Letícia Maria Malandrin da Silva

Concluinte do curso de graduação em fonoaudiologia da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Fonoaudiologia

2012 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Escola Estadual Julio Mesquita

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Formação complementar

2015 - 2015

Estágio em Afasia. (Carga horária: 144h). , Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas.

2014 - 2014

Imagem e Narrativa: estrutura, tempo e memória. (Carga horária: 3h). , Instituo de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas.

2013 - 2013

Primeiros Socorros. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campins.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

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Organização de eventos

SILVA, L. M. M. . Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2015. (Congresso).

Boéchat, E ; SILVA, L. M. M. . Plasticidade. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

XII Semana de Fonoaudiologia da UNICAMP. Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com deficiência visual. 2015. (Congresso).

14º Congresso da Forl. Accessibility of the Dangerous Decibels educational program for low-vision and blind adolescents: initial assess.. 2015. (Congresso).

História da Deficiência Visual. 2015. (Seminário).

30º Encontro Internacional de Audiologia.Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com deficiência visual. 2015. (Encontro).

Campanha de Conscientização da Voz e do Ruído.Campanha de Conscientização da Voz e do ruído. 2015. (Outra).

Exercícios Miofuncionais. 2015. (Outra).

XII Semana de Fonoaudiologia da UNICAMP. Identificação das habilidades de leitura e escrita em crianças com baixa visão na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2014. (Congresso).

XII Semana de Fonoaudiologia da UNICAMP. Práticas Interdisciplinares de Avaliação Visual - Grupo de adolescentes com deficiência visual. 2014. (Congresso).

Ser ou não ser, eis a questão: Como se tornar um leitor estratégico e potencializar sua aprendizagem ,. 2014. (Seminário).

(Des) regular o estudar na Universidade? Elementar meu caro Watson! ,. 2014. (Seminário).

I Seminário de Avaliação Curricular do Curso de Graduação em Fonoaudiologia. 2014. (Seminário).

Vii Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial. 2014. (Encontro).

Narrativa: Imagem, construção e memória. 2014. (Outra).

Terapia Fonoaudiológica nas Alterações de Fala. 2014. (Outra).

Educação Inclusiva: desafios nas alterações de visão sub-normal e processamento auditivo central ,. 2013. (Seminário).

Simpósio sobre Implante Coclear e Reabilitação Auditiva W Listen Unicamp Cochlear ,. 2013. (Simpósio).

XI Semana de Fonoaudiologia da Unicamp. 2013. (Encontro).

Curso de primeiros socorros. 2013. (Outra).

I Simpósio de Gestão em Saúde. 2012. (Simpósio).

X Semana de Fonoaudiologia. 2012. (Outra).

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Orientou

Alunos de graduação

Práticas interdiscipliares em avaliação visual; 2015; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Letícia Maria Malandrin da Silva;

Alunos de graduação

Fundamentos da audiologia II; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Letícia Maria Malandrin da Silva;

Alunos de graduação

Perspectivas do desenvolvimento humano; 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Letícia Maria Malandrin da Silva;

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Foi orientado por

CECÍLIA GUARNIERI BATISTA

Programa de Apoio Didático (PAD); 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Cecilia Guarnieri Batista;

Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto

Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com baixa visão; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto

IDENTIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE LEITURA EM CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NA PERSPECTIVA DE PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto

Identificação das habilidades de leitura e escrita em crianças com baixa visão na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAID); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto

IDENTIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NA PERSPECTIVA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, L. M. M. ; GASPARETTO, M. E. F. ; KNOBEL, K. A. B. . Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com deficiência visual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. M. M. ; GASPARETTO, M. E. F. ; KNOBEL, K. A. B. . Accessibility of the Dangerous Decibels educational program for low-vision and blind adolescents: initial assess. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, L. M. M. ; KNOBEL, K. A. B. ; GASPARETTO, M. E. F. . Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com deficiência visual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. M. M. . Capacitação em Fonoaudiologia: Protocolo de Atendimento, Diretrizes e Fluxos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L. M. M. ; GASPARETTO, M. E. F. ; SILVA, R. L. ; SANTOS, B. G. ; BATISTA, D. P. ; TOFFOLI, M. G. ; BOIS, A. P. ; BITTENCOURT, Z. Z. ; MONTILHA, R. C. . Práticas Interdisciplinares de Avaliação Visual - Grupo de adolescentes com deficiência visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

SILVA, L. M. M. ; KNOBEL, K. A. B. ; GASPARETTO, M. E. F. . Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com deficiência visual. 2015. (Relatório de pesquisa).

SILVA, L. M. M. . Capacitação em Fonoaudiologia: Protocolo de Atendimentos, Diretrizes e Fluxos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, L. M. M. ; GASPARETTO, M. E. F. . Identificação das habilidades de leitura e escrita em crianças com baixa visão na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2014. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2015

    Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com deficiência visual, Descrição: Adaptação do programa americano de conservação auditiva Dangerous Decibels, para a população com deficiência visual. Os resultados trouxeram mudanças de comportamentos e atitudes dos adolescentes frente as situações de risco para audição. Assim, concluiu-se que as adaptações realizadas trouxeram acessibilidade ao programa e que esta população necessita urgente de ações educacionais para a promoção da saúde auditiva, visto a audição tornar-se a principal via de acesso sensorial às informações do ambiente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Letícia Maria Malandrin da Silva - Coordenador / Maria Elisabete Freire Gasparetto - Integrante / Keila Alessandra Baraldi Knobel - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2014 - 2014

    Práticas Interdisciplinares de Avaliação Visual - Grupo de adolescentes com deficiência visual, Descrição: Trata-se de um relato de experiência interdisciplinar de atuação em avaliação e reabilitação de um grupo de adolescentes com deficiência visual atendidos no Programa de Deficiência Visual do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. O.S Porto da Universidade Estadual de Campinas - CEPRE/UNICAMP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Letícia Maria Malandrin da Silva - Integrante / Maria Elisabete Freire Gasparetto - Coordenador / Raul L. Silva - Integrante / Bruna G. Santos - Integrante / Daniella P.F. Batista - Integrante / Mayara G. Toffoli - Integrante / Ariane Palma Bois - Integrante / Zélia Z.L.C. Bittencourt - Integrante / Rita C.I. Montilha - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Identificação das habilidades de leitura e escrita para crianças com baixa visão na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC, Descrição: O projeto buscou identificar as habilidades de leitura e escrita de crianças com baixa visão por meio da matriz da Provinha Brasil, meio de avaliação do PNAIC. A aplicação das atividades se deu com a utilização de materiais adaptados (ampliação e cores contrastantes) e recursos ópticos e não-ópticos. Os resultados mostraram que as crianças estão no nível de alfabetização esperado para a idade, porém os familiares relatam que no dia da avaliação do PNAIC as crianças são convidadas a não irem realizar a prova pela falta de recursos e materiais adaptados às suas necessidades.Os resultados permitiram concluir que adaptações simples de materiais com uso de ampliação e cores contrastantes e uso de auxílios ópticos e não-ópticos, são suficientes para uma visão funcional durante as atividades de leitura e escrita e que há a necessidade de maior preparo dos profissionais para lidar com as necessidades das crianças com baixa visão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Letícia Maria Malandrin da Silva - Integrante / Maria Elisabete Freire Gasparetto - Coordenador.

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Prêmios

2014

Projeto "identificação das habilidades de leitura e escrita de crianças com baixa visão na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), premiado na categoria: metodologia, Universidade Estadual de Campinas - Semana Acadêmca de Fonoaudiologia.

2014

Projeto "Práticas Interdisciplinares de Avaliação Visual - Grupo de Adolescentes com Deficiência Visual" premiado na categoria originalidade, XII Semana de Fonoaudiologia da Universidade Estadual de Campinas.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2012 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna