JOSIANE DAS GRAÇAS CARVALHO

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2015), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (2017). Atualmente é pós graduanda do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional pela UnIversidade de Uberaba (UNIUBE). Atuou como educadora social em uma Instituição Filantrópica e também como professora no Projeto Elevação da Escolaridade - Metodologia TELESSALA, ambos na município de Viçosa/MG. Interessa-se pelos estudos na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, processos formativos em Alternância e representações sociais. Atualmente trabalha como supervisora pedagógica, na Educação Básica, no município de Oratórios/MG.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal de Viçosa
Título: FORMAÇÃO POR ALTERNÂNCIA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO/UFV: experiências e representações sociais dos educandos,Ano de Obtenção: 2017
Lourdes Helena da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade Federal de Viçosa

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola Estadual Dr.Francisco Vieira Martins

Formação complementar

2020 - 2020

Competências Básicas - Formação pela Escola. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE/MEC, Brasil.

2018 - 2018

CENSO ESCOLAR - PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA. (Carga horária: 60h). , Mistério da Educão - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE, MEC-FNDE, Brasil.

2017 - 2017

Formação Continuada de Professores do Telecurso de Minas Gerais. (Carga horária: 48h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE, Brasil.

2012 - 2015

Extensão universitária em Curso de Extensão em Língua Espanhola (CELES). (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2014 - 2014

Legislação de Ensino - Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2014 - 2014

Curso Saúde Vocal para Professores. (Carga horária: 20h). , Secretária de Estado de Saúde de Minas Gerais, SES-MG, Brasil.

2014 - 2014

Educação Ambiental: aspectos teóricos-conceituais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

GUIMARAES, W. M. L. ; CARVALHO, J. G. ; SILVA, S. L. N. ; PAULA, T. C. ; CARMO, S. G. ; PEREIRA, A. J. S. ; ROSA, D. C. ; VIEIRA, L. P. ; VALADARES, P. G. A. . Uma Leitura sobre a República de Platão. 2012. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário de Educação Especial _ Autismo e os desafios da inclusão Escolar.. 2019. (Seminário).

X Seminário Municipal de Educação - Aprendizagem na Diversidade. 2018. (Seminário).

12ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPED). 2016. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Pós - Graduação em Educação da UFV - A Reforma Atual das Licenciaturas: desafios e Perspectivas. 2016. (Seminário).

III Congresso Nacional de Formação de Professores - XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. Formação de Educadores do Campo & Representações Sociais: análises preliminares da produção acadêmica nacional. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores - XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2016. (Congresso).

I Seminário Educação em Perspectiva: 5 anos da produção acadêmica do Programa de Pós - Graduação em Educação - UFV.. 2016. (Seminário).

Los Cambios en las Polítcas de Educación Superior en Chile w. 2016. (Encontro).

Usando Objetos de Aprendizagem: uma abordagem fundamentada na metodologia de Aprendizagem Centrada em Tarefas. 2016. (Outra).

Comunicações: o desvelamento da ideologia neoliberal no campo educacional.Identificação e Análise do Discurso da Igualdade de Oportunidades no Meio Educacional. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/CÁTEDRA UNESCO. 2015. (Congresso).

aula da disciplina Prática de Formação de Acadêmica I (EDU 294).Apresentação das atividades desenvolvidas no PET/EDU aos calouros da PED/2014. 2014. (Outra).

Curso Saúde Bocal para Professores - (modalidade à distância). 2014. (Outra).

Diálogos III: Estado e Políticas Públicas Educacionais em Gramsci. 2014. (Outra).

Encontro dos Grupos PET da UFV. 2014. (Encontro).

Encuentro com la literatura, moderado pelo Prof. Diego Perez. 2014. (Encontro).

Leituras de Manifesto do Partido Comunista. 2014. (Seminário).

O que fizeram (e o que fizemos) de nós?: estudo de caso das trajetórias escolares de alunos/as do Ciclo Básico de Alfabetização (CBA) em Minas Gerais. 2014. (Outra).

Semana de debates 2014: projeto primeiro ano/palestra: Ofício de estudante: a entrada na vida universitária. 2014. (Outra).

V Seminário do PET/EDU: Leituras de Dom Quixote com o professor Carlos Ferrer. 2014. (Seminário).

"Películas con clase" Curso de Extensão em Língua Espanhola. 2013. (Outra).

Aula Inaugural da Disciplina LET 290 e LET 491 - curso de extensão CELIB. 2013. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2013. (Outra).

Currículo e Diferença. 2013. (Outra).

Encontro de Conversação ! Charla, Celes!. 2013. (Encontro).

Fundamentos da Educação Freireana. 2013. (Outra).

Gênero, família e relações étnico-raciais: um estudo sobre mulheres pardas e provedoras e as relações que estabelecem com a educação de seus filhos e filhas. 2013. (Outra).

II Mostra de Trabalhos de Prática de Formação Pedagógica IV.O pibid promovendo intervenções por meio da ludicidade no processo de ensino/aprendizagem dos educandos: o que as docentes acham?. 2013. (Outra).

II Seminário Currículos, Culturas e Cotidianos.Subjetivação e Currículos Praticados: redes tecidas em uma experiência de estágio na Educação Infantil. 2013. (Seminário).

II Seminário do PET/EDU: Leitura de Ética a Anicômaco. 2013. (Seminário).

Leituras de O Príncipe de Maquiavel. 2013. (Seminário).

Reunião Ampliada: Relação Família-escola na Educação Infantil: a questão do cuidado e educação das crianças pequenas. 2013. (Outra).

Seminário de Iniciação Científica.Trajetórias e estratégias escolares de estudantes do sexo feminino de procedentes do meio rural de camadas populares, graduandas da Universidade Federal de Viçosas. 2013. (Seminário).

Simpósio de Integração Acadêmica SIA UFV.OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: ALGUMAS DE SUAS PERSPECTIVAS COM RELAÇÃO À PROFISSÃO DOCENTE. 2013. (Simpósio).

Simpósio de Integração Acadêmica SIA UFV.Trajetórias e estratégias escolares de estudantes do sexo feminino procedentes do meio rural de camadas populares: o caso das graduandas da Universidade Federal de Viçosa (UFV). 2013. (Simpósio).

Simpósio de Integração Acadêmica SIA UFV.Trajetórias e estratégias escolares de estudantes do sexo feminino de procedentes do meio rural de camadas populares, graduandas da Universidade Federal de Viçosas. 2013. (Simpósio).

XXVI Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos - Sudeste de Minas: Diversidade na EJA: desafios e possibilidades. 2013. (Outra).

"Diálogos II Questões Contemporâneas da Educação". 2012. (Outra).

3 Seminário de desenvolvimento e Políticas Públicas: políticas públicas de combate à pobreza. 2012. (Seminário).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2012. (Outra).

Construindo Saberes na Formação Inicial: envolvimento entre as áreas de ensino , pesquisa e extensão. 2012. (Outra).

Evento Divulgação dos dados da pesquisa qualidade de vida dos estudantes de graduação da UFV. 2012. (Outra).

Grupo FocaL: metodologias para a pesquisa científica. 2012. (Outra).

IV UAIPET. 2012. (Encontro).

IV UAIPET.Atividades realizadas em 2011 - PET Educação / UF / Viçosa-MG. 2012. (Encontro).

Simpósio de Integração Acadêmica SIA UFV. 2012. (Simpósio).

Uma Leitura sobre A República de Platão. 2012. (Outra).

XXI Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos-Sudeste de Minas " o processo de ensino na EJA". 2012. (Outra).

"Jewish American LIeterature What Iis, and who is it by?". 2011. (Outra).

A Práxis Educativa de Paulo Freire. 2011. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Outra).

Diálogos de Gramsci e Paulo Freire: questões Contemporâneas da Educação. 2011. (Outra).

I Encontro do Grupo Educação do Campo, Alternância e Rerforma Agrária - 10 anos de construçãoda Educação do Campo na Universidade. 2011. (Encontro).

I Fórum de Educadores de Viçosa: interlocuções possíveis entre a Educação Básica e a Universidade. 2011. (Outra).

II Fórum de Pesquisa do CCH. 2011. (Outra).

I Seminário Municipal de Avaliação do Processo de Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla na Educação BásicaICA. 2011. (Seminário).

Simpósio de Integração Acadêmica SIA UFV. 2011. (Simpósio).

XIV Ciclos pedagógicos. 2011. (Outra).

XIX Fórum Regional de Jovens e Adultos-Sudeste de Minas. 2011. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Luciane Gomes Silva

SILVA, L. H.;CARVALHO, J. G.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: CARACTERIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.

CARVALHO, JOSIANE DAS GRAÇAS. I Congresso Internacional de Ciências Sociais Aplicadas (CICSA-20). 2020. Rede de Ensino Doctum.

CARVALHO, J. G.. VIII Mostra de Trabalhos sobre a Educação Básica: tecendo saberes sobre as políticas educacionais na atualidade. 2015. Universidade Federal de Viçosa.

Produções bibliográficas

CARVALHO, JOSIANE DAS GRAÇAS ; DA SILVA, LOURDES HELENA . ALTERNANCE IN THE FORMATION OF COUNTRYSIDE EDUCATORS: LOOKING FOR MARKERS IN THE ACADEMIC PRODUCTIONS AND SOCIAL REPRESENTATIONS OF EDUCATION STUDENTS. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 11, p. 339-350, 2018.
CARVALHO, J. G. ; AMBROSIO, J. A. A. ; ALVES, S. D. A. W. ; VALADAO, M. N. . Ensino-aprendizagem de Língua Brasileira de Sinais para crianças. Revista de Ciências Humanas , v. 13, p. 316-326, 2013.
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VIEIRA, L. P. ; CARVALHO, J. G. ; VALADARES, P. G. A. . Trajetórias e estratégias escolares de estudantes do sexo feminino de procedentes do meio rural de camadas populares, graduandas da Universidade Federal de Viçosas. In: XXI Seminário de Iniciação CientÍfica da UFOP, 2013, Ouro Preto, MG. http://www.encontrodesaberes.ufop.br/es2013/, 2013.
CARVALHO, J. G. ; VALADARES, P. G. A. ; VIEIRA, L. P. . Trajetórias e estratégias escolares de estudantes do sexo feminino procedentesdo meio rural de camadas populares: o caso das graduandas da Universidade Federal de Viçosa (UFV). In: SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA SIA - UFV, 2012, VIÇOSA. Simpósio de Integração Acadêmica (UFV), 2012.
DUTRA, K. P. ; SANTOS, . C. ; CARVALHO, J. G. ; AMBROSIO, J. A. A. ; COSTA, A. R. ; LIMA, M. M. S. . Os Professores dos anos iniciais: algumas de suas perspectivas com relação à profissão docente. In: SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA SIA - UFV, 2012, VIÇOSA, MG. Simpósio de Integração Acadêmica (UFV).
CARVALHO, J. G. ; SILVA, L. H. ; LIMA, S. L. P. . Representações Sociais e Formação de Educadores do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, S. L. P. ; SILVA, L. H. ; CARVALHO, J. G. . Alternâncias Educativas: uma análise dos estudos sobre representações sociais dos docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, J. G. ; AMBROSIO, J. A. A. ; LIMA, M. M. S. . O PIBID Provendo Intervenções por meio da ludicidade no processo de ensino/aprendizagem dos educandos: o que as docentes acham??. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMBROSIO, J. A. A. ; LIMA, M. M. S. ; CARVALHO, J. G. . Atuação do PIBID Pedagogia: o que as docentes acham?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMBROSIO, J. A. A. ; CARVALHO, J. G. ; VALADAO, M. N. . Inclusão de alunos surdos e ouvintes no meio escolar: a intervenção de jogos e brincadeiras.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, A. R. ; CARVALHO, J. G. . Currículos Inventados na diferença dos cotidianos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, J. G. ; COSTA, A. R. . Subjetivação e Currículos Praticados: redes tecidas em uma experiência de estágio na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, J. G. ; GUIMARAES, W. M. L. ; VALADARES, P. G. A. ; VIEIRA, L. P. . Trajetórias e estratégias escolares de estudantes do sexo feminino procedentes do meio rural de camadas populares: o caso das graduandas da Universidade Federal de Viçosa (UFV). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIEIRA, L. P. ; CARVALHO, J. G. . Atividades realizadas em 2011 - PET Educação /UFV /Viçosa - MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUTRA, K. P. ; SANTOS, . C. ; CARVALHO, J. G. ; AMBROSIO, J. A. A. ; COSTA, A. R. ; LIMA, M. M. S. . Os professores dos anos iniciais: algumas de suas perspectivas com relação à profissão docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

CARVALHO, J. G. . PET EDUCAÇÃO UFV. 2013; Tema: PET EDUCAÇÃO UFV. (Rede social).

Projetos de pesquisa

2014 - 2014

Trajetórias escolares prolongadas nas camadas populares e as jovens mulheres provenientes de meios rurais, Descrição: O presente trabalho consiste em uma revisão bibliográfica, no qual em um primeiro momento, pretende-se realizar um levantamento dos trabalhos sobre pesquisas sobre a juventude rural no Brasil. Por conseguinte, no segundo momento, realizará um levantamento sobre dos trabalhos referentes às trajetórias de escolarização dos jovens mulheres provinientes de meios rurais de camadas populares no ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josiane das Graças Carvalho - Integrante / WANIA MARIA LACERDA GUIMARÃES - Coordenador.
2012 - 2013

Trajetórias e estratégias escolares de estudantes do sexo feminino procedentes do meio rural de camadas populares graduandas da Universidade Federal de Viçosa (UFV), Descrição: O objetivo desta pesquisa é investigar as trajetórias e estratégias escolares de mulheres que se originam do meio rural e de camadas populares e ingressaram na UFV, no ano de 2010. Busca-se identificar e analisar os fatores que condicionam os percursos dessas estudantes e suas expectativas de futuro; conhecer e compreender os fatores intraescolares e as estratégias escolares das famílias e das próprias universitárias que favoreceram a construção desses percursos; estudar a paridade de gênero nos cursos frequentados pelas universitárias, sujeitos da pesquisa e as implicações da origem geográfica na construção das trajetórias escolares das mesmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josiane das Graças Carvalho - Integrante / WANIA MARIA LACERDA GUIMARÃES - Coordenador / POLYANA GONÇALVES ALMEIDA VALADARES - Integrante / LOURENA PINHEIRO VIEIRA - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Intituição Filantrópica, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como educador social na Instituição Filantrópica - REBUSCA- Ação Social Evangélica Viçosense.

2017 - 2017

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Rede Estadual de Educação MG, Enquadramento Funcional: Professora do Projeto Telessala, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora da Rede Estadual de Educação Básica do Estado de Minas Gerais, especificamente da Escola Estadual Alice Loureiro, Viçosa/MG.

2011 - 2014

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Grupo PET/Conexões e Saberes/Educação/UFV foi criado em dezembro de 2010, através da proposta da Prof. Doutora Wânia Maria Guimarães Lacerda, com 12 bolsistas, e tem como finalidade o desenvolvimento de atividades formativas sobre o tema acesso e permanência de estudantes de camadas populares à universidade, no que tange ao ensino, pesquisa e extensão.
No que se refere ao ensino são desenvolvidas atividades como: seminários, leituras relacionadas à literatura que versa sobre o acesso e permanência dos estudantes de camadas populares na universidade pública; discussão de textos clássicos da Sociologia e Filosofia sobre noções e teorias estudadas ao longo do curso. Além disso, os estudantes fazem cursos regulares de língua estrangeira (Inglês, Francês ou Espanhol), o que possibilitou que quatro estudantes fossem realizar Intercâmbio na Colômbia, no ano de 2012. 
Quanto à pesquisa, há o investimento na fundamentação teórico-metodológica por meio de atividades de instrumentalização para a Pesquisa. 
Quanto às atividades de Extensão, há o empenho dos alunos em participarem e organizarem eventos acadêmicos, além de estarem se dedicando à abertura da Escola de Pais - um projeto contido no Edital do grupo e que se propõe a trabalhar com pais de alunos da camada popular numa escola que atenda este público.