Thamara Lima Vieira Santos

Graduanda em Pedagogia pela FACIBRA. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (2017). Bacharel em Comunicação Social (2013) pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. Especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas (2014) pela Universidade de Brasília (UnB). Atuou como tutora no curso de Especialização em Inovação em Mídias Interativas pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação Institucional e Comunicação Interna. Metodologia científica. Desenvolve pesquisa na área da Educação a distância, com foco nos processos de interação e comunicação na EAD, aprendizagem colaborativa e trabalhos colaborativos online. Telefone: 61 981752096 Email: thamara15lvs@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade de Brasília, UnB
Título: MÚLTIPLOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM: A experiência do tutor no curso de especialização em Inovação em Mídias Interativas da Universidade Federal de Goiás,Ano de Obtenção: 2017
Lúcio França Teles.Palavras-chave: Educação a Distância.

Especialização em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas

2013 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EAD POR MEIO DA ARTE E DA TECNOLOGIA
Orientador: Suzete Venturelli

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz

Graduação em Comunicação Social

2009 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Comunicação Interna: Um estudo de caso da Federação das Indústrias do Estado da Paraíba - FIEP
Orientador: Orlando Ângelo da Silva

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Formação complementar

2017 -

Edição Gráfica. (Carga horária: 200h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - DF, SENAC/DF, Brasil.

2015 - 2015

Oficina Recursos Educacionais Abertos: promovendo mudanças na prática pedag. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Como produzir um curso a distância. (Carga horária: 17h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Tutores e Orientadores Acadêmicos EAD. (Carga horária: 60h). , MediaLab/UFG, MEDIALAB/UFG, Brasil.

2014 - 2014

TUTORIA. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2014 - 2014

Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 15h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2014 - 2014

Aprendendo a Empreender. (Carga horária: 16h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2013 - 2013

Tecnologia da Informação e Comunicação. (Carga horária: 14h). , SENAI VILA CANAA, SENAI VILA CANAA, Brasil.

2013 - 2013

Administrando o Moodle. (Carga horária: 40h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2013 - 2013

Processo de Comunicação/Comunicação Institucional. (Carga horária: 5h). , FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso novas vertentes da crítica cultural. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2009 - 2009

Fotografia. (Carga horária: 12h). , SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

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Organização de eventos

SANTOS, T. L. V. . V Edição Comunicurtas: Festival Audiovisual da UEPB. 2010. (Festival).

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Participação em eventos

II Encontro de Aprendizagem Lúdica: A Ludicidade e seus desafios.Tecnologia e Ludicidade na escola: uma proposta pedagógica à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. 2016. (Encontro).

IV Simpósio Internacional de Inovação em Mídias Interativas.Mídias sociais na EAD: o Facebook como ferramenta pedagógica. 2016. (Simpósio).

VII CONGRESSO MUNDIAL DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM. Intercâmbio estudantil: o Ciências sem Fronteiras (CSF) e suas contribuições acadêmicas e culturais. 2016. (Congresso).

VIII COLÓQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR 2016. 2016. (Outra).

A PESQUISA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO BRASIL. 2015. (Encontro).

XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Centro-Oeste. O Informativo Fique por Dentro como ferramenta estratégica de comunicação interna da Federação das Indústrias do Estado da Paraíba - FIEP. 2014. (Congresso).

Colóquio Internacional ARISTOTLE AND CONTEMPORARY ARARGUMENENTATION THEORY. 2012. (Outra).

I Congresso Internacional de Direito. A ética Kantiana e o desenvolvimento dos direitos humanos pela ONU no combate à violência. 2011. (Congresso).

II Encontro de Pesquisa em Comunicação. 2011. (Encontro).

EDUCAÇÃO E INFORMAÇÃO: DE QUE MANEIRA O USO DA REVISTA FORMA JOVENS CRÍTICOS?. 2010. (Outra).

Intercom Nordeste. 2010. (Congresso).

V Edição do Comunicurtas: Festival Audiovisual da UEPB.Cerimonial. 2010. (Outra).

XXXI Encontro Nacional dos Estudantes de Comunicação Social. 2010. (Encontro).

XXVIII SEMANA DO ADVOGADO. 2007. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Lídice Guimarães Souza de Borba

DANTAS, O. M. A. N. A.; VERSUTI, A. C.;SANTOS, T. L. V.; ANDRADE, R. N. M. C.. Fotografia e Educação: práticas pedagógicas mediadas pela imagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Carolina Souza Azevedo

MOURAO, I. C.; SOUZA, M. E. G.; DANTAS, O. M. A. N. A.;SANTOS, T. L. V.. Avaliação nos ciclos pedagógicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Brunna Cristina de Oliveira

DANTAS, O. M. A. N. A.; CARVALHO, I. P.; BORGES, V. H. B.;SANTOS, T. L. V.. A Face educativa da Justiça Restaurativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ariane Rodrigues da Silva

DANTAS, O. M. A. N. A.; CARVALHO, I. P.; SILVA, A. L.;SANTOS, T. L. V.. Educação integral e mediação docente: uma conquista da escola pública do distrito federal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Juliana Campos Tavares de Sousa

DANTAS, O. M. A. N. A.; MOURAO, I. C.; PINHEIRO, P. M. A.;SANTOS, T. L. V.. Aprendizagem lúdica em crianças hospitalizadas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

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Comissão julgadora das bancas

Romulo Ferreira de Azevedo Filho

AZEVEDO FILHO, R. F.. Comunicação interna: Um estudo de caso da Federação das Indústrias do Estado da Paraíba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual da Paraíba.

Carlos Alberto Lopes de Sousa

TELES, L. F.; ROCHA, C. S.; NOBREGA, O. M. A.;LOPES DE SOUSA, Carlos Alberto. Suplente na banca:Múltiplos Cenários de Aprendizagem: a Experiência do Tutor no Curso de Especialização em Inovação em Mídias Interativas da UFG. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília.

Carlos Alberto Lopes de Sousa

TELES, L. F.; NOBREGA, O. M. A.; ROCHA, C. S.;LOPES DE SOUSA, Carlos Alberto. Interação e Comunicação em um Curso de Especialização a Distância. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília.

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Foi orientado por

Lucio França Teles

Múltiplos cenários de aprendizagem: a experiência do tutor no curso de especialização em Inovação em Mídias Interativas da Universidade Federal de Goiás; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação - UnB, Programa de Pos Graduacao em Educacao - FE-UnB; Orientador: Lucio França Teles;

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Produções bibliográficas

  • SANTOS, T. L. V. . Aprendizado valorizado - SESI lança Ensino Médio a distância para jovens e adultos. A SEMANA, 07 set. 2012.

  • SANTOS, T. L. V. . Acesso a educação: SESI beneficiará alunos do PRONATEC com reforço escolar. A SEMANA, 20 jul. 2012.

  • SANTOS, T. L. V. . A construção colaborativa virtual de um jogo digital em um curso de especialização a distância. In: 6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 2º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2016, Recife. Anais Eletrônicos do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2015.

  • SANTOS, T. L. V. ; OLIVEIRA, T. F. S. . Intercâmbio estudantil: o Ciências sem Fronteiras (CSF) e suas contribuições acadêmicas e culturais. In: VII CONGRESSO MUNDIAL DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM, 2016, Bragança. VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, 2016.

  • SANTOS, T. L. V. ; TAKEUTI, A. M. N. ; MUNARI, G. D. . ARTE E TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS NA EAD. In: 13.ART ? 13º Encontro Internacional de Arte e Tecnologia, 2014, Brasília. Anais #13.ART, 2014.

  • SANTOS, T. L. V. ; MUNARI, G. D. ; TAKEUTI, A. M. N. . Arte e Tecnologia na EaD: refletindo sobre a acessibilidade de pessoas com deficiência auditiva. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, SÃO CARLOS - SP. http://proceedings.galoa.com.br/cbee6/trabalhos/, 2014.

  • SANTOS, T. L. V. . O Informativo Fique por Dentro como ferramenta estratégica de comunicação interna da Federação das Indústrias do Estado da Paraíba - FIEP. In: XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Centro-Oeste, 2014, Águas Claras - DF. 70-1 - O INFORMATIVO FIQUE POR DENTRO COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA DE COMUNICAÇÃO INTERNA DA FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DA PARAÍBA - FIEP, 2014.

  • SANTOS, T. L. V. ; RODRIGUES, W. G. B. . Mídias sociais na EAD: o Facebook como ferramenta pedagógica. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO EM MÍDIAS INTERATIVAS, 2016, GOIÂNIA. Anais - 2016, 2016.

  • OLIVEIRA, T. F. S. ; SANTOS, T. L. V. . Intercâmbio estudantil: o Ciências sem Fronteiras (CSF) e suas contribuições acadêmicas e culturais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, T. L. V. ; RODRIGUES, W. G. B. . Mídias Sociais na EAD: o Facebook como ferramenta pedagógica.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, G. B. ; MOURAO, I. C. ; DANTAS, O. M. A. N. A. ; SANTOS, T. L. V. . Processo de ensino e aprendizagem de alunos estrangeiros nas escolas públicas do Distrito Federal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASSOS, B. O. ; DANTAS, O. M. A. N. A. ; SANTOS, T. L. V. . Tecnologia: uma proposta atual para a sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASSOS, B. O. ; MOURAO, I. C. ; SANTOS, T. L. V. . Tecnologia e Ludicidade na escola: uma proposta pedagógica à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, T. L. V. . A construção colaborativa virtual de um jogo digital em um curso de especialização a distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, T. L. V. . O Informativo Fique por Dentro como ferramenta estratégica de comunicação interna da Federação das Indústrias do Estado da Paraíba - FIEP. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, T. L. V. . Novas práticas para educação profissional: EaD e o conceito H. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, T. L. V. ; OLIVEIRA, T. F. S. . A ética kantiana e o desenvolvimento dos direitos humanos pela ONU no combate à violência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

SANTOS, T. L. V. . REVISTA CATEDRAL. 2011. (Editoração/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Aprendizagem colaborativa Online, Descrição: Este grupo de pesquisa estuda o trabalho colaborativo de pequenos grupos de estudantes em ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Thamara Lima Vieira Santos - Integrante / ALESSANDRA LISBOA DA SILVA - Integrante / Tereza Cristina Rodrigues Miranda - Integrante / Andre Ribeiro da Silva - Integrante / Rosana Amaro - Integrante / Welinton Baxto Silva - Integrante / Kalina Lígia de Almeida Borba - Integrante / Lucio França Teles - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    PROFISSÃO DOCENTE:FORMAÇÃO,SABERES E PRÁTICAS, Descrição: Este projeto foi aprovado pelo Colegiado do PPGE/UnB/FE na primeira reunião do segundo semestre por ocasião de meu credenciamento como professora orientadora durante os anos de 2014/2017. O estudo vincula-se a linha de pesquisa Profissão docente, currículo e avaliação (PDCA), mais especificamente no eixo de interesse Profissão e desenvolvimento profissional docente. Acredito (DANTAS, 2007) que os saberes pedagógicos são atributos importantes a todo professor, seja universitário ou da educação básica, técnica ou tecnológica, na medida em que os saberes profissionais do professor vão se entrelaçando na prática docente. Consciente des-tes e de suas inter-relações o docente poderá redimensioná-los, progressivamente no processo de ensino e aprendizagem, propiciando melhoria na qualidade do trabalho docente. A mediação dos saberes pedagógicos possibilita ao aprendiz, compreender o seu contexto individual e coletivo, bem como, o sentimento de pertença quanto a sua categoria, sua profissão e seu po-sicionamento crítico quanto a educação. Essa mediação poderá acontecer se o aprendiz, seja o estudante ou o docente, estiver consciente do seu desenvolvimento e da transformação pro-gressiva da educação e da sociedade. Nesses termos, certificam-se as relações entre os sabe-res pedagógicos destinadas à docência e facilitadores de formação docente. Os resultados evidenciados no decorrer dos nossos estudos (DANTAS, 2007; 2014) demonstraram que a trama dos saberes pedagógicos na docência e na formação de professores ainda está descolada de sua práxis docente. O velho modelo de docência ainda predomina em suas práticas, tornando-a limitada e fragmentada. Para tanto, pretendemos nos deter nas tomadas de decisão do professor, na sua atuação profissional, nos saberes docentes que afirma usar, tendo em vista se os conhecem. Nosso propósito será provocar na comunidade acadêmica um momento de reflexão sobre esta crise que temos vivenciado na Universidade em Geral e, em especial, nos Cursos de Licenciatura e de Pedagogia a partir das produções apresentadas em eventos científicos, enfim, da coleta dos dados. Objetivo geral Investigar a formação docente nos âmbitos da educação básica e superior, do desenvolvimento profissional, dos saberes docentes, da Pedagogia e dos processos didáticos de ensino e de aprendizagem incluindo a ludicidade como um elemento potencializador da construção do conhecimento escolar. A intensão é construir marcos teórico (epistemológico) e prático (práxis) no sentido de contribuir com a educação em seus diversos âmbitos. Objetivos específicos: ? Destacar o perfil formativo do docente universitário que atua nos cursos de Licenciatura e de Pedagogia considerando sua formação inicial e continuada, bem como sua experiência do-cente; ? Analisar as intervenções dos docentes universitários à formação do Licenciado e do Peda-gogo professor considerando a compreensão que possuem acerca desta profissão; ? Explorar a acepção dos saberes pedagógicos para o professor universitário considerando sua experiência docente; ? Delinear, no espaço curricular dos cursos de Licenciatura e de Pedagogia, a mobilização dos saberes pedagógicos a partir dos discursos expressos nos documentos; ? Compreender as contribuições dos saberes pedagógicos para a constituição do perfil do professor universitário, considerando os discursos dos professores e observação in lócus. ? Analisar os processos de ensino e de aprendizagem no âmbito da Pedagogia e da Didática; ? Examinar as ações desencadeadas pela escola de ensino médio aos alunos acerca da escolha profissional. ? Intervir com práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagem significativa valorizadora da ludicidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Thamara Lima Vieira Santos - Integrante / Otília Maria Alves Nóbrega Alberto Dantas - Coordenador / Maria Dalvirene Braga - Integrante / Marcos Paulo Barbosa - Integrante / Nathália Dezidério Ramos Coêlho - Integrante / ALESSANDRA LISBOA DA SILVA - Integrante / Mariana de Paula Ferreira de OLIVEIRA - Integrante / Virgínia Honorato B. Borges - Integrante / NATHÁLIA SOARES SILVEIRA - Integrante / Júnia Luz de Souza - Integrante / Angélica Gisele Melo Silva - Integrante / Thaiza Pinheiro de Sousa - Integrante / IREUDA DA COSTA MOURÃO - Integrante / NANCY COSTA DE OLIVEIRA - Integrante / MAIRA VIEIRA AMORIM - Integrante / VANESSA MIRANDA AMORIM - Integrante / JULIANA CAMPOS TAVARES DE SOUSA - Integrante / JESSICA DE LIMA MEDEIROS - Integrante / RENATA ZENEIDA RAMALHO DE LIRA - Integrante / BRUNA EVELIN SOUZA FILGUEIRAS - Integrante / GABRIELLA BEZERRA DE SOUSA - Integrante / GABRIELLA DE SOUZA BEZERRA - Integrante / ISABEL MACHADO DA SILVA - Integrante / LARISSA DA SILVA DO CARMO - Integrante / LUCIAN WAGNER VARELA JUNIOR - Integrante / MARIANA ROCHA SOARES - Integrante / ALINE BESSA VELOSO - Integrante / CARLA TEREZA PESSOA DA ROCHA DANTAS - Integrante / JOELMA FERNANDA CARNEIRO SILVA - Integrante / VIRGINIA PALACIOS CORTES - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2016

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2014 - 2016

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora do curso de Especialização em Inovação em Mídias Interativas, ofertado pelo Laboratório de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da Universidade Federal de Goiás (Media Lab/UFG).

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Projeto Web - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Projeto Sensores - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Projeto Gadget - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Atividade Integradora: Educação - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Atividade Integradora: Tendências - Mercado e Educação - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Atividade Integradora: Inovação - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2014 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Atividade Integradora: Desenvolvimento - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2014 - 2014

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Projeto Games - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2014 - 2014

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria online do módulo Atividade Integradora: Pesquisa - Especialização em Inovação em Mídias Interativas (EaD/UFG)

2012 - 2013

Federação das Indústrias do Estado da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Comunicação, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária na Unidade de Comunicação da FIEP (UNICOM/FIEP)

2011 - 2012

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensão Universitária em Comunicação, Carga horária: 200