Eucídio Pimenta Arruda

Graduado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999), Mestre e Doutor em Educação pela UFMG (2002 e 2009). Trabalhou na Universidade Estadual de Minas Gerais entre 2002 e 2005, nas áreas de Educação, Tecnologia e Metodologia do Ensino de História. Trabalhou na Universidade Fumec entre 2002 e 2008, onde desenvolveu atividades como diretor de EaD, Coordenador do Projeto Veredas, Coordenador do setor de Especialização e desenvolveu diversos projetos de pesquisa e extensão. Trabalhou na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) entre julho de 2008 e agosto de 2012, como professor permanente do Programa de Pós Grduação em Educação (PPGED/FACED/UFU), professor nos cursos de Pedagogia e Comunicação, coordenador do curso de Pedagogia a Distância FACED/UAB/UFU e como responsável pela área de Tecnologia do Centro de Educação a Distância da UFU. Membro da Associação Brasileira de Ensino de História (ABEH). Membro da Associação Nacional de História (ANPUH). Membro da Associação Universidade em Rede (UNIREDE). Desde agosto de 2012 trabalha na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG), na área de Políticas Públicas em Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão. Orientador de Mestrado e Doutorado. É atualmente o coordenador do sistema Universidade Aberta do Brasil na UFMG e Diretor de Inovação e Metodologias de Ensino. Autor dos livros: Ciberprofessor: Novas Tecnologias, Ensino e Trabalho Docente (Autentica, 2004), Aprendizagens e jogos digitais (Alinea, 2011) e Fundamentos para o desenvolvimento de jogos digitais (Tekne, 2014). Possui diversos capítulos de livro publicados, bem como artigos em periódicos científicos. Desenvolve projetos de pesquisa financiados pelo CNPq e FAPEMIG na area de modelagem computacional, formação de professores e ensino e aprendizagem por meio de tecnologias digitais

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Jogos digitais e aprendizagem: o jogo Age of Empire III desenvolve idéias e raciocínios históricos de jovens jogadores?
Lana Mara de Castro Siman. Palavras-chave: Ensino de História; Jogos de Computador; RPG; tecnologia e educação; Simulação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea / Especialidade: Ensino de História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Tecnológica. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: As Novas Tecnologias Educacionais no Ensino Presencial e suas Implicações no Trabalho Docente: Realidades Virtuais ou Ambivalências Reais?,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Maria Laetitia Correa
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Tecnologias Educacionais; Educação e Tecnologia; Educação e Trabalho; Trabalho e Tecnologia; Formação Docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Novas Tecnologias e Trabalho / Especialidade: Novas Tecnologias Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Novas Tecnologias e Trabalho / Especialidade: Formação do Trabalho Docente. Setores de atividade: Educação; Informática; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.

Especialização em Gestão Pública

2013 - 2015

Universidade do Estado de Minas Gerais
Título: Gestão da Educação a Distância na UAB

Graduação em História

1995 - 1999

Universidade Federal de Minas Gerais

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Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2013 - 2013

Curso de Capacitação em EaD. (Carga horária: 20h). , Centro de Apoio a Educaçao a Distância - UFMG, CAED-UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Ofina técnica de acompanhamento de estudos e pesqu. (Carga horária: 16h). , Ministério Extraordinário de Segurança Alimentar e Combate a Fome, MESA, Brasil.

2004 - 2004

Iniciando Um Pequeno Grande Negócio Via Internet. (Carga horária: 30h). , Serviço Brasileiro de Apoio Às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2000 - 2000

Encontro Com o Museu. (Carga horária: 4h). , Museu Historico Abilio Barreto, MHAB, Brasil.

1998 - 1998

Fotografia e História. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História Moderna e Contemporânea/Especialidade: Ensino de História.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Educação a Distância.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Outros / Área: Tecnologia da Informação e Comunicação / Subárea: Trabalho e formação de professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias digitias e formação de professores.

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Organização de eventos

ARRUDA, E. P. ; GODINHO, Rafaela . III Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino. 2017. (Congresso).

ARRUDA, E. P. ; GODINHO, Rafaela . II Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino. 2016. (Congresso).

ARRUDA, E. P. ; GODINHO, Rafaela . I Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino. 2015. (Congresso).

ARRUDA, E. P. ; SIMAN, Lana Mara de Castro ; RICCI, Cláudia Sapag . IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2015. (Congresso).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . I Coloquio de Extensão Universitária na Educação a Distância - CONEXED. 2014. (Congresso).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . V Seminário Internacional de Educação a Distância: meios, atores e processos. 2013. (Congresso).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; FONSECA, Selva Guimaraes ; GUIMARÃES, Iara ; LONGHINI, Marcos Daniel . XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2011. (Congresso).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; CARVALHO, Carlos Henrique ; GUIMARAES, Iara Vieira ; RESENDE, Selmo Haroldo de . X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-Centro Oeste. 2010. (Congresso).

FONSECA, Selva Guimaraes ; GUIMARAES, Iara Vieira ; SIMAN, L. C. M. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta ; Outros . VII Perspectivas do Ensino de História. 2009. (Congresso).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; ALLAIN, Luciana Resende ; ASCENÇÃO, Valéria de Oliveira Roque . I Seminario de Práticas Pedagógicas de Ciências, Geografia e História Mediadas por Computador. 2005. (Outro).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; VARIOS . I Simposio Trabalho e Educação: relações sociais na educação, relações sociais de produção. 2001. (Congresso).

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Participação em eventos

II Colóquio de Extensão Universitária na Educação a Distância.Experiências extensionistas na Educação a Distância em outras instituições. 2018. (Simpósio).

II Colóquio de Extensão Universitária na Educação a Distância.Institucionalização da EaD como elemento para promoção da indissociabilidade. 2018. (Simpósio).

Simpósio Tecnologias e Educação a Distância no Ensino Superior.Políticas públicas em EaD no Brasil. 2018. (Simpósio).

Simpósio Tecnologias e Educação a Distância no Ensino Superior.O Papel da Educação a Distância na Expansão da Educação Profissional no Brasil: Diretrizes e Práticas de Formação dos Trabalhadores através da Rede E-Tec. 2018. (Simpósio).

1º Congresso de Estudos Interdiciplinares. POSSIBILIDADES DE ENGAJAMENTO DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR,METODOLOGICAS ATIVAS, SALA DE AULA INVERTIDA E AMBIENTES VIRTUAIS. 2017. (Congresso).

Colóquio Educação Superior: dimensões e perspectivas transdisciplinares - Desafios de Ensino Superior e EaD. Perspectivas para uma política de Estado na Educação a Distância Pública Brasileira. 2017. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Afetividade e interatividade na EaD: dimensões dos processos educativos em cursos de graduação. 2017. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Perspectivas de políticas públicas para a EaD. 2017. (Congresso).

II Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino. Inovação no ensino superior: perspectivas institucionais. 2016. (Congresso).

II Fórum de Graduação da UFLA.Inovação e metodologias de ensino: a experiência da UFMG. 2016. (Seminário).

XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Estado da arte sobre a tutoria em EaD: 2005-2015. 2016. (Congresso).

I Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino. História e memória do Labepeh: reflexões sobre o ensino de História. 2015. (Congresso).

I Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino. Mesa de abertura - inovações no ensino superior. 2015. (Congresso).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Tecnologias digitais no contexto da formação de professores na UFMG: educação presencial e a distância. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Contexto da Formação Inicial de Professores de História. 2015. (Encontro).

Seminário PASEMCOM -.Incorporação das TICs com sentido pedagógico na formação docente no MERCOSUL. 2015. (Seminário).

2º Forum Mineiro de Diretores e Coordenadores de cursos de Direito>. Educação a Distância: perspectivas e desafios. 2014. (Congresso).

Encontro das Instituições de Ensino Superior/Região Sudeste/UAB. 2014. (Encontro).

Encontro das Instituições de Ensino Superior/Região Sudeste/UAB. 2014. (Encontro).

I Seminario de Educação e Tecnologias - DEETE.Contribuições das ciências humanas para as licenciaturas. 2014. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação.Simulação e modelagem computacional de museus históricos orientados ao visitante: perspectivas para o ensino e a formação de professores. 2014. (Encontro).

I Forum Nacional das áreas do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2013. (Simpósio).

Seminário Educação como ponte estratégica Brasil-Africa, sistema Universidade Aberta do Brasil.Institucionalização da EaD no Brasil. 2013. (Seminário).

V Seminário Inetrnacional de Educação a Distância: meios, atores e processos..O professor universitário no contexto da autoria em EaD: provocações entre a formação e a elaboração de materiais didáticos.. 2013. (Seminário).

I Encontro de Educação a Distância.Políticas Públicas em Educação a Distância. 2012. (Encontro).

IV Seminário Educação a Distância: tão longe, tão perto.Os materiais didáticos e a aula na Educação a distância: por uma integração de discursos e práticas. 2012. (Seminário).

VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História. Redes Sociais, Cibercultura e Ensino de História. 2012. (Congresso).

Conferencia de Abertura do curso de Pedagogia a distância - UFU.Conferencia de Abertura do curso de Pedagogia a distância - UFU. 2011. (Encontro).

I Oficina Técnica de acompanhamento de estudos e pesquisas contratados no ambiento do edital MCT/MDS-SAGI/CNPQ 36/2010. 2011. (Oficina).

IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.GT 1 - As novas tecnologias, linguagens e o Ensino de História. 2011. (Encontro).

IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.Museu virtual, prática docente e ensino de história: apropriações dos professores e potencialidades de elaboração de um museu virtual orientado ao visitante. 2011. (Encontro).

Simpósio de Tecnologia, Informaão e Comunicação - Escola espaço de rede social.Tecnologias na Educação. 2011. (Simpósio).

VII Congresso MIneiro de Formação de Professores para a Educação Básica. A formação de professores para a educação básica hoje: o que pensar, o que fazer?. 2011. (Congresso).

World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (EDMEDIA) 2011. THE VIRTUAL MUSEUM, TEACHING PRACTICE AND THE TEACHING OF HISTORY: appropriations of teachers and potentialities for creation of a Virtual Museum designed for the visitor. 2011. (Congresso).

XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2011. (Congresso).

XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.Vários trabalhos. 2011. (Seminário).

Ciclo de palestras sobre Educação a Distância. 2010. (Encontro).

Ciclo de palestras sobre Educação a Distância. 2010. (Encontro).

I Seminário Nacional Integrado das LIcenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.UAB e formação de professores. 2010. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-Centro Oeste.Age of empires III na perspectiva da aprendizagem histórica: perspectivas dos jovens jogadores. 2010. (Encontro).

I Seminário de Educação do Colégio Municipal.Tecnologias no ensino. 2009. (Seminário).

Semana da Qualidade no Ensino, Pesquisa e Extensão.Novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas à educação superior. 2009. (Encontro).

Seminários Temáticos II: tecnologias de informação e comunicação na educação superior.Trabalho docente e tecnologias. 2009. (Seminário).

VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Tecnologias Digitais e aprendizagens e m História. 2009. (Encontro).

VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Aprendizagem Histórica na relação entre as comunidades de jogadores e o jogo age of empires III. 2009. (Encontro).

V Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação.Games e História. 2009. (Seminário).

X Seminário Nacional: Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2009. (Seminário).

IX Seminário Nacional: Uno e o Diverso na Educação Escolar.Aprendizagem em história e juventude: age of empires III e a perspectiva dos jovens jogadores. 2008. (Seminário).

IX Seminário Nacional: Uno e o Diverso na Educação Escolar e XIV Seminário Regional sobre Formação do Educador.Tecnologias na Educação. 2008. (Seminário).

SENACTEC - Seminário MIneiro de Educação Profissional - Enfase em Educação a Distância. 2008. (Seminário).

5 Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade FUMEC.História e tecnologias digitais: relaçoes entre jogos de computador e construção do conhecimento histórico. 2007. (Seminário).

Bate-Papo sobre Educação a Distância.Educação a Distância. 2007. (Oficina).

Estagio de formação docente e do pedagogo.Abordagem interdisciplinar: limites e possibilidades. 2007. (Seminário).

Estágio de Formação do Pedagogo nos ambientes não escolares.A História é um jogo? Games, juventude e aprendizagens em história. 2007. (Encontro).

Fórum de Educação a Distância: legislação e impacto político-social. 2007. (Seminário).

GAmes e Sociedade.Games e Aprendizagens em História - algumas experiências. 2007. (Seminário).

IV Seminário sobre Convergência Digital e Cibercultura.A História é um Jogo? Games, juventude e aprenidizagens em história. 2007. (Seminário).

Seminário Integrador: estágio de formação docente e do pedagogo.Abordagem Interdisciplinar: limites e possibilidades. 2007. (Seminário).

XXIV Simpósio Nacional de História.A História é um Jogo? Games, Juventude, e aprendizagens em História. 2007. (Simpósio).

4º Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade FUMEC.4º Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade FUMEC. 2006. (Seminário).

7º Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História.7º Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História. 2006. (Encontro).

labepeh promove diálogos.Jogos de computador e aprendizagem em História: interfaces possíveis?. 2006. (Oficina).

LABEPEH promove diálogos.Jogos de computador e aprendizagem em história: interfaces possíveis?. 2006. (Seminário).

Seminário Formação Continuada de Professores.Palestra em mesa redonda: Ensino e Tecnologias Digitais: experiências possibilidades. 2006. (Seminário).

28ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 28ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

3º Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade FUMEC.3º Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade FUMEC. 2005. (Seminário).

Labepeh promove diálogos. 2005. (Seminário).

LABEPEH promove diálogos. 2005. (Seminário).

Seminário Integrador docente.Jogos eletronicos e educação. 2005. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica da FUMEC. 2003. (Seminário).

24ª Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação em Pesquisa em Educação.24ª Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação em Pesquisa em Educação. 2001. (Encontro).

I SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO - RELAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO, RELAÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO.I SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO - RELAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO, RELAÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO. 2001. (Simpósio).

VII Encontro de Pesquisa da FaE.Educação, comunicação e novas tecnologias. 2001. (Encontro).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE SOCIOLOGIA CLÍNICA E PSICOSSOCIOLOGIA - TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADES E POLÍTICA.VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE SOCIOLOGIA CLÍNICA E PSICOSSOCIOLOGIA - TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADES E POLÍTICA. 2001. (Outra).

23ª Reunião Anual da Anped. 2000. (Congresso).

Estudos do Trabalho: Novas Problemáticas, novas metodologias e novas áreas de pesquisa. 2000. (Seminário).

II Encontro de GT de Ensino de História de Minas Gerais. 1999. (Encontro).

II Encontro do GT de Ensino de História de Minas Gerais.II Encontro do GT de Ensino de História de Minas Gerais. 1999. (Encontro).

II Seminário Internacional Universidade, Trabalho e Trabalhadores. 1999. (Seminário).

Seminário Política e Trabalho na Escola: Administração dos Sistemas Públicos de Educação Básica.Política e Trabalho na Escola: Administração dos Sistemas Públicos de Educação Básica. 1999. (Seminário).

3º Seminário da série Sindicalismo no Mundo Hoje: Desafios e Perspectivas. 1998. (Seminário).

Impactos das Inovações tecnológicas e organizacionais na saúde do trabalhador. 1998. (Seminário).

VIII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFMG.VIII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFMG. 1998. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Weidson Leles Gomes

ARRUDA, Eucidio PimentaARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta; LAGUARDIA, N.; UDE, W.. DISCURSOS DE ÓDIO NO FACEBOOK: Uma Experiência Ética a Partir das Reações a Publicações Sobre Adolescentes que Cometem Atos Infracionais. 2019. Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Nilson Ferreira Rocha

ARRUDA, E. P.;ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta; GOMES, S. S.. Software livre e Educação: políticas públicas de incentivo ao uso de software livre em escolas de ensino básico em Minas Gerais. 2018. Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marina Rodrigues Ramos

ARRUDA, Eucidio Pimenta; FERREIRA, M.; BORGES, A. A. P.. Afetividade e interatividade na Educação a Distância: desafios e potencialidades para o ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana de Paiva Vieira Soares

ARRUDA, Eucidio Pimenta; OLIVEIRA, H. S.; NOVAIS, C. A.. A MULTIMODALIDADE NAS QUESTÕES DO ENEM: Um Estudo da Proficiência Leitora no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Caroline Mendes de Oliveira

ARRUDA, E. P.;FIDALGO, Fernando Selmar Rocha; BRUNO, Adriana Rocha. O tutor e a tutoria em educação a distancia (EaD): O que nos dizem as dissertações e teses brasileiras em uma década (2005 a 2015) de produção acadêmica?. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Carmen Lúcia de Carvalho Ramos

ARRUDA, E. P.; JORGE, Glaucia; ARAUJO, C. A. A.. POLÍTICAS PARA A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS DA UFMG: implicações para a formação discente. 2017. Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Caroline Mendes de Oliveira

ARRUDA, E. P.. TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD): O QUE NOS DIZEM AS DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS EM UMA DÉCADA (2005 A 2015) DE PRODUÇÃO ACADÊMICA?. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rafaela Esteves Godinho Leal

ARRUDA, E. P.. Dispositivo de inovação: produção do docentis innovatus e discipulus iacto. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Nilson Ferreira Rocha

ARRUDA, E. P.. SOFTWARE LIVRE E EDUCAÇÃO: POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCENTIVO AO USO DE SOFTWARE LIVRE EM ESCOLAS DE ENSINO BÁSICO EM MINAS GERAIS. 2017. Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mauricio Antonio Vieira

GOMES, S. S.; JORGE, Glaucia; ARRUDA, E. P.;PIMENTA, Durcelina Ereni. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: uma análise a partir da implantação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Josimar de Mendonça

ARRUDA, E. P.; GOMES, S. S.; SILVA, R. H. A.;PIMENTA, Durcelina Ereni. JOGOS VIRTUAIS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Judith Vilas Boas Santiago

ARRUDA, E. P.; GOMES, S. S.; MENEZES, S. A. B.; BORGES, A. A. P.. PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Márcia Maria Dias

ARRUDA, E. P.;FIDALGO, Fernando Selmar Rocha; MENEZES NETO, A. J.;PIMENTA, Durcelina Ereni. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Contexto da Formação Inicial do Professor de História. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Josimar de Mendonça

ARRUDA, E. P.;PIMENTA, Durcelina Ereni; SILVA, R. H. A.; GOMES, S. S.. JOGOS VIRTUAIS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Josimar de Mendonça

ARRUDA, E. P.. JOGOS VIRTUAIS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Carmen Lúcia de Carvalho Ramos

ARRUDA, E. P.. Usos e apropriações da biblioteca universitária da FAE/UFMG por futuros professores da educação básica nos períodos de 2005 a 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Giselle Cristina Rodrigues

ARRUDA, Eucidio Pimenta; MIRANDA, Alexandre Borges;FIDALGO, Fernando Selmar Rocha; AMORIM, Mônica Maria Teixeira. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS GESTORES ESCOLARES: A IMPLEMENTAÇÃO DA ESCOLA DE GESTORES UFMG NO PÓLO MONTES CLAROS, MG. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Bergston Luan Santos

ARRUDA, Eucidio PimentaSIMAN, Lana Mara de Castro; GUIMARAES, S.. Interpretando mundos: Jogos Digitais & Aprendizagem Histórica.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Elaine Beatriz de liveira Smyl

Cerri, Luis Fernando;ARRUDA, Eucidio Pimenta; Pacievitch, Caroline; Nunes, Ana LUiza Ruschel. Visto, logo existo: uma investigação sobre identidades juvenis no ambiente escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Camila Nataly Pinho Dumbra

ARRUDA, Eucidio PimentaSIMAN, Lana Mara de Castro; GUIMARAES, S.. Museu Virtual interativo: perspectivas e possibilidades de apropriação por professores em suas práticas com crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Társio Roberto Lopes Macedo

ALVES, Lynn;ARRUDA, Eucidio Pimenta. Games com narrativa histórica como dispositivo digital para mediação de experiências formativas em ensino de História: uma pesquisa com o jogo "Game of Thrones" RPG. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Aline Gabriele Pereira

FIDALGO, Fernando Selmar RochaARRUDA, Eucidio Pimenta; Cunha, Daisy Moreira. Os tempos e espaços do gestor escolar em formação na educação a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: GILSON CRUZ JUNIOR

CRUZ, Dulce Maria;ARRUDA, Eucidio Pimenta; FANTIN, Monica; PIRES, G. L.. Eu jogo, tu jogas, nós aprendemos: experiências culturais eletrolúdicas no contexto do ciberespaço. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Raul Marcos Pereira de Oliveira

SILVA, Raeaari Ghisolfi da; LIMA, Sandra Cristina FAgundes de;ARRUDA, Eucidio Pimenta. Novas Linguagens na educação cotidiana do ensino médio no século xxi: integrar e globalizar (qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Mariana Novais Vieira

ARRUDA, Eucidio PimentaMILL, D. R.FIDALGO, Fernando Selmar Rocha; MENEZES NETO, A. J.; NEVES, I. S. V.. A CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: uma análise do trabalho do tutor. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: José Márcio Silva Barbosa

ARRUDA, Eucidio PimentaFIDALGO, Fernando Selmar Rocha; MELLO, R. M. V.; OLIVEIRA, B. R.; MENEZES NETO, A. J.. PERCEPÇÕES DE GESTORES ESCOLARES E EGRESSOS DO CURSO ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gilvan Mateus Soares

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Os jogos digitais de livros didáticos de lingua portuguesa. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Felipppe Nunes Werneck

ARRUDA, Eucidio PimentaFIDALGO, Fernando Selmar Rocha; OLIVEIRA, M. A. M.; BRANCO, J. C. S.. Ensino Médio Integrado em Minas Gerais:. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Araujo Coutinho Campus

ARRUDA, E. P.. Convergência na educação: políticas, tecnologias digitais e relações pedagógicas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Murilo José de Resende

LOPES, Karia Maria;ARRUDA, Eucidio Pimenta; SILVA, Jose Fernando Modesto da; SCHMIDT, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos; MATTOZZI, Ivo. O pensamento historico em redes hipertextuais. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eduardo Luiz Dias Cavalcanti

ARRUDA, Eucidio Pimenta; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; RAMOS, M. G.; FURTADO, W. W.. O lúdico e a avaliaçao da aprendizagem: possibilidades para o ensino e a aprendizagem de química. 2011. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: José Márcio Silva Barbosa

FIDALGO, Fernando Selmar RochaARRUDA, EUCIDIO PIMENTA; MELLO, R. M. V.. Percepçoes de gestores escolares e egressos do curso Escola de Gestores da Educação básica sobre práticas de gestão escolar sore práticas efetivas de gestão escolar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Felippe Nunes Werneck

FIDALGO, Fernando Selmar RochaARRUDA, EUCIDIO PIMENTA; OLIVEIRA, M. A. M.. Análise da produção acadêmico-científica a partir do Decreto n. 5154 de 2004 e dos projetos pedagógicos dos cursos integrados das instituições federais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mariana Novais Veiria

FIDALGO, Fernando Selmar Rocha; ARRUDA, E. P.;MILL, Daniel Ribeiro Silva. A configuração do trabalho docente na educação superior a distância: uma análise crítica do trabalho do tutor. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Bergston Luan Santos

ALVES, Lynn; DUARTE, M. R. T.;ARRUDA, Eucidio Pimenta. Da Polis aos digitos: jogo, política e inteligência artificial em Civilization VI. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Elaine dos Reis Soeira

ARRUDA, EUCIDIO PIMENTA; SCHNEIDER, H.; SILVA, P. R. B. S.; OLIVEIRA, C. A.. Identidade profissional no b-learning: desvelando conexões entre a democracia cibercultural e a docência na EaD. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jeremias Guilherme Maria

ARANHA, A. V. S.; BRITO, J. E.;ARRUDA, Eucidio Pimenta. Tecnologias no ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jacqueline da Silva Figueiredo

FIDALGO, Fernando Selmar Rocha; OLIVEIRA, M. A. M.;ARRUDA, Eucidio Pimenta. Trabalho feminino no ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jeane Medeiros Silva

ARRUDA, Eucidio Pimenta; SAMPAIO, Adriany de Avila Melo; VLACH, V. R. F.; MIRANDA, Sérgio Luiz. A educação geográfica no Brasil: História e pensamento do ensino de Geografia. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Weidson Leles Gomes

ARRUDA, EUCIDIO PIMENTAARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta; LAGUARDIA, N.; UDE, W.. Discursos de ódio no FAcebook: uma experiência ética a partir das reações a publicações sobre adolescentes que cometem atos infracionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Elaine Beatriz de liveira Smyl

Cerri, Luis Fernando;ARRUDA, Eucidio Pimenta; Pacievitch, Caroline; Nunes, Ana LUiza Ruschel. Visto, logo existo: uma investigação sobre identidades juvenis no ambiente escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Bergston Luan Santos

ARRUDA, Eucidio Pimenta; GUIMARAES, S.; ARENA, Adriana Pastorello Buim. Interpretando mundos: jogos digitais & aprendizagem histórica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Program de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Camila Nataly Pinho Dumbra

ARRUDA, Eucidio Pimenta; FONSECA, Selva Guimaraes; JACOBUCCI, Daniela Franco. Museus Virtuais e seu caráter educativo para o ensino de saberes históricos nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Sarah Mendonça de Araújo

ARRUDA, Eucidio Pimenta; GUIMARAES, Iara Vieira; FREITAS, Maria Teresa Meneses. O lugar do ensino de Geografia nos cursos de Pedagogia na modalidade a distância: possibilidades e desafios. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Társio Roberto Lopes Macedo

ARRUDA, Eucidio Pimenta; ALVES, Lynn. Games com narrativa histórica como dispositivo digital para mediação de experiências formativas em ensino de História: uma pesquisa com o jogo "Game of Thrones" RPG. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Vitor Masson da Rocha Neves

ARRUDA, Eucidio Pimenta; SANTOS, Adriana Omena; TONUS, Mirna. Orkutização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Felipe Gustavo Guimarães Saldanha

ARRUDA, Eucidio Pimenta; TONUS, Mirna; SANTOS, A. C. O.. Educomunicação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Thais Teodoro Lukosevicius

ARRUDA, Eucidio Pimenta; TONUS, Mirna; DISCINI, R.. Museu virtual: uma experiência mediática inovadora e suas possibilidades pedagógicas no ensino de História. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Maria Carolina Peixoto Ávila

ARENA, Adriana Pastorello Buim;ARRUDA, Eucidio Pimenta; Calixto, Aldeci Cacique. O uso do computador nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Camila Nataly Pinho

ARENA, Adriana Pastorello Buim; ARENA, Dagoberto Buim;ARRUDA, Eucidio Pimenta. A formação do leitor virtual no ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: MARIA JOSE EUSTAQUIO GONCALVES

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. Título Monografia O ELEVADO ÍNDICE DE REPROVAÇÃO NA MATEMÁTICA COM ALUNOS DA 4ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL E OS SEUS SIGNIFICADOS NA CONDIÇÃO DOS ALUNOS ENQUANTO SUJEITOS SOCIAIS E A POSSÍVEL RELAÇÃO COM O GÊNERO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior Veredas) - Universidade FUMEC.

Aluno: MARILDA DE FATIMA DE SOUZA

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. Título Monografia A PRÁTICA DOCENTE E SUA POSSÍVEL RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DEFICIENTE DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior Veredas) - Universidade FUMEC.

Aluno: MARIA HELOISA VIOLETTI DOS SANTOS

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. Título Monografia O PAPEL DA TELEVISÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS 3ª E 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior Veredas) - Universidade FUMEC.

Aluno: JOANA DARC RIBEIRO

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. AVALIAÇÃO: DESAFIO AO DOCENTE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior Veredas) - Universidade FUMEC.

Aluno: DENISE DO CARMO

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NIVEL DE PREPARO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO REGULAR E SUA ATUAÇÃO NAS CLASSES HETEROGENEAS COM CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS COM DEFICIENCIA AUDITIVA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior Veredas) - Universidade FUMEC.

Aluno: BERNADETE LOURDES DE PAIVA SILVA

ARRUDA, Eucidio Pimenta; SILVA, Wilson Duarte. A qualidade da avaliação escoalr e suas consequências na perspectiva da construção do conhecimento dos alunos das quatro primeiras sérires do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Conceição de Lourdes Moreira Condé

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DUARTE, Wilson Dias. Estratégias avaliativas utilizadas pelos professores do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Dalva Maria de Morais Osório

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. Socialização na pré-escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Fernanda Maria da Cunha Viana

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. O papel da familia na aprendizagem do aluno do ensino fundamental básico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Jane Maria Rosa Buzatti

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. A participação da familia no desenvolvimento escolar dos alunos de uma escola municipal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Janete Gava Machado Campos

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. Fracasso escolar: o elevado indice de reprovação da 1ª série de uma escola pública da zona rural. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Luciana Barbosa Candian

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. Educação inclusiva: as formas de atendimento de uma escola regular para atender alunos com deficiencia auditiva a partir do comprometimento do professor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Marcio José da Cunha

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. A implantação de programas de computadores (Dosvox) na escola pública inclusiva: a perspectiva dos gestores escolares. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Maria das Graças Minighin da Cunha

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. A interação da familia e escola como equilibrio no desempenho escolar do educando. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Maria Imaculada Ázi Campos

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. Indisciplina: questão de limites. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Mauriceia Giovania de Souza

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. A participação da familia e seu efeito na efetivação da aprendizagem nas crianças das séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Neide Maria de Carvalho

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. A repetência escolar dos alunos da 1ª e da 2ª série da escola municipal Monsenhor Lopes, no ano de 2004 e a repercussão no desenvolvimento escolar desses alunos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Neide Maria do Nasciment0

ARRUDA, Eucidio Pimenta; DIAS, Wilson Duarte. O perfil de uma comunidade escolar não participativa e suas possíveis implicações no processo de não ocupação do espaço físico da escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Superior de Professores Veredas) - Universidade Fumec.

Aluno: Diversos autores

ARRUDA, Eucidio PimentaMILL, Daniel Ribeiro Silva. Prática Pedagógica no Ensino a Distância. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; FRANCO, Aléxia Padua. Concurso de Provas e Titulos: carreira EBTT núcleo de História. 2013. Centro Pedagógico da UFMG.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; SPEROTTO, R. I.; GARBIN, T. R.; LONGAREZI, A. M.. Concurso Público para provimento de vagas na área de Novas Tecnologias e Educação. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; KREUTZ, José; GARBIN, T. R.. Concurso Público de provas e títulos para professor da Carreira do Magistério superior - área de Novas Tecnologias da Comunicação e Informação e Educação/EaD. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; TONUS, Mirna. Concurso Público de provas e títulos para professor da Carreira do Magistério superior - área de comunicação e Educação a Distância. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; Lima, Valéria Sperduti; Rodrigues, Cleide Aparecida Carvalho. Concurso Público para provimento de vagas na área de Novas Tecnologias e Educação a Distância. 2009. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo de Mestrado e Doutorado - PPGE-FAE-UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo de Mestrado e Doutorado - PPGE-FAE-UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo Promestre - Mestrado Profissional em Educação e Docência. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo de Mestrado e Doutorado - PPGE-FAE-UFMG. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo Promestre - Mestrado Profissional em Educação e Docência. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo de Mestrado e Doutorado - PPGE-FAE-UFMG. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo Promestre - Mestrado Profissional em Educação e Docência. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão de Avaliação da XXIII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / PRPQ. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo de Mestrado e Doutorado - PPGE-FAE-UFMG. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo Promestre - Mestrado Profissional em Educação e Docência. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão avaliadora do processo seletivo Promestre - Mestrado Profissional em Educação e Docência. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; MOURÃO, Marisa Pinheiro; OLIVEIRA, G. S.. Processo de banco de tutores presenciais e a distância para atuar no curso de pedagogia a distância. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Processo seletivo para contratação de estagiário para atuar no curso de Pedagogia a distância. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; SANTOS, A. C. O.; MARQUES, M. R. A.; CARVALHO, Carlos Henrique. Participação em comissão julgadora para indicação de pesquisador da FACED para concorrer a prêmio de pesquisa. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Processo Seletivo Mestrado - Programa de Pós Graduação em Educação. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Comissão de Avaliação do Plano Anual de Capacitação Continuada 2012 CAPES/UAB. 2011. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Processo Seletivo Mestrado - Programa de Pós Graduação em Educação. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; Calixto, Aldeci Cacique; Gonçalves, Paulo Celso. Processo de banco de professores autores e formadores para atuar no curso de pedagogia a distância. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Processo de banco de tutores presenciais e a distância para atuar no Centro de Educação a Distância. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; MOURÃO, Marisa Pinheiro; OLIVEIRA, G. S.. Processo de banco de professores autores e formadores para atuar no curso de pedagogia a distância. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. Processo seletivo para contratação de estagiário para atuar no CEAD. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; BRITES, Vera Lucia de; SILVA, Paulo Lourenço da; CARDOSO, Alexandre; FRANCO JUNIOR, Moilton Ribeiro; CARDOSO, Sergio Vitorino. Comissão de avaliação de projetos da Universidade Federal de Uberlândia. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; Calixto, Aldeci Cacique; Gatti Júnior, Décio; Gonçalves, Paulo Celso. Processo de banco de tutores presenciais e a distância para atuar no curso de pedagogia a distância. 2009. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; FREITAS, Maria Teresa Meneses. Processo seletivo simplificado para contratação de WebDesign para o Centro de Educação a Distância. 2009. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta; Calixto, Aldeci Cacique; Gatti Júnior, Décio; Gonçalves, Paulo Celso. Processo de banco de professores autores e formadores para atuar no curso de pedagogia a distância. 2009. Universidade Federal de Uberlândia.

ARRUDA, Eucidio Pimenta. A prática pedagógica na Educação a Distância. 2004. Universidade do Estado de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Júnia Sales Pereira

PEREIRA, Junia Sales; GOMES, A.M.R.; FONSECA, S.; ALVES, L.R.G.; SIMAN, L. M. C.. JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM - o jogo Ageo of Empires III desenvolve idéias e raciocínios histporicos de jovens jogadores?. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Júnia Sales Pereira

PEREIRA, Junia Sales; SIMAN, L. M. C.; PACHECO, S.B.; GOMES, A.M.R.. A historia é um jogo? Games, juventude e aprendizagens da historia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Selva Guimarães

SIMAN, L. M. C.;GUIMARÃES, Selva; GOMES, A. M. R.; PEREIRA, J. S.; ALVES, L. R. G.. Jogos digitais e aprendizagem:o jogo Age of Empires III desenvolve idéias e raciocinios históricos?. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

LANA MARA DE CASTRO SIMAN

SIMAN, L. M. C.; PACHECO, S. B; Junia Sales Pereira; GOMES, A. m. A História é um jogo? Games, juventude e aprendizagens em história. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Adalcio Carvalho de Araujo

EaD, movimentos de egressos; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Marcela Rosa de Lima Machado

EAD, Ensino, pesquisa e extensão universitária; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Aires Zarina Bonifácio Mombassa

EaD em Moçambique; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Sayonara Ribeiro Marcelino Cruz

Formação de professores e tecnologias digitais; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Bergston Luan Santos

Aprendizagens históricas por meio de jogos; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Lucas Fernandes Silva

Tecnologias de informação e comunicação no contexto das práticas e do trabalho docente universitário; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Weidson Lelles

DISCURSOS DE ÓDIO NO FACEBOOK: Uma Experiência Ética a Partir das Reações a Publicações Sobre Adolescentes que Cometem Atos Infracionais; 2019; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Zélia Pires da Silveira

Reflexões sobre a integridade na pesquisa e a ética na formação discente; 2018; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Juliana de Paiva Vieira Soares

A MULTIMODALIDADE NAS QUESTÕES DO ENEM: Um Estudo da Proficiência Leitora no Ensino Médio; 2018; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Caroline Mendes de Oliveira

Educação a distância - Pedagogia; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Nilson Ferreira Rocha

Mecanismos de seleção de software livre para a educação básica; 2017; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Marina Rodrigues Ramos

Psicologia das relações em EaD; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Josimar de Mendonça

JOGOS VIRTUAIS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM DO ENSINO DE HISTÓRIA; 2016; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Carmen Lúcia de Carvalho Ramos

Tecnologias e sistemas de informação na educação básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Regina Dias Duarte

Educação nos presidios; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Judith Vilas Boas Santiago

Tecnologias digitais e acessbilidade; 2014; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Márcia Maria Dias

Formação de professores de História e tecnologias digitais; 2014; Dissertação (Mestrado em Promestre- Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Camila Nataly Pinho Dumbra

Museu Virtual interativo: perspectivas e possibilidades de apropriação por professores em suas práticas com crianças; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Marcela Rosa de Lima Machado

O papel da Educação a Distância na Expansão da Educação Profissional no Brasil: diretrizes e práticas da formação dos trabalhadores através da Rede e-Tec; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Giselle Cristina Rodrigues

Educação a Distância: escola de gestores; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Bergston Luan Santos

INTERPRETANDO ?MUNDOS?: Jogos Digitais & Aprendizagem Histórica; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Mariana Novais Vieira

A CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: uma análise do trabalho do tutor; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

José Márcio Silva Barbosa

PERCEPÇÕES DE GESTORES ESCOLARES E EGRESSOS DO CURSO ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Samid Reis

GERENCIAMENTO DE PROCESSOS DE NEGÓCIO: Implantação na Divisão de Atenção ao Cliente da UFMG; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Márcia Bolina

O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DOS DOCUMENTOS DE ARQUIVOS DO COLÉGIO TÉCNICO DA UFMG: possibilidades e limites para história da Educação Técnica e Profissional no Brasil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Sara Gomes Lara

Proposta de acolhimento para o servidor técnico-administrativo da UFMG; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Aline Cristina Moura

Formação Docente na EaD - identidade, saberes e práticas educativas no ambiente virtual - analise do curso de Pedagogia a distancia da UFU; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Organização do trabalho em instituiçõe) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Paula Peixoto Borges

A reformulação c urricular do curso de Pedagogia na UFU: uam nova formação do perfil profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Organização do trabalho em instituiçõe) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Silnando Silvério Ferreira

A educação e a formação em economia solidaria desenvolvidas na incubadora de empreendimentos solidarios da UFU; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Organização do trabalho em instituiçõe) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Vilmar Antonio de Faria

Educação ambiental: reutilização de aguas de efluentes domésticos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Organização do trabalho em instituiçõe) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Eleusa Rosa Igídio Bento

Teoria e pratica pedagogica em enfermagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docencia na Educação Superior) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

MARIA ZILENE DE LIMA CUNHA

Paradigmas educacionais e a pratica pedagogica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docencia na Educação Superior) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Thais Teodoro Lukosevicius

Produção de banco de dados sobre Museu Virtual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Isabel Vieira da Mota

A formação da consciência histórica em estudantes da educação básica de escolas municipais: interfaces entre a cultura escolar e a cultura digital; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Valéria Gomes da Silva

Computador: um recurso para o incentivo da leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Viviane Pereira dos Santos

ANÁLISE DA ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

APARECIDA SEBASTIANA SOARES NASCIMENTO e outros

O PAPEL DO PEDAGOGO DENTRO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE MODALIDADE A DISTÂNCIA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Fumec; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Daniele Falcao Ferreira e outros

IDENTIDADE DO PEDAGOGO; 2006; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Michele Luana Freitas e outros

OS COMPUTADORES COMO RECURSO FACILITADOR DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA 3; ª e 4; ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2006; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Thais Nogueira Gil

O Projeto Aprendizagem Social: Uma contribuição da Educação Profissional para a Inclusão Social?; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Fumec; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Carla Vieira Silva et all

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO NAS ATIVIDADES ARTÍSTICAS DE ALUNOS DA 4ª SÉRIE ENTRE O FAZER E O APRECIAR; ; 2005; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Fumec; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Vinicius Pimenta Cordeiro

Tecnologias de informação e comunicação no contexto das práticas e do trabalho docente universitário; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Camila Sanches Gomes

Tecnologias, Educação e formação inicial de professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Vinicius Pimenta Cordeiro

Tecnologias de informação e comunicação no contexto das práticas e do trabalho docente universitário; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lucas Fernandes Silva

Tecnologias de informação e comunicação no contexto das práticas e do trabalho docente universitário; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lucas Fernandes Silva

Tecnologias de informação e comunicação no contexto das práticas e do trabalho docente universitário; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lorena Mariano Borges de Figueiredo

Simulação e modelagem computacional de museus históricos interativos orientados ao visitante: perspectivas para o ensino e a formação de professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Douglas Sales Silva

Simulação e modelagem computacional de museus históricos orientados ao visitante: perspectivas para o ensino e a formação de professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Pedro Henrique Horta Rates

Simulação e modelagem de museus virtuais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-Reitoria de Pesquisa da UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Rodrigo Alexandre Bernardino Assuncao

Simulação e modelagem computacional; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Nilza Zoa Nfuanamai David

Tecnologias, cultura escolar e aprendizagens em História; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Ministério da Educação e Cultura de Moçambique, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Isabel Cristina Vieira da Mota

A formação da consciência histórica em estudantes da educação básica de escolas municipais: interfaces entre a cultura escolar e a cultura digital; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Érica Meireles de Moura

Mercado de trabalho em Uberlândia: análise das potencialidades de Inclusão produtiva de beneficiários de programas de transferência de renda do governo federal; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lorena Alves Pafume

Mercado de trabalho em Uberlândia: análise das potencialidades de Inclusão produtiva de beneficiários de programas de transferência de renda do governo federal; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Milena Resende Castro

Mercado de trabalho em Uberlândia: análise das potencialidades de Inclusão produtiva de beneficiários de programas de transferência de renda do governo federal; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Vinícius Ferreira de Oliveira

MUSEU VIRTUAL, PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA: apropriações dos professores e potencialidades de elaboração de um Museu Virtual orientado ao visitante; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Monica Duarte Silva

MUSEU VIRTUAL, PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA: apropriações dos professores e potencialidades de elaboração de um Museu Virtual orientado ao visitante; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

José Pedro Bezerra

Mercado de trabalho em Uberlândia: análise das potencialidades de Inclusão produtiva de beneficiários de programas de transferência de renda do governo federal; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

José Pedro Bezerra

MUSEU VIRTUAL, PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA: apropriações dos professores e potencialidades de elaboração de um Museu Virtual orientado ao visitante; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Viviane Pereira dos Santos

Museu Virtual, Pratica Docente e Ensino de História; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Isabel Cristina Vieira da Mota

MUSEU VIRTUAL, PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA: apropriações dos professores e potencialidades de elaboração de um Museu Virtual orientado ao visitante; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Josiane Carlos

MUSEU VIRTUAL, PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA: apropriações dos professores e potencialidades de elaboração de um Museu Virtual orientado ao visitante; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

ANA PAULA SANTIAGO OLIVEIRA

A História é um jogo? Games, Juventude e Aprendizagens em História; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fumec; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Alice Fernandes Barbosa Ramos

A História é um jogo? Games, Juventude e Aprendizagens em História; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fumec, Fundação de Desenvolvimento e Pesquisa das Instituições de Ensino Particula; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Alice Fernandes Barbosa Ramos

Jogos e Computador e Aprendizagem em História: interfaces possíveis?; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fumec, Fundação de Desenvolvimento e Pesquisa das Instituições de Ensino Particula; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Thais Nogueira Gil

A formação do pedagogo e o seu papel na Educação Profissional: o caso CETEM; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fumec, Universidade Fumec; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Alice Fernandes Barbosa Ramos

História e Tecnologias Digitais: relações entre jogos de computador e construção do conhecimento histórico; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fumec, Universidade Fumec; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Luciana Fraga Moreira dos Santos

História e Tecnologias Digitais: relações entre jogos de computador e construção do conhecimento histórico; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fumec, Universidade Fumec; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Priscilla Maria Araujo Silveira

O PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS NO TRABALHO DOCENTE; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fumec, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Aline Pereira Silva

Midias, inovações e ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Alexandre Rodrigues Bueno

Mautic, softwares de gestão e controle; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lohuama Santos Lima Tourinho Lisboa

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Micaelle Ariel de Britto

Tecnologias de informação e comunicação no contexto das práticas e do trabalho docente universitário; 2018; Orientação de outra natureza; (Cinema de Animação e Artes Digitais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Nina Correa Vidigal

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais - Cinema de Animação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Patrícia Nascimento Silva

Repositório institucional de recursos educacionais; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Alexandre Rodrigues Bueno

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Aline Pereira da Silva

Produção de animações e imagens para ações de inovação no ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Nina Correia Vidigal

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Bruna Rodrigues de Almeida

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lohuama Santos Lima Tourinho Lisboa

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Micaelle Ariel de Brito

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Augusto Lopes Ferreira França

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Mariane Pompermayer

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lisandra Guerrero Perez

Repositório institucional de recursos educacionais; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Omar Vidal Pino

Repositório institucional de recursos educacionais; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Gláucia Aparecida Vaz

Repositório institucional de recursos educacionais; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Eliane Apolinário Vieira Avelar

Repositório institucional de recursos educacionais; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Raíssa Fernanda César de Brito

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Larissa Souza Lopes

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Maíra Soares Miquilini

Produção de animações e imagens para ações de inovação no ensino superior; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Inaê Pereira Gouveia Coelho

Produção de animações e imagens para ações de inovação no ensino superior; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lucas Vinicios Emerick Rodrigues

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2017; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Omar Vidal Pino

Repositório institucional de recursos educacionais; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Patrícia Nascimento Silva

Repositório institucional de recursos educacionais; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Gláucia Aparecida Vaz

Repositório institucional de recursos educacionais; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Aline Pereira da Silva

Produção de animações e imagens para ações de inovação no ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Inaê Pereira Gouveia Coelho

Produção de animações e imagens para ações de inovação no ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lucas Vinicius Emerick Rodrigues

Produção de animações e imagens para ações de inovação no ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Maíra Soares Miquilini

Produção de animações e imagens para ações de inovação no ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Raíssa Fernanda César de Brito

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Carlos Augusto Costa

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Felipe de Souza Rodrigues

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Natiele Lopes Costa

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Olívia Moreira Gutierrez

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Anderson Alves Tzitas

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lucas Fernandes Silva

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2016; Orientação de outra natureza; (Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Omar Vidal Pino

Repositório institucional de recursos educacionais; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lisandra Guerrero Perez

Repositório institucional de recursos educacionais; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Patrícia Nascimento Silva

Repositório institucional de recursos educacionais; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PIFD-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Damáris Karoline Oliveira dos Santos

Programa de Monitoria de Graduação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, PROGRAD - UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Carlos Augusto Costa

Programa de Monitoria de Graduação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, PROGRAD - UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Carlos Augusto Costa

Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino; 2015; Orientação de outra natureza; (Formação de professores universitários) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Cláudia Márcia Mota Amorim

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Dayenne Godoy Pellucci Maciel

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Design) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Felipe de Souza Rodrigues

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Gabriela Augustha da Silva Andrade

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Isabela Pellucci Barreto Marotta

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Olívia Moreira Gutierrez

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Osmar Macedo de Freitas

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Pedro Dantas Anacleto

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Priscila Erika Bezerra de Oliveira

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Débora Cristina Alves da Silva

Tecnologias digitais no apoio ao ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Lucas Taidson de Freitas Severino

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Mariana de Carvalho Leal Gonzaga

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Renata Camila do Carmo Tolentino

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Natália Alves da Silva

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Sérgio Oliveira Ramos

Produção audivisual para atividades de inovação no ensino superior; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, PMG-UFMG; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

Vinicius Pimenta Cordeiro

Simulação e modelagem de museu virtual; 2013; Orientação de outra natureza; (Colegio Tecnico) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

João Pedro Thimotheo da Silva

Simulação e modelagem de museus virtuais; 2013; Orientação de outra natureza; (Colegio Tecnico) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Eucidio Pimenta Arruda;

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Foi orientado por

Lorena Alves Pafume

Mercado de trabalho em Uberlândia: Analise das potencialidades de inclusão produtiva de beneficiários de programa de transferência de renda do governo federal; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lorena Alves Pafume;

Durcelina Ereni Pimenta Arruda

DISCURSOS DE ÓDIO NO FACEBOOK: Uma Experiência Ética a Partir das Reações a Publicações Sobre Adolescentes que Cometem Atos Infracionais; 2019; Dissertação (Mestrado em PROMESTRE- Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Durcelina Ereni Pimenta Arruda;

Vanda Arantes de Araújo

Políticas Públicas em EaD no Brasil: marcas da técnica e lacunas educacionais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-gradução lato sensu em Gestão Pública) - Faculdade de Políticas Públicas "Tancredo Neves" UEMG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanda Arantes;

LANA MARA DE CASTRO SIMAN

História e Tecnologias digitais: relações entre jogos de computador e construção do conhecimento histórico; 2009; Tese (Doutorado em Pós-graduação : Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação da UFMG,; Orientador: Lana Mara de Castro Siman;

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Produções bibliográficas

  • Mombassa, Aires Zarina Bonifácio ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Educação a distância em Moçambique: perspectivas para a inclusão da população no ensino superior. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 19, p. 899-919, 2019.

  • SANTOS, Bergston Luan ; ARRUDA, EUCIDIO PIMENTA . Dimensões da Inteligência Artificial no contexto da educação contemporâne. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 23, p. 725-741, 2019.

  • Mombassa, Aires Zarina Bonifácio ; ARRUDA, E. P. . História da Educação a Distância em Moçambique: perspectivas atuais e as contribuições do Brasil. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) , v. 13, p. 643-660, 2018.

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Reflexões sobre a política nacional de formação de professores a distância e o enfraquecimento da EaD pública pela Universidade Aberta do Brasil (UAB). EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 43, p. 823-842, 2018.

  • RAMOS, M. R. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . AFETIVIDADE E INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISES SOBRE SUJEITOS DE DUAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 11, p. 133-152, 2018.

  • LUCENA, SIMONE ; SCHLEMMER, ELIANE ; ARRUDA, EUCIDIO PIMENTA . A CIDADE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: EDUCAÇÃO E MOBILIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 11, p. 11-24, 2018.

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Reflexões sobre o fim do sistema universidade aberta do Brasil como fundamento para o fortalecimento de políticas públicas em educação superior a distância no Brasil. Momento - Diálogos em Educação , v. 27, p. 90-107, 2018.

  • SILVA BARBOSA, JOSÉ MÁRCIO ; ARRUDA, EUCIDIO PIMENTA ; ANDRADE VAZ DE MELLO, RITA MÁRCIA . Universidade e Escola da Educação Básica: um recorte com base na formação continuada de gestores escolares. TEXTURA - ULBRA , v. 19, p. 281-301, 2017.

  • ALMEIDA, A. M. ; DIAS, M. M. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta ; TAVARES, R. H. . DA LICENCIATURA À PRÁTICA DOCENTE: PROBLEMATIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL E NAS AULAS DO PROFESSOR DE HISTÓRIA. Pesquiseduca , v. 7, p. 434-450, 2016.

  • DIAS, M. M. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Tecnologias da Informação e Comunicação no Contexto da Formação, Inicial e a Distância, de Professores de História. @rquivo Brasileiro de Educação , v. 4, p. 37-51, 2016.

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta ; ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta . EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL: POLÍTICAS PÚBLICAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 31, p. 321-338, 2015.

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  • DUMBRA, Camila N. P. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Museus interativos: interfaces entre o virtual e o ensino de história. Opsis (UFG) , v. 13, p. 99-119, 2013.

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  • OLIVEIRA, Caroline Mendes de ; ARRUDA, E. P. . XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • ARRUDA, Eucidio Pimenta ; ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta . Potential of digital entertainment and games for school education. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Viviane Pereira dos ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Análise da estratégia de avaliação do curso de Pedagogia a distância da Universidade Federal de Uberlândia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Age of Empires II na perspectiva da aprendizagem histórica: perspectivas dos jovens jogadores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUKOSEVICIUS, Thais Theodoro ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Prática educativa no contexto da interdisciplinaridade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . A História é um jogo? Games, juventude e aprendizagens em História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Abordagem Intgerdisciplinar: limites e possibilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . GAmes e História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . A História é um jogo? Games, juventude e aprendizagens em História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . A formação do pedagogo e o seu papel na Educação Profissional: o caso CETEM. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . História e Tecnologias Digitais: relações entre jogos de computador e construção do conhecimento histórico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Jogos de computador e aprendizagem em História: interfaces possíveis?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Jogos de computador e aprendizagem em história: interfaces possíveis?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Docência na contemporaneidade: um diálogo com a cibercultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . O professor frente às novas tecnologias: permanências e mudanças no trabalho docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Novas Tecnologias Educacionais na Sala de Aula: Implicações no Trabalho Docente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARRUDA, Eucidio Pimenta . Novas Tecnologias Educacionais na Sala de Aula: Implicações no Trabalho Docente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Gonçalves, Paulo Celso ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Projeto Integrado de Prática Educativa IV. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; França, R. L . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo VI. 2011.

Souza, S. T ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina História da Educação II. 2010.

CARVALHO, Carlos Henrique ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina História da Educação IV. 2010.

Gonçalves, Paulo Celso ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Projeto Integrado de Prática Educativa III. 2010.

Souza, S. T ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina História da Educação I. 2009.

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ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MIRANDA, H. C. . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Educação a Distância I. 2009.

MIRANDA, H. C. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Educação a Distância II. 2009.

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; LEITE, V.C.S . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Projeto Integrado de Prática Educativa I. 2009.

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DOMINGUES FILHO, J. B. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Sociologia II. 2009.

ARENA, Adriana Pastorello Buim ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa I. 2009.

RESENDE, V. A. D. L. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa II. 2009.

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ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc do IX ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2012.

M.I, M ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Educação Infantil II. 2012.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Educação Especial. 2012.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Estágio Supervisionado III. 2012.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Sociedade, Trabalho e Educação I. 2012.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Educação e Filosofia. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comitê científico da Comissão Científica do XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comissão Organizadora do XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comitê Científico do VI Encontro de Pesquisa em Educação da UNIUBE. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista: Ed Media 2011 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecomunications. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Coordenador de GT - IX ENPEH. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc Revista Educação em Perspectiva. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc projeto Edital 07/2011 - projeto orientador IC-FAPEMIG2011-0084. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc projeto Edital 07/2011 - projeto DO ALUNO IC-FAPEMIG2011-0084. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc projeto Edital 07/2011 - projeto aluno IC-FAPEMIG2011-0009. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc projeto Edital 03/2011 - projeto orientador IC-CNPQ2011-0311. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc projeto Edital 03/2011 - projeto ALUNO IC-CNPQ2011-0311. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc projeto Edital 03/2011 - projeto ALUNO IC-CNPQ2011-0439. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Membro da Comissão de Avaliação do Plano Anual de Capacitação Continuada 2012 CAPES/UAB. 2011.

BUIATTI, Viviane ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Psicologia da Educação II. 2011.

PRADO, C. G. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Psicologia da Educação III. 2011.

BUIATTI, Viviane ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Psicologia da Educação IV. 2011.

GUIMARÃES, Iara ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Metodologia do Ensino da Geografia. 2011.

TEIXEIRA, G.F.M. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Estágio Supervisionado I. 2011.

OLIVEIRA, m. v. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Estágio Supervisionado II. 2011.

NETO, A. Q. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Filosofia I. 2011.

NETO, A. Q. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Filosofia II. 2011.

OLIVEIRA, P.S. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Educação Ambiental. 2011.

OLIVEIRA, P.S. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Monografia. 2011.

LONGHINI, Marcos Daniel ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Metodologia do Ensino de Ciências I. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Organizador da Homepage do XI Seminário Nacinal o Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Organizador do grupo de trabalho "As novas tecnologias, linguagens e o Ensino de História. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer ad-hoc de artigo para revista OPSIS - UFG. 2011.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Revista Percursos. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Revista Educação e Filosofia. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Revista Linhas. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Membro do Comitê de Ética da UFU. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comitê científico do Comissão Científica do SBGames 2010 ? IX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Coordenação de GT Educação e Novas Tecnologias - X Encontro Regional da ANPED. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comissão Organizadora do X Encontro Regional da ANPED. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer técnico - análise de projetos de pesquisa UEG. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecer técnico - análise de projetos de pesquisa UEG. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comissão Científica do VI Seminário jogos eletronicos, educação e comunicação. 2010.

PUENTES, R. V. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Didática III. 2010.

PUENTES, R. V. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Didática IV. 2010.

França, R. L ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo II. 2010.

França, R. L ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo III. 2010.

FONSECA, Selva Guimaraes ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Metodologia do Ensino de História. 2010.

OLIVEIRA, m. v. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Princípios e Métodos de Alfabetização I. 2010.

OLIVEIRA, m. v. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Princípios e Métodos de Alfabetização II. 2010.

PRADO, C. G. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Psicologia da Educação I. 2010.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Revista Linhas. 2009.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comitê Científico do V Semiário Jogos eletronicos, educação e comunicaçaõ. 2009.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comite científico do VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de Historia. 2009.

PUENTES, R. V. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Didática I. 2009.

PUENTES, R. V. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Didática II. 2009.

França, R. L ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo I. 2009.

OLIVEIRA, G. S. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Concepção pedagógica do material didático impresso, audiovisual e hipermidiático da disciplina Metodologia do Ensino de Matemática II. 2009.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Comissão Organizadora do VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História. 2009.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista ad-hoc do VIII Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment. 2009.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Revista de Administração da Fead-Minas. 2007.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Revista de Administração da Fead-Minas. 2006.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Parecerista Ad-Hoc Revista de Administração da Fead-Minas. 2005.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Caderno de Textos Trabalho e Educação em Perspectiva, número 8. 2001.

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MILL, D. R. ; SANTOS, N. E. P. ; SOUZA, S. M. . Caderno de Textos Trabalho e Educação em Perspectiva, n.8. 2001.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Caderno de Textos Trabalho e Educação em Perspectiva, número 7. 2000.

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Palestra no 2° Fórum Mineiro de Diretores e Coordenadores de Cursos de Direito - Ensino Jurídico em Minas e no Brasil: Perspectivas e Desafios. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Sozinho não consigo: jogos digitais e aprendizagens na perspectiva das redes sociais. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Palestra: O uso da internet no ensino de História. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARRUDA, E. P. . Simulação Museu Virtual. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ARRUDA, E. P. . Chamada MCTI /CNPq /MEC/CAPES Nº 18/2012 - Ciências Humanas, Sociais e Aplicadas. 2014. (Relatório de pesquisa).

ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Ressignificando: navegando de maneira responsável pela Internet. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Revista Inova Ciência e Tecnologia / Innovative Science and Technology Journal. 2013. (Editoração/Periódico).

ARRUDA, E. P. . Mercado de trabalho em Uberlândia: análise das potencialidades de Inclusão produtiva de beneficiários de programas de transferência de renda do governo federal. 2012. (Relatório de pesquisa).

ARRUDA, E. P. . Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. 2012. (Relatório de pesquisa).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de professores autores e formadores para a EaD 3ª turma CEAD. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de tutores presenciais e a distância para a EaD - 4ª turma CEAD. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de tutores presenciais e a distância para a EaD - 5ª turma CEAD. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Jogos digitais e aprendizagem histórica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Informática na Educação e Educação a Distância. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de professores autores e formadores para a EaD 4ª turma CEAD. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; PIMENTA, Durcelina Ereni ; FREITAS, Maria Teresa Meneses ; Raul ; Rafaela ; GIAROLLA, Eduardo . Formação de professores autores e formadores para a EaD. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta ; Calixto, Aldeci Cacique ; Gatti Júnior, Décio ; Gonçalves, Paulo Celso . Formação de professores autores e formadores para a EaD 2ª turma. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de professores autores e formadores para a EaD 1ª turma CEAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; FREITAS, Maria Teresa Meneses ; MOURÃO, Marisa Pinheiro . Formação de professores autores e formadores para a EaD 2ª turma CEAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de tutores presenciais e a distância para a EaD - 1ª turma CEAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de tutores presenciais e a distância para a EaD - 2ª turma CEAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; FREITAS, Maria Teresa Meneses . Formação de tutores presenciais e a distância para a EaD - 3ª turma CEAD. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; FREITAS, Maria Teresa Meneses ; MOURÃO, Marisa Pinheiro ; GIAROLLA, Eduardo ; Raul ; Rafaela . Formação de tutores presenciais e a distância do Centro de Educação a Distância - UFU. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; Calixto, Aldeci Cacique ; Gatti Júnior, Décio ; Gonçalves, Paulo Celso ; ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta . Formação de professores autores e formadores para a EaD 1ª turma. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta ; Calixto, Aldeci Cacique ; Gatti Júnior, Décio ; Gonçalves, Paulo Celso . Formação de tutores presenciais e a distância para a EaD - Pedagogia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Videogames e ensino de História: possibilidades educativas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Calixto, Aldeci Cacique ; Gatti Júnior, Décio ; ARRUDA, Durcelina Ereni Pimenta ; ARRUDA, Eucidio Pimenta ; Gonçalves, Paulo Celso . Formação de tutores presenciais e a distância. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Extensão).

Calixto, Aldeci Cacique ; ARRUDA, Eucidio Pimenta ; Gatti Júnior, Décio ; Gonçalves, Paulo Celso . Formação de professores autores a distância. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Games e ensino: possibilidades educativas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Dialogos com o Labepeh. 2005. (Cartas, mapas ou similares/Outra).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Os jogos eletrônicos e o ensino de História. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Jogos eletrônicos e educação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Tecnologias Digitais no Ensino Superior. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . Praticas pedagógicas de História mediadas por tecnologias digitais. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seminario de Extensão).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MILL, D. R. . Trabalho e Educação em Perspectiva, n. 8. 2001. (Editoração/Periódico).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; MILL, D. R. . Trabalho e Educação em Perspectiva, n.8. 2001. (Capa de Revista).

ARRUDA, Eucidio Pimenta . O Uso de Novas Tecnologias Educacionais Pelos Docentes em Sala de Aula. 2001. (Apresentação de Pesquisa).

ARRUDA, Eucidio Pimenta ; ANDRADE JÚNIOR, F. A. . Espaço Político-Pedagógico. 1999. (Projeto de Extensão).

SIMAN, L. C. M. ; ARRUDA, Eucidio Pimenta . Disciplina: Prática de Ensino de História. 2000 (Monitoria de Pós-Graduação) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A Cidade como Espaço de Aprendizagem: game e gamificação na era da mobilidade, Descrição: Este projeto faz uma abordagem acerca das redes de ensino e pesquisa com vistas à promoção de ações colaborativas e cooperativas, na perspectiva da compreensão sobre como a cidade pode se constituir em espaços de convivência híbridos e multimodais de aprendizagem no âmbito da gamificação na educação. Nesse sentido, esta proposta, que contempla três universidades brasileiras e seus respectivos programas de pós-graduação, linhas e grupos de pesquisa, justifica-se pela necessidade de produção e difusão de conhecimento no campo da educação e da gamificação, bem como pela união expertises e pela construção de uma perspectiva de ensino e pesquisa cooperativa, que possibilite contribuir para a qualificação do stricto sensu no que se refere à educação nas culturas digitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Integrante / Bergston LUan Santos - Integrante / Simone de Lucena Ferreira - Coordenador / Eliane Schlemmer - Integrante / Aires Zarina Bonifácio Mombassa - Integrante / Marcela Rosa de Lima Machado - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4

  • 2016 - Atual

    TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DAS PRÁTICAS E DO TRABALHO DOCENTE UNIVERSITÁRIO, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é analisar os processos e as condições em que ocorrem as práticas e as relações de trabalho do professor universitário de cursos de licenciatura presencial e a distância com as tecnologias de informação e comunicação, a partir da interface entre a sua formação em nível de pós-graduação e as políticas públicas brasileiras de incentivo à incorporação de tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica cotidiana do professor da educação básica. Nossa principal hipótese é de que o professor da educação básica não possui formação tecnológica em todo o seu curso de formação inicial para a docência. Pretende-se discutir o papel da formação do professor universitário no sentido de que ele compreenda os aspectos que envolvem a formação tecnológica transversal de seu aluno, na medida em que a tecnologia, por si, é elemento mediador da cultura social e, principalmente, dos alunos da educação básica que serão atendidos pelos professores formados. Nesse sentido, observamos que ainda não existem referenciais teóricos que discutam esta temática sob este aspecto teórico. Essa pesquisa terá como sujeitos professores universitários e alunos de instituições federais de ensino superior que ofereça cursos de licenciatura presencial e a distância nas diferentes áreas do conhecimento e níveis de formação de professores. Este tema possui grande importância, na medida em que sai do eixo teórico de buscar compreender elementos empíricos sobre o uso ou aplicação de tecnologias na educação básica e procura desvendar os problemas da formação inicial do professor que, segundo nossa hipótese, o professor da educação básica não possui formação tecnológica em todo o seu curso de formação inicial para a docência. Dessa forma, acreditamos que possamos contribuir para a melhoria e modificações nas propostas pedagógicas de formação de professores para a educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Durcelina Ereni Pimenta Arruda - Integrante / Bergston LUan Santos - Integrante / camila Sanches Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.Número de orientações: 5

  • 2012 - 2015

    Simulação e modelagem computacional de museus históricos interativos orientados ao visitante: perspectivas para o ensino e a formação de professores, Descrição: Este projeto tem como objetivos gerais projetar e construir, por meio da modelagem computacional, o ambiente de simulação tridimensional de um museu físico mantido por órgãos públicos, de maneira a permitir que os usuários possam ?manipular? seus objetos, construir e reconstruir trilhas históricas dentro do espaço interativo do museu. Além disso, espera-se formar o professor de História e de áreas afins para o uso e apropriação ambientes museais de simulação construídos pela equipe de pesquisa. Partimos da perspectiva de romper com a ideia de museu virtual como conjunto de imagens digitalizadas, razoavelmente estáticas dos museus físicos, para a construção de uma concepção de museu em movimento, elaborado continuamente e sob diferentes olhares e interpretações históricas, tornando única a experiência da visita, assim como é a interpretação do passado. De maneira a materializar a ideia proposta, o Museu Interativo teria características semelhantes ao de um game (jogo digital). No jogo, assim como no Museu, os objetos dispostos no espaço virtual são plenamente manipuláveis pelo usuário, retirando a perspectiva estática da visita virtual e proporcionando experiências de autoria a alunos e professores. Por fim, a proposta de formação de professores ampliará o conceito de manipulação, de espaço e de temporalidade, a partir da manipulação do Museu Interativo. Pretende-se que esta formação permita a construção de novas experiências museais e potencialize a autonomia, a criatividade e a autoria dos professores e, futuramente, de seus alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / Durcelina Ereni Pimenta Arruda - Integrante / Junia Sales Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

  • 2011 - 2013

    A formação da consciência histórica em estudantes da educação básica de escolas municipais: interfaces entre a cultura escolar e a cultura digital, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como tema a formação da consciência histórica a partir das relações entre as sensibilidades e interesses das crianças e jovens do mundo contemporâneo e os diferentes saberes amalgamados na produção do conhecimento histórico escolar. Este projeto faz parte de uma pesquisa ampliada, de caráter nacional e internacional, que procura investigar as relações entre as sensibilidades e interesses das crianças e jovens do mundo contemporâneo e os diferentes saberes amalgamados na produção do conhecimento histórico escolar, observando como suas convergências e divergências participam da formação da consciência histórica das novas gerações. Esta pesquisa tem a intenção de investigar as relações entre as sensibilidades e interesses das crianças e jovens do mundo contemporâneo e os diferentes saberes amalgamados na produção do conhecimento histórico escolar, observando como suas convergências e divergências participam da formação da consciência histórica das novas gerações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Aléxia Pádua Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    MUSEU VIRTUAL, PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA: apropriações dos professores e potencialidades de elaboração de um Museu Virtual orientado ao visitante, Descrição: Identificar e analisar, junto ao setor educativo do Museu de Artes e Ofícios e do Museu Imperial, os serviços culturais e educativos - de caráter formativo - que oferecem aos professores focando, no formato digital, ou seja, por meio de suas estratégias de virtualização/digitalização do museu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / Selva Guimarães Fonseca - Integrante / Iara Vieira Guimaraes - Integrante / Marcel Mano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Uberlândia - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Mercado de trabalho em Uberlândia: análise das potencialidades de Inclusão produtiva de beneficiários de programas de transferência de renda do governo federal, Descrição: O presente projeto de pesquisa científica tem como principal objetivo identificar e analisar, dentre as pessoas que recebem benefícios de programas de transferência de renda do governo federal, aquelas que possuem e não possuem qualificações mínimas exigidas no setor terciário da cidade de Uberlândia, de maneira a analisar as potencialidades de oferta de cursos de qualificação profissional que retire estas pessoas da condição de dependentes de programas governamentais para garantia da sua sobrevivência. Nesse sentido, este projeto se justifica porque se propõe a analisar dois aspectos importantes para a Um dos resultados esperados nesta pesquisa é o estabelecimento de estratégias de qualificação de trabalhadores, por meio de cursos de curta duração mediados por tecnologias digitais, na modalidade da Educação a Distância, de maneira a diminuir intensamente a falta de mão de obra da cidade e, ao mesmo tempo,permitir que elas saiam da condição de beneficiárias de programas de transferência de renda do governo federal e se tornem plenamente produtivas e capazes de garantir, por meio de seu próprio trabalho, condições adequadas de alimentação, cultura, moradia, educação, saúde e transporte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Durcelina Ereni Pimenta Arruda - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3

  • 2008 - 2008

    A História é um Jogo? Games, Juventude e Aprendizagens em História, Descrição: Descrição da pesquisa e das hipóteses a serem testadas. ? Investigar e analisar as concepções de história e formas de pensar historicamente construídos por jogadores adolescentes com idade entre 14 e 17 anos através dos usos e apropriações do game de computador Age of Empires III, que simula e concretiza ?situações históricas virtuais? em ambientes virtuais multijogadores e offline (jogo realizado sem o acesso a Internet). Objetivos específicos ? Identificar e analisar os usos e apropriações que os sujeitos jogadores fazem dos jogos de computador que simulam acontecimentos históricos no que concerne: ? às estratégias de aprendizagem ( em geral ) e em História utilizadas pelos jogadores a partir de situações de interações hipermidiáticas possibilitadas por esses meios em dois ambientes: multijogador (via internet) e offline (computadores sem internet ou single player ? jogo ?contra o computador?). ? concepções e raciocínio histórico desenvolvidas por meio das estratégias do jogo e das apropriações dos sujeitos jogadores ? Traçar um perfil do jovem jogador entre 14 e 17 anos da cidade de Belo Horizonte, através de questionário survey aplicado em escolas de diferentes redes de ensino sobre o game Age of Empires III e demais games utilizados pelos jogadores.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Alice Fernandes Barbosa Ramos - Integrante., Financiador(es): Universidade Fumec - Auxílio financeiro / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2008

    Jogos e Computador e Aprendizagem em História: interfaces possíveis?, Descrição: .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2007

    Os saberes de professores de Ciências, Geografia e História ao lidarem com as Tecnologias Digitais: um recorte pedagógico e comunicacional., Descrição: Objetivo Geral: Identificar os usos e apropriações das tecnologias digitais no cotidiano dos professores das disciplinas de Ciências, Geografia e História que atuam no ensino fundamental, nas redes pública e privada da Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), buscando analisar as implicações diretas dessas apropriações em sua prática pedagógica. Objetivos específicos " Identificar e analisar os usos e apropriações das diversas tecnologias digitais no cotidiano do professor dentro e fora do espaço escolar; " Identificar os tipos de uso e apropriação, buscando relacioná-los ao contexto escolar no qual o professor encontra-se inserido; " Analisar que saberes são construídos pelos professores a partir do contato cotidiano com as tecnologias e de que maneira esses saberes interferem (ou não) em seu trabalho pedagógico nas referidas disciplinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Integrante / Priscilla Maria Araujo Silveira - Integrante / Luciana Resende Allain - Coordenador / Rafael de Souza Barbosa - Integrante / Cláudia Chaves Fonseca - Integrante / Valéria de Oliveira Roque Ascenção - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa / Universidade Fumec - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2007

    História e Tecnologias Digitais: relações entre jogos de computador e construção do conhecimento histórico, Descrição: Os elementos principais que serão problematizados nesse projeto de pesquisa tangenciam os campos de estudo das tecnologias digitais (especificamente os jogos de computador - JPC) e o ensino de história (especialmente a construção de conhecimentos históricos através dos usos frequentes de tais "recursos tecnológicos"). Como recorte do tema da pesquisa, procurou-se enfatizar as produções acadêmicas no campo das tecnologias digitais e suas vinculações com o ensino de história. Objetivo Geral " Investigar e analisar as formas como os sujeitos jogadores constroem o conhecimento histórico através do uso freqüente de jogos de computador que simulam e concretizam "situações históricas virtuais". Objetivos específicos " Identificar os usos e apropriações que os sujeitos jogadores fazem dos jogos de computador que simulam acontecimentos históricos " Identificar e analisar os conteúdos e interpretações históricas privilegiadas nos jogos, relacionando-as com as estratégias de aprendizagem utilizadas pelos jogadores. " Desenvolver um referencial teórico que busque integrar os estudos no campo do ensino de história, estudos culturais e tecnologias, de maneira a ampliar o campo de conhecimento sobre o assunto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Luciana Fraga Moreira dos Santos - Integrante / Alice Fernandes Barbosa Ramos - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa / Universidade Fumec - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2006

    A formação do pedagogo e o seu papel na educação profissional: o caso CETEM, Descrição: OBJETIVO GERAL: Descrever e analisar o papel do pedagogo que atua na Educação Profissional (suas funções, competências, atividades e atribuições) e relacionar este papel com a sua formação profissional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: · Identificar e analisar o papel dos pedagogos que trabalham no CETEM - Centro de Excelência em Tecnologia e Manufatura - de forma a enumerar as suas funções, competências, atividades e atribuições, desenvolvidas nas áreas de qualificação profissional, cursos de aprendizagem e cursos técnicos, oferecidos pela instituição pesquisada. · Pesquisar a formação profissional dos pedagogos que atuam no CETEM, a partir da análise do conteúdo dos seus cursos de graduação, pós-graduação e outros cursos de educação continuada. · Verificar se o pedagogo que atua na Educação Profissional do CETEM pode ser caracterizado como um "profissional reflexivo", de acordo com definição de Schon (1983). · Buscar subsídios para a avaliação dos currículos dos cursos de Pedagogia, no sentido de identificar a sua adequação para a formação de educadores inseridos no campo da Educação Profissional. · Identificar a necessidade de aperfeiçoamento do pedagogo que atua na área de Educação Profissional e propor cursos de formação continuada que atendam às demandas verificadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Thais Nogueira Gil - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro / Universidade Fumec - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2005 - 2006

    Implicações das novas tecnologias na prática pedagógica de professores de ciências, geografia e história das séries iniciais: um recorte pedagógico e comunicacional, Descrição: Objetivo geral: Identificar o uso de novas tecnologias de informação e comunicação nas práticas pedagógicas das disciplinas de Ciências, Geografia e História nos anos iniciais do ensino fundamental, em escolas particulares de Belo Horizonte. Objetivos específicos · Identificar escolas que tenham laboratório de informática · Identificar a incorporação das NTIC na prática docente das referidas disciplinas · Analisar as implicações das NTIC no ensino das referidas disciplinas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Integrante / Luciana Resende Allain - Coordenador / Beatriz Gloria da Silva - Integrante / Annelise Rodrigeus Horta - Integrante / Rafael de Souza Barbosa - Integrante / Cláudia Chaves Fonseca - Integrante / Valéria de Oliveira Roque Ascenção - Integrante / Angela Maria de Sousa Vicente Henriques - Integrante., Financiador(es): Universidade Fumec - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2005

    O professor frente às novas tecnologias: mudanças e permanências no trabalho docente, Descrição: Os debates sobre as modificações processadas na atualidade indicam o desenvolvimento de novas formas de organização dos setores produtivos, especialmente com a introdução de novas tecnologias. que implicam em transformações no trabalho "enquanto processo e enquanto atividade". Questões como identidade, subjetividade do trabalhador, objetivação do trabalho, processos de socialização e demandas de sociabilidade, dentre outras, passam a definir signos e marcas diferenciadas - em sua construção sócio-histórica - que se distribuem em diversas direções sob o comando da própria desregulamentação do mercado. De acordo com a matriz teórica orientadora deste projeto, vemos emergir, na contemporaneidade, um novo paradigma de produção e desenvolvimento em substituição ao paradigma taylorista-fordista. Esse novo paradigma possui como características: desregulamentação do mercado de trabalho, predomínio do capital financeiro, estado mínimo, fragmentação da classe trabalhadora, precarização do trabalho, reorganização do trabalho em função do desenvolvimento de novas tecnologias comunicacionais e informacionais, o Estado retirando-se cada vez mais da economia, predomínio cada vez maior do individualismo e competição exacerbada entre os trabalhadores, sobretudo devido à diminuição cada vez mais visível dos postos de trabalho, dentre outras características. Esse novo paradigma traz implicações também para o trabalho docente, sobretudo para práticas pedagógicas efetivadas no espaço da sala de aula? Como tem ocorrido a incorporação das novas tecnologias derivadas da informática à prática docente? De fato, as novas tecnologias, per se, estão sendo capazes de provocar uma mudança no modo de agir dos professores, ou têm sido incorporadas à prática docente apenas como mais uma "técnica auxiliar", permanecendo o trabalho docente propriamente dito organizado da mesma forma anterior ao advento destas "novas ferramentas"? São estas as questões centrais que este projeto pretende pesquisar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eucidio Pimenta Arruda - Coordenador / Priscilla Maria Araujo Silveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Fumec - Bolsa / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

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Prêmios

1999

VIII Semana de Iniciação Científica - Pesquisa escolhida entre as melhores da Universidade, Universidade Federal de Minas Gerais.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. , Av. Antonio Carlos, 6627, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 340956228, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2012 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2004 - 2006

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12

  • 2000 - 2002

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Bolsista de mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 0

  • 1998 - 2000

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsa de Iniciação Científica, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Esta bolsa foi financiada pelo programa PIBIC/CNPq (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica)

    Atividades

    • 08/2019

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar

    • 08/2019

      Ensino, Abi - Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar

    • 08/2019

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar

    • 08/2019

      Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa II, Seminário de pesquisa IV

    • 08/2019

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Editor chefe da revista Educação em Revista - Qualis A1.

    • 08/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2015 - 08/2018

      Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Diretor de Inovação e Metodologias de Ensino.

    • 03/2014 - 08/2018

      Direção e administração, Centro de Apoio a Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenador do Laboratório de Estudos e pesquisas em Ensino de História - LABEPEH.

    • 08/2012 - 07/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Politica Educacional, Políticas Públicas em Educação

    • 03/2017 - 12/2017

      Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I, Seminário de Pesquisa II, Seminário de Pesquisa III, Seminário de Pesquisa IV

    • 01/2016 - 12/2016

      Ensino, Promestre- Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e tecnologias, Políticas de Educação a Distância, Seminário de Pesquisa III

    • 08/2013 - 08/2016

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador da linha "Politica, Trabalho e Formação Humana", no Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 03/2013 - 12/2014

      Ensino, Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I, II, III e IV

    • 02/2013 - 12/2014

      Extensão universitária , Centro de Apoio a Educação a Distância, .,Atividade de extensão realizada, Elaboração e produção de material didático-pedagógico, implantação e acompanhamento de cursos de capacitação para o ?Projeto de Capacitação Projeto de Capacitação Continuada aos servidores que atuam no sistema prisional.

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Promestre- Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I, Seminario de Pesquisa III, Seminário de Pesquisa: Mestrado profissional

    • 04/2013 - 04/2014

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Vice-coordenador da exrtensao "Labepeh Promove Diálogos".

    • 09/2012 - 04/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Pedagogia.

    • 11/2012 - 02/2014

      Direção e administração, Centro de Apoio a Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenador de apoio pedagógico, avaliação e produção de material didático.

    • 11/2004 - 07/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Interpretação Espaço-Temporais da realidade social

    • 11/2004 - 07/2006

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino de Historia

    • 01/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História

    • 03/2000 - 02/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 08/2000 - 12/2000

      Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Estágio realizado, Monitoria de Pós-Graduação da Disciplina: "Prática de Ensino de História".

    • 06/1998 - 02/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Linhas de pesquisa

  • 2008 - 2012

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação - MG, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2009 - 08/2012

      Direção e administração, Faculdade de Educação - MG, .,Cargo ou função, Coordenador geral do curso de Pedagogia, modalidade a distância.

    • 01/2012 - 07/2012

      Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Educação, Tecnologias da Comunicação

    • 12/2011 - 07/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - MG, .,Cargo ou função, Comissão de elaboração da proposta de criação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Sociedade.

    • 01/2009 - 07/2012

      Direção e administração, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenador do setor de tecnologia.

    • 11/2010 - 03/2012

      Direção e administração, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenador do curso de capacitação de tutores e autores em EaD.

    • 01/2009 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Integrado de Prática Educativa I

    • 11/2010 - 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

    • 03/2010 - 11/2010

      Ensino, Docência na Educação Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão da Educação Continuada e as NOvas Tecnologias, Educação superior: as tecnologias educacionais, Sociedade da Informação

    • 10/2009 - 10/2010

      Direção e administração, Centro de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenador do curso de capacitação de tutores e autores para EaD.

    • 06/2010 - 07/2010

      Ensino, Pedagogia Empresarial e Organizacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão da educação continuada e as novas tecnologias

    • 01/2009 - 12/2009

      Direção e administração, Faculdade de Educação - MG, .,Cargo ou função, Coordenador do curso de Capacitação de autores e tutores da Pedagogia a distancia.

    • 10/2008 - 11/2009

      Direção e administração, Faculdade de Educação - MG, .,Cargo ou função, Coordenador do curso de Especialização Escola de Gestores.

    • 09/2008 - 09/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - MG, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de implantação do curso de Pedagogia a Distância/UAB.

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado 2, Metodologia do Ensino de Geografia e História

  • 2013 - 2016

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Auxilio-PPM, Enquadramento Funcional: Programa Pesquisador Mineiro - PPM, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Contemplado com financiamento do Programa Pesquisador MIneiro - PPM/FAPEMIG. Periodo de 2013 a 2015.

  • 2013 - 2013

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Ad Hoc DED/CAPES, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Avaliador Ad Hoc PACC 2013 de projetos de capacitação UAB

  • 2012 - 2012

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Ad Hoc DED/CAPES, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Avaliador de projetos pedagogicos de cursos de licenciatura - Sistema Universidade Aberta do Brasil

  • 2011 - 2011

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Avaliador de projetos, Enquadramento Funcional: Avaliador AdHoc PACC 2011 - UAB, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Trabalhei como avaliador de projetos do Programa Anual de Capacitação Continuada em Educação a Distância, oferecido pelas instituições participantes do sistema Universidade Aberta do Brasil

  • 2002 - 2008

    Universidade FUMEC

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40

    Atividades

    • 04/2008 - 06/2008

      Direção e administração, Reitoria da Universidade FUMEC, .,Cargo ou função, Coordenador Geral do Setor de Educação a Distância da Universidade Fumec.

    • 03/2008 - 06/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2007 - 06/2008

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador do Seminário Temático.

    • 01/2007 - 06/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Tecnologia

    • 03/2006 - 06/2008

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo de Fundamentos.

    • 02/2008 - 05/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Geografia

    • 02/2007 - 05/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História

    • 08/2003 - 05/2008

      Ensino, Curso Sequencial de Formação Específica de Cuidado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização de Aprendizagens Colaborativas I, Organização de Aprendizagens Colaborativas II

    • 02/2007 - 02/2008

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Faculdade de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenador de Educação a Distância.

    • 03/2006 - 02/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas, Colegiado de Curso.,Cargo ou função, Membro de Colegiado Superior.

    • 05/2007 - 12/2007

      Ensino, Tecnologias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação a Distância, Estudos sobre Softwares na Comunidade Escolar, Fundamentos da Cultura Tecnológica e da Cultura Escolar

    • 05/2007 - 12/2007

      Ensino, Formação de Professores em EaD, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Educação a Distância, Estudos sobre Software e Educação na Comunidade Escolar, Fundamentos da Cultura Tecnológica e Cultura Escolar

    • 02/2007 - 12/2007

      Ensino, Curso Sequencial de Formação Específica de Cuidado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Informática

    • 10/2006 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, trabalho e organização escolar

    • 03/2006 - 02/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, Pedagogia.,Linhas de pesquisa

    • 08/2004 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Arte

    • 02/2003 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia de Informação e Comunicação

    • 02/2005 - 07/2006

      Ensino, Curso Sequencial de Formação Específica de Cuidado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Informática

    • 03/2005 - 02/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, Pedagogia.,Linhas de pesquisa

    • 03/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento de Seminários e Discussões a distância e presenciais sobre práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais nos ensinos de Ciências, Geografia e História.

    • 01/2002 - 08/2005

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Veredas.,Cargo ou função, Coordenador de Comunicação e Informação.

    • 07/2003 - 06/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História I

    • 02/2003 - 06/2004

      Ensino, Curso Sequencial de Formação Específica de Cuidado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Informática

  • 2005 - 2005

    Universidade do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor de curso de especialização, Carga horária: 5

  • 2002 - 2004

    Universidade do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro -professor designado, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2005 - 09/2005

      Ensino, Educação Comunicação e Tecnologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Softwares Educacionais

    • 01/2004 - 03/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Financiamento da Educação, Estudos HIstóricos I

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Educação Comunicação e Tecnologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Tecnologia e Trabalho Docente

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sobre Políticas Públicas e Economia da Educação

    • 02/2003 - 07/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Históricos I, Tecnologia Educacional: Estudos sobre Software Educativo, Tecnologia Educacional: Mídia e Educação a Distância

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia Educacional: Midia e Educação a Distancia, Tecnologia Educacional: Estudos sobre Softwares Educativos

  • 2000 - 2000

    Governo do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental, Carga horária: 15

    Atividades

    • 01/2000 - 05/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História (5ª a 7ª séries)

  • 2005 - 2006

    Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

    Vínculo: consultoria temporária, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 4

    Atividades

    • 10/2005 - 05/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação, .,Cargo ou função, Consultoria no projeto "História da Escola".

  • 2017 - 2017

    Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor ad-hoc, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Consultora para levantamento de informações acerca da implantação de tecnologias digitais nos currículos dos 35 países do OCDE.