Mara Lúcia de Barros Longaray

Pedagoga licenciada em Pedagogia-Educação Infantil, com habilitação adicional no Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio - Psicologia, pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande-FURG;Pós-graduada (especialização) em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Portal Faculdades e Mestranda em Educação Ambiental do Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental-PPGEA da FURG. Durante a formação acadêmica atuou em projetos de ensino, pesquisa e extensão no Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação de Zero a Seis Anos-NEPE, nos seguintes temas: educação infantil, infâncias, políticas públicas e formação de professores.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação Ambiental

2008 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande
Palavras-chave: Princípios da EA; Práxis pedagógica; Formação de professores.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2007 - 2008

Portal Faculdades
Orientador: Profº Doutorando Maurício Aires Vieira

Graduação em Pedagogia - Educação Infantil

2003 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande
Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira - Carla De Felippe

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Formação complementar

2007 - 2007

Encontros com a Educação Ambiental. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2006 - 2006

Reavivando a Literatura Infantil na Rotina da Esco. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2004 - 2004

Brinquedos, Brincadeiras e Engenhocas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende BemLê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

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Participação em eventos

VII seminário de pesquisa qualitativa: fazendo metodologias. 2008. (Seminário).

VII Seminário Educação Infantil em Debate: Infâncias e Educação em Debate. 2007. (Seminário).

Encontro: Conversas sobre alfabetização - a inserção das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental de 9 anos. 2006. (Encontro).

"10 Anos do NEPE". 2006. (Outra).

I Congresso Nacional de Alfabetização. 2005. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando práticas educativas e culturais. 2005. (Seminário).

Mini-Curso: Disciplinando corpos: práticas que ensinam sobre o corpo e alimentação. 2005. (Seminário).

I Jornada Pedagógica de Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores. 2005. (Outra).

VI Semana Acadêmica de Pedagogia: Formação de Professores: Para Quê?. 2005. (Outra).

III Jornada de Estudos do CEP-RUA/FURG - Populações em situação de risco: desconstruindo crenças. 2005. (Outra).

Mini-curso: Gênero, adolescência e vulnerabilidade. 2005. (Outra).

Infâncias, Culturas Infantis e Educação. 2005. (Outra).

VI Seminário Educação Infantil em Debate: Tempos e Lugares das Infâncias. 2004. (Seminário).

Semana Acadêmica de Pedagogia. 2004. (Outra).

I Etapa da Jornada de Estudos do CEP-RUA. 2003. (Outra).

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Foi orientado por

Victor Hugo Guimarães Rodrigues

Ética Profissional: um relato de experiência; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Victor Hugo Guimarães Rodrigues;

Gabriela Medeiros Nogueira

A qualidade na educação infantil em duas escolas do Rio Grande: resultados; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

Seminário educação e compromisso social: novos desafios aos educadores; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

Passagem da pré-escola para a primeira série; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

Reavivando a literatura Infantil na Rotina da Escola; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

Orientação de atividades de monitoria no NEPE:; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

Formação continuada Estar do Bebê; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

Orientação de Monitoria no NEPE de projetos de extensão, grupos de estudo, ensino e pesquisa; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

A qualidade da Educação Infantil em Duas Escolas do Rio Grande; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

Gabriela Medeiros Nogueira

I Jornada Pedagógica de Educação: Novos Desafios aos Educadores; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Gabriela Medeiros Nogueira;

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Produções bibliográficas

  • LONGARAY, Mara L. de Barros . A INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS E INFÂNCIAS NAS SOCIEDADES CONTEMPORÂNEAS. Revista Didática Sistêmica (Online) , v. 8, p. 38-49, 2008.

  • NOGUEIRA, Gabriela Medeiros ; LONGARAY, Mara L. de Barros . As dimensões da prática e da teoria na formação de professores: um relato de experiência. UNIrevista (UNISINOS. Online) , v. 1, p. 1-12, 2006.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros . Os princípios da educação ambiental permeando as práticas pedagógicas de educadores (as) ambientais em cursos de formação da FURG.. In: VII seminário de pesquisa qualitativa: fazendo metodologias, 2008, Rio Grande. VII seminário de pesquisa qualitativa: fazendo metodologias, 2008.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . A Qualidade da Educação Infantil em Duas Escolas do Rio Grande: resultados. In: V Mostra de Produção Universitária da FURG (V MPU), 2006, Rio Grande. Anais do XV Congresso de Iniciação Científica, 2006.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . Reavivando a Literatura Infantil na Rotina da Escola. In: V Mostra da Produção Universitária da FURG (V MPU), 2006, Rio Grande. Anais do IX Seminário de Extensão, 2006.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . A Qualidade da Educação Infantil em Duas Escolas do Rio Grande. In: XV Congresso de Iniciação Científica da UCPel, 2006, Pelotas. Anais do XIV Laboratório de Pesquisa da UCPel, 2006.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães . Ética Profissional: um relato de experiência. In: IV Mostra da Produção Universitária da FURG, 2005, Rio Grande. Anais do XIV Congresso de Iniciação Científica, 2005.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . Seminário Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores. In: IV Mostra da Produção Universitária da FURG (IV MPU), 2005, Rio Grande. Anais do VIII Seminário de Extensão, 2005.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; MIRANDA, O. . Roda de leitura, pensamento, escrita e conversa. In: III Jornada de Estudos do CEP-RUA/FURG, 2005, Rio Grande. Anais da III Jornada de Estudos do CEP-RUA, 2005.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; BRAZ, Renata ; SILVA, Sheila M. . Trabalhando o lúdico na reciclagem. In: Jornada Pedagógica de Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores, 2005, Rio Grande. Anais da Jornada Pedagógica de Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores, 2005.

  • LONGARAY, Mara L. de Barros . Os princípios do diálogo e da cooperação permeando as práticas pedagógicas de educadoras ambientais no curso de pedagogia da FURG.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros . Os princípios da educação ambiental permeando as práticas pedagógicas de educadores (as) ambientais em cursos de formação da FURG.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros . Os princípios da Educação Ambiental permeando as práticas pedagógicas de educadoras ambientais nos cursos de Pedagogia da FURG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . Reavivando a Literatura Infantil na Rotina da Escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . A Qualidade da Educação Infantil Em Duas Escolas do Rio Grande: Resultados. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . A Qualidade Da Educação Infantil Em Duas Escolas Do Rio Grande. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros . I Jornada Pedagógica de Educação: Novos Desafios aos Educadores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; MIRANDA, O. . Roda, Leitura, Pensamento, Escrita e Conversa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NOGUEIRA, Gabriela Medeiros ; LONGARAY, Mara L. de Barros . As dimensões da prática e da teoria na formação de professores: um relato de experiência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; BRAZ, Renata ; SILVA, Sheila M. . Pôster: Trabalhando o Lúdico na Reciclagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LONGARAY, Mara L. de Barros ; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães . Ética Profissional: Um Relato de Experiência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DANDENA, F. ; LONGARAY, Mara L. de Barros . A qualidade da educação infantil em Rio Grande: resultados 2006 (Co-autora apresentação de trabalho).

  • DANDENA, F. ; LONGARAY, Mara L. de Barros . As politicas municipais de educação infantil na cidade de Rio Grande 2005 (Co-autora apresentação de trabalho).

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Projetos de pesquisa

  • 2005 - 2007

    A Educação Infantil no Município de Rio Grande, Descrição: Pesquisa financiada pelo CNPq (Edital nº 019/2004 Universal) englobando três subprojetos: As Políticas Municipais de Educação Infantil na Cidade do Rio Grande; Os significados de Cuidado / Educação das Famílias em Relação às Crianças Pequenas e Culturas Infantis e Olhares das Crianças sobre Creches Domiciliares no Município do Rio Grande. A pesquisa teve como objetivo central aprofundar o conhecimento sobre a diversidade do atendimento das crianças de zero a seis anos no município, de modo a qualificar as demandas educacionais para essa faixa etária. Consideramos que este estudo poderá subsidiar Políticas Públicas no que se refere à formação de profissionais e a qualidade do atendimento reconhecendo as diferenças e diversidades locais, bem como servir de base a pesquisas futuras.. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Mara Lúcia de Barros Longaray - Integrante / Gabriela Medeiros Nogueira - Integrante / Fabiana Dandena - Integrante / Carlos Machado - Integrante / Ana Cristina Coll Delgado - Coordenador / Simone dos Santos Albuquerque - Integrante / Daniele Barros Jardim - Integrante / Ana Paula G. Ferraz - Integrante / Sabina Afonso - Integrante / Carina Loureiro Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2007

    As Políticas Municipais de Educação na Cidade do Rio Grande, Descrição: Projeto de pesquisa com objetivos de identificar e diagnosticar a qualidade das políticas municipais para a Educação Infantil; contribuir para a ampliação do atendimento e a melhoria da qualidade na Educação Infantil na cidade do Rio Grande. Indicadores de qualidade que orientaram a pesquisa: Infra estrutura adequada ao atendimento das crianças; Formação e capacitação dos docentes e monitores; Projeto Político Pedagógico elaborado participativamente com educadores e comunidade; Articulação entre o cuidar e o educar. Na metodologia foram executadas: Observações, entrevistas, reuniões e materiais produzidos pelas crianças. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Mara Lúcia de Barros Longaray - Integrante / Gabriela Medeiros Nogueira - Integrante / Fabiana Dandena - Integrante / Carlos Machado - Coordenador / Ana Paula G. Ferraz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2005

    Passagem da Pré-escola para a Primeira Série, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido com a coordenação da Profª Mestre em Educação Gabriela Medeiros Nogueira. Com o objetivo de verificar como se dá esse momento transitório, da passagem da criança pré-escolar para a primeira série do ensino fundamental, em seus aspectos de desenvolvimento social, cognitivo e emocional. Também tinha como objetivo identificar questões referentes a concepções de ensino-aprendizagem dos professores envolvidos no processo e, a maneira como eles, professores em sua subjetividade, lidam com esse período educacional, de transição da criança, quais são suas dúvidas, ansiedades, medos, expectativas etc.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mara Lúcia de Barros Longaray - Integrante / Gabriela Medeiros Nogueira - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2003 - 2003

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Bolsista voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora voluntária no projeto intitulado: Educação Continuada: a busca pela/na aprendizagem através do diálogo coletivo . Projeto com intuito de contribuir com a formação continuada dos professores da Escola de Ensino Fundamental Jardim do Sol, enquanto possibilitava aos alunos (as) dos cursos de Pedagogia Educação Infantil e Anos Iniciais da FURG, um contato maior com a prática pedagógica, desenvolvida na sala de aula.

    Atividades

    • 07/2006 - 12/2006

      Estágios , Superintendência Estudantil - Estar do Bebê, .,Estágio realizado, Atividades de cuidado e educação exercidas com crianças de zero a doze meses no Estar do Bebê, um espaço destinado aos acadêmicos da FURG, para deixar seus filhos enquanto investem na sua formação acadêmica..

    • 03/2005 - 12/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação de Zero a Seis Anos - NEPE, .,Linhas de pesquisa