Gabriela Maffei Moreira Malagolli

Doutora (2014) e Mestre (2006) em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Araraquara - S.P. Psicopedagoga (2003) pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - USP/Ribeirão Preto - S.P. Pedagoga (2001) com Habilitação para o Ensino de pessoas com deficiência intelectual, para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Araraquara - S.P. Desde 2008 é docente no Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto (SP), nos cursos de graduação e de pós graduação nas áreas de Educação e Psicopedagogia, além de tutora dos cursos de Pós Graduação em Alfabetização e Ensino Fundamental de 9 anos, Didática e Processos de Aprendizagem, Educação Inclusiva, Psicopedagogia e Tecnologias Assistivas. Integra o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Pedagogia da mesma instituição. Coordena o Projeto de Extensão intitulado Atendimento Pedagógico Hospitalar: Potencializando Recursos e Minimizando Adversidades, relacionado ao desenvolvimento de estratégias e atividades escolares junto às crianças e adolescentes com câncer, da Estácio, desde 2015. Colaborou para o Projeto Mundo Leitor, voltado para o aperfeiçoamento da prática docente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Lecionou na Educação Básica desde 2004, integrando o quadro de professores efetivos dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo durante o período de 2008 a 2016. É também membro integrante do grupo de pesquisa intitulado Desenvolvimento e educação no contexto da família e da escola, da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP/Araraquara, com coordenação da Profa. Dra. Sílvia Regina Ricco Lucato Sigolo, vinculado ao Departamento de Psicologia da Educação. Coordenadora do Ensino Fundamental I no Centro Educacional Ir. Rui, da Rede de Solidariedade do Marista, em Ribeirão Preto. Tem experiência na área de Educação Escolar e de Psicopedagogia, com ênfase em Psicologia da Educação, desenvolvendo estudos e atuando nos seguintes temas: Perspectiva Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Urie Bronfenbrenner, relação família-escola, trajetória escolar, recursos, condições adversas, educação inclusiva e resiliência.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Escolar

2010 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Alunos em defasagem escolar no Ensino Fundamental I ? análise das condições de enfrentamento de adversidades
Profª Drª Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo. Palavras-chave: perspectiva bioecológica; desenvolvimento; relação família-escola; trajetória escolar; recursos; condições adversas. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Escolar

2003 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Recursos e Condições Adversas na história pregressa de crianças de 4ª série do Ensino Fundamental.,Ano de Obtenção: 2006
Profª Drª Sílvia Regina Ricco Lucato Sigolo.Palavras-chave: relação família-escola; trajetória escolar; perspectiva bioecológica; recursos; condições adversas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Educação a Distância

2008 - 2013

Centro Universitario UniSeb
Título: Reflexões sobre as concepções e as perspectivas do trabalho docente
Orientador: Prof. Dr. Robson Antonio Rodrigues

Especialização em Aprimoramento em Psicopedagogia

2001 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: Não foi necessária a entrega
Bolsista do(a): Fundação do Desenvolvimento Administrativo, FUNDAP, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1997 - 2000

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Construções Teóricas no Campo da Psicopedagogia
Orientador: Profª Drª Maria Cristina Bergonzoni Stefanini
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2016 - 2016

Semana Pedagógica 2016. (Carga horária: 15h). , Estácio/UniSEB, ESTÁCIO/UNISEB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Letramento Digital e o uso da Web. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário UniSEB Interativo, UNISEB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Aspectos Teóricos e Práticos da Avaliação Discente. (Carga horária: 4h). , Faculdades Coc, COC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Capacitação de Docentes. (Carga horária: 4h). , Faculdade Interativa COC, COC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Capacitação para Docência em Ensino à Distância. (Carga horária: 10h). , Faculdade Interativa COC, COC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Semana Pedagógica. (Carga horária: 12h). , Faculdades Coc, COC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Projetos Educacionais. (Carga horária: 2h). , Faculdades Coc, COC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Construção de Material Didático para EAD. (Carga horária: 20h). , Faculdade Interativa COC, COC, Brasil.

2008 - 2008

Planejamento e Elaboração de Material Didático. (Carga horária: 20h). , Faculdade Interativa COC, COC, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em ?Linguagens em Educação: O Corpo em Expressão?. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2000 - 2000

O Ensino de História. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Ciências e Letras, UNESP, Brasil.

1999 - 1999

Los Desafios de la Educación. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Ciências e Letras, UNESP, Brasil.

1999 - 1999

A relação entre conhecimento e emoçao. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Ciências e Letras, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da II Jornada de Educação: Pedagogia e Letras, promovida pelo Centro Universitário UniSEB/Estácio, realizada no dia 01 de novembro de 2014, com carga horária de 10 horas.. 2014. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "A criança de seis anos: interfaces entre Educação Infantil e o Ensino Fundamental", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, realizada no dia 23 de março de 2013, com carga horária de 03 horas.. 2013. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Tendências e Perspectivas da Pesquisa educacional no Brasil", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, realizada no dia 11 de maio de 2013, com carga horária de 03 horas.. 2013. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada: "A música na Educação: mais do que uma estratégia de ensino. 2013. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Participação como assistente no VII Encuentro Iberoamericano de Educación, realizado na Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/SP, em parceria com a Universidad de Alcalá. 2012. (Congresso).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "A lei 10.639/03 e sua aplicação na sala de aula", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, realizada no dia 10 de novembro de 2012, com carga horária de 03 horas.. 2012. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Técnicas de pintura com material escolar", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, no dia 15 de setembro de 2012, com carga horária de 03 horas.. 2012. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Como trabalhar temas transversais através de Jogos Teatrais", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, no dia 16 de junho de 2012, com carga horária de 03 horas.. 2012. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Música na escola", promovida pelo Centro Universitário UniSEB no dia 15 de setembro de 2012, com duração de 02 horas.. 2012. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Distúrbios, dificuldades e problemas de aprendizagem: diferenças teóricas e práticas", promovida no Centro Universitário UniSEB, no dia 04 de junho de 2012, com carga horária de 02 horas.. 2012. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Formar autores ou repetidores", promovida no Centro Universitário UniSEB, no dia 24 de março de 2012, com carga horária de 02 horas.. 2012. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Danças Circulares: Uma aula de movimento e arte", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, no dia 10 de setembro de 2012, com carga horária de 02 horas.. 2012. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Trabalhando a Matemática na Educação Infantil: desafios e possibilidades", promovida no Centro Universitário UniSEB, no dia 10 de setembro de 2011, com carga horária de 02 horas.. 2011. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Diretrizes Curriculares para uma Educação Étnico - Racial na escola_Lei 10. 693/03", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, no dia 21 de maio de 2011, com carga horária de 04 horas.. 2011. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Apreciar e Fazer a Gravura na Educação Infantil", promovida pelo Centro Universitário UniSEB, no dia 04 de junho de 2011, com carga horária de 03 horas.. 2011. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Cuidando do bem estar do educador". 2010. (Outro).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Organização da palestra intitulada "Formação Lúdica do Educador", promovida pelas Faculdades COC, realizada no dia 16 de outubro de 2010, com carga horária de 04 horas.. 2010. (Outro).

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Participação em eventos

Encontro Pedagógico 2015. 2015. (Encontro).

Semana Pedagógica. 2015. (Outra).

Semana Pedagógica. 2013. (Outra).

Colóquio de Pesquisa em Educação: Trajetos do Imaginário em Educação. 2012. (Outra).

Os desafios da Educação a distancia e os resultados recentemente apresentados. 2012. (Outra).

Tecnologia Assistiva. 2012. (Seminário).

VII Encuentro Iberoamericano de Educación.Inventário de investigação das práticas docentes: recursos e adversidades no contexto escolar. 2012. (Encontro).

VI Encontro Iberoamericano de Educação. 2011. (Encontro).

A relação Ensino Aprendizagem Mediada pelas Tecnologias. 2010. (Outra).

Semana Pedagógica da Faculdade Interativa COC. 2010. (Outra).

Wokshop "Software Camtasia - contribuição na melhoria do processo de ensino e aprendizagem". 2010. (Outra).

Arte na Educação Infantil e séries iniciais do fundamental 1. 2009. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Pedagogia Hospitalar: Perspectivas para o Trabalho do Professor. 2008. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A perspectiva bioecológica de desenvolvimento humano e a pesquisa no contexto escolar. 2007. (Congresso).

XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Relação Família e Escola: Recursos e Condições Adversas no Desempenho Acadêmico de Crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Congresso).

Fórum de Educação Permanente de Itirapina: Projeto de Cidadania na Escola. 2006. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Concepções docentes acerca do sucesso e do fracasso escolar e suas relações com o desempenho acadêmico de crianças no ensino fundamental. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Concepções de crianças sobre o desempenho acadêmico nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. O ambiente familiar e o desempenho acadêmico de crianças da quarta série do ensino fundamental. 2006. (Congresso).

I Simpósio de Formação de Professores. 2006. (Simpósio).

Defesa de Tese de Doutorado. 2005. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: Psicologia do Desenvolvimento: Teorias, Pesquisas e Aplicações.. As relações de influências do ambiente familiar e do contexto escolar na história pregressa de crianças que estão no final do I ciclo do ensino fundamental.. 2005. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Recursos e condições adversas na história pregressa de crianças que estão na 4ª série do Ensino Fundamental.. 2005. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/ Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?. Recursos na história pregressa de crianças que estão na 4ª série do Ensino Fundamental.. 2005. (Congresso).

II Ciclo de Conferências: A aprendizagem através da Interdisciplinaridade. 2004. (Outra).

III Congresso Multidisciplinar de Neuropsicologia e Aprendizagem. 2004. (Congresso).

IV Encontro de Educação Especial: estudos, debates e vivências. 2004. (Encontro).

V Construir Pontes. 2004. (Outra).

I Ciclo de Conferências: A aprendizagem através da Interdisciplinaridade. 2003. (Outra).

I Seminário sobre Cultura Escolar. 2003. (Seminário).

Mudanças no mundo do trabalho e a escola. 2003. (Seminário).

I Encontro CIAJ/CVF de Educação: "Inclusão - Contribuições e Percalços". 2002. (Encontro).

II Encontro de Educação Especial: estudos, debates e vivências e I Reunião de Professores Inclusores do Município de Araraquara. 2002. (Encontro).

III Simpósio: A criança hiperativa. 2002. (Simpósio).

Jornada de Educação: Infância, Saúde e Sociedade. 2002. (Outra).

Por uma educação libertária: um tributo a Maurício Tragtenberg. 2002. (Outra).

Projeto Educação Permanente. 2002. (Outra).

Curso de Atualização: O Papel do Psicólogo em Equipe Multidisciplinar - Promovendo o Desenvolvimento Saudável de Crianças com Deficiências e Crianças Traumatizadas. 2001. (Outra).

Curso de Atualização: Psicologia Pediátrica. 2001. (Outra).

Curso sobre Desenvolvimento Infantil. 2001. (Outra).

II Jornada: Desenvolvimento Infantil. 2001. (Outra).

Jornada de Transtorno de déficit de atenção na criança e no adulto. 2001. (Outra).

Semana de Educação Maurício Tragtenberg: Educação no novo milênio. 2001. (Outra).

VI Seminário Integrado da pessoa portadora de deficiência. 2001. (Seminário).

Ciclo de Conferências "Aquisição de Linguagem". 2000. (Outra).

I Jornadad de Saúde Mental da Criança. 2000. (Outra).

IV Seminário sobre Desenvolvimento Infantil. 2000. (Seminário).

Jornada de Educação: "Comunicação, Literatura e Criatividade". 2000. (Outra).

Leituras de Brasil no Contexto da Educação Especial. 2000. (Outra).

O meu corpo, o seu corpo: nossas possibilidades - Atividades Lúdicas na Aprendizagem Infantil. 2000. (Oficina).

Psicanálise e Educação: passado, presente e futuro - Lugares e Fronteiras. 2000. (Outra).

Trabalho infantil e adolescência dentro e fora de casa. 2000. (Seminário).

XII Congresso de Iniciação Científica, Unesp. XII Congresso de Iniciação Científica, Unesp. 2000. (Congresso).

XII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2000. (Congresso).

Diálogos sobre a leitura de literatura infantil e juvenil. 1999. (Outra).

II Ciclo de História, Cultura e Educação. 1999. (Encontro).

II Congresso de Iniciação Científica da Faculdade de Ciências e Letras, Unesp. Estimulação de crianças com atraso de desenvolvimento em idade pré-escolar. 1999. (Congresso).

Infância e Educação. 1999. (Outra).

INTEGRARE 99 - Salão Internacional de Integração e Reabilitação. 1999. (Feira).

Jornada de Educação: cognição, cultura e ética. 1999. (Outra).

Treinamento em Primeiros Socorros. 1999. (Oficina).

XI Congresso de Iniciação Científica, Unesp. XI Congresso de Iniciação Científica, Unesp. 1999. (Congresso).

A marcha pela formação cultural e pelos direitos da criança e do adolescente. 1998. (Seminário).

Jornada de Educação: Novos Tempos, Novos Caminhos (?). 1998. (Outra).

Os Espectros Totalitários e a Modernidade nos Anos 30. 1998. (Outra).

VI Ciclo de Estudos em Saúde Mental. 1998. (Outra).

Semana da Pedagogia. 1997. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Cynthia Cassoni

MARTURANO, E. M.; FONTAINE, A.M.G.V.; BARHAM, E.J.; LEME, V.B.R.; FERREIRA, M.C.T.;MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Transição escolar das crianças do 5o. para o 6o. ano do ensino fundamental. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

Aluno: Viviane Aparecida Silva Cecato

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A democracia após a descentralização da gestão escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Wéliton Cardoso

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Formação permanente como estratégia do programa de educação no sistema prisional. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Eduardo Fernandes Saad

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Superação de resistência no treinamento e capacitação de pessoal. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Eduardo Bruneli da Silva

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. O papel do pedagogo no contexto empresarial. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Andréia Ferreira Paim

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Liderança e gestão em instituições de ensino. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Andreza Garcia Lopes Pin

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A educação escolar no adolescente em conflito com a lei: as medidas sócio-educativas em estudo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Daniel Ximenes

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Considerações sobre comunicação interna nas instituições de ensino. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Antonio Marcos Hidalgo

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Programa de educação nas prisões do estado de São Paulo: análise dos perfis de liderança. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Daniela Fernandes Supriano

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A motivação nos professores de educação básica: uma pesquisa em duas escolas públicas de educação infantil no município de Jundiaí/SP. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Luiz Fernando Gusella

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Uma visão da gestão educacional nos presídios. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Marcos Miranda

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. O papel do gestor na valorização das pessoas e na responsabilidade em sua formação profissional. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Shirlei Aparecida Toscano

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A importância da educação dentro do sistema prisional. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Sheila Adriana Genovezi Rodrigues

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Liderança na escola de hoje. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc.

Aluno: Valéria Nunes de Faria

FARIA, V. N.;MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.; RODRIGUES, L.A.. TDAH! E agora?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Rogéria dos Santos Souza Dias

DIAS, R.S.S;MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.; YAZLLE, C.H.D.. Situação atual do atendimento em educação infantil: avanços, retrocessos e novos desafios. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Andrea dos Reis

REIS, A.;MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.; RODRIGUES, L.A.. Educação e Inclusão do autista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Fernanda Maira Santos de Oliveira

OLIVEIRA, F.M.S.; GUEDES, P.M.S.G.; YAZLLE, C.H.D.;MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A relação entre o cuidar e o educar na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Aangela M

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. C. Fernandes e Juciléia A. Barbi.Uma reflexão acerca da importância da pré escola no desenvolvimento infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc.

Aluno: Bianca Diniz, Larissa Silva, Josiane Kiss e Karina Fernandes

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A importância da música na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc.

Aluno: Eliana Dorásio

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A creche como meio de formação e desenvolvimento educacional e social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Fabiana Parise Leite Gomes

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Inclusão versus dificuldades e conquistas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Josiane Aparecida de Oliveira Antunes

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Inclusão social dos diversos tipos de deficiência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Lidiane Andréia Fileni

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A educação inclusiva e a prática pedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Douglas Maurício Telles

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A dislexia e a formação dos docentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Daniele Freitas

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A influência da psicomotricidade na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Tatiane Suzan G

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Cássia Gomes Pereira.A pedagogia no cotidiano da criança hospitalizada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Marcos César Ortolan Alves

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Criança hospitalizada, criança integrada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Thaisa Tonini Peroni

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Educação continuada em espaços não escolares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Hellon Asperti

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Gestão de espaços não escolares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Ana Paula de Abreu Caetano

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. As contribuições de Jean Piaget para ensino da matemática na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Auricélia Fernandes S

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. de Macena.Educação, trabalho e inserção profissional: os espaços da pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Rute Felix de Sousa

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Ensinando com motivação: usando a arte, a cultura e os movimentos corporais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Alessandra Marques Silvério Guerra

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Escola e família: responsabilidade compartilhada na educação dos filhos através dos valores humanos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Dercília Favaro Alquati

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Escola e família: uma parceria pela educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Antonio Dias Cordeiro

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Formação de professores: uma reflexão contextualizada da ação didática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Edegar Rodrigues

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. História da educação do Brasil e seus desafios com a modernidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Audenice Coutinho de Oliveira

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. História da educação e suas teorias na educação infantil de 0 a 3 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Janeti Pereira Dias

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. História da educação e teorias educacionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Maria Paula Borges

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Desenvolvimento cognitivo da criança sob o olhar de Piaget. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Claudia Rodrigues Gallinari

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. O ensino no Brasil: uma leitura sócio histórica da educação brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Carla Hosana Lúcio

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Exercicio da democracia através de um modelo educacional voltado para o aluno. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Marco Antonio de Oliveira

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. O método de ensino de Paulo Freire e a alfabetização de jovens e adultos na escola municipal Monsenhor José Cota Mariana/MG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Creidylaine Cristina Januário da Luz

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Paulo Freire e a pedagogia da vida. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Elinézia Sena

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Raízes históricas da construção social da infância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Dulcivânia dos Santos Chaves

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Tendências pedagógicas: compreensão e orientação da prática pedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Antonia Ferreira Chaves dos Santos

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Teorias educacionais: inovações pedagógicas e os processos educativos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Ana Paula Pascuini

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Relação entre cuidar e educar na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Ana Paula Silva Monteiro de Mattos

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A influência da afetividade nas relações entre funcionários e alunos no ambiente escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Cecília Moraes Zarberian

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Hiperatividade: Intervenção pedagógica com crianças na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Cíntia Vianna Galli

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A inclusão de alunos com necessidades especiais e o direito à cidadania. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Ana Rita Lombardi

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A relação família-escola e suas influências na aprendizagem escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Cláudia Regina Fernandes

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Mudanças na família e influências sobre o desempenho acadêmico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Cláudio Benedito Hygino

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. O desenvolvimento do bebê e a relação família-creche. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Daiana Baleeiro Ferreira Sensulini

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Educar e cuidar na educação infantil. 2010 - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Márcia Roberta do Nascimento Gregório

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: o espaço educativo e a criança com TDAH. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Claúdia Silva Cupertino

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. O trabalho com a leitura nos anos iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Claudia Luciana Romano Paula

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A avalição: correção ou coerção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Ana Rita Dos Santos Tosta

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A indisciplina escolar no século XXI: desafios e conquistas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Alessandra Martins Pedro Da Rocha

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Mirna Grilo

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Análise dos efeitos da música nos primeiros ano do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Benedita Galvão Dos Santos

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Ausência da família na escola pode levar ao mau rendimento escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Paulo Sérgio Fernandes

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Educação e cidadania: como ensinar cidadania?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Fernanda Paganini de Andrade

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Ensino de nove anos: pontos positivos e negativos para a criança de seis anos na escola.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Karen Cristina Tasaka Marcanzola

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Estudo da qualidade da aprendizagem no ensino em EAD: um novo olhar para práticas pedagógicas com a evolução de novas tecnologias. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Ana Paula Antonucci Queija Souto Paez

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. Habilidades de leitura e escrita: como os alunos chegam ao final do ciclo I. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Angelaine Crozatto Rocha

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.. A indisciplina no contexto escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB.

Aluno: Lisandra B

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.; CAPRIO, M.. Moraes, Lylian C. Ferreira e Regiane S. Padilha.A Ausência ou a Presença do Lúdico nas Atividades para o Desenvolvimento da Linguagem Escrita em Crianças de Cinco e Seis Anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc.

Aluno: Simone Despirito

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.; CAPRIO, M.. A Importância dos Contos de Fadas nas Séries Iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc.

Aluno: Cristiane Estevam, Marta Luciano e Rosangela Tomavoi

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.; ROBLES, H. S. M.. Jogos e Brincadeiras no Desenvolvimento da Criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc.

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M.; NOVAES, E. D.; PEREIRA, N. C.. Membro da Comissão Científica do II SICCOC. 2009. Faculdades Coc.

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Comissão julgadora das bancas

Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo

SIGOLO, SILVIA REGINA RICCO LUCATO; MELCHIORI, L. E.; CIA, F.. Condições de enfrentamento de adversidades em escolares do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ligia Ebner Melchiori

GUARNIERI, M. R.; DIAS, A. T. T.; CIA, F.;MELCHIORI, L. E.; Perez, M.C.A.. Alunos em defasagem escolar no Ensino Fundamental I: análise das condições de enfrentamento de adversidades. 2014. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras Unesp Araraquara.

Ligia Ebner Melchiori

SIGOLO, S. R. R. L.; CIA, F.;MELCHIORI, L. E.. Condições de enfrentamento de adversidades em escolares do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Regina Guarnieri

GUARNIERI, M. R.; Dias,A.T.T; CIA, F.; MELCHIORI, L. E.; PEREZ, M. C. A.. Alunos em defasagem escolar no Ensino Fundamental I -análise das condições de enfrentamento de adversidades. 2014. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Márcia Cristina Argenti Perez

Guarnieri, Maria Regina; DIAS, A. T. T.; CIA, F.; MELCHIORI, Lígia Ebner;PEREZ, Marcia Cristina Argenti. Alunos em defasagem escolar no Ensino fundamental I - análise das condições de enfrentamentos de adversidades. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras UNESP Araraquara.

Fabiana Cia

GUARNIERI, M.R.; DIAS, A. T. T.; PEREZ, M. C. A.;CIA, F.; MELCHIORI, L.E.. Alunos em defasagem escolar no Ensino Fundamental I - análise das condições de enfrentamento de adversidades. 2014. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Fabiana Cia

SIGOLO, S.R.R.L.;CIA, F.; MELCHIORI, L.E.. Condições de enfrentamento de adversidades em escolares do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Rogéria dos Santo Souza Dias

A inclusão do aluno deficiente auditivo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Ana Paula de Alcântara Oliveira

A sindrome de Down no contexto escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Bruna Graner Fratarcangeli

O desenvolvimento intelectual no âmbito da educação inclusiva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

José Ribamar Lopes Batista Júnior

Letramento nas salas de recursos multifuncionais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

SIMONE DA CRUZ

Distúrbios na aprendizagem da leitura e da escrita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Thaize Gomes De Carvalho Dantas

Dislexia: por que identificá-la?; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Gabriel Pigozzo Tanus Cherp Martins

A igualdade de oportunidades e a surdez: existe uma escola justa?; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Roberto Richmann De Mattos

A contribuição das tecnologias na inclusão dos alunos no contexto educacional; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Gabriela Ferrari

O ensino e a aprendizagem das pessoas com necessidades educacionais especiais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Silvia Maria Dionisio Ribeiro

A arte de contar histórias como comunicação alternativa e ampliada; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Ana Paula Silva do Carmo

Comolidar com os problemas na tentativa da inclusão tecnológica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Rosalina De Paula

Os recursos de acessibilidade nos equipamentos tecnológicos da atualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Josafa Nascimento Alencar

LIBRAS: condição indispensável para a inclusão do aluno surdo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Sandra Regina Ribeiro Cintra

A formação de profissionais e a tecnologia assistiva; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Rosangela dos Santos Cirilo

O uso das novas TICs no trabalho com alunos com dificuldades de aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Eduardo Henrique de Oliveira

A importância do intérprete de LIBRAS no ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Michele Cristina Valter

O regime, dedicação exclusiva e a docência do Ensino Superior do município de Cruzeiro do Sul; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Fabiola Tatiana Kanagusku da Costa

Mitos e direitos da criança surda; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Vivian Gonçalves Louro

A importância do bilinguismo para o desenvolvimento do surdo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Márcia Cristina Pereira

Educação Especial; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Wlater Marques do Nascimento

A construção da comunicação na psicanálise de surdos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TA, Comunicação Alternativa e LIBRAS) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Luciene Aquino dos Santos

A importância da Educação Cooperativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Ensino Fundamental de 9 anos) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Regina Coradello Utinetti

Construindo a moralidade infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Ensino Fundamental de 9 anos) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Aparecida Cristina Cunha Santos

Dificuldades de aprendizagem em relação à leitura e à escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Ensino Fundamental de 9 anos) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Fabiana Aparecida de Moraes

O atendimento de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Verônica de Barros Santos

Classe hospitalar: contribuições bibliográficas à implantação no Brasil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Rubia Carla Donda da Silva

O ENEM: cumprimento das disposições legais no processo avaliativo dos candidatos com surdez; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Maria Ondina Leite Franceschinelli

O trabalho do coordenador pedagógico e a essência da liderança; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Regina Celia da Silva Bortolotti

O papel dogestor público educacional na valorização dos recursos humanos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Instituições Educacionais) - Faculdades Coc; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Giselia Aparecida Souza

Falar e escrever: os meadros da aquisição da linguagem escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Andréia Aparecida da Silva

Arte: o poder da criatividade na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

GRACIELLE VIEIRA MARTINI

Afetividade: o papel da afetividade no ambiente escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Jessa Ziza de Santana

Sexualidade infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Ana Cláudia Camargo

A indisciplina na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Andreane Mira dos Santos

Educação: papéis da família e da escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Natália Dal'Bó

O lúdico na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

ADRIANA GOMES

A contação de história na formação do leitor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Heloysa Nayara Pereira Barbosa

A educação na atualidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Alessandra dos Santos Lima

A importância da disciplina na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Daniela Aparecida Novaes da Silva

A importância da família na aprendizagem do aluno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Ana Lúcia Alves Bernardes

Como melhorar o desempenho escolar das crianças com transtorno de déficit de atencão e hiperatividade - TDAH; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Durvalina Aparecida Francisco Carvalho

Relação entre educar e cuidar na educação infantil: a formação de vínculos e o processo de apego; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Catlen Geórgia Fernanda Gaiotto

Indisciplina nos Anos Iniciais do Ensino; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Cibele Pereira de Matos

As relações sociais na primeira infância: a formação do vínculo afetivo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Daniela Aparecida Colavitte Clemente

O desenvolvimento moral na criança: reflexos sobre a aprendizagem e o comportamento infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSEB; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Camila da Silva Neves

A influência do lúdico no desenvolvimento social da criança; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Divani Martins da Silva; Marlene B

Ganbelline; ; Pedagogia Hospitalar: uma perspectiva a mais para o trabalho do pedagogo; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Lais Michelle Camargo; Marta Pereira de França

Desvendando o Mundo da Criança Através da Expressão Corporal; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

Camilla Mara Ferreira Felipe; Daniela Faccini Chiconi;)

O ensino de matemática na educação infantil; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Coc; Orientador: Gabriela Maffei Moreira Malagolli;

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Foi orientado por

Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo

alunos com baixo desempenho escolar no Ensino Fundamental I - análise das condições de enfrentamento de adversidades; 2014; Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo;

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Produções bibliográficas

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  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Diversidade:caminhos para a inclusão. Aspectos históricos e filosóficos. Diversidade:caminhos para a inclusão. Aspectos históricos e filosóficos. 1ed.Ribeirão Preto/SP: UniSEB, 2013, v. 1, p. 115-138.

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . A inclusão social: o que diz a lei?. A inclusão social: o que diz a lei?. 1ed.Ribeirão Preto: UniSEB, 2013, v. 1, p. 139-170.

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Conceituação de necessidades especiais e as tecnologias assistivas. Conceituação de necessidades especiais e as tecnologias assistivas. 1ed.Ribeirão Preto: UniSEB, 2013, v. , p. 171-188.

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  • ENGRACIA, Ana Priscila Solera ; FERNANDES, Renata Fray ; MARCONDES, Keila Hellen Barbato ; MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Brinquedo e Comunicação na Relação Mãe-Criança. In: XII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2000, São José do Rio Preto. XII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Resumos, 2000.

  • FREITAS, Graziela de ; MARCONDES, Keila Hellen Barbato ; MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Estimulação de Crianças com Atraso de Desenvolvimento em Idade Pré-Escolar. In: XI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 1999, Presidente Prudente. XI Congresso de Iniciação Científica - Resumos, 1999.

  • FREITAS, Graziela de ; MARCONDES, Keila Hellen Barbato ; MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Estimulação de Crianças com Atraso de Desenvolvimento em Idade Pré-Escolar. In: II Congresso de Iniciação Científica da Faculdade de Ciências e Letras, Unesp, Câmpus de Araraquara/SP, 1999, Araraquara. II Congresso de Iniciação Científica da Faculdade de Ciências e Letras, Unesp, Câmpus de Araraquara - Resumos, 1999.

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; DINARDI, G. S. . Roteiro de Estudos: Recurso para o desempenho acadêmico de crianças com câncer.. Revista Multidisciplinar de Iniciação Científica , 2018.

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Atendimento Pedagógico Hospitalar: Promovendo a Resiliência Entre Crianças com Câncer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; CARTOLANO, F. ; FERREIRA, F. A. A. . Atendimento Pedagógico Hospitalar: promovendo a resiliência entre crianças com câncer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; CARTOLANO, F. ; VIANA, D. ; FERREIRA, F. A. A. ; TORRIERI, A. ; NERI, P. . CRIANÇAS COM CÂNCER: A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL A PARTIR DA INTERFACE ENTRE A EDUCAÇÃO E A SAÚDE.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; ALVES, F. A. ; CARTOLANO, F. ; CAMPOS, R. ; AMORIM, M. ; ASSIS, A. C. ; BANDIERA, A. ; BARBOSA, J. . Atendimento Pedagógico Hospitalar: Potencializando recursos e minimizando adversidades.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . A criança de seis anos: interfaces entre Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . A formação do Educador: Novos Olhares e Desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Ensino Fundamental de 9 anos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Roteiro de Estudos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Verdades e Mentiras sobre as dificuldades de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Roteiro de Estudos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . A experiência de formação no curso de aprimoramento profissional em psicopedagogia para Pedagogos do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP de Ribeirão Preto. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . A experiência de formação no curso de Aprimoramento Profissional em Psicopedagogia do Hospital das Clínicas da USP de Ribeirão Preto. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; MARCONDES, Keila Hellen Barbato . Avaliação Psicopedagógica: a experiência de formação no Curso de Especialização em Psicopedagogia da USP de Ribeirão Preto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Programa Entre Nós. 2013.

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Divulgação do curso de Pós Graduação Lato Sensu na área de Educação da UniSEB. 2013.

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; SICCHIERI, A. ; LEAL, M. A. ; CASTRO, L. F. R. F. . Alfabetizar na escola para Todos: Concepções de alfabetização e letramento. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Programa Profissão Sucesso. 2009.

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; MARCONDES, Keila Hellen Barbato . Relação Família e Escola: Recursos e Condições Adversas no Desempenho Acadêmico de Crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Brincadeiras e capacidades imaginativas. 2015; Tema: Brincadeiras e capacidades imaginativas. (Blog).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Programa Mundo Leitor: Formação continuada de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do grupo SEB. 2013. .

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . NAME - Núcleo de Apoio a Municípios e Estados. 2011. .

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; CAPRIO, M. . Regulamento da Comissão de Apoio e Acompanhamento a Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais- CAAENEE.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. . Roteiro de Estudos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção e desenvolvimento de material instrucional).

MOREIRA - MALAGOLLI, G.M. ; MARCONDES, Keila Hellen Barbato . A experiência de formação no curso de Aprimoramento Profissional em Psicopedagogia para Pedagogos do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. 2003 (Palestra ministrada) .

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2014

    Alunos em defasagem escolar no Ensino Fundamental I - análise das condições de enfrentamento de adversidades, Descrição: A pesquisa de doutorado tem como objetivo geral identificar os fatores de proteção e de risco do desenvolvimento infantil, a partir da concepção de professores e de crianças incluídas da rede regular de ensino de uma escola pública da cidade de Ribeirão Preto ? S.P.. Deste objetivo geral, desdobra-se os demais: a) Identificar as concepções de professores sobre fatores de risco e de proteção das crianças incluídas; b) Mapear as crianças incluídas na rede regular de ensino de um município do interior do Estado de São Paulo; c) Analisar a concepção de inclusão na escola regular; d) Discutir a formação de professor no município; e) Verificar as propostas de atendimento às crianças incluídas; f) Analisar os elementos para uma proposta de atuação junto à formação de professores. Participarão da pesquisa 30 crianças incluídas e seus professores divididos entre os anos iniciais do ensino fundamental. O projeto está em fase de finalização de revisão bibliográfica e de início da coleta de dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Maffei Moreira Malagolli - Coordenador / Sílvia Regina Ricco Lucato Sigolo - Integrante.

  • 2003 - 2006

    Recursos e Condições Adversas na história pregressa de crianças de 4ª série do Ensino Fundamental., Descrição: A pesquisa, fundamentada na perspectiva bioecológica de desenvolvimento humano, teve como objetivo identificar, a partir do resgate parcial sobre a história de vida familiar e escolar de crianças que freqüentam, no momento do estudo, a 4ª série do ensino fundamental, os recursos e as condições adversas relacionadas ao desempenho acadêmico diferenciados em alto e baixo rendimento. Para tanto, buscou-se a identificação dos recursos e das condições adversas na história de escolarização das crianças mediante entrevistas semi-estruturadas com professoras, pais e crianças. Com os pais procurou-se investigar o contexto familiar por meio do RAF (Inventário dos Recursos do Ambiente Familiar), do EEA (Escala de Eventos Ambientais Adversos) e de entrevistas com roteiro semi-estruturado. Com as crianças, além das entrevistas, das sessões lúdicas e das análises dos seus registros acadêmicos arquivados na escola, foi realizada uma avaliação mediante o TDE (Teste de Desempenho Escolar). Participaram da pesquisa quatorze crianças de 4ª série do Ensino Fundamental da rede pública de uma escola situada no interior do Estado de São Paulo, divididas em dois grupos: alto e baixo rendimento escolar (AR e BR); suas respectivas famílias e duas professoras que lecionaram para tais crianças na série citada acima.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Maffei Moreira Malagolli - Coordenador.

  • 2002 - Atual

    Desenvolvimento e educação no contexto da família e da escola, Descrição: O presente grupo de estudo preocupa-se em desenvolver estudos referentes ao desenvolvimento humano e ao processo educativo de crianças com ou sem deficiências. O trabalho dos pesquisadores, busca aproximar-se da compreensão da realidade das relações existentes entre a criança e o contexto familiar e escolar, desmistificando as pré-concepções vigentes sobre cada um desses contextos, como determinantes do processo de desenvolvimento infantil. Desta forma, faz-se necessário conhecer as interações da criança com os sujeitos no contexto familiar e escolar, uma vez que essas inter-relações, das quais também a criança é um sujeito fundamental, fornecem elementos significativos para a estruturação de seus processos cognitivos, afetivos e sociais. A compreensão das interfaces entre os contextos apresentados e sua relação com o desenvolvimento da criança, possibilitará o delineamento de diretrizes para a atuação em programas de estimulação infantil, orientação aos pais, contribuições teórico-metodológicas para as práticas educativas escolares, bem como o auxílio na formação de graduandos e pós-graduandos no campo da educação escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Maffei Moreira Malagolli - Integrante / Luciane Ponce - Integrante / Carolina Raniro - Integrante / keila hellen barbato marcondes - Integrante / adriana leone - Integrante / Aline Demambro - Integrante / Aline Pegrucci - Integrante / Amanda Martinelli - Integrante / Ana Nascimento - Integrante / Camila Corusse - Integrante / Flavia Velasco - Integrante / Ieda Barros - Integrante / isabela ariadne - Integrante / Marina Scombatti Garcia - Integrante / Milena Mara - Integrante / Saulo Moscardini - Integrante / Simone Oliveira - Integrante / Stella Grimaldi - Integrante / Talissa Parrella Jo - Integrante / Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo - Coordenador.

  • 1998 - 2001

    Favorecendo o desenvolvimento de competências: ênfase nas trocas interativas dentro do contexto familiar, Descrição: O Projeto buscava estudar o desenvolvimento humano a partir do processo de socialização. O mesmo voltava-se para a estruturação de um programa de intervenção que pudesse desenvolver estratégias de interação entre pais e criança, objetivando favorecer o enriquecimento da competência infantil. Participaram do projeto cinco famílias com crianças que apresentavam atrasos de desenvolvimento, com idade cronológica variando de 3 a 8 anos de idade.A coleta de dados foi efetuada em quatro etapas, por um período de doze meses. As etapas constituíam-se em: dados sobre o desenvolvimento infantil, de observação do comportamento dos pais e da criança, de entrevista com os pais e de observação do ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Gabriela Maffei Moreira Malagolli - Integrante / Ana Priscila Solera Engracia - Integrante / Renata Fray Fernandes - Integrante / Keila Hellen Barbato Marcondes - Integrante / Sílvia Regina Ricco Lucato Sigolo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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Prêmios

2014

Aprovação em 2° lugar no Concurso Público para provimento do cargo de professor de Educação Básica II - Educaçã Especial - Deficiência Intelectual, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

2013

Aprovação no Concurso Público para provimento do cargo de professor de Educação Básica II - Anos Iniciais do Ensino Fundamenta, Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto.

2006

Aprovação em 24° lugar no Concurso Público para provimento do cargo de professor de Educação Básica I, Prefeitura Municipal de Descalvado.

2006

Aprovação em 23° lugar na Seleção Pública para provimento do cargo de professor de Educação Básica I, Serviço Social da Indústria - SESI - de Araraquara.

2005

Aprovação no Concurso Público para provimento do cargo de professor de Educação Básica I, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

2004

Aprovação no Concurso Público para provimento do cargo de professor de Educação Básica I, Prefeitura Municipal de Porto Ferreira.

2004

Aprovação no Concurso Público para provimento do cargo de Educador na área de Saúde, Prefeitura Municipal de Rio Claro.

2000

Aprovação em 2° lugar no Concurso Público para provimento do cargo de Aprimoranda em Psicopedagogia, Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP de Ribeirão Preto.

2000

Aprovação em 1° lugar no Concurso Público para provimento do cargo de professor de Educação Especial, Prefeitura Municipal de Matão.

2000

Aprovação em 1° lugar na primeira fase da Seleção para o provimento do cargo de Pedagogo, Força Aérea Brasileira.

1996

Aprovação em 9° lugar no vestibular da Unesp para o curso de Pedagogia, Faculdade de Ciências e Letras.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estácio, Ribeirão Preto. , Rua Abrahão Issa Halack, nº 980, Ribeirânia, 14096175 - Ribeirão Preto, SP - Brasil, Telefone: (16) 36039900, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Educação Escolar - integrante do grupo de pesquisa intitulado Desenvolvimento e educação no contexto da família e da escola, vinculada ao Departamento de Psicologia da Educação e sob orientação da Profª Drª Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo.

  • 2010 - 2014

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: aluna de pós graduação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Aluna e pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Educação Escolar - Curso: Doutorado.

  • 2003 - 2006

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: aluna de pós graduação, Enquadramento Funcional: aluna de pós graduação, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Aluna e pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Educação Escolar - Curso: Mestrado.

  • 2003 - 2006

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Educação Escolar - Curso: Mestrado. Vinculada ao Departamento de Psicologia da Educação e sob orientação da Profª Drª Silvia Regina Ricco Lucato Siglo.

  • 1999 - 2001

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Bolsista: CNPq/Quota, Enquadramento Funcional: aluna de graduação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisadora-bolsista do Projeto de pesquisa intitulado: Favorecendo o desenvolvimento de competências: ênfases nas trocas interativas dentro do contexto Familiar, vinculado ao Departamento de Psicologia da Educação e sob orientação da Profª Drª Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo.

  • 1998 - 2001

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Integrante do grupo de pesquisa: "Desenvolvimento e Educação no contexto da família e da escola", vinculado ao departamento de Psicologia da Educação e sob orientação da Profª Drª Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo.

  • 1998 - 1999

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Pesquisadora-estagiária, Enquadramento Funcional: pesquisadora-estagiária, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Pesquisadora-estagiária no Centro de Assessoria e Orientação Educativa (C.E.A.O.), vinculado ao Projeto de Pesquisa: Favorecendo o desenvolvimento de Competências: ênfases nas trocas interativas dentro do contexto familiar, vinculado ao Departamento de Psicologia da Educação e sob orientação da Profª Drª Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo.

    Atividades

    • 03/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2003 - 06/2003

      Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Palestra proferida no curso de Graduação de Pedagogia da disciplina "Avaliação e Intervenção II: Teoria e Prática", referente ao aprimoramento profissional em Psicopedagogia do HC da Faculdade de Medicina da USP de Ribeirão Preto..

    • 03/1998 - 12/2000

      Estágios , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .,Estágio realizado, Estimulação de Crianças em Idade Pré-Escolar e Educação de Pais.

  • 2008 - Atual

    Estácio/Uniseb

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Docente no curso de graduação em Pedagogia, docente nos cursos de Pós Graduação na área de Educação e coordenadora do Projeto de Extensão de Atendimento Pedagógico Hospitalar. A partir de julho de 2013, o grupo Estácio passou a contemplar também o Centro Universitário UniSEB.

  • 2016 - 2016

    Escola Estadual Francisco Bonfim

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Afastamento solicitado nos termos do artigo 202 da Lei 10. 261/69 no período de 14/07/2014 até 12/07/2016. Exoneração solicitada nos termos da LEI Nº 10.261, DE 28 DE OUTUBRO DE 1968, no dia 27/07/2016.

  • 2010 - Atual

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: professora contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Formação Docente para o Ensino Superior. Disciplina ministrada: EPISTEMOLOGIA DO TRABALHO DOCENTE.

  • 2010 - Atual

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: professora contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 50

    Outras informações:
    Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Alfabetização e Ensino Fundamental de nove anos. Disciplinas ministradas: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO. O ENSINO DAS ARTES E CIÊNCIAS SOCIAIS.

  • 2009 - Atual

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Curso de Pós Graduação em Gestão Educacional. Disciplinas ministradas: DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR, TEMÁTICAS CONTEMPORÂNEAS EM EDUCAÇÃO

  • 2009 - Atual

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: professora contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Disciplinas ministradas: DINÂMICA FAMILIAR E APRENDIZAGEM. INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL.

  • 2009 - Atual

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: professora contratada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva Disciplina ministrada: CLASSES HOSPITALARES.

  • 2009 - 2010

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Curso de Pós Graduação em Direito Empresarial e Relações com o Mercado. Disciplina ministrada: DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR

  • 2008 - 2010

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas no curso de Pedagogia: Organização Pedagógica do Ensino Fundamental. Educação Inclusiva: Princípios e Práticas. Estágio Supervisionado II: Ensino Fundamental. Estágio Supervisionado III: Gestão de Ambientes Escolares e Não Escolares. Prática de Pesquisa I. Práticas Integradoras: Práticas docentes no Ensino Fundamental. Seminário integrador: Organização Pedagógica do Ensino Fundamental e Planejamento e Avaliação. Metodologia de Ensino das Artes, dos Jogos e Educação Corporal. Pedagogia Hospitalar.

  • 2008 - 2010

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 4

    Outras informações:
    NAME: Núcleo de Apoio à Municipalização do Ensino. Palestras ministradas: RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA ARTES VISUAIS AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR LINGUAGENS DE EXPRESSÃO ARTE E PLURALIDADE CULTURAL

  • 2009 - 2009

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Coordenadora do Núcleo de Apoio ao Discente: O Núcleo de Apoio ao Discente (NAD) das Faculdades COC e da Faculdade Interativa COC é um órgão de apoio acadêmico formado por uma equipe multidisciplinar, previsto no Projeto Pedagógico Institucional (PPI), que é parte integrante do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) vigente, recomendado pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC) e vincula-se à Diretoria Acadêmica no desenvolvimento do Programa Institucional de Apoio ao Discente. O NAD tem como objetivo intervir para a promoção do sucesso no processo de ensino - aprendizagem dos discentes, bem integrá-los à vida acadêmica.

  • 2009 - 2009

    Faculdade Interativa COC

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Disciplina ministrada no curso de Filosofia: Estágio Supervisionado I - Ensino Fundamental; Ensino Médio.

    Atividades

    • 02/2008 - 02/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva: princípios e práticas, Organização Pedagógica do Ensino Fundamental, Prática de Pesquisa Educacional I, Práticas Integradoras: Organização, Planejamento e Avaliação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário Integrador: Prática Docente no Ensino Fundamental

  • 2008 - 2010

    Faculdades COC

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas no curso de Pedagogia: Fundamentos da Educação Infantil - Creches Teoria e Prática Aplicada à Educação Infantil Metodologia da Alfabetização Saúde, nutrição e higiene na Educação Básica II Aspectos Fonoaudiológicos no Processo Ensino Aprendizagem Arte como Linguagem I Projetos Interdisciplinares para a Educação Básica Disciplinas ministradas no curso de Licenciatura em Computação:: Didática II Teoria e Prática Pedagógica em informática Disciplinas ministradas no curso de Matemática Princípios e métodos da avaliação

  • 2009 - 2009

    Faculdades COC

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Coordenadora do Núcleo de Apoio ao Discente: O Núcleo de Apoio ao Discente (NAD) das Faculdades COC é um órgão de apoio acadêmico formado por uma equipe multidisciplinar, previsto no Projeto Pedagógico Institucional (PPI), que é parte integrante do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) vigente, recomendado pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC) e vincula-se à Diretoria Acadêmica no desenvolvimento do Programa Institucional de Apoio ao Discente. O Núcleo de Apoio ao Discente (N.A.D.) do UniSEB foi criado para intervir no sentido de promoção do sucesso de ensino-aprendizagem dos alunos e na integração de sua vida acadêmica. O objetivo principal do N.A.D. é orientar e auxiliar os alunos para a resolução de problemas acadêmicos e de relacionamento interpessoal que interferem no desenvolvimento pessoal, profissional e no processo de aprendizagem. Nesse sentido, o Núcleo atura para a promoção do sucesso no processo de ensino - aprendizagem dos discentes, integrando-os à vida acadêmica. O atendimento é individualizado, feito de forma imparcial e ética, primando pelo respeito do solicitante e assegurando-lhe sempre o sigilo absoluto sobre as questões apresentadas e sua identidade. O N.A.D. prioriza a construção de uma nova relação entre alunos, diretoria, coordenação, professores e colaboradores de maneira geral, para que juntos possam transformar a realidade acadêmica, recebendo, analisando e encaminhando solicitações aos setores responsáveis, sugerindo ações e mudança para a melhoria dos sistemas de gestão.

  • 2009 - 2009

    Faculdades COC

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga

    Outras informações:
    Coordenadora do Laboratório de Aprendizagem: Discussão e desenvolvimento de atividades fundamentadas no Método Fônico e voltadas para o atendimento de alunos com dificuldades de aprendizagem. As atividades são realizadas com a utilização do computador e com o auxílio dos alunos dos cursos de Pedagogia e de Licenciatura em Computação (em consonância com as atividades de Estágio Supervisionado). Ao propormos o uso da informática por alunos com dificuldades no processo de aquisição na leitura e escrita compreendemos que: (a) O computador é entendido como uma ferramenta educacional e não como máquina de ensinar. b) O aluno é um sujeito aprendente. O laboratório apresenta como objetivos dispor das ferramentas da informática a serviço do desenvolvimento da aquisição da leitura e escrita por parte das crianças encaminhadas ao Laboratório de Aprendizagem, promovendo sua auto-estima, motivação e aprendizagem; e utilizar a informática como auxílio às crianças na compreensão da função social da escrita, despertando-lhes o ?desejo? de escrever corretamente; e de apropriação do mundo letrado.

  • 2007 - 2007

    Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora polivalente contratada por processo seletivo para ministrar aulas em classe de 1º Ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. Professora contratada para oferecimento de aulas de reforço de produção e interpretação de texto aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

    Atividades

    • 01/2007 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Currículo do Ensino Fundamental para o 1º Ano.

  • 2007 - 2007

    Universidade de Araras

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Docente da Pós Graduação

  • 2006 - 2007

    Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Itirapina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuação nas modalidades de Educação Infantil (pré-escola) e de Ensino Fundamental (do 1º ao 9º anos). Orientação junto à Coordenação pedagógica: * Diagnóstico institucional; * Reflexão sobre currículos e projetos junto com a coordenação pedagógica; * Participação da dinâmica das relações da comunidade educativa; *Estabelecimento de contato com profissionais da área da saúde e da educação para potencializar intervenções junto aos alunos; Orientação com enfoque preventivo aos professores: * Discussão sobre projeto político pedagógico, plano de ensino, plano de aula, métodos e técnicas de ensino, relação professor/aluno e linguagem do professor * Atuação junto à formação continuada dos professores; Orientação aos Pais: * Atendimento e Orientação aos pais Atendimento aos Alunos: * Diagnóstico de dificuldades, transtornos e problemas de aprendizagem; * Intervenção em grupo e individual e * Encaminhamentos para profissionais da área da saúde.

    Atividades

    • 01/2006 - 01/2007

      Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Itirapina, .,Serviço realizado, Avaliação e Intervenção psicopedagógica nas modalidades de ensino: Educação Infantil e Ensino Fundamental (Ciclo I e Ciclo II); assistência técnica aos docentes; orientação de pais..

  • 2006 - 2006

    Faculdade São Luís Jaboticabal

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Docente Pós Graduação

    Atividades

    • 06/2006 - 06/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicolinguística

  • 2005 - 2006

    Centro Universitário Central Paulista

    Vínculo: Supervisora de Estágio, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio-Pesquisa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Supervisão de Estágio-Pesquisa em Psicopedagogia Hospitalar no curso de Pós Graduação Latu Sensu em Psicopedagogia.

  • 2005 - 2006

    Centro Universitário Central Paulista

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora da disciplina de Pedagogia Hospital para o curso de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia.

    Atividades

    • 01/2005 - 01/2006

      Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, Supervisão de Estágio-Pesquisa em Psicopedagogia Hospitalar

  • 2005 - 2005

    Associação de Pais e Amigos do Excepcional

    Vínculo: Pedagoga contratada, Enquadramento Funcional: Pedagoga contratada, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atendimento de Estimulação visual, auditiva, psicomotora, verbal e social para crianças com deficiências severas.

  • 2004 - 2004

    Associação de Pais e Amigos do Excepcional

    Vínculo: Pedagoga contratada, Enquadramento Funcional: Pedagoga contratada, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atendimento de Estimulação visual, auditiva, psicomotora, verbal e social para crianças com deficiências severas.

    Atividades

    • 02/2004 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Estimulação do desenvolvimento de crianças e adultos com deficiências severas

  • 2015 - 2016

    Escola Estadual Monsenhor Joaquim Alves Ferreira

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Afastamento solicitado nos termos do artigo 202 da Lei 10. 261/69 no período de 14/07/2014 até 12/07/2016.

  • 2010 - 2015

    Centro Universitário Uniseb Interativo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora pedagógica, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Assessora de coordenação do curso de graduação de Pedagogia na modalidade EAD, de janeiro de 2010 a janeiro de 2015. Dentre as estratégias realizadas, destaca-se a elaboração e revisão de documentos institucionais, envolvendo o Projeto Pedagógico do Curso bem como o Manual e os Cadernos dos Estágios Supervisionados I, II e III (respectivamente dos módulos 4, 5 e 6). Foram realizadas capacitações via vídeo para tutores de apoio aos polos presenciais, com temas que versaram sobre a importância do acompanhamento das atividades discentes: ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), aplicação de provas, Estágio Supervisionado, Trabalho de Conclusão de Curso e Atividades Complementares. As atividades que envolveram a assessoria à coordenação de curso também contemplaram a revisão de ATAS de colação de grau e a elaboração de ATAS de Colegiado de Curso e do Núcleo Docente Estruturante (NDE). Além disso, foram desenvolvidas ações de acompanhamento de docentes durante as mediações das aulas ao vivo bem como aulas testes em bancas de ingresso ao curso, participações em reuniões de Conselho Consultivo com a coordenação pedagógica, coordenações de curso e a direção da instituição, organização dos cronogramas das aulas por semestre, verificação das atribuições docentes, análises curriculares e processos de retorno ao curso, acompanhamento do desempenho de alunos nos polos, acompanhamento das revisões de livros didáticos e elaborações de provas eletrônicas, presenciais, substitutivas e exames pelos docentes e ações voltadas para o acompanhamento das visitas do MEC à instituição, como conferência da atualização do currículo Lattes dos professores e dos seus respectivos documentos e participações em reuniões que envolveram a articulação do Projeto Pedagógico do Curso e do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

  • 2010 - 2015

    Centro Universitário Uniseb Interativo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora da CAAENEE, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Coordenadora da Comissão de Apoio e Acompanhamento a Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais com o objetivo de refletir, propor e intervir nas dificuldades, desafios e proposições com os pares desta e de outras instituições de ensino superior, no atendimento e acompanhamento de alunos ingressos que apresentam necessidades educacionais especiais. A comissão é composta por profissionais da área de Educação, responsáveis por: a) identificar as dificuldades e necessidades especiais concernentes ao processo de ensino-aprendizagem-avaliação apresentadas pelo estudante; e, b) propor recursos e estratégias que reduzam ou eliminem as dificuldades e demandas especiais identificadas junto ao aluno, tutores, docentes e demais profissionais da instituição envolvidos nesse contexto. Estas ações da comissão, associadas a um trabalho de mediação junto aos colegiados de curso e demais professores inseridos na situação, priorizarão o bem estar físico e emocional dos estudantes acompanhados, bem como a melhoria das condições indispensáveis à sua aprendizagem e formação profissional qualificada, desde o ingresso até o final de sua trajetória acadêmica.

  • 2008 - 2013

    Centro Universitário Uniseb Interativo

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

    Outras informações:
    A partir de julho de 2013, o Centro Universitário UniSEB passou a pertencer ao grupo Estácio.

  • 2012 - 2012

    Empresa Brasileira de Comunicação Multimídia S/A UNYCA.

    Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Prestação de serviços de conteúdo, ministração de cursos e aulas na modalidade a distância.

  • 2008 - 2008

    Escola Estadual Dom Alberto José Gonçalves

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Escola de exercício, por afastamento pelo Artigo 22 da Lei Complementar 444/1985, com sede na Escola Sandi Miyake (Guarulhos/SP). Professora polivalente de Educação Básica - segundo ano do Ensino Fundamental.

  • 2009 - 2009

    Escola Estadual Ministro Veiga de Miranda

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Escola de exercício, por afastamento pelo Artigo 22 da Lei Complementar 444/1985, com sede na Escola Sandi Miyake (Guarulhos/SP). Professora polivalente de Educação Básica - segundo ano do Ensino Fundamental.

  • 2010 - 2014

    Escola Estadual Professora Cordélia Ribeiro Ragozo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Escola de exercício, por afastamento pelo Artigo 22 da Lei Complementar 444/1985, com sede na Escola Sandi Miyake (Guarulhos/SP). Professora polivalente de Educação Básica - quarto ano do Ensino Fundamental - 2010. Professora polivalente de Educação Básica - quinto ano do Ensino Fundamental - 2011. Professora alfabetizadora - terceiro ano do Ensino Fundamental - 2012. Professora alfabetizadora - segundo ano do Ensino Fundamental - 2013. Professora alfabetizadora - segundo ano do Ensino Fundamental - 2014. Afastamento solicitado nos termos do artigo 202 da Lei 10. 261/69 no período de 14/07/2014 até 12/07/2016.

  • 2001 - 2003

    Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Aprimoranda em Psicopedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    O Programa de Aprimoramento em Psicopedagogia faz parte do Programa de Aprimoramento Profissional (PAP), do Estado de São Paulo, destinando-se à formação especializada de pedagogos, mediante treinamento em serviço no Hospital das Clinicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP. O Programa está vinculado ao Departamento de Neurologia, Psiquiatria e Psicologia Médica. Tem por objetivos específicos habilitar pedadogos a: 1 - Dimensionar as condições de vida, desenvolvimento e aprendizagem de crianças de 6 a 12 anos; 2 - Planejar e executar programas de: a) avaliação psicopedagógica; b) apoio psicopedagógico à criança com dificuldade de aprendizagem referida para a área da saúde; c) apoio psicopedagógico à criança hospitalizada; d) suporte aos pais; e) incorporar à prática psicopedagógica princípios de prevenção de problemas de desenvolvimento, aprendizagem e adaptação psicossocial em crianças; 3 - Discernir a sua atuação específica nos problemas de desenvolvimento e de aprendizagem de um ponto de vista interdisciplinar. O programa envolve uma parte teórica e, predominantemente, uma parte prática de treinamento em serviço supervisionado em três ambulatórios diferentes: a) de Psicologia Infantil; b) de Enfermaria de Pediatria e c) de Enfermaria de Queimados (Unidade de Emergência).