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Graduada (2010), Mestre (Bolsista CAPES/2013) e Doutora (Bolsista CAPES/2017) em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília - UCB. Atualmente é Docente Adjunto I, dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (mestrado) em Educação Física da UCB, é ainda docente dos cursos de Saúde do Centro Universitário UniProjeção onde atua como coordenadora do GEBRINCA - Grupo de Estudos em Exercícios, Brincadeiras, Cognição e Aprendizagem. Avaliadora AD HOC da Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF). Seus estudos buscam investigar os efeitos da utilização de jogos e brincadeiras ativas no processo de ensino e aprendizagem infantil, no que tange a funções executivas, comportamento, bem como a psicomotricidade na concepção neuroeducacional. Realizou estágio doutoral no Neurocognitive Knesiology Laboratory da University of Illinois at Urbana-Champaign (2016), em 2017 realizou visita técnica aos laboratórios Tufts Applied Cognition Lab e Center for Applied Brain and Cognitive Sciences da Tufts University em Boston, Estados Unidos (apoio FAPDF). Em 2018 participou como semifinalista do concurso de comunicação científica FameLab Brasil, e ainda foi classificada entre cinco finalistas do Science Slam da EURAXESS Brasil
Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Física
2013 - 2017
Universidade Católica de Brasília
Título: EFEITOS POSITIVOS DO USO DE BRINCADEIRAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS ESCOLARES E A COGNIÇÃO DE CRIANÇAS
Carmen Silvia Grubert Campbell. Coorientador: Eduardo Bodnariuc Fontes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação Física
2011 - 2013
Universidade Católica de Brasília
Título: EFEITO DA DURAÇÃO DE BRINCADEIRAS ATIVAS E DA ESTIMULAÇÃO CEREBRAL SOBRE A COGNIÇÃO E PRESSÃO ARTERIAL EM CRIANÇAS,Ano de Obtenção: 2013
Carmen Sílvia Grubert Campbell.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Educação Física
2010 - 2010
Universidade Católica de Brasília
Título: QUAL O IMPACTO DE 10 MINUTOS DE EXERCÍCIO FÍSICO EM DIFERENTES INTENSIDADES SOBRE O SISTEMA CARDIOVASCULAR E DESEMPENHO COGNITIVO DE ESCOLARES PRÉ-PUBERES?
Orientador: Carmen Sílvia Grubert Campbell
Graduação em Licenciatura em Educação Física
2006 - 2010
Universidade Católica de Brasília
Título: A INFLUÊNCIA DE PROGRMAS ESPORTIVOS SOCIAIS NA VIDA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Orientador: Dra. Gislane Ferreira de Melo
Bolsista do(a): Projeto Universidade Para Todos, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2011 - 2011
Extensão universitária em Módulo de Avaliação II da Formação do PELC. (Carga horária: 16h). , Ministério do Esportes, MET, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Módulo de Avaliação I da Formação do PELC. (Carga horária: 16h). , Ministério do Esportes, MET, Brasil.
2010 - 2010
Valores no esporte e formação. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2008 - 2010
Francês básico. (Carga horária: 264h). , Centro Interescolar de Línguas, CIL, Brasil.
2006 - 2010
Inglês avançado. (Carga horária: 583h). , Centro Interescolar de Línguas, CIL, Brasil.
2009 - 2009
Nutrição na atividade física e no esporte. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2009 - 2009
Personal trainer: formação e atuação. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2003 - 2008
Curso de Espanhol Avançado. (Carga horária: 790h). , Centro Interescolar de Línguas, CIL, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Educação Física Escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Natação para bebês. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Massagem desportiva. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Arbitragem em Atletismo. (Carga horária: 24h). , Federação de Atletismo do Distrito Federal, FATDF, Brasil.
2006 - 2006
Clínica de Iniciação em atletismo - saltos. (Carga horária: 40h). , Federação de Atletismo do Distrito Federal, FATDF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ciências da Saúde/ Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Ciências Biológicas/ Área: Fisiologia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Fisiologia do Exercício.
Organização de eventos
FERRARI, E. P. ; RAMOS, ISABELA ALMEIDA . XXV Jornada Acadêmica da Educação Física no IV Congresso da Escola de Saúde e Medicina da Universidade Católica de Brasília. 2019. (Congresso).
FERRARI, E. P. ; RAMOS, I. A. . AÇÃO MAIS SAÚDE UCB: TODOS NA ESCOLA PELA HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO À SAÚDE. 2019. (Outro).
RAMOS, I. A. ; FERRARI, E. P. ; MORAES, M. R. ; MELO, G. F. . Comemoração dos 20 anos do Programa de Pós Graduação em Educação Física da Universidade Católica de Brasília. 2019. (Outro).
DOLIVEIRA, G. D. ; RAMOS, I. A. . Maratona de Fisiologia. 2019. (Outro).
RAMOS, I. A. . II Festival Projeção em Dança. 2018. (Festival).
RAMOS, I. A. . III Festival Projeção em Dança. 2018. (Festival).
RAMOS, I. A. . Festival de Atletismo Estácio Brasília. 2018. (Festival).
RAMOS, I. A. . Museu de Anatomia. 2018. .
RAMOS, I. A. . Maratona de Anatomia. 2018. (Outro).
RAMOS, I. A. . Gincana da Escola da Saúde. 2018. (Outro).
RAMOS, I. A. . Festival de Ginásticas. 2018. (Festival).
RAMOS, I. A. . I Festival Projeção em Dança. 2017. (Festival).
RAMOS, I. A. . Circuito Paralímpico CAIC. 2016. (Outro).
RAMOS, I. A. . Olímpíadas dos Jogos Motores. 2016. .
RAMOS, I. A. . Festival de Atletismo UNIPLAN. 2015. (Festival).
RAMOS, I. A. . Gincana do Curso de Educação Física - UNIPLAN. 2014. (Outro).
RAMOS, I. A. . VIII Semana Temática do Curso de Educação Física. 2012. (Outro).
RAMOS, I. A. . III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA. 2010. (Congresso).
Silva, F. M. da ; MELO, G. F. ; RAMOS, I. A. . II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA. 2009. (Congresso).
Silva, F. M. da ; MELO, G. F. ; RAMOS, I. A. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA. 2008. (Congresso).
Silva, F. M. da ; MELO, G. F. ; RAMOS, I. A. . IX Semana Universitária. 2007. (Outro).
Silva, F. M. da ; RAMOS, I. A. . IV Semana Temática do Curso de Educação Física. 2007. (Outro).
Participação em eventos
16 Congresso de Iniciação Científica do Dsitrito Federal. Avaliador de Pôsteres Científicos. 2019. (Congresso).
66th Annual Meeting American College of Sports Medicine. Effects Of Three Months Of A ?Playing Actively And Learning? Program On Selective Attention Performance In Boys And Girls. 2019. (Congresso).
Conference Movement: Brain and Cognition. Effect of acute active playing on neuroelectric measures in children. 2019. (Congresso).
Festival de Ginástica Rítmica da Equipe de Treinamento do SESI TAGUANTINGA.Apresentação Equipe Master: "New York, New York". 2019. (Outra).
VI Simpósio de Educação em Saúde.Brincar faz bem para o cérebro: neurociência e educação. 2019. (Simpósio).
41 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Brincando e aprendendo: aprimorando a capacidade de leitura e atenção seletiva de crianças por meio de aulas ativas. 2018. (Simpósio).
EURAXESS SCIENCE SLAM BRASIL.Finalista do Concurso de Comunicação Científica com a apresentação: "Tem que brincar para estudar". 2018. (Outra).
Famelab Brasil.Apresentação em Concurso de Comunicação Científica. 2018. (Outra).
Movement Conference: Brain, Body and Cognition.Positive Effects of dance and active playing on learning in social vulnerability children. 2018. (Outra).
63rd Annual Meeting of the American College of Sports Medicine, World Congress on Exercise is Medicine and World Congress on The Basic Science of Energy Balance.. Effect of Acute Active Playing on N450 Amplitude and Selective Attention in Children. 2016. (Congresso).
6 CONCREF Congresso do Conselho Regional de Educação Física. Efeitos de um programa de educação física interdisciplinar sobre a atenção seletiva de meninos e meninas: educação pelo movimento EDUMOVI. 2016. (Congresso).
Jornada da Saúde UNIEURO.Efeito do exercício físico sobre a função cognitiva de crianças. 2016. (Outra).
XII Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Exercício Físico na infância. 2016. (Outra).
62nd Annual Meeting of the American College of Sports Medicine.EFFECT OF ACUTE ACTIVE PLAYING AND BRAIN STIMULATION IN CARDIOVASCULAR MEASURES IN CHILDREN. 2015. (Encontro).
XI Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Mini Curso: Personal Kids. 2015. (Oficina).
XI Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Neurociência e Esporte. 2015. (Outra).
37 Simposio Internacional de Ciências do Esporte.EFEITO DE BRINCADEIRAS ATIVAS E DA ESTIMULAÇÃO CEREBRAL SOBRE RESPOSTAS CARDIOVASCULARES EM CRIANÇAS. 2014. (Simpósio).
61st Annual Meeting of the American College of Sports Medicine.Effect Of Three Months Of Active Classes In Vo2max, Body Composition And Academic Achievement In Children. 2014. (Encontro).
II Semana da Educação Física do Centro Universitário do Distrito Federal. 2014. (Outra).
Semana da Educação Física Faculdade Anhanguera.Curso Ministrado: Brincando junto se aprende mais, educação física interdisciplinar. 2014. (Outra).
Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Brincando e a Aprendendo, Educação Física interdisciplinar. 2014. (Outra).
II Jornada Científica Planalto Fitness.Personal kids - Teórico e Prático. 2013. (Outra).
IX Semana Temática da Educação Física Universidade Católica de Brasília... 2013. (Outra).
VIII Semana Temática da Educação Física Universidade Católica.Avaliação de trabalhos científicos. 2012. (Oficina).
1 Encontro Internacional de Pesquisadores em Esporte, Psicologia e Saúde.Determinação do Limiar de Lactato em Crianças. 2011. (Encontro).
II International Meeting of Physiology Exercise.Impact of 10 Minutes Running Exercise At Diferents Intensities On Blood Pressure And Cognitive Performance In Pré-Pubertal Children.. 2011. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida. A Influência do Programa Esportivo Social e Cidadania na Vida de Crianças e Adolescentes em Vulnerabilidade Social. 2010. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida. .. 2009. (Congresso).
Olimpíadas da Cidade.Olimpíadas da Cidade. 2009. (Outra).
Olimpíadas Universitárias JUBS. Olimpíadas Universitárias JUBS. 2009. (Olimpíada).
I Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida. .. 2008. (Congresso).
IX Semana Universitária. 2007. (Outra).
Olimpíadas Escolares JEBS. Olimpíadas Escolares JEBS. 2006. (Olimpíada).
VIII Jogos da Juventude.VIII Jogos da Juventude. 2004. (Outra).
25° Jogos Escolares Brasileiros.25° Jogos Escolares Brasileiros. 2003. (Outra).
VII Jogos da Juventude.VII Jogos da Juventude. 2003. (Outra).
VI Jogos da Juventude.VI Jogos da Juventude - atleta. 2002. (Outra).
Participação em bancas
MORAES, M. R.; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT;RAMOS, I. A.. RESPOSTAS CARDIOVASCULARES AGUDAS EM ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN SUBMETIDOS A DIFERENTES TESTES DE CONTRAÇÃO VOLUNTÁRIA ISOMÉTRICA MÁXIMA. 2019 - Universidade Católica de Brasília.
TELES, L. O. A.; SAMPAIO, T.; MELO, G. F.; FERRARI, E. P.;RAMOS, I. A.. O Reino Iorubá: A conquista histórica do Memorial Zumbi dos Palmares por meio dos movimentos sociais e sua importância na oferta de práticas de Lazer para comunidade negra em Teresina ?PI. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT; FONTES, E. B.; DAVID, I. P. A.;RAMOS, I. A.. PROGRAMA ?PREENCHENDO A INFÂNCIA COM SAÚDE?: A LUDICIDADE E A TECNOLOGIA A FAVOR DA PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
MELO, G. F.; FERRARI, E. P.;RAMOS, I. A.. A RELAÇÃO DO ÍNDICE DE MASSA CORPORAL, FORÇA, COORDENAÇÃO MOTORA E APTIDÃO CARDIORESPIRATÓRIA COM AS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
MELO, G. F.; SAMPAIO, T.; FERRARI, E. P.;RAMOS, I. A.. A REPRESENTATIVIDADE DO LAZER NA PERCEPÇÃO DE MULHERES NEGRAS E MÃES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
MELO, G. F.; ROSA, T.;RAMOS, I. A.. FATORES DE RISCO À SAÚDE DE CRIANÇAS AKW-XERENTE E A CATEGORIZAÇÃO DOS BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E JOGOS TRADICIONAIS DA ETNIA. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Incidência de lesões em atletas de powerlifting. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Fatores que motivam a adesão, permanência e desistência da prática de exercícios físicos na academia: uma revisão de literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Aulas de educação física mistas ou separadas: uma revisão da literatura.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Martins.Motivação extrínseca e intrínseca de escolares do ensino fundamental e médio nas aulas de educação física utilizando questionário de KOBAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. A prática de atividade física por mulheres nas regiões do Brasil: análises dos dados da vigitel de 2006 a 2012. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. de Mello; André Luiz R. F. de Lima.Perfil de atividade física em escolares: uma revisão de literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Nível de satisfação, motivação e qualidade de vida de profissionais de educação física em academias: uma revisão de literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Síndrome de Burnout em professores de educação física: uma revisão de literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Investigação da qualidade de vida e satisfação no trabalho de professores de eucação física da rede pública do DF. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Análise qualitativa de um movimento no Martial Arts Tricking: a importância do conhecimento acadêmico no aprendizado de um chute complexo. 2014.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. A influência da imagem corporal na participação nas aulas de educação física escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Percepção das barreiras para prática de atividade física em profesores da rede públicade ensino do Distrito Federal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
FIGUEIREDO, B. B.; PRADA, F. A.;RAMOS, I. A.. A resposta da frequência cardíaca e pressão arterial de atletas recreacionais praticando o MTB de endurance. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
VIEIRA, A. S. F.; PRADA, F. A.;RAMOS, I. A.. Efeito agudo de diferentes tipos de atividade física em indivíduos com diabetes mellitus tipo 2. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
LEANDRO, L. F.; PRADA, F. A.;RAMOS, I. A.. A falta de informação dos alunos praticantes de musculação em relação aos suplementos nutricionais. 2011.
RAMOS, I. A.. 16 Congresso de Iniciação Científica do DF. 2019. Universidade de Brasília.
RAMOS, ISABELA ALMEIDA. II Jornada Científica Planalto de Atividade Física e Saúde. 2013. Planalto Fitness.
RAMOS, ISABELA ALMEIDA. VIII Semana Temática da Educação Física da Universidade Católica de Brasília. 2012. Universidade Católica de Brasília.
Comissão julgadora das bancas
CAMPBELL,C.S.G.FRANÇA, N. M.. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTERDISCIPLINAR SOBRE O DESEMPENHO COGNITIVO DE CRIANCAS: EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
PRESTES, JonatoCAMPBELL, C. S. G.. Qual o impacto de 10 minutos de exercício físico em diferentes intensidades sobre o sistema cardiovascular e desempenho cognitivo de escolares pré-puberes?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
FONTES, E. B.; SOTERO, R.; MELO, G. F.; CAMPBELL, C. S. G.; DAVID, I. P. A.. Efeitos do programa de educação física interdisciplinar EDUMOVI sobre a cognição e aptidão física em crianças. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
CAMPBELL, C. S. G.MELO, G. F.; FONTES, E. B.; DAVID, I. P. A.;SOTERO, R.C.. Efeito do programa de Educação Física interdisciplinar EDUMOVI sobre a cognição e aptidão física em crianças. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
CAMPBELL, C. S. G.SOTERO, R.C.. Efeito de um Programa de Educação Física Interdisciplinar sobre o Desempenho Cognitivo de Crianças: Educação Pelo Movimento (EDUMOVI). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
CAMPBELL, C. S. G.;OKANO, A.H.; SIMOES, H. G.;REICHERT, F.F.. Efeito da duração de brincadeiras ativas e da estimulação transcraniana por corrente contínua sobre a cognição e pressão arterial em crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
CAMPBELL, C. S. G.;REICHERT, F.F.; OKANO, A.. EFEITO DA DURAÇÃO DE BRINCADEIRAS ATIVAS, SOBRE A COGNIÇÃO, VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA E PRESSÃO ARTERIAL EM CRIANÇAS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
Campbell, CSGMELO, G. F.; FONTES, E. B.; DAVID, I. P. A.;Sotero, R. C.. Efeitos do programa de Educação Física Interdisciplina EDUMOVI sobre a Cognição e a Aptidão Física de crianças. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
Orientou
SATISFAÇÃO E EMOÇÕES VIVENCIADAS POR CRIANÇAS DURANTE A COLÔNIA DE FÉRIAS SOCIAL ?SE ESSA RUA FOSSE MINHA?; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);
Influência do índice glicêmico e do exercício aeróbio sobre a cognição de crianças; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Tradução, adaptação transcultural e validação do Sport Emotion Questionnarie para língua portuguesa brasileira; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A INFLUENCIA DE UMA COLÔNIA DE FÉRIAS SOBRE A AFETIVIDADE E PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Validação do App iLOAD para monitoramento do treinamento de resistência; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação) - Universidade Católica de Brasília,; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Comparação da agilidade em praticantes de tênis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Perfil das capacidades motoras e antropometria de escolares de zona rural; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Influência da dança lúdica em aspectos psicomotores de crianças com a faixa etária de 5 e 6 anos de idade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Percepção de professores sobre a Inclusão de Deficientes auditivos nas aulas de Educação Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Os efeitos das atividades físicas em meio aquático sobre o desenvolvimento afetivo social e comportamental de crianças autistas na visão dos pais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Importância da estimulação precoce no desenvolvimento de crianças com síndrome de Down; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
O desinteresse do jovem pela educação física no ensino médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
COMPARAÇÃO DA MOTIVAÇÃO ENTRE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
CORRELAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR E DESEMPENHO MOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
COMPARAÇÃO DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
A influência do projeto amigos do vôlei sobre os aspectos afetivos sociais de crianças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Análise perceptiva da acessibilidade dos alunos cadeirantes nas aulas de educação física em escolas públicas do DF; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Comparação do nível de satisfação e motivação de escolares nas aulas de educação física de escolas pública e privada; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Comparação do nível de flexibilidade de crianças e adolescentes participantes do Programa Esporte e Lazer; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
A influência da atividade física na atenção de crianças de 6 a 9 anos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Efeito de um programa de educação física sobre a atenção seletiva de crianças; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal, Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;
Foi orientado por
Efeito de um Programa de Educação Física Interdisciplinar sobre o Desempenho Cognitivo de Crianças: Educação pelo Movimento (EDUMOVI); 2017; Tese (Doutorado em Educação Física e Saúde) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carmen Silvia Grubert Campbell;
Qual o impacto de 10 min de exercício físico em diferentes intensidades sobre o sistema cardiovascular e desempenho cognitivo de escolares pré-púberes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carmen Silvia Grubert Campbell;
Qual o impacto de 10 min de exercício físico em diferentes intensidades sobre o sistema cardiovascular e desempenho cognitivo de escolares pré-púberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carmen Silvia Grubert Campbell;
Influência de projetos esportivos sociais na vida de crianças e adolescentes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Gislane Ferreira de Melo;
Produções bibliográficas
BRITO, S. V. ; DIAS, M. B. ; RAMOS, I. A. ; PEREIRA, R. M. S. ; FONTES, E. B. ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT . Brincando e aprendendo: aprimorando o desempenho escolar e comportamento de crianças através de aulas de reforço de educação física escolar integradas ao conteúdo escolar.. Revista Licere , v. 20, p. 305, 2017.
PEREIRA, R. M. S. ; RAMOS, I. A. ; BRITO, S. V. ; FONTES, E. B. ; CAMPBELL, C. S. G. . Fun and Healthy Every Day: using a website as an educational tool to promote health in school children. MOTRICIDADE (SANTA MARIA DA FEIRA) , v. 17, p. 21-27, 2017.
RAMOS, I. A. ; BROWNE, R. V. ; MACHADO, D. ; SALES, M. M. ; PEREIRA, RAIANE MAIARA DOS SANTOS ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT . Ten Minutes of Exercise Performed Above Lactate Threshold Improves Executive Control in Children.. JOURNAL OF EXERCISE PHYSIOLOGY ONLINE , v. 20, p. 73-83, 2017.
PEREIRA, RAIANE MAIARA DOS SANTOS ; RAUBER, SULIANE BEATRIZ ; RAMOS, ISABELA ALMEIDA ; ANDRADE, DANIEL TAVARES DE ; MILITÃO, ANGELIETE GARCEZ ; MORAES, JOSÉ FERNANDO VILA NOVA DE ; SIMÕES, HERBERT GUSTAVO ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT . Recording daily routines with guidance on healthy lifestyle to improve health parameters in children and their families. Motriz : Revista de Educação Física (Online) , v. 22, p. 166-173, 2016.
ROCHA, S. H. S. ; MORAES, J. F. ; RAMOS, I. A. ; RAUBER, S. B. ; PEREIRA, L. A. ; SIMOES, H. G. ; Campbell CSG . Desenvolvimento motor e sua influência em testes de leitura e psicogênese de escolares. Saúde (Santa Maria) , v. 40, p. 91-98, 2014.
BOULLOSA, D. A. ; TONELLO, L. ; RAMOS, I. A. ; SILVA, A. O. ; SIMOES, H. G. ; NAKAMURA, F. Y. . Relationship Between Aerobic Capacity and Yo-Yo IR1 Performance in Brazilian Professional Futsal Players. Asian Journal Sports of Medicine , v. 4, p. 1-5, 2013.
Dias MB ; Pereira RMS ; Brito SV ; Browne RAV ; RAMOS, I. A. ; Campbell CSG . Efeito de brincadeiras ativas sobre o desempenho escolar em crianças. Educação Física em Revista (Brasília) , v. 7, p. 1-17, 2013.
RAMOS, I. A. ; S. B. R. ; COURA, M. A. de S. ; SIMOES, H. G. ; CAMPBELL, C. . Determinação do limiar de lactato em crianças. Motricidade (Santa Maria da Feira) , v. 8, p. 587-592, 2012.
Outras produções
RAMOS, I. A. . FAMELAB. 2018.
RAMOS, I. A. . Tem que brincar pra estudar. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
RAMOS, ISABELA ALMEIDA ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT ; Brito SV . Exercício Físico e Cognição na Infância. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RAMOS, ISABELA ALMEIDA . Neurociência em modalidades esportivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RAMOS, I. A. . Brincar faz bem para o cérebro?. 2018; Tema: Brincadeiras e cognição infantil. (Site).
RAMOS, I. A. . Fundamentos da Comunicação Científica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, I. A. . Workshop: Body Painting. 2018. .
RAMOS, I. A. . Jogos tradicionais: experimentando a infância do meus pais. 2018. (Ação social em Escola).
RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, I. A. . Personal Kids. 2015. .
CAMPBELL, C. ; RAMOS, I. A. . Personal kids - Teórico e Prático. 2013. .
RAMOS, I. A. ; PEREIRA, R. M. S. ; DIAS, M. B. ; BRITO, S. V. . Educação Física e Cognição: Brincando e Aprendendo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPBELL, C. ; RAMOS, I. A. . Contribuições do profissional de educação física para o controle do sobrepeso e da obesidade infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, I. A. . Gincanas Recreativas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, I. A. . Jogos Educativos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, R. M. P. ; RODRIGUES, M. ; RAMOS, I. A. . Laboratório de Prática Pedagógica em educação Física, elaboração de Projetos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Fernandes, O V ; Rocha, A. ; RAMOS, I. A. . Festival de Ginástica Rítmica da Equipe de Treinamento do SESI TAGUANTINGA. 2019. Coreográfica.
RAMOS, I. A. . Tem que Brincar para Estudar. 2018. Apresentação de Obra (para compositores).
RAMOS, I. A. . Body Painting: Anatomia musculo-esquelética por meio da pintura corporal. 2018. Pintura.
2019 - Atual
A INFLUENCIA DE UMA COLÔNIA DE FÉRIAS SOBRE A AFETIVIDADE E PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA, Descrição: O estudo configura-se como uma pesquisa quase-experimental, por meio da abordagem qualiquantitativa. O objetivo do estudo consiste em proporcionar a vivência de jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais para crianças em situação de baixa renda, e verificar a percepção sobre aspectos afetivos e sociais infantis além do significado dessas atividades para as famílias. Este será desenvolvido junto a 200 crianças entre 4 e 11 anos dos Ensinos Infantil e Fundamental I de uma escola pública do Distrito Federal. As crianças consideradas em situação de baixa renda, regularmente matriculadas na referida escola, que obtiverem assinatura por parte dos pais do termo de consentimento livre e esclarecido, termo de assentimento assinado por crianças entre 8 a 11 anos alfabetizadas, disponibilidade de comparecimento de um dos responsáveis no último dia de atividades para participação de um momento em família, serão convidadas para participar da colônia de férias. Após seleção, responsáveis e crianças serão convidados para uma reunião onde as crianças serão agrupadas por faixas etárias em quatro equipes: a) Equipe amarelinha - 4 e 5 anos; b) Equipe dominó - 6 e 7 anos; c) Equipe pipa - 8 e 9 anos; d) Equipe carrinho de rolimã - 10 e 11 anos, as equipes serão apresentadas a seus professores/recreadores. A colônia de férias ?Se essa rua fosse minha? está prevista para o período de 20 a 24 de janeiro de 2020, das 13:30 às 17:30 na Universidade Católica de Brasília Bloco G. A programação da semana de atividades envolverá jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais infantis. Diariamente, ao término das atividades, os recreadores realizarão uma avaliação individual a fim de verificar o nível de satisfação e as emoções vivenciadas ao longo do dia pela criança. Ao final da colônia de férias será realizada uma entrevista semi-estruturada com os pais/responsáveis. A estes aplicar-se-á um questionário cuja finalidade será verificar aspectos referentes ao conhecimento de jogos, brinquedos e brincadeiras bem como as emoções vivenciadas com o contato com alguns brinquedos específicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Coordenador / Gustavo Lira Guedes - Integrante / Letícia de Vilhena Garcia - Integrante / VALDIR HENRIQUE MELO DA ROCHA - Integrante / PRISCILA RODRIGUES PUMINE CABRAL - Integrante.
2019 - Atual
Tradução, adaptação transcultural e validação do Sport Emotion Questionnarie para língua portuguesa brasileira, Descrição: No Brasil não há instrumentos que mensurem as emoções no contexto esportivo, somente emoções especificas como ansiedade e medo. O objetivo do presente estudo será traduzir, adaptar culturalmente e validar a versão original do Sport Emotion Questionnarie (SEQ) da língua inglesa para a língua portuguesa brasileira. Os procedimentos seguirão as diretrizes propostas por Beaton et al (2007) que consistem em tradução, retrotradução, adaptação transcultural, revisão do comitê de especialistas e pré teste. A versão final em português será aplicada em 950 atletas homens e mulheres, maiores de 18 anos, praticantes de modalidades individuais e coletivas, devidamente federados em seus estados. O instrumento será administrado durante as competições oficiais organizadas pelas confederações de cada modalidade esportiva e nos Jogos Universitários Brasileiros (JUBs 2019). Após assinar o TCLE, os atletas responderão ao instrumento individualmente, antes da realização das provas/jogos. Todos serão orientados a não deixarem nenhum item em branco e as dúvidas serão esclarecidas pela equipe de pesquisadores. Para análise dos dados será utilizado o Statistical Package for Social Science (SPSS) para Windows, versão 18.0, onde serão realizadas as análises descritivas para caracterização da amostra, e para validação do instrumento será utilizada a Análise Fatorial, com método Principal Axis Factoring (PAF). Para avaliar a fatorialidade da escala serão adotados os seguintes critérios: a) Kaiser-Meyer-Olkin (KMO); b) Bartlett?s Test of Sphericity; c) Eingenvalues igual ou superior a 1,5; d) variância explicada por cada fator igual ou superior a 5% e e) Gráfico Scree plot. Para avaliar a consistência interna de cada fator, utilizar-se-á o Alfa de Cronbach.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Coordenador / Claudia Dias Leite - Integrante / Ana Carolina Vitorino Moraes - Integrante.
2014 - Atual
Regulação cerebral do exercício: efeitos sobre a cognição e criatividade, Descrição: A criatividade tem sido um fator determinante da evolução biológica e social da espécie humana. Pessoas criativas têm demonstrado maior sucesso profissional em diferentes áreas de atuação, incluindo artes, esportes, negócios, tecnologia e ciência. O desempenho criativo tem sido associado à hipofrontalidade cerebral. Nossos recentes estudos mensurando a atividade cerebral através durante o exercício aeróbio apresentam essa característica. Apesar de já ter sido demonstrado o efeito positivo do exercício sobre a criatividade, não foram mensurados aspectos neurais. Além disso, pouco se sabe sobre os efeitos do exercício físico na criatividade de crianças. Dessa forma, neste estudo pretendemos verificar os efeitos agudos do exercício físico na atividade cerebral de crianças e associa-los ao desempenho da criatividade. Trinta crianças (9-10 anos) completarão um teste de criatividade antes e depois da realização de 30 minutos de exercício aeróbio em esteira com concomitantes medidas neurais através de encefalograma (EEG). Já na condição controle, o exercício será substituído por repouso. O desempenho cognitivo será associado às respostas neurais através de um equipamento de EEG de 32 canais ativos (Acti32CHamp, Brain Products, EUA). A análise dos dados de EEG será realizada através de um software específico (BrainVision Analyzer 2.0 Professional, Brain Products, EUA), aqui requerido. Espera-se que o presente estudo possa apresentar os mecanismos neurais que auxiliem a explicar os efeitos do exercício físico no desempenho cognitivo, em particular a criatividade, assim como apresentar subsídios para estimular a prática de exercício em ambiente escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Integrante / Stéphany Vieira Brito - Integrante / Raiane Maiara dos Santos Pereira - Integrante / Marcela Brandão Dias - Integrante / Carmen Sílvia Grubert Campbell - Integrante / Eduardo Bodnariuc Fontes - Coordenador / Alexandre Hideki Okano - Integrante / Hassan Mohamed Elsangedy - Integrante / Gleydciane Alexandre Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2012 - 2013
Efeito de aulas de aprendizagem por meio de brincadeiras ativas sobre o desempenho escolar, funções cognitivas, aptidão física relacionada à saúde, nível de atividade física e auto-estima de crianças com desempenho escolar inferior, Descrição: O objetivo desse projeto é investigar os efeitos de aulas de reforço com brincadeiras ativas como recurso educativo sobre parâmetros relacionados à saúde física, mental, afetiva e o desempenho escolar de crianças com dificuldade de aprendizagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Integrante / Herbert Gustavo Simões - Integrante / Carmen Sílvia Grubert Campbell - Coordenador.
2011 - 2014
EFEITO DE PROPOSTA EDUCATIVA E PROGRAMA DE ATIVIDADE FÍSICA SOBRE A MUDANÇA DE HÁBITOS E REDUÇÃO DE FATORES DE RISCO EM ESCOLARES ACIMA DO PESO, Descrição: O objetivo do projeto será investigar os efeitos da aplicação de um recurso educativo (agenda educativa), bem como de um programa de atividades físicas sobre a mudança de hábitos e parâmetros relacionados à saúde de crianças acima do peso em escola estadual do distrito federal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Integrante / Daniel A. Boullosa - Integrante / Herbert Gustavo Simões - Integrante / Raiane Maiara dos Santos Pereira - Integrante / Carmen Sílvia Grubert Campbell - Coordenador / Angeliete Militão - Integrante.
Prêmios
2019
Menção Honrosa e-pôster: Avaliação das emoções pré-competitivas experienciadas por atletas do futsal em uma competição nacional, IV Congresso da Escola de Saúde e Medicina da Universidade Católica de Brasília.
2018
Certificate of Excellence at Brain, Body and Cognition., MOVEMENT CONFERENCE - Harvard Medical School.
2018
Finalista do Concurso: Science Slam da EURAXESS Brasil., EURAXESS Brasil..
2017
Prêmio Prática Pedagógica Inovadora, Centro Universitário Estácio de Brasília.
2017
Posição de destaque, adesão ao modelo de ensino, Centro Universitário Estácio de Brasília.
2017
7 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.
2016
VIII Simposio Internacional em Neuromodulação - 6 melhores trabalhos apresentados., Insituto Scala, Mackenzie.
2016
6 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.
2015
5 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.
2014
4 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.
2013
3 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações poster., CREF7.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Católica de Brasília, Programa de Pós Graduação em Educação Física. , Quadra QS 7, Areal (Águas Claras), 71966700 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (061) 33569353, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Católica de BrasíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do Programa de Pós Graduação, Carga horária: 30
Atividades
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recreação e Lazer , Fisiologia e Biodinâmica do Movimento, Fundamento Didático e Pedagógico do Jogo
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Estudos em Educação Física e Saúde, .,Linhas de pesquisa
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Estudos em Educação Física e Saúde, .,Linhas de pesquisa
2017 - Atual
Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃOVínculo: , Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora da Escola de Ciências da Saúde e da Vida: Disciplinas: Recreação e Lazer Dança
Atividades
Pesquisa e desenvolvimento , Centro Universitário Projeção, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Moleculares 1/2017, Recreação e Lazer, Dança 2/2017, Neurofisiologia, Anatomia Geral, Dança, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor 1/2018, Anatomia do Movimento, Dança, Metodologia das Ginásticas 2/2018, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor 1/2019, Metodologia do Atletismo 2/2019
2012 - 2012
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Universidade aberta ao Brasil - UAB. Atuou nas disciplinas de Manisfestações Rítmicas e Expressivas, e Práticas Curriculares II, para estudantes do 2 e 3 semestre, dos polos de Piritiba - BA, Primavera do Leste-MT e Duas Estradas-PB.
2015 - 2015
Faculdade São Francisco de BarreirasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Pós Graduação Lato Sensu, Carga horária: 30
Atividades
Ensino, Educação Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Exercício Físico na Infância e Adolescência
2013 - 2013
Boobambu Academia da criançaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Psicomotricidade, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Psicomotricidade, Dança, Circo e Acrobacias para crianças de 2 a 10 anos.
2013 - 2016
Centro Universitario Planalto do Distrito FederalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora dos cursos de Educação Física, Nutrição e Fisioterapia. Participa da comissão organizadora de eventos do curso de Educação Física, realizou visitas a creches e escolas com estudantes do curso em 2013 e 2014. Coordenou durante o ano de 2014 o Grupo de Estudos sobre a Saúde infantil.
Atividades
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia Básica, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Corporeidade e Motricidade Humana, Ginástica Geral, Metodologia do Atletismo, Metodologia do Treinamento Esportivo, Recreação e Lazer
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corporeidade e Motricidade Humana, Epidemiologia, Ergonomia e Ginástica Laboral
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia dos Sistemas
2016 - 2018
Centro Universitário Estácio Brasília, Estácio BrasíliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 4
Atividades
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia Sistêmica 1/2017, Fisiologia Humana 2/2016 e 2/2017, Metodologia da Natação 1/2017 e 2/2017, Anatomia Clínica 1/2017 e 2/2017, Biologia Celular 1/2017, Educação Física Adaptada 2/2017
2017 - 2017
Tufts UniversityVínculo: Visita Técnica, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20
Outras informações:
Visita Técnica ao Laboratório de Neurociências da Tufts University
2016 - 2016
University Of Illinois At Urbana-ChampaignVínculo: Visita Técnica, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40
Outras informações:
Visita técnica ao Neurocognitive Kinesiology Laboratory, coordenado pelo professor Dr. Charles Hillman, para aprendizagem de técnicas referentes a técnica de eletroencefalografia, pré-processamento e análises neuroelétricas. Além de participação de intervenções do projeto FITKIDS (Fitness Improving Thinking).
2011 - 2011
Ministério do EsportesVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação no núcleo do PELC da Universidade Católica de Brasília coordenando agentes sociais que desenvolveram atividades com caráter recreativo e de lazer para crianças, adolescentes nas modalidades esportivas de atletismo, futebol, futsal, natação, handebol, basquetebol, voleibol, ginástica artística, ginástica rítmica, jiu-jitsu e dança, e adultos musculação, ginástica localizada e dança. Organização e realização de eventos de lazer para as famílias dos participantes do programa. Ministração de aulas referentes a formação continuada dos agentes nos temas que envolveram avaliação antropométrica e da composição corporal de crianças, aplicação de testes de aptidões físicas relacionadas à saúde e elaboração de relatórios informativos sobre hábitos saudáveis de vida.
2009 - 2009
Serviço Social do ComércioVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrações orientadas de aulas de natação, futebol, tênis, atletismo e dança (jazz e dança de rua) para crianças entre 7 e 12 anos no Programa Esportivo Social e Cidadania - PESC. Acompanhamento em aulas de natação, futebol, tênis, hidroginástica, musculação e dança do Departamento Físico Esportivo ? DFE
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Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Isabela Almeida Ramos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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