Cassia de Oliveira Fernandez

Possui bacharelado em Física com Habilitação em Astronomia pela Universidade de São Paulo (2011) e mestrado em Engenharia Elétrica com ênfase em Sistemas Eletrônicos pela Escola Politécnica da USP. No mestrado, realizou pesquisa a respeito da introdução de atividades de programação e computação física no Ensino Fundamental voltadas ao desenvolvimento da criatividade, com estágio de pesquisa no Lifelong Kindergarten Group do MIT Media Lab. Atualmente é pesquisadora do Centro Interdisciplinar em Tecnologias Interativas (CITI-USP), vinculada ao Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-Tec), e consultora científica e coordenadora de projeto do programa FabLearn da Universidade de Stanford, onde atua no desenvolvimento do currículo de ciências da cidade de Sobral/CE, junto à formação de professores e implantação de laboratórios maker nas escolas da rede municipal.

Informações coletadas do Lattes em 12/11/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Engenharia Elétrica

2018 - Atual

Universidade de São Paulo
Orientador: Roseli de Deus Lopes

Mestrado em Engenharia Elétrica

2015 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: Programação física e criatividade: contribuições de uma abordagem exploratória para a introdução da programação física no ensino fundamental,Ano de Obtenção: 2017
Roseli de Deus Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Física

2007 - 2011

Universidade de São Paulo
Título: Polarização e campo magnético interestelares para estudos cosmológicos
Orientador: Antonio Mario Magalhães
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2017 - 2017

Strategic Planning, Design & Implementation of Educat. Makerspace Programs. (Carga horária: 40h). , Stanford Graduate School of Education, STANFORD GSE, Estados Unidos.

2016 - 2016

Estágio no Lifelong Kindergarten Group. (Carga horária: 280h). , Massachusetts Institute of Technology Media Lab, MIT MEDIA LAB, Estados Unidos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Elétrica / Subárea: Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos/Especialidade: Circuitos Eletrônicos.

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Organização de eventos

LOPES, ROSELI DE DEUS ; BURD, L. ; FERNANDEZ, C. . 2° Festival de Invenção e Criatividade (FIC). 2018. (Festival).

FERNANDEZ, C. ; BURD, L. ; LOPES, R. D. . 1³ Conferência Scratch Brasil. 2017. (Congresso).

BURD, L. ; LOPES, R. D. ; BLIKSTEIN, P. ; FERNANDEZ, C. . 1° Festival de Invenção e Criatividade (FIC). 2017. (Festival).

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Participação em eventos

13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS). Professional Development of Science Teachers in Underserved Communities: an Initial Report from the Field. 2018. (Congresso).

Connected Learning Summit - MIT. 2018. (Congresso).

FEBRACE 16 - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. Comitê Científico de Avaliação. 2018. (Feira).

Interaction Design and Children - IDC 2018. 2018. (Congresso).

Scratch Conference - MIT. Scratch Extension for Data Visualization. 2018. (Congresso).

Expo>>> Educação + Tecnologia + Futuro.Programação Física com Scratch para Arduino e Beta Kit. 2017. (Encontro).

FEBRACE 15 - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. Comitê Científico de Avaliação. 2017. (Feira).

Interaction Design and Children - IDC 2017. BetaKit: Tinkering with Physical Programming. 2017. (Congresso).

FEBRACE 14 - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. Comitê Científico de Avaliação. 2016. (Feira).

IV Mostra de Ciências e Tecnologia do Instituto 3M. Avalição de projetos. 2016. (Feira).

Scratch Conference. 2016. (Congresso).

FEBRACE 13 - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. Comitê Científico de Avaliação. 2015. (Feira).

III Mostra de Ciências e Tecnologia do Instituto 3M. Avalição de projetos. 2015. (Feira).

I Seminário Internacional de Políticas Universitárias de Difusão Científica - Ciência à Vista!,. 2015. (Seminário).

Workshop Comunicação e Pesquisa na Universidade de São Paulo. 2015. (Outra).

Mostra Paulista de Ciências e Engenharia. Comissão de Avaliação. 2014. (Feira).

Congresso da Sociedade Brasileira de Astronomia. www.astro.iag.usp.br/~polarimetria/gaveta/SAB2010/Poster_Cassia.pdf. 2010. (Congresso).

Simpósio de Iniciação Científica do IAG-USP.Polarização e campo magnético interestelar para estudos cosmológicos. 2010. (Simpósio).

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Foi orientado por

ANTONIO MARIO MAGALHAES

Polarização e Campo Magnético Interestelares para Estudos Cosmológicos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Astronomia) - Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antônio Mário Magalhães;

Roseli de Deus Lopes

Programação e robótica em ambientes de ensino na perspectiva construcionista; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roseli de Deus Lopes;

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Produções bibliográficas

  • FERNANDEZ, C. O. ; LOPES, R. D. ; GRIMONI, J. A. B. ; ZANCUL, E. S. . Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais. GESTÃO & TECNOLOGIA DE PROJETOS , v. 12, p. 85, 2017.

  • FERNANDEZ, C. ; BIAZON, L. C. ; MARTINAZZO, A. A. G. ; FICHEMAN, I. K. ; LOPES, R. D. . Uma proposta baseada em projetos para oficinas de Internet das Coisas com Arduino voltadas a estudantes do Ensino Médio. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1-10, 2015.

  • FUHRMANN, T. ; FERNANDEZ, C. ; HOCHGREB-HAEGELE, T. ; BLIKSTEIN, P. . Professional Development of Science Teachers in Underserved Communities: an Initial Report from the Field. In: 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS), 2018, London. Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count - 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, 2018. v. 3. p. 1749-1750.

  • FERNANDEZ, CASSIA ; RABINOVITCH, NATHAN ; LOPES, ROSELI DE DEUS . BetaKit. In: the 2017 Conference, 2017, Stanford. Proceedings of the 2017 Conference on Interaction Design and Children - IDC '17, 2017. p. 737.

  • FERNANDEZ, C. O. ; RABINOVITCH, N. T. . Kit Beta: Computação Física Open Source de Baixo Custo. In: Conferência FabLearn Brasil, 2016, São Paulo. Conferência FabLearn Brasil, 2017.

  • MAGALHA'ES, A. M. ; DE OLIVEIRA, C. M. ; CARCIOFI, A. ; COSTA, R. ; DAL PINO, E. M. G. ; DIAZ, M. ; FERRARI, T. ; FERNANDEZ, C. ; GOMES, A. L. ; MARRARA, L. ; PEREYRAC, A. ; RIBEIRO, N. L. ; RODRIGUES, C. V. ; RUBINHO, M. S. ; SERIACOPI, D. B. ; TAYLOR, K. . South Pol: Revealing the polarized southern sky. In: STELLAR POLARIMETRY: FROM BIRTH TO DEATH, 2012, Madison. v. 1429. p. 244.

  • FUHRMANN, T. ; FERNANDEZ, C. ; HOCHGREB-HAEGELE, T. ; BLIKSTEIN, P. . Professional Development of Science Teachers in Underserved Communities: an Initial Report from the Field. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDEZ, C. ; RABINOVITCH, N. . Beta Kit: Computação física open source de baixo custo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, H. R. ; FERNANDEZ, C. ; LOPES, R. D. . O Teste de Torrance do Pensamento Criativo na avaliação do impacto na criatividade de estudantes do ensino fundamental a partir da aplicação da abordagem tinkering. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDEZ, C. O. . Robótica Livre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

FERNANDEZ, C. . Programação Física com Scratch para Arduino e Beta Kit. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDEZ, C. ; BIAZON, L. ; RABINOVITCH, N. ; FICHEMAN, I. ; LOPES, R. D. . Code Cay - Um dia de Code IoT. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDEZ, C. ; ANGELO, I. ; FICHEMAN, I. K. . Code IoT - Aprendendo a Programar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FICHEMAN, I. ; FERNANDEZ, C. O. ; BIAZON, L. ; MARTINAZZO, A. ; LOPES, R. D. . Oficina Tech Institute Internet das Coisas com Arduino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDEZ, C. O. . Programação em Scratch em ambientes de ensino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDEZ, C. O. ; Neto, P. C. . Mini-curso preparatório para Olimpíada Brasileira de Astronomia para alunos da rede pública. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Prêmios

2018

SIGCHI Gary Marsden Student Grant, ACM - SIGCHI.

2016

FabLearn Fellow, Stanford FabLearn Program.

Histórico profissional

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Experiência profissional