Patrícia Pinho Contreira

Graduada em Pedagogia, (UFPel), Mestre em Educação (UNIPAMPA), Pós graduada em Educação, (UFPel), Especialista em Gestão e supervisão escolar, (UNIASSELVI). Vice diretora da rede estadual do RS e professora da rede municipal de Pelotas-RS. Experiência na área de alfabetização e letramento, gestão e supervisão escolar, formação de professores. Assessoria técnica e pedagógica na elaboração e implementação de regimentos escolares, processos pedagógicos e projetos escolares. Formanda do curso de Letras- Português e Literatura (Universidade São Luís).

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal do Pampa
Título: A reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais em uma escola estadual a partir dos direitos de aprendizagem, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Ana Cristina Rodrigues
Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em gestão e supervisão escolar

2011 - 2013

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A função e as significações do supervisor pedagógico na escola: o olhar do profissional sobre a sua ação
Orientador: Antonio José Muller

Especialização em Educação

2002 - 2003

Universidade Federal de Pelotas
Título: Leitura e escrita: sucesso e fracasso escolar em classes populares
Orientador: Eliane Peres

Graduação em andamento em Letras- Português e Literatura

2018 - Atual

Centro Universitário FACVEST

Graduação em Pedagogia

1997 - 2000

Universidade Federal de Pelotas
Título: Pedagogia de Projetos nas séries iniciais: possibilidades e desafios.
Orientador: Magda Floriana Damiani

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas educacionais para Educação Básica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão de Políticas educacionais.

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Organização de eventos

Contreira, P.P. . II Seminário Internacional de Educação- Transmissão. 2014. (Outro).

Contreira, P.P. . II Transmissão do Seminário Internacional de Educação. 2014. (Outro).

Contreira, P.P. . 10ª Mostra das Escolas de Educação Profissional. 2013. (Exposição).

Contreira, P.P. . 9ª Mostra das Escolas de Educação Profissional. 2012. (Exposição).

Contreira, P.P. . XIX Semana Acadêmica de Pedagogia. 1998. (Outro).

Contreira, P.P. . Semana Acadêmica de pedagogia: Educação que temos e educação que queremos. 1997. (Outro).

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Participação em eventos

Curso de gestores escolares- Módulo II. 2019. (Seminário).

Curso de gestores escolares- Módulo I. 2018. (Seminário).

II Seminário Integrador Obeduc Pacto. 2017. (Seminário).

XVIII Fórum de Estudo Leituras de Paulo Freire: fronteiras freireanas, diálogos e trajetórias.RODAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS E COLETIVIDADE NA REESTRUTURÇÃO DE PLANOS DE ESTUDOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Outra).

12º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar.AsTIC e a interdisciplinariedade no Ensino Médio. 2014. (Encontro).

12º Encontro sobre o Poder Escolar. 2014. (Encontro).

II Seminário Internacional de Educação.Educando para uma ação democrática. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação.Educando para uma ação democrática. 2014. (Seminário).

I Seminário Regional Sul do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).

O Ensino Medio e seus desafios. 2014. (Outra).

Seminário Estadual do Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).

XVII Fórum Internacional de Osório. 2013. (Congresso).

Curso de saúde e prevenção no contexto escolar. 2010. (Oficina).

XIV Fórum Internacional de educação. 2010. (Congresso).

Semana de formação pedagógica: Gestão em redes e inclusão total. 2009. (Seminário).

V Seminário de teatro na escola: mãos que constroem novos caminhos. 2009. (Seminário).

Encontro de formação continuada para os profissionais da educação. 2007. (Encontro).

III Seminário de teatro na escola: a arte de fazer o possível. 2007. (Seminário).

XI Fórum Internacional de Osório. 2007. (Congresso).

51ª Plenária Estadual do fórum permanente da política pública estadual para pessoas portadoras de deficiência e portadoras de altas habilidades. 2006. (Simpósio).

6º Encontro sobre o poder escolar. 2006. (Seminário).

6º Encontro sobre o Poder Escolar.Hora do conto: uma experiência de valorização da leitura nas séries iniciais. 2006. (Seminário).

X Fórum Internacional de Osório. 2006. (Congresso).

II Semana de formação pedagógica: reflexão e ação. 2004. (Encontro).

VIII Forum Internacional de Educação: Escola, espaço de diversidades. 2004. (Congresso).

III encontro estadual sobre o poder escolar. 2003. (Encontro).

2º Encontro Estadual sobre o poder escolar: escola como possibilidade de ousadia, coragem, rompimento e reinvenção. 2002. (Seminário).

Curso compreendendo a leitura: análise psicolinguistica da leitura e do aprender a ler. 2002. (Oficina).

Formação de multiplicadores da pedagogia Freinet. 2002. (Encontro).

Ciclo de estudos sobre assuntos educacionais: Mathema 2001. 2001. (Encontro).

Curso de atualização para professores alfabetizadores. 2001. (Oficina).

I Encontro Estadual sobre o Poder escolar: a escola também é poder, escolhe, rompe, decide e estimula. 2001. (Encontro).

Ciclo de estudos sobre assuntos educacionais: Mathema 2000. 2000. (Outra).

Encontro com Rubem Alves: a arte de pensar e de viver, a arte de ser professor. 2000. (Encontro).

II Seminário Educação e comunicação. 2000. (Seminário).

Para ler as imagens: educação, cinema e TV. 2000. (Outra).

Seminário de formação de educadores populares.Sobre o ensinar e o aprender em educação de jovens e adultos. 2000. (Seminário).

Seminário de formação de educadores populares.Sobre o ensinar e o aprender em educação de jovens e adultos. 2000. (Seminário).

Seminário Nacional de Educação: Das práticas cotidianas as práticas curriculares. 2000. (Seminário).

Ciclo de estudos saberes e trabalho docentes: formação, profissionalização e impacto social. 1999. (Outra).

Curso de práticas de Ensino.A relação educadorXeducando: uma reflexão necessária. 1999. (Outra).

I Encontro de matemática. 1999. (Encontro).

I Seminário Cultura escolar, infância e séries iniciais. 1999. (Seminário).

Pesquisa colaborativa no processo de construção do saber docente. 1999. (Outra).

Seminário de teoria e prática pedagógica: contribuições da literatura e da arte nas séries iniciais. 1999. (Seminário).

XX Semana Acadêmica de Pedagogia. 1999. (Encontro).

1º encontro regional de educação de jovens e adultos. 1998. (Encontro).

Curso de língua espanhola. 1998. (Oficina).

Educação e ciência no próximo milênio. 1998. (Encontro).

Formação de professores:o estado da crise. 1998. (Seminário).

XIX Semana acadêmica de pedagogia. 1998. (Encontro).

Educação: quantidade total e qualidade social. 1997. (Encontro).

Educação de adultos: em busca da utopia de ser mais. 1997. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar de Estágios. 1997. (Encontro).

LDB 9394/96- Contextos e perspectivas. 1997. (Seminário).

Movimento o direito é aprender. 1997. (Outra).

O imaginário dos meninos de rua a respeito da escola. 1997. (Outra).

Semana Acad~emica Unificada: América Latina uma história de dominação, um sonho de liberdade. 1997. (Encontro).

Seminário Propostas Inovadoras para séries iniciais. 1997. (Seminário).

XVII Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1997. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Antônio Maurício Medeiros Alves

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; RODRIGUES, A. C. S.; MACHADO, J. B.; SELBACH, P. T. S.. Processo de reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais de uma escola pública a partir dos direitos de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Antônio Maurício Medeiros Alves

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PINHO, P. M.. As implicações da formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais em uma escola pública estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Juliana Brandão Machado

RODRIGUES, A. C. S.; MOURA, P. S.;MACHADO, J. B.; ALVES, A. M. M.. Processo de reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais de uma escola pública a partir dos direitos de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Juliana Brandão Machado

RODRIGUES, A. C. S.;MACHADO, J. B.; MOURA, P. S.. As implicações da formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais em uma escola pública estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Magda Floriana Damiani

DAMIANI, M. F.; CAVA, Patricia Pereira. Práticas de leituras e escritas de crianças de classes populares: influências no processo de alfabetização. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Patrícia Moura Pinho

PINHO, P. M.. As implicações da formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais em uma escola pública estadual. 2016.

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Foi orientado por

Eliane Teresinha Peres

Práticas de leituras e escritas de crianças de classes populares: influências no processo de alfabetização; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Eliane Teresinha Peres;

Ana Cristina da Silva Rodrigues

As implicações da formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais em uma escola pública estadual; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pampa,; Orientador: Ana Cristina da Silva Rodrigues;

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Produções bibliográficas

  • Contreira, P.P. . Práticas de leitura e escrita de crianças de classes populares: influencias no processo de alfabetização. Alfabetização e Letramento , v. 1, p. 185-209, 2004.

  • Contreira, P.P. ; RODRIGUES, A. C. S. . Rodas de formação de professores: diálogos e coletividade na reestruturação dos planos de estudos de planos de estudos de anos iniciais do ensino fundamental. In: XVIII Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: Fronteiras Freireanas: diálogos e trajetórias, 2016, Jaguarão. Anais do XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire: Fronteiras Freireanas, diálogos e trajetórias. Jaguarão, 2016.

  • Contreira, P.P. . Oficina de aprendizagem e hora do conto: uma experiência de valorização da leitura nas séries iniciais. In: 6º Encontro sobre o Poder Escolar, 2006, Pelotas-RS. A escola inquieta arrisca vôos e inventa. Pelotas-RS: Editora Universitária da UFPel, 2006. v. 1. p. 139-141.

  • Contreira, P.P. ; VIEIRA, M. A. . Educação integral e educação de tempo integral: tecendo redes de saberes e aprendizagens na escola pública. In: VI SIEPE-Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do VI SIEPE, 2014. v. 6.

  • Contreira, P.P. . O PNAIC e os impactos desta política na alfabetização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Contreira, P.P. ; RODRIGUES, A. C. S. . RODAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS E COLETIVIDADE NA REESTRUTURÇÃO DE PLANOS DE ESTUDOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Contreira, P.P. ; VIEIRA, M. A. . EDUCAÇÃO INTEGRAL E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: TECENDO REDES DE SABERES E APRENDIZAGENS NA ESCOLA PÚBLICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Contreira, P.P. . Políticas Públicas em Educação: desafios e cotidianos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Contreira, P.P. . Políticas públicas para a leitura e a escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

Contreira, P.P. . MOVA-RS. 1999.

Contreira, P.P. . Políticas Educacionais para a Educação Básica: perspectivas atuais. 2013. .

Contreira, P.P. . Reestruturação do ensino médio: desafios da escola e experiências de sucesso. 2013. .

Contreira, P.P. . Metodologia da pesquisa em educação- área da leitura. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Contreira, P.P. . MOVA-RS. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Contreira, P.P. . Curso de formação para educadores do MOVA-RS. 2000. .

Contreira, P.P. . Escola Pública e pedagogia da comunicação: uma parceiria com professores em serviço. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Contreira, P.P. . Planejamento coletivo na escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Contreira, P.P. . Capacitação de Alfabetizadores de jovens e adultos. 1999. .

Contreira, P.P. . Vygotsky e a aprendizagem: estudos sobre a teoria e o ensino da matemática. 1999. .

Contreira, P.P. . 3º Curso de Capacitação de Professores Alfabetizadores. 1998. .

Contreira, P.P. . Estudos sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. .

Contreira, P.P. . Estudos sobre Parâmetros Curriculares Nacionais: perspectivas e desafios. 1998. .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Colégio Municipal Pelotense. , Rua Marcílio Dias, 1597, Centro, 96020480 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32258293

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Experiência profissional

  • 2014 - 2014

    Secretaria Estadual de Educação do RS

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atualmente desenvolvo atividades na 5ªCoordendoria Regional de Educação, como assessoria pedagógica referência para o Curso Normal e Ensino Médio Politécnico. Elaboração de formações, reuniões e atendimento pedagógico as escolas fazem parte da atividades desenvolvida.

  • 2012 - 2013

    Secretaria Estadual de Educação do RS

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Regional de Educação Adjunta, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Durante este período atuei como Coordenadora de Educação Adjunta em Osório, região da 11ª CRE, desenvolvendo atividades de debate e criação de eventos para formação de professores, recuperação física das escolas, modernização tecnológica da rede e valorização do profissional em educação. Participava da elaboração e operacionalização de formações pedagógicas para coordenadores e professores da região, sob orientação da SEDUC-RS.

  • 2011 - 2013

    Secretaria Estadual de Educação do RS

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Recurso Humanos na 11ª CRE, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Durante o período atuei como Coordenadora do Departamento de Recursos Humanos na 11ª Coordenadoria Regional de Educação de Osório, SEDUC-RS, tendo desenvolvidos atividades de reorganização estrutural no RH da região, implantação de políticas de Estado para situação funcional dos membros no magistério publico do RS e gerenciamento de RH na região da 11ª CRE.

  • 2001 - 2001

    Secretária Municipal de Educação de Pelotas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora de Escola de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Durante o período estive na direção da Escola Municipal de Educação Infantil Evanir Dias, desenvolvendo atividade administrativa a frente da instituição com orientações da SME Pelotas implementando novas políticas públicas para as crianças de zero a seis anos.

  • 2004 - 2011

    Escola Estadual Básica Professora Erica Marques

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de séries iniciais, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Desenvolvi neste período atividades com classes de alfabetização baseado em projetos interdisciplinares e construção da aprendizagem sócio interacionista.

  • 2001 - 2004

    Colégio Estadual Félix da Cunha

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora alfabetizadora, Carga horária: 20

  • 2019 - Atual

    Escola Estadual de Ensino Médio Adolfo Fetter

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice diretora, Carga horária: 20

  • 2017 - 2018

    Escola Estadual de Ensino Médio Adolfo Fetter

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

  • 2014 - 2017

    Escola Estadual de Ensino Médio Adolfo Fetter

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

  • 2002 - 2004

    Escola Estadual de Ensino Médio Adolfo Fetter

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de séries iniciais, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de séries iniciais do ensino fundamental, tendo atuado neste período com turmas de 3º ano desenvolvendo atividades baseadas em Pedagogia de Projetos interdisciplinares.

  • 2006 - 2011

    Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Laertsan Tavares Carvalho

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de séries iniciais, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora concursada da rede pública municipal do município de Terra de Areia, durante este período atuando como professora de séries iniciais, em classes de alfabetização, desenvolvendo projetos na área de literatura infantil, meio ambiente e resgate de brincadeiras antigas.

  • 1995 - 1996

    Colégio La Salle Gonzaga

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria em Educação Infantil, Carga horária: 20

    Outras informações:
    O trabalho de monitoria em classes de educação infantil que desenvolvi era contemplado com atividades recreativas para crianças de 4 e 5 anos de idade, bem como auxílio nas atividades de higiene e alimentação e práticas pedagógicas juntamente com a professora titular da turma.

  • 2015 - Atual

    Prefeitura Municipal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora na Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Caruccio.

  • 2018 - Atual

    Colégio Municipal Pelotense

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Psicologia da Educação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de Psicologia da Educação, nas turmas do Curso Normal, nível médio e aproveitamento de estudos, com ênfase para os estudos de Psicologia da Educação e da Aprendizagem. No curso, ministra também, a disciplina de Teoria e Prática do Ensino (TPE), juntamente com outros professores do curso.

  • 2015 - 2017

    Colégio Municipal Pelotense

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de anos iniciais, atuando em turmas de quinto ano, com a disciplina de Português.