Ayvania Alves Pinto

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

ALVES-PINTO, Ayvania . Galeria de Amostras e Linguagens Originais - GALO 2015. 2015. (Exposição).

ALVES-PINTO, Ayvania . Semana de Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) 2014.2. 2014. (Outro).

ALVES-PINTO, Ayvania . Galeria de Amostras e Linguagens Originais - GALO 2014. 2014. (Exposição).

ALVES-PINTO, Ayvania . IV Encontro de Formação de Professores: "As práticas docentes e os múltiplos locais do saber: cidades, rios e florestas.... 2013. (Outro).

ALVES-PINTO, Ayvania . Semana Acadêmica do Curso de Turismo 2013.1. 2013. (Congresso).

ALVES-PINTO, Ayvania . III Encontro de Formação de Professores das faculdades Integradas Ipiranga. 2012. (Outro).

ALVES-PINTO, Ayvania . II Encontro de Formação de Professores das Faculdades Integradas Ipiranga. 2011. (Outro).

ALVES-PINTO, Ayvania . Encontro Acadêmico dos Cursos de Licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga. 2011. (Outro).

ALVES-PINTO, Ayvania . 5ª Semana de Comunicação Social Fapan. 2010. (Outro).

ALVES-PINTO, Ayvania . 17 InPLA. 2009. (Congresso).

ALVES-PINTO, Ayvania . 4ª Semana de Comunicação Social Fapan "Um novo mercado de ideias".. 2009. (Outro).

Cyber Security - Vídeo Conferência.Cyber Security - Vídeo Conferência: Conteúdo: -Entendendo a anatomia de um ataque; - Investigando um ataque; - Como prevenir um ataque; - Carreira - quais os tipos de jobs que existem, quanto ganha? como se preparar para essa profissão.. 2019. (Outra).

Roda de Mestres da Universidade da Amazônia (UNAMA).Tecnologias e Metodologias de Ensino. 2018. (Encontro).

4a Semana de Confluências; Direitos autorais, Netnografia e saberes.Políticas Públicas para o Ensino de Línguas. 2017. (Simpósio).

SAEL 7 - Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras.PALESTRA: - DO GÊNESIS AO "ENTRE ESPAÇO" DAS CONEXÕES VIRTUAIS: EXPRESSÕES LINGUÍSTICAS E LITERÁRIAS NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. (Encontro).

XXI FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO. SEDUC DIGITAL (Apresentação da Plataforma). 2017. (Feira).

XXII Semana Acadêmica do CCSE "O que será o amanhã: Escola, universidade e cidadania. O que será o amanhã: ensino de linguagens no âmbito das reformas. 2017. (Congresso).

XXXVIII ENEL - ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS.PALESTRA: - O PERCURSO TECNOLÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROPOSTAS E DESAFIOS. 2017. (Encontro).

III Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes - Grupo de Estudos em linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia (GELPEA).Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes. 2016. (Seminário).

20 InPLA - As Múltiplas Faces da Linguagem. O Professor E Suas Representações Sobre Cursos De Formação Em Contexto Digital: Um Estudo De Caso Em Belém Do Pará. 2015. (Congresso).

III Fórum de Tecnologias Sociais - Energia e Desenvolvimento Social. 2015. (Outra).

SILET - I Simpósio de Letras do IFPA.Linguagens, Letramento e Tecnologias Educacionais na Amazônia Paraense. 2015. (Simpósio).

Inclusão Digital, Cultura e Desenvolvimento Local. 2014. (Seminário).

Inclusão Digital, Cultura e Desenvolvimento Local. 2014. (Seminário).

IV Semana Acadêmica - Educação, Cultura e Sociedade: os desafios de uma escola inovadora ino.Ser Aprovado no Mestrado: caminhos a percorrer. 2014. (Encontro).

V Encontro Acadêmico "A formação de professores em contexto de de EAD: Possibilidades no cotidiano educacional e quebra de paradigmas".Educação a distância: percurso, características e formação de professores. 2014. (Encontro).

XVIII FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO. Palestra: Pesquisa Eficiente na Internet. 2014. (Feira).

XVIII FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO. Palestra: Pesquisa Eficiente na Internet. 2014. (Feira).

Capacitação dos colaboradores (CESPE-UnB) - ENEM 2013. 2013. (Encontro).

III Fórum da Internet no Brasil. 2013. (Outra).

II Encontro Acadêmico: Responsabilidade Social e Educação.Mesa-redonda:. 2012. (Encontro).

II Encontro acadêmico das Faculdades Integradas Ipiranga.Mesa-redonda: As mídias na sala de aula: uma proposta multidisciplinar de letramento (mesa-redonda). 2012. (Encontro).

III Encontro de Formação de Professores: Tendências e práticas inovadoras para a educação do século XXI..O discurso na norma culta: o perfil profissional. 2012. (Encontro).

Encontro acadêmico dos cursos de licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga.O "internetês" como um novo código linguístico: desafios do professor de português. 2011. (Encontro).

II Encontro de Formação de Professores.O letramento digital do professor por meio de emoticons no MSN. 2011. (Encontro).

I Encontro de Formação de Professores e os Desafios da Atualidade.Mesa Redonda: ORIENTAÇÃO PARA O USO CONSCIENTE DA INTERNET. 2010. (Encontro).

I Encontro de Formação de Professores e os Desafios da Atualidade.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A EAD. 2010. (Encontro).

17 InPLA. O jornal, as concepções do professor e a prática: novos rumos. 2009. (Congresso).

17 InPLA - Perspectivas, dimensoes e Desafios da Linguistica Aplicada. Participacao no minicurso: Elementos de formacao de professores para contextos de ensino-aprendizagem a distancia: mediacao, organizacao e desenvolvimento da autonomia. 2009. (Congresso).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2009. (Outra).

FÓRUM SOCIAL MUNDIAL. 2009. (Outra).

Mini-curso: HOW TO THINK CULTURAL AND ACTIVITY THEORY. Ministrante: Professor Doutor Wolfgang Jantzen (University of Bremen, Alemanha). 2009. (Outra).

Minicurso no 17 InPLA, na PUC-SP: ELEMENTOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA CONTEXTOS DE ENSINO-APREDIZAGEM A DISTÂNCIA: MEDIAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA.. 2009. (Congresso).

Palestra: A NOÇÃO DE AUTORIA EM ANÁLISE DO DISCURSO. Palestrante: DOMINIQUE MAINGUENEAU (Universidade de Paris XII). 2009. (Encontro).

Palestra: LA CITATION DANS LA PERPECTIVE BAKHTINIENNE. Palestrante: Prof. Doutor Anthony John Wall (Universidade de Calgary, Canada). 2009. (Encontro).

XV FÓRUM PARAENSE DE LETRAS - Linguagens, Cultura e Identidades -.LINGUÍSTICA APLICADA: PESQUISANDO A VIDA COMTEPORÂNEA. 2009. (Outra).

3 Seminário de Pesquisa em Lingüística Aplicada. 2007. (Seminário).

3 Seminário de Pesquisas em Lingüística Aplicada.O jornal, a crença do professor e a prática: novos rumos. 2007. (Seminário).

7 Seminário de Pesquisa e 8 Seminário de Iniciação Científica da UNAMA. "Os Desafios da Ciência para o Desenvolvimento da Amazônia"..O jornal, a crença do professor e a prática: novos rumos. 2007. (Seminário).

Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia. 2007. (Congresso).

I Encontro Pedagógico: "Educação Democrática: Desafios e Perspectivas".. 2007. (Encontro).

Seminário Interno de Pesquisa do PPG-LA da UNITAU em Belém-PA.Afetividade e Interatividade nos Emoticons do MSN. 2007. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O jornal, a crença do professor e a prática: novos rumos. 2007. (Congresso).

XIII FÓRUM PARAENSE DE LETRAS - Que professores queremos formar?.AFETIVIDADE E INTERATIVIDADE NOS EMOTICONS DO MSN. 2007. (Outra).

XIII FÓRUM PARAENSE DE LETRAS - Que professores queremos formar?.O JORNAL, A CRENÇA DO PROFESSOR E A PRÁTICA: NOVOS RUMOS. 2007. (Outra).

Capacitação de Docentes sobre os Referenciais Curriculares para o Ensino Médio do Pará. 2006. (Congresso).

V SEMINÁRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO. 2006. (Seminário).

Prevenção ao uso indevido de drogas. 1997. (Seminário).

II Encontro de Instrução para professores envolvidos com o Projeto O Liberal Na Escola.. 1996. (Encontro).

Semana de Estudos Pedagógicos para Diretores, Técnicos e Professores de 1ª a 4ª séries do 1º grau.. 1993. (Seminário).

Treinamento Pré-Escolar. 1983. (Oficina).

ALVES-PINTO, Ayvania. Letramento científico e consciência metacognitiva de professores em formação inicial e continuada: um estudo exploratório. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A ABORDAGEM CTSA NO ENSINO DE CIÊNCIAS; UM ESTUDO DOCUMENTAL DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A Pós-Modernidade e Educação na Amazônia: Práticas de Novos Letramentos e Multiletramentos nas Escolas Públicas estaduais em Belém do Pará. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação, Linguagens e Cultura) - Universidade da Amazônia.

ALVES-PINTO, Ayvania. Avaliação Formativa na Educação Online: A produção de pôster acadêmicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Letras) - Universidade Federal do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A Abordagem CTSA no Ensino de Ciências: um estudo de caso do Plano Estadual de Educação do Estado do Pará. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Letramento Científico e Consciência Metacognitiva de Estudantes de Licenciatura: um estudo exploratório. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania; ALVES, M. C.; PASTANA, A.S.. A Gestão Escolar e Liderança. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania; TRINDADE, T. S.; PASTANA, A.S.. Gestão Escolar e Educação do Campo: discussão e perspectivas. 2014 - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania; RIBEIRO, M. Q.; PANTOJA, A. M.. Práticas de Educação Física e Psicomotricidade na Construção da Identidade de Crianças que Apresentam Espectro Autista. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O lúdico como forma prazerosa de ensinar e incluir a criança surda na escola. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A importância dos contos de fadas na formação da subjetividade de crianças com deficiência física na perspectiva da inclusão. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Contribuições no processo de ensino e aprendizagem para alunos surdos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Letramento digital: do educador ao infrator - algumas consideraçãoe sobre o PROINFO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento e Formação de Professores) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Práticas de alfabetização e letramento no cotidiano escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento e Formação de Professores) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A Leitura do Gênero Jornal em Sala de Aula. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O Gênero Orkut no Ensino de Língua Portuguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A Importância dos Weblogs nas Práticas Sociodiscursivas em Aulas de Língua Portuguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A Formação do Leitor Crítico da Contação de Lendas amazônicas no Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Prática de Cidadania por meio da Literatura. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. ABORDAGENS DE TEMAS TRANSVERSAIS POR MEIO DE LENDAS DA AMAZÔNIA: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Gêneros Textuais e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Subcategorização do sintagma nominal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Um estudo diacrônico da categoria "porém". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Marcas do sujeito e memória política no discurso do professor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. O percurso gerativo de sentido nas escrituras: uma análise discursiva da parábola "O bom pastor". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Discurso e mídia: nas tramas do Big Brother Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Jogos eletrônicos em perspectiva semiótica: efeitos passionais e relações de poder em "The last of us". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A estilística bakhtiniana em manchetes de jornais: possibilidades de estudos do ethos discursivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. O rapper belenense como enunciados de identidade: uma análise dialógica de discursos marginais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. As novas tecnologias no contexto da educação: possibilidades de alfabetização digital e melhor produtividade nos estudos e no trabalho dos alunos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. As tecnologias digitais presentes na escola e sua inclusão nas aulas de língua portuguesa: estudo de caso de escolas situadas em Moju e Abaetetuba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Um estudo sociolinguístico das gírias faladas por frequentadores de festas de aparelhagens em Belém. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. As novas tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua portuguesa em escolas públicas estaduais da região metropolitana de Belém. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Variação Linguística na Sala de Aula: uma breve discussão acerca da importância dessa diversidade no contexto escolar no combate ao preconceito linguìstico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O ensino da leitura e produção de textos utilizando o gênero "conto" no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Nascimento; Karolina Katricia S. Leal.Variação da língua como objeto de aprendizagem significativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Silva. Kaê G. A. Souza; Suelen M. Silva.O internetês, a linguagem dos jovens nas redes sociais e as concepções de professores acerca do uso dessa linguagem como instrumento de estudo na sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Romantismo Russo versus Romantismo Brasileiro: interseções entre Eugênio Oneguin e Inocência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Jogos educativos como suporte pedagógico para alunos do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A importância do lúdico na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A relação familia e escola: reflexões sobre essa parceria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. A multissérie na campo: uma análise das turmas multisseriadas na Escola M. E. F. São Jorge, no município de Santo Antônio do Tauá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Ferreira e Mª Santana Souza.DISCURSO, MÍDIA E PRECONCEITO: análise dos enunciados da personagem Adelaide do programa televisivo Zorra Total. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Paes e José R. Mota.DIÁLOGO ENTRE IMAGENS: um caso de intericonicidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. S. Lima e Thais Eliane Lima Amaral.Alfabetização e letramento: O Letramento como Facilitador da Leitura e Escrita no 3° Ano do Ensino Fundamental da Escola estadual ?Antônio Alves Ramos?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

ALVES-PINTO, Ayvania. Maia de Melo e Leila do Socorro Santos Costa.Alfabetização e letramento: um estudo acerca do letramento em alunos do 4º ano /9. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

ALVES-PINTO, Ayvania. Rodrigues e Antonia Marinho Andrade.A educação, dever da família e do estado? Um estudo de caso sobre o distanciamento entre família e escola na zona rural de Cachoeira do Piriá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

ALVES-PINTO, Ayvania. A interpretação de Letras de Músicas com base nos fatores Pragmáticos da Coerência Textual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Análise dos Discursos Políticos-Ideológicos nas Manchetes dos Jornais O Liberal e Diário do Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Gênero Paródia: coerência textual e a relação com a construção do sentido do texto. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A importância da leitura para a formação de cidadãos críticos e o papel da escola nesse processo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Práticas de leitura nas aulas de Língua Portuguesa: aprendendo a ler propagandas da internet. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Ler não é apenas decodificar palavras: a leitura crítica através da construção do Ethos discursivo da imagem da mulher na propaganda de cerveja. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O jornal escolar como recurso pedagógico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Gêneros textuais emergentes: a rede social facebook como estratégia de letramento digital. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Júnior; Tainã de Moraes Gentil.A Transgressão no Ensino da Língua Portuguesa: a valorização do interculturalismo em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Ribeiro; Malu Elma Gomes Dias.Literatura Digital na Sala de Aula de Português: implicações na produção e na recepção de gêneros digitais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Neves; Rita de Cássia Palheta Mattos.O Ensino da Gramática no Ensino Fundamental: diagnóstico e proposta de intervenção. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Produção de Textos Escritos: uma abordagem para uma prática inclusiva de escrita na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Santos; Edgar Pinto; Jéssica Cordovil.Signo, Semiose e Significação: a semiótica nas aulas de língua portuguesa como recurso para a compreensão de enunciados visuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O papel do professor de língua portuguesa para a superação da dificuldade de aprendizagem do aluno com dislexia gráfica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Fonseca; Marcos Vinícius Mendes; Nazilda Gonçalves.Metodologias para a Compreensão e Produção de Texto Escrito: uma proposta para o ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Gírias, Códigos Linguísticos como Afirmação e Identidade de um Grupo: uma análise e reflexão da possibilidade de uso no ensino e aprendizagem da língua portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O Uso do Internetês favorece ou prejudica o aluno do ensino médio no aprendizado da escrita padrão?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. de Jesus; José R. Mota e Valdirene Ferreira.A LINGUAGEM VERBAL E IMAGÉTICA NAS CHARGES DE TEOR POLÍTICO: a construção da leitura pelo olhar da Análise do Discurso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Leitura de textos narrativos em sala de aula: estratégias para formação de um bom leitor e escritor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Da linguagem informal - Internetês - à sala de aula: uma possibilidade de aprendizado da linguagem formal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O processo de retextualização: uma alternativa para aprendizagem da leitura e produção de textos no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Consciência, compreensão e tolerância às variações da língua: uma proposta de combate ao preconceito linguístico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O ethos discursivo da raposa nas fábulas de Esopo, Jean De La Fontaine e Antoine de Saint-Exupéry. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Aspectos da inclusão na Educação Infantil: as experiências vividas no Colégio Ipiranga. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Agressividade infantil no contexto Jardim I: violência ou adaptação ao novo ambiente, a escola?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. As cantigas de roda como instrumento de sócio-interação e desenvolvimento da aprendizagem para crianças de 1º ano/9. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Os desafios da gestão democrática e participativa em escola pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O processo de ensino e aprendizagem de uma autista numa escola de Ensino Fundamental de Belém do Pará. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Gêneros textuais como recurso pedagógico para interpretação de textos partindo da leitura de mundo do aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O papel do educador na proposta de formação à criança e adolescente amparados no espaço de acolhimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Afetividade no processo de ensino-aprendizagem na relação professor-aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A importância do uso da cartilha sobre gêneros textuais no processo de alfabetização e letramento das crianças. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O multiculturalismo no processo ensino-aprendizagem na EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Reflexões sobre as ações promovidas na implementação da gestão democrática no contexto escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A importância do lúdico na alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Educação ambiental e expressão cênica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Educação Cristã: uma perspectiva de formação de caráter. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. O gestor no enfrentamento da violência no espaço escolar: cenários, desafios e soluções. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Combate às drogas: os pais como agentes de prevenção. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Projeto Político Pedagógico e a Gestão Democrática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A importância dos rabiscos para o processo de ensino-aprendizagem das crianças em situação de risco. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Reforço escolar como estratégia no processo de aprendizagem da leitura e escrita. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. A trajetória da literatura infantil e sua contribuição para o desenvolvimento da criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Fundação Cultural Cerpa: incremento institucional (marca) por meio da responsabilidade social.. 2011 - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Da Corte: seu guarda-roupa digital.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. O idoso: a casa de apoio a melhor idade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Análise do varejo 3.0 - O trabalho no supermercado Cesta Básica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Prostituição de mulheres: um olhar sobre a violência vinculada a escolha da profissão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Publicidade no Terceiro Setor: Campanha Publicitária - Projeto Batilata. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Underrock: O Mercado da Música Independente de Belém Atuando nas Mídias Sociais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Planejamento de um evento sócio-psicoeducativo de combate à pedofilia na internet no Estado do Pará: Projeto Itinerante "Não à pedofilia.com". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Campanha publicitária de lançamento do cartão sócio-bicolor do Paysandu Sport Club. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Criança, Consumo e Mídia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Projeto de Presença Digital: Uma Nova Estratégia de Comunicação Publicitária para o Colégio Impacto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. .Extrafarma: Expansão Mercadológica e Adequação da Marca. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Infográfico multimídia como ferramenta didática para o estudo da Pop Art e Warhol na WEB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Identidade visual: um novo logotipo da empresa D&G. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. S..INFORME FAPAN. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. / Danielli M./ Neyla V./ Odilene R..LINDA: SABONETE LÍQUIDO EM SACHE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. / Evelyn F./ Francisco O..Contos da Mata: Uma proposta de desenho animado como recurso pedagógico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. / Dário J./ Diego C./ Fábio C./ Fábio R./ Márcio L.Introdução no mercado e campanha de lançamento dos preservativos GO!. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica.

ALVES-PINTO, Ayvania. Concurso Píblico Federal. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá.

ALVES-PINTO, Ayvania. Concurso Prêmio Melhor TCC 2015/UEPA. 2016. Universidade do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 3º semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2013.

ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 2º semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2013. Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 4º semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2013. Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 2ª semestre dos cursos de licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 3º semestre dos cursos de licenciaturas. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 5º semestre dos cursos de licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Banca para avaliação oral de validação de competência dos conteúdos relativos ao 6º semestre dos cursos de licenciatura das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

ALVES-PINTO, Ayvania. Atuação no Tribunal do Júri na Comarca de Castanhal -Pará, 3ª Vara. 2009. Poder Judiciário Tribunal de Justiça do Estado do Pará.

ALVES-PINTO, Ayvania. Atuação no Tribunal do Júri na Comarca de Castanhal -Pará, 3ª Vara. 2009. Poder Judiciário Tribunal de Justiça do Estado do Pará.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A.; LESSA, A. B. C. T.; OLIVEIRA, E. M. T.; SILVA, W. M. E.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A. G.; LESSA, A. B. C. T.; OLIVEIRA, E. M. T.; SILVA, W. A. G. P. M. E.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; QUEVEDO, A.. A EAD como interface de formação de professores: um estudo de caso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

QUEVEDO, A. G.; Lessa, A. B. C. T.; Oliveira, E.M.T.; Silva, W. A. G. P. M.; Ramos, R. C. G.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREIRE, M.; Ramos, R. C. G.;QUEVEDO, A. G.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica aplicada e estudos da linguagem) - PUCSP.

QUEVEDO, A. G.; Ramos, R. C. G.; FREIRE, M.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Para. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica aplicada e estudos da linguagem) - PUCSP.

QUEVEDO, A. G.; Ramos, R. C. G.; FREIRE, M.. A EAD como interface de formação de professores: um estudo de caso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica aplicada e estudos da linguagem) - PUCSP.

RAMOS, R. C. G.;TÁPIAS-OLIVEIRA, E. M.; SILVA, W. A. G. P. M.; QUEVEDO, A. G.; LESSA, A. B. C. T.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, Rosinda de Castro Guerra;MAGALHAES, M. C. C.. O processo de formação de professores mediado por computador: uma proposta visando os novos tempos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.;LESSA, A. B. C. T.; QUEVEDO, A. G.; OLIVEIRA, E. M. T.; SILVA, W. A. G. P. M. E.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A. G.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.. A EAD como interface de formação de professores: um estudo de caso (título provisório). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGNO E SILVA, Walkyria Alydia Grahl Passos; OLIVEIRA, E. M. T.; QUEVEDO, A. G.; LESSA, A. B. C. T.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

OLIVEIRA, E. M. T.; COSTA, V. M. R.;LOPES-ROSSI, Maria A. G.. O jornal, as concepções do professor e a prática:novos rumos. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

A inserção tecnológica docente: um desafio para as entidades formadoras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

de Campos; Lina M; Freitas da C; da Silva; Manchetes de jornal em sala de aulacomo recurso pedagógico: leitura em destaque; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Machado; José Raimundo B; Costa; A visão crítica da propaganda social em sala de aula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

A expressão 'égua' no falar paraense: um estudo sobre a oralidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Histórias em quadrinhos como proposta de letramento no ensino de Língua Materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Leitura no ensino fundamental: o gênero história em quadrinhos na sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados em Texto, Discurso e Ensino) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

A REDE SOCIAL FACEBOOK E A INFLUÊNCIA NAS CONDIÇÕES DA ESCRITA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

: A LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL NOS PROTESTOS FEMINISTAS EM PÁGINAS DO FACEBOOK; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

VARIAÇÕES REGIONAIS: UM ESTUDO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA EM BELÉM DO PARÁ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Imagens e textos presentes no livro didática: uma análise semiótica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Avaliação da Aprendizagem: um processo de construção e desconstrução de saberes e comportamentos no 6º ano da Esc; Mun; de Educ; Infantil Profa; Zélia Flexa da Silva, no município de Magalhães Barata/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Formação de professores: uma abordagem do processo de formação continuada dos preofessores da Escola Mun; Antonio José Videira, em Igarapé-Açu/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Pedagogia em ambiente não escolar: uma análise das práticas pedagógicas na classe prisional do Centro Regional de recuperação do Município de Capanema/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Educação no Campo: uma diagnose da realidade educacional das classes multisseriadas na localidade do KM 36, município de Maracanã/PA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Embalagem sustentável para celular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Pipoca Pantera - Posicionamento Premium: conquistando consumidores emergentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Nova proposta de design de embalagens para preservativos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

PUBLICIDADE NO TERCEIRO SETOR: CAMPANHA PUBLICITÁRIA - PROJETO BATILATA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Análise semiótica das ilustrações de Jhon Tenniel para o livro Alice no país das maravilhas de Lewis Carrol; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

; Roberto Athanázio; Extrafarma: Expansão Mercadológica e Adequação da Marca; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Faculdade Pan Amazônica; Orientador: Ayvania Alves Pinto;

Processo de (re)conhecimento dos gêneros discursivos do ambiente jornalístico: uma proposta de formação de professores; 2013; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SEDUC-PA; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O jornal, a crença do professor e a prática: novos rumos; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté,; Orientador: Eveline Mattos Tápias Oliveira;

ALVES-PINTO, Ayvania ; BARRIGA, H. . Grávida, ávida, vida dá. 2014.

ALVES-PINTO, Ayvania . Aplicação do questionário piloto de base semântico-lexical do Estado do Pará. 1999.

ALVES-PINTO, Ayvania . Alfabetizar com base nos estudos bakhtinianos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES-PINTO, Ayvania ; MELO, J. A. L. ; MAUES, J. . Linguagens, Letramento e Tecnologias Educacionais na Amazônia Paraense. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES-PINTO, Ayvania . Tese de Doutorado e Dissertação de Mestrado. 2013; Tema: Postagens de Trabalhos Acadêmicos. (Blog).

ALVES-PINTO, Ayvania . Potencial Educativo das Mídias: Inclusão Digital, Navegação e Pesquisa Segura na Rede. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. .

ALVES-PINTO, Ayvania . HagáQuê: softwere livre para elaboração de histórias em quadrinhos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES-PINTO, Ayvania . Oficina de Computador Interativo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias na Educação: potencial educativo das mídias, inclusão digital, navegação e pesquisa segurança na rede. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. .

ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Ensinando e aprendendo com as TIC. 2015. .

ALVES-PINTO, Ayvania . Elaboração de Projetos. 2015. .

ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . Elaboração de Projetos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania ; ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2014. .

ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à educação Digital. 2014. .

ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias da Informação e Comunicação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina).

ALVES-PINTO, Ayvania . Tecnologias da Informação e Comunicação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina).

ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2013. .

ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2013. .

ALVES-PINTO, Ayvania . Primeira Página de Jornal: Os Gêneros Discursivos em sala de Aula. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . Redes de Aprendizagem. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . Introdução à Educação Digital. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursoemEAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . PRIMEIRA PÁGINA DE JORNAL: OS GÊNEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES-PINTO, Ayvania . CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES-PINTO, Ayvania . PAN-ACADÊMICO: INFORMATIVO FAPAN e FAPEN. 2010. (Editoração/Periódico).

ALVES-PINTO, Ayvania . PRIMEIRA PÁGINA DE JORNAL: OS GÊNEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso em EAD).

ALVES-PINTO, Ayvania . Curso de Produção de Texto. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2018

Professora Homenageada - Colação de Grau do Curso de Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa, Universidade do Estado do Pará - UEPA.

2004

Título Honorífico, Centenário da EEEFM Cônego Leitão - Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará.