Laís Müller Napoleão Braz

Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2015). Mestra em Ciência Política pelo Programa de Pós-graduação em Ciência Política da UFPI (2017). Atualmente cursa doutorado em Ciência Política no Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade Estadual do Rio de Janeiro - IESP/UERJ. Possui experiência em pesquisas nas áreas de educação, partidos políticos, antropologia do desenvolvimento e meio ambiente, práticas educacionais, educação política, políticas públicas, teoria política, Justiça social, ações afirmativas e sociologia da educação. Atualmente trabalha com Ações afirmativas, justiça social, ensino superior, mercado de trabalho e desigualdades sociais. Foi professora na Universidade Aberta do Piauí / UFPI, desempenhando atividades de orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso e ministrando disciplinas nas áreas de Sociologia, Ciência Política e Educação, nos cursos de Graduação em Licenciatura em Letras Inglês e Especialização em Ensino de Sociologia para o ensino médio. Desempenhou, ainda, na UAPI / UFPI, atividades de tutoria à distância, via plataformas Moodle e SIGAA. Atualmente cumpre estágio docente na UERJ lecionando Sociologia Geral para o curso de graduação em História. É Pesquisadora Associada do Grupo Multidisciplinar da Ação Afirmativa - GEMAA/UERJ, coordenando pesquisa sobre Desempenho acadêmico. Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciência Política

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Promovendo Justiça Social: O êxito dos egressos cotistas no mercado de trabalho,
Luiz Augusto de Souza Carneiro de Campos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: justiça social; ações afirmativas; ensino superior; mercado de trabalho.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Mestrado em Ciência Política

2015 - 2017

Universidade Federal do Piauí
Título: COTAS SOCIAIS NO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO QUESTÃO DE JUSTIÇA SOCIAL,Ano de Obtenção: 2017
Raimundo Batista dos Santos Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Teoria Política. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: teoria da justiça.

Graduação em Ciências Sociais

2010 - 2015

Universidade Federal do Piauí
Título: A POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ALUNOS COTISTAS E NÃO-COTISTAS
Orientador: Ana Beatriz Martins dos Santos Seraine
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação interrompida em 2013 em Direito

2010 - Interrompido

Faculdade do Piauí
Ano de interrupção: 2013

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Formação complementar

2016 - 2016

Introdução à análise qualitativa comparativa (QCA). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2016 - 2016

Os vários rumos da teoria política contemporânea: discussões sobre justiça. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Estatística descritiva para as Ciências Sociais com Excel e SPSS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2013 - 2015

Extensão universitária em PIBID - Programa de Iniciação à Docência. (Carga horária: 320h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2011 - 2014

Extensão universitária em Curso de conversação em língua inglesa. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em ADMA - ANTROPOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DO MEIO A. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2013 - 2013

O TEATRO MARXISTA E O PAPEL DA ARTE COMO ESPELHO S. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso de extensão em Antropologia e Imagem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Teoria Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

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Organização de eventos

BRAZ, L. M. N. . IV SEMANA DISCENTE DO INSTITUTO DE ESTUDOS SOCIAIS E POLÍTICOS. 2018. (Congresso).

BRAZ, L. M. N. . IV FÓRUM BRASILEIRO DE CIÊNCIA POLÍTICA. 2017. (Congresso).

BRAZ, L. M. N. . IX Seminário de Ciência Política. 2015. (Congresso).

BRAZ, L. M. N. . Semana Acadêmica de ciências sociais - SACS. 2014. (Outro).

BRAZ, L. M. N. . Semana Acadêmica de ciências sociais - SACS. 2013. (Outro).

BRAZ, L. M. N. . XV CISO - ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE CIÊNCIAS SOCIAIS - PRÉ-ALAS BRASIL. 2012. (Congresso).

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Participação em eventos

42º Encontro Anual da ANPOCS. Ensino Superior e a Lei Federal N.º 12.711: Trajetória acadêmica de ingressantes via cotas para pretos, pardos e indígenas. 2018. (Congresso).

40º Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. Cotas sociais no acesso à Educação superior: O princípio da justiça social versus a meritocracia. 2016. (Congresso).

I Semana Acadêmica de Ciência Política. 2016. (Outra).

X Seminário de Ciência Política.Justiça social e meritocracia na análise das ações afirmativas educacionais. 2016. (Seminário).

IX Seminário de Ciência Política.A POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ALUNOS COTISTAS E NÃO-COTISTAS. 2015. (Seminário).

III Encontro de Iniciação a Docência da UFPI: O desafio e a paixão de ensinar, aprender e experimentar os saberes da docência.. 2014. (Encontro).

1° ENCONTRO ESTADUAL DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA PARAÍBA.PROFESSORES DE SOCIOLOGIA NO ENSINO INTEGRAL E TRADICIONAL: OBSERVANDO PRÁTICAS, INTERAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO COM A ESCCOLA. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional de Estudantes de Ciências Sociaís. 2013. (Encontro).

I Jornada Internacional de Ciências Sociais - II Reunião da Rede Brasil Estados Unidos: ambiente, sociedade e governanças. O Agronegócio e a questão Indígena no discurso da senadora ruralista Kátia Abreu. 2013. (Congresso).

Semana Acadêmica de Ciencias Sociais. 2013. (Encontro).

V ENCONTRO INTER-REGIONAL NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR.O Conceito de Avaliação e o Uso das Práticas Avaliativas na Visão dos Docentes de Sociologia da UFPI. 2013. (Encontro).

XV CISO - ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE CIÊNCIAS SOCIAIS - PRÉ-ALAS BRASIL. 2012. (Encontro).

I Congresso de Ciência Política do Piauí. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO DE ESTUDOS JURÍDICOS - DILEMAS DO CONSTITUCIONALISMO CONTEMPORÂNEO. 2011. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: ANA KAROLINE RAMOS FARRAPO

LOPES, Paula de Moura;BRAZ, L. M. N.; VELOSO, T. B.. A Violação dos Direitos da Gestantes: Uma abordagem da gestação enquanto desdobramento da questão social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - CHRISFAPI.

Aluno: GEISSEANE DE SOUZA AMARO

LOPES, Paula de Moura;BRAZ, L. M. N.; VELOSO, T. B.. Eficiência das Medidas Protetivas da Lei 11.340/06 - Maria da Penha no município de Piripiri - PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - CHRISFAPI.

Aluno: MÁRCIA VALÉRIA SILVA MACHADO

LOPES, Paula de Moura;BRAZ, L. M. N.; VELOSO, T. B.. Sociedade e perspectiva de gênero: Uma análise sobre a realidade das mulheres chefes de família beneficiárias do Programa Bolsa Família no município de Pedro Segundo - Piauí. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - CHRISFAPI.

Aluno: Christiane Soares Lopes

BRAZ, L. M. N.. O Ensino de Língua Inglesa numa escola pública de São Gonçalo do Piauí: as dificuldades de aprendizagem dos alunos e a valorização das habilidades linguísticas na prática docente.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Gilvânia Cruz Macedo da Silva

BRAZ, L. M. N.. O Ensino da Língua Inglesa e as dificuldades de aprendizagem dos alunos do 1º ano do Ensino Médio da Unidade Escolar Estadual Alberto Leal Nines.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Pollyana Silva de Sousa

BRAZ, L. M. N.. Os desafios do Ensino e aprendizagem de Língua Inglesa em uma escola pública de São Gonçalo do Piauí. 2016 - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: YSAMARA DE AMORIM SILVA

BRAZ, L. M. N.. A importância do Ensino e aprendizagem da língua Inglesa nas séries iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aladinete Frutuoso

BRAZ, L. M. N.. As Metodologias de Ensino da Língua Inglesa no 6º ano da Unidade Escolar Átila Freitas Lira em São Dimas, Monte Alegre do Piauí. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Benedito Alves de Sousa

BRAZ, L. M. N.. A importância da Leitura em Língua Inglesa anos finais do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francieles Neres da Sailva

BRAZ, L. M. N.. O Ensino da Língua Inglesa para os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na Unidade Escolar Lustosa Sobrinho em Gilbués-Pi. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jofran de Oliveira Sousa

BRAZ, L. M. N.. O Lúdico no Ensino da Língua Inglesa dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da Unidade Escolar Petrônio Portela da localidade Ingazeira no Município de Monte Alegre do Piauí. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: José Humberto Nery

BRAZ, L. M. N.. Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos da Unidade Escolar Denilde Alencar em Gilbués PISUÍ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Alcineide Alves de Sousa Martins

BRAZ, L. M. N.. Dificuldades de Aprendizagem na Língua Inglesa no 7º ano do ensino Fundamental na Unidade Fausto Lustosa. 2016 - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Sandra Barreira de Oliveira

BRAZ, L. M. N.. As Dificuldades do Processo de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa nas Escolas da rede Estadual do Município de Barreiras do Piauí: um estudo de caso.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Marina Fonseca de Oliveira

BRAZ, L. M. N.. Dificuldade de Leitura e Escrita no ensino de Língua inglesa no 8º ano do Ensino fundamental da Unidade Escolar Fausto Lustosa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Eliana Ramos de Sousa

BRAZ, L. M. N.. Dificuldades de Aprendizagem de Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LUANA VIEIRA SOUSA LIMA

BRAZ, L. M. N.. Práticas Facilitadoras da Compreensão Oral no Ensino-Aprendizado da Língua Inglesa no 8º ano na Escola Municipal Cleonice Reis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA DEUSILANE DE SOUSA

BRAZ, L. M. N.. O Papel do Livro Didático na Língua Inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rosimeiry Mendes dos Santos

BRAZ, L. M. N.. As Possibilidades de Aprendizagem em Língua Inglesa: Caminhos e descaminhos em Santo Inácio do Piauí. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Wanderson Ronnílio Borges da Silva

BRAZ, L. M. N.. A Importância da Didática na Prática Docente dos Professores de Inglês da Escola Municipal Juarez Tapety, Oeiras-Pi.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Naiane de Oliveira Silva

LOPES, Paula de Moura; BENVINDO, Thais Veloso;BRAZ, L. M. N.. ? A Transformação de vida dos usuários referenciados no CRAS / PAIF II de Piripiri ? PI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - CHRISFAPI.

Aluno: Ana Carolina Leite Frota

LOPES, Paula de Moura; BENVINDO, Thais Veloso;BRAZ, L. M. N.. ? Violência contra a criança e o adolescente: um estudo realizado no conselho tutelar de Pedro II ? PI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - CHRISFAPI.

Aluno: Lidiane Sousa Macêdo

LOPES, Paula de Moura; BENVINDO, Thais Veloso;BRAZ, L. M. N.. ? A importância do benefício de prestação continuada ? BPC para a pessoa com deficiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - CHRISFAPI.

Aluno: Veronica dos Santos Pereira

LOPES, Paula de Moura; BENVINDO, Thais Veloso;BRAZ, L. M. N.. ? Violência sexual contra criança e adolescente: uma análise social sobre a realidade do município de Pedro II ? PI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - CHRISFAPI.

Aluno: Rosana Ferreira Romao

BRAZ, L. M. N.; OLIVEIRA, Vanda Lúcia de. Os Desafios do Ensino Aprendizagem de Língua Inglesa a um Aluno com Deficiência na Unidade Escolar Armando Bulamarque em Oeiras-Pi. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Roselândia Ferreira Lima

BRAZ, L. M. N.; OLIVEIRA, Vanda Lúcia de. O Ensino de Inglês das Escolas Públicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Luiza Amélia Lustosa

BRAZ, L. M. N.. A Influência da Motivação da Língua Inglesa no Ensino Fundamental Maior da Unidade Escolar Fausto Lustosa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Vera Cruz Batista de Moraes

BRAZ, L. M. N.. O Ensino de inglês do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Manoel Francisco Lustosa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Tátilla Inêz de Sousa Rodrigues

BRAZ, L. M. N.. Gêneros Textuais: Faces e Interfaces de um Ensino de Inglês Contextualizado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

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Comissão julgadora das bancas

Luiz Augusto de Souza Carneiro de Campos

Campos, Luiz Augusto;FERES JÚNIOR, J.; PICANCO, F.. Raça e classe no mercado de trabalho: a experiência de egressos cotistas na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIA POLÍTICA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Helder Buenos Aires de Carvalho

SANTOS JUNIOR, R. B.;CARVALHO, Helder B. A. de; NEGREIROS, F.. Cotas sociais na educação superior: o princípio da justiça social versus a meritocracia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência Política) - Universidade Federal do Piauí.

Raimundo Batista dos Santos Junior

SANTOS JUNIOR, Raimundo Batista dos; NEGREIROS, F.; CAMPOS, L. A. S. C.. Cotas Sociais no Acesso à Educação Superior como Questão de Justiça Social. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal do Piauí.

FELÍCIA SILVA PICANÇO

CAMPOS, L. A.; Feres, João;PICANÇO, F. S.. Promovendo Justiça Social: O êxito dos egressos cotistas no mercado de trabalho. 2019 - Instituto de Estudos Políticos e Sociais.

Fauston Negreiros

SANTOS JUNIOR, R. B.;NEGREIROS, Fauston; CARVALHO, H. B. A.. Cotas sociais na Educação Superior: o princípio da justiça social à meritocracia. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal do Piauí.

Fauston Negreiros

SANTOS JUNIOR, R. B.;NEGREIROS, Fauston; CARVALHO, H. B. A.. Cotas sociais da Educação Superior: o princípio da justiça social versus a meritocracia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência Política) - Universidade Federal do Piauí.

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Orientou

Rosana Ferreira Romao

Os Desafios do Ensino Aprendizagem de Língua Inglesa a um Aluno com Deficiência na Unidade Escolar Armando Bulamarque em Oeiras-Pi; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laís Müller Napoleão Braz;

Tátilla Inêz de Sousa Rodrigues

Gêneros Textuais: Faces e Interfaces de um Ensino de Inglês Contextualizado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laís Müller Napoleão Braz;

Luiza Amélia Lustosa

A Influência da Motivação da Língua Inglesa no Ensino Fundamental Maior da Unidade Escolar Fausto Lustosa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laís Müller Napoleão Braz;

Vera Cruz Batista de Moraes

O Ensino de inglês do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Manoel Francisco Lustosa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laís Müller Napoleão Braz;

Roselândia Ferreira Lima

O Ensino de Inglês das Escolas Públicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laís Müller Napoleão Braz;

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Foi orientado por

Mary Alves Mendes

PIBID de Ciencias Sociais, UFPI, em escolas públicas de Teresina; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mary Alves Mendes;

Mary Alves Mendes

PIBID de Ciencias Sociais, UFPI, em escolas públicas de Teresina; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mary Alves Mendes;

Raimundo Batista dos Santos Junior

Cotas Sociais no Acesso à Educação Superior como Questão de Justiça Social; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimundo Batista dos Santos Junior;

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Produções bibliográficas

  • BRAZ, L. M. N. . Ensino Superior e a Lei Federal N.º 12.711: Trajetória acadêmica de ingressantes via cotas para pretos, pardos e indígenas. In: 42º Encontro Anual da ANPOCS, 2018, Caxambú. 42º Encontro Anual da ANPOCS. São Paulo: Anpocs, 2018.

  • BRAZ, L. M. N. ; BARROSO, Ilana Magalhães . O agronegócio e a questão indígena no discurso da senadora ruralista Kátia Abreu. In: I jornada internacional de Ciências Sociais, 2013, São Luis. International social sciences. São Luis: Edufma, 2013.

  • BRAZ, L. M. N. . Cotas sociais na educação superior: o princípio da justiça social versus a meritocracia. In: 40º Encontro Anual da ANPOCS, 2016, Caxambú. Anais do 40º Encontro Anual da ANPOCS. São Paulo: ANPOCS, 2016.

  • BRAZ, L. M. N. . Acesso ao Ensino Superior e a Lei Federal N.º 12.711: Uma análise da trajetória acadêmica de ingressantes via sistema de cotas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRAZ, L. M. N. . Ações afirmativas raciais: Um panorama analítico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRAZ, L. M. N. . As Políticas Públicas em tempos de crise. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRAZ, L. M. N. . Cotas sociais na educação superior: o princípio da justiça social versus a meritocracia pura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAZ, L. M. N. . Justiça social e meritocracia na análise das ações afirmativas educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRAZ, L. M. N. . A POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ALUNOS COTISTAS E NÃO-COTISTAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRAZ, L. M. N. . A Política de Cotas Sociais na Universidade Federal do Piauí: Um estudo comparativo entre o desempenho acadêmico de alunos cotistas e não-cotistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRAZ, L. M. N. . A Política de Cotas Sociais na Universidade Federal do Piauí: Um estudo comparativo entre o desempenho acadêmico de alunos cotistas e não-cotistas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAZ, L. M. N. . A Atuação do PSB no período de 1947 a 1964. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRAZ, L. M. N. . A atuação do PSB no período de 1947 a 1964. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRAZ, L. M. N. . Interesses da bancada ruralista: uma analise de discurso da senadora Kátia Abreu. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRAZ, L. M. N. . O Conceito de Avaliação e o Uso das Práticas Avaliativas na Visão dos Docentes de Sociologia da UFPI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAZ, L. M. N. ; BARROSO, Ilana Magalhães . O Agronegócio e a questão Indígena no discurso da senadora ruralista Kátia Abreu. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAZ, L. M. N. . Principais interesses da bancada ruralista através da análise de discurso da Senadora Kátia Abreu. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAZ, L. M. N. . PROFESSORES DE SOCIOLOGIA NO ENSINO INTEGRAL E TRADICIONAL: OBSERVANDO PRÁTICAS, INTERAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO COM A ESCCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

BRAZ, L. M. N. . diagnóstico socio-econômico de impacto de vizinhança de obras de drenagem em Teresina. 2015.

BRAZ, L. M. N. . A importância das cotas sociais no acesso à instituições de Ensino Superior. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRAZ, L. M. N. ; LIRA, Marcos Pavanelli . Projeto Somos Todos Políticos: A importância da Educação Política no espaço escolar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRAZ, L. M. N. ; LOPES, Paula de Moura ; BARROS, Millayne. . Políticas públicas em tempos de crise. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade Aberta do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Desempenhei atividades de tutoria a distância no curso de Especialização do Ensino em Sociologia para o Ensino Médio, ministrando disciplinas presencialmente nos pólos das cidades de União e Valença. Disciplinas ministradas: Introdução ao Ambiente Virtual 40h Memória e formação docente 30h Ensino de Sociologia: história, metodologia e conteúdos 40h Memória e prática docente 30h Cultura e identidade 44h História da Sociologia 42h Participação política e cidadania 40h Estrutura e mudanças sociais 32h Ensino de sociologia: Conteúdos e metodologias 40h Espaço Escolar (União) 32 h Espaço escolar (Valença) 32h Orientação teórico-metodológica para desenvolver o TCC (União) Orientação teórico-metodológica para desenvolver o TCC (Valença)

2015 - 2016

Universidade Aberta do Piauí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei enquanto professora de disciplinas como TCC e sociologia da Educação e orientei trabalhos de conclusão de curso na graduação em Licenciatura Plenas em Letras inglês, na Universidade Aberta do Piauí.