Ana Paula Mendes Rodrigues

Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF) - Polo Universitário de Nova Friburgo.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Fonoaudiologia

2010 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Inserção e Atuação do Profissional Fonoaudiólogo na Atenção Básica de Saúde do Município de Nova Friburgo-RJ
Orientador: Gilson Saippa de Oliveira

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Formação complementar

2013 - 2013

Primeiros Socorros. (Carga horária: 1h). , Cruz Vermelha de Nova Friburgo - RJ.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Participação em eventos

Cineclube em Saúde Mental. 2015. (Outra).

II Seminario Nacional Humaniza Voz. 2014. (Seminário).

Fonoaudiologia Para Saúde Mental - Ouvir, Pensar, Sentir e Falar. 2014. (Oficina).

II Exposição de Trabalhos Acadêmicos da Região Serrana. 2014. (Exposição).

Palestra: O role-play game (rpg) com prática de letramento bilíngue no contexto da surdez. 2014. (Outra).

Comemoração pelo Dia do Fonoaudiologo. 2014. (Outra).

Fonoaudiologia e Nasf: Relato de Experiência. 2013. (Oficina).

I Exposição de Trabalhos Acadêmicos da Região Serrana. 2013. (Exposição).

Roda de Conversa Ensino e Formação na Área da Saúde. 2013. (Outra).

CURSO BASICO DE PRIMEIRO SOCORROS DA CRUZ VERMELHA DE NOVA FRIBURGO. 2013. (Outra).

Mesa Redonda Praticas multidisplinares no cuidado ao idoso com sequelas neurologicas: atuação em ambiente hospitalar. 2013. (Outra).

Comportamento empreendedor. 2013. (Outra).

II Encontro da Rede UFF de Saúde Coletiva. .. 2012. (Oficina).

I Encontro de Unidades do Interior Universidade Federal Fluminense. ).. 2012. (Encontro).

1 Jornada de Fonoaudiologia Hospital Geral do Rio de Janeiro. 2012. (Outra).

Agenda Acadêmica UFF - Cinema e debate: Surdez.. 2012. (Outra).

Agenda Acadêmica UFF - Casos Clínicos em Fonoaudiologia: da teoria a pratica.. 2012. (Outra).

Agenda Acadêmica UFF - Politicas de Inclusão e a Relação entre Saúde e Educação. 2012. (Outra).

III Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da Universidade Veiga de Almeida Va. 2011. (Outra).

Odontologia Materno-Infantil. 2011. (Outra).

"Saúde,o Seio da Questão"." Saúde, o Seio da Questão". 2010. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Michele Soltosky Peres

PERES, M. S.; SAIPPA-OLIVEIRA, G.; Novaes, B.. .A Inserção do Fonoaudiólogo na Atenção Básica de Saúde do Município de Nova Friburgo-RJ. 2014.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense.

Penha Faria da Cunha

CUNHA, P. F.. ?A inserção do fonoaudiólogo na Atenção Básica de saúde do município de Nova Friburgo - RJ?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense.

Gilson Saippa de Oliveira

SAIPPA- OLIVEIRA, G.; PERES, M. S.; CUNHA, P.. A Inserção do Fonoaudiólogo na Atenção Básica de Saúde do Município de Nova Friburgo-RJ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense.

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Foi orientado por

Michele Soltosky Peres

Desenvolvimento de dispositivos tecnológicos à luz das Metodologias Ativas para a construção saberes e fazeres na Fonoaudiologia; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Gilson Saippa de Oliveira

A Inserção do Fonoadiólogo na Atenção Básica de Saúde do Município de Nova Friburgo-RJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Gilson Saippa de Oliveira;

Gilson Saippa de Oliveira

Análise descritiva e exploratória da construção das agendas de Educação Permanente em Saúde na Comissão de Integração Ensino Serviços da Região Serrana do Rio de Janeiro (CIES-SERRANA-RJ); ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense, UFF; Orientador: Gilson Saippa de Oliveira;

Gilson Saippa de Oliveira

Revelando o habitus como dispositivo na construção das Redes de Atenção a Saúde (RAS) na Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gilson Saippa de Oliveira;

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Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, A. P. M. ; Estágio na Apac e elaboração de TCC: Partilhando experiências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Revelando o Habitus como dispositivo na construção das Redes de Atenção a Saúde (RAS) na Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo de abordagem qualitativa, cuja dinâmica de investigação integra a combinação e o cruzamento de múltiplos pontos de vistas, assim como o emprego de uma variedade de técnicas de coleta de dados, permitindo uma abordagem complementar do diálogo entre questões objetivas e subjetivas, tendo como técnica de apropriação e sistematização de informações a prtir da utilização do Círculo Hermenêutico Dialético (CHD). Como marco analítico, apoiasse num mix de referenciais. O primeiro tem suas bases no Neo-institucionalismo histórico/cultural e o segundo apropria-se da perspectiva de habitus, a partir da produção acadêmica de Pierre Bourdieu, na tentativa de produzir uma maior familiaridade com a temática da Construção das Redes de Atenção a Saúde (RAS), com vistas a torná-la explícita, buscando o aprimoramento da capacidade interpretativa dos pesquisadores e agentes interessados em sua construção, buscando subsidiar futuras intervenções nos campos da Gestão, Cuidado, Formação e Controle Social, na região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, tendo por referência os dispositivos institucionais do SUS que apontam para a construção de processo de Regionalização, qualificação da Atenção Básica em Saúde e da construção da Redes de Atenção à Saúde (RAS) no âmbito do SUS... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Mendes Rodrigues - Integrante / GILSON SAIPPA DE OLIVEIRA - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    Análise descritiva e exploratória da construção das agendas de Educação Permanente em Saúde na Comissão de Integração Ensino Serviços da Região Serrana do Rio de Janeiro (CIES-SERRANA-RJ)., Descrição: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo e de abordagem qualitativa, cuja dinâmica de investigação integra a combinação e o cruzamento de múltiplos pontos de vistas, assim como o emprego de uma variedade de técnicas de coleta de dados, permitindo uma abordagem complementar do diálogo entre questões objetivas e subjetivas, que busca produzir uma maior familiaridade com a temática da Educação Permanente em Saúde (EPS), com vistas a torná-la explícita buscando o aprimoramento da capacidade interpretativa de seus agentes à futuras intervenções no campo na região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, tendo por referência os dispositivos institucionais do SUS que apontam para a construção de processo de Regionalização e qualificação da Atenção Básica em Saúde... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Paula Mendes Rodrigues - Integrante / GILSON SAIPPA DE OLIVEIRA - Coordenador / PENHA CUNHA - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Grupo de Estudos de Gerência e Ensino em Saúde - GEGES, Descrição: GEGES do Instituto de Saúde da Comunidade da UFF tem, desde sua criação em 1999, uma grande inserção em rede de serviços de saúde. O processo de Integração de Ensino-Serviço envolvendo a UFF e a SMS - Niterói, iniciou -se marcadamente a partir dos anos 70, constituindo-se em experiência valiosa para as modificações dos modelos de Ensino e de Assistência. Como fruto dessas interações construiu-se de forma pioneira o processo de municipalização da Saúde em Niterói-RJ, em 1989 e implantou-se, em 1992, o Programa de Médico de Família, modificando a lógica meramente assistencialista para a busca da saúde enquanto qualidade de vida. Os pesquisadores inscritos neste grupo têm uma produção teórica e intervenção em redes de serviços, especialmente voltada para a área de planejamento, gestão, avaliação, educação e formação em saúde. É dessa tradição a origem da construção epistemológica dos processos de trabalho enquanto estruturantes dos modelos tecnoassistenciais em saúde e o esforço para a reformulação dos currículos dos cursos da saúde. As recentes produções teóricas sobre a Saúde Suplementar e a Avaliação em Saúde sob a ótica da Integralidade, inauguram novos recortes analíticos a partir da discussão de modelo assistencial, gestão e micro-regulação no setor saúde. O grupo se articula internamente ao Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva da UFF( stricto e lato senso);aos LUPA-Saúde e CEDOC-Saúde(projetos de Extensão Universitária); às Graduações da área da Saúde e às outras Pós-graduações da UFF. Externamente se articula com as S M S da Região Metropolitana - II RJ; LAPPIS-IMS-UERJ; NEPESC-UCS; FGV-SP; ENSP-FIOCRUZ; ISC-UFMT; FM-UFAC; NATES-UFJF; FEnf-UERJ; FEnf-UFRGS; EPSJV-FIOCRUZ; ABEM; REDE UNIDA;União Nacional das Autogestões em Saúde-UNIDAS-RJ; Ministério da Saúde - MS; Agência Nacional de Saúde Suplementar- ANS (Centro Colaborador)e a Organização Panamericana de Saúde-OPAS.. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Mendes Rodrigues - Integrante / GILSON SAIPPA DE OLIVEIRA - Integrante / Aluísio Gomes da Silva Júnior - Coordenador / Lilian Koifman - Integrante / VIVIAN DE CARVALHO REIS NEVES - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão. , Rua Doutor Sílvio Henrique Braune, Centro, 28625650 - Nova Friburgo, RJ - Brasil, Telefone: (22) 25287166

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Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Estágiaria, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista - Cnpq, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Centro de Atenção á saúde da mulher, criança e adolescente - CAISMCA

Vínculo: Estagiaria, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 6

2014 - 2014

Centro de Atenção Psicossocial

Vínculo: Estágiaria, Enquadramento Funcional: Estagio Supervisionado Institucional, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.