Simone Aparecida de Oliveira

Possui graduação em Educação Física (UNASP/2008) e pós graduação na área de Pedagogia do Esporte (UNASP). Atualmente exerce cargo efetivo como professora na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e mantem vínculos com grupos de estudos com linhas de pesquisa em educação, pedagogia do esporte, formação de professores e ensino aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional interrompido em 2016 em Profissional em Educação

2014 - Interrompido

Universidade Federal de São Carlos
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Douglas de Campos
Ano de interrupção: 2016

Especialização em Pedagogia do esporte: da iniciação ao treinamento.

2010 - 2011

Centro Universitário Adventista de São Paulo
Título: Educação Fisica escolar: uma visão complexa sobre seus conteúdos.
Orientador: Riller Silva Reverdito.

Graduação em Educação Física

2005 - 2008

Centro Universitário Adventista de São Paulo
Título: DO JOGO COLETIVO AO JOGO DESPORTIVO COLETIVO: A FAMÍLIA DO JOGO NA ESCOLA
Orientador: ALCIDES JOSÉ SCAGLIA

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Formação complementar

2018 - 2018

Transtornos Globais d Desenvolvimento (TGD) e suas especificações.. (Carga horária: 60h). , Secretaria da educação do Estado de São Paulo, SEE - SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

Congresso internacional de Pedagogia do Esporte. 2018. (Congresso).

IX Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana XV Simpósio Paulista de Educação Física. 2015. (Congresso).

V Seminário de Educação Brasileira. 2015. (Seminário).

4 Congresso Internacional de Jogos Desportivos. 2013. (Congresso).

I ENAIC.Hábitos de lazer e nível de atividade física de adolescentes de uma escola pública. 2013. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação Física Adventista/II Simpósio Internacional de Educação Física Adventista. Educação Física escolar: proposta para organização do conteúdo na ótica da complexidade. 2013. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

José Armando Pádua Lima Júnior

LIMA JÚNIOR, J. A. P.; BERNARDO, R.. Gold Logística em Transportes Rodoviários. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Logística) - Universidade São Francisco - Campus Bragança Paulista.

DOUGLAS RIBEIRO BARBOZA

BARBOZA, Douglas R.; ARBIA, A. A.; BUENO, B. B.. Sindicalismo e a luta por direitos: uma reflexão sobre o surgimento e função dos sindicatos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Paulo Roberto de Sousa

SOUSA, P. R.. Responsabilidade Civil decorrente de erro médico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Paulista.

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Foi orientado por

José Armando Pádua Lima Júnior

Gold Logística em Transportes Rodóviarios Ltda; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Logística) - Universidade São Francisco - Campus Bragança Paulista; Orientador: José Armando Pádua Lima Júnior;

Rosemary Silva Gomes

ACOLHIMENTO NO SERVIÇO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Centro Universitário do Leste de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Silva Gomes;

Riller Silva Reverdito

Educação Física Escolar: desafio do conteúdo na ótica da complexidade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia do Esporte: da iniciação ao treinamento) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Riller Silva Reverdito;

Paulo Roberto de Sousa

Responsabilidade Civil decorrente de erro médico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Paulista; Orientador: Paulo Roberto de Sousa;

Bartolina Ramalho Catanante

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA ESCOLA QUILOMBOLA A; S; R VOLTADA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10; 639/03; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • REVERDITO, R. S. ; CAPELLARI COSTA, S. V. ; OLIVEIRA, E. J. ; OLIVEIRA, S. A. ; TOLOCKA, R. E. . ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS DISPONÍVEIS PARA O LAZER: POSSIBILIDADES DA CRIANÇA AO JOGO NA CIDADE DE HORTOLÂNDIA-SP. Licere (Centro de Estudos de Lazer e Recreação. Online) , v. 15, p. 1-24, 2012.

  • OLIVEIRA, S. A. ; REVERDITO, R. S. . Educação Física escolar: proposta para organização do conteúdo na ótica da complexidade. In: II Congresso Brasileiro de Educação Física Adventista/II Simpósio Internacional de Educação Física Adventista, 2013, Hortolândia. Anais. Hortolândia: Universidade Adventista de São Paulo, 2013. v. 1. p. 1-1.

  • OLIVEIRA, S. A. ; REVERDITO, R. S. . Educação física escolar: proposta para organização do conteúdo na ótica da complexidade. In: VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana & XIV Simpósio Paulista de Educação Física, 2013, Rio Claro. VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana & XIV Simpósio Paulista de Educação Física. Rio Claro: Revista Motriz, 2013. v. 19. p. S232-S232.

  • OLIVEIRA, S. A. . Escola pública: proposta à desafios na Educação Física escolar - relato de experiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, S. A. . III Seminário de Estudos aplicados em Educação física escolar.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2016

    O conteúdo esportivo em projetos sócio-educativos: indicadores de impacto do Programa Segundo Tempo, Descrição: O esporte é um dos fenômenos socioculturais mais importantes desse início de século XXI, alcançando personagens em diversos cenários das atividades humanas, com inúmeros significados e finalidades. Enquanto conteúdo, observando suas propriedades educacionais, o esporte tem sido amplamente utilizado em programas sociais, propostos enquanto políticas de governo, ações sociais desenvolvidas por empresas e organizações não-governamentais. No Brasil, enquanto política de governo, o Programa Segundo Tempo é o maior programa destinado a oferecer práticas esportivas para crianças, adolescentes e jovens em situações de vulnerabilidade social. Todavia, existem poucas informações sobre o impacto dessas ações quanto a sua eficiência e eficácia no conjunto das atividades humanas. Desse modo, o objetivo é estudar a interação entre os sujeitos engajados no Programa Segundo Tempo e o ambiente, observando indicadores de impacto. A metodologia aplicada consiste no tipo qualitativo exploratório-descritiva de observação in locu, fazendo uso de diferentes instrumentos para observação, registro e analisar o fenômeno, orientado sobre os pressupostos do Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano. A amostra será composta por crianças, adolescentes e jovens, matriculadas em cinco núcleos de cidades pertencentes a Região Metropolitana de Campinas (RMC). Os dados serão levantados ao longo de 20 semanas com a inserção dos pesquisadores nos núcleos selecionados. O estudo será desenvolvido na parceria entre duas Instituições de Ensino Superior, sendo uma pública estadual e outra privada, as quais observaram o projeto em sua exeqüibilidade quanto aos recursos humanos, financeiros e tecnológico. Também, o estudo foi analisado em conformidade com os aspectos éticos que orientam pesquisas envolvendo Seres Humanos (Res. 196/96).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Simone Aparecida de Oliveira - Coordenador / Riller Silva Reverdito - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria da educação do Estado de São Paulo, Escola Estadual Professor Antonio Zanluchi. , Rua Primavera, Parque do Horto, 13183693 - Hortolândia, SP - Brasil, Telefone: (19) 38975445

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Experiência profissional