Adriana Martins Ferreira

Graduação e Licenciatura em PSICOLOGIA pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Tuiuti (1990). Especialização em PSICOLOGIA ANALÍTICA pela PUC-PR. Formação em CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA pelo CEPE-Centro de Estudos Psicopedagógicos de Curitiba. Mestrado em EDUCAÇÃO pela Universidade Tuiuti do Paraná. Bolsista CNPq 2009/2011. Atuando como psicóloga na Fundação de Ação Social da Prefeitura Municipal de Curitiba e em consultório particular como psicóloga e psicopedagoga clínica.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2012

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: A Indisciplina na Relação Professor-Aluno: Uma Análise com Base na Teoria dos Tipos Psicológicos de Jung,Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Joe Garcia
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Indisciplina; Tipos Psicológicos; Jung; Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Especialização em andamento em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual

2019 - Atual

Universidade Candido Mendes e CBI of Miami

Especialização em andamento em ABA - Análise do Comportamento Aplicada

2018 - Atual

Instituto Brasil de Ensino

Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2016 - Atual

Uninter Centro Universitário

Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação

2017 - 2018

Universidade de Brasília, UnB
Título: Plano Individual de Atendimento: Contribuições para a P´ratica Socioeducativa
Orientador: Rose Meire Mendes de Almeida

Especialização em PSICOLOGIA ANALÍTICA

1995 - 1996

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Especialização em Clínica Psicopedagógica

1993 - 1994

Centro de estudos psicopedagógicos de curitiba
Título: sem título

Graduação em Licenciatura e Graduação em Psicologia

1986 - 1990

FACULDADE DE FILOSOFIA CIENCIAS E LETRAS TUIUTI

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Formação complementar

2019 -

Habilidades Socias no Autismo. (Carga horária: 100h). , Universidade Candido Mendes e CBI of Miami, UCM, Brasil.

2018 -

VB-MAPP. , Instituto de Educação Análise do Comportamento, IEAC, Brasil.

2017 - 2017

Semiliberdade e Medidas Socioeducativas. (Carga horária: 16h). , Escola de Educação em Direitos Humanos, ESEDH, Brasil.

2016 - 2016

Mapeamento de Oportunidades e Iniciativas de Inclusão Produtiva. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Eu, Tu, Ele, Nós: Grupos que Transformam. (Carga horária: 16h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em SUPERA. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2014 - 2014

Tipol. Empirica Adolescentes Varones Delincuencia. (Carga horária: 3h). , I Congresso Ibero Americano de Psicologia Forense, IBEROAMERICANO, Brasil.

2014 - 2014

Educação Moral. (Carga horária: 3h). , I Congresso Ibero Americano de Psicologia Forense, IBEROAMERICANO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Magistério Superior. (Carga horária: 225h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2013 - 2013

Med de Conflitos na Persp das Rel com Cças e Adol. (Carga horária: 8h). , Instituto EduSol/Uninter, EDUSOL, Brasil.

2013 - 2013

Atend. CREAS Situações de Violência Sexual. (Carga horária: 48h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Educação Escolar, Aprendizagem e Des. Cognitivo. (Carga horária: 20h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em PAIR - Programa de Ações Integradas e Referenciais. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2012 - 2012

Workshop "A Cultura Lúdica em Foco". (Carga horária: 8h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação e Ministério da Cultura, FAFE, Brasil.

2012 - 2012

A Arte de Contar Histórias. (Carga horária: 16h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2012 - 2012

Impactos da Violência na Saúde da Mulher. (Carga horária: 8h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2012 - 2012

Formação de Facilitadores na Metod. Vitrine Social. (Carga horária: 192h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2001 - 2001

Introdução a Antropologia I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1999 - 2001

Inglês. , Centro de Cultura Anglo Americana, C.C.A.A., Brasil.

1995 - 1995

Laboratório Vivencial:O Mito Pessoal e os Contos. , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

1994 - 1994

Drogas e as consequencias de Seu Uso. , Clínica Horus, HORUS, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Concretização do Ensino de Matemática. (Carga horária: 24h). , Faculdades Positivo, POSITIVO, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em A Psicologia Analítica de C.G.Jung. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1991 - 1991

Brinquedo :Estratégia de Amor ou de Morte?. (Carga horária: 15h). , Centro Integrado Atendimento Especializado, CENTRAE, Brasil.

1989 - 1989

Alcoolismo. (Carga horária: 4h). , III Encontro Paranaense de Psicologia, EPP, Brasil.

1989 - 1989

Formação em Psicoterapia Corporal (etapa básica). (Carga horária: 120h). , Orgone Psicologia Clínica, ORGONE, Brasil.

1988 - 1988

Depressão. (Carga horária: 9h). , Serviço Social do Comércio, SENAC, Brasil.

1986 - 1986

Educando Crianças comDistúrbios de Comportamento S. (Carga horária: 10h). , Escola Momento - Associação de Pais de Excepcionais, APAE, Brasil.

1986 - 1986

Psicossomática. , IX Congresso Brasileiro de Psiquiatria, IX CONGRESSO, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.

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Organização de eventos

Santos, Ademir Valdir dos ; CALDERÓN ; Franco ; FERREIRA, A. M. . IX Seminário Pedagogia em debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

II Encontro Paranaense de Desinstitucionalização e Práticas Para o Cuidado em Liberdade.Estratégias para o Cuidado aos Adolescentes que Cumprem Medidas Socioeducativas. 2018. (Encontro).

12ª Conferência Municipal de Assistência Social de Curitiba. 2017. (Outra).

I Fórum de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto e as Políticas Intersetoriais do Município de Fazend Rio Grande.SINASE e Intersetorialidade. 2017. (Outra).

II Seminário SINASE: Ações Fundamentais para o Atendimento do Adolescente em Conflito com a Lei. 2017. (Seminário).

I Seminário Internacional Self Transtornos do Espectro Autista. 2017. (Seminário).

I Seminário Municipal de Educação em Direitos Humanos - Adolescentes em Conflito Com a Lei e o Direito à Educação. 2017. (Seminário).

Seminário Diálogos Sobre Reggio Emília. 2017. (Seminário).

XI Seminário Municipal de Enfrentamento a Violência Contra Crianças e Adolescentes - Agressão no Contexto da Família. 2017. (Seminário).

Jornada Sobre o SUAS e os desafios à Psicologia. 2016. (Outra).

1º Congresso Ibero-Americano de Psicologia Forense. 2014. (Congresso).

9º Encontro de Saúde Coletiva. 2014. (Encontro).

Fórum Sobre a Escuta, no Âmbito Jurídico,da Cça e do Adol. 2013. (Outra).

I Seminário Juventude e Violência. 2013. (Seminário).

IV Seminário Estadual Estatuto da Criança e do Adolescente. 2013. (Seminário).

Seminário Atenção Integral às Famílias: Ações e Projetos Para o Fortalecimento das Redes de Proteção à Criança e ao Adolescente. 2013. (Seminário).

Seminário Infância, Juventude e Violência: buscando alternativas. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Desenvolvendo o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. 2013. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Formação de Professores. Tipos Psicológicos: Uma Ferramenta na Formação de Professores para Lidar com a Indisciplina. 2012. (Congresso).

VIII Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea.A Função Sentimento: Ampliando o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. 2012. (Seminário).

V Encontro de CRAS-Centro de Referência da Assistência Social de Curitiba. 2011. (Encontro).

VII Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea.Tipos Psicológicos e Indisciplina: Uma Ferramenta na Formação ou Capacitação de Professores. 2011. (Seminário).

VI Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea.Indisciplina na Relação Professor-Aluno: Uma Contribuição dos Tipos Psicológicos de Jung. 2010. (Seminário).

XVIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF.Desenvolvimento Moral da Disciplina no Aluno: Uma Parceria Entre Família e Escola. 2010. (Outra).

IX Congresso Nacional de Educação -EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia -ESBPp. A Gênese da Indisciplina na Relação Professor-Aluno. 2009. (Congresso).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores.O Conceito de (In)Disciplina em Herbart e Montessori. 2009. (Seminário).

Seminário: Algunas Cosas Que Deben Cambiar, Si No Lo Han Hecho Ya, En La Investigatión Educativa. 2009. (Seminário).

V Seminário Currículo na Contemporaneidade.Currículo e Indisciplina Escolar: Algumas Articulações Teóricas. 2009. (Seminário).

V Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea.Tipos Psicológicos de Professores e a Indisciplina em Sala de Aula; Família e Escola na Construção da Disciplina: Constribuições da Pedagogia Herbartiana; Indisciplina Escolar: Estabelecendo Relações com a Aprendizagem e a Afetividade. 2009. (Seminário).

XIV Seminário Internacional de Educação - SiEDUCA.Estilos de Aprendizagem e Suas Implicações Na Indisciplina. 2009. (Seminário).

I Encontro de Cursos de Licenciatura da PUC-PR : A (In) Disciplina na Escola. 2008. (Encontro).

IV Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea.Indisciplina em Sala de Aula e as Atitudes Extroversão e Introversão em Jung. 2008. (Seminário).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR -EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano Sobre Violências nas Escolas -CIAVE. 2008. (Congresso).

VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores.Auto-Avaliação dos Estilos de Aprendizagem na Educação Superior: Uma Contribuição da Tipologia Junguiana. 2008. (Seminário).

Fórum Exercício Profissional , Sigilo e Ética. 2005. (Outra).

XV Seminário Educação e Sociedade - Educação e Humanização: Desafios e Perspectivas para o Século XXI. 2005. (Seminário).

III Jornada FA7 de Direito e Cultura. 2004. (Outra).

Seminário: Brasil Rumos e Desafios. 2004. (Seminário).

Programa de Visita do Serviço de Psicologia do Hospital de Clínicas -UFPR. 1996. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Psicoterapia Junguiana "Cultura Brasileira e Psicoterapia Junguiana". 1995. (Congresso).

Jornada do Serviço de Psicopatologia do HC-UFPR. 1993. (Outra).

III Encontro Paranaense de Psicologia. 1989. (Encontro).

I Simpósio Porto Seguro Sobre Saúde Mental. 1987. (Simpósio).

II Semana de Psicologia. 1986. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Psiquiatria. 1986. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Jussara Maria Weigert Janowski

JANOWSKI, Jussara Maria Weigert; GERMINARI, G. D.; Joe Garcia. A indisciplina na relação professor-aluno: uma análise com base na teoria dos tipos psicológicos de Jung. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Joe de Assis Garcia

GARCIA, Joe; JANOWSKI, J. M.; GERMINARI, G. D.. A Indisciplina na Relação Professor-Aluno: uma análise com base na Teoria dos Tipos Psicológicos de Jung. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros

Albuquerque, F. B.; ANDRADE, H. B.;BARROS, A.L.E.C. Qualidade dos Serviços prestados pela Agência 0085 do Banco Real. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Geyso Dongley Germinari

GARCIA, J.;GERMINARI, Geyso Dongley; JANOWSKI, J. M. W.. A indisciplina na relação professor-aluno: uma análise com base na teoria dos tipos psicológicos de Jung. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

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Foi orientado por

Joe de Assis Garcia

A Indisciplina na Relação Professor-Aluno: uma análise com base na teoria dos tipos psicológicos de Jung; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Joe de Assis Garcia;

Deise Helena Krantz Lora

A Lei n; 10; 792/03 e o regime disciplinar diferenciado; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Deise Helena Krantz Lora;

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Produções bibliográficas

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos e a Indisciplina na Relação Professor-Aluno. In: Clovis Brito. (Org.). Indisciplina Escolar: Antigo Problema, Novas Discussões. 1ed.Rio de Janeiro: Wak Editora, 2012, v. 1, p. 159-174.

  • FERREIRA, A. M. . Dificuldade de Aprendizagem. Diário da Cidade, Itajaí SC, p. 02 - 02, 24 fev. 1996.

  • FERREIRA, A. M. . Desenvolvendo o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. Formação Docente e Sustentabilidade: Um Olhar Transdisciplinar. Curitiba, 2013. v. 1.

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos: Uma Ferramenta na Formação de Professores para Lidar com a Indisciplina. In: IV Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2012, Campo Largo. IV Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2012.

  • FERREIRA, A. M. . A Função Sentimento: Ampliando o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. In: VIII Seminário INdisciplina na Educação Contemporânea, 2012, Curitiba. O Que Fazemos Com as Mentes Rebeldes na Escola?. Curitiba: Champagnat, 2012.

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos e Indisciplina: Uma Ferramenta na Formação ou Capacitação de Professores. In: VII Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2011, Curitiba. Indisciplina, Afetividade e Conflitos na Escola, 2011.

  • FERREIRA, A. M. . Indisciplina na Relação Professor-Aluno: Uma Contribuição dos Tipos Psicológicos de Jung. In: VI Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2010, Curitiba. Indisciplina, Rebeldia e Reinvenção da Escola. Curitiba, 2010. p. 5-16.

  • FERREIRA, A. M. ; Faria . Desenvolvimento Moral da Disciplina: Uma Parceria entre Família e Escola. In: XVIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF, 2010, Lisboa. Deontologia, Ética e Valores na Educação - Utopia e Realidade. Lisboa, 2010.

  • FERREIRA, A. M. . Estilos de Aprendizagem e Suas Implicações Na Indisciplina. In: XIV Seminário Internacional de Educação - SiEDUCA, 2009, Cachoeira do Sul. O Mundo que Passa por Dentro da Escola, 2009.

  • FERREIRA, A. M. ; FRANZALOSO, Mariana Ribeiro . O Conceito de (In)Disciplina em Herbart e Montessori. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores, 2009, Curitiba. Cidadania, Justiça e (Des)Igualdade: Que Escola Queremos?. Curitiba: UTP, 2009. v. 1. p. 1-12.

  • FRANZALOSO, Mariana Ribeiro ; FERREIRA, A. M. . Disciplina na História da Educação: Um Paralelo entre Herbart e Montessori. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 5243-5256.

  • FERREIRA, A. M. . A Gênese da Indisciplina na Relação Professor-Aluno (Mesa Redonda). In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagoia - ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 7700-7712.

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos de Professores e a Indisciplina em Sala de Aula. In: V Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2009, Curitiba. A Construção da Disciplina na Escola. Curitiba, 2009.

  • FERREIRA, A. M. . Família e Escola na Construção da Disciplina: Contribuições da Pedagogia Herbartiana. In: V Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2009, Curitiba. A Construção da Disciplina na Escola. Curitiba, 2009.

  • Mendes, Fabiane Mathias Delattre ; FERREIRA, A. M. ; Santos, Lucélia Gonçalves . Indisciplina Escolar: Estabelecendo Relações com a Aprendizagem e a Afetividade. In: V Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2009, Curitiba. A Construção da Disciplina na Escola. Curiitba, 2009.

  • FERREIRA, A. M. . Currículo e Indisciplina Escolar: Algumas Articulações Teóricas. In: V Seminário Currículo na Contemporaneidade, 2009, Curitiba. V Seminário Currículo na Contemporaneidade. Curitiba: Tuiuti, 2009. p. 3-12.

  • FERREIRA, A. M. . Auto-Avaliação dos Estilos de Aprendizagem na Educação Superior: Uma Contribuição da Tipologia Junguiana. In: VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores, 2008, Curitiba. Políticas de Fomação e Práticas Educacionais na Sociedade Contemporânea. Curitiba, 2008. v. 8.

  • FERREIRA, A. M. . Indisciplina em Sala de Aula e as Atitudes Extroversão e Introversão em Jung. In: IV Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2008, Curitiba. Anais do IV Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea. Curitiba: Editora da UTP, 2008. v. 1. p. ver os anais-ver os anais.

  • FERREIRA, A. M. . Desenvolvendo o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. Formação Docente e Sustentabilidade: Um Olhar Transdisciplinar. Curitiba: Adriana, 2013. v. 1.

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos: Uma Ferramenta na Formação de Professores para Lidar com a Indisciplina. In: IV Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2012, Campo Largo. IV Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2012.

  • FERREIRA, A. M. . A Função Sentimento: Ampliando o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. In: VIII Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2012, Curitiba. O Que Fazemos Com as Mentes Rebeldes na Escola?. Curitiba: Champagnat, 2012.

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos e Indisciplina: Uma Ferramenta na Formação ou Capacitação de Professores. In: VII Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2011, Curitiba. Indisciplina, Afetividade e Conflitos na Escola, 2011.

  • FERREIRA, A. M. ; Faria . Desenvolvimento Moral da Disciplina no Aluno: Uma Parceria Entre Família e Escola. In: XVIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF, 2010, Lisboa. Deontologia, Ética e valores na Educação - Utopia e Realidade, 2010. p. 103.

  • FERREIRA, A. M. . Indisciplina na Relação Professor-Aluno: uma Contribuição dos Tipos Psicológicos de Jung. In: VI Seminário Indisicplina na Educação Contemporânea, 2010, Curitiba. Indisicplina, Rebeldia e Reinvenção da Escola. Curitiba, 2010. p. 5-16.

  • FERREIRA, A. M. . Estilos de Aprendizagem e Suas Implicações Na Indisciplina. In: XIV Seminário Internacional de Educação, 2009, Cachoeira do Sul. O Mundo que Passa por Dentro da Escola, 2009.

  • FRANZALOSO, Mariana Ribeiro ; FERREIRA, A. M. . Disciplina na História da Educação: Um Paralelo entre Herbart e Montessori. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagia - ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 5243.

  • FERREIRA, A. M. . A Gênese da Indisciplina na Relação Professor-Aluno. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 7700.

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos de Professores e a Indisciplina em Sala de Aula. In: V Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2009, Curitiba. A Construção da Disciplina na Escola. Curitiba, 2009.

  • FERREIRA, A. M. . Família e Escola na Construção da Disciplina: Contribuições da Pedagogia Herbartiana. In: V Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2009, Curitiba. A Construção da Disciplina na Escola. Curitiba, 2009.

  • Mendes, Fabiane Mathias Delattre ; FERREIRA, A. M. ; Santos, Lucélia Gonçalves . Indisciplina Escolar: Estabelecendo Relações com a Aprendizagem e a Afetividade. In: V Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2009, Curitiba. A Construção da Disciplina na Escola. Curitiba, 2009.

  • FERREIRA, A. M. . Currículo e Indisciplina Escolar: Algumas Articulações Teóricas. In: V Seminário Currículo na Contemporaneidade, 2009, Curitiba. V Seminário Currículo na Contemporaneidade. Curitiba: Tuiuti, 2009. p. 3-12.

  • FERREIRA, A. M. ; FRANZALOSO, Mariana Ribeiro . O Conceito de (In)Disciplina em Herbart e Montessori. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores, 2009, Curitiba. Cidadania, Justiça e (Des)Igualdade: Que Escola Queremos?. Curitiba: UTP, 2009. v. 01. p. 148-149.

  • FERREIRA, A. M. . Auto-Avaliação dos Estilos de Aprendizagem na Educação Superior: Uma Contribuição da Tipologia Junguiana. In: VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores, 2008, Curitiba. Políticas de Formação e Práticas Educacionais na Sociedade Contemporânea. Curitiba, 2008. v. 8.

  • FERREIRA, A. M. . Indisciplina em Sala de Aula e as Atitudes Extroversão e Introversão em Jung. In: IV Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2008, Curitiba. Anais do IV Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea. Curitiba: Editora da UTP, 2008. v. 1. p. ver os anais-ver os anais.

  • FERREIRA, A. M. . Indisciplina Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, A. M. . Desenvolvendo o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos, Autoconhecimento do Professor e a Indisciplina na Relação Professor-Aluno. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos: Uma Ferramenta na Formação de professores para Lidar com a Indisciplina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . A Função Sentimento: Ampliando o Conceito de Indisciplina na Relação Professor-Aluno. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos e Indisciplina: Uma Ferramenta na Formação ou Capacitação de Professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. ; Faria . Desenvolvimento Moral da Disciplina: Uma Parceria Entre Família e Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Indisciplina na Relação Professor-Aluno: Uma Contribuição dos Tipos Psicológicos de Jung. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERREIRA, A. M. . Estilos de Aprendizagem e Suas Implicações Na Indisciplina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. ; FRANZALOSO, Mariana Ribeiro . O Conceito de (In)Disciplina em Herbart e Montessori. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANZALOSO, Mariana Ribeiro ; FERREIRA, A. M. . Disciplina na História da Educação: Um Paralelo Entre Herbart e Montessori. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Mesa Redonda: Indisciplina na Escola: Gênese, Percepção dos Alunos e Formação de Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, A. M. . Tipos Psicológicos de Professores e a Indisciplina em Sala de Aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Família e Escola na Construção da Disciplina: Contribuições da Pedagogia Herbartiana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Mendes, Fabiane Mathias Delattre ; FERREIRA, A. M. ; Santos, Lucélia Gonçalves . Indisciplina Escolar: Estabelecendo Relações com a Aprendizagem e a Afetividade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Currículo e Indisciplina Escolar: Algumas Articulações Teóricas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Auto-Avaliação dos Estilos de Aprendizagem na Educação Superior: Uma Contribuição da Tipologia Junguiana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . Indisciplina em Sala de Aula e as Atitudes Extroversão e Introversão em Jung. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, A. M. . A Indisciplina na Relação Professor-Aluno: Uma Análise com Base na Teoria dos Tipos Psicológicos de Jung 2012 (Dissertação de Mestrado).

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Outras produções

Santos, Ademir Valdir dos ; Franco ; FERREIRA, A. M. ; Schlesener ; Vechia . IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2009. (Editoração/Anais).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Prefeitura Municipal de Curitiba, FAS - Fundação de Ação Social. , Rua Eduardo Sprada 4520, Cidade Industrial, 81270010 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 996607085

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Fundação de Ação Social

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuou na Proteção Social Básica em CRAS acompanhando a Rede de Proteção para crianças, adolescentes, mulheres e idosos. Também acompanhou famílias e desenvolveu projetos para o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Na Proteção Social Especial atuou na Média Complexidade em CREAS, acompanhando adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de Prestação de Serviços à Comunidade e Liberdade Assistida. Atuou como gerente técnica do SIMASE (SISTEMA MUNICIPAL DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO) dentro da Diretoria de Proteção Social Especial da FAS.

  • 2009 - 2011

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1995 - 1997

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

    Atividades

    • 07/1995 - 02/1997

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Personalidade IV (Psicologia Analítica), Teorias e Técnicas Psicoterápicas II (Psicologia Analítica)

    • 07/1995 - 02/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Psicologia, Faculdade de Psicologia.,Atividade realizada, Supervisão de Triagem na Clínica de Psicologia.

    • 07/1995 - 02/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Psicologia, Faculdade de Psicologia.,Atividade realizada, Supervisão Clínica.

  • 1993 - 1994

    Associação Catarinense de Ensino

    Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

    Atividades

    • 03/1993 - 06/1994

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas e Exames Psicológicos II, Técnicas e Exames Psicológicos I

  • 1992 - 1995

    Ajna Clínica de Saúde Ltda.

    Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Psicóloga

    Outras informações:
    Atendimento psicoterápico e avaliação psicodiagnóstica para crianças adolescentes e adultos. Avaliação e acompanhamento psicopedagógico.

  • 1995 - Atual

    Consultório Particular de Psicologia

    Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga e Psicopedagoga, Carga horária: 10