Ayvania Alves Pinto
Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) pela PUC/SP, com Tese que aborda a educação a distância e a formação de professores em contexto digital, considerando as peculiaridades da região amazônica; Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté/SP (UNITAU), com Dissertação que trata do uso de jornais na sala de aula como fonte de leitura e construção ideológica; Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Pará (UEPA); Graduação em Letras-Língua Portuguesa- pela Universidade Federal do Pará (UFPA).
Possui ampla experiência no uso de recursos tecnológicos na educação, como: plataformas, objetos digitais de aprendizagem, software, aplicativos, pois atua como Formadora e Assessora Técnica no Núcleo de Tecnologia Educacional - CTAE/NTE-SEDUC-PA. Ministra cursos para formação de professores em tecnologias e cria conteúdos para plataforma do Programa Nacional de Tecnologia Educacional, em contexto presencial e a distância.
Atua no Ensino Superior e na Pós-Graduação, ministrando disciplinas das grandes áreas de Educação, Comunicação, Oratória, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias em diversos cursos como Direito, Odontologia, Biomedicina, Engenharia, entre outros, em instituições públicas e particulares.
Orienta trabalhos e participa de bancas de conclusão de cursos de Graduação, Especialização, Mestrado e Doutorado. Ministra palestras em eventos acadêmicos.
Tem livros publicados que tratam de Educação, Linguagem e Tecnologia.
Trabalha na formação de professores do Ensino Superior, preparando-os para a utilização de recursos tecnológicos e de metodologias ativas em sala de aula.
Atua como Diretora de Ensino e como Coordenadora do Núcleo de EAD da Faculdade Integrada da Amazônia - FINAMA.
Informações coletadas do Lattes em 04/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2009 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará
Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Mestrado em Lingüística Aplicada
2006 - 2008
Universidade de Taubaté
Título: O jornal, as concepções do professor e a prática: novos rumos.,Ano de Obtenção: 2008
Eveline Mattos Tápias Oliveira.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2022 - 2022
A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Desenvolvimento de robôs móveis de baixo custo para uso didático em aula. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2017 - 2017
CAPACITAÇÃO PARA UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA GOOGLE FOR EDUCATION. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ, SEDUC, Brasil.
2015 - 2015
NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: NOVAS PLATAFORMAS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.
2015 - 2015
NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: DIDÁTICA APLICADA. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.
2015 - 2015
NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ASPECTOS FILOSÓFICOS. (Carga horária: 15h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.
2013 - 2013
CURSO PARA AVALIADORES DAS REDAÇÕES DO ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA AVALIADORES DAS REDAÇÕES DO ENEM. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
CAPACITAÇÃO DE TUTORES PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 30h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2010 - 2010
FRANCÊS INSTRUMENTAL PARA PÓS-GRADUANDOS. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2009 - 2009
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA CONTEXTO ENSINO/APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2009 - 2009
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC. (Carga horária: 100h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ, SEDUC, Brasil.
2006 - 2007
INGLÊS INSTRUMENTAL. (Carga horária: 60h). , yazigi internexus, YAZIGI, Brasil.
2000 - 2000
CAPACITAÇÃO EM INFORMÁTICA EDUCATIVA. (Carga horária: 92h). , Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagens e Códigos.
Organização de eventos
ALVES-PINTO, Ayvania . Galeria de Amostras e Linguagens Originais - GALO 2015. 2015. (Exposição).
ALVES-PINTO, Ayvania . Semana de Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) 2014.2. 2014. (Outro).
ALVES-PINTO, Ayvania . Galeria de Amostras e Linguagens Originais - GALO 2014. 2014. (Exposição).
ALVES-PINTO, Ayvania . IV Encontro de Formação de Professores: "As práticas docentes e os múltiplos locais do saber: cidades, rios e florestas.... 2013. (Outro).
ALVES-PINTO, Ayvania . Semana Acadêmica do Curso de Turismo 2013.1. 2013. (Congresso).
ALVES-PINTO, Ayvania . III Encontro de Formação de Professores das faculdades Integradas Ipiranga. 2012. (Outro).
ALVES-PINTO, Ayvania . II Encontro de Formação de Professores das Faculdades Integradas Ipiranga. 2011. (Outro).
ALVES-PINTO, Ayvania . Encontro Acadêmico dos Cursos de Licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga. 2011. (Outro).
ALVES-PINTO, Ayvania . 5ª Semana de Comunicação Social Fapan. 2010. (Outro).
ALVES-PINTO, Ayvania . 17 InPLA. 2009. (Congresso).
ALVES-PINTO, Ayvania . 4ª Semana de Comunicação Social Fapan "Um novo mercado de ideias".. 2009. (Outro).
Participação em eventos
I Encontro de Formação Docente ENADE.Ensino Híbrido e as Metodologias de Aprendizagem na Educação Superior. 2020. (Encontro).
Cyber Security - Vídeo Conferência.Cyber Security - Vídeo Conferência: Conteúdo: -Entendendo a anatomia de um ataque; - Investigando um ataque; - Como prevenir um ataque; - Carreira - quais os tipos de jobs que existem, quanto ganha? como se preparar para essa profissão.. 2019. (Outra).
Roda de Mestres da Universidade da Amazônia - UNAMA (Palestra para professores).A problematização como elemento metodológico e seu desdobramento na sala de aula invertida. 2019. (Encontro).
Roda de Mestres da Universidade da Amazônia (UNAMA).Tecnologias e Metodologias de Ensino. 2018. (Encontro).
4a Semana de Confluências; Direitos autorais, Netnografia e saberes.Políticas Públicas para o Ensino de Línguas. 2017. (Simpósio).
SAEL 7 - Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras.PALESTRA: - DO GÊNESIS AO "ENTRE ESPAÇO" DAS CONEXÕES VIRTUAIS: EXPRESSÕES LINGUÍSTICAS E LITERÁRIAS NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. (Encontro).
XXI FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO. SEDUC DIGITAL (Apresentação da Plataforma). 2017. (Feira).
XXII Semana Acadêmica do CCSE "O que será o amanhã: Escola, universidade e cidadania. O que será o amanhã: ensino de linguagens no âmbito das reformas. 2017. (Congresso).
XXXVIII ENEL - ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS.PALESTRA: - O PERCURSO TECNOLÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROPOSTAS E DESAFIOS. 2017. (Encontro).
III Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes - Grupo de Estudos em linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia (GELPEA).Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes. 2016. (Seminário).
20 InPLA - As Múltiplas Faces da Linguagem. O Professor E Suas Representações Sobre Cursos De Formação Em Contexto Digital: Um Estudo De Caso Em Belém Do Pará. 2015. (Congresso).
III Fórum de Tecnologias Sociais - Energia e Desenvolvimento Social. 2015. (Outra).
SILET - I Simpósio de Letras do IFPA.Linguagens, Letramento e Tecnologias Educacionais na Amazônia Paraense. 2015. (Simpósio).
Inclusão Digital, Cultura e Desenvolvimento Local. 2014. (Seminário).
Inclusão Digital, Cultura e Desenvolvimento Local. 2014. (Seminário).
IV Semana Acadêmica - Educação, Cultura e Sociedade: os desafios de uma escola inovadora ino.Ser Aprovado no Mestrado: caminhos a percorrer. 2014. (Encontro).
V Encontro Acadêmico "A formação de professores em contexto de de EAD: Possibilidades no cotidiano educacional e quebra de paradigmas".Educação a distância: percurso, características e formação de professores. 2014. (Encontro).
XVIII FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO. Palestra: Pesquisa Eficiente na Internet. 2014. (Feira).
XVIII FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO. Palestra: Pesquisa Eficiente na Internet. 2014. (Feira).
Capacitação dos colaboradores (CESPE-UnB) - ENEM 2013. 2013. (Encontro).
III Fórum da Internet no Brasil. 2013. (Outra).
II Encontro Acadêmico: Responsabilidade Social e Educação.Mesa-redonda:. 2012. (Encontro).
II Encontro acadêmico das Faculdades Integradas Ipiranga.Mesa-redonda: As mídias na sala de aula: uma proposta multidisciplinar de letramento (mesa-redonda). 2012. (Encontro).
III Encontro de Formação de Professores: Tendências e práticas inovadoras para a educação do século XXI..O discurso na norma culta: o perfil profissional. 2012. (Encontro).
Encontro acadêmico dos cursos de licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga.O "internetês" como um novo código linguístico: desafios do professor de português. 2011. (Encontro).
II Encontro de Formação de Professores.O letramento digital do professor por meio de emoticons no MSN. 2011. (Encontro).
I Encontro de Formação de Professores e os Desafios da Atualidade.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A EAD. 2010. (Encontro).
I Encontro de Formação de Professores e os Desafios da Atualidade.Mesa Redonda: ORIENTAÇÃO PARA O USO CONSCIENTE DA INTERNET. 2010. (Encontro).
17 InPLA. O jornal, as concepções do professor e a prática: novos rumos. 2009. (Congresso).
17 InPLA - Perspectivas, dimensoes e Desafios da Linguistica Aplicada. Participacao no minicurso: Elementos de formacao de professores para contextos de ensino-aprendizagem a distancia: mediacao, organizacao e desenvolvimento da autonomia. 2009. (Congresso).
FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2009. (Outra).
FÓRUM SOCIAL MUNDIAL. 2009. (Outra).
Mini-curso: HOW TO THINK CULTURAL AND ACTIVITY THEORY. Ministrante: Professor Doutor Wolfgang Jantzen (University of Bremen, Alemanha). 2009. (Outra).
Minicurso no 17 InPLA, na PUC-SP: ELEMENTOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA CONTEXTOS DE ENSINO-APREDIZAGEM A DISTÂNCIA: MEDIAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA.. 2009. (Congresso).
Palestra: A NOÇÃO DE AUTORIA EM ANÁLISE DO DISCURSO. Palestrante: DOMINIQUE MAINGUENEAU (Universidade de Paris XII). 2009. (Encontro).
Palestra: LA CITATION DANS LA PERPECTIVE BAKHTINIENNE. Palestrante: Prof. Doutor Anthony John Wall (Universidade de Calgary, Canada). 2009. (Encontro).
XV FÓRUM PARAENSE DE LETRAS - Linguagens, Cultura e Identidades -.LINGUÍSTICA APLICADA: PESQUISANDO A VIDA COMTEPORÂNEA. 2009. (Outra).
3 Seminário de Pesquisa em Lingüística Aplicada. 2007. (Seminário).
3 Seminário de Pesquisas em Lingüística Aplicada.O jornal, a crença do professor e a prática: novos rumos. 2007. (Seminário).
7 Seminário de Pesquisa e 8 Seminário de Iniciação Científica da UNAMA. "Os Desafios da Ciência para o Desenvolvimento da Amazônia"..O jornal, a crença do professor e a prática: novos rumos. 2007. (Seminário).
Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia. 2007. (Congresso).
I Encontro Pedagógico: "Educação Democrática: Desafios e Perspectivas".. 2007. (Encontro).
Seminário Interno de Pesquisa do PPG-LA da UNITAU em Belém-PA.Afetividade e Interatividade nos Emoticons do MSN. 2007. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O jornal, a crença do professor e a prática: novos rumos. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2007. (Congresso).
XIII FÓRUM PARAENSE DE LETRAS - Que professores queremos formar?.AFETIVIDADE E INTERATIVIDADE NOS EMOTICONS DO MSN. 2007. (Outra).
XIII FÓRUM PARAENSE DE LETRAS - Que professores queremos formar?.O JORNAL, A CRENÇA DO PROFESSOR E A PRÁTICA: NOVOS RUMOS. 2007. (Outra).
Capacitação de Docentes sobre os Referenciais Curriculares para o Ensino Médio do Pará. 2006. (Congresso).
V SEMINÁRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO. 2006. (Seminário).
Prevenção ao uso indevido de drogas. 1997. (Seminário).
II Encontro de Instrução para professores envolvidos com o Projeto O Liberal Na Escola.. 1996. (Encontro).
Semana de Estudos Pedagógicos para Diretores, Técnicos e Professores de 1ª a 4ª séries do 1 grau.. 1993. (Seminário).
Treinamento Pré-Escolar. 1983. (Oficina).
Participação em bancas
ALVES-PINTO, Ayvania. O ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA: UMA PERSPECTIVA CTS A PARTIR DE TEMÁTICAS REGIONAIS DECOLONIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Letramento científico e consciência metacognitiva de professores em formação inicial e continuada: um estudo exploratório. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A ABORDAGEM CTSA NO ENSINO DE CIÊNCIAS; UM ESTUDO DOCUMENTAL DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. AS DIMENSÕES E OS PROCESSOS DA QUALIDADE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: a trajetória e o desempenho do discente. 2021. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ? PPAD) - Universidade da Amazônia.
ALVES-PINTO, Ayvania. A abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente e a Base Nacional Comum Curricular: uma perspectiva na formação continuada de professores do ensino de ciências. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente e a Base Nacional Comum Curricular: uma perspectiva na formação continuada de professores do ensino de ciências. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Letramento científico e habilidades didáticas de professores de ciências. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A Pós-Modernidade e Educação na Amazônia: Práticas de Novos Letramentos e Multiletramentos nas Escolas Públicas estaduais em Belém do Pará. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação, Linguagens e Cultura) - Universidade da Amazônia.
ALVES-PINTO, Ayvania. Avaliação Formativa na Educação Online: A produção de pôster acadêmicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Letras) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A Abordagem CTSA no Ensino de Ciências: um estudo de caso do Plano Estadual de Educação do Estado do Pará. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Letramento Científico e Consciência Metacognitiva de Estudantes de Licenciatura: um estudo exploratório. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania; ALVES, M. C.; PASTANA, A.S.. A Gestão Escolar e Liderança. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania; TRINDADE, T. S.; PASTANA, A.S.. Gestão Escolar e Educação do Campo: discussão e perspectivas. 2014 - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania; RIBEIRO, M. Q.; PANTOJA, A. M.. Práticas de Educação Física e Psicomotricidade na Construção da Identidade de Crianças que Apresentam Espectro Autista. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O lúdico como forma prazerosa de ensinar e incluir a criança surda na escola. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A importância dos contos de fadas na formação da subjetividade de crianças com deficiência física na perspectiva da inclusão. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Contribuições no processo de ensino e aprendizagem para alunos surdos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Letramento digital: do educador ao infrator - algumas consideraçãoe sobre o PROINFO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento e Formação de Professores) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Práticas de alfabetização e letramento no cotidiano escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento e Formação de Professores) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A Leitura do Gênero Jornal em Sala de Aula. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O Gênero Orkut no Ensino de Língua Portuguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A Importância dos Weblogs nas Práticas Sociodiscursivas em Aulas de Língua Portuguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A Formação do Leitor Crítico da Contação de Lendas amazônicas no Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Prática de Cidadania por meio da Literatura. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. ABORDAGENS DE TEMAS TRANSVERSAIS POR MEIO DE LENDAS DA AMAZÔNIA: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Subcategorização do sintagma nominal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Um estudo diacrônico da categoria "porém". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Marcas do sujeito e memória política no discurso do professor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. O percurso gerativo de sentido nas escrituras: uma análise discursiva da parábola "O bom pastor". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Discurso e mídia: nas tramas do Big Brother Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Jogos eletrônicos em perspectiva semiótica: efeitos passionais e relações de poder em "The last of us". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A estilística bakhtiniana em manchetes de jornais: possibilidades de estudos do ethos discursivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. O rapper belenense como enunciados de identidade: uma análise dialógica de discursos marginais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. As novas tecnologias no contexto da educação: possibilidades de alfabetização digital e melhor produtividade nos estudos e no trabalho dos alunos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. As tecnologias digitais presentes na escola e sua inclusão nas aulas de língua portuguesa: estudo de caso de escolas situadas em Moju e Abaetetuba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Um estudo sociolinguístico das gírias faladas por frequentadores de festas de aparelhagens em Belém. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. As novas tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua portuguesa em escolas públicas estaduais da região metropolitana de Belém. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Variação Linguística na Sala de Aula: uma breve discussão acerca da importância dessa diversidade no contexto escolar no combate ao preconceito linguìstico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O ensino da leitura e produção de textos utilizando o gênero "conto" no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Nascimento; Karolina Katricia S. Leal.Variação da língua como objeto de aprendizagem significativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Silva. Kaê G. A. Souza; Suelen M. Silva.O internetês, a linguagem dos jovens nas redes sociais e as concepções de professores acerca do uso dessa linguagem como instrumento de estudo na sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Romantismo Russo versus Romantismo Brasileiro: interseções entre Eugênio Oneguin e Inocência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Jogos educativos como suporte pedagógico para alunos do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A importância do lúdico na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A relação familia e escola: reflexões sobre essa parceria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. A multissérie na campo: uma análise das turmas multisseriadas na Escola M. E. F. São Jorge, no município de Santo Antônio do Tauá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. de Jesus; José R. Mota e Valdirene Ferreira.A LINGUAGEM VERBAL E IMAGÉTICA NAS CHARGES DE TEOR POLÍTICO: a construção da leitura pelo olhar da Análise do Discurso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Ferreira e Mª Santana Souza.DISCURSO, MÍDIA E PRECONCEITO: análise dos enunciados da personagem Adelaide do programa televisivo Zorra Total. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Paes e José R. Mota.DIÁLOGO ENTRE IMAGENS: um caso de intericonicidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. S. Lima e Thais Eliane Lima Amaral.Alfabetização e letramento: O Letramento como Facilitador da Leitura e Escrita no 3° Ano do Ensino Fundamental da Escola estadual ?Antônio Alves Ramos?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.
ALVES-PINTO, Ayvania. Maia de Melo e Leila do Socorro Santos Costa.Alfabetização e letramento: um estudo acerca do letramento em alunos do 4 ano /9. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.
ALVES-PINTO, Ayvania. Rodrigues e Antonia Marinho Andrade.A educação, dever da família e do estado? Um estudo de caso sobre o distanciamento entre família e escola na zona rural de Cachoeira do Piriá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.
ALVES-PINTO, Ayvania. A interpretação de Letras de Músicas com base nos fatores Pragmáticos da Coerência Textual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Análise dos Discursos Políticos-Ideológicos nas Manchetes dos Jornais O Liberal e Diário do Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Gênero Paródia: coerência textual e a relação com a construção do sentido do texto. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A importância da leitura para a formação de cidadãos críticos e o papel da escola nesse processo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Ler não é apenas decodificar palavras: a leitura crítica através da construção do Ethos discursivo da imagem da mulher na propaganda de cerveja. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O jornal escolar como recurso pedagógico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Gêneros textuais emergentes: a rede social facebook como estratégia de letramento digital. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Júnior; Tainã de Moraes Gentil.A Transgressão no Ensino da Língua Portuguesa: a valorização do interculturalismo em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Ribeiro; Malu Elma Gomes Dias.Literatura Digital na Sala de Aula de Português: implicações na produção e na recepção de gêneros digitais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Neves; Rita de Cássia Palheta Mattos.O Ensino da Gramática no Ensino Fundamental: diagnóstico e proposta de intervenção. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Produção de Textos Escritos: uma abordagem para uma prática inclusiva de escrita na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Santos; Edgar Pinto; Jéssica Cordovil.Signo, Semiose e Significação: a semiótica nas aulas de língua portuguesa como recurso para a compreensão de enunciados visuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O papel do professor de língua portuguesa para a superação da dificuldade de aprendizagem do aluno com dislexia gráfica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Fonseca; Marcos Vinícius Mendes; Nazilda Gonçalves.Metodologias para a Compreensão e Produção de Texto Escrito: uma proposta para o ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Gírias, Códigos Linguísticos como Afirmação e Identidade de um Grupo: uma análise e reflexão da possibilidade de uso no ensino e aprendizagem da língua portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O Uso do Internetês favorece ou prejudica o aluno do ensino médio no aprendizado da escrita padrão?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Práticas de leitura nas aulas de Língua Portuguesa: aprendendo a ler propagandas da internet. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Leitura de textos narrativos em sala de aula: estratégias para formação de um bom leitor e escritor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Da linguagem informal - Internetês - à sala de aula: uma possibilidade de aprendizado da linguagem formal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O processo de retextualização: uma alternativa para aprendizagem da leitura e produção de textos no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Consciência, compreensão e tolerância às variações da língua: uma proposta de combate ao preconceito linguístico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O ethos discursivo da raposa nas fábulas de Esopo, Jean De La Fontaine e Antoine de Saint-Exupéry. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Aspectos da inclusão na Educação Infantil: as experiências vividas no Colégio Ipiranga. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Agressividade infantil no contexto Jardim I: violência ou adaptação ao novo ambiente, a escola?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. As cantigas de roda como instrumento de sócio-interação e desenvolvimento da aprendizagem para crianças de 1 ano/9. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Os desafios da gestão democrática e participativa em escola pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O processo de ensino e aprendizagem de uma autista numa escola de Ensino Fundamental de Belém do Pará. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Gêneros textuais como recurso pedagógico para interpretação de textos partindo da leitura de mundo do aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O papel do educador na proposta de formação à criança e adolescente amparados no espaço de acolhimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Afetividade no processo de ensino-aprendizagem na relação professor-aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A importância do uso da cartilha sobre gêneros textuais no processo de alfabetização e letramento das crianças. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O multiculturalismo no processo ensino-aprendizagem na EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Reflexões sobre as ações promovidas na implementação da gestão democrática no contexto escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A importância do lúdico na alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Educação ambiental e expressão cênica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Educação Cristã: uma perspectiva de formação de caráter. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. O gestor no enfrentamento da violência no espaço escolar: cenários, desafios e soluções. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Combate às drogas: os pais como agentes de prevenção. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Projeto Político Pedagógico e a Gestão Democrática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A importância dos rabiscos para o processo de ensino-aprendizagem das crianças em situação de risco. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Reforço escolar como estratégia no processo de aprendizagem da leitura e escrita. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. A trajetória da literatura infantil e sua contribuição para o desenvolvimento da criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Fundação Cultural Cerpa: incremento institucional (marca) por meio da responsabilidade social.. 2011 - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Da Corte: seu guarda-roupa digital.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. O idoso: a casa de apoio a melhor idade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Análise do varejo 3.0 - O trabalho no supermercado Cesta Básica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Prostituição de mulheres: um olhar sobre a violência vinculada a escolha da profissão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Publicidade no Terceiro Setor: Campanha Publicitária - Projeto Batilata. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Underrock: O Mercado da Música Independente de Belém Atuando nas Mídias Sociais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Planejamento de um evento sócio-psicoeducativo de combate à pedofilia na internet no Estado do Pará: Projeto Itinerante "Não à pedofilia.com". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Campanha publicitária de lançamento do cartão sócio-bicolor do Paysandu Sport Club. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Criança, Consumo e Mídia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Projeto de Presença Digital: Uma Nova Estratégia de Comunicação Publicitária para o Colégio Impacto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. .Extrafarma: Expansão Mercadológica e Adequação da Marca. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Infográfico multimídia como ferramenta didática para o estudo da Pop Art e Warhol na WEB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Identidade visual: um novo logotipo da empresa D&G. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. S..INFORME FAPAN. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. / Danielli M./ Neyla V./ Odilene R..LINDA: SABONETE LÍQUIDO EM SACHE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. / Evelyn F./ Francisco O..Contos da Mata: Uma proposta de desenho animado como recurso pedagógico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. / Dário J./ Diego C./ Fábio C./ Fábio R./ Márcio L.Introdução no mercado e campanha de lançamento dos preservativos GO!. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.
ALVES-PINTO, Ayvania. Concurso Píblico Federal. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá.
ALVES-PINTO, Ayvania. Concurso Prêmio Melhor TCC 2015/UEPA. 2016. Universidade do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 2 semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2013. Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 4 semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2013. Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 3 semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2013.
ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 2ª semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 3 semestre dos cursos de licenciaturas. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 5 semestre dos cursos de licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 6 semestre dos cursos de licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.
ALVES-PINTO, Ayvania. Atuação no Tribunal do Júri na Comarca de Castanhal -Pará, 3ª Vara. 2009. Poder Judiciário Tribunal de Justiça do Estado do Pará.
ALVES-PINTO, Ayvania. Atuação no Tribunal do Júri na Comarca de Castanhal -Pará, 3ª Vara. 2009. Poder Judiciário Tribunal de Justiça do Estado do Pará.
Orientou
A inserção tecnológica docente: um desafio para as entidades formadoras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
de Campos; Lina M; Freitas da C; da Silva; Manchetes de jornal em sala de aulacomo recurso pedagógico: leitura em destaque; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Machado; José Raimundo B; Costa; A visão crítica da propaganda social em sala de aula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
A expressão 'égua' no falar paraense: um estudo sobre a oralidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Histórias em quadrinhos como proposta de letramento no ensino de Língua Materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Leitura no ensino fundamental: o gênero história em quadrinhos na sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
A REDE SOCIAL FACEBOOK E A INFLUÊNCIA NAS CONDIÇÕES DA ESCRITA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
: A LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL NOS PROTESTOS FEMINISTAS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
VARIAÇÕES REGIONAIS: UM ESTUDO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA EM BELÉM DO PARÁ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Imagens e textos presentes no livro didática: uma análise semiótica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Avaliação da Aprendizagem: um processo de construção e desconstrução de saberes e comportamentos no 6 ano da Esc; Mun; de Educ; Infantil Profa; Zélia Flexa da Silva, no município de Magalhães Barata/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Formação de professores: uma abordagem do processo de formação continuada dos preofessores da Escola Mun; Antonio José Videira, em Igarapé-Açu/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Pedagogia em ambiente não escolar: uma análise das práticas pedagógicas na classe prisional do Centro Regional de recuperação do Município de Capanema/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Educação no Campo: uma diagnose da realidade educacional das classes multisseriadas na localidade do KM 36, município de Maracanã/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Nova proposta de design de embalagens para preservativos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Embalagem sustentável para celular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Pipoca Pantera - Posicionamento Premium: conquistando consumidores emergentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
PUBLICIDADE NO TERCEIRO SETOR: CAMPANHA PUBLICITÁRIA - PROJETO BATILATA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
Análise semiótica das ilustrações de Jhon Tenniel para o livro Alice no país das maravilhas de Lewis Carrol; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
; Roberto Athanázio; Extrafarma: Expansão Mercadológica e Adequação da Marca; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica; Orientador: Ayvania Alves Pinto;
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ALVES-PINTO, Ayvania . Comunicação de Alta Qualidade para o Atendimento ao Cliente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES-PINTO, Ayvania . : As metodologias ativas e o cenário educacional: Reflexões, desafios e aprendizagens. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES-PINTO, Ayvania . Aflições, desafios e aprendizagens: Reflexões sobre os papéis de professores e alunos em novos tempos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES-PINTO, Ayvania . O hibridismo tecnológico e as metodologias ativas como recurso de aprendizagem no ensino superior. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES-PINTO, Ayvania . Indivíduo e Sociedade nas Construções da Linguagem Midiática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES-PINTO, Ayvania . O percurso histórico e as transformações tecnológicas na educação: o papel do professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES-PINTO, Ayvania . A educação a distância para formar professores: um estudo de caso em Belém do Pará. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES-PINTO, Ayvania . ABNT e Norma Culta. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções
ALVES-PINTO, Ayvania ; BARRIGA, H. . Grávida, ávida, vida dá. 2014.
ALVES-PINTO, Ayvania . Aplicação do questionário piloto de base semântico-lexical do Estado do Pará. 1999.
ALVES-PINTO, Ayvania . A discussão do Ensino à Distância em tempos de quarentena.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALVES-PINTO, Ayvania . Ciberataque: malware, phishing, criptojacking, ciberextorção. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVES-PINTO, Ayvania . Alfabetizar com base nos estudos bakhtinianos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVES-PINTO, Ayvania ; MELO, J. A. L. ; MAUES, J. . Linguagens, Letramento e Tecnologias Educacionais na Amazônia Paraense. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVES-PINTO, Ayvania . Tese de Doutorado e Dissertação de Mestrado. 2013; Tema: Postagens de Trabalhos Acadêmicos. (Blog).
ALVES-PINTO, Ayvania . A Educação superior na atualidade: outras práticas, outras perspectivas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES-PINTO, Ayvania . Metodologias Ativas: adequação e elaboração de atividades na perspectiva do ENADE.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES-PINTO, Ayvania . INSERÇÃO TECNOLÓGICA E ADEQUAÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA DO ENADE. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES-PINTO, Ayvania . O HIBRIDISMO TECNOLÓGICO E AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES-PINTO, Ayvania . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES-PINTO, Ayvania . Potencial Educativo das Mídias: Inclusão Digital, Navegação e Pesquisa Segura na Rede. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. .
ALVES-PINTO, Ayvania . HagáQuê: softwere livre para elaboração de histórias em quadrinhos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES-PINTO, Ayvania . Oficina de Computador Interativo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias na Educação: potencial educativo das mídias, inclusão digital, navegação e pesquisa segurança na rede. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. .
ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Elaboração de Projetos. 2015. .
ALVES-PINTO, Ayvania . TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Ensinando e aprendendo com as TIC. 2015. .
ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Elaboração de Projetos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania ; ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2014. .
ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à educação Digital. 2014. .
ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias da Informação e Comunicação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina).
ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias da Informação e Comunicação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina).
ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2013. .
ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2013. .
ALVES-PINTO, Ayvania . Primeira Página de Jornal: Os Gêneros Discursivos em sala de Aula. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . PRIMEIRA PÁGINA DE JORNAL: OS GÊNEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES-PINTO, Ayvania . CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALVES-PINTO, Ayvania . PAN-ACADÊMICO: INFORMATIVO FAPAN e FAPEN. 2010. (Editoração/Periódico).
ALVES-PINTO, Ayvania . PRIMEIRA PÁGINA DE JORNAL: OS GÊNEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso em EAD).
ALVES-PINTO, Ayvania . Curso de Produção de Texto. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Prêmios
2018
Professora Homenageada - Colação de Grau do Curso de Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa, Universidade do Estado do Pará - UEPA.
2004
Título Honorífico, Centenário da EEEFM Cônego Leitão - Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Faculdade Integrada da AmazôniaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 12
Outras informações:
1) - DIREITO:
Disciplina Ministrada: Linguagem Jurídica
Disciplina Ministrada: Oratória Forense e Argumentação
2) - ODONTOLOGIA:
Disciplina Ministrada: Leitura e Produção de Textos
3) - ENFERMAGEM:
Disciplina Ministrada: Leitura e Produção de Textos
4) - GESTÃO HOSPITALAR:
Disciplina Ministrada: Leitura e Produção de Textos
5) - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS:
Disciplina Ministrada: Leitura e Produção de Textos
6) - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS:
Disciplina Ministrada: Técnicas de Negociação e Oratória
2014 - Atual
Faculdade Paraense de EnsinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I
Atividades
-
02/2014
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Comunicação Jurídica, Interpretação e Produção de Textos, Comunicação e Expressão
-
01/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselhos, Comissões, Consultorias Acadêmicas.,Cargo ou função, Aulas, Conselhos, Comissões e Consultoria.
2009 - Atual
Faculdade pan AmazonicaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I
Atividades
-
02/2020
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Pensamento Filosófico
-
08/2009
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - Comunicação e Expressão; 2) - Redação e Tratamento de Textos Publicitários; 3) - Pensamento Contemporâneo; 4) - Interpretação e Produção de Textos; 5) - Redação Publicitária; 6) - Redação e Direção de Arte Aplicada ao PREX.
-
08/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - Comunicação e Expressão; 2) - Interpretação e Produção de Textos, 3) Linguagem e Comunicação Jurídica; 4) - Instituições Jurídicas - Ética;
-
08/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - Comunicação e Expressão
-
08/2009
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - Comunicação e Expressão; 2) - Interpretação e Produção de Textos
2020 - Atual
Faculdade Conhecimento e CiênciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 12
Outras informações:
Curso: DIREITO
Disciplina Ministrada:Linguagem e Argumentação Jurídica
2015 - 2020
Universidade do Estado do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Atividades
-
01/2019
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
-
03/2018
Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018 - Linguagem e Produção de Textos Acadêmicos
-
03/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018 - Comunicação na Docência
-
03/2018
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018.2 - Português Instrumental
-
03/2018
Ensino, enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018 - Língua Portuguesa e Comunicação
-
03/2018
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018,2 - Português Instrumental
-
01/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia, Linguística I, Atividades Práticas Docente II, Linguística Aplicada, Semiótica
-
05/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Sociais e Educação.,Linhas de pesquisa
-
09/2015
Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015 - Leitura e Produção de Textos Acadêmicos, 2018.2 - Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
-
09/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015 - Estágio Supervisionado em Educação Fundamental, 2018.1 - Processos Linguísticos; Fundamentos Teóricos e Metodologia do Ensino de português
-
01/2015
Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2018.1 - Língua Portuguesa e Comunicação
-
01/2018
Ensino, Ciências Naturais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Disciplina de 80 horas ministrada em EaD pelo programa UAB
-
01/2016 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) Fonética e Fonologia - 2) Linguística I - 3) Linguística II - 4) Análise do Discurso - 5) Semiótica - 6) Semântica - 7) Atividades Práticas de Docência II - 8) Estágio Supervisionado I -, 9) Orientação de TCC - 3 -
-
07/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Linguagem - Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR - Município de Marituba / Pará
-
01/2015 - 12/2015
Estágios , Centro de Ciências Sociais e Educação.,Estágio realizado, Curso de Pedagogia - Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental - Carga Horária de 200 horas.
1993 - 2018
SEDUCVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo
Outras informações:
Professora/Formadora no Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE/SEDUC) em Belém-PA, atuando na formação de professores para o uso de recursos tecnológicos
Atividades
-
03/1993 - 07/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Cursos (ProInfo-Integrado/MEC):, Elaboração de Projetos, Introdução a Educação Digital, Minicursos sobre Recursos Tecnológicos, Plataforma SEDUC Digital, Redes de Aprendizagem, Tecnologias da Informação e Comunicação
2014 - 2014
Faculdades Integradas IPIRANGAVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Contratada
Outras informações:
Modalidade EaD:
1) Primeiro Semestre - 2014 - Professora Tutora da disciplina "Tecnologias da Informação e Comunicação" (80 h)
2) Segundo Semestre - 2014 - Professora Tutora da disciplina "Tecnologias da Informação e Comunicação" (80 h)
Atividades
-
04/2016 - 04/2016
Ensino, Formação de Professores para o Ensino de Língua e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Novas Tendências Linguísticas no Ensino do Português
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01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Pesquisa - NUP.,Linhas de pesquisa
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01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Membro do núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Geografia.
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09/2009 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - Conhecimento, Cultura e Linguagem; 2) - Tecnologias da Informação e Comunicação; 3) - Estudos de Linguagens e Códigos; 4) - Estudos de Linguagens e Meios de Comunicação; 5) - Formação do Professor Leitor
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09/2009 - 12/2015
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) Linguagens e Meios de Comunicação
-
09/2009 - 12/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - Comunicação Empresarial; 2) - Língua Portuguesa
-
09/2009 - 12/2015
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - Língua Portuguesa I; 2) - Língua Portuguesa II; 3) - Conhecimento, Cidadania e Mídias Alternativas
-
09/2009 - 12/2015
Ensino, Design Gráfico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, : 1) - Português Instrumental; 2) - Semiótica Aplicada; 3) - Comunicação e Cultura
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09/2009 - 12/2015
Ensino, Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, 1) - Língua, Texto e Discurso; 2) - Gêneros Midiáticos: Leitura e Produção Textual
-
09/2009 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINAS MINISTRADAS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: 1) Tecnologias da Informação e Comunicação -
-
09/2009 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, : 1) - Conhecimento, Cultura e Linguagem; 2) - Filologia Românica; 3) - Teoria do Texto; 4) - Semiótica; 5) - Semântica
-
01/2014
Serviços técnicos especializados , Educação a Distância - EAD.,Serviço realizado, Primeiro Semestre de 2014: - Professora Conteudista da Disciplina "Tecnologias da Informação e Comunicação" (80 h) na Plataforma Moodle; Segundo Semestre de 2014: - Professora Conteudista da Disciplina "Tecnologias da Informação e Comunicação" (80 h) na Plataforma Moodle.
2017 - Atual
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviços
Outras informações:
Prestação de Serviços a UAB por meio da Universidade do Estado do Pará - UEPA.
Atividades
-
01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Ministrada em EaD: Processos Linguísticos (80 h) - Curso de Pedagogia - Município de Paragominas-PA.
-
01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Ministrada em EaD: Processos Linguísticos (80 h) - Curso de Pedagogia - Município de Parauapebas-PA.
-
01/2018
Ensino, Ciências Naturais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Ministrada em EaD: Língua Portuguesa - Comunicação para o Ensino de Ciências (80 h) - Curso de Ciências Naturais - Município de Belém- PA
-
01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Ministrada em EaD: Leitura e Produção de Textos (100 h) - Curso de Pedagogia - Município de Parauapebas-PA.
-
01/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Ministrada em EaD: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Linguagem (100 h) - Curso de Pedagogia - Município de Marituba-PA.
2014 - 2015
Universidade Federal Rural da AmazôniaVínculo: Prestação de serviços (PARFOR), Enquadramento Funcional: Prestação de serviços
Outras informações:
Município: Igarapé-Açu - Pará
Curso: Pedagogia
- Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR)
Município: Parauapebas - Pará
Curso: Pedagogia
- Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR)
Atividades
-
10/2014 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - TCC II (Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso); 2) - Alfabetização e Letramento
2014 - 2014
Universidade Federal do ParáVínculo: Prestação de serviços - PARFOR, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços - PARFOR
Outras informações:
Curso: Pedagogia -
Municípios: Ipixuna do Pará e Colares -
Programa: Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR).
Atividades
-
01/2014 - 06/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FTM de Português
2007 - 2009
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
-
01/2007 - 12/2009
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) - O uso do jornal em sala de aula - 2) - A semântica do texto - 3) - Análise e produção de texto - 4) - Oficina prática de confecção de instrumento de apoio didático - 5) - Teorias e Práticas Sociolinguísticas - 6) - Análise do Discurso
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