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Desenvolve atividades no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Membro do Fórum Estadual de Educação do Ceará. Colabora com o Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira/UFC. Coordena o Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional (LABOR). Co-Fundadora do Núcleo de Pesquisa em Educação Profissional (NUPEP). Edita e publica livros sobre trabalho-educação, políticas educacionais, Ensino Médio e Educação Profissional e Tecnológica.
Informações coletadas do Lattes em 11/03/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2007
Universidade Federal do Ceará
Título: Políticas de Estado e Correlação de Forças Locais
Enéas Arrais Neto. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: POLÍTICAS EDUCACIONAIS; TRABALHO-EDUCAÇÃO; ESCOLA.
Mestrado em Educação
2001 - 2003
Universidade Federal do Ceará
Título: A Reforma da Educação Profissional: manifestação das políticas públcas do Estado Capitalista no Contexto do Neoliberalismo,Ano de Obtenção: 2003
Enéas Arrais Neto.Palavras-chave: TRABALHO-EDUCAÇÃO; POLÍTICAS EDUCACIONAIS.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Psicopedagogia
1997 - 1998
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Ensinar e aprender na perspectiva psicopedagógica
Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino Superior
1990 - 1991
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
Organização de eventos
OLIVEIRA, E. G. ; ARRAIS NETO, E. ; SOUSA, A. A. ; SALES, F. J. L. . V Encontro Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores. 2017. (Outro).
OLIVEIRA, E. G. ; BEZERRA, Tânia Serra Azul MAchado ; FRANCO, R. K. G. . Jornada Internacional Jovens Investigadores. 2017. (Outro).
OLIVEIRA, E. G. ; ARRAIS NETO, E. ; LOPES, F. M. N. ; SILVA FILHO, A. L. ; SALES, F. J. L. ; SOUSA, A. A. . IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação de Trabalhadores. 2015. (Outro).
MELO, M. J. ; SANSIL, C. S. S. ; OLIVEIRA, E. G. . III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Outro).
OLIVEIRA, E. G. . Reditec. 2015. (Outro).
OLIVEIRA, E. G. ; SOUSA, A. A. ; SILVA, M. J. A. ; ARRAIS NETO, E. . III Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores. 2012. (Outro).
OLIVEIRA, E. G. . Jornada de Avaliação Institucional. 2009. (Outro).
ARRAIS NETO, E. ; BEZERRA, Tânia Serra Azul MAchado ; OLIVEIRA, E. G. ; PIRES, M. G. L. ; SOUSA, A. A. . II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores. 2008. (Outro).
ARRAIS NETO, E. ; OLIVEIRA, E. G. ; PIRES, M. G. L. ; SOUSA, A. A. ; BEZERRA, Tânia Serra Azul MAchado . I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores. 2006. (Congresso).
OLIVEIRA, E. G. . Encontro Regional Trabalho, Educação e Emancipação Humana. 2004. (Outro).
OLIVEIRA, E. G. . Encontro Pedagógico do CEFET-Ce. 1999. (Outro).
Participação em eventos
Ciclo Internacional de palestras sobre Educação Superior na América Latia.Internacionalização, instituições educativas, avaliação, currículo e educação superior. 2019. (Outra).
IX Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e IX Encontro Estadual de Política e Administração da Educação - RN.Formação e profissionalização docente: uma relação a partir do trabalho como princípio educativo. 2016. (Seminário).
IV Encontro Internacional /trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores.Mesa-redonda. 2015. (Encontro).
II encontro da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino.Os Novos Caminhos da Educação Profissional. 2014. (Encontro).
IV Forum Internacional de Pedagogia.Educação, Juventude e Trabalho. 2012. (Outra).
Lançamento do II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Objetivos, Composição e Estrutura do II Fórum Mundial de EPT. 2012. (Outra).
V Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências.Ensino Médio, Educação Profissional e as Políticas Educacionais Contemporâneas.. 2012. (Encontro).
II Conferência Estadual de Ciência, Inovação Educação Superior para o Desenvolvimento Sustentável do Ceará. 2010. (Outra).
III Encontro de Políticas Públicas e Inclusão Social.A inclusão social na região urbana e rural do Ceará: desafios e perspectivas. 2009. (Encontro).
Seminário técnico em desenvolvimento social: realidades e perspectivas.Educação profissionalizante: gênese, evolução e situação na atuatlidade. 2009. (Seminário).
I Conferencia Estadual de Educação Profissional e Tecnológica.Proposta pedagógica. 2006. (Outra).
I Encontro Internacional Trabalho e Persepctivas de Formação dos Trabalhadores. 2006. (Encontro).
I Encontro Internacional Trabalho e Persepctivas de Formação dos Trabalhadores.O Banco Mundial no Chão da Escola. 2006. (Encontro).
I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dosTrabalhadores.Coordenador de Mesa de Comunicação de Trabalhos Científicos. 2006. (Encontro).
II Colóquio Interncional de Políticas e Práticas Curriculares: impasses, tendências e perspectivas.II Colóquio Interncaional de Políticas e práticas Curriculares. 2005. (Encontro).
II Congresso Internacional em Avaliação Educacional: avaliar é preciso, conhecer é necessário. 2005. (Congresso).
V Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do CEFETCE.V Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do CEFETCE. 2005. (Encontro).
27a Reunião Anual da ANPED.A Reforma e a Contra-Reforma da Educação Profissional Brasileira. 2004. (Outra).
Trabalho, educação e emancipação humana.I Encontro Estadual Trabalho, Educação e Emancipação Humana. 2004. (Encontro).
. Reunião Anual da SBPC. 2003. (Congresso).
.XV Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste. 2003. (Encontro).
.VIII Encontro de Pesquisadores. 2002. (Encontro).
EDUCACAO, DESENVOLVIMENTO HUMANO E CIDADANIA.XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
SOUSA, A. A.; ARAUJO, L. B. C.;OLIVEIRA, ELENILCE GOMES. Educação Liberal, Educação Politécnica e Ensino Médio Integrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; RODRIGUES, MAxweel Veras; CARNEIRO, C. M. B.; CAVALCANTE, S. M. A.. Avaliação do Serviço de Psicologia da Assistência Estudantil do Instituto Federal de Educação (IFCE). 2017. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior) - Universidade Federal do Cariri.
OLIVEIRA, E. G.; RODRIGUES, MAxweel Veras; MONTEIRO, A. J.. A percepção discente sobre a residência universitária no Brasil e o programa auxílio moradia no campus da UFC de Sobral.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pó-Graduação em Políticas Públicas e G) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; ANDRIOLA, W. B.; RODRIGUES, M. S. S.. Expansão e interiorização da Universidade Federal do Ceará: avaliação das repercussões educacionais e sociais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; ANDRADE, F. R. B.; ALMEIDA, R. O.. Acolhimento Institucional e Qualificação Profissional: implicações da medida protetiva na vida do jovem egresso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; SOUSA, A. A.; RUIZ, Erasmo Miessa;ARRAIS NETO, E.. GRamsci, escola unitária e o ensino integrado à educação profissional técnica no Brasil.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; BEZERRA, J. E. B.;ARRAIS NETO, E.; MOURA, E. M.. Cultura Organizacional e Controle do Trabalho - estudo de uma fábrica de calçados no interior do Ceará. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; OLINDA, E.M.B.; MORAES, S. E. M.. Formação continuada para professores: a realidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, F. C. S.;OLIVEIRA, E. G.; DIAS, Ilzeni Silva. A Precarização do Trabalho Docente no contexto Educacional Maranhense. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.
OLIVEIRA, E. G.; RODRIGUES, MAxweel Veras; HAGUETE, André. Identificação de indicadores para análise de ambiente estratégico de extensão universitária na educação tecnológica. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pó-Graduação em Políticas Públicas e G) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; ANDRADE, F. R. B.; LIMA, M. S. C. B. M.. Formação e prática docente na educação profissional inicial e continuada: características do perfil docente no Senac/Fortaleza. 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual do Ceará.
ANDRADE, F. R. B.;OLIVEIRA, E. G.; RABELO, J. J.. Trabalho e juventude: o projeto primeiro passo-Ce sob a ótica dos egressos. 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; ANDRADE, F. R. B.; RABELO, J. J.. Juventude a prova. 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual do Ceará.
ANDRADE, F. R. B.;OLIVEIRA, E. G.; SOUSA, A. A.. Entre muros: a educação profissional como estratégia de inserção social para adolescentes em privação de liberdade. 2009. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual do Ceará.
MORAES; SILVA NERYS, P. T.;OLIVEIRA, E. G.. A formação profissional dos técnicos de nível médio no contexto doa sociedade em mudanças. 2008 - Universidade Federal do Maranhão.
ANDRADE, F. R. B.;OLIVEIRA, E. G.; RABELO, J. J.. A educação profissional como política pública: uma análise do CEFETCE. 2008. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; DAL RI, N.; VIEITEZ, C. G.. A Formação do Técnico em Agropecuária frente ao avanço do capitalismo no campo brasileiro: um olhar sobre o IFCE ? Campus Iguatu na busca pela (re)significação do ensino agrícola.. 2016.
SOUSA, A. A.;ARRAIS NETO, E.; LOPES, F. M. N.; SILVA FILHO, A. L.; RUIZ, E. M.;OLIVEIRA, E. G.. Possibilidades Formativas Emancipatórias na Sociedade Administrada: um estudo no campus IFCE Iguatu. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.OLIVEIRA, E. G.; SILVA, M. J. A.; SOUSA, A. A.. Marxismo, Consciência e Luta de Classes no Sindicato dos Gráficos do Ceará. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; RUIZ, Erasmo Miessa;ARRAIS NETO, E.; LIMA, F. C. S.; SOUSA, A. A.. Novos Marcos de Dualismo Educaional na sociedade Contemporânea. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; RUIZ, Erasmo Miessa; SOUSA, A. A.;ARRAIS NETO, E.. Educação, Políticas Públicas e Juventude: estudo a partir do Projovem Urbano Fortaleza. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.; HEIDEMANN, H. D.; BRAGA, E. F.; OLIVEIRA, A. A.; CARVALHO, A. M. P.. A Qualificação profissional no foco da crítica ao sistema do capital: em busca dos egressos do Cefet-Ce. 2009. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.; MACARIO, E.;OLIVEIRA, E. G.; RECH, Hildemar Luis; DIAS, A. M. I.. A política de fundo público para o financiamento da educação básica: impacto e impasses no município de Fortaleza. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.ARRAIS NETO, E.; TROMPIERI FILHO, N.. Da reabilitação profisisonal à desregulamentação trabalhista: uma análise do papel da formação profissional na reestruturação produtiva. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.OLIVEIRA, E. G.; SOUSA, A. A.; ROCHA, A. R. M. E.; ARAUJO, R. M. L.. A intervenção da classe burguesa industrial do Ceará no processo de formação da classe trabalhadora da indústria. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.ARRAIS NETO, E.; SOUSA, A. A.; COSTA, Odorico de Moraes Eloy da; MOURA, Dante Henrique. Persepctivas e limites do PROEJA: análise no âmbito do IFCE. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.; RUIZ, Erasmo Miessa;OLIVEIRA, E. G.. Educação, subjetividade e cultura de classe. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.OLIVEIRA, E. G.; RECH, Hildemar Luis; CAMARA, S. F.. A Qualificação do trabalhador face as tecnologias industriais: estudo numa montadora automobilística no estado do Paraná. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.; MACARIO, E.; RECH, Hildemar Luis;OLIVEIRA, E. G.; DIAS, A. M. I.. A Política de Fundo Público da Educação básica: impasses e impacto no município de Fortaleza. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.OLIVEIRA, E. G.; AQUINO, J. E. F.. Educação, consciência de classe e ética marxista: a experiência do sindicato dos gráficos do Ceará. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
FELIZARDO, J.M.;ARRAIS NETO, E.OLIVEIRA, E. G.; RECH, Hildemar Luis; DIAS, A. M. I.. A qualificação do trabalhador em face das tecnologias industriais: estudo numa montadora automobilística no Estado do Paraná. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ARRAIS NETO, E.; RECH, Hildemar Luis; MACARIO, E.; RUIZ, Erasmo Miessa;OLIVEIRA, E. G.. Fndef, fundeb e fundep: impasses, limites e implicações para o financiametno da educação brasileira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
AIRTON, J.;OLIVEIRA, E. G.. A evolução do ensino de física - perspectiva docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.
OLIVEIRA, E. G.; LIMA, M. S. C. B. M.; PONTELLO, L. S.. Saberes discentes, tempo/espaço de produção de conhecimento e a identificação dos estudantes com o PROEJA: análise no IFCE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria.
OLIVEIRA, E. G.; CARNEIRO, J. C.. Concurso Público para Professor. 1997. Centro Federal de Educação Tecnológica do CEará.
OLIVEIRA, E. G.. Concurso Público para Professor. 1999. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA.
OLIVEIRA, E. G.. Concurso Público para Professor. 1998. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA.
SOUSA, A. A.;OLIVEIRA, ELENILCE GOMESARRAIS NETO, E.. Seleção de mestrado e doutorado do programa de pos-graduação em Educação da UFC. 2017. Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, E. G.ARRAIS NETO, E.; SOUSA, A. A.. Seleção do Programa de Pós-graduaçaõ em Educação/UFC. 2012. Universidade Federal do Ceará.
Comissão julgadora das bancas
ARRAIS NETO, E. A.; Arimateia Bezerra; Rech, Hildemar L.; NASCIMENTO, Ilma Vieira; FRANCO, M. A. C.. Politicas de Estado e Correlações de Forças Locais: hegemonia e contradições na expressão real das Instituições Federais de Educação Profissional. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
RUIZ, E. M.; ARRAIS NETO, E. A.; TESSER, Ozir. A Reforma da Educação Profissional Brasileira: Manifestação das Políticas Públicas do Estado Capitalista no Contexto do Neoliberalismo. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
Orientou
Fundamentos da Educação Integral Omnilateral e emancipatória: contribuições de Paolo Nosella no Brasil; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia; (Orientador);
Escola Politécnica Joaquim Venâncio: um estudo sobre práticas emancipatórias nos cursos técnicos de nivel médio; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia; (Orientador);
Política de alimentação escolar; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará - Fortaleza; (Orientador);
Transfobia na educação: desafios para o acesso e permanência de mulheres transexuais do nível superior no IFCE; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Rede em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará - Fortaleza; (Orientador);
Ensino Médio Integrado e os desafios da elevação cultural; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Rede em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará - Fortaleza; (Orientador);
Análise crítica dos entraves da atuação do psicólogo escolar e educacional no IFCE: perspectivas de superação; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia,; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Acesso e permanência no ensino superior: enfoque de classe; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia,; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Estágio curricular: tensionamentos da racionalidade técnica na formação de professores de teatro; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
A educação profissional destinada à juventude trabalhadora no governo Lula: análise do programa projovem-trabalhador; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade da Educação de Jovens e Adultos e a (im) possibilidade da formação integral do trabalhador; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
A dialeticidade do fazer-se comunitário na localidade de Tatus e sua relação com a atividade turística na região do Delta do Parnaíba; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
A educação profissional da pessoa com deficiência nos institutos federais; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Potencial educativo emancipatório na sociedade administrada: análise da realidade contraditória no IFCE-campus Iguatu; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Capital, trabalho e gestão do conhecimento; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Gestão participativa: exercicio de democracia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Evasão Escolar: desafios e mecanismos de tranformação da prática escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Inclusão dos portadores das necessidades educacionais especiais no ensino regular; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Gestão democrática na escola: avanço ou retrocesso?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Lavor; Planejamento no Enino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Avaliação da Educação na Escola Clementino Alves no Município de Verdejante - PE; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Abandono Escolar no Ensino fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Araújo; Avaliação do Rendimento Escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Avaliação da aprendizagem na perspectiva da construção do conhecimento; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Encontros e desencontros entre a teoria e a prática avaliativa dos profesores das escolas de Serrita-Pe; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Educação Infantil: o alicerce da educação baśica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
A Atuação da Escola Pública: uma análise no Município de Serrita; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Avaliação da aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Avaliação no Processo de Ensino Fudnamental nas Escolas Públicas de Serrita; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Oliveira; O Fracasso Escolar e suas Diferentes Abordagens no Brasil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Fracasso Escolar: estudo de caso; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialilização em Metodologia da Educação Básic) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Saberes discentes, tempo/espaço de produçao de conhecimento e a identificaçao dos estudantes com o PROEJA: uma analise no IFCE; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos: estudo no Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará e do Maranhão; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elenilce Gomes de Oliveira;
Foi orientado por
A Reforma da Educação Profissional Brasileira: Manifestação das Políticas Públicas do Estado Capitalista no Contexto do Neoliberalismo; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Enéas de Araújo Arrais Neto;
Educação Profissional: Leitura Crítica A Partir dos Centros Federais; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Enéas de Araújo Arrais Neto;
Produções bibliográficas
SILVA, FRANCISCO EUGUENYS MEDEIROS DA ; SOUSA, ANTÔNIA DE ABREU ; PEREIRA, ALINE DA SILVA ; OLIVEIRA, MARIA DAS GRAÇAS DE ; SOUTO, REGINA NASCIMENTO ; OLIVEIRA, ELENILCE GOMES DE . Uma análise da didática de gasparin: possibilidade de práxis pedagógica?. Research, Society and Development , v. 8, p. 39891316, 2019.
CARDOSO, ANTONIO ALAN VIEIRA ; OLIVEIRA, ELENILCE GOMES DE . PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL NA EDUCAÃ?Ã?O PROFISSIONAL E TECNOLÃ?GICA: CONSTRUINDO PRÃ?TICAS CRÃ?TICAS. REVISTA LABOR , v. 1, p. 130-143, 2019.
NEPOMUCENO DE OLIVEIRA, RAQUEL CAMPOS ; CRISÓSTOMO, VICENTE LIMA ; OLIVEIRA, ELENILCE GOMES DE . ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E PSICOLOGIA NOS INSTITUTOS FEDERAIS. REVISTA LABOR , v. 1, p. 119-143, 2019.
OLIVEIRA, E. G. ; SILVA, E. V. . Convergências e dissonâncias dos programas PNAES, Bolsa-Permanência e a Lei de cotas. REVISTA LABOR , v. 1, p. 05-14, 2018.
OLIVEIRA, E. G. ; AZEVEDO FILHO, C. A. O. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A TENDÊNCIA à RAZÃO INSTRUMENTAL. REVISTA LABOR , v. V.1, p. 110-117, 2017.
OLIVEIRA, ELENILCE GOMES . A -PERSONALIDADE VIGOROSAMENTE FORMADA-, EM GRAMSCI, E OBSTÁCULOS NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIO. Holos (Natal. Online) , v. 6, p. 178-187, 2016.
OLIVEIRA, E. G. ; SILVA, A. A. ; ARRAIS NETO, E. . Educação na sociedade do capital - elementos para uma análise. Revista Labor , v. 1, p. 35-53, 2013.
SOUSA, A. A. ; OLIVEIRA, E. G. . O Plano Nacional de Educação Básica e a polêmica sobre o financiamento.. Revista Labor , v. 1, p. 23-37, 2012.
OLIVEIRA, E. G. ; SANTOS, Y. B. S. . O princípio da igualdade e a pessoa com deficiência. Revista de Ciências Humanas (Viçosa) , v. 11, p. 229-440, 2011.
OLIVEIRA, E. G. . POLÍTICA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. Trabalho & Educação (UFMG) , v. 17, p. 01/01-18, 2008.
OLIVEIRA, E. G. ; ARRAIS NETO, E. . OS DIFERENTES SENTIDOS DA NOÇÃO DE QUALIFICAÇÃO E DE COMPETÊNCIAS E O DEBATE SOBRE AS DEMANDAS PARA A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES. REVISTA ESSENTIA, CEARÁ, v. 06, n.01, p. 65-76, 2004.
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OLIVEIRA, E. G. . Ensino e aprendizagem. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. G. . Psicogenética da escrita. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. G. . O Professor e a sua Prática Pedagógica. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - didático).
2018 - Atual
Ensino Médio e Educação Profissional e Tecnológica, Descrição: Caracteriza o Ensino Médio e Educação Profissional e Tecnológica, identificando elementos para compor sua história, conhecendo e analisando as práticas nas instituições de ensino. Trata-se de projeto colaborativo envolvendo dois grupos de pesquisa e programas de pós-graduação em Educação: o Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional (LABOR) da Universidade Federal do Ceará e o Núcleo de Pesquisa em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (NUPEP). Espera-se que o projeto permita ampliar o conhecimento acerca do Ensino Médio e Educação Profissional no Brasil, aportando , quando couber, fundamentos, memórias e práticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elenilce Gomes de Oliveira - Integrante / ANTONIA DE ABREU SOUSA - Coordenador / Ocelio Jackson - Integrante / Enéas de Araújo Arrais Neto - Integrante / Aline da Silva Pereira - Integrante / Cleide Helena Matos da Silva - Integrante / Érika Ribeiro e Albuquerque - Integrante., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 10
2017 - 2018
Instituto Federal do Ceará e Educação Profissional: memória em fotografia 1985 a 2008, Descrição: O objetivo principal consiste no mapeamento de registros fotográficos relativos à Educação Profissional no Instituto Federal do Ceará (IFCE), com marco temporal de 1985 a 2008, ressignificando a imagem fotográfica no contexto da reabertura política, no Instituto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elenilce Gomes de Oliveira - Coordenador / ANTONIA DE ABREU SOUSA - Integrante / Rhayane Hetley - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2014 - 2016
As interferências da assistência estudantil no desempenho e evasão dos estudantes do instituto federal de educação, ciência e tecnologia do ceará -ifce, Descrição: O projeto tem como objetivo compreender os impactos da assistência estudantil no desempenho escolar e nos índices de retenção e evasão, sendo necessário para isso ampliar os estudos no âmbito da educação profissional, das políticas de educação, da assistência estudantil e dos direitos sociais. Para efetivação da pesquisa será realizada coleta de dados com aplicação de formulários para traçar o perfil socioeconômico dos estudantes contemplados com auxílios e bolsas da assistência estudantil, seguido de análise comparativa com as informações contidas no SIMEC e no Sistema Acadêmico do IFCE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elenilce Gomes de Oliveira - Coordenador / Julieta Fontenele Moraes Landim - Integrante / Teresa Helena Gomes Soares - Integrante / Ariadine de Oliveira Rabelo da Silva - Integrante.
2014 - Atual
Formação Humana Omnilateral e Arquitetura Escolar, Descrição: O retorno ao debate sobre a formação humana integral, alcunhada por Marx de formação omnilateral, dentro destes novos marcos que incluem elementos da psique inconsciente, e que apontam para além do mero desenvolvimento humano intelectual-racional, seguramente poderá conferir maior solidez teórica e complexidade à perspectiva do materialismo histórico, que é referencial da orientação, pesquisa e produção acadêmica e científica da área de Trabalho e Educação. b) Arquitetura, Espaço, Educação : A problemática da Arquitetura Escolar foi negligenciada, de forma geral, tanto nos estudos de arquitetura quanto na formação dos educadores, tendo repercussão na forma como o sistema escolar brasileiro e cearense pouco ou nada discutiu da relação pedagógica do espaço escolar. A questão da arquitetura escolar foi reduzida à mera solução técnica de dimensionamentos ergonométricos do espaço, da utilização de materiais e soluções arquitetônicas de razoável nível de acabamento e facilidade de manutenção. Nos últimos anos, se incorporou as questões da acessibilidade e sustentabilidade energética e ecológica, mas submetidos a uma perspectiva eminentemente técnica, desconhecem possibilidades de utilização pedagógica. Consideramos a base técnica como um dado de princípio da arquitetura escolar. Sobre esta base, que se pretende ?dada?, é necessário perceber e discutir a relação entre as múltiplas possibilidades do espaço escolar, sob a forma de arquitetura, e as diferentes visões e propostas curriculares. Em suma, para cada projeto político pedagógico escolar corresponde uma ou algumas concepções específicas de arquitetura ? eis a questão que tem passado em branco nas discussões tanto na área de arquitetura quanto na de educação-pedagogia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Elenilce Gomes de Oliveira - Integrante / ANTONIA DE ABREU SOUSA - Integrante / Francisco José Lima Sales - Integrante / Ocelio Jackson - Integrante / Enéas de Araújo Arrais Neto - Coordenador / Jerciano Pinheiro Feijó - Integrante.
2011 - 2014
O público e o privado: a disputa pelo financiamento da educação profissional e tecnológica brasileira, Descrição: A pesquisa tem o objetivo de caracterizar a relação público e privado no Brasil, no âmbito da educação profissional e tecnológica brasileira. A pesquisa se vincula aos estudos do Núcleo de Pesquisas em Educação Profissional (NUPEP/IFCE) em articulação com o Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profisisonal (LABOR/UFC). Há dez anos, as políticas para a educação profissional e tecnológica estavam submetidas ao ajuste econômico neoliberal, ensejando, de um lado, a contenção da oferta da educação profissional, pública, e, de outro, o incentivo financeiro à ampliação da oferta da educação profissional, privada. No governo de Luís Inácio Lula da Silva, foram carreados significativos investimentos nas redes públicas haja vista a expansão da Rede de Educação Cientifica, Profissional e Tecnológica e a criação do Programa Brasil Profissionalizado. Recentemente, a presidenta da República Dilma Roussef anunciou a criação do Programa Nacional de Ensino Técnico (PRONATEC), evidenciando novos contornos à política posta em prática, nos últimos dez anos. Com base na problemática apresentada, emergem as seguintes questões: em que consiste a relação público e privado no Brasil, atualmente? Como essa relação se manifesta no âmbito da educação profissional e tecnológica? A base teórica da pesquisa está relacionada às correntes críticas, que apontam as contradições da correlação de forças sociais, que não incorpora necessariamente o conjunto dessas forças, mas os seus fragmentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elenilce Gomes de Oliveira - Coordenador / ENÉAS ARRAIS NETO - Integrante / ANTONIA DE ABREU SOUSA - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Remuneração.
2008 - 2009
Os sujeitos da educação de jovens e adultos na Educação Profissional: análise no centro federal de educação tecnológica do Ceará e do Maranhão, Descrição: A pesquisa tem como objeto de estudo o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional na modalidade de Jovens e Adultos. O objetivo é analisar a experiência no CEFETCE e CEFETMA, identificando como os saberes dos estudantes são aproveitados, atendendo as peculiaridades da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Profissional. Utiliza a entrevista e análise de documentos como material, tendo a pesquisa qualitativa como norte metodológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elenilce Gomes de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - Atual
Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará - FortalezaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: pesquisa e desenvolvimento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de pesquisa articulado com o programa de pós-graduação em Educação da UFC, Linha Filosofia e Sociologia da Educação.
2008 - Atual
Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará - FortalezaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
ensino
Atividades
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases conceituais para educação profissional , Prática de pesquisa orientada , Redação de projetos de pesquisa
Ensino, Licenciatura em Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I
Ensino, Licenciatura em Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e programas, Estágio I, Projetos sociais
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Educacional
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
2014 - 2017
Instituto Federal do Ceará - ReitoriaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Assuntos Estudantis, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2013
Instituto Federal do Ceará - ReitoriaVínculo: , Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Educacional, Didática
Direção e administração, Diretoria de Ensino, .,Cargo ou função, Coordenadora pedagógica.
2008 - Atual
Centro Federal de Educação TecnológicaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
Atividades
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, .,Cargo ou função, Assessoria ao Reitor do IFCE.
Ensino, Lic. em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior, Didática
Outras atividades técnico-científicas , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA.,Atividade realizada, SUPERVISÃO EDUCACIONAL.
2009 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador na pós-graduação em Educação, Carga horária: 15
2006 - 2009
Faculdades Integradas de PatosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora Orientadora, Carga horária: 20
2002 - 2003
Universidade Federal do Ceará - MagisterVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Atividades
Ensino, Programa de Formação de Professores, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Médio, Evolução Histórica das Políticas do ensino Médio
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