Silva, Emanuel . Perspectivas de leitura presentes em livros de espanhol (PNLD 2017). In: Bismarck Zanco de Moura. (Org.). O Ensino de línguas hoje desafios, práticas e perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2022, v. 1, p. 81-102.
Abreu-Silva, Emanuel . O discurso relatado e os enquadramentos em textos informativos: estratégias discursivas utilizadas para orientar os pontos de vista dos leitores.. In: Cristiano Silva de Barros; Elzimar Goettenauer de Marins-Costa. (Org.). Análise do discurso aplicada à educação linguística.. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2020, v. 1, p. 23-52.
Abreu-Silva, Emanuel . A busca da criticidade: o desenvolvimento da leitura com foco nas inferências e tarefas críticas. In: Andrea Silva Ponte; Célia Navarro Flores; Doris Cristina Vicente da Silva Matos; Jorge Hernán Yerro; Joyce Palha Colaça; Marcia Paraquett. (Org.). Anais do X Congresso Brasileiro de Hispanistas. 1ed.Aracajú: Universidade Federal de Sergipe, 2019, v. 1, p. 77-88.
Abreu-Silva, Emanuel . Identidade ou ideologia de gênero? Uma proposta didática sobre o tema nas aulas de espanhol para brasileiros.. ENSINO DE LÍNGUAS EM CONTEXTO. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2019, v. 1, p. 145-167.
ALEXANDRE, L. R. B. ; MAZUR, L. C. S. ; Abreu-Silva, Emanuel . Google Docs: Produção de artigo de opinião. In: Marlei Rose Renzet Tartoni; Patrícia Silva de Moura; Roberta Garcia. (Org.). Cidadania Digital Atividades para formação do pensamento crítico. 1ed.Ponte Nova: Faculdade Dinâmica, 2017, v. 1, p. 19-22.
QUEIROZ, C. V. ; HOFFMANN, C. ; FERREIRA, M. A. S. ; Abreu-Silva, Emanuel . Qual a importância da água para a vida?. In: Marlei Rose Renzet Tartoni; Patrícia Silva de Moura; Roberta Garcia. (Org.). Qual a importância da água para a vida?. 1ed.Ponte Nova: Faculdade Dinâmica, 2017, v. 1, p. 103-120.
Abreu-Silva, Emanuel . La exploración de la inferencia y del conocimiento sociocultural en el libro cercanía joven. In: Eduardo Henriques Guilherme de Oliveira Barbosa. (Org.). O Ensino de Línguas em Perspectiva. 1ed.Cabo Frio: Mares, 2016, v. 1, p. 196-216.
Abreu-Silva, Emanuel . À BUSCA DO LETRAMENTO CRÍTICO: AS TAREFAS CRÍTICAS COMO SUGESTÃO EM ATIVIDADES DE LEITURA.. In: XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Brasileiro de Hispanistas. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-14.
Abreu-Silva, Emanuel . SOCIEDADE-DISCURSO-COGNIÇÃO: UMA PROPOSTA DE PERCURSO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO. In: XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Brasileiro de Hispanistas. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-15.
Abreu-Silva, Emanuel . A exploração da inferência e do conhecimento sociocultural em um livro para ensino de espanhol para brasileiros. In: II Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Universitária, 2016, Belo Horizonte. ANAIS 2017 II Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Universitária. Belo Horizonte: Autor corporativo: Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, 2016. v. 1. p. 928-942.
Abreu-Silva, Emanuel . Concepções de leitura aplicadas ao ensino de espanhol: explorando manchetes de jornais. In: I Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, 2016, Belo Horizonte. Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, 2016. v. 1.
Abreu-Silva, Emanuel . A busca da criticidade: o desenvolvimento da leitura com foco nas inferências e tarefas críticas. In: X Congresso Brasileiro de HIspanistas, 2018, Aracajú. Congresso Brasileiro de HIspanistas - Livro de Resumos, 2018. v. 1. p. 86-86.
Abreu-Silva, Emanuel . Discurso, Criticidade e Inferências: reflexões sobre a produção de atividades de leitura sob seus preceitos.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Abreu-Silva, Emanuel ; Lima. A. G. . LEITURA CRÍTICA DE GÊNEROS DIGITAIS: PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICOA PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS INFERÊNCIAS E DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Abreu-Silva, Emanuel . Roda de conversa: A tradução, sua história e seu papel na atualidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Abreu-Silva, Emanuel . O ENSINO DE LÍNGUAS SOB OS PRECEITOS DO LETRAMENTO CRÍTICO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Abreu-Silva, Emanuel . O ENSINO DE LÍNGUAS SOB OS PRECEITOS DO LETRAMENTO CRÍTICO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Abreu-Silva, Emanuel . LEITURA CRÍTICA DE GÊNEROS DIGITAIS: PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS INFERÊNCIAS E DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Abreu-Silva, Emanuel . O ensino de língua espanhola sob os preceitos do letramento crítico: propostas baseadas em tarefas críticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Abreu-Silva, Emanuel . O alcance do Letramento Crítico no ensino de espanhol: propostas de práticas com base na interface discurso, sociedade e cognição.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Abreu-Silva, Emanuel . O alcance do Letramento Crítico no ensino de espanhol: propostas de práticas com base na interface discurso, sociedade e cognição.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Abreu-Silva, Emanuel . Propostas de práticas para o desenvolvimento do letramento crítico.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Abreu-Silva, Emanuel . Propostas de práticas para o desenvolvimento do letramento crítico.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Abreu-Silva, Emanuel . LETRAMENTO CRÍTICO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE, DE VAN DIJK E DA EXPLORAÇÃO DE INFERÊNCIAS PARA O ENSINO DE LEITURA.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . Discurso e inferências: contribuições para o letramento crítico nas escolas, para os discentes do PIBID Inglês e Espanhol. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Abreu-Silva, Emanuel . O ENSINO DE LÍNGUAS SOB OS PRECEITOS DO LETRAMENTO CRÍTICO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . O ENSINO DE LÍNGUAS SOB OS PRECEITOS DO LETRAMENTO CRÍTICO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . Sociedade-discurso-cognição: uma proposta de percurso didático para o desenvolvimento do letramento crítico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . À busca do letramento crítico: as tarefas críticas como sugestão em atividades de leitura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . Tarefas críticas: caminhos para o desenvolvimento do letramento crítico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . Letramento crítico na prática: o uso de tarefas críticas em atividades de leitura em língua espanhola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . Tarefas críticas: caminhos para o desenvolvimento do letramento crítico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Abreu-Silva, Emanuel . El desarrollo de la literacidad crítica en la red: desde el enfoque en tareas críticas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Abreu-Silva, Emanuel . O discurso relatado e os enquadramentos em textos informativos: estratégias discursivas utilizadas para orientar os pontos de vista dos leitores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . O alcance do letramento crítico por meio da exploração dos conhecimentos socioculturais e da capacidade inferencial dos leitores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . A exploração da inferência e do conhecimento sociocultural em um livro para ensino de espanhol para brasileiros.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . Concepções de leitura aplicadas ao ensino de espanhol: explorando manchetes de jornais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . A inferência: o quê é necessário para desenvolver essa estratégia de leitura?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Abreu-Silva, Emanuel . 'LEITURA CRÍTICA DE GÊNEROS DIGITAIS: PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS INFERÊNCIAS E DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA.'. João Pessoa: CONGRESSE.ME, 2024 (Resumo).
Abreu-Silva, Emanuel ; Belarmino-Silva, A. ; SALES, L. S. . Da Decodificação ao letramento crítico: uma proposta inclusiva de atividade de compreensão leitora para alunos do 7o ano. João Pessoa: Editora do CCTA, 2023 (Resumo).

Outras produções

Abreu-Silva, Emanuel . Parecer ad hoc de dois artígos científicos para periódico do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Unidade Acadêmica de Letras da Universidade Federal de Campina Grande. 2022.

Abreu-Silva, Emanuel . Parecer ad hoc de quatro artigos para publicação na Revista Leia Escola (UFCG). 2021.

Abreu-Silva, Emanuel . Parecer ad hoc de artigos para publicação na Revista Falange Miúda. 2021.

Abreu-Silva, Emanuel . Elaboración de Material Didáctico de Español para la Educación Básica. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Abreu-Silva, Emanuel . Do Behaviorismo ao Letramento Crítico: entre teorias e práticas.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Abreu-Silva, Emanuel . DA SUPERFÍCIE DOS TEXTOS A SUAS DIMENSÕES IMPLÍCITAS: CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO.. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Da Leitura Linear aos Letramentos Críticos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emanuel de Abreu Silva - Coordenador / Tamiris Silva de Lima - Integrante.
2022 - 2023

Desenvolvimento da capacidade leitora crítica em sala de aula: estudos sobre a elaboração de materiais didáticos a partir das premissas do letramento crítico., Descrição: Estudos sobre o desenvolvimento da capacidade leitora crítica e sobre formas de fomentar seu desenvolvimento em salas de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emanuel de Abreu Silva - Coordenador.

Prêmios

2021

Aprovado em primeiro lugar em concurso de provas e títulos para professor substituto no magistério superior., Universidade Federal de Ouro Preto..

2020

Aprovado em terceiro lugar no concurso de provas e títulos para o magistério superior., Universidade Federal da Paraíba.

2020

Aprovado em terceiro lugar em concurso de provas e títulos para o magistério superior., Universidade Federal do Rio Grande do Norte..

2019

Aprovado em segundo lugar no concurso de provas e títulos., Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Espanhola e suas culturas. Redação comercial em espanhol.

2021 - 2022

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto., Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Espanhola, Culturas Hispânicas, Produção de Textos, Gêneros textuais e discursivos e Ensino e Avaliação de Leitura e Escrita..

2020 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista CAPES, Carga horária: 6

Outras informações:
Espanhol para fins acadêmicos. Compreensão e produção oral em espanhol.

2018 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista CAPES, Carga horária: 6

Outras informações:
Espanhol para Turismo

2016 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista CAPES, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de língua espanhola para a graduação em Letras. (Bolsista CAPES).

2008 - 2014

Associação Pré-UFMG

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2014 - 2014

Colégio Imaculada Conceição

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 13

2011 - 2011

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

2008 - 2010

Colégio e Pré-Vestibular SOMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

2011 - 2011

Escola Estadual Professora Maria Coutinho

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

2008 - 2010

Acompanhar Centro de Acompanhamento Pedagógico

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2014 - 2014

Plataforma on line ABC do ENEM

Vínculo: Analista de Questões do ENEM, Enquadramento Funcional: Professor Língua Espanhola

Outras informações:
Análise de questões do ENEM e classificação das mesmas segundo as habilidades exigidas pelo MEC e edital do ENEM.