Nailda Marinho da Costa Bonato

Pós-Doutorado na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ/PNPD (2014-2015). Doutorado em Educação na área de História e Filosofia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2003); Mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996); Especialização em Administração de Sistemas de Informação pela UFF (1989); Graduação em Arquivologia pela Universidade Federal Fluminense (1987); Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1983). Professora Associada da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro atuando na Graduação e na Pós-Graduação. Na UNIRIO é líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Brasileira (NEPHEBUnirio), coordenando o Laboratório para o Ensino de Filosofia e História da Educação (LEFHE). Tem experiência no magistério do ensino fundamental ao superior; na área de Ciência da Informação, com ênfase em Arquivologia; na área de Educação com ênfase em História da Educação tem pesquisado os seguintes temas: educação feminina, educação integral, acervos e fontes, instituições escolares. Pesquisadora da FAPERJ do Programa Jovem Cientista do Nosso Estado (2012-2015). É sócia fundadora da Sociedade Brasileira de História da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Escola Profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica
Prof. Dr. José Claudinei Lombardi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Primeira República; gênero; Escolas profissionais - Rio de Janeiro; Educação feminina; Fotografias - Rio de Janeiro; Augusto Malta. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1993 - 1996

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Educação [sexual] e sexualidade: o velado e o aparente,Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Prof Drª. Siomara Borba Leite
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação sexual; Sexualidade; Michel Foucault; gênero; Higienista.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Sexual. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Administração de Sistemas de Informação

1989 - 1989

Universidade Federal Fluminense
Título: Implantação de um sistema automatizado para o acervo da pesquisa
Orientador: Neo Bonel Medeiros Rocha

Aperfeiçoamento em Sociedade e Educação Os Desafios da América Latina

1987 - 1987

Universidade Federal Fluminense
Ano de finalização: 1987;

Graduação em Arquivologia

1984 - 1987

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Pedagogia

1980 - 1983

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

1977 - 1979

Colégio Normal Barros Borges

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2000 - 2000

Nas Tramas do Arquivo. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

1999 - 1999

As categorias na pesquisa em história da educação. (Carga horária: 5h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

1997 - 1997

Técnicas de Elaboração e Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 21h). , Fundação Casa de Rui Barbosa, FCRB, Brasil.

1994 - 1994

Mulher e Aids. , CIdadania, Est, Pesq, Informação e Ação e Ass Bras Interd de AIDS, CEPIA E ABIA, Brasil.

1994 - 1994

III Curso Adolescer. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Saúde de Duque de Caxias, SMSDC, Brasil.

1986 - 1986

Noções de Elaboração de Instrumentos de Pesquisa. (Carga horária: 12h). , Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro, AGCRJ, Brasil.

1986 - 1986

Oficina de Papel Artesanal. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1985 - 1985

Fundamentos de Paleografia. (Carga horária: 14h). , Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro, AGCRJ, Brasil.

1982 - 1982

Treinamento de \monitores - Recreação Infantil. (Carga horária: 50h). , Serviço Social do Comércio - RJ, SESC-RJ, Brasil.

1981 - 1981

Curso de Atualização para Alfabetizadores. (Carga horária: 8h). , Centro de Professores do Rio de Janeiro, CEP/RJ, Brasil.

1980 - 1980

Curso sobre Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Educandário Coração de Jesus, ECJ, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Arquivologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Sexual.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

MORAES, J. D. ; COSTA, Nailda Marinho . II SEPEL - Seminário Propostas de Pedagogia Libertária: desafios e perspectivas. 2015. (Outro).

COSTA, Nailda Marinho . Imagens dos Pioneiros da Educação Nova e a escola do seu tempo. 2013. (Exposição).

COSTA, Nailda Marinho . 12a Jornada de Inciação Científica da UNIRIO. 2013. (Outro).

Mendonça, ; COSTA, Nailda Marinho ; XAVIER, L. N. ; GOUVEA, F. C. F. ; CABRAL, M. ; CÂMARA, Sonia ; CARDOSOA, Tereza Fachada Levy . III Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Outro).

COSTA, Nailda Marinho . Imagens dos Pioneiros da Educação Nova e a escola do seu tempo. 2013. (Exposição).

MARTINS, Angela Maria Souza ; COSTA, Nailda Marinho ; MORAES, J. D. . 1o Sepel - Seminário propostas de educação libertária. 2013. (Outro).

COSTA, Nailda Marinho ; SOUZA, E. C. ; Oliveira, Inês Barbosa de ; PEREZ, C. V. . IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. 2012. (Congresso).

COSTA, Nailda Marinho ; MENDONÇA, A.W.P.C. ; XAVIER, L. N. ; MARTINEZ, Silvia Alicia ; CÂMARA, Sonia ; GASPARELLO, Arlette Medeiros ; GOUVÊA, Fernando César Ferreira ; CARDOSOA, Tereza Fachada Levy ; MARTINS, Angela Maria Souza ; SILVA, Tania Mara Tavares da ; ALVES, Dalton . II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2010. (Outro).

CÂMARA, Sonia ; RANGEL, Jorge Antônio ; COSTA, Nailda Marinho . Revisitando a escola: A Reforma Fernando de Azevedo no Distrito Federal (1927-1930). 2010. (Exposição).

ALVES, C. ; COSTA, Nailda Marinho ; MIGNOT, A. C. V. ; GONDRA, J. G. ; MAGALDI, Ana Maria Bandeira de Mello ; MENDONÇA, A.W.P.C. . IX Congresso Iberoamericano de História da Educação: Educação, Autonomia e Identidade - CIHELA. 2009. (Congresso).

COSTA, Nailda Marinho ; MARTINS, Angela Maria Souza ; MENEZES, J. S. S. ; SOARES, W. ; GOUVEA, G. ; MAIA, L. . 20 anos da Escola de Educação - UNIRIO. 2007. (Outro).

COSTA, Nailda Marinho ; ALVES, C. ; GONDRA, J. G. ; Mendonça, ; XAVIER, L. N. . I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2007. (Outro).

COSTA, Nailda Marinho ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; CAVALIERE, Ana Maria . I Seminário Nacional de Educação em Tempo Integral. 2007. (Outro).

MARTINS, Angela Maria Souza ; COSTA, Nailda Marinho ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MORAES, J. D. . I Seminário Educação e Anarquismo: os 100 anos da Confederação Operária Brasileira (1906-2006). 2006. (Outro).

COSTA, Nailda Marinho ; GONDRA, J. G. ; ALVES, C. ; Mendonça, ; XAVIER, L. N. . I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2006. (Outro).

COSTA, Nailda Marinho ; HORA, Dayse Martins ; MARTINS, Angela Maria Souza ; Pinheiro, Diógenes ; Lehmann, Lúcia de Mello e Souza ; Correa, Maria Ângela Monteiro ; Barros, Rita Maria Manso de ; Medeiros, Sandra Albernaz . I Simpósio sobre Subjetividade e Educação. 2005. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: educações, éticas e estéticas: qual é a sua.Professoras cegas do Instituto Benjamin Constant - IBC: trajetórias de formação docente. 2018. (Outra).

XIII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Trajétoria de formação docente: professoras cegas do primeiro segmento do Ensino Fundamental do Instituto Benjamin Constant. 2018. (Congresso).

IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO - Rede Latino-americana de Estudos sobre Trabalho Docente.Mulheres com deficiência visual: o processo de inserção e permanência no corpo docente do Instituto Benjamin Constant. 2017. (Encontro).

12a Jornada de Inciação Científica.Garimpando fontes em acervos sobre o ensino superior para mulheres. 2013. (Outra).

12a Jornada de Iniciação Científica.Memória, educação e identidade: atividade de pesquisa no curso normal médio. 2013. (Outra).

12a Jornada de Iniciação Científica.Por entre acervos e fontes: levantamento documental sobre o ensino sueprior para mulheres (séculos XIX e XX). 2013. (Outra).

III Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - II EHEd-RJ.Sessão 27 de comunicação - III Ehed-RJ. 2013. (Encontro).

III Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - III EHEd-RJ.Mulheres no ensino superior: trajetórias de lutas e conquistas. 2013. (Encontro).

IV Semana de Educação da UNIRIO.Educação: mudanças e continuidades: 1932-2013. 2013. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Dos vestígios ao tema de estudo: o caminho percorrido na pesquisa sobre a. 2013. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação: circuitos e fronteiras da História da Edcuação no Brasil. A trajetória do Instituto de Educação no município de Duque de Caxias - RJ: polo de resistência na oferta do curso normal. 2013. (Congresso).

VII Seminário Internacional 'As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Garimpando fontes em acervos: o ensino superior para mulheres (séculos XIX-XX). 2013. (Seminário).

VII Seminário Internacional 'As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.História da educação e instituições: transformações e subversões na atualidade. Coordenadora de sessão de comunicação. 2013. (Seminário).

XI Semana de Integração Acadêmica da Unirio.A ausência/presença de professores do sexo masculino no exercício do magistério dos anos iniciais do ensino fundamental e o estágio docente. 2013. (Outra).

XI Semana de Integração Acadêmica da Unirio.Entre o ensino e a memória: um olhar sobre as instituições escolares na disciplina História da Educação Brasileira. 2013. (Outra).

10a Semana de Integração Acadêmica da UNIRIO.Em busca de falas de professores(as) sobre os Cieps na imprensa escrita. 2012. (Outra).

II Seminário Nacional de Educação Integral.Atividades de extensão no curso normal médio de tempo integral: relato de experiência. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Integral.Membro do Comitê Científico. 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Integral.Em busca de falas de professores(as) sobre os Cieps na imprensa escrita: o caso dos Cieps. 2012. (Encontro).

I Seminário Nacional de História da Aviação Brasileira.Centros de Memória: a luta contra o esquecimento. 2012. (Seminário).

IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Coordenadora de sessão de comunicações orais. 2012. (Congresso).

IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. A escola de tempo integral na perspectiva dos(as) professores(as). 2012. (Congresso).

IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil".Relação trabalho e educação: reflexões acerca da escolha profissional de jovens das classes menos favorecidas para o ensino superior. 2012. (Seminário).

IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil".A Escola "Mixta" da Imperial Fazenda de Santa Cruz (1885-1889). 2012. (Seminário).

Seminário 10 anos do Gruphesp "História, Saberes e Ações Instituintes em Educação".Intelectuais e Ações Instituintes em Educação. 2012. (Seminário).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Só para mulheres: o Curso de Especialização em Visitadoras Sociais da Assistência aos Psicopatas do Distrito Federal (1927-1943). 2011. (Encontro).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões.Eixo 3: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Políticas Públicas. 2011. (Encontro).

Experiência de ampliação de jornada escolar no munícipio de Colatina - ES.Experiência de ampliação de jornada escolar no município de Colatina - ES. 2011. (Outra).

Semana de Iniciação Científica - SEMIC/UERJ.Avaliadora da Semana de Iniciação Científica - SEMIC/UERJ. Comitê Institucional do PIBIC. 2011. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vozes de professores: a revista 'O Ensino Primário' (1884-1885). 2011. (Congresso).

33a Reunião Anual da Anped.Ampliação da jornada escolar nas regiões Nordeste e Sudeste: Tempos, espaços e denominações das experiências no ensino fundamental. 2010. (Outra).

II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - II EHEd-RJ.Memória e Patrimônio Educacional no Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latinoamericana. Movimento feminista e educação: a carta missiva como fonte (1920-1922). 2009. (Congresso).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latinoamericana. A arquitetura na interface com a educação: das escolas do Imperador às escolas de Anísio Teixeira - um estudo comparativo. 2009. (Congresso).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latinoamericana. Coordenação da sessão de Comunicação "Educação e República". 2009. (Congresso).

1º Seminário Observatório da Educação.Educação integral em tempo integral no ensino fundamental. 2008. (Seminário).

31a Reunião Anual da Anped.Experiências de jornada em tempo ampliado no ensino fundamental. 2008. (Outra).

60ª Reunião Anual da SBPC.Educação & Cidade: o papel da escola na preservação do Patrimônio cultural. 2008. (Outra).

7a Jornada de Inciação Científica.o acesso e permanência das mulheres no ensino superior: o Pavilhão feminino na Casa do Estudante do Brasil - uma reivindicação no II Congresso Internacional Feminista (1931). 2008. (Outra).

I Encontro Nacional dos Coordenadores dos Programas Mais Educação e Escola Aberta. 2008. (Encontro).

II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre diálogos. 'As meninas e os meninos educados sob a mesma direção: a co-educação dos sexos - eis a tese em discussão' na Conferência pelo Progresso Feminino (1922). 2008. (Congresso).

II Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares.A imprensa feminina e a feminização do magistério primário em fins do século XIX e início do século XX. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. VIII Colóquio Sobre Questões Curriculares. Educação integral, tempo ampliado e currículo nas atuais políticas públicas. 2008. (Congresso).

IV Encontro Nacional da ANPPAS.Educação & Cidade: o papel da escola na preservação do Patrimônio cultural. 2008. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. O 'ser' professor(a) primário(a) no século XIX. 2008. (Congresso).

VIII Jornada do HISTEDBR.História das Instituições Escolares. 2008. (Outra).

VIII Jornada do HISTEDBR.Imagens da 2a Escola Profissional Feminina (Rivadávia Corrêa) do Distrito Federal - Rio de Janeiro. 2008. (Outra).

XIII Semana da Educação da UERJ - Educação, Formação e Sociedade: dasafios contemporâneos.Formação continuada: a 'voz' do professor. 2008. (Outra).

30a Reunião Anual da ANPEd.Feminização do magistério: contribuições da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino - 1922. 2007. (Outra).

I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.Educação e movimento feminista: a Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931). 2007. (Encontro).

I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.Acervos, preservação documental e história. 2007. (Encontro).

I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.Intelectuais e idéias pedagógicas. 2007. (Encontro).

Solenidade em comemoração ao.Movimento feminista e Educação: o caso da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino. 2007. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Comitê Científico. 2007. (Encontro).

29a Reunião Anual da Anped. 2006. (Outra).

III Evento Comemorativo do Dia Internacional da Mulher. 2006. (Outra).

III Evento Comemorativo do Dia Internacional da Mulher.As concepções de Educação da FBPF. 2006. (Outra).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A educação das mulheres no pensamento da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931). 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Gênero, Etnia e Geração. 2006. (Congresso).

VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas.Mulheres da União Universitária Feminina - 1929. 2006. (Seminário).

VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas do Histedbr.Concepções de educação doméstica: as teses da I Conferência pelo Progresso Feminino - 1922. 2006. (Seminário).

VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas.História das Instituições Escolares. 2006. (Seminário).

15o Congresso de Leitura do Brasil - II Seminário sobre Leitura, Escola, História. Leitura de imagens: pais alcoólatras e suas conseqüências para a aprendizagem das crianças na escola (1922). 2005. (Congresso).

28a Reunião Anual da Anped. 2005. (Outra).

Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Cadê a escola? Se comunicando por e-mail: conversando sobre sexualidade. 2005. (Congresso).

I Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares.Arquivos escolares: limites e possibilidades para a pesquisa - Acervo do Colégio Estadual Paulo de Frontin. 2005. (Encontro).

III Seminário Internacional: as redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons.A Escola Profissional Feminina [Rivadávia Correa] através da imagem fotográfica (1904-1926). 2005. (Seminário).

I Simpósio sobre Subjetividade e Educação.Imagens construindo o ser mulher: o papel da Escola Profissional Feminina (1910-1920). 2005. (Simpósio).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Educação e Ética.A FBPF e suas concepções de educação. 2005. (Outra).

V Jornada do HISTEDBR - Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas.Imagens do Instituto Profissional Feminino [Orsina da Fonseca]. 2005. (Outra).

XXIII Simpósio Nacional de História.As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre a educação da mulher. 2005. (Simpósio).

27a Reunião Anual da Anped.A Escola Profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica. 2004. (Outra).

Comunicações em História da Educação.Videoconferência A Escola Profissional para o sexo Feminino através da imagem fotográfica. 2004. (Outra).

IV Jornada do Histedbr.O exercício do magistério na escola primária: uma função feminina? o debate na 1a Conferência pelo Progresso Feminino (1922). 2004. (Outra).

VI Colóquio sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2004. (Outra).

25a Reunião Anual da Anped. 2002. (Outra).

II Jornada do Histedbr - Região Sul.Imagens da Escola Profissional Feminina do Distrito Federal. 2002. (Outra).

24a Reunião Anual da Anped.Uma escola de formação profissional para o sexo feminino no Distrito Federal: a Escola Profissional Paulo de Frontin (1919). 2001. (Outra).

Ciclo de Estudos Complexidade, rizoma, educação e currículo.Ciclo de Estudos Complexidade, rizoma, educação e currículo. 2001. (Outra).

I seminário de Teses e Dissertações em Andamento e Política e Financiamento da Pós-Graduação.A educação pública para o sexo feminino no Rio de Janeiro: vasculhando fontes primárias e icnográficas (1876-1927). 2001. (Seminário).

Sessão de comunicações do Histedbr "Educação e história cultural: reflexões sobre algumas categorias teóricas. 2001. (Outra).

Sessão de Comunicações do Histedbr "Fundamentos econômicos, poíticos, sociais e educacionais do liberalismo. 2001. (Outra).

Sessão de comunicações do Histedbr "Liberalismo, ensino e privatização nos clássicos da economia política. 2001. (Outra).

V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas.Coordenação da Sessão de Comunicação Científica: Educação e identidade: cultura, gênero e etnia. 2001. (Seminário).

V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas.Fontes do Arquivo Permanente do Colégio Estadual Paulo de Frontin: a formação da mão-de-obra feminina no Rio de Janeiro republicano. 2001. (Seminário).

10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2000. (Encontro).

23a Reunião Anual da Anped. 2000. (Outra).

Ciclo de Estudos Complexidade, rizoma, educação e currículo.Painel sobre complexidade, rizoma, educação e currículo. 2000. (Outra).

I Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação feminina no espaço escolar oficial do Rio de Janeiro do final do Império à Primeira República. 2000. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de História da Educação.Coordenação do Grupo de Trabalho. 2000. (Outra).

I Seminário de Bibliotecas Escolares do Rio de Janeiro: espaço compartilhado do processo pedagógico.Arquivos escolares: uma questão para a educação. 2000. (Seminário).

Reunião de Docentes de Cursos de Arquivologia do Mercosul.A Extensão como possibilidade de articulação teoria-prática: uma experiência com alunos do curso de arquivologia da Unirio. 2000. (Outra).

Seminário Internacional de Arquivos de Tradição Ibérica. 2000. (Seminário).

Sessão de comunicações do Histedbr "O projeto de Rui Barbosa: o papel da educação na modernização da sociedade. 2000. (Outra).

VII Encontro e IV Feira de Extensão Universitária.Arquivo, educação e cidadania: articulando escola e associação de moradores. 2000. (Encontro).

XIV SEDEC.Fontes documentais manuscritas do acervo de Arthur Bispo do Rosário. 2000. (Outra).

22a Reunião Anual da Anped. 1999. (Outra).

Encontro de Pesquisadores e Professores de História da Educação. 1999. (Encontro).

VI Encontro e III Feira de Extensão da Unirio.Organização do acervo arquivístico do Programa de Extensão Escola Cidadã: um processo em construção. 1999. (Encontro).

I Encontro D. A. de Arquivologia.A formação do arquivista e a questão curricular. 1998. (Encontro).

O Papel da Ibero-América na Comunidade Arquivística Internacional. 1998. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Arquivologia. A formação do arquivista e a questão curricular. 1998. (Congresso).

XI Jornada Arquivística da Unirio.Uma Arquivologia Humanistíca para o Terceiro Milênio. 1997. (Outra).

19a Reunião Anual da Anped. 1996. (Outra).

VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Educação e sexualidae: o velado e o aparente. 1996. (Encontro).

V Semana de Educação.Educação e sexualidade. 1996. (Outra).

XI International Conference on Aids.Women fighting against Aids. 1996. (Outra).

18a Reunião Anual da Anped. 1995. (Outra).

1a Reunião Brasileira de Ensino de Arquivologia. 1995. (Outra).

Seminário "Pedagogia da Imagem, Imagem na Pedagogia". 1995. (Seminário).

17a Reunião Anual da Anped.Educação e prevenção de Aids nas camadas populares: o trabalho de campo na comunidade do Pavão/Pavãozinho na cidade do Rio de Janeiro. 1994. (Outra).

Dia Mundial da Saúde.Prevenção de HIV e Aids. 1994. (Outra).

II Seminário de Preservação e Acesso. 1994. (Seminário).

I Seminário Estadual AIDS e a Escola.Aids e classes populares. 1994. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Pessoas Vivendo com HIV e Aids.Aids e Classes Populares. 1994. (Encontro).

Seminário "As Políticas de Gênero em um Governo Democrático Popular". 1994. (Seminário).

A crise dos paradigmas e a construção do conhecimento. 1993. (Seminário).

II Amostra de Trabalhos de Orientação Educacional.A Orientação Sexual. 1993. (Oficina).

Seminário de Educação A Construção Social do Conhecimento. 1993. (Seminário).

Encontro de Pesquisadores em Museus. 1990. (Encontro).

Seminário de Microfilmagem de Documentação Permanente. 1989. (Seminário).

2o Encontro de Arquivos Privados do Brasil. 1988. (Encontro).

1º Encontro Nacional sobre Estágio Curricular. 1987. (Encontro).

IV Encontro de Estudantes de Arquivologia do Estado do Rio de Janeiro. 1987. (Encontro).

III Encontro de Estudantes de Arquivologia. 1986. (Encontro).

IV Encontro da Associação dos Orientadores Educacionais do Estado do Rio de Janeiro. 1986. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: André Luiz Venâncio Junior

COSTA, Nailda Marinho; MORAES, J. D.; RANGEL, Jorge Antônio. A concepção de museu educativo na produção científica de Bertha Lutz no Museu Nacional (1922-1932). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiana das Graças Correia

SILVA, J. C. S.; XAVIER, L. N.;COSTA, Nailda Marinho; BEZERRA, A. C. D. R.. O uso público da palavra: sobre alguns dos posicionamentos firmados por Pedro Deodato de Moraes na arena educacional brasileira (1924-1927). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabricia Lopes Pinheiro

COSTA, Nailda Marinho; GOUVÊA, Fernando César Ferreira;COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa. O Serviço de Orientação Psicopedagógica e as professoras da Escola Guatemala: um estudo sobre uma experiência educativa na década de 1950. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline da Conceição Martins

RIZZINI, Irma; LOPES, S. M. C. N.;COSTA, Nailda Marinho. A educação e as experiências escolares de alunos da Casa de São José (1888-1916). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sâmela Cristinne Furtado de Carvalho Ignácio

COSTA, Nailda MarinhoCOELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; MENDONCA, A. W. P. C.. A (re) construção histórica da Escola Profissional Washington Luis (1923-1931). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cintya Ribeiro Gama

CÂMARA, Sonia;COSTA, Nailda Marinho; RANGEL, Jorge Antônio. "Flores mimosas": debates acerca da implantação do jardim de infância público. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Faculdade de Formação de Professor.

Aluno: Thábata Mortani Lopes

COSTA, Nailda Marinho; XAVIER, L. N.; MARTINS, A. M. S.. As mulheres (in)visíveis nos livros didáticos de história do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafaella de Menezes Lupetina

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, A. M. S.; LOPES, S. M. C. N.. A formação docente e a mudança no perfil do alunado do Curso Normal do Instituto de Educação do Rio de Janeiro na década de 1970. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Régis Fernando Ferreira Prates

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; NASCIMENTO, A. P.. Escola de Aprendizes Marinheiros da Corte: uma experiência pedagógica na Marinha do Brasil (1879-1889). 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cintya Ribeiro Gama

CABRAL, M.; FARIA, Lia;COSTA, Nailda Marinho. Maria Eugenia Celso: entre o impresso feminino, a Casa e o espaço público (1920-1941). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Zélia Dantas Araújo Corrêa

COSTA, Nailda MarinhoCOELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; MAIA, M. V. C. M.. Representações sociais de professores e professoras sobre a atuação masculina no magistério dos anos iniciais do ensino fundamental: a ausência/presença em sala de aula. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Caetano Bentin

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; GOUVEA, F. C. F.. A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e sua proposta de ensino superior. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Maria da Silva

BARRENECHEA, M. A.;COSTA, Nailda Marinho; CUNHA, M. H. L.. A pintura como experiência para pensar a educação: uma interpretação Merleau-pontyana. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Elisabete do Valle Mansur

COSTA, Nailda Marinho; ANDRADE, E. R.; Santos, Mônica Pereira dos. Diversidade sexual em escolas públicas do Rio de Janeiro: vozes de professores(as). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Renato Dias Padilha

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, A. M. R.. Anarquismo, Educação e Movimento Operário: a influência do anarquismo na educação a partir do Movimento Operário Brasileiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leila Moura Vieira

LOPES, Sonia de Castro; CANEN, Ana;COSTA, Nailda Marinho. Programa de Formação Continuada a Distância SEEDUC/CECIERJ: percepções de professores da regional Metropolitana I - Nova Iguaçu - RJ. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Suely Barreto

LOPES, S. M. C. N.; XAVIER, L. N.;COSTA, Nailda Marinho. Centro de Referência de Educação Pública do Município do Rio de Janeiro/CREP: uma análise do Prêmio Anísio Teixeira (2001-2008). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aldenira Mota do Nascimento

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; DUARTE, R. M.; FRESQUET, A. M.. Percurso histórico do CINEDUC: o. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Eduardo Martins da Silva

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; MANCEBO, D.; GOULART, P. S. S.. UERJ em movimento: fazer-se docente e a ASDUERJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gilton Francisco Sousa de Andrade

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; CARDOSOA, Tereza Fachada Levy. Escolha Profissional para o ensino superior: vozes de jovens do ensino médio de escola pública. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Valentim Beaklini

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; XAVIER, L. N.. A "Escola Mixta da Imperial Fazenda de Santa Cruz: uma proposta de educação pelo trabalho do Imperador D. Pedro II (1885-1889). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Teófilo de Brito

Santos, Mônica Pereira dos;COSTA, Nailda Marinho; VIEIRA, J. J.. Inclusão em educação, gênero e sexualidade: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Enock da Silva Peixoto

BARRENECHEA, M. A.;COSTA, Nailda Marinho; DIAS, R. M.. Nietzsche: uma perspectiva sobre a educação em "Assim falou Zaratustra. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vivian Machado Dutra

RIZZINI, Irma;COSTA, Nailda Marinho. De Nilo Peçanha a Aurelino Leal: conflitos inter-oligárquicos em torno da Escola Profissional Feminina de Niterói (Primeira República). 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Osnir Claudiano da Silva Junior

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; RANGEL, Sonia de Oliveira Camara; MOREIRA, Almerinda. O Curso de Especialização em Visitadoras Sociais da Asssitência aos Psicopatas do Distrito Federal: (1927-1943). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jordania Rocha de Queiroz Guedes

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; SCHUELER, Alessandra. Cenários do processo de escolarização do Recôncavo da Guanabara - a história de Iguassú (1833-1858). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Milena de Melo Silva

RANGEL, Sonia de Oliveira Camara;COSTA, Nailda Marinho; RANGEL, Jorge Antônio; GUIMARÃES, Glaucia Campos. Ecos do progresso: a trajetória do Grupo Escolar Domício da Gama na cidade de Maricá na década de 1950. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Faculdade de Formação de Professor.

Aluno: Flávia Assis de Carvalho

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; Oliveira, Inês Barbosa de; MODESTO, Nilo Sérgio D'Ávilla. A criação dos Pedrinhos: análise histórica das concepções de currículo dos dois primeiros Planos Gerais de Ensino dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II (1986-1996). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caren Victorino Regis

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; RANGEL, Sonia de Oliveira Camara. Casa do Estudante do Brasil (1931-1951): a atuação da União Universitária Feminina. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Milena de Melo Silva

COSTA, Nailda Marinho; CÂMARA, Sonia; RANGEL, Jorge Antônio; GUIMARÃES, Glaucia Campos. O templo de luz e saber: o Grupo Escolar Domício da Gama nos anos de 1950. Exame de qualificação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Azevedo Guedes

COSTA, Nailda Marinho; Santos, Mônica Pereira dos; CANEN, Ana. Das culturas às práticas: o que dizem professores do ensino médio de uma escola pública sobre processos de inclusão/exclusão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Victor Nascimento Rosa

COELHO, Lígia Martha Coimbra da CostaCOSTA, Nailda Marinho; BRANCO, Verônica; MENEZES, J. S. S.. Educação integral e(m) tempo integral: espaços no Programa Bairro-Escola, Nova Iguaçu - RJ. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane Monte dos Santos

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; LOPES, Sonia de Castro. História da formação docente no Colégio Estadual Professor José Accioli. Exame de Qualificação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caren Victorino Regis

COSTA, Nailda Marinho; LOPES, Sonia de Castro; MARTINS, Angela Maria Souza;COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa. A presença feminina na Casa do Estudnte do Brasil (1931-1951). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Roberta Guimarães Teixeira

COSTA, Nailda Marinho; SCHUELER, Alessandra; MARTINS, Angela Maria Souza. Na ´Penna`da imprensa professoras e professores primários do século XIX (1852-1888): contribuições aos estudos da feminização do magistério. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre Ribeiro Neto

MARTINS, Angela Maria Souza; MAGALDI, Ana Maria Bandeira de Mello;COSTA, Nailda Marinho; HORA, Dayse Martins. Tenha piedade de nós: uma análise da experiência das meninas desvalidas do Educandário Nossa Senhora da Piedade em Paraíva do Sul, de 1925 a 1930. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Victor Nascimento Rosa

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; MARQUES, Luciana Pacheco;COSTA, Nailda Marinho. Educação integral e(m) jornada ampliada: espaços no Programa Bairro-Escola, Nova Iguaçu - RJ. Exame de Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vivianne Monte dos Santos

MARTINS, Angela Maria Souza; LOPES, Sonia de Castro;COSTA, Nailda Marinho. História da Formação docente no Colégio Estadual Professor José Acciolo (1954-2010). Exame de Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Mattos Carpinteiro dos Santos

MARTINS, Angela Maria Souza; Carvalho, Carlos Henrique;COSTA, Nailda Marinho. Imprensa: um caminho para a educação anarquista. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Edilene Maria Lopes Silva

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; MARQUES, Luciana Pacheco;COSTA, Nailda Marinho. Implantação da educação em tempo integral no município de Juiz de Fora/MG: trajetórias e perspectivas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Villela Mafra da SIlva

MARTINS, Angela Maria Souza; MORAES, J. D.;COSTA, Nailda Marinho. Autonomia como princípio educativo: reflexões a partir das teorias pedagógicas no contexto educacional brasileiro entre os séculos XIX e XX. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana de Almeida Silveira

COSTA, Nailda Marinho; GOUVEA, G.; CÂMARA, Sonia. Educação e cidade: o papel da escola na preservação do patrimônio cultural. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marlene Lira Barra

COSTA, Nailda Marinho; GOUVEA, G.; Paiva, Ana Maria Severiano de. Formação continuada: vozes de professoras do Programa Bairro-Escola de Nova Iguaçu.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jussara Cassiano Nascimento

SANCHES, Carmen; NUNES, M. F. R.; SOUZA, E. C.; PEREZ, C. V.;COSTA, Nailda Marinho. Professoras alfabetizadoras: as narrativas (auto)biográficas entrelaçando fios da formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cecília Neves Lima

MARTINS, Angela Maria Souza; Mendonça,;COSTA, Nailda Marinho. A formação de professores no Distrito Federal: os cursos da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério DAM/CBPE/INEP nos anos 1955 a 1964. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Ribeiro Gomes

HORA, Dayse Martins; PAULA, L. L.;COSTA, Nailda Marinho; ALMEIDA, G. R.. O currículo numa escola prisional feminina: os impasses do cotidiano. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Zélia Maia de Souza

COSTA, Nailda Marinho; GONDRA, J. G.;COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa. Educar, trabalhar, civilizar no Asilo de Meninos Desvalidos (1875-1894). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gláucia Diniz Marques

MIGNOT, A. C. V.;COSTA, Nailda Marinho; FARIA, Lia. Cartas em tempos de guerra: uma missão cívico-patriótica da Associação Brasileira de Educação (1942-1945). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luziane Rodrigues Fontes

GOUVEA, G.; GOULART, Cecília Maria Aldigueri;COSTA, Nailda Marinho. Práticas de leitura de professores em formação: um estudo exploratório. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Milena Aparecida Almeida Candiá

MARTINS, Angela Maria Souza; Yazbeck, Dalva Carolina de Menezes;COSTA, Nailda Marinho. O Artífice do consenso: Antônio Carlos Ribeiro de Andrada no cenário educacional de Juiz de Fora (1907-1930).. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julio César Condaque Soares

MARTINS, Angela Maria Souza; OLIVEIRA, I.;COSTA, Nailda Marinho. História da formação para a arte do cuidar no Rio de Janeiro: confronto entre o saber popular e o saber científico (1890-1920).. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Josias Pereira da Silva

COSTA, Nailda Marinho; GOUVEA, G.; GONCALVES, A. C. B.. A produção de vídeo em escolas: um estudo sobre o perfil dos professores que trabalham com a criação de vídeos em escolas do município do Rio de Janeiro.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Neide Ana Pereira Ramos

BARRENECHEA, M. A.; DIAS, R. M.; MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho. Nietzsche, arte e educação. Exame de Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Edson Antonio Costa do Rosario

RODRIGUES, S. B. P.; PEIXOTO, G. R.;COELHO, Lígia Martha Coimbra da CostaCOSTA, Nailda Marinho. Educação patrimonial na baixada fluminense: uma experiência no Centro Integrado de Educação Pública - CIEP 354 Martins Pena.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Barbosa Portilho

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; CAVALIERE, Ana Maria;COSTA, Nailda Marinho. Releitura da concepção de educação integral dos CIEPs: para além das caricaturas ideológicas.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Isis Flora Santos

SAMPAIO, Carmen Sanches; PEREZ, C. V.;COSTA, Nailda Marinho; ARAUJO, M. S.. Narrativas, experiências, saberes e fazeres docentes: o que nos falam as professoras alfabetizadoras do CAP-UERJ.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Warley da Costa

COSTA, Nailda Marinho; MONTEIRO, A. M. F. C.; MARTINS, Angela Maria Souza; SOUSA, M. E. V.. As imagens da escravidão nos livros de história do ensino fundamental: representações e identidades. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Giovanna Marafon

COSTA, Nailda Marinho; Bacha, Márcia; MARTINS, Angela Maria Souza. O ser mulher educada/educadora e os (des)caminhos do feminino na educação. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: José Renato de Sousa

Sanchez, Sandra Barros;COSTA, Nailda Marinho; Monteiro, Aloísio Jorge de Jesus. Análise das condições de ensino/aprendizagem decorrentes da implementação da Reforma da Educação Profissional no Curso Técnico em Agropecuária do CEFET de Uberaba - MG.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Leigh Maria de Souza

Sanchez, Sandra Barros; MARTINS, Angela Maria Souza; Tura, Maria de Lourdes;COSTA, Nailda Marinho. As reformas do ensino profissionalizante e suas repercussões no CEFET de Urutaí-GO.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Cardoso de Menezes Bahia

XAVIER, L. N.; CHAVES, Miriam Waidenfeld; LOPES, S. M. C. N.;COSTA, Nailda Marinho; NETTO, E. B. L.. As negociações identitárias do professor de filosofia no ensino médio da escola pública no Rio de Janeiro: tempo, experiência e seu lugar na escola. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Angélica Paschoeto Guimarâes

MENDONCA, A. W. P. C.; SOUZA, M. G. A.; BRITTO, F. L.; CIAVATTA, Maria; BANNEL, R. I.;COSTA, Nailda Marinho. A educação do trabalhador no Movimento Operário da Primeira República no Rio de Janeiro. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline de Morais Limeira

GONDRA, J. G.;COSTA, Nailda Marinho; SCHUELER, Alessandra; GONCALVES NETO, W.; SIMOES, R. H. S.. Entre o trono e o altar: sujeitos, saberes e instituições escolares na capital do Império Brasileiro (1860-1880). 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mylene Cristina Santiago

Santos, Mônica Pereira dos; CANEN, Ana; Abdeljalil Akkari; MARQUES, Luciana Pacheco;COSTA, Nailda Marinho. Laboratório de aprendizagem: das políticas às práticas de inclusão e exclusão em educação. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: José Carlos Peixoto de Campos

CAVALIERE, Ana Maria; LEHER, Roberto; XAVIER, L. N.; ALVES, C.;COSTA, Nailda Marinho. Políticas de educação pública na cidade do Rio de Janeiro (1870-1930): relações entre o público e privado na construção da rede de escolas públicas. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gustavo José Albino de Sousa

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; SEPULVEDA, J. A.; NOVAES, R.;COSTA, Nailda Marinho. A educação integral na perspectiva religiosa protestante: concepções educacionais e projetos societários no Brasil (1889-1930). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana de Almeida Silveira

SILVA, J. C. S.;COSTA, Nailda Marinho. Escolas do Imperador: a emergência de uma diferente estética do olhar na cidade do Rio de Janeiro (1870-1889). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Rochelly Ribeiro Gondinho

XAVIER, L. N.;COSTA, Nailda Marinho; LELIS, I. A. O. M.. Um estudo das trajetórias profissionais de professores em um contexto escolar filantrópico-confessional em Teresina-Piauí (1957-2007). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Cardoso de Menezes Bahia

XAVIER, L. N.; CHAVES, Miriam Waidenfeld;COSTA, Nailda Marinho. Tempo, experiência, memória: o problema da identidade do professor de Filosofia no ensino médio da escola pública no Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Rochelly Ribeiro Gondinho

XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro;COSTA, Nailda Marinho. Memorare: trajetórias profissionais de professores e filantropia em Teresina-Piauí (1957-2007). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renato Celestino Guedes

MORAES, J. D.; GONDRA, J. G.;COSTA, Nailda Marinho. O debate entre caridade e ensino no Congresso de Surdos de Paris de 1900 e os desdobramentos no Brasil nos anos de 1920. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Dieguez Alves Batista

COSTA, Nailda Marinho; CABRAL, M.;COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa. Lugar de mulher é na sala de aula ou na cozinha? A inserção feminina no ensino superior durante os anos dourados: um olhar através do. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thayana Cristina de Góes Corrêa Netto

MORAES, J. D.; GALLO, Silvio;COSTA, Nailda Marinho. Pensamentos sobre uma educação para si: subjetividade e individualidade em Max Stirner. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adilene Cunegundes da Silva

COSTA, Nailda Marinho; VASCONCELOS, M. C. C.; MORAES, J. D.. Ingresso e permanência da primeira turma de Aspirantes nos cursos de graduação da Escola Naval (2013-2017). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: André Luiz Venâncio Junior

COSTA, Nailda Marinho; MORAES, J. D.; CÂMARA, Sonia; RANGEL, Jorge Antônio. A concepção de museu educativo na produção intelectual de Bertha Lutz no Museu Nacional - UFRJ (1922-1932). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabricia Lopes

COSTA, Nailda MarinhoCOELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; GOUVEA, F. C. F.. O Serviço de Orientação Psicopedagógica e as professoras da Escola Guatemala: um estudo sobre uma experiência educativa na década de 1950. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiana das Graças Correia

SILVA, J. C. S.; XAVIER, L. N.;COSTA, Nailda Marinho. A Associação Brasileira de Educação e seus espaços de lutas, disputas e tensões (1927-1932). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Antonio Felipe da Costa Monteiro Machado

MORAES, J. D.;COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, A. M. R.. Forjas da liberdade: educação racionalista, sindicalismo revolucionário e anarquismo na Niterói da Primeira República. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline da ConceiçãoMartins

RIZZINI, Irma;COSTA, Nailda Marinho; LOPES, Sonia de Castro. A educação destinada aos meninos da Casa de São José e a trajetória escolar de alunos da instituição. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cintya Ribeiro Gama

CÂMARA, Sonia;COSTA, Nailda Marinho; RANGEL, Jorge Antônio. "Flores mimosas": a implementação de Jardins de Infância no Distrito Federal (1879-1909). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sâmela Cristinne Furtado de Carvalho Ignácio

COSTA, Nailda Marinho; MENDONCA, A. W. P. C.;COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa. Revivendo a Escola Profissional Washington Luis: influência da Reforma Educacional de Fernando de Azevedo no Distrito Federal de 1927 a 1930. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Natália do Carmo Rocha

MORAES, J. D.; GONDRA, J. G.;COSTA, Nailda Marinho. A produção de sujeitos e o corpo (não) sujeitado no espaço escolar: uma análise foucaultiana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thábata Mortani

COSTA, Nailda Marinho; XAVIER, L. N.; MARTINS, Angela Maria Souza. As mulheres (in)visíveis nos livros didáticos de história do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

COSTA, Nailda Marinho; LOPES, S. M. C. N.; MARTINS, Angela Maria Souza. A formação docente e a mudança no perfil do alunado do Instituto de Educação do Rio de Janeiro na década de 1970. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Régis Fernando Ferreira Prates

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; NASCIMENTO, A. P.. Escola de Aprendizes Marinheiros da Corte: uma experiência pedagógica na Marinha do Brasil (1879-1889). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Maria da Silva

BARRENECHEA, M. A.;COSTA, Nailda Marinho; CUNHA, M. H. L.; KOHAN, W. O.. Educação como obra de arte: a pintura em uma perspectiva educativa em Merleau-Ponty. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Renato Dias Gomes Padilha

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, A. M. R.. Anarquismo, educação e movimento operário: a influência do anarquismo no Movimento Operário Brasileiro. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Caetano Bentin

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, A. M. S.; GOUVEA, F. C. F.. A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e sua proposta de Ensino Superior. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Elisabete do Valle Mansur

COSTA, Nailda Marinho; ANDRADE, E. R.; Santos, Mônica Pereira dos. Diversidade sexual em escolas públicas do Rio de Janeiro: vozes de professores(as). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Zélia Dantas Araújo Corrêa

COSTA, Nailda MarinhoCOELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; MAIA, M. V. C. M.. Representações sociais de professores e professoras sobre a atuação masculina no magistério dos anos iniciais do ensino fundamental: a ausência/presença em sala de aula". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Enock da Silva Peixoto

BARRENECHEA, M. A.;COSTA, Nailda Marinho; DIAS, R. M.. Nietzsche: uma perspectiva sobre a educação em. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Eduardo Martins da Silva

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; MANCEBO, D.; GOULART, P. S. S.; FRESQUET, A. M.. UERJ em movimento: fazer-se docente e a ASDUERJ. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Valentim Beaklini

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; XAVIER, L. N.. A "Escola Mixta da Imperial Fazenda de Santa Cruz: uma proposta de educação pelo trabalho do Imperador D. Pedro II (1885-1889). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aldenira Mota do Nascimento

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; DUARTE, R. M.; FRESQUET, A. M.. Percurso histórico do CINEDUC: o "fazer" de seus protagonistas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gilton Francisco Sousa de Andrade

COSTA, Nailda MarinhoCOELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; MARTINS, Angela Maria Souza; LOMBARDI, J. C.. Escolha profissional para o ensino superior: vozes de jovens do ensino médio de escola pública. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Osnir Claudiano da Silva Junior

COSTA, Nailda Marinho; RANGEL, Sonia de Oliveira Camara; MARTINS, Angela Maria Souza. O Curso de Especialização em Visitadoras Sociais da Assistência aos Psicopatas do Distrito Federal. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caren Victorino Regis

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; RANGEL, Sonia de Oliveira Camara. Casa do Estudante do Brasil (1931-1951): a atuação da União Universitária Feminina. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Assis de Carvalho

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; OLIVEIRA, Inês Barbosa de. A criação dos Pedrinhos: análise histórica das concepções de currículo dos dois primeiros Planos Gerais de Ensino dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II (1986-1996). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jordania Rocha de Queiroz Guedes

MARTINS, Angela Maria Souza; SCHUELER, Alessandra;COSTA, Nailda Marinho. Cenários do processo de escolarização do Recôncavo da Guanabara - a história de Iguassú (1833-1858). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Azevedo Guedes

Santos, Mônica Pereira dos;COSTA, Nailda Marinho; CANEN, Ana. Das culturas às práticas: o que dizem professores sobre processos de inclusão e exclusão.. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Cardoso Guedes

Santos, Mônica Pereira dos;COSTA, Nailda Marinho; CANEN, Ana. Inclusão em educação: as vivências lúdico-criadoras do fazer artístico nas culturas políticas e práticas escolares. Exame Especial de Projeto. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciene de Almeida Simonini

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; MIGNOT, A. C. V.. Para o. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Isadora Franco Cyrillo

COSTA, Nailda Marinho; ABREU, E. S.. Funk: elas cantam e elas dançam, mas será que elas gostam?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Junger Silveira

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho. O amor livre como contra-discurso de formação: reflexões sobre a perspectiva anarquista na Primeira República acerca da questão sexual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sueli da Costa Vidal

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho. Reconstrução histórica da Escola Municipal Rivadávia Corrêa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Christiane dos Santos Bezerra

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho. Reconstrução histórica da Escola Municipal Bárbara Otoni. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda da Silva Marcolino

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza. Os grupos escolares na Capital Federal (1893-1914). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Franklin Augusto de Castro Emygdio Ribeiro

MARTINS, Angela Maria Souza; Salles, Ricardo;COSTA, Nailda Marinho. Entendendo o anarcossindicalismo pela óptica educacional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Rosa Oliveira de Melo

COELHO, Lígia Martha Coimbra da CostaCOSTA, Nailda Marinho; MENEZES, J. S. S.. Formação integral e pós-modernidade: qual educação para qual sujeito. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Silva Martins

COELHO, Lígia Martha Coimbra da CostaCOSTA, Nailda Marinho; MENEZES, J. S. S.. Em busca de um novo paradigma para Educação Integral. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caren Victorino Regis

COSTA, Nailda MarinhoCOELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; MENEZES, J. S. S.. A Casa do Estudante do Brasil - O Pavilhão Feminino: uma reivindicação de 1931. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bárbara Moreira Silva

COSTA, Nailda Marinho; MARIZ, A. C.. Repertório Pagu: levantamento de fontes de/sobre Patrícia Galvão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Garcia Teixeira Mendes

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; FERNANDES, C. O.. Comparação da formação inicial de professores do primeiro segmento do ensino fundamental entre Brasil e Chile. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvério Augusto Moura Soares de Souza

COSTA, Nailda Marinho; FERNANDES, C. O.; MARTINS, Angela Maria Souza. Perspectiva histórica do confronto entre as propostas anarquista, tradicional e escolanovista na República Velha (1889-1930). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline Leonida da Silva

COSTA, Nailda Marinho; GOUVEA, G.; MENEZES, J. S. S.. O professor de informática na educação infantil: quem é esse profissional?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Naira da Costa Muylaert Lima

MARTINS, Angela Maria Souza;COSTA, Nailda Marinho; MENEZES, J. S. S.. Algumas propostas libertárias em educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cleide Barros da Silva

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza. A escolarização entre a Idade Média e a Idade Moderna. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

XAVIER, L. N.; LEHER, R.; MENDONCA, A. W. P. C.;COSTA, Nailda Marinho; VASCONCELOS, M. C. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para a Classe de Professor de nível superior, em regime de trabalho de Dedicação Exclusiva, na Área de Conhecimento/Educação / Educação Brasileira. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

COSTA, Nailda Marinho; ALVES, Dalton; CHAVES, Miriam Waidenfeld. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Auxiliar 1, DE, da Área de Conhecimento / Disciplina Educação e História/Filosofia da Educação. 2013. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

COSTA, Nailda Marinho; MARTINS, Angela Maria Souza; XAVIER, L. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para a Classe de Professor Adjunto, em regime de trabalho de Dedicação Exclusiva, na Área de Conhecimento/Disciplina Educação / Dinâmica e Organização Escolar. 2011. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MOURA, Sergio Arruda de; CHAVES, Miriam Waidenfeld;COSTA, Nailda Marinho. Concurso para Professor Associado (Doutor) em Fundamentos da Educacao do Laaboratório de Estudos de Edcuação e Linguagem (LEEL) da UENF. 2010. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

MORAES, Marco Antonio; Otranto, Célia Regina;COSTA, Nailda Marinho; CRUZ, Lea da; PRADO, Adonia Antunes. Concurso Público de Provas e Títulos para Professora Adjunto na área de Didática e Ensino de Ciências Sociais do Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

COSTA, Nailda Marinho; LÔBO, Yolanda Lima; LIMA. Lana Lage da Gama. Concurso Público de provas e títulos para provimento de vaga na carreira do magistério superior, na classe de professor associado, na área de conhecimento Fundamentos da Educação. 2010. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

COSTA, Nailda Marinho; FARIAS, Francisco Ramos; BARBOSA, Cristina Monteiro. Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para a Classe de Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

COSTA, Nailda Marinho; Pinheiro, Diógenes; Medeiros, Sandra Albernaz. Comissão para Processo Seletivo Discente Transferência e Reingresso. 2005. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

COSTA, Nailda Marinho; SANT'ANNA, M.; CAVALCANTI, M. T.. Prêmio Anísio Teixeira. 2013. SME/EEPF/Centro de Referência da Educação Pública-Anísio Teixeira.

COSTA, Nailda Marinho. Comissão de Seleção para tutores-presenciais do CEDERJ - para atuar no ensino superior a distância. 2010. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

COSTA, Nailda Marinho. Comissão de Seleção para tutores a distância do Cederj - para atuar no ensino superior a distância. 2010. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

COSTA, Nailda Marinho; ANDRADE, Elza. Comissão de Seleção para tutores-presenciais do CEDERJ - para atuar no ensino superior a distância. 2009. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

COSTA, Nailda Marinho; Garcia, Pedro; Carvalho, Marlene Alves de Oliveira; Leite, Lígia Silva. Comissão de Seleção do Processo Seletivo Mestrado em Educação da UCP - Turma 2006. 2006. Universidade Católica de Petrópolis.

COSTA, Nailda Marinho; BOTTINO, Mariza; ALBITE, Sergio. Comissão de Análise dos Projetos ADAI - Brasil / Programa de Apoyo al Desarrollo de Archivos Iberoamericanos. 2004. Arquivo Nacional.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Angela Maria Souza Martins

MARTINS, A. M. S.; LOMBARDI, J. C.; SAVIANI, D.; SANFELICE, J. L.; CASTANHO, S. E.. A Escola Profissional para o Sexo Feminino através da Imagem Fotográfica. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Sérgio Eduardo Montes Castanho

CASTANHO, S. E. M.; LOMBARDI, José Claudinei; SAVIANI, Dermeval; SANFELICE, José Luis. A escola profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

José Claudinei Lombardi

LOMBARDI, J. C.SANFELICE, J. L.; Saviani, D.; MARTINS, A. M. S.; GONDRA, J.. A escola profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Dermeval Saviani

SAVIANI, D.. A escola profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Jose Luis Sanfelice

SANFELICE, J. L.; LOMBARDI, Jose Claudinei. A escola profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Edna Braga Pereira

A educação dos negros na transição Império-República: a escola da Irmandade de Nossa Senhora do Amparo e São Benedito dos Homens Pretos (título provisório); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabel Santanna Santos

Entrada e permanência de alunas no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO: políticas de ações afirmativas (título provisório); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Priscila Diequez Alves Batista

Lugar de mulher é na sala de aula ou na cozinha? A inserção feminina no ensino superior durante os; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Paloma Rezende de Oliveira

Início: 2018; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro;

Raquel Albuquerque de Oliveira

Plano de Atividades de Bolsista de Extensão Universitária; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UNIRIO; (Orientador);

Adilene Cunegundes da Silva

O ingresso e a permanência da primeira turma das aspirantes no curso de graduação da Escola Naval (2014-2017); 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Marcia de Lourdes Carvalho de Oliveira

Mulheres com deficiência visual: o processo de inserção e permanência no corpo docente do Instituto Benjamin Constant; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Fabricia Lopes Pinheiro

O Serviço de Orientação Psicopedagógica e as professoras da Escola Guatemala: um estudo sobre uma experiência educativa na década de 1950; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

André Luiz Venâncio Junior

A concepção de museu educativo na produção científica de Bertha Lutz no Museu Nacional (1922-1932); 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Sâmela Cristinne Furtado de Carvalho Ignácio

(Re)construção histórica da Escola Profissional Washington Luis (1923-1931); 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A formação docente e a mudança no perfil do alunado do Curso Normal do Instituto de Educação do Rio de Janeiro na década de 1970; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Thábata Mortani Lopes

As mulheres (in)visíveis nos livros didáticos de História do Ensino Fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Maria Elisabete do Valle Mansur

Diversidade sexual em escolas públicas estaduais do Rio de Janeiro: vozes de professores(as); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Zélia Dantas Araújo Corrêa

Representações sociais de professores e professoras sobre a atuação masculina no magistério dos anos iniciais do ensino fundamental: ausência/presença em sala de aula; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, PBR-Unirio Bolsa REUNI de Assistência ao Ensino; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Priscila Caetano Bentin

A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e sua proposta de ensino superior; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Adriana Valentim Beaklini

A Escola da Fazenda Imperial de Santa Cruz: uma proposta de educação do Imperador na Zona Rural do Rio de Janeiro (provisório); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Gilton Francisco Sousa de Andrade

Escolha profissional para o ensino superior: vozes de jovens do ensino médio de escola pública (provisório); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Osnir Claudiano da Silva Junior

O Curso de Especialização em Visitadoras Sociais da Assistência aos Psicopatas do Distrito Federal (1927-1942); 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Caren Victorino Regis

A presença feminina na Casa do Estudante do Brasil (1931-1951): a atuação da União Universitária Feminina; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, PBR-Unirio Bolsa REUNI de Assistência ao Ensino; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Roberta Guimarães Teixeira

O 'ser' professor(a) primário(a) no século XIX através da imprensa feminina; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Luciana de Almeida Silveira

Educação e cidade: o papel da escola na preservação do patrimônio cultural; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Marlene Lira Barra

Formação continuada: vozes de professoras do Programa Bairro-Escola de Nova Iguaçu; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Maria Zélia Maia de Souza

O Asilo de Meninos Desvalidos:; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Giovanna Marafon

O ser mulher educada/educadora e os (des)caminhos do feminino na educação; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Warley da Costa

As imagens da escravidão nos livros de história do ensino fundamental: representacões e identidades; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Ana Luiza Medeiros Miranda

A educação integral para o anarquista Bakunin em; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Natacha Fernandes Cascon

Mulheres também podem! Francisca Praguer Fróes: médica e feminista; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Isadora Franco Cyrillo

Funk: elas cantam e elas dançam, mas será que elas gostam?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Amanda da Silva Marcolino

A implantação dos grupos escolares no Distrito Federal - Rio de Janeiro; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Marília Gomes Volotão Silva

História da Escola Municipal Lopes Trovão - Rio de Janeiro: estudos iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Rafaela Alecrim Ribeiro Mascarenhas

Vozes de professoras: memórias dos Centros Integrados de Educação Pública; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Bárbara Moreira Silva

Repertório Pagu: levantamento de fontes de/sobre Patrícia Galvão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Caren Victorino Regis

A Casa do Estudante do Brasil - O Pavilhão Feminino: uma reivindicação de 1931; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Jaqueline Leonida da Silva

O professor de informática na educação infantil: quem é esse profissional?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Teresa Cristina Piloto de Oliveira

Diagnóstico do acervo audiovisual da ONG "Nós do Morro"; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Denise da Conceição Marinho

Arquivo e Educação: o uso dos arquivos públicos como fonte de pesquisa para a realização de trabalhos escolares por parte de estudantes do ensino médio da rede pública do estado do Rio de Janeiro; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Patrícia Conceição Romeu da Fonseca

Estruturação de um Banco de Dados para um 'arquivo pessoal': o acervo da professora pesquisadora Lygia Sigaud - implicações e diretrizes"; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Vanessa Borges Siani

O acervo documental do pesquisador-professor José Sergio Leite Lopes, Museu Nacional / Universidade Federal do Rio de Janeiro, MN/UFRJ; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Thaís Rodrigues de Freitas

"Análise informacional do arquivo 'Possíveis Títulos' do Telecine de acordo com o perfil do usuário; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Elisângela Coutinho Barreto

A concepção do Código de Classificação de Documentos de arquivo para a administraç!ao pública: atividades meio; 2004; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Isabela Bougleux da Cruz

O acervo de obras de arte em suporte papel do Museu de Imagens do Inconsciente; 2004; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Patrícia Nogueira da Silva

O perfil do usuário do CED-VIDA (Centro de Documentação das Condições de Vida da Região da Leopoldina) do CEPEL (Centro de Estudos e Pesquisas da Leopoldina); 2004; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Mara Luci Silva de Araújo

O perfil do usuário da Sala de Consultas do Arquivo Nacional e suas necessidades de informação; 2004; 85 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Zenaide de Freitas Santos

Serviços de arquivo nas empresas do Grupo Eletrobrás; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Marcia Eliza Doré

Arquivos de história oral; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Rodrigo de Oliveira Albernaz

A organização do acervo arquivístico da Cidade do Rio de Janeiro considerando suas transformações político-administrativas; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

José Oliveira da Silva

A diplomática dos documentos eletrônicos; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Cristiane Gomes de Oliveira

Fontes documentais manuscritas do acervo de Arthur Bispo do Rosário; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Cristiane Xavier da Silva

Arquivos eclesiásticos; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Denize de Medeiros Paula da Silva

As três idades dos arquivos: o caso da Empresa Brasileira de Correios e Telegráfos; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Raimunda Maria Sousa Carvalho

O arquivista no mercado de trabalho: a visão do empregador; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Fabiane Ricardo de Negreiros

Os arquivos fotográficos do Museu Histórico Nacional: sua organização e importância como fonte de pesquisa; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Elaine Piovesan de Almeida

Arquivos especializados em propriedade industrial; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

João Claudio Parucher da Silva

Arquivos fotográficos: o caso do Museu da Imagem e do Som; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Daisy Soares de Oliveira

Digitalização: uma avançada tecnologia aplicada nos arquivos; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Mônica da Costa Monteiro

Por entre acervos e fontes: levantamento documental sobre o ensino superior para mulheres; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Mariana Rodrigues de Jesus

Garimpando acervos: as origens do curso de Pedagogia no Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de bolsas IC da UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Beatriz Olivencia Piolla

Garimpando fontes em acervos sobre o ensino superior para mulheres; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de bolsas IC da UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Mônica da Costa Monteiro

Por entre acervos e fontes: levantamento documental sobre o ensino superior para mulheres; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de bolsas IC da UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Maraisa Lopes da Silva

Plano de trabalho de bolsista de Iniciação Científica - IC/Faperj do Projeto; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Ana Paula Dias de Souza

Plano de trabalho de bolsista de Iniciação Científica - IC/Faperj do Projeto; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Natacha Fernandes Cascon

Por entre acervos e fontes: levantamento documental sobre o ensino superior para mulheres; Subprojeto do projeto de pesquisa Mulheres no ensino superior: trajetórias de lutas e conquistas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Beatriz Olivencia Piolla

Garimpando fontes em acervos sobre o ensino superior para mulheres; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de bolsas IC da UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Natacha Fernandes Cascon

A fala de professores (as) sobre os Centros Integrados de Educação Pública - CIEPs na imprensa escrita (décadas de 1980-1990); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de bolsas IC da UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Luiza Bouzon

Garimpando fontes em acervos sobre o ensino superior para mulheres; Subprojeto do projeto de pesquisa Mulheres no ensino superior: trajetórias de lutas e conquistas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de bolsas IC da UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Rafaela Alecrim Ribeiro Mascarenhas

A fala de professores(as) sobre os Centros Integrados de Educação Pública - CIEPs na imprensa escrita (décadas de 1980-1990); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Maria Clara Ligiéro Chehin

"A fala de professores(as) sobre os Centros Integrados de Educação Pública - CIEPs na imprensa escrita (décadas de 1980-1990); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Márcia Antônia Salsa de Aguiar

Os Centros Integrados de Educação Pública - CIEPs na imprensa escrita escrita (décadas de 1980-1990); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Caren Victorino Regis

O ensino superior para as mulheres: concepções da União Universitária Feminina - 1929; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Flávia Clementino

Bolsista permanência; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

ANNA CAROLINE DA SILVA SOUZA

Plano de trabalho de bolsista de Pré-Iniciação Científica/IEGRS - Ensino Normal Médio - PIC/Faperj do Projeto; 2013; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janei; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Julia Roberta dos Santos

Plano de trabalho de bolsista de Pré-Iniciação Científica/IEGRS - Ensino Normal Médio - PIC/Faperj do Projeto; 2013; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janei; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Karolayne Souza do Nascimento

Plano de trabalho de bolsista de Pré-Iniciação Científica/IEGRS - Ensino Normal Médio - PIC/Faperj do Projeto; 2013; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janei; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

MARILENE DE SOUZA DIAS

Plano de trabalho de bolsista de Treinamento e Capacitação Técnica - TCT/Faperj do Projeto; 2013; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Luzia Lima Seguro

Plano de trabalho de bolsista de Treinamento e Capacitação Técnica - TCT/Faperj do Projeto; 2013; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Ana Paula Dias de Souza

Projeto de Ensino de Graduação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Graduação/UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Niele Rosa Pereira da Silva

"Entre o ensino e a memória: um olhar sobre as instituições escolares na disciplina História da Educação Brasileira" - Projeto de Ensino de Graduação - Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Graduação/UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Safira Aquino Gomes Soares

Projeto de Ensino de Graduação - Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Graduação/UNIRIO; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

José Ricardo Carvalho Silva

Bolsa Permanência; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Nailda Marinho da Costa;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

José Claudinei Lombardi

A escola profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica; 2003; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Claudinei Lombardi;

Isabel Santanna Santos

Entrada e permanência de alunas no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO: políticas de Ações Afirmativas; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Siomara Moreira Vieira Borba

Educação [Sexual] e a Sexualidade: o velado e o aparente; 1996; 148 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Siomara Moreira Vieira Borba;

Libânia Nacif Xavier

2014; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Libânia Nacif Xavier;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • MARINHO, Nailda ; DAVID, Fátima Bitencourt ; SEGURO, L. L. ; DIAS, M. S. . Celeiro de cultura e memória: um Instituto de Educação em Duque de Caxias. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 22, p. 112-144, 2017.

  • COSTA, Nailda Marinho ; MARTINS, Angela Maria Souza ; MARINHO, Nailda . Movimento feminista e educação: cartas de Maria Lacerda de Moura para Bertha Lutz (1920-1922). REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 11, p. 211-229, 2016.

  • MARINHO, Nailda . A fotografia como fonte para a História da Educação: um olhar sobre a Escola Profissional Feminina ? Rio de Janeiro. Cadernos de História da Educação (Online) , v. 13, p. 671-686, 2014.

  • MARINHO, Nailda . A fotografia como fonte para a História da Educação: um olhar sobre a escola profissional feminina - Rio de Janeiro. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso) , v. 13, p. 671-686, 2014.

  • MARINHO, Nailda ; MENEZES, J. S. S. . A Escola de Educação e a Pedagogia presencial na UNIRIO: da criação ao (con)texto atual. Chronos (UNIRIO) , v. 1, p. 14-42, 2013.

  • MARINHO, Nailda ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MENEZES, J. S. S. . Educação integral, ensino integral e tempo no pensamento de Rui Barbosa. Revista HISTEDBR On-line , v. 44, p. 275-292, 2011.

  • COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MARINHO, Nailda ; MENEZES, J. S. S. . Tempo integral e educação integral no ensino fundamental: uma pesquisa no âmbito do Observatório da Educação (CAPES/INEP). Revista Contemporânea de Educação , v. 1, p. 1-6, 2008.

  • MARINHO, Nailda . A Segunda Escola Profissional para o sexo feminino (Rivadávia Corrêa) do Distrito Federal ou a trajetória de sua diretora - Benevenuta Ribeiro (1913-1961). Série-Estudos (UCDB) , v. 25, p. 85-102, 2008.

  • MARINHO, Nailda ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa . Concepções de educação integral na década de 30: as teses do II Congresso Internacional Feminista - 1931. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes , v. 15, p. 17-23, 2007.

  • MARINHO, Nailda . Os arquivos escolares como fonte para a História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação , v. 10, p. 193-220, 2006.

  • MARINHO, Nailda . O ?Fundo Federação Brasileira pelo Progresso Feminino: uma fonte múltipla para história da educação das mulheres. Acervo (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. 18, p. 131-146, 2006.

  • MARINHO, Nailda . O Uso das fontes documentais na pesquisa em história da educação e as novas tecnologias. Acervo (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. 17, n.2, p. 85-110, 2005.

  • MARINHO, Nailda . Imagens da Escola Profissional Feminina no Distrito Federal. Revista HISTEDBR On-line , v. 9, p. 1-10, 2003.

  • MARINHO, Nailda . A educação sexual na escola: alguns apontamentos para reflexão.. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , Ribeirão Preto - SP, v. 3, n.3, p. 82-91, 2002.

  • MARINHO, Nailda ; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. ; CLARK, Jorge Uilson . Seminário: do Presentismo ao Hipercriticismo. Revista HISTEDBR On-line , Campinas, n.2, p. 1-9, 2001.

  • MARINHO, Nailda . Co-educação no Brasil do século XIX ou o investimento na criança escolar. Revista Idéias e Argumentos, São Paulo, v. 2 e 3, n.20, p. 122-141, 2001.

  • MARINHO, Nailda . Memória da educação: preservação de arquivos escolares. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 6, n.35, p. 42-47, 2000.

  • MARINHO, Nailda . O combate ao vírus social. Boletim Pela Vidda, Rio de Janeiro, v. V, n.19, p. 6-7, 1994.

  • MARINHO, Nailda ; XAVIER, L. N. (Org.) . História da educação no Rio de Janeiro: identidades locais, memória e patrimônio. 1a. ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013. v. 1. 126p .

  • Mendonça, (Org.) ; ALVES, C. (Org.) ; GONDRA, J. G. (Org.) ; XAVIER, L. N. (Org.) ; MARINHO, Nailda (Org.) . História da Educação: desafios teóricos e empíricos. 1. ed. Niterói: Editora da Universidade Federal Fluminense - EDUFF, 2009. v. 1. 155p .

  • MARTINS, Angela Maria Souza (Org.) ; MARINHO, Nailda (Org.) . Trajetórias históricas da educação. 1a. ed. Rio de Janeiro: Rovelle, 2009. v. 1. 296p .

  • MARINHO, Nailda . Pesquisa em Educação e Projeto Político-Pedagógico1. Encarte.. Rio de Janeiro: Fundação Cecierj, 2005. v. 2. 56p .

  • MARINHO, Nailda ; OLIVEIRA, Inês Barbosa de ; Nogueira, Mario . Pesquisa em educação e projeto político-pedagógico 1: Fundamentos teórico-epistemológicos da pesquisa em educação: a pesquisa como eixo norteador da formação docente. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2003. v. 1. 106p .

  • MARINHO, Nailda ; NOGUEIRA, Mário Lúcio de Lima . Pesquisa em educação e Projeto Político-Pedagógico 1: Saberes formais e saberes cotidianos: processos de aprendizagem e ciência no fazer pedagógico. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2003. v. v.2. 95p .

  • MARINHO, Nailda ; NOGUEIRA, Mário Lúcio de Lima . Pesquisa em Educação e Projeto Político-Pedagógico 1: A construção das identidades e ação docentes. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2003. v. 3. 122p .

  • MARINHO, Nailda . A ENGENHEIRA MILITANTE FEMINISTA CARMEM PORTINHO: A ATUAÇÃO NA UNIÃO UNIVERSITÁRIA FEMININA. In: GASPARELLO, Arlette Medeiros; VILLELA, Heloisa de Oliveira Santos. (Org.). Educação na história: intelectuais, saberes e ações instituintes. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Mauad, 2016, v. 1, p. 215-232.

  • MARINHO, Nailda . O ensino de História da Educação na UNIRIO: alguns apontamentos iniciais. In: José Gonçalves Gondra; Maria de Lourdes da Silva; Roni Cleber Dias de Menezes. (Org.). História da educação no Rio de Janeiro: instituições, saberes e sujeitos. 1ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2014, v. 1, p. 75-98.

  • MARINHO, Nailda . A INFÂNCIA (DES)PROTEGIDA NA VOZ DE UM HIGIENISTA: O PAPEL DAS VISITADORAS SOCIAIS (1922-1931). In: Sônia Camara. (Org.). Pesquisa(s) em história da educação e da infância: conexões entre ciência e história. 1ed.Rio de Janeiro: Quartet; Faperj, 2014, v. 1, p. 99-125.

  • MARINHO, Nailda . Memória e patrimônio educacional no Rio de Janeiro. In: Nailda Marinho da Costa Bonato; Libânia Xavier. (Org.). A história da educação no Rio de Janeiro: identidades locais, memória e patrimônio. 1aed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013, v. 1, p. 19-26.

  • MARINHO, Nailda ; ALVES, Dalton . Acervos para a história da educação. Entrevista com Dermeval Saviani. In: Dermeval Saviani. (Org.). Interlocuções pedagógicas: conversa com Paulo Freire e Adriano Nogueira e 30 entrevistas sobre educação. 1aed.Campinas: Autores Associados, 2010, v. 1, p. 247-256.

  • MARINHO, Nailda . Acervos, preservação documental e história. In: Ana Waleska Campos Pollo Mendonça; Claudia Alves; José Gonçalves Gondra; Libânia Nacif Xavier; Nailda Marinho da Costa Bonato. (Org.). História da educação: desafios teóricos e empíricos. 1ed.Niteró: Editora da Universidade Federal Fluminense - EDUFF, 2009, v. 1, p. 103-110.

  • MARINHO, Nailda . Imagens do Instituto Profissional Feminino. In: Angela Maria Souza Martins; Nailda Marinho da Costa Bonato. (Org.). Trajetórias históricas da educação. 1ed.Rio de Janeiro: Rovelle, 2009, v. 1, p. 127-146.

  • SOUZA, M. Z. M. ; MARINHO, Nailda . O ensino integral no Asilo de Meninos Desvalidos (1876-1894). In: Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho. (Org.). Educação integral em tempo integral: estudos e experiências em processo. 1ed.Petropólis e Rio de Janeiro: DP et Alii e FAPERJ, 2009, v. 1, p. 103-126.

  • MARINHO, Nailda . Imagens do 'ser' mulher: a escola profissional feminina. In: Rita Maria Manso de Barros. (Org.). Subjetividade e educação: conexões contemporâneas. 1ed.Rio de Janeiro: Contra Capa, 2009, v. 1, p. 165-178.

  • MARINHO, Nailda . Encontros e desencontros com a Escola Normal - Uma busca inacabada no acervo do Instituto. In: LOPES, Sonia de Castro. (Org.). Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história. Rio de Janeiro: CFCH-UFRJ/Faperj, 2009, v. 1, p. 1-7.

  • MARINHO, Nailda . A sexualidade à luz do pensamento de Michel Foucault: uma contribuição à educação. In: Guaracira Gouvêa; Cristiane Bittencourt; Giovanna Marafon; Helena Rego Monteiro. (Org.). Pesquisas em Educação. 1aed.Rio de Janeiro: 7 Letras, 2007, v. 1, p. 137-149.

  • MARINHO, Nailda . Documentação fílmica e iconográfica como ferramenta para a História da Educação. In: Dermeval Saviani; José Claudinei Lombardi; Maria Isabel Moura Nascimento. (Org.). Navegando na história da educação brasileira. Campinas: Graf.FE: Histedbr/Unicamp, 2006, v. , p. 1-20.

  • MARINHO, Nailda . A escola normal: uma escola para mulheres? A formação de professores/as para o ensino primário no Rio de Janeiro do Império à República. In: Maria Christina Siqueira de Souza Campos;Vera Lucia Gaspar da Silva. (Org.). Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. 1ed.Bragança Paulista: EDUSF - Editora da Universidade São Francisco, 2002, v. 1, p. 163-191.

  • MARINHO, Nailda . Refletindo sobre a orientação educacional. Diário da Manhã, Pelotas, , v. 2, p. 4 - 4.

  • MARINHO, Nailda . Perdas e danos em nossa memória. Diário da Manhã, Pelotas, p. 3 - 3.

  • OLIVEIRA, M. L. C. ; COSTA, Nailda Marinho . Professoras cegas do Instituto Benjamin Constant - IBC: trajetórias de formação docente. In: VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva - Educação, éticas e estéticas: qual é a sua?, 2018, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva - Educação, éticas e estéticas: qual é a sua?. Rio de Janeiro: EE/Unirio, 2018. v. 1. p. 142-146.

  • MARINHO, Nailda ; PIOLLA, B. O. ; CASCON, N. F. . Garimpando Fontes em acervos: o ensino superior para mulheres (séculos XIX-XX). In: VII Seminário Internacional 'As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade, 2013, Rio de Janeiro. VII Seminário Internacional. Rio de Janeiro: Uerj, 2013. p. 1-12.

  • MARINHO, Nailda . A trajetória do Instituto de Educação no município de Duque de Caxias - RJ: Polo de resistência na oferta do Curso Normal. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuibá. VII Congresso Brasileiro de História da Educação: circuitos e fronteiras da História da Educação no Brasil. Cuibá: SBHE, 2013. p. 1-11.

  • BEAKLINI, A. V. ; MARINHO, Nailda . Dos vestígios ao tema de estudo: o caminho percorrido na pesquisa sobre a 'Escola Mixta da Imperial Fazenda de Santa Cruz. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação: circuitos e fronteiras da História da Edcuação no Brasil, 2013, Cuibá. VII CBHE Congresso Brasileiro de História da Educação: circuitos e fronteiras da História da Educação no Brasil. Cuibá: UFMT, 2013. p. 1-11.

  • MARINHO, Nailda . Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Rituais, Espaços & Patrimônio Escolares. Atas. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 3617-3627.

  • S. JUNIOR, Osnir Claudiano ; MARINHO, Nailda . O Curso de Especialização em Visitadoras Sociais da Assistência a Psicopatas do Distrito Federal (1927-1943). In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro: UFRJ, 2011. v. 1. p. 1-13.

  • MARINHO, Nailda . Vozes de professores: a revista 'O Ensino Primário' (1884-1885). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória: UFES, 2011. v. 1. p. 1-15.

  • MENEZES, J. S. S. ; MARINHO, Nailda ; FERNANDES, C. O. . Ampliação da Jornada Escolar nas regiões Nordeste e Sudeste: Tempos, espaços e denominações das experiências no ensino fundamental. In: Reunião Anual da Anped, 33a, 2010. 33a Reunião Anual da Anped - Educação no Brasil: o balanço de uma década. Rio de Janeiro: Anped, 2010. v. 1. p. 1-'5.

  • MARINHO, Nailda . Imagens da 2a Escola Profissional Feminina (Rivadávia Corrêa) do Distrito Federal - Rio de Janeiro. In: VIII Jornada do Histedbr, 2008, São Carlos. VIII Jornada do Histedbr: Sociedade, Estado e Educação: um balanço do século XX e perspectivas para o século XXI. São Carlos: UFSCar/PPGE, 2008. v. 1. p. 1-21.

  • MARINHO, Nailda ; MENEZES, J. S. S. ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa . Educação integral no pensamento de Rui Barbosa. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. V Congresso Brasileiro de História da Educação: o ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracaju: UFS/UniT, 2008. v. 1. p. 1-14.

  • TEIXEIRA, Roberta Guimarães ; MARINHO, Nailda . O ´ser´professor(a) primário(a) no século XIX. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. V Congresso Brasileiro de História da Educação: o ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracaju: UFS/UniT, 2008. v. 1. p. 1-12.

  • TEIXEIRA, Roberta Guimarães ; MARINHO, Nailda . A imprensa feminina e a feminização do magistério primário em fins do século XIX e início do XX. In: II Encontro de Arquivos Escolares, 2008, Curitiba. Anais II Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares. Curitiba: UFPR, 2008. v. 1. p. 1-12.

  • COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MENEZES, J. S. S. ; MARINHO, Nailda . Educação integral, tempo ampliado e currículo nas atuais políticas púlbicas. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. VIII Colóquio Sobre Questões Curriculares: currículo, teorias e métodos, 2008, Florianópolis. Anais IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. VIII Colóquio Sobre Questões Curriculares: currículo, teorias e métodos. Florianópolis: UFSC, 2008. v. 1. p. 1-15.

  • COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MENEZES, J. S. S. ; MARINHO, Nailda . Educação integral, tempo ampliado e currículo nas atuais políticas públicas. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. VIII Colóquio Sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. VIII Colóquio Sobre Questões Curriculares: currículo, teorias e métodos. Florianópolis: UFSC, 2008. v. 1. p. 1-15.

  • MARINHO, Nailda . Educação e movimento feminista: a Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931). In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Niterói. I encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Niterói: UFF, 2007. v. 1. p. 1-16.

  • MARINHO, Nailda . Feminização do magistério: contribuições da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino - 1922. In: Reunião Anual da Anped, 30a., 2007, Caxambu. Anped: 30 anos de pesquisa e compromisso social. Anais. Rio de Janeiro: Anped, 2007. v. 1. p. 1-16.

  • MARINHO, Nailda . Concepções de educação doméstica: as teses da I Conferência pelo Progresso Feminino - 1922. In: VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas, 2006, Campinas. Anais do VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas. Campinas: FE-HIstedbr/Unicamp. p. 1-10.

  • Regis, Caren Victorino ; MARINHO, Nailda . Mulheres da União Universitária Feminina - 1929. In: VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas, 2006, Campinas. Anais do VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas. Campinas: FE: Histedbr/Unicamp. p. 1-5.

  • MARINHO, Nailda . A educação das mulheres no pensamento da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931). In: A educação das mulheres no pensamento da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931), 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Programação e resumos. Uberlândia: ANPED-SPCE-SBHE-UFU, 2006. v. 1. p. 1370-1380.

  • MARINHO, Nailda . A educação das mulheres no pensamento da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931). In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Anais do VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Uberlândia: Edufu, 2006. v. 1. p. 1370-1380.

  • MARINHO, Nailda . A escola profissional feminina [Rivadávia Correa] através da imagem fotográfica (1904-1926). In: III Seminário Internacional, 2005, Rio de Janeiro. III Seminário Internacional. Rio de Janeiro: UERJ, 2005. v. 1. p. 1-21.

  • MARINHO, Nailda . Imagens do Instituto Profissional Feminino Orsina da Fonseca (1902-1929). In: V Jornada do HISTEDBR, 2005, Sorocaba. Cadernos de Resumos da V Jornada do Histedbr - História, Sociedade e Educação no Brasil. Instituições escolares brasileiras: história, historiografia e práticas. Campo Grande: UNIDERP, 2005. v. 1. p. 1-22.

  • MARINHO, Nailda . As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre a educação da mulher. In: XXIII Simpósio Nacional de História - História: guerra e paz, 2005, Londrina. XXIII Simpósio Nacional de História - História: guerra e paz. Londrina: Anpuh, 2005. v. 1. p. 1-8.

  • MARINHO, Nailda . Cadê a escola? Se comunicando por e-mail: conversando sobre sexualidade. In: Congresso Internacional - Cotidiano: diálogos sobre diálogos, 2005, Niterói - RJ. Congresso Internacional - Cotidiano: diálogos sobre diálogos. Niterói - RJ: Grupalfa, 2005. v. 1. p. 1-14.

  • MARINHO, Nailda . Leitura de imagens: pais alcoolátras e suas conseqüências para a aprendizagem das crianças na escola (1922). In: COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 15o: II Seminário sobre Leitura, Escola, História, 2005, Campinas. Pensem nas crianças mudas telepáticas. Cadernos de resumos: 15o Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Graf. FE; ALB, 2005. v. 1. p. 1-6.

  • MARINHO, Nailda . A Escola Profissional para o sexo Feminino através da imagém fotográfica. In: 27a Reunião Anual da Anped, 2004, Caxambu/MG. 27a Anped. Sociedade, democracia e educação: Qual Universidade?. Caxambú: Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2004. v. 1. p. 1-17.

  • MARINHO, Nailda . O Exercício do magistério na escola primária: uma função feminina? O debate na 1a Conferência pelo Progresso Feminino - 1922. In: IV Jornada do HISTEDBR História, Sociedade e Educação no Brasil, 2004, Maringá - PR. Caderno de resumos: História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas - IV Jornada do HISTEDBR História, Sociedade e Educação no Brasil. Maringá: Histedbr, 2004. v. 1. p. 1-13.

  • MARINHO, Nailda . O exercício do magistério na escola primária: uma função feminina? O debate na 1a Conferência pelo Progresso Feminino - 1922. In: IV Jornada do Histedbr, 2004, Maringá. Cadernos de Resumos: História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas. IV Jornada do Histedbr. História, Sociedade e Educação no Brasil. Maringá: FE/UEM, 2004. v. 1. p. 1-10.

  • MARINHO, Nailda . Imagens da Escola Profissional Feminina no Distrito Federal. In: II Jornada do Histedbr - Região Sul, 2002, Ponta-Grossa/PR. Anais da II Jornada do Histedbr. Campinas: FE-Histedbr, 2002. v. 1.

  • MARINHO, Nailda . Arquivos escolares: limites e possibilidades para a pesquisa. In: 25a Reunião Anual da Anped, 2002, Caxambu - MG. 25a Reunião Anual da Anped - Educação: manifestos, lutas e utopias. Rio de Janeiro: Anped, 2002. v. 1.

  • MARINHO, Nailda . A presença feminina no Colégio Pedro II. In: II Congresso Brasileiro de História da Educação, 2002, Natal-RN. Anais do II Congresso Brasileiro de História da Educação. Natal: Núcleo de Arte e Cultura da UFRN, 2002. v. 1.

  • MARINHO, Nailda . Fontes do Arquivo Permanente do Colégio Estadual Paulo de Frontin: a formação da mão-de-obra feminina no Rio de Janeiro republicano. In: V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, 2001, Campinas. Anais do V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. Campinas: Histedbr-Unicamp, 2001. v. 1. p. 1-6.

  • MARINHO, Nailda . Uma escola de formação profissional para o sexo feminino no Distrito Federal: a Escola Profissional Paulo de Frontin (1919). In: 24a Reunião Anual da Anped, 2001, Caxambu. Anais da 24a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Rio de Janeiro: Anped, 2001. v. 1. p. 1-7.

  • MARINHO, Nailda . A educação feminina no espaço escolar oficial do Rio de Janeiro do final do Império à Primeira República. In: I Congresso Brasileiro de História da Educação - Educação no Brasil: História e Historiografia, 2000, Rio de Janeiro. Anais do I Congresso Brasileiro de História da Educação - Educação no Brasil: História e Historiografia. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2000. p. 1-11.

  • MONTEIRO, M. C. ; COSTA, Nailda Marinho . Garimpando acervos e fontes: apontamentos iniciais sobre trajetória de mulheres médicas e advogadas (séculos XIX e XX). In: 14a Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, 2015, Rio de Janeiro. Anais da 14a Jornada de Iniciação Científica da Unirio. Rio de Janeiro: DPq/Unirio, 2015. v. 1. p. 1-2.

  • SOARES, S. A. G. ; MARINHO, Nailda . Entre o ensino e a memória: um olhar sobre as instituições escolares na disciplina História da Educação Brasileira. In: XI Semana de Integração Acadêmica da Unirio, 2013, Rio de Janeiro. XI Jornada de Integração Acadêmica da UNIRIO. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2013. p. 1-2.

  • PIOLLA, B. O. ; MARINHO, Nailda . Garimpando fontes em acevos sobre o ensino superior para mulheres. In: 12a Jornada de Inciação Científica, 2013. Jornada de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2013. p. 1-2.

  • SILVA, M. L. ; MARINHO, Nailda . Memória, educação e identidade: atividade de pesquisa no curso normal médio. In: 12a Jornada de Iniciação Científica, 2013, Rio de Janeiro. Jornada de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2013. p. 1-2.

  • CASCON, N. F. ; MARINHO, Nailda . Por entre acervos e fontes: levantamento documental sobre o ensino superior para mulheres (séculos XIX e XX). In: 12a Jornada de Inciação Científica, 2013, Rio de Janeiro. Jornada de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2013. p. 1-1.

  • SILVA, M. L. ; MARINHO, Nailda . Memória, educação e identidade: atividades de pesquisa no curso normal médio. In: 12a Jornada de Inciação Científica, 2013, Rio de Janeiro. Jornada de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2013. p. 1-2.

  • CORREA, Zélia D. A. ; MARINHO, Nailda . A ausência/presença de professores do sexo masculino no exercício do magistério dos anos iniciais do ensino fundamental e o estágio docente. In: XI Semana de Integração Acadêmica da Unirio, 2013, Rio de Janeiro. XI Semana de Integração Acadêmica. Rio de Janeiro: Unirio, 2013. v. 1. p. 1-2.

  • SOUZA, A. P. D. ; SILVA, M. L. ; COSTA, Nailda Marinho . Atividades de extensão no curso normal médio de tempo integral: relato de experiência. In: II Seminário Nacional de Educação Integral, 2012, Rio de Janeiro. II Seminário Nacional de Educação Integral. Rio de Janeiro: Neephi/PPGEDu, 2012. v. 1. p. 1-4.

  • MARINHO, Nailda ; CASCON, Natacha Fernandes . Em busca de falas de professores(as) sobre os Cieps na imprensa escrita: o caso dos Cieps. In: II Seminário Nacional de Educação Integral, 2012, Rio de Janeiro. II Seminário Nacional de Educação Integral. Rio de Janeiro: Neephi/PPGEDu, 2012. v. 1. p. 1-3.

  • SILVA JUNIOR, Osnir Claudiano ; MARINHO, Nailda . Aprender pela prática: o Curso de Enfermeiras Visitadoras Sociais da Assistência a Psicopatas do Distrito Federal: 1927-1942. In: 64º CBEn e 3º CLAHEn, 2012, Porto Alegre. 64º Congresso Brasileiro de Enfermagem e 3º Colóquio Latino Americano de História da Enfermagem. Porto Alegre: PUC/RS, 2012. p. 51-52.

  • CASCON, Natacha Fernandes ; MARINHO, Nailda . Os Centros Integrados de Educação Pública - CIEPs na Imprensa Escrita. In: 10ª Jornada de Iniciação Científica da Unirio, 2011, Rio de Janeiro. Anais da 10ª Jornada de Iniciação Científica da Unirio. Rio de Janeiro: Unirio, 2011. v. 1. p. 1-2.

  • Regis, Caren Victorino ; MARINHO, Nailda . O acesso e permanência das mulheres no ensino superior: o pavilhão feminino na Casa do Estudante do Brasil - uma reivindicação no II Congresso Internacional Feminista (1931). In: 7a Jornada de Iniciação Científica da Unirio, 2008, Rio de Janeiro. Resumos - Jornada de Iniciação Científica, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Unirio, PROPG, Departamento de Pesquisa, 2008. v. 1. p. 257-258.

  • Silveira, Luciana Almeida ; MARINHO, Nailda . Educação & Cidade: o papel da escola na preservação do Patrimônio cultural. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas. Anais eletrônicos da 60ª SBPC. Campinas: SBPC, 2008. p. 1-2.

  • MARINHO, Nailda . Arquivos escolares: limites e possibilidades para a pesquisa: acervo do Colégio Estadual Paulo de Frontin. In: I Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares, 2005, São Paulo. I Encontro de arquivos escolares e museus escolares. São Paulo: Faculdade de Educação/USP - Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação, 2005. v. 1. p. 25-26.

  • OLIVEIRA, M. L. C. ; COSTA, Nailda Marinho . Trajetória de formação docente: professoras cegas do primeiro segmento do Ensino Fundamental do Instituto Benjamin Constant. In: XIII CIHELA - Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2018, Montevideo. Programa XIII CIHELA 2018: Políticas, espacio público y disputas en la historia de la educación en América Latina. Montevideo: SUHE, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • XAVIER, L. N. ; COSTA, Nailda Marinho . Branca Canto e Melo e seu protagonismo no I Congresso Internacional Feminista (1922). In: 56º Congreso Internacional de Americanistas, 2018, Salamanca. Programa do 56º Congreso Internacional de Americanistas. Salamanca: 56º ICA, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • OLIVEIRA, M. L. C. ; MARINHO, Nailda . Mulheres com deficiência visual: o processo de inserção e permanência no corpo docente do Instituto Benjamin Constant. In: IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017, Unicamp. Anais Redestrado 2017. unicamp, 2017. v. 1. p. 1-2.

  • MARINHO, Nailda . Médicas pioneiras: a atuação na 'proteção e assistência às mães e à infância' (1922-1931). In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015, Maringá. Cadernos de resumos. Maringá: UEM, 2015. v. 1. p. 579-579.

  • MARINHO, Nailda . Um olhar sobre as instituições escolares na disciplina História da Educação Brasileira. In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015, Maringá. Caderno de resumos. Maringá: UEM, 2015. v. 1. p. 604-604.

  • XAVIER, L. N. ; MARINHO, Nailda . Duas pesquisas em História da Educação: questões, fontes e métodos - Minicurso. In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015, Maringá. Cadernos de resumos. Maringá: UEM, 2015. v. 1. p. 13-13.

  • MARINHO, Nailda . Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. Livro do Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: rituais, espaços e patrimônios escolares, IX. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 125-125.

  • MASCARENHAS, Rafaela Alecrim Ribeiro ; MARINHO, Nailda . Os Centros Integrados de Educação Pública na Imprensa Escrita: Fala professores(as). In: II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - II EHEd-RJ, 2010, Rio de Janeiro. Programa e Resumos dos Trabalhos. Rio de Janeiro: H.P. Comunicação Associados, 2010. v. 1. p. 55-56.

  • MENEZES, J. S. S. ; MARINHO, Nailda ; FERNANDES, C. O. . Ampliação da Jornada Escolar nas regiões Nordeste e Sudeste: Tempos, espaços e denominações das experiências no ensino fundamental. In: Reunião Anual da Anped, 33a, 2010, Caxambu-MG. Anped 33a Reunião Anual - Educação no Brasil: o balanço de uma década. Rio de Janeiro: Armazem das Letras Gráfica e Editora Ltda, 2010. v. 1. p. 171-172.

  • MARINHO, Nailda . 'As meninas e os meninos sob a mesma direção: a 'co-educação dos sexos eis a tese em discussão' na Conferência pelo Progresso Feminino (1922). In: II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre diálogos, 2008, Niterói. Cadernos de Resumos. II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre diálogos. Rio de Janeiro: HP Comunicação Editora, 2008. v. 1. p. 245-246.

  • COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MENEZES, J. S. S. ; MARINHO, Nailda . Educação integral, tempo ampliado e currículo nas atuais políticas públicas. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. VIII Colóquio sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. VIII Colóquio Sobre Questões Curriculares: currículo, teorias e métodos. Florianópolis: UFSC, 2008. v. 1. p. 145-145.

  • MENEZES, J. S. S. ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MARINHO, Nailda . Experiências de jornada em tempo ampliado no ensino fundamental. In: 31a Reunião Anual da Anped, 2008, Caxambu. Constituição Brasileira, direitos humanos e educação. 31a Reunião Anual da Anped. Rio de Janeiro: Anped, 2008. v. 1. p. 294-295.

  • TEIXEIRA, Roberta Guimarães ; MARINHO, Nailda . O ´ser´ professor(a) primário(a) no século XIX. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. V Congresso Brasileiro de História da Educação: o ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracaju: UFSE/UniT, 2008. v. 1. p. 336-336.

  • MARINHO, Nailda ; MENEZES, J. S. S. ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa . Educação integral no pensamento de Rui Barbosa. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. V Congresso Brasileiro de História da Educação: o ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracaju: UFSE/UniT, 2008. v. 1. p. 371-371.

  • TEIXEIRA, Roberta Guimarães ; MARINHO, Nailda . A imprensa feminina e a feminização do magistério primário: fins do século XIX e início do século XX. In: Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares, 2008, Curitiba. II Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares. Curitiba: Ajir Gráficas e Editora Ltda, 2008. v. 1. p. 47-47.

  • MARINHO, Nailda . Educação e movimento feminista: a Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931). In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Niterói. Programa e resumos dos trabalhos do I EHEd-RJ. Rio de Janeiro: Editora H. P. Comunicação, 2007. v. 1. p. 232-233.

  • MARINHO, Nailda . Feminização do magistério: contribuições da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino - 1922. In: Reunião Anual da Anped, 30a., 2007, Caxambu. Resumos. Anped: 30 anos de pesquisa e compromisso social. Rio de Janeiro: Anped, 2007. v. 1. p. 55-56.

  • MARINHO, Nailda . A educação das mulheres no pensamento da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1031). In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia - MG. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Programação e resumos. Uberlândia: ANPED, SPCE, SBHE, UFU, 2006. v. 1. p. 125-126.

  • MARINHO, Nailda . Concepções de educaçao doméstica: as teses da I Conferência pelo Progresso Feminino - 1922. In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, 2006, Campinas. Caderno de resumos do VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. Campinas: Graf. FE: HISTEDBR, 2006. p. 185-186.

  • Regis, Caren Victorino ; MARINHO, Nailda . Mulheres da União Universitária Feminina - 1929. In: VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas, 2006, Campinas. Caderno de resumos do VII Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas. Campinas: Graf. FE: HISTEDBR. p. 221-222.

  • MARINHO, Nailda ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa . Concepções de Educação Integral na década de 30: as teses do II Congresso Internacional Feminista. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiânia. IV Congresso Brasileiro de História da Educação: Anais. A Educação e seus sujeitos na História. Goiânia: Ed. da UCG, Ed. Vieira, 2006. v. 2. p. 55-56.

  • MARINHO, Nailda . A Escola Profissional Feminina [Rivadávia Correa] através da imagem fotográfica (1904-1926). In: III Seminário Internacional, 2005, Rio de Janeiro. III Seminário Internacional. Rio de Janeiro: UERJ, 2005. v. 1. p. 48-49.

  • MARINHO, Nailda . Imagens do Instituto Profissional Feminino Orsina da Fonseca (1902-1929). In: V Jornada Histedbr, 2005, Sorocaba - SP. Cadernos de Resumos da V Jornada do Histedbr - História, Sociedade e Educação no Brasil: Instituições escolares brasileiras: história, historiografia e práticas. Campo Grande: UNIDERP, 2005. v. 1. p. 92-92.

  • MARINHO, Nailda . As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre a educação da mulher. In: XXIII Simpósio Nacional de História, 2005, Londrina. XXIII Simpósio Nacional "História: guerra e paz. Programas e resumos. Londrina: Editorial Mídia, 2005. v. 1. p. 368-368.

  • MARINHO, Nailda . Cadê a escola? Se comunicando por e-mail: conversando sobre sexualidade. In: Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2005, Niterói. Cotidiano. Diálogos sobre diálogos. Niterói: Grupalfa, 2005. v. 1. p. 113-114.

  • MARINHO, Nailda . Leitura de imagens: pais alcoólatras e suas conseqüências para a aprendizagem das crianças na escola (1922). In: COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 15o. - II Seminário sobre Leitura, Escola, História, 2005, Campinas. Pensem nas crianças mudas telepáticas. Cadernos de resumos: 15o Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: ALB/FE/Unicamp, 2005. v. 1. p. 137-138.

  • MARINHO, Nailda . O Exercício do magistério na escola primária: uma função feminina? O debate na 1a Conferência pelo Progresso Feminino - 1922. In: IV Jornada do Histedbr: História, Sociedade e Educação no Brasil, 2004, Maringá. Cadernos de Resumos: História e Historiografia da Educação: Abordagens e práticas educativas. Maringá, PR: Graf.Bertoni, 2004. v. 1. p. 192-192.

  • MARINHO, Nailda . A Escola profissional para o sexo Feminino através da imagem fotográfica. In: 27a Reunião Anual da ANPED, 2004, Caxambú-MG. 27a Anped. Sociedade, democracia e educação: Qual Universidade?. Caxambú-MG: Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2004. v. 1. p. 114-114.

  • MARINHO, Nailda . O exercício do magistério na escola primária: uma função feminina? O debate na 1a Conferência pelo Progresso Feminino. In: IV jornada do HISTEDBR, 2004, Maringá. Cadernos de Resumos: História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas. IV Jornada do Histedbr. História, Sociedade e Educação no Brasil. Maringá: FE/UEM; Graf. Bertoni, 2004. v. 1. p. 192-192.

  • MARINHO, Nailda . Imagens da Escola Profissional Feminina no Distrito Federal. In: II Jornada do Histedbr - Região Sul, 2002, Ponta Grossa - PR. Programas e resumos - II Jornada do Histedbr - Região Sul. Campinas: FE: Histedbr, 2002. v. 1. p. 46-47.

  • MARINHO, Nailda . Arquivos escolares: limites e possibilidades para a pesquisa. In: 25a Reunião Anual da Anped, 2002, Caxambu. 25a Reunião Anual da Anped - Educação: manifestos, lutas e utopias. Rio de Janeiro: Anped, 2002. v. 1. p. 103-104.

  • MARINHO, Nailda . A presença feminina no Colégio Pedro II. In: II Congresso Brasileiro de História da Educação, 2002, Natal - RN. Anais do II Congresso Brasileiro de História da Educação. Natal - RN: Núcleo de Arte e Cultura da UFRN, 2002. v. 1. p. 301-302.

  • MARINHO, Nailda . La Escuela Normal: una escuela para mujeres? La formación de profesores para la enseñanza en Rio de Janeiro (Brasil) desde del Imperio hasta la Republica. In: I Congreso Internacional sobre los Procesos de Feminización del Magisterio, 2001, San Luis Potosí. I Congreso Internacional sobre los Procesos de Feminización del Magisterio. Curriculum Vitae. Resumen de ponencia.. San Luis Potosí: El Colegio de San Luis Potosí, 2001. v. 1. p. 27.

  • MARINHO, Nailda . Fontes do Arquivo Permanente do Colégio Estadual Paulo de Frontin: a formação da mão-de-obra feminina no Rio de Janeiro republicano. In: V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, 2001, Campinas. Programas e resumos dos trabalhos do V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. Campinas: Graf. FE; Histedbr - FE/Unicamp, 2001. v. 1. p. 55.

  • MARINHO, Nailda . Uma escola de formação profissional para o sexo feminino no Distrito Federal: a Escola Profissional Paulo de Frontin (1919). In: 24a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2001, Caxambu. Programas e resumos da 24a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Rio de Janeiro: Anped, 2001. v. 1. p. 92.

  • MARINHO, Nailda . A educação pública para o sexo feminino no Rio de Janeiro: vasculhando fontes primárias e iconográficas (1876-1927). In: I Seminário de Teses e Dissertações em Andamento e Política e Financiamento da Pós-Graduação, 2001, Campinas. Cadernos de resumos do I Seminário de Teses e Dissertações em Andamento e Política e Financiamento da Pós-Graduação. Campinas: Graf. FE-Unicamp, 2001. v. 1. p. 28-29.

  • MARINHO, Nailda ; OLIVEIRA, C. G. . Fontes documentais manuscritas do acervo de Arthur Bispo do Rosário. In: XIV Semana de Debates Cientificos, 2000, Rio de Janiero. Resumos 2000 da XIV Semana de Debates Cientificos. Rio de Janeiro: Universidade do Rio de Janeiro, 2000. p. 2.

  • MARINHO, Nailda . A educação feminina no espaço escolar oficial do Rio de Janeiro do final do Império à Primeira República. In: I Congresso Brasileiro de História da Educação - Educação no Brasil: História e Historiografia, 2000, Rio de Janeiro. I Congresso Brasileiro de Historia da Educação Programa e Resumos dos Trabalhos - Educação no Brasil: História e Historiografia. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2000. p. 139-140.

  • MARINHO, Nailda . Organização do acervo arquivístico do Programa de Extensão Escola Cidadã: um processo em construção. In: VI Encontro e III Feira de Extensão da Unirio, 1999, Rio de Janeiro. O Plano Nacional de Extensão: a concepção de uma Universidade Cidadã - Resumos, 1999. v. 1. p. 18-19.

  • MARINHO, Nailda . A formação do arquivista e a questão curricular. In: XII Congresso Brasileiro de Arquivologia, 1998, João Pessoa. Cadernos de Resumos: os desafios da Arquivologia rumo ao terceiro milênio. João Pessoa: Associação dos Arquivistas Brasileiros, 1998. v. 1. p. 8-8.

  • MARINHO, Nailda . Educação e sexualidade: o velado e o aparente. In: VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996, Florianópolis. VIII Endipe. Anais - painéis, workshops e comunicações, 1996. v. I. p. 327-328.

  • MARINHO, Nailda . Educacão e prevenção da Aids nas camadas populares: o trabalho de campo na comunidade do Pavão/Pavãozinho na cidade do Rio de Janeiro/RJ. In: 17ª Reunião Anual da ANPED, 1994, Caxambu. Boletim ANPED, 1994. v. 1. p. 208-208.

  • COSTA, Nailda Marinho ; GOMES, Priscila . O arquivo como fonte para a pesquisa educacional: relatos de experiências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, M. L. C. ; COSTA, Nailda Marinho . Trajetória de formação docente: professoras cegas do primeiro segmento do Ensino Fundamental do Instituto Benjamin Constant. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, M. L. C. ; COSTA, Nailda Marinho . Professoras cegas do Instituto Benjamin Constant - IBC: trajetórias de formação docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, L. N. ; COSTA, Nailda Marinho . Branca Canto e Melo e seu protagonismo no I Congresso Internacional Feminista - 1922. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, Nailda Marinho . Mulheres pioneiras na Universidade do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . Entre a médica e a professora: a representação do feminino numa perspectiva histórica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, Nailda Marinho . A História da Educação: debates teórico-metodológicos acerca da configuração do campo de pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . A presença feminina no ensino superior: séculos XIX-XX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . Mulheres no ensino superior: trajetórias de lutas e conquistas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINHO, Nailda ; RANGEL, Jorge Antônio ; CABRAL, M. ; RANGEL, Sonia de Oliveira Camara . Mesa redonda: Intelectuais e ações instituintes em Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . O Ensino de História da Educação na Unirio: alguns apontamentos iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . Mulheres pioneiras: a atuação da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino em prol da educação feminina (1922-1931). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . Educação feminina sob uma perspectiva histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda ; RANGEL, Sonia de Oliveira Camara ; OLIVEIRA, E. . Seminário dos 15 anos do Vozes da Educação - Memória, História e Formação de Professores. Debatedora 3a mesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARINHO, Nailda . Gênero e as profissões com foco no Dia da(o) Secretária(o). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . Revitalização do acervo do NEEPHI - Núcleo de Estudos-Tempo, espaço e ducação integral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEZES, J. S. S. ; MARINHO, Nailda ; FERNANDES, C. O. . Ampliação da jornada escolar nas regiões Nordeste e Sudeste: Tempos, espaços e denominações das experiências no ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINHO, Nailda . Movimento feminista e educação: a carta missiva como fonte (1920-1922). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Silveira, Luciana Almeida ; MARINHO, Nailda . A arquitetura na interface com a educação: das escolas do imperador às escolas de Anísio Teixeira - um estudo comparativo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Regis, Caren Victorino ; MARINHO, Nailda . O acesso e permanência das mulheres no ensino superior: o Pavilhão feminino na Casa do Estudante do Brasil - uma reivindicação no II Congresso Internacional Feminista (1931). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINHO, Nailda . Imagens da 2a Escola Profissional Feminina (Rivadávia Corrêa) do Distrito Federal - Rio de Janeiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MENEZES, J. S. S. ; MARINHO, Nailda . Educação integral, ampliado e curríulo nas atuais políticas educacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, J. S. S. ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MARINHO, Nailda . Experiências de jornada em tempo ampliado no ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, Roberta Guimarães ; MARINHO, Nailda . O ´ser´professor(a) primário(a) no século XIX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, Roberta Guimarães ; MARINHO, Nailda . A imprensa feminina e a feminização do magistério primário em fins do século XIX e início do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINHO, Nailda . Movimento Feminista e Educação: o caso da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (1922-1931). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . As imagens iconográficas/filmícas como fontes da História da Educação Brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINHO, Nailda . Orientação Sexual para Adolescente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, C. G. ; MARINHO, Nailda . Fontes documentais manuscritas do acervo de Arthur Bispo do Rosário. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARINHO, Nailda . Educação (sexual) e Sexualidade: o velado e o aparente - na perspectiva de Michel Foucault. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . A formação do arquivista e a questão curricular. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . A pesquisa acadêmica em Arquivologia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . Currículo e Produção do Conhecimento: a Orientação Educacional no ensino fundamental. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINHO, Nailda . Prefácio do livro 'Reiventando a escola: o ensino profissional feminino na Reforma Fernando de Azevedo - 1927 a 1930'. Rio de Janeiro, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza . Apresentação do livro Mulheres precursoras na educação: histórias de professoras e professores primários na capital do Império. Rio de Janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza . Apresentação revista Histedbr on-line n. 44. Campinas e Rio de Janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARINHO, Nailda . Programa e Resumos dos Trabalhos do II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - II EHEd-RJ (Organização e Apresentação). Rio de Janeiro: H.P. Comunicação, 2010 (Obra de referência).

  • MARINHO, Nailda ; CARDOSOA, Tereza Fachada Levy . II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: UNIRIO/CEFET, 2010 (Organização de CD-Rom de Evento).

  • MARINHO, Nailda . Apresentação do Programas e resumos dos trabalhos do II EHEd-RJ, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARINHO, Nailda ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa . Anais do I Seminário Nacional Educação em Tempo Integral (Org.). Rio de Janeiro: Unirio, 2007 (Organização de CD-Rom de Evento).

  • MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza . Anais do I Seminário Educação e Anarquismo: os 100 anos da Confederação Operária Brasileira (1906-2006) (Org.). Rio de Janeiro: Unirio, 2007 (Organização de CD-Rom de Evento).

  • MARINHO, Nailda . A Escola Profissional para o sexo feminino através da imagem fotográfica. Campinas: Unicamp, 2003 (Tese de Doutorado).

  • Vasconcelos, Eliane ; MARINHO, Nailda ; XAVIER, Laura Regina . Inventário do Arquivo Pedro Nava. Rio de Janeiro: Edições Casa de Rui Barbosa, 2001 (Obra de referência).

  • MARINHO, Nailda ; CÂMARA, C. . Saúde reprodutiva e Aids - Mulheres. Rio de Janeiro: Grupo pela Vidda-RJ/Target Assessoria de Comunicação, 1996 (Cartilha).

  • MARINHO, Nailda . Educação [sexual] e sexualidade: o velado e o aparente. Rio de Janeiro 1996 (Dissertação de Mestrado).

  • MARINHO, Nailda ; SILVA, B. F. E. . Inventário do Arquivo Augusto Meyer. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 1988 (Obra de referência).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

MARINHO, Nailda . Consultoria Ad hoc Capes. 2014.

MARINHO, Nailda ; GONDRA, J. G. . Comitê Consultor Externo da SELIC - processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UERJ. 2011.

MARINHO, Nailda . Cadernos de Educação. 2005.

COSTA, Nailda Marinho . Avaliador SELIC 2018 Uerj. 2018.

PERES, M. A. A. ; COSTA, Nailda Marinho . Comitê de Ética e Pesquisa da Escola de Enfermagem Anna Nery e Instituto de Atenção Básica São Francisco de Assis da UFRJ. 2018.

COSTA, Nailda Marinho . Parecerista Revista Teias. 2018.

COSTA, Nailda Marinho ; SANTOS, A. C. R. F. ; FREITAS, S. M. O. . Comissão Verificadora para Avaliação de Cursos Superiores para efeito de renovação e reconhecimento - Conselho Estadual de Educação - CEE. 2018.

COSTA, Nailda Marinho . Parecerista Revista Eletrônica de Educação - Reveduc. 2018.

MARINHO, Nailda . Parecerista Revista Histedbr On-line. 2018.

COSTA, Nailda Marinho . Parecerista Revista Contemporânea de Educação. 2018.

COSTA, Nailda Marinho . Comitê de Ética e Pesquisa da Escola de Enfermagem Anna Nery e Instituto de Atenção Básica São Francisco de Assis da UFRJ. 2016.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico do VIII Seminário Internacional 'As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação'. 2015.

COSTA, Nailda Marinho . 24a Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2015.

COSTA, Nailda Marinho . Parecerista Revista Eletrônica de Educação - Reveduc. 2015.

MARINHO, Nailda . Parecerista Ad hoc Revista Contemporânea de Educação. 2014.

MARINHO, Nailda ; GOUVEA, G. ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MIRANDA, C. ; MACHADO, M. A. D. . Comitê Científico do 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2014.

MARINHO, Nailda . Parecerista da Revista Histedbr On-line. 2014.

MARINHO, Nailda . Parecerista Ad hoc Capes. 2014.

MARINHO, Nailda . Parecerista Ad hoc RBEP- Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014.

MARINHO, Nailda . Parecerista Ad hoc REVEDUC - Revista Eletrônica de Educação UFSCar. 2014.

MARINHO, Nailda . Parecerista da Revista HISTEDBR On-line. 2013.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico da 12a Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO. 2013.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico da XI Jornada do Histedbr. 2013.

MARINHO, Nailda . Parecerista da Revista HISTEDBR On-line. 2012.

MARINHO, Nailda . Comitê Consultor Externo do Programa de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC/UERJ. 2011.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico da X Jornada do HISTEDBR. 2011.

MARINHO, Nailda . Parecerista da Revista Histedbr On-Line. 2011.

MARINHO, Nailda . Parecerista da Revista HISTEDBR On-line. 2010.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico da IV Seminário de Educação Vozes da Educação: Formação de Professores/as - Narrativas, Políticas e Memórias. 2010.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico do VIII Seminário Histedbr: História, educação e transformação: tendências e perspectivas. 2009.

MARINHO, Nailda ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; GOUVEA, G. . Comitê Científico do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009.

MARINHO, Nailda ; SANCHES, Carmen ; MARTINS, Angela Maria Souza ; GOUVEA, G. . Comitê Científico da 8a Jornada de Iniciação Científica da Unirio. 2009.

MOLL, J. ; BRANCO, Verônica ; ALMEIDA, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de ; FERNANDES, C. O. ; MENEZES, J. S. S. ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MARINHO, Nailda ; CAVALIERE, Ana Maria ; VELLOSO, L. ; LEITE, Lúcia Helena Alvarez ; POOLI, J. P. . Educação integral/educação integrada e(m) tempo integral: concepções e práticas na educação brasileira. 2009.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico da 7a Jornada de Iniciação Científica da Unirio. 2008.

MARINHO, Nailda . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica Morpheus. 2008.

MARINHO, Nailda . Elaboração do Projeto Tempos e espaços na escola de horário integral: fala professor. 2007.

MARINHO, Nailda ; XAVIER, L. N. ; VELLOSO, L. ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; CAVALIERE, Ana Maria ; MENEZES, J. S. S. . Comitê Científico do I Seminário Nacional Educação Integral em Tempo Integral. 2007.

MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza ; SANCHES, Carmen . Comitê Científico da V Semana de Integração Acadêmica da Unirio. 2007.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico do III Seminário de Educação - Vozes da Educação: memórias, histórias e formação de professores. 2007.

MARINHO, Nailda ; ALVES, Dalton . Entrevista com Demerval Saviani. 2006.

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MARINHO, Nailda ; MENEZES, J. S. S. . Elaboração do Projeto Tempo integral e Educação Integral no Ensino Fundamental. 2006.

MARINHO, Nailda ; SOUZA, Guaracira Gouvêa de ; MARTINS, Angela Maria Souza . Comissão Eleitoral para Diretoria da ANPED. 2005.

MARINHO, Nailda . Elaboração do Projeto As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre educação feminina. 2005.

MARINHO, Nailda . Comitê Científico da V Jornada do HISTEDBR. 2005.

BOTTINO, Mariza ; MARINHO, Nailda ; ALBITE, Sergio . Comissão de Análise de Projetos ADAI - Programa de Apoyo al Desarrollo de Archivos Iberoamericanos. 2004.

MARINHO, Nailda ; Rebel, Sandra ; Souza, Kátia Isabelli de B. M. de ; MARIZ, A. C. . Grupo de Trabalho para rever o Curriculo do Curso de Arquivologia. 1997.

COSTA, Nailda Marinho . Inserção das mulheres no ensino superior. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARINHO, Nailda . Jornalismo 94.1 - Entrevista com Nailda Marinho. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARINHO, Nailda . 50 anos do golpe. Repressão e crescimento: Durante a ditadura, campus da UFRJ no Fundão foi construído e Unirio foi criada. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARINHO, Nailda . Pesquisa analisa a trajetória de inserção das mulheres nos cursos superiores. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARINHO, Nailda . Educação e movimento feminista.. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARINHO, Nailda . Educação feminina. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARINHO, Nailda ; CÂMARA, C. . Mulheres e Aids. 1996. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, Nailda Marinho . Arquivos escolares: limites e possibilidades para a pesquisa em História da Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Nailda Marinho . Minicurso Arquivo escolar: fonte de pesquisa na Educação Básica. Projeto Político-Pedagógico. Metodologia de Projeto. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Nailda Marinho . Arquivo escolar: fonte de pesquisa na Educação Básica. Projeto Político-Pedagógico. Metodologia do Projeto. Educação. Vivência. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Nailda Marinho ; MARINHO, Nailda . Relatório de Pesquisa: Mulheres no ensino superior: trajetórias de lutas e conquistas. 2016. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . Arquivo escolar: organização, fonte e pesquisa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, Nailda . Educação no Século da Luzes - XVIII. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula 06).

MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza . Educação no século XIX. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula 07).

MARINHO, Nailda . Relatório de Estágio Pós-Doutoral. 2015. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . O arquivos escolar como fonte. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, Nailda . Arquivo escolar: fonte de pesquisa na Educação Báscia. Projeto Político-Pedagógico. Metodologias de Projeto. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, Nailda . Relatório do projeto 'Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente'. 2013. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . Escola Lugar de Memória, Pesquisa e Experiências Patrimoniais. Minicurso sobre arquivos escolares. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, Nailda . Escola: lugar de memória, pesquisa e experiências em educação patrimonial'. Minucurso sobre arquivos escolares. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, Nailda . Escola: lugar de memória, pesquisa e experiências em educação patrimonial'. Minicurso sobre arquivos fotográficos e educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza . Revista Histedbr on-line nº 44. 2011. (Editoração/Periódico).

MARINHO, Nailda . Relatório Final de Pesquisa Docente: As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre a educação feminina. 2011. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . Relatório parcial do projeto "Tempos e espaços na/da escola de horário integral: fala professor(a)". 2009. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . Relatório detalhado de atividades do projeto de extensão "Revitalização do acervo do NEEPHI - Núcleo de Estudos - Tempos, Espaços e Educação Integral / UNIRIO. 2009. (Relatório de pesquisa).

MARTINEZ, Silvia Alicia ; CARDOSOA, Tereza Fachada Levy ; MAGALDI, Ana Maria Bandeira de Mello ; MARINHO, Nailda . Anais do IX Cihela. 2009. (Editoração/Anais).

MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza . Revista HISTEDBR on-line n.30. 2008. (Editoração/Periódico).

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa ; MARINHO, Nailda ; VELLOSO, L. ; FERNANDES, C. O. ; CAVALIERE, Ana Maria ; MENEZES, J. S. S. . Relatório de pesquisa do projeto. 2008. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . Relatório Científico. As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre a educação feminina. 2007. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . Relatório de Atividades de Pesquisa Docente do projeto "As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre a educação femininina". 2006. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda ; MARTINS, Angela Maria Souza ; COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa . Revista Histedbr On-line, n.19. 2005. (Editoração/Periódico).

MARINHO, Nailda . Relatório de Atividades de Pesquisa Docente do projeto "As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre educação feminina". 2005. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda ; PASSOS, Rosemary ; SANTOS, Gildenir Carolino . Pesquisa documental, normalização e orientação bibliográfica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARINHO, Nailda . Curso de Atualização para Secretárias. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, Nailda ; Salema, /tania Maria Passos ; BERNARDO, S. R. S. ; MAIA, V. L. C. ; Bouças, Ana Cristina de Souza ; Couto, João Luiz Chaves . Relatório final do projeto "Um diagnóstico das comarcas instaladas até o século XIX - mód.III" do Programa de Preservação da Documentação Cartorária. 1989. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, Nailda . Técnicas e Métodos de Arquivamento. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARINHO, Nailda . Educação feminina sob uma perspectiva histórica. 2011 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . Arquivo escolar: fonte de pesquisa na educação básica. 2011 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . Escola como lugar de memória e pesquisa. 2011 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . Mulheres pioneiras: a atuação da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino em prol da educação feminina. 2011 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . Imagens da Escola. 2011 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . Experiência de ampliação da jornada escolar no município de Colatina - ES. 2010 (Comunicação) .

MARINHO, Nailda . O Instituto Profissional Feminino no Rio de Janeiro Republicano: a formação de mão-de-obra nas primeiras décadas do século XX. 2001 (Comunicação) .

MARINHO, Nailda . Profissões de nível superior. 2000 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . A escola como um dispositivo de poder - na perspectiva de Michel Foucault. 1999 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . A necessidade de preservação dos arquivos escolares como fontes para a pesquisa em História da educação. 1999 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . A importância da preservação da fotografia como fonte para a pesquisa. 1999 (Palestra) .

MARINHO, Nailda . Psicologia escolar e/ou Pedagogia. 1995 (Palestra) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2018

    Mulheres no ensino superior: trajetórias de lutas e conquistas/JCNE.Faperj, Descrição: Trata-se de um estudo que adota a história das mulheres articulada a história da educação tendo em vista a inserção feminina nos cursos superiores no/do Rio de Janeiro dos séculos XIX e XX. O projeto se estrutura em duas frentes de pesquisa: a primeira pretende mapear acervos a fontes documentais (escritas e imagéticas) pertinentes a história da educação feminina de ensino superior e assim propiciar a produção de um repertório de fontes para publicação; a partir desse mapeamento, identificar e analisar a trajetória de luta das mulheres para acesso e permanência neste nível de ensino. Para isso, tem como metodologia a pesquisa bibliográfica e a pesquisa e análise documental; e como perspectiva teórica os estudos de gênero. Existe uma produção acadêmica vigorosa que aponta para este conceito, ainda que desenhem aspectos diferenciados quanto a ele como, por exemplo, os estudos de Scott (1992), Louro (1997), Gonçalves (2006) que entre outros balizam a investigação. Nesta perspectiva, a investigação caminha pretendendo superar a concepção de que estudar a educação feminina é excluir os homens dessa discussão. Espera-se a realização do projeto propicie a produção de um livro e de um DVD; além da montagem de exposições em espaços escolares e não escolares sobre a presença feminina no ensino superior. Projeto contemplado com o Prêmio Jovem Cientista do Nosso Estado da FAPERJ. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Beatriz Olivencia Piolla - Integrante / Thábata Mortani Lopes - Integrante / Priscila Caetano Bentin - Integrante / Raffaela de Menezes Lupetina - Integrante / Monica da Costa Monteiro - Integrante / Sâmela Cristinne Furtado de Carvalho - Integrante / Mariana Rodrigues de Jesus - Integrante / Natacha Fernandes Cascon - Integrante / André Luiz Venâncio Junior - Integrante / Fabrícia Lopes - Integrante / Zélia Dantas Araújo Corrêa - Integrante / Maria Elisabete do Valle Mansur - Integrante / Paloma Rezende de Oliveira - Integrante / Priscila Dieguez Alves Batista - Integrante / Isabel Santanna Santos - Integrante / Edna Braga Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Programa Institucional de bolsas IC da UNIRIO - Bolsa / Programa Institucional de Iniciação Científica do CNPq - Bolsa.Número de orientações: 15

  • 2008 - 2012

    Tempos e espaços na escola de horário integral: fala professor (a), Descrição: Investiga a relação que se estabelece entre o tempo enquanto construção sócio-hitórica e cultural e os tempos/espaços pedagógicos na escola de horário ampliado/integral tendo como foco a visão dos(as) professores(as). Tem como um de seus objetivos comparar dados pertinentes às atividades pedagógicas e/ou sociais, culturais e de ensino da instituição educativa nos seus diferentes períodos de funcionamento (horário integral, ampliado ou parcial) tendo em vista a organização do tempo do(a) professor(a). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho - Integrante / Natacha Fernandes Cascon - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2008 - 2010

    Educação integral/educação integrada e(m) tempo integral: concepções e práticas na educação brasileira, Descrição: O estudo foi solicitado pela SEDAC/MEC, em 2007 e tem como objetivos: (1) mapear experiências de educação integral/integrada e(m) tempo ampliado existentes nas regiões nordeste (exceto os estados do Maranhão e Piaui) e sudeste (exceto o estado de Minas Gerais); (2) analisar as experiências mapeadas, a partir da construção de critérios de análise que evidenciam suas concepções e práticas, e (3) subsidiar a proposição de políticas públicas voltadas para a implementação de educação integral. O proejto se desenvolveu em duas fases: a primeira quantitativa e a segunda qualitativa: nesta fase foram visitados pelos pesquisadores municípios selecionados a partir dos resultados da primeira fase.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho - Coordenador / Ana Maria Cavaliere - Integrante / Claudia de Oliveira Fernandes - Integrante / Lúcia Velloso - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2011

    Tempo Integral e Educação Integral no Ensino Fundamental., Descrição: O Estudo constitui-se em sub-projeto da pesquisa "História da Educação Integral e do Tempo Integral no Brasil" coordenado pela Profa. Dra. Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho. Entre sues objetivos, destacamos: (1) identificar e descrever concepções e práticas de educação integral em tempo integral, ao final do século XIX e ao longo do século XX; (2) identificar e descrever concepções e práticas de educação integral em tempo integral evidenciadas nas políticas públicas dos municípios/escolas pesquisados (período 2001-2006); (3) avaliar os indicadores da educação integral e(m) tempo integral implantados nos municípios/escolas pesquisados, a partir dos critérios de desempenho e do ethos escolar. A pesquisa foi aprovada pelo Edital Observatório da Educação, convênio INEP/CAPES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho - Coordenador / Janaína Specht da Silva Menezes - Integrante / Maria Zélia Maia de Souza - Integrante / Bruno Adriano Rodrigues da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - Atual

    Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Brasileira. Registro no Diretório do CNPq, Descrição: O NEPHEB é a denominação atual do antigo GEPHEB, grupo de pesquisa legalmente instituído em 2006, sendo registrado no Diretório de Pesquisa do CNPq. Na Unirio, o NEPHEB se configura como núcleo de pesquisa que teve origem em 2002, como Núcleo de Estudos em Educação Brasileira (NEB) fundado pelas professoras Angela Maria de Souza Martins e. Nailda Marinho da Costa. O Núcleo tem como perspectiva desenvolver trabalhos de pesquisa e extensão no campo da História da educação brasileira e da Filosofia da educação, sob a coordenação da Professora Doutora Nailda Marinho da Costa e vice-coordenação do Professor Doutor José Damiro de Moraes, professores que integram a linha de pesquisa intitulada: Políticas, História e Cultura em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIRIO. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho - Integrante / Dalton Alves - Integrante / José Damiro de Moraes - Integrante / Miguel Angel de Barrenechea - Integrante / Fernando César Ferreira Gouvêa - Integrante / Marco Aurélio Corrêa Martins - Integrante / Carlo Maurizio Romani - Integrante / Jane Santos da Silva - Integrante / Ana Cristina Prado de Oliveira - Integrante.

  • 2005 - 2011

    As concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino sobre educação feminina, Descrição: Busca as concepções da Federação Brasileira pelo Progresso Feminino referentes à educação da mulher, assim como suas repercussões na sociedade e na educação oficial. Tem como fonte privilegiada o arquivo da própria entidade contido no acervo do Arquivo nacional, com datas-limite de 1902-1979. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Caren Victorino Regis - Integrante / Roberta Guimarães Teixeira - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 41 / Número de orientações: 4

  • 1998 - 2003

    Arquivos escolares: limites e possibilidades para a pesquisa, Descrição: Elabora um diagnóstico da situação em que se encontra os arquivos das escolas de ensino fundamental da Rede oficial de Ensino do Município do Rio de Janeiro, no que se refere a tipo de fonte, grau de conservação, acesso, arranjo e descrição, quantificação, local de instalação, recursos humanos e materiais, entre outros. Obs. O projeto foi paralisado quando da minha licença para o doutorado na Unicamp e ainda não retomado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 1992 - 1992

    Alfabetização das crianças das classes populares: um desafio à competência da escola, Descrição: Projeto elaborado em coordenado pela Profa. Dra. Regina Leite Garcia e desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF - Universidade Federal Fluminense. Como bolsista investiguei o trabalho de alfabetização desenvolvido em uma turma da Escola Municipal Deodoro - Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Carmen Diolinda Sampaio Sanches - Integrante / Carmen Vidal Perez - Integrante / Mairce da Silva Araújo - Integrante / Regina Leite Garcia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1989 - 1990

    Um diagnóstico das comarcas instaladas até o século XIX - mód.III, Descrição: O projeto integra o Programa de Preservação da Documentação Cartorária desenvolvido desde 1984. O projeto realizou um diagnóstico da documentação do século XIX ainda existente nos cartórios do estado do Rio de Janeiro. Neste módulo visitou os cartórios de 10 Comarcas. Projeto financiado pela Finep.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Tania Maria Passos Salema - Integrante / Sonia Regina da Silva Bernardo - Integrante / Vânia Lúcia Coutinho Maia - Integrante / Ana Cristina de Souza Bouças - Integrante / João Luiz Chaves Couto - Integrante., Financiador(es): Ordem dos Advogados do Brasil - RJ - Remuneração / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2012 - 2013

    Entre a memória, a história e a pesquisa: possibilidades de um novo fazer na formação docente, Descrição: O projeto tem como objetivo geral o de contribuir para a melhoria do ensino público do estado do Rio de Janeiro, mas especificamente para a formação de professores em nível médio, visando uma ação docente voltada para a valorização e preservação do patrimônio cultural, social e educacional do município de Duque de Caxias, entendendo o Instituto de Educação como parte do patrimônio histórico da cidade, por meio de um trabalho focado no conceito de memória e de uma formação inclusiva. Desta forma, promover o intercâmbio entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e a escola básica, especificamente com o Instituto de Educação Governador Roberto Silveira, envolvendo professores e alunos do Curso Normal/Formação de Professores em nível Médio e alunos de graduação e professores da Unirio. Em torno do tema central - a memória, serão desenvolvidas atividades voltadas para a ampliação do horizonte cultural, social, educacional, territorial dos alunos, visando a consolidação de uma identidade cidadã e a noção de pertencimento no processo de formação docente. Espera-se que a realização do projeto, ao contribuir para a formação de professores em nível médio, repercuta positivamente na educação básica, especificamente nos anos iniciais do ensino fundamental, onde os professorandos atuarão. Neste sentido, o seu Plano de Trabalho propõe um conjunto de atividades, organizadas em três eixos temáticos: (a) Memória e Patrimônio Cultural e Artístico; (b) Memória e Preservação da Vida; e (c) Memória, Educação e Identidade. O planejamento de atividades combina trabalhos a serem realizados em sala de aula, com coleta de materiais e informações em pontos diversos do município. Ao final do projeto, a expectativa é de ter constituído um acervo em condições de ser utilizado em futuros projetos educativos e em ações pedagógicas de sala de aula; além de produzir material necessário a uma publicação em que todos envolvidos na equipe sejam autores. O projeto foi contemplado pelo Edit. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (5) . , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Celso Sanches Pereira - Integrante / Fátima Bitencourt David - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Maraisa Lopes Silva - Integrante / Marilene de Souza Dias - Integrante / Luzia Lima Seguro - Integrante / Anna Caroline da Silva Souza - Integrante / Karolayne Souza do Nascimento - Integrante / Julia Roberta dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    A educação em seu fazer e em seu pensar: uma proposta de centro de documentação, memória e difusão, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na isntituição; b)das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material poduzido em sua pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação e pretende criar a ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação - internamente - e compartilhamento de experiências - externamente - com outros Programas do estado do Rio de Janeiro na área de Educação. Temos como pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultado dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio Programa; alunos de outros Programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão dos saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores. Projeto financiado pela. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Guaracira Gouvêa de Souza - Integrante / Carmen Irene C. de Oliveira - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história, Descrição: O Projeto tem como objetivo principal a organziação de uma exposição no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) com o propósito de recuperar e divulgar a memória e o rico acervo documental de uma das isntituições mais representativas de formação docente no Brasil. Trata-se de um projeto interinstitucional que agrega pesquisadores da UFRJ, UERJ, UNIRIO, UENF, UFF, CEFET/RJ e ISERJ. Todos os pesquisadores envolvidos mantêm, ligações com o Instituto, seja na condição de ex-alunos ou professores, seja pelo fato de terem escolhido o Instituto de Educação como campo empírico de pesquisa. O momento de inauguração desta exposição coincidirá com o IX Congresso Iberoameriocano de História da Educação, sediado este ano na UERJ, entre 16 e 20 de novembro. O público alvo abrangerá cerca de 1500 pesquisadores de toda a América Latina e de muitos países europeus, além de um grande número de alunos e professores da rede pública. Durante sua vigência, pretende-se organizar encontros, palestras, mesas redondas e discussões que abordarão temas relativos à memória escolar, enfatizando a importância de sua recuperação e a necessidade de preservação de um patrimônio que servirá como fonte de estudo e pesquisa para a hsitória da educação do Rio de Janeiro e do Brasil. Tem como coordenadora geral a Profa. Dra. Sonia de Castro Lopes - UFRJ. Projeto financiado pela Faperj.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nailda Marinho da Costa - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Integrante / Ana Maria F. C. Monteiro - Integrante / Lia Faria - Integrante / Tereza Fachada Levy Cardoso - Integrante / Sonia de Castro Lopes - Coordenador / Liéte de Oliveira Accácio - Integrante / Vera Lúcia Alves Breglia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Ampara à Pesquisa do Est do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2012

Jovem Cientista do Nosso Estado, Faperj.

2002

Patrono, Curso de Arquivologia da Unirio. Turma 1999.1 - 2002.2.

1983

Primeiro lugar no Curso de Pedagogia (conclusão), UERJ.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Ciências Humanas e Sociais/Depto de Fundamentos da Educação. , Av. Pasteur, nº 458, s/415, Urca, 22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25422281, Fax: (21) 25421543, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 1997 - Atual

    Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Aprovada e classificada em 1o lugar no Concurso de Provas e Títulos para o cargo de Professor Assistente D.E. - área Arquivologia (Departamento de Estudos e Processos Arquivísticos) Unirio, realizado em 1996, nomeada em 07 de abril de 1997, com posse do cargo em 05 de maio do mesmo ano. Exercendo também atividades na área de Educação desde 1999, se transfere oficialmente em março de 2006 para o Departamento de Fundamentos da Educação/Escola de Educação/Unirio. A Universidade do Rio de Janeiro - UNIRIO a partir de 2003 alterou sua denominação para Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, mantendo a mesma sigla UNIRIO. Afastamento para Estágio Pós-Doutoral na UFRJ (PNPD/CAPES) no período de março de 2014 a fevereiro de 2015. Afastamento por licença médica de agosto de 2016 a janeiro de 2018.

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira

    • 03/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Filosofia

    • 03/2019

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Estudo e Pesquisa II

    • 03/2019

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação II

    • 01/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Representante da classe docente Associado do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Representante eleito do Centro de Ciências Humanas e Sociais. Licença médica a partir de 01 de agosto de 2016 até 12 de janeiro de 2018.

    • 01/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Brasileira, Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Educação Brasileira.,Atividade realizada, Coordenação do NEPHEB.

    • 03/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Socias, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Centro de Ciências Humanas e Sociais.

    • 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fundamentos da Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Fundamentos da Educação.

    • 08/2004

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Estudo e Pesquisa I, Atividades de Estudo e Pesquisa II, Pensamento Educacional no Brasil, Seminário de Dissertação I, Seminário de Dissertação II, Temas em Subjetividade, Cultura e História

    • 08/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 08/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Núcleo de Estudos Em Educação Brasileira Neb.,Linhas de pesquisa

    • 08/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação da disciplina História da Educação - modalidade a distância, Coordenação da disciplina Pesquisa em Educação e Projeto-Político Pedagógico - modalidade a distância, Educação e Sociologia, História da Educação Brasileira, História das Instituições Escolares, Monografia I, Monografia II

    • 03/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Escola de Educação.

    • 01/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Estudos e Processos Arquivísticos.,Linhas de pesquisa

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Filosofia

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Educacional no Brasil, Atividade de Estudos e Pesquisas I, Seminário de Dissertação I

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Filosofia

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Estudo e Pesquisa II, Estágio em Docência, Seminário de Dissertação II

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira, Pensamento Educacional Brasileiro

    • 03/2012 - 07/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Estudo e Pesquisa II, Pensamento Educacional no Brasil, Seminário de Dissertação II

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira, Pensamento Educacional Brasileiro

    • 12/2015 - 07/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Representante da classe docente Associado do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Representante eleito do Centro de Ciências Humanas e Sociais. Licença médica a partir de 01 de agosto de 2016 até 12 de janeiro de 2018.

    • 10/2015 - 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Revalidação de Diplomas.

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Docência, Seminário de Dissertação I, Tópicos Especiais em Educação

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira

    • 03/2015 - 12/2015

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Estudo e Pesquisa II, Seminário de Dissertação II

    • 04/2013 - 02/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro das Câmaras de Pesquisa e de Bolsas.

    • 01/2013 - 02/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação, .,Cargo ou função, Representante do PPGEDu na Câmara de Pós-Graduação.

    • 05/2012 - 02/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas.

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Instituições Escolares, História da Educação Brasileira

    • 08/2004 - 12/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 09/2011 - 11/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIRIO, .,Cargo ou função, Conselheira do CONSEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

    • 11/2011 - 10/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia presencial.

    • 07/2013 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação da 12a Jornada de Iniciação Científica.

    • 03/2013 - 08/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Instituições Escolares, História da Educação Brasileira

    • 03/2013 - 08/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I, Monografia II

    • 01/2008 - 05/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIRIO, .,Cargo ou função, Comissão de Revalidação de Diplomas de Graduação e Pós-Graduação.

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Instituições Escolares, História da Educação Brasileira

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação III

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Instituições Escolares, História da Educação Brasileira

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Educacional no Brasil, Atividades de Estudo e Pesquisa II, Seminário de Dissertação II, Seminário de Dissertação IV

    • 01/2010 - 01/2012

      Direção e administração, Departamento de Fundamentos da Educação, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 01/2008 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação na modalidade a distância (Coordenadora da disciplina). CEDERJ

    • 05/2010 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIRIO, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado em Educação da Unirio/Turma 2011.

    • 01/2007 - 01/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2008 - 12/2009

      Direção e administração, Departamento de Fundamentos da Educação, .,Cargo ou função, Chefe substittuto do Departamento de Fundamentos da Educação.

    • 09/2007 - 08/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIRIO, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário - CONSUNI.

    • 04/2007 - 04/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pesquisa e Bolsas.

    • 03/2007 - 02/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Matrícula.

    • 01/2003 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação e Projeto-Político Pedagógico - Modalidade a Distância (Coordenadora da Disciplina). CEDERJ

    • 09/2005 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção Mestrado em Educação 2006.

    • 02/2005 - 12/2005

      Ensino, Pós Graduação Em Organização do Conhecimento Para, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 05/1997 - 12/2005

      Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arquivo I, Arquivos Especiais, Diplomática, Introducação à Metodologia Científica I, Introdução Documentação Arquivística, Métodos e Técnicas da Pesquisa Arquivística, Notariado

    • 09/2004 - 01/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Seleção Mestrado em Educação 2005.

    • 08/2001 - 10/2001

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Didática.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária Gestão Participativa e(m) Tempo Integral - módulo: "Orientação e elaboração da monografia"; para diretores de escolas públicas de horário integral. Promovido pelo "Núcleo de Estudo Escola Pública de Horário Integral".

    • 07/2000 - 12/2000

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Estudos e Processos Arquivísticos.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Arquivo, educação e cidadania: uma experiência de trabaho articulando Escola e Associação de Moradores.

    • 08/1998 - 12/1999

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Organização do acervo do Programa de Extensão Escola Cidadã: um processo em construção.

    • 04/1998 - 02/1999

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Estudos e Processos Arquivísticos.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Revisão do Currículo do Curso de Arquivologia.

    • 04/1998 - 12/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Arquivologia, .,Cargo ou função, Comissão de Revisão Curricular da Escola de Arquivologia.

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado PNPD/CAPES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Pós-Doutorado (Sênior) com bolsa do Programa Nacional de Pós-Doutorado/CAPES sob a supervisão da Profa. Dra. Libânia Xavier. UFRJ/PPGE/PROEDES Período: 03/2014 a 02/2015. Com afastamento integral da UNIRIO. Atividades: pesquisa e docência Vínculo de Pesquisadora no Proedes (Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade) e na Atividade de Pesquisa/Grupo de Pesquisa coordenado pela Profa. Dra. Libânia Xavier durante o período do Pós-Doutorado.

  • 2009 - 2011

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Pequisadora colaboradora no Projeto "Um olhar sobre o Instituto de Educação: entre acervos, memória e história", coordenado pela Profa. Dra. Sonia Maria de Castro Nogueira Lopes (UFRJ).

    Atividades

    • 03/2014

      Estágios , Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Estágio realizado, Pós-Doutorado PNPD/CAPES.

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa II (Profa. Dra. Libânia Xavier e Nailda Marinho)

  • 1994 - 1997

    Fundação Casa de Rui Barbosa

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Arquivista, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Habilitada em Concurso Público de provas e títulos promovido pela Universidade do Rio de Janeiro - Unirio para o cargo de arquivista, conforme homologação publicada no Diário oficial da União de 11 de novembro de 1993, e nomeada pela Portaria DE/035, de 31 de agosto de 1994 para a Fundação Casa de Rui Barbosa, com posse em 26 de setembro de 1994.

  • 1988 - 1988

    Fundação Casa de Rui Barbosa

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Prestador de serviços/Técnico, Carga horária: 40

  • 1986 - 1987

    Fundação Casa de Rui Barbosa

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Bolsista de Complemetação Educacional, Carga horária: 6

    Atividades

    • 10/1994 - 04/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Arquivo Museu de Literatura, Arquivo Museu de Literatura.,Atividade realizada, Organização de arquivos privados pessoais, palestras e publicações.

    • 04/1995 - 05/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Arquivo Museu de Literatura, .,Cargo ou função, Comissão para classificar os bens móveis suscetíveis de alienação da FCRB.

    • 01/1988 - 04/1988

      Serviços técnicos especializados , Arquivo Museu de Literatura, .,Serviço realizado, Mapeamento do Acervo do Arquivo Museu de Literatura.

    • 09/1986 - 12/1987

      Estágios , Arquivo Museu de Literatura, .,Estágio realizado, Estágio na área de Arquivologia.

  • 1995 - 1997

    Faculdades integradas Maria Thereza

    Vínculo: Outro - profa contratada CLT, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora das discuplinas: Didática I, Didática II e Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1o e 2o Graus.

    Atividades

    • 03/1995 - 07/1997

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I, Didática II, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus

  • 1996 - 1997

    Faculdades de Humanidades Pedro II

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1o e 2o graus

    Atividades

    • 03/1996 - 02/1997

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Fucionamento do Ensino de 1º e 2º Graus I, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus II

  • 1990 - 1990

    Associação Cultural do Arquivo Nacional

    Vínculo: Prestadora de Servicos, Enquadramento Funcional: Técnico de Pesquisa, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atividade: membro da equipe contratada para elaboração do Guia de Fundos e Instrumentos de Pesquisa do Arquivo Nacional.

    Atividades

    • 01/1990 - 04/1990

      Serviços técnicos especializados , Associação Cultural do Arquivo Nacional, .,Serviço realizado, Elaboração do "Guia de Fundos e Instrumentos de Pesquisa do Arquivo Nacional".

  • 1989 - 1990

    Ordem dos Advogados do Brasil - RJ

    Vínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Coord. Técnica Pesquisa, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordendora Técnica do Projeto "Diagnóstico das Comarcas Instaladas no Século XIX", através do convênio FINEP/OAB-RJ. Projeto integrante do Programa de Preservação da Documentação Cartorária".

  • 1988 - 1989

    Ordem dos Advogados do Brasil - RJ

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Téc. Administrativo, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Coordenação das atividades pertinentes a organização de acervos documentais.

  • 1981 - 1982

    Centro Educacional São Mateus

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de 1º grau, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/1981 - 03/1982

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas do 1o segmento do ensino fundamental

  • 1982 - 1984

    Escola Dias Boite

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de 1º grau, Carga horária: 12

    Atividades

    • 08/1983 - 12/1984

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Estudos Sociais

  • 1993 - 1995

    Prefeitura Municipal de Duque de Caxias

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa especialista - Orientadora Educacional, Carga horária: 16

    Atividades

    • 03/1993 - 09/1994

      Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Escola Municipal Rui Barbosa.,Serviço realizado, Orientação Educacional.

  • 1990 - 1991

    Governo do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 22

    Outras informações:
    Atuando com o primeiro segmento do Ensino Fundamental no CIEP Abilio Henriques Correia. Instituição educativa localizada no município de São João de Meriti - RJ.

    Atividades

    • 08/1990 - 12/1991

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas do 1o segmento do ensino fundamental

  • 1993 - 1994

    Grupo Pela Valorização Integração e Dignidade do Doente de Aids

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestadora de Serviços

    Outras informações:
    Responsável pela preservação do acervo e Coordenadora Técnica do "Projeto Comunidades: Pavão/Pavãozinho". Convênio - Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD e o Grupo Pela Vidda/RJ. Projeto caráter educativo voltado para a prevenção de Aids em mulheres de Comunidades carentes.

    Atividades

    • 02/1994 - 12/1994

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo Pela Valorização Integração e Dignidade do Doente de Aids, .,Linhas de pesquisa

    • 07/1993 - 01/1994

      Serviços técnicos especializados , Grupo Pela Valorização Integração e Dignidade do Doente de Aids, .,Serviço realizado, Responsável pela organização do acervo.

  • 1997 - 1997

    Instituto Nacional do Desenvolvimento das Ciências da Saúde

    Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

    Atividades

    • 03/1997 - 07/1997

      Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Elaboração e desenvolvimento do módulo didático (Metodologia da Pesquisa) no curso de Especialização em Patologia e Análises Clínicas.

  • 1989 - 1994

    Sociedade Brasileira de Instrução

    Vínculo: Professora contratada CLT, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Pós-Médio, Carga horária: 12

    Outras informações:
    De maio a novembro de 1989 como professroa prestadora de serviços. A partir de março de 1990 a maio de 1994 como professora contratada - CLT. Todo o período mencionado ministrando aulas na Escola Técnica de Comércio Cândido Mendes. Disciplinas: Técnicas de Secretariado, Organização e Técnicas Comerciais, Documentação e Arquivo

  • 1989 - 1989

    Sociedade Brasileira de Instrução

    Vínculo: Outro - Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador (Convênio SBI - INPS), Carga horária: 30

    Outras informações:
    O Projeto "Gestão de Documentos do INPS" foi desenvolvido através de um Convênio SBI/INPS/Arquivo Nacional.

    Atividades

    • 07/1989 - 10/1989

      Pesquisa e desenvolvimento , Sociedade Brasileira de Instrução, .,Linhas de pesquisa

  • 1985 - 1986

    Datamec S.A. Sistemas e Processamento de Dados

    Vínculo: Estagiário de Arquivologia, Enquadramento Funcional: Estágiário de complementação educacional, Carga horária: 30

  • 1987 - 1987

    Fundação nacional para educação de jovens e adultos

    Vínculo: Estagiário de Arquivologia, Enquadramento Funcional: Bolsista de complementação educacional, Carga horária: 4

  • 1992 - 1992

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista de Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Bolsista de Aperfeiçoamento