Emanuelle Santos Camelo

Licenciada em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2011). Graduada em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2010). Mestre em Atividade Física e saúde, sob a linha de pesquisa "Aspectos Socioculturais e Pedagógicos Relacionados à Atividade Física e Saúde" pela Universidade Católica de Brasília (2014). Professora adjunta do UNIDESC (Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste). "É preciso ter caos e frenesi dentro de si para dar à luz uma estrela dançante" (Nietzsche).

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação Física

2011 - 2014

Universidade Católica de Brasília
Título: A interpretação sociocultural das dores e lesões no MMA,Ano de Obtenção: 2014
Dr. Luis Otávio Teles Assumpção.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Educação Física

2006 - 2011

Universidade Católica de Brasília
Título: Estruturação Sociocultural das práticas de musculação
Orientador: Dr. Luis Otávio Teles Assumpção

Graduação em Licenciatura em Educação Física

2009 - 2010

Universidade Católica de Brasília
Título: A importância do resgate da memória cultural no processo de ensino-aprendizagem
Orientador: Dr. Luis Otávio Teles Assumpção

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Formação complementar

2019 - 2019

Educação das Matrizes africanas no Brasil (Lei 10639).. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2019 - 2019

Educação afrobrasileira: o que não deve ser feito em sala de aula. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2017 - 2017

Programa de Desenvolvimento de Docência do Unidesc. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste, UNIDESC, Brasil.

2017 - 2017

Eu, professor pesquisador! No âmbito do PDD. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste, UNIDESC, Brasil.

2014 - 2014

Zumba Basic 1. (Carga horária: 9h). , Capital Fitness Brasília, CFB, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação da Área de Lazer, Esporte e Cultura 2011. (Carga horária: 30h). , SESI - Departamento Nacional, SESI/DF, Brasil.

2011 - 2011

Fisiologia Aplicada ao treinamento da natação. (Carga horária: 10h). , SESI - Departamento Nacional, SESI/DF, Brasil.

2010 - 2010

Personal Training. (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2009 - 2009

Sociomotricidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2009 - 2009

Nutrição na Atividade Física. (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2009 - 2009

Pilates no Solo. (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2009 - 2009

Ginástica Localizada. (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Aprendizagem Otimizada. (Carga horária: 30h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2007 - 2007

JUMP. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2007 - 2007

Fitoterapia no esporte. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Aspectos Socioculturais e pedagógicos relacionados à atividade física e saúde.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Física e do Desporto.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do corpo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Participação em eventos

II Colóquio Geopolítica e Cartografia da Diáspora África - América - Brasil. 2019. (Outra).

3º Encontro Afro religioso ? discriminação, intolerância e racismo religioso ? pela Universidade de Brasília. 2018. (Encontro).

6ª Semana da Enfermagem UNIDESC - A Centralidade da Enfermagem na Dimensão do Cuidar.Ritmos de dança: teoria e prática. 2018. (Oficina).

Congresso Internacional de Tecnologia e Inovação em Gerontologia. Os benefícios da prática de exercícios físicos para a depressão em idosos. 2018. (Congresso).

I Simpósio Interdisciplinar de Iniciação Científica - UniSIINC.A importância do resgate dos jogos populares na cultura corporal da Educação Física escolar. 2018. (Simpósio).

I Simpósio Interdisciplinar de Iniciação Científica - UniSIINC.Professando o quê, Professor? Reinvente-se todos os dias. 2018. (Simpósio).

I Simpósio Interdisciplinar de Iniciação Científica - UniSIINC.A representação do corpo sob a ótica de atletas de goalball. 2018. (Simpósio).

IV Seminário de Iniciação Científica do UNIDESC.Os benefícios da prática de exercícios físicos para a depressão em idosos. 2018. (Seminário).

III Simpósio de Trabalho de Conclusão de Curso e II Seminário de Iniciação Científica.Bullying no ambiente escolar: o papel do professor de Educação Física. 2017. (Simpósio).

III Simpósio de Trabalho de Conclusão de Curso e II Seminário de Iniciação Científica.A importância do resgate dos jogos populares na cultura corporal da Educação Física escolar. 2017. (Simpósio).

IV Simpósio de Trabalho de Conclusão de Curso e III Seminário de Iniciação Científica.Os benefícios da prática de exercícios físicos para a depressão em idosos. 2017. (Seminário).

IV Simpósio de Trabalho de Conclusão de Curso e III Seminário de Iniciação Científica.A riqueza simbólica das torcidas organizadas de futebol. 2017. (Seminário).

1º Simpósio Internacional do Envelhecimento e I Encontro de Gerontologia do Conselho Regional de Farmácia do Distrito Federal.A resistência muscular adquirida por mulheres idosas por meio da prática de musculação. 2016. (Simpósio).

Brasília Capital Fitness. 2014. (Congresso).

8° Congresso de Iniciação Científica/ XVII Congresso de Iniciação Científica da UNB. O lazer multifacetado: aproximações ao tema. 2011. (Congresso).

Fisiologia Aplicada ao Treinamento da Natação. 2011. (Outra).

Semana da Capacitação da Área de Lazer, Esporte e Cultura 2011. 2011. (Outra).

III Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vidade. 2010. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vidade. 2009. (Congresso).

VI Semana Temática do curso de Educação Física. 2009. (Outra).

1º Workshop em Medida, Avaliação, Cineantropometria e Desempenho Humano. 2007. (Outra).

IV Semana Temática do curso de Educação Física. 2007. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Dionatan Will Amarantes Rodrigues

RODRIGUES, D. W. A.; SILVA, M. G. S.;CAMELO, E. S.; MONTEIRO, E. M. O.. Educação Física Escolar: uma proposta pedagógica para além da dicotomia corpo e mente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste.

Aluno: Victor Antônio Ferreira da Silva

SILVA, V. A. F.; LEMOS, L. R.; SILVA, M. G. S.;CAMELO, E. S.. Auxilio da Educação Física Contra a Criminalidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste.

Aluno: Erick Fabrício Dias

DIAS, E. F.; MONTEIRO, E. M. O.; SOUZA, V. Y. V;CAMELO, E. S.. Prevalência das lesões em idosos que praticam caminhada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste.

Aluno: Euzita de Oliveira Almeida

ALMEIDA, E. O.; MONTEIRO, E. M. O.; SOUZA, V. Y. V;CAMELO, E. S.. A importância da atividade física na escola para a prevenção da obesidade juvenil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste.

Aluno: Marco Antonio Brito Nativo

NATIVO, M. A. B.; GOULART, F. C.;CAMELO, E. S.; MONTEIRO, E. M. O.. A importância da dança na prática pedagógica na educação física escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste.

Aluno: Weskley Talles Silva De Sousa

SOUSA, W. T. S.; GOULART, F. C. G. M.; MONTEIRO, E. M. O.;CAMELO, E. S.. Os benefícios da natação no desenvolvimento psicomotor na primeira infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste.

Aluno: Eduardo Castro Nunes da Silva

SILVA, E. C. N.; GOULART, F. C. G. M.; FARIA, A. C. C.;CAMELO, E. S.. A importância das aulas de educação física no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste.

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Comissão julgadora das bancas

Nanci Maria de França

ASSUMPCAO, L. O. T.;FRANÇA, N. M.. A Interpretação Socio-Cultural das Dores e Lesões nas Artes Marciais Mistas (MMA). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Nanci Maria de França

Assumpção,L.O.T.;Nanci Maria de França; SILVA, G. J. C.. A Interpretação Social, Cultural e Simbólica das Dores e Lesões na Artes Marciais Mistas-MMA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Gustavo Javier CAstro Silva

Assumpção, Luis Otávio; FRANCA, N. M.;SILVA, Gustavo Javier Castro. A Interpretação Sociocultural das Dores e Lesões no MMA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

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Orientou

Cléber Vinícius Chagas de Souza Filho

A representação sociocultural do corpo afro-brasileiro na comunidade remanescente de quilombo Mesquita, situada na Cidade Ocidental - GO; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gelta Byanca Muniz dos Santos

A Educação Física e As Suas Abordagens Pedagógicas em Indivíduos do Espectro Autista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste; Orientador: Emanuelle Santos Camelo;

Vitor Pereira Corrêa

A Riqueza Simbólica das Torcidas Organizadas de futebol; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste; Orientador: Emanuelle Santos Camelo;

Matheus Henrique Freitas Silva

O Treinamento Físico Militar e a incidência de lesões; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste; Orientador: Emanuelle Santos Camelo;

Vanessa Rodrigues de Sá

A importância do resgate dos jogos populares na cultura corporal da Educação Física escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste; Orientador: Emanuelle Santos Camelo;

Alyne Samara de Jesus Oliveira

Bullying no âmbito escolar: o papel do professor de Educação Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste; Orientador: Emanuelle Santos Camelo;

Felipe Eduardo do Nascimento da Silva

Os benefícios da prática de exercícios físicos para a depressão em idosos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emanuelle Santos Camelo;

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Foi orientado por

Luís Otávio Teles Assumpção

A interpretação sociocultural das dores e lesões no MMA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília,; Orientador: Luis Otavio Teles Assumpcao;

Tânia Mara Vieira Sampaio

?Oficinas de Lazer?: Expressão Corporal e ?Oficinas de Lazer?: Atividades Físicas e Jogos Recreativos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Mara Vieira Sampaio;

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Produções bibliográficas

  • 2014 Assumpção ; CAMELO, E. S. . A contribuição de Nelson Rodrigues para a sociologia do futebol. Pensar a Prática (Online) , v. v. 17, p. p. 01, 2014.

  • 2014 Assumpção ; CAMELO, E. S. . Representações sociais da dor no Mixed Martial Arts (MMA) feminino. Revista do Observatório Brasil da Igualdade de Gênero , v. v. 01, p. p.36-46, 2014.

  • 2013 CAMELO, E. S. ; Assumpção . Resenha crítica. O corpo educado, pedagogias da sexualidade. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. EFDeportes.com, 2013.

  • 2013 CAMELO, E. S. . Exercícios excêntricos e seus efeitos no nível muscular. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. EFDeportes.com, 2013.

  • 2009 Herrera ; CAMELO, E. S. . Fisiologia da Fadiga Muscular: Quebrando Paradigmas. Educação Física em Revista (Brasília) , v. 3, p. 01-10, 2009.

  • CAMELO, E. S. ; Assumpção ; Sampaio . O Lazer Multifacetado: Aproximações ao tema. In: 8º Congresso de Iniciação Científica do DF e XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNB, 2011, Brasília. XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNB, 2011.

  • CAMELO, E. S. ; SÁ, V. R. ; GOULART, F. C. G. M. . O resgate dos jogos populares na cultura corporal da Educação Física Escolar. EDUCAÇÃO FÍSICA EM REVISTA (BRASÍLIA) , 2019.

  • Silva, F. E. N. ; CAMELO, E. S. ; GOULART, F. C. G. M. ; MONTEIRO, E. M. O. . Os benefícios da prática de exercícios físicos para a depressão em idosos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMELO, E. S. . Ritmos de dança: teoria e prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DEUS, L. S. ; CAMELO, E. S. . A riqueza simbólica das torcidas organizadas de futebol. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SÁ, V. R. ; CAMELO, E. S. . A importância do resgate dos jogos populares na cultura corporal da Educação Física escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Silva, F. E. N. ; CAMELO, E. S. . Os benefícios da prática de exercícios físicos para a depressão em idosos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, D. A. M. ; MELO, P. H. R. ; CAMELO, E. S. ; GOULART, F. C. G. M. ; MONTEIRO, E. M. O. . A resistência muscular adquirida por mulheres idosas por meio da prática de musculação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    MEMÓRIA DO ESPORTE DE BRASÍLIA, Descrição: Resgatar e analisar os primórdios do desenvolvimento do esporte em Brasília, estudando-o como vetor de identificação coletiva tanto do ponto de vista esportivo como social, cultural e simbólico. Seis modalidades são estudadas: futebol, basquetebol, artes marciais, ciclismo, atletismo e boxe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emanuelle Santos Camelo - Integrante / Tânia Mara Vieira Sampaio - Integrante / Luis Otávio Teles Assumpção - Coordenador / Francisco Martins da Silva - Integrante / Rafael da Costa Sotero - Integrante / Sérgio Avelino Silva - Integrante / Vanessa Cristina Santos Pereira - Integrante / Danyelle Aparecida Xavier Brito - Integrante.

  • 2011 - Atual

    MEMÓRIA, ESPORTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: Este trabalho tem como objetivo resgatar e preservar a diversidade das contribuições do patrimônio esportivo regional no sentido de fortalecer identidades sociais e culturais, o que implica na realização de estudos sobre a preservação, resgate e divulgação da memória de bens esportivo-culturais vividos e experienciados por esportistas e profissionais da Educação Física de hoje e de outrora. Com efeito, o esporte desempenha importante função de identificação coletiva. No entanto causa surpresa o quanto esta dimensão tem sido historica e sistematicamente negligenciada: ex-atletas, ídolos do passado, mestres esportivos, jogos escolares, campos e estádios, tem sido esquecidos pelas gerações seguintes. Para trabalharmos com a memória do esporte subdividimos o Projeto em quatro sub-grupos de pesquisa, cada um encarregado de um caso particular (o maior detalhamento destes estudos estão no Projeto em anexo e no campo "atividades"): São eles: a) O Estádio "Pelezão": uma memória imaterial b) A "pelada do Marreta": comemoração, memória e identidade c) A memória da Sociedade Esportiva do Gama e a identidade brasiliense d) Preservação da memória dos Jogos Esportivos Brasileiros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Emanuelle Santos Camelo - Integrante / Tânia Mara Vieira Sampaio - Integrante / Luis Otávio Teles Assumpção - Coordenador / Francisco Martins da Silva - Integrante / Vicente de Paula Faleiros - Integrante / Marcelo Boia - Integrante.

  • 2009 - 2011

    LAZER E GÊNERO: PROCESSO EDUCATIVO DE MULHERES NEGRAS-EMPOBRECIDAS E POLÍTICAS PÚBLICAS, Descrição: O Lazer, por sua inserção na amplitude da dimensão cultural própria das sociedades humanas, pode propiciar tanto o descanso, quanto o divertimento como o desenvolvimento individual e social, empoderando as pessoas para tecer contra-símbolos culturais e não apenas tornarem-se consumidores, como se este fosse mais uma mercadoria. O problema que se pretende abordar neste estudo é o afastamento das mulheres da experiência cotidiana do Lazer. A situação de discriminação, pobreza e vulnerabilidade social e racial em que vivem muitas mulheres compromete sua participação cidadã e autônoma nos processos de construção de alternativas para a superação das desigualdades sociais e das diversas formas de violência, bem como, este problema de base, afasta as mulheres de viverem plenamente seus direitos, entre eles o Lazer. Isto é, as mulheres, em especial as negras e empobrecidas, estão impedidas culturalmente de experimentar a dimensão educativa por meio da ludicidade e gratuidade do Lazer. Este projeto tem como proposta propor diversas oficinas de lazer como criação de tempos e espaços para que mulheres, que vivem em situação de discriminação, pobreza e vulnerabilidade social e racial, especialmente jovens e negras, possam experimentar a dimensão de ludicidade e gratuidade do Lazer, assim como seu potencial educativo crítico e criativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Emanuelle Santos Camelo - Integrante / Tânia Mara Vieira Sampaio - Coordenador / Luis Otávio Teles Assumpção - Integrante / Gislane Ferreira de Melo - Integrante / Jorge Hamilton Sampaio - Integrante / Elizabeth Aiko Oda - Integrante / Rubens de Morais Silva - Integrante / Maria Auxiliadora A. dos Santos - Integrante / Juliano de Sousa Meneses - Integrante / Junior Vagner Pereira da Silva - Integrante / Luis Carlos Vieira Tavares - Integrante / Luis Carlos Lira - Integrante / Lorrany Raquel Castro de Sousa - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente/ Educação Física, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas: História da educação; Sociologia e Antropologia; Metodologia do Ensino da Educação Física; Bases Históricas e Filosóficas da Educação Física; Educação física, folclore e culturas populares; Aprendizagem, crescimento e desenvolvimento motor; Psicomotricidade; Prática de Ensino 2; Prática de Ensino 3; Prática de Ensino 5; Educação Física e saúde; Metodologia do Ensino da natação.

  • 2011 - 2012

    SESI - Serviço Social da Indústria (GAMA DF)

    Vínculo: Servidor particular, Enquadramento Funcional: Técnico em Lazer e Esporte, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ministrava aulas de natação vinculada ao Projeto Atleta do Futuro (PAF), abrangendo as áreas multiesportiva, pré-esportiva, esporte I, esporte II e esporte III.

  • 2009 - 2011

    Universidade Católica de Brasília

    Vínculo: Bolsita, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.