Isabela Almeida Ramos

Graduada (2010), Mestre (Bolsista CAPES/2013) e Doutora (Bolsista CAPES/2017) em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília - UCB. Atualmente é Docente Adjunto I, dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (mestrado) em Educação Física da UCB, é ainda docente dos cursos de Saúde do Centro Universitário UniProjeção onde atua como coordenadora do GEBRINCA - Grupo de Estudos em Exercícios, Brincadeiras, Cognição e Aprendizagem. Avaliadora AD HOC da Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF). Seus estudos buscam investigar os efeitos da utilização de jogos e brincadeiras ativas no processo de ensino e aprendizagem infantil, no que tange a funções executivas, comportamento, bem como a psicomotricidade na concepção neuroeducacional. Realizou estágio doutoral no Neurocognitive Knesiology Laboratory da University of Illinois at Urbana-Champaign (2016), em 2017 realizou visita técnica aos laboratórios Tufts Applied Cognition Lab e Center for Applied Brain and Cognitive Sciences da Tufts University em Boston, Estados Unidos (apoio FAPDF). Em 2018 participou como semifinalista do concurso de comunicação científica FameLab Brasil, e ainda foi classificada entre cinco finalistas do Science Slam da EURAXESS Brasil

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Física

2013 - 2017

Universidade Católica de Brasília
Título: EFEITOS POSITIVOS DO USO DE BRINCADEIRAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS ESCOLARES E A COGNIÇÃO DE CRIANÇAS
Carmen Silvia Grubert Campbell. Coorientador: Eduardo Bodnariuc Fontes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação Física

2011 - 2013

Universidade Católica de Brasília
Título: EFEITO DA DURAÇÃO DE BRINCADEIRAS ATIVAS E DA ESTIMULAÇÃO CEREBRAL SOBRE A COGNIÇÃO E PRESSÃO ARTERIAL EM CRIANÇAS,Ano de Obtenção: 2013
Carmen Sílvia Grubert Campbell.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Educação Física

2010 - 2010

Universidade Católica de Brasília
Título: QUAL O IMPACTO DE 10 MINUTOS DE EXERCÍCIO FÍSICO EM DIFERENTES INTENSIDADES SOBRE O SISTEMA CARDIOVASCULAR E DESEMPENHO COGNITIVO DE ESCOLARES PRÉ-PUBERES?
Orientador: Carmen Sílvia Grubert Campbell

Graduação em Licenciatura em Educação Física

2006 - 2010

Universidade Católica de Brasília
Título: A INFLUÊNCIA DE PROGRMAS ESPORTIVOS SOCIAIS NA VIDA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Orientador: Dra. Gislane Ferreira de Melo
Bolsista do(a): Projeto Universidade Para Todos, PROUNI, Brasil.

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Formação complementar

2011 - 2011

Extensão universitária em Módulo de Avaliação II da Formação do PELC. (Carga horária: 16h). , Ministério do Esportes, MET, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Módulo de Avaliação I da Formação do PELC. (Carga horária: 16h). , Ministério do Esportes, MET, Brasil.

2010 - 2010

Valores no esporte e formação. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2008 - 2010

Francês básico. (Carga horária: 264h). , Centro Interescolar de Línguas, CIL, Brasil.

2006 - 2010

Inglês avançado. (Carga horária: 583h). , Centro Interescolar de Línguas, CIL, Brasil.

2009 - 2009

Nutrição na atividade física e no esporte. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2009 - 2009

Personal trainer: formação e atuação. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2003 - 2008

Curso de Espanhol Avançado. (Carga horária: 790h). , Centro Interescolar de Línguas, CIL, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Educação Física Escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Natação para bebês. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Massagem desportiva. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Arbitragem em Atletismo. (Carga horária: 24h). , Federação de Atletismo do Distrito Federal, FATDF, Brasil.

2006 - 2006

Clínica de Iniciação em atletismo - saltos. (Carga horária: 40h). , Federação de Atletismo do Distrito Federal, FATDF, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ciências da Saúde/ Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Ciências Biológicas/ Área: Fisiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Fisiologia do Exercício.

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Organização de eventos

FERRARI, E. P. ; RAMOS, ISABELA ALMEIDA . XXV Jornada Acadêmica da Educação Física no IV Congresso da Escola de Saúde e Medicina da Universidade Católica de Brasília. 2019. (Congresso).

FERRARI, E. P. ; RAMOS, I. A. . AÇÃO MAIS SAÚDE UCB: TODOS NA ESCOLA PELA HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO À SAÚDE. 2019. (Outro).

RAMOS, I. A. ; FERRARI, E. P. ; MORAES, M. R. ; MELO, G. F. . Comemoração dos 20 anos do Programa de Pós Graduação em Educação Física da Universidade Católica de Brasília. 2019. (Outro).

DOLIVEIRA, G. D. ; RAMOS, I. A. . Maratona de Fisiologia. 2019. (Outro).

RAMOS, I. A. . II Festival Projeção em Dança. 2018. (Festival).

RAMOS, I. A. . III Festival Projeção em Dança. 2018. (Festival).

RAMOS, I. A. . Festival de Atletismo Estácio Brasília. 2018. (Festival).

RAMOS, I. A. . Museu de Anatomia. 2018. .

RAMOS, I. A. . Maratona de Anatomia. 2018. (Outro).

RAMOS, I. A. . Gincana da Escola da Saúde. 2018. (Outro).

RAMOS, I. A. . Festival de Ginásticas. 2018. (Festival).

RAMOS, I. A. . I Festival Projeção em Dança. 2017. (Festival).

RAMOS, I. A. . Circuito Paralímpico CAIC. 2016. (Outro).

RAMOS, I. A. . Olímpíadas dos Jogos Motores. 2016. .

RAMOS, I. A. . Festival de Atletismo UNIPLAN. 2015. (Festival).

RAMOS, I. A. . Gincana do Curso de Educação Física - UNIPLAN. 2014. (Outro).

RAMOS, I. A. . VIII Semana Temática do Curso de Educação Física. 2012. (Outro).

RAMOS, I. A. . III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA. 2010. (Congresso).

Silva, F. M. da ; MELO, G. F. ; RAMOS, I. A. . II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA. 2009. (Congresso).

Silva, F. M. da ; MELO, G. F. ; RAMOS, I. A. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA. 2008. (Congresso).

Silva, F. M. da ; MELO, G. F. ; RAMOS, I. A. . IX Semana Universitária. 2007. (Outro).

Silva, F. M. da ; RAMOS, I. A. . IV Semana Temática do Curso de Educação Física. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

16 Congresso de Iniciação Científica do Dsitrito Federal. Avaliador de Pôsteres Científicos. 2019. (Congresso).

66th Annual Meeting American College of Sports Medicine. Effects Of Three Months Of A ?Playing Actively And Learning? Program On Selective Attention Performance In Boys And Girls. 2019. (Congresso).

Conference Movement: Brain and Cognition. Effect of acute active playing on neuroelectric measures in children. 2019. (Congresso).

Festival de Ginástica Rítmica da Equipe de Treinamento do SESI TAGUANTINGA.Apresentação Equipe Master: "New York, New York". 2019. (Outra).

VI Simpósio de Educação em Saúde.Brincar faz bem para o cérebro: neurociência e educação. 2019. (Simpósio).

41 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Brincando e aprendendo: aprimorando a capacidade de leitura e atenção seletiva de crianças por meio de aulas ativas. 2018. (Simpósio).

EURAXESS SCIENCE SLAM BRASIL.Finalista do Concurso de Comunicação Científica com a apresentação: "Tem que brincar para estudar". 2018. (Outra).

Famelab Brasil.Apresentação em Concurso de Comunicação Científica. 2018. (Outra).

Movement Conference: Brain, Body and Cognition.Positive Effects of dance and active playing on learning in social vulnerability children. 2018. (Outra).

63rd Annual Meeting of the American College of Sports Medicine, World Congress on Exercise is Medicine and World Congress on The Basic Science of Energy Balance.. Effect of Acute Active Playing on N450 Amplitude and Selective Attention in Children. 2016. (Congresso).

6 CONCREF Congresso do Conselho Regional de Educação Física. Efeitos de um programa de educação física interdisciplinar sobre a atenção seletiva de meninos e meninas: educação pelo movimento EDUMOVI. 2016. (Congresso).

Jornada da Saúde UNIEURO.Efeito do exercício físico sobre a função cognitiva de crianças. 2016. (Outra).

XII Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Exercício Físico na infância. 2016. (Outra).

62nd Annual Meeting of the American College of Sports Medicine.EFFECT OF ACUTE ACTIVE PLAYING AND BRAIN STIMULATION IN CARDIOVASCULAR MEASURES IN CHILDREN. 2015. (Encontro).

XI Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Mini Curso: Personal Kids. 2015. (Oficina).

XI Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Neurociência e Esporte. 2015. (Outra).

37 Simposio Internacional de Ciências do Esporte.EFEITO DE BRINCADEIRAS ATIVAS E DA ESTIMULAÇÃO CEREBRAL SOBRE RESPOSTAS CARDIOVASCULARES EM CRIANÇAS. 2014. (Simpósio).

61st Annual Meeting of the American College of Sports Medicine.Effect Of Three Months Of Active Classes In Vo2max, Body Composition And Academic Achievement In Children. 2014. (Encontro).

II Semana da Educação Física do Centro Universitário do Distrito Federal. 2014. (Outra).

Semana da Educação Física Faculdade Anhanguera.Curso Ministrado: Brincando junto se aprende mais, educação física interdisciplinar. 2014. (Outra).

Semana da Educação Física Universidade Católica de Brasília.Brincando e a Aprendendo, Educação Física interdisciplinar. 2014. (Outra).

II Jornada Científica Planalto Fitness.Personal kids - Teórico e Prático. 2013. (Outra).

IX Semana Temática da Educação Física Universidade Católica de Brasília... 2013. (Outra).

VIII Semana Temática da Educação Física Universidade Católica.Avaliação de trabalhos científicos. 2012. (Oficina).

1 Encontro Internacional de Pesquisadores em Esporte, Psicologia e Saúde.Determinação do Limiar de Lactato em Crianças. 2011. (Encontro).

II International Meeting of Physiology Exercise.Impact of 10 Minutes Running Exercise At Diferents Intensities On Blood Pressure And Cognitive Performance In Pré-Pubertal Children.. 2011. (Encontro).

III Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida. A Influência do Programa Esportivo Social e Cidadania na Vida de Crianças e Adolescentes em Vulnerabilidade Social. 2010. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida. .. 2009. (Congresso).

Olimpíadas da Cidade.Olimpíadas da Cidade. 2009. (Outra).

Olimpíadas Universitárias JUBS. Olimpíadas Universitárias JUBS. 2009. (Olimpíada).

I Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida. .. 2008. (Congresso).

IX Semana Universitária. 2007. (Outra).

Olimpíadas Escolares JEBS. Olimpíadas Escolares JEBS. 2006. (Olimpíada).

VIII Jogos da Juventude.VIII Jogos da Juventude. 2004. (Outra).

25° Jogos Escolares Brasileiros.25° Jogos Escolares Brasileiros. 2003. (Outra).

VII Jogos da Juventude.VII Jogos da Juventude. 2003. (Outra).

VI Jogos da Juventude.VI Jogos da Juventude - atleta. 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Geiziane Leite Rodrigues de Melo

MORAES, M. R.; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT;RAMOS, I. A.. RESPOSTAS CARDIOVASCULARES AGUDAS EM ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN SUBMETIDOS A DIFERENTES TESTES DE CONTRAÇÃO VOLUNTÁRIA ISOMÉTRICA MÁXIMA. 2019 - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Edvaldo Cesar da Silva Oliveira

TELES, L. O. A.; SAMPAIO, T.; MELO, G. F.; FERRARI, E. P.;RAMOS, I. A.. O Reino Iorubá: A conquista histórica do Memorial Zumbi dos Palmares por meio dos movimentos sociais e sua importância na oferta de práticas de Lazer para comunidade negra em Teresina ?PI. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Raiane Maiara dos Santos Pereira

CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT; FONTES, E. B.; DAVID, I. P. A.;RAMOS, I. A.. PROGRAMA ?PREENCHENDO A INFÂNCIA COM SAÚDE?: A LUDICIDADE E A TECNOLOGIA A FAVOR DA PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Rafaello Pinheiro Mazzoccante

MELO, G. F.; FERRARI, E. P.;RAMOS, I. A.. A RELAÇÃO DO ÍNDICE DE MASSA CORPORAL, FORÇA, COORDENAÇÃO MOTORA E APTIDÃO CARDIORESPIRATÓRIA COM AS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Ioranny Raquel Castro de Sousa

MELO, G. F.; SAMPAIO, T.; FERRARI, E. P.;RAMOS, I. A.. A REPRESENTATIVIDADE DO LAZER NA PERCEPÇÃO DE MULHERES NEGRAS E MÃES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Denise Araújo Bringel

MELO, G. F.; ROSA, T.;RAMOS, I. A.. FATORES DE RISCO À SAÚDE DE CRIANÇAS AKW-XERENTE E A CATEGORIZAÇÃO DOS BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E JOGOS TRADICIONAIS DA ETNIA. 2019. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Sérgio Leonardo dos Santos

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Incidência de lesões em atletas de powerlifting. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Luana Priscila Martins; Nayara Pasqual; Vanessa Oliveira

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Fatores que motivam a adesão, permanência e desistência da prática de exercícios físicos na academia: uma revisão de literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Keitiane Soares; Maithê Camargo; Raine de Oliveira

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Aulas de educação física mistas ou separadas: uma revisão da literatura.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Kerolin Melo Machado; Luana Priscila P

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Martins.Motivação extrínseca e intrínseca de escolares do ensino fundamental e médio nas aulas de educação física utilizando questionário de KOBAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Flavia de Sousa Ferreira

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. A prática de atividade física por mulheres nas regiões do Brasil: análises dos dados da vigitel de 2006 a 2012. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Emanoela Borges F

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. de Mello; André Luiz R. F. de Lima.Perfil de atividade física em escolares: uma revisão de literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Braian Lenza; Bruno Cruz Borges

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Nível de satisfação, motivação e qualidade de vida de profissionais de educação física em academias: uma revisão de literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Tâmara Almeida da Silva

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Síndrome de Burnout em professores de educação física: uma revisão de literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Filipe Medeiros Queiroz e Ludson Kelvin Lima Silva

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Investigação da qualidade de vida e satisfação no trabalho de professores de eucação física da rede pública do DF. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Nathan Souza do Nascimento e Maria Joyce Souza Lima

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Análise qualitativa de um movimento no Martial Arts Tricking: a importância do conhecimento acadêmico no aprendizado de um chute complexo. 2014.

Aluno: Jacqueline Souza dos Santos e Letícia Rodrigues da Costa

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. A influência da imagem corporal na participação nas aulas de educação física escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Gerssyk Souza Silva, Luciana Alves e Murilo Pires da Mota

RAMOS, I. A.; LEITE, C. D.. Percepção das barreiras para prática de atividade física em profesores da rede públicade ensino do Distrito Federal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Bruna Borges Figueiredo

FIGUEIREDO, B. B.; PRADA, F. A.;RAMOS, I. A.. A resposta da frequência cardíaca e pressão arterial de atletas recreacionais praticando o MTB de endurance. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: André Shigueo Fujikawa Vieira

VIEIRA, A. S. F.; PRADA, F. A.;RAMOS, I. A.. Efeito agudo de diferentes tipos de atividade física em indivíduos com diabetes mellitus tipo 2. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Leidiene Fernandes Leandro

LEANDRO, L. F.; PRADA, F. A.;RAMOS, I. A.. A falta de informação dos alunos praticantes de musculação em relação aos suplementos nutricionais. 2011.

RAMOS, I. A.. 16 Congresso de Iniciação Científica do DF. 2019. Universidade de Brasília.

RAMOS, ISABELA ALMEIDA. II Jornada Científica Planalto de Atividade Física e Saúde. 2013. Planalto Fitness.

RAMOS, ISABELA ALMEIDA. VIII Semana Temática da Educação Física da Universidade Católica de Brasília. 2012. Universidade Católica de Brasília.

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Comissão julgadora das bancas

Nanci Maria de França

CAMPBELL,C.S.G.FRANÇA, N. M.. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTERDISCIPLINAR SOBRE O DESEMPENHO COGNITIVO DE CRIANCAS: EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Jonato Prestes

PRESTES, JonatoCAMPBELL, C. S. G.. Qual o impacto de 10 minutos de exercício físico em diferentes intensidades sobre o sistema cardiovascular e desempenho cognitivo de escolares pré-puberes?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Eduardo Bodnariuc Fontes

FONTES, E. B.; SOTERO, R.; MELO, G. F.; CAMPBELL, C. S. G.; DAVID, I. P. A.. Efeitos do programa de educação física interdisciplinar EDUMOVI sobre a cognição e aptidão física em crianças. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Rafael da Costa Sotero

CAMPBELL, C. S. G.MELO, G. F.; FONTES, E. B.; DAVID, I. P. A.;SOTERO, R.C.. Efeito do programa de Educação Física interdisciplinar EDUMOVI sobre a cognição e aptidão física em crianças. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Rafael da Costa Sotero

CAMPBELL, C. S. G.SOTERO, R.C.. Efeito de um Programa de Educação Física Interdisciplinar sobre o Desempenho Cognitivo de Crianças: Educação Pelo Movimento (EDUMOVI). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Felipe Fossati Reichert

CAMPBELL, C. S. G.;OKANO, A.H.; SIMOES, H. G.;REICHERT, F.F.. Efeito da duração de brincadeiras ativas e da estimulação transcraniana por corrente contínua sobre a cognição e pressão arterial em crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Felipe Fossati Reichert

CAMPBELL, C. S. G.;REICHERT, F.F.; OKANO, A.. EFEITO DA DURAÇÃO DE BRINCADEIRAS ATIVAS, SOBRE A COGNIÇÃO, VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA E PRESSÃO ARTERIAL EM CRIANÇAS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Gislane Ferreira de Melo

Campbell, CSGMELO, G. F.; FONTES, E. B.; DAVID, I. P. A.;Sotero, R. C.. Efeitos do programa de Educação Física Interdisciplina EDUMOVI sobre a Cognição e a Aptidão Física de crianças. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

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Orientou

Valdir Henrique Melo da Rocha

SATISFAÇÃO E EMOÇÕES VIVENCIADAS POR CRIANÇAS DURANTE A COLÔNIA DE FÉRIAS SOCIAL ?SE ESSA RUA FOSSE MINHA?; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Gustavo Lira Guedes

Influência do índice glicêmico e do exercício aeróbio sobre a cognição de crianças; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cláudia Dias Leite

Tradução, adaptação transcultural e validação do Sport Emotion Questionnarie para língua portuguesa brasileira; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Letícia de Vilhena Garcia

A INFLUENCIA DE UMA COLÔNIA DE FÉRIAS SOBRE A AFETIVIDADE E PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Evandro Claudino de Sá

Validação do App iLOAD para monitoramento do treinamento de resistência; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação) - Universidade Católica de Brasília,; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

HELOIZA GISELLE XAVIER DA SILVA

Comparação da agilidade em praticantes de tênis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Polyana De Lima Bedran

Perfil das capacidades motoras e antropometria de escolares de zona rural; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Izaque Batista Da Silva Júnior, Jéssyca Mota Bandeira

Influência da dança lúdica em aspectos psicomotores de crianças com a faixa etária de 5 e 6 anos de idade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Dayana Mendes Ribeiro, Nathalia Borges Marques

Percepção de professores sobre a Inclusão de Deficientes auditivos nas aulas de Educação Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Graziele Vieira de Souza, Samara Fernandes de Sousa Santos

Os efeitos das atividades físicas em meio aquático sobre o desenvolvimento afetivo social e comportamental de crianças autistas na visão dos pais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Bruna Anne De Macêdo Lacerda, Taynara De Souza De Macedo

Importância da estimulação precoce no desenvolvimento de crianças com síndrome de Down; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Patrícia de Freitas Pires

O desinteresse do jovem pela educação física no ensino médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Jessica Moreira da Silva

COMPARAÇÃO DA MOTIVAÇÃO ENTRE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Marília Guedes Lustosa

CORRELAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR E DESEMPENHO MOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Isabela Aquino Amorim

COMPARAÇÃO DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Aparecida Pereira Salgado

A influência do projeto amigos do vôlei sobre os aspectos afetivos sociais de crianças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Maurina Aparecida Ferreira de Sousa

Análise perceptiva da acessibilidade dos alunos cadeirantes nas aulas de educação física em escolas públicas do DF; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Michelle Carvalho Veras

Comparação do nível de satisfação e motivação de escolares nas aulas de educação física de escolas pública e privada; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Maria Clesilda Barros do Nascimento

Comparação do nível de flexibilidade de crianças e adolescentes participantes do Programa Esporte e Lazer; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Gesiane de Susa Reis

A influência da atividade física na atenção de crianças de 6 a 9 anos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

Gustavo Lira Guedes

Efeito de um programa de educação física sobre a atenção seletiva de crianças; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Centro universitário Planalto do Distrito Federal, Centro universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Isabela Almeida Ramos;

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Foi orientado por

Carmen Sílvia Grubert Campbell

Efeito de um Programa de Educação Física Interdisciplinar sobre o Desempenho Cognitivo de Crianças: Educação pelo Movimento (EDUMOVI); 2017; Tese (Doutorado em Educação Física e Saúde) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carmen Silvia Grubert Campbell;

Carmen Sílvia Grubert Campbell

Qual o impacto de 10 min de exercício físico em diferentes intensidades sobre o sistema cardiovascular e desempenho cognitivo de escolares pré-púberes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carmen Silvia Grubert Campbell;

Carmen Sílvia Grubert Campbell

Qual o impacto de 10 min de exercício físico em diferentes intensidades sobre o sistema cardiovascular e desempenho cognitivo de escolares pré-púberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carmen Silvia Grubert Campbell;

Gislane Ferreira de Melo

Influência de projetos esportivos sociais na vida de crianças e adolescentes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Gislane Ferreira de Melo;

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Produções bibliográficas

  • BRITO, S. V. ; DIAS, M. B. ; RAMOS, I. A. ; PEREIRA, R. M. S. ; FONTES, E. B. ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT . Brincando e aprendendo: aprimorando o desempenho escolar e comportamento de crianças através de aulas de reforço de educação física escolar integradas ao conteúdo escolar.. Revista Licere , v. 20, p. 305, 2017.

  • PEREIRA, R. M. S. ; RAMOS, I. A. ; BRITO, S. V. ; FONTES, E. B. ; CAMPBELL, C. S. G. . Fun and Healthy Every Day: using a website as an educational tool to promote health in school children. MOTRICIDADE (SANTA MARIA DA FEIRA) , v. 17, p. 21-27, 2017.

  • RAMOS, I. A. ; BROWNE, R. V. ; MACHADO, D. ; SALES, M. M. ; PEREIRA, RAIANE MAIARA DOS SANTOS ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT . Ten Minutes of Exercise Performed Above Lactate Threshold Improves Executive Control in Children.. JOURNAL OF EXERCISE PHYSIOLOGY ONLINE , v. 20, p. 73-83, 2017.

  • PEREIRA, RAIANE MAIARA DOS SANTOS ; RAUBER, SULIANE BEATRIZ ; RAMOS, ISABELA ALMEIDA ; ANDRADE, DANIEL TAVARES DE ; MILITÃO, ANGELIETE GARCEZ ; MORAES, JOSÉ FERNANDO VILA NOVA DE ; SIMÕES, HERBERT GUSTAVO ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT . Recording daily routines with guidance on healthy lifestyle to improve health parameters in children and their families. Motriz : Revista de Educação Física (Online) , v. 22, p. 166-173, 2016.

  • ROCHA, S. H. S. ; MORAES, J. F. ; RAMOS, I. A. ; RAUBER, S. B. ; PEREIRA, L. A. ; SIMOES, H. G. ; Campbell CSG . Desenvolvimento motor e sua influência em testes de leitura e psicogênese de escolares. Saúde (Santa Maria) , v. 40, p. 91-98, 2014.

  • BOULLOSA, D. A. ; TONELLO, L. ; RAMOS, I. A. ; SILVA, A. O. ; SIMOES, H. G. ; NAKAMURA, F. Y. . Relationship Between Aerobic Capacity and Yo-Yo IR1 Performance in Brazilian Professional Futsal Players. Asian Journal Sports of Medicine , v. 4, p. 1-5, 2013.

  • Dias MB ; Pereira RMS ; Brito SV ; Browne RAV ; RAMOS, I. A. ; Campbell CSG . Efeito de brincadeiras ativas sobre o desempenho escolar em crianças. Educação Física em Revista (Brasília) , v. 7, p. 1-17, 2013.

  • RAMOS, I. A. ; S. B. R. ; COURA, M. A. de S. ; SIMOES, H. G. ; CAMPBELL, C. . Determinação do limiar de lactato em crianças. Motricidade (Santa Maria da Feira) , v. 8, p. 587-592, 2012.

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Outras produções

RAMOS, I. A. . FAMELAB. 2018.

RAMOS, I. A. . Tem que brincar pra estudar. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

RAMOS, ISABELA ALMEIDA ; CAMPBELL, CARMEN SÍLVIA GRUBERT ; Brito SV . Exercício Físico e Cognição na Infância. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, ISABELA ALMEIDA . Neurociência em modalidades esportivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, I. A. . Brincar faz bem para o cérebro?. 2018; Tema: Brincadeiras e cognição infantil. (Site).

RAMOS, I. A. . Fundamentos da Comunicação Científica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, I. A. . Workshop: Body Painting. 2018. .

RAMOS, I. A. . Jogos tradicionais: experimentando a infância do meus pais. 2018. (Ação social em Escola).

RAMOS, I. A. . Workshop: Brincar faz bem para o cérebro. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, I. A. . Personal Kids. 2015. .

CAMPBELL, C. ; RAMOS, I. A. . Personal kids - Teórico e Prático. 2013. .

RAMOS, I. A. ; PEREIRA, R. M. S. ; DIAS, M. B. ; BRITO, S. V. . Educação Física e Cognição: Brincando e Aprendendo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPBELL, C. ; RAMOS, I. A. . Contribuições do profissional de educação física para o controle do sobrepeso e da obesidade infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, I. A. . Gincanas Recreativas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, I. A. . Jogos Educativos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, R. M. P. ; RODRIGUES, M. ; RAMOS, I. A. . Laboratório de Prática Pedagógica em educação Física, elaboração de Projetos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Fernandes, O V ; Rocha, A. ; RAMOS, I. A. . Festival de Ginástica Rítmica da Equipe de Treinamento do SESI TAGUANTINGA. 2019. Coreográfica.

RAMOS, I. A. . Tem que Brincar para Estudar. 2018. Apresentação de Obra (para compositores).

RAMOS, I. A. . Body Painting: Anatomia musculo-esquelética por meio da pintura corporal. 2018. Pintura.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    A INFLUENCIA DE UMA COLÔNIA DE FÉRIAS SOBRE A AFETIVIDADE E PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA, Descrição: O estudo configura-se como uma pesquisa quase-experimental, por meio da abordagem qualiquantitativa. O objetivo do estudo consiste em proporcionar a vivência de jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais para crianças em situação de baixa renda, e verificar a percepção sobre aspectos afetivos e sociais infantis além do significado dessas atividades para as famílias. Este será desenvolvido junto a 200 crianças entre 4 e 11 anos dos Ensinos Infantil e Fundamental I de uma escola pública do Distrito Federal. As crianças consideradas em situação de baixa renda, regularmente matriculadas na referida escola, que obtiverem assinatura por parte dos pais do termo de consentimento livre e esclarecido, termo de assentimento assinado por crianças entre 8 a 11 anos alfabetizadas, disponibilidade de comparecimento de um dos responsáveis no último dia de atividades para participação de um momento em família, serão convidadas para participar da colônia de férias. Após seleção, responsáveis e crianças serão convidados para uma reunião onde as crianças serão agrupadas por faixas etárias em quatro equipes: a) Equipe amarelinha - 4 e 5 anos; b) Equipe dominó - 6 e 7 anos; c) Equipe pipa - 8 e 9 anos; d) Equipe carrinho de rolimã - 10 e 11 anos, as equipes serão apresentadas a seus professores/recreadores. A colônia de férias ?Se essa rua fosse minha? está prevista para o período de 20 a 24 de janeiro de 2020, das 13:30 às 17:30 na Universidade Católica de Brasília Bloco G. A programação da semana de atividades envolverá jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais infantis. Diariamente, ao término das atividades, os recreadores realizarão uma avaliação individual a fim de verificar o nível de satisfação e as emoções vivenciadas ao longo do dia pela criança. Ao final da colônia de férias será realizada uma entrevista semi-estruturada com os pais/responsáveis. A estes aplicar-se-á um questionário cuja finalidade será verificar aspectos referentes ao conhecimento de jogos, brinquedos e brincadeiras bem como as emoções vivenciadas com o contato com alguns brinquedos específicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Coordenador / Gustavo Lira Guedes - Integrante / Letícia de Vilhena Garcia - Integrante / VALDIR HENRIQUE MELO DA ROCHA - Integrante / PRISCILA RODRIGUES PUMINE CABRAL - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Tradução, adaptação transcultural e validação do Sport Emotion Questionnarie para língua portuguesa brasileira, Descrição: No Brasil não há instrumentos que mensurem as emoções no contexto esportivo, somente emoções especificas como ansiedade e medo. O objetivo do presente estudo será traduzir, adaptar culturalmente e validar a versão original do Sport Emotion Questionnarie (SEQ) da língua inglesa para a língua portuguesa brasileira. Os procedimentos seguirão as diretrizes propostas por Beaton et al (2007) que consistem em tradução, retrotradução, adaptação transcultural, revisão do comitê de especialistas e pré teste. A versão final em português será aplicada em 950 atletas homens e mulheres, maiores de 18 anos, praticantes de modalidades individuais e coletivas, devidamente federados em seus estados. O instrumento será administrado durante as competições oficiais organizadas pelas confederações de cada modalidade esportiva e nos Jogos Universitários Brasileiros (JUBs 2019). Após assinar o TCLE, os atletas responderão ao instrumento individualmente, antes da realização das provas/jogos. Todos serão orientados a não deixarem nenhum item em branco e as dúvidas serão esclarecidas pela equipe de pesquisadores. Para análise dos dados será utilizado o Statistical Package for Social Science (SPSS) para Windows, versão 18.0, onde serão realizadas as análises descritivas para caracterização da amostra, e para validação do instrumento será utilizada a Análise Fatorial, com método Principal Axis Factoring (PAF). Para avaliar a fatorialidade da escala serão adotados os seguintes critérios: a) Kaiser-Meyer-Olkin (KMO); b) Bartlett?s Test of Sphericity; c) Eingenvalues igual ou superior a 1,5; d) variância explicada por cada fator igual ou superior a 5% e e) Gráfico Scree plot. Para avaliar a consistência interna de cada fator, utilizar-se-á o Alfa de Cronbach.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Coordenador / Claudia Dias Leite - Integrante / Ana Carolina Vitorino Moraes - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Regulação cerebral do exercício: efeitos sobre a cognição e criatividade, Descrição: A criatividade tem sido um fator determinante da evolução biológica e social da espécie humana. Pessoas criativas têm demonstrado maior sucesso profissional em diferentes áreas de atuação, incluindo artes, esportes, negócios, tecnologia e ciência. O desempenho criativo tem sido associado à hipofrontalidade cerebral. Nossos recentes estudos mensurando a atividade cerebral através durante o exercício aeróbio apresentam essa característica. Apesar de já ter sido demonstrado o efeito positivo do exercício sobre a criatividade, não foram mensurados aspectos neurais. Além disso, pouco se sabe sobre os efeitos do exercício físico na criatividade de crianças. Dessa forma, neste estudo pretendemos verificar os efeitos agudos do exercício físico na atividade cerebral de crianças e associa-los ao desempenho da criatividade. Trinta crianças (9-10 anos) completarão um teste de criatividade antes e depois da realização de 30 minutos de exercício aeróbio em esteira com concomitantes medidas neurais através de encefalograma (EEG). Já na condição controle, o exercício será substituído por repouso. O desempenho cognitivo será associado às respostas neurais através de um equipamento de EEG de 32 canais ativos (Acti32CHamp, Brain Products, EUA). A análise dos dados de EEG será realizada através de um software específico (BrainVision Analyzer 2.0 Professional, Brain Products, EUA), aqui requerido. Espera-se que o presente estudo possa apresentar os mecanismos neurais que auxiliem a explicar os efeitos do exercício físico no desempenho cognitivo, em particular a criatividade, assim como apresentar subsídios para estimular a prática de exercício em ambiente escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Integrante / Stéphany Vieira Brito - Integrante / Raiane Maiara dos Santos Pereira - Integrante / Marcela Brandão Dias - Integrante / Carmen Sílvia Grubert Campbell - Integrante / Eduardo Bodnariuc Fontes - Coordenador / Alexandre Hideki Okano - Integrante / Hassan Mohamed Elsangedy - Integrante / Gleydciane Alexandre Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2013

    Efeito de aulas de aprendizagem por meio de brincadeiras ativas sobre o desempenho escolar, funções cognitivas, aptidão física relacionada à saúde, nível de atividade física e auto-estima de crianças com desempenho escolar inferior, Descrição: O objetivo desse projeto é investigar os efeitos de aulas de reforço com brincadeiras ativas como recurso educativo sobre parâmetros relacionados à saúde física, mental, afetiva e o desempenho escolar de crianças com dificuldade de aprendizagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Integrante / Herbert Gustavo Simões - Integrante / Carmen Sílvia Grubert Campbell - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    EFEITO DE PROPOSTA EDUCATIVA E PROGRAMA DE ATIVIDADE FÍSICA SOBRE A MUDANÇA DE HÁBITOS E REDUÇÃO DE FATORES DE RISCO EM ESCOLARES ACIMA DO PESO, Descrição: O objetivo do projeto será investigar os efeitos da aplicação de um recurso educativo (agenda educativa), bem como de um programa de atividades físicas sobre a mudança de hábitos e parâmetros relacionados à saúde de crianças acima do peso em escola estadual do distrito federal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Almeida Ramos - Integrante / Daniel A. Boullosa - Integrante / Herbert Gustavo Simões - Integrante / Raiane Maiara dos Santos Pereira - Integrante / Carmen Sílvia Grubert Campbell - Coordenador / Angeliete Militão - Integrante.

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Prêmios

2019

Menção Honrosa e-pôster: Avaliação das emoções pré-competitivas experienciadas por atletas do futsal em uma competição nacional, IV Congresso da Escola de Saúde e Medicina da Universidade Católica de Brasília.

2018

Certificate of Excellence at Brain, Body and Cognition., MOVEMENT CONFERENCE - Harvard Medical School.

2018

Finalista do Concurso: Science Slam da EURAXESS Brasil., EURAXESS Brasil..

2017

Prêmio Prática Pedagógica Inovadora, Centro Universitário Estácio de Brasília.

2017

Posição de destaque, adesão ao modelo de ensino, Centro Universitário Estácio de Brasília.

2017

7 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.

2016

VIII Simposio Internacional em Neuromodulação - 6 melhores trabalhos apresentados., Insituto Scala, Mackenzie.

2016

6 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.

2015

5 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.

2014

4 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações orais., CREF7.

2013

3 Congresso do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 5 melhores apresentações poster., CREF7.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Católica de Brasília, Programa de Pós Graduação em Educação Física. , Quadra QS 7, Areal (Águas Claras), 71966700 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (061) 33569353, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do Programa de Pós Graduação, Carga horária: 30

Atividades

  • 08/2018

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recreação e Lazer , Fisiologia e Biodinâmica do Movimento, Fundamento Didático e Pedagógico do Jogo

  • 03/2013 - 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Estudos em Educação Física e Saúde, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2011 - 03/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Estudos em Educação Física e Saúde, .,Linhas de pesquisa

2017 - Atual

Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora da Escola de Ciências da Saúde e da Vida: Disciplinas: Recreação e Lazer Dança

Atividades

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro Universitário Projeção, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Moleculares 1/2017, Recreação e Lazer, Dança 2/2017, Neurofisiologia, Anatomia Geral, Dança, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor 1/2018, Anatomia do Movimento, Dança, Metodologia das Ginásticas 2/2018, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor 1/2019, Metodologia do Atletismo 2/2019

2012 - 2012

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Universidade aberta ao Brasil - UAB. Atuou nas disciplinas de Manisfestações Rítmicas e Expressivas, e Práticas Curriculares II, para estudantes do 2 e 3 semestre, dos polos de Piritiba - BA, Primavera do Leste-MT e Duas Estradas-PB.

2015 - 2015

Faculdade São Francisco de Barreiras

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Pós Graduação Lato Sensu, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/2015 - 03/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Exercício Físico na Infância e Adolescência

2013 - 2013

Boobambu Academia da criança

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Psicomotricidade, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Psicomotricidade, Dança, Circo e Acrobacias para crianças de 2 a 10 anos.

2013 - 2016

Centro Universitario Planalto do Distrito Federal

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora dos cursos de Educação Física, Nutrição e Fisioterapia. Participa da comissão organizadora de eventos do curso de Educação Física, realizou visitas a creches e escolas com estudantes do curso em 2013 e 2014. Coordenou durante o ano de 2014 o Grupo de Estudos sobre a Saúde infantil.

Atividades

  • 08/2013 - 12/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia Básica, Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Corporeidade e Motricidade Humana, Ginástica Geral, Metodologia do Atletismo, Metodologia do Treinamento Esportivo, Recreação e Lazer

  • 04/2013 - 12/2015

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corporeidade e Motricidade Humana, Epidemiologia, Ergonomia e Ginástica Laboral

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia dos Sistemas

2016 - 2018

Centro Universitário Estácio Brasília, Estácio Brasília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2016

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomia Sistêmica 1/2017, Fisiologia Humana 2/2016 e 2/2017, Metodologia da Natação 1/2017 e 2/2017, Anatomia Clínica 1/2017 e 2/2017, Biologia Celular 1/2017, Educação Física Adaptada 2/2017

2017 - 2017

Tufts University

Vínculo: Visita Técnica, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Visita Técnica ao Laboratório de Neurociências da Tufts University

2016 - 2016

University Of Illinois At Urbana-Champaign

Vínculo: Visita Técnica, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40

Outras informações:
Visita técnica ao Neurocognitive Kinesiology Laboratory, coordenado pelo professor Dr. Charles Hillman, para aprendizagem de técnicas referentes a técnica de eletroencefalografia, pré-processamento e análises neuroelétricas. Além de participação de intervenções do projeto FITKIDS (Fitness Improving Thinking).

2011 - 2011

Ministério do Esportes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no núcleo do PELC da Universidade Católica de Brasília coordenando agentes sociais que desenvolveram atividades com caráter recreativo e de lazer para crianças, adolescentes nas modalidades esportivas de atletismo, futebol, futsal, natação, handebol, basquetebol, voleibol, ginástica artística, ginástica rítmica, jiu-jitsu e dança, e adultos musculação, ginástica localizada e dança. Organização e realização de eventos de lazer para as famílias dos participantes do programa. Ministração de aulas referentes a formação continuada dos agentes nos temas que envolveram avaliação antropométrica e da composição corporal de crianças, aplicação de testes de aptidões físicas relacionadas à saúde e elaboração de relatórios informativos sobre hábitos saudáveis de vida.

2009 - 2009

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrações orientadas de aulas de natação, futebol, tênis, atletismo e dança (jazz e dança de rua) para crianças entre 7 e 12 anos no Programa Esportivo Social e Cidadania - PESC. Acompanhamento em aulas de natação, futebol, tênis, hidroginástica, musculação e dança do Departamento Físico Esportivo ? DFE

2010 - 2010

Ministerio da Defesa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: