ANITA HELENA SCHLESENER

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (1975), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983) e doutorado em História pela Universidade Federal do Paraná (2001), com um ano de pesquisa na Università degli Studi di Milano e Fondazione Feltrinelli. Desde a década de 80 dedica-se ao estudo dos escritos de Antonio Gramsci. Paralelamente tem pesquisado, desde 1992, a filosofia de Walter Benjamin. Recebeu o Prêmio Jabuti em 2001. Docente de Filosofia da UFPR de 1976 a 2005, nas disciplinas de Filosofia Política e Estética. Atualmente é professora da Universidade Tuiuti do Paraná, atuando junto ao Mestrado e Doutorado em Educação. Membro do NESEF - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia - UFPR. Editora da Revista: Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional. Membro do Conselho Nacional da International Gramsci Society - IGS-Brasil. Membro dos Conselhos Editoriais das Revistas: Critica Marxista e Germinal.Membro do Conselho Editorial da Editora Mercado de Letras. Tem experiência na área de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, filosofia, filosofia política, Gramsci e Walter Benjamin. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação da UTP (Gestão 2017-2019)

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em História

1997 - 2001

Universidade Federal do Paraná
Título: A Recepção de Gramsci no Brasil: a interpretação no contexto do PCB nos anos 60.
Orientador: em Università degli Studi di Milano ( Alceu Riosa)
com Luiz Carlos Ribeiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia; Política; Hegemonia; História dos intelectuais; História do Brasil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

1979 - 1983

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Gramsci: uma nova concepção de Filosofia,Ano de Obtenção: 1983
Dr. Dermeval Saviani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Filosofia Política.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Filosofia

1972 - 1975

Universidade Federal do Paraná

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: Filosofia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: Filosofia Política.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História/Especialidade: Filosofia da História.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

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Organização de eventos

BRANDAO, Rodrigo ; SCHLESENER, A. H. ; COSTA NETO, Pedro Leão da . VI Colóquio Nacional de Filosofia da História - História e Ilustração. 2011. (Outro).

SCHLESENER, A. H. . IX Seminário Pedagogia em Debate - IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2009. (Outro).

SCHLESENER, A. H. . VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2008. (Outro).

SCHLESENER, A. H. ; FERREIRA, Naura Syria Carapeto ; SANTOS, A. V. ; FRAÇÃO, Maristela Dall'asta ; LEITE, Patrícia de Moura ; MASTROIANI, J. ; BRITO, Glaucia da Silva ; PEREIRA, Maria Lucimara dos Santos . Educação na sociedade contemporânea: Políticas Educacionais e Práticas Educativas. 2006. (Outro).

SCHLESENER, A. H. ; VECHIA, Ariclê ; CORTELAZZO, Iolanda ; VALÉRIO, dulce . Análise quantitativa: (re) descobrindo seu papel na pesquisa educacional. 2006. (Outro).

SCHLESENER, A. H. ; FERREIRA, Naura Syria Carapeto ; VECHIA, Ariclê ; SOUZA, clarilza Prado de . Aula Magna: como a escola é percebida pelos alunos universitários. 2006. (Outro).

SCHLESENER, A. H. ; FERREIRA, Naura Syria Carapeto ; CORTELAZZO, Iolanda ; GARCIA, Joe de Assis ; NEVES, Vilma Fernandes ; VECHIA, Ariclê ; MACHADO, Evelcy Monteiro ; BONI, Maria Ignês Mancini de ; SILVA, Sidney Reinaldo da ; SOUZA, Maria Antonia de . Quando a trajetória dos educadores interroga a pedagogia. 2005. (Outro).

SCHLESENER, A. H. . A construção do pensamento filosõfico na América Latina. 1996. (Outro).

SCHLESENER, A. H. . Questões de Filosofia alemã contemporânea. 1988. (Outro).

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Participação em eventos

8a. Conferencia Latunoamericana e Caribenha de Ciencias sociales - 1o. forum mundial do Pensamento Crítico. Gramsci, política e educação: a atualidade de seu pensamento para a América Latina. 2018. (Congresso).

Forum de Coordenadores de Programas de Pós-Graducao em Educacao da Regiao Sul. 2018. (Outra).

Gramsci: fascismo e violencia no Brasil.Gramsci e os subalternos. 2018. (Encontro).

IISeminário O Sistema de Avaliacao da Pós Graduacao Brasileira. 2018. (Seminário).

IV Conferência Internacional Greves e Conflitos Sociais.Fascismo e violência no Brasil: a situação das classes trabalhadoras no momento de crise orgânica do capital. 2018. (Simpósio).

Colóquio Internacional Antonio Gramsci.1917: a Revolução contra o capital?. 2017. (Outra).

Congresso Pedagogia Historico-Critica - educação e desenvolvimento humano. A educação revolucionária no pensamento de Lenin: mediações a partir do discurso ¨Tarefas da Juventude na construção do socialismo¨. 2015. (Congresso).

Seminario Estudos de Gramsci para a construção de uma IGS/Brasil.Percurso de Pesquisas sobre Gramsci. 2015. (Encontro).

VIII Coloquio Mrx e Engels.Gramsci e a literatura norte-americana: uma abordagem do Caderno A.. 2015. (Outra).

XXII Coloquio da AFIRSE - Portugal.Política e Educação do Campo: os processos de formação para a vida social dos camponeses.. 2015. (Outra).

Desafios Atuais para a Formação de Professores no Brasil. 2014. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.A ideologização da tecnologia na perspectiva de Alvaro vieira Pinto. 2014. (Seminário).

VI Colóquio de filosofia da UNESPAR/FAFIUV.A educação e o mundo infantil em Walter Benjamin. 2013. (Outra).

Analise de dados qualitativos: o programa EVOC em foco. 2012. (Outra).

Movimento sociais na America Latina e a luta pela terra. 2012. (Seminário).

Plano Nacional de Educacao: demandas da sociedade, conquistas na esfera publica. 2012. (Seminário).

XIV Encontro Nacinal de Pós-Graduação em filosofia.Benjamin leitor de Marx: na senda de Das Passagen-Werk. 2010. (Encontro).

XVIII Colóquio AFIRSE/AIPELF ? Secção Portuguesa.A dimensão política da educação: observações acerca de alguns escritos de Gramsci. 2010. (Outra).

IX SEminário Pedagogia em Debate - IV Colóquio Nacional de Formação de Professores.Intelectuais, educação e cultura a partir de alguns escritos de Gramsci. 2009. (Seminário).

XVII Colóquio da AFIRSE/AIPELF Secção Portuguesa.Políticas Públicas para o Ensino Médio no Brasil: a experiência do Paraná. 2009. (Outra).

VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores.O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e a Formação Docente. 2008. (Seminário).

V Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar - Trabalho Docente e Organizações Educativas.Intelectuais e gestão da educação a partir dos escritos de Antonio gramsci. 2008. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF.As condições históricas e políticas para o transformismo nos escritos de Antonio Gramsci. 2008. (Encontro).

XXI Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e IV Semana de Pedagogia.Rede Municipal de Ensino de Curitiba e o ensino fundamental de nove anos: implantação e possibilidades.. 2008. (Outra).

A unidade Teoria e Prática e os intelectuais em Gramsci.As determinações histórico-sociais do pensamento de Gramsci (primeira) - Os intelectuais e o movimento revolucionário (segunda) - Cultura e hegemonia (terceira conferência). 2007. (Seminário).

II Etapa Estadual do Programa de Formação da APP/Sindicato/CNTE/UFPR.Revolução e Cultura em Gramsci. 2007. (Encontro).

IV Colóquio Nacional de Filosofia da História e X Colóquio de Filosofia UNISINOS - História e Barbárie.As relações de poder no limite entre a ordem e a desmedida: apropósito de alguns escritos de Walter Benjamin. 2007. (Outra).

XV Colóquio da AFIRSE/AIPELF.Política, violência e educação: novos desafios e compromissos. 2007. (Outra).

Avaliação: como a escola é vista pelos alunos universitários. 2006. (Seminário).

Avaliação institucional: Desafios e enfrentamentos. 2006. (Seminário).

Conferência - Educação na África: o caso de Moçambique. 2006. (Outra).

Escola de Gramsci.V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2006. (Outra).

III Simpósio Estadual de Filsofia.III Simpósio Estadual de Filosofia. 2006. (Simpósio).

III Simpósio Nacional de História Cultural - Mundos da imagem do texto ao visual.Filosofia e História: observações acerca do feminino nos contos de fadas. 2006. (Simpósio).

II Seminário Interinstitucional UTP e Universidade de Coimbra. 2006. (Seminário).

II Seminário Interinstitucional UTP - Universidade de Coimbra. 2006. (Seminário).

V Colóquio de Filosofia: Filosofia e Cotidiano.Antonio Gramsci: democracia e organização dos partidos políticos. 2006. (Outra).

VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação - PUCPR -Praxis. Gestão democrática da educação:observações a partir de uma abordagem gramsciana. 2006. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. Infância e educação: observações acerca de Infância em Berlim por volta de 1900, de Walter Benjamin. 2006. (Congresso).

X Seminário de Pesquisa.Gestão democrática da educação: observações a partir de uma abordagem gramsciana. 2006. (Seminário).

A educação como direito; Movimentos sociais e educação; O direito à educação no campo da investigação. 2005. (Encontro).

Conferência - O reencantamento do mundo. 2005. (Outra).

Encontro. 2005. (Encontro).

III Encontro: Livro Didático Público.III Encontro: Livro Didático Público. 2005. (Encontro).

Quando a trajetória humana dos educandos interroga a pedagogia.Quando a trajetória humana dos educandos interroga a pedagogia. 2005. (Outra).

Seminário. 2005. (Seminário).

VI Seminário Pedagogia em Debate - I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas de Formação.VI Seminário Pedagogia em Debate - I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas de Formação. 2005. (Seminário).

Encontro de Profesores de Filosofia do Ensino Médio da rede pública estadual do Paraná.Encontro de Profesores de Filosofia do Ensino Médio da rede pública estadual do Paraná. 2003. (Encontro).

I Simpósio Cultura e Medicina -Projeto Multicisciplinar.I Simpósio Cultura e Medicina -Projeto Multicisciplinar. 2002. (Simpósio).

II Simpósio Internacional sobre Pensamiento Pedagogico, educacion y cultura en Latinoamerica.II Simpósio Internacional sobre Pensamiento Pedagogico, educacion y cultura en Latinoamerica. 2000. (Simpósio).

Curso de Extensão - Marx e Hegel: classes sociais, hegemonia, revolução.. 1999. (Outra).

Jornada sobre Gramsci. 1999. (Encontro).

Ottant'anni dopo - Rosa Luxemburg: alle origini di un altro marxismo. 1999. (Seminário).

I Encontro de Grupos PET-Filosofia do Paraná.I Encontro de Grupos PET-Filosofia do Paraná. 1997. (Encontro).

II Encontro Paranaense de Grupos PET/CAPES.II Encontro Paranaense de Grupos PET/CAPES. 1996. (Encontro).

IV Encontro de Professores de Espanhol.IV Encontro de Professores de Espanhol. 1992. (Encontro).

Seminário Gramsci: Pensamento e Vida.Seminário Gramsci: Pensamento e Vida. 1991. (Seminário).

III Encontro de Professores de Espanhol.III Encontro de Professores de Espanhol. 1990. (Encontro).

Simpósio Brasil-Alemanha 7 perguntas a Walter Benjamin.Simpósio Brasil-Alemanha 7 perguntas a Walter Benjamin. 1990. (Simpósio).

Colóquio Dialética viva?.Colóquio Dialética viva?. 1989. (Outra).

Seminário sobre a Revolução Francesa.Seminário sobre a Revolução Francesa. 1989. (Seminário).

II Encontro de Professores de Espanhol. II Encontro de Professores de Espanhol. 1988. (Congresso).

Seminário em Comemoração do Centenário da morte de Marx.Seminário em Comemoração do Centenário da morte de Marx. 1983. (Seminário).

II Jornada de Lógica e Filosofia da Ciência.II Jornada de Lógica e Filosofia da Ciência. 1982. (Outra).

Semana de Brasil e Política.Semana de Brasil e Política. 1982. (Outra).

V Simpósio Nacional de Filosofia.V Simpósio Nacional de Filosofia. 1981. (Simpósio).

IV Simpósio Nacional de Filosofia.IV Simpósio Nacional de Filosofia. 1980. (Simpósio).

Simpósio sobre Aristóteles.Simpósio sobre Aristóteles. 1979. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Filosofia.I Simpósio Internacional de Filosofia. 1976. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Lorivaldo do Nascimento

FAVORETO, A.;SCHLESENER, A. H.; ORSO, P. J.. As concepcoes político-pedagógicas gramscianas: contribuições para a História da Educação.. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cindy Gonçalves Rocha

SAID, A. M.;SCHLESENER, A. H.; AMARAL, M. S.. Capital-Imperialismo e estratégia revolucionária. 2018. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Andre Luiz de Oliveira

SCHLESENER, A. H.; GOUVEIA, A. B.; COSTA NETO, Pedro Leão da. O financiamento da Educação nos Municípios do Estado do Paraná: uma análise dos resultados do IDEB 2016 e 2017 e a aplicabilidade do orçamento na Educação Pública Municipal.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elem Lustosa

LIMA, M. F.; DALAROSA, A. A.;SCHLESENER, A. H.. O conceito de Estado em Gramsci e as suas apropriações nas pesquisas sobre políticas educacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Rubneuza Leandro de Souza

SILVA, J. A. A.; LAGE, A. C.; PERUZZO, J. F.;SCHLESENER, A. H.. Educação do campo como política educacional: (neo)desenvolvimentismo e hegemonia no Brasil (2003-2016).. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Regiane Timoteo das Neves

SCHLESENER, A. H.; SANTOS, R. C. P.; LIMA, M. F.. Politicas Publicas de inclusão de alunos com deficiência de 1994 a 2014: limites e perspectivas na inclusão de alunos surdos no município de Colombo-PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tatyane Moura

SCHLESENER, A. H.; SANTOS, R. C. P.; GUERIOS, E. C.. Politicas Publicas para o Ensino superior Brasileiro, 2003-2014, uma analise do PROUNI e FIES. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Beatriz Brochado Stramare Ferrari

PEREIRA, Maria F. R.; ENS, R. T.;SCHLESENER, A. H.. Concepções de professores sobre educação inclusiva no contexto do PDE/ Parana. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Angela Melzer Theodorovicz

SALOME, J. S.; COSTA NETO, Pedro Leão da;SCHLESENER, A. H.; GERMINARI, G. D.. Políticas Publicas para o ensino da arte no Estado do Paraná de 2003 a 2010. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Claudia Dionísio Bianchi

PEREIRA, Maria F. R.; LEITE FILHO, D.;SCHLESENER, A. H.. Ensino Médio e Educação Profissional no Paraná (1997-2006): relações disputadas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regis Clemente da Costa

SUPTIL, M. J.; MASSON, G.;SCHLESENER, A. H.. . O ensino de filosofia no Estado do Paraná: dilemas e contradições entre ensinar filosofia e ensinar a filosofar na perspectiva da emancipação humana.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eliane Pires Navroski

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;PEREIRA, Maria F. R.. Os embates pela gestão democrática na tramitação da LDB. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vanderléia Stece de Oliveira

AMARAL FILHO, F. S.; MASSON, G.;SCHLESENER, A. H.. EaD no Brasil: condições de possibilidade de sua efetividade. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rta Schane

SCHLESENER, A. H.; MICHELOTTO, Regina Maria; AMARAL FILHO, F. S.. Conselho Escolar: possibilidades e desafios na implementação da gestão democrática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvia Hass Dolinski

SCHLESENER, A. H.; CURY, Carlos Roberto Jamil;SILVA, Sidney Reinaldo daSILVA, Daniel. As políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos: as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná / 1990-2010 (qualificacao). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Samara Abreu Arruda Loregian

SCHLESENER, A. H.; LOCKS, Geraldo A.; ROSA, G. A. da; PAIM, Marilane M. W.; ALMEIDA, Maria de Lourdes P.. Reconstrução da História da Educação Básica no Centro de Atendimento Integral Irmã Dulce no Município de Lages/SC (qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Silvia Hass Dolinski

SCHLESENER, A. H.; CURY, C. R. J.;SILVA, Daniel. A educação de jovens e adultos: análise do processo de construção das Diretrizes Curriculares no Estado do Paraná / 1990-2010. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristina Maria Ayroza

SCHLESENER, A. H.; URBANETZ, S. T.;PEREIRA, Maria F. R.. As políticas publicas de formação de professores e o Programa Proformação. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Helena Viana Bezerra

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;PEREIRA, Maria F. R.. Políticas publicas de formação continuada de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Wilson José Vieira

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; RODRIGUES, Z. A. L.. O ensino de Filosofia e o uso do texto clássico de Filosofia: análise a partir das Escolas Públicas paranaenses de Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Pedro Ernani Kosiba

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; COSTA NETO, Pedro Leão da. Políticas Públicas, Educação em segurança do trabalho. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valdete Aparecida Veiga de Moraes

SCHLESENER, A. H.; GARCIA, Rosalba Maria Cardoso; FRANCO, A. F.. Publicização/privatização da Educação Especial no Paraná: Gestão Requião 2003-2010. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Catia Alire Rodrigues Arend da Silva

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;PEREIRA, Maria F. R.. Políticas públicas de educação inclusiva: uma trajetória de conquistas e contradições. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriana Nitsche Mattei

SCHLESENER, A. H.; ROMANOVSKI (Joana Paulin);PEREIRA, Maria F. R.. O trabalho docente na Educação Superior on line: a emergência do docente hiperespecializado para o atendimento em escala. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Emerson Adriano Sill

FERREIRA, Naura Syria Carapeto; CALDAS, Ancrea;SCHLESENER, A. H.. União Nacional dos Estudantes e o Protagonismo Juvenil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mara de Fátima Marcelino

ALMEIDA, Maria de Lourdes P.;SCHLESENER, A. H.; ROSA, G. A. da; LOCKS, Geraldo A.. Conselho municipal de educação e ensino escolar: limites, perspectivas e possibilidades. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Araci Jost

SCHLESENER, A. H.; MICHELOTTO, Regina Maria;PEREIRA, Maria F. R.; PEIXOTO, Elza M. M.. Políticas Públicas para a Formação Continuada, do Professor de Ensino Médio: Governo Requião. 2003-2009. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréa Garcia Furtado

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;SILVA, Sidney Reinaldo da. Políticas Públicas do Livro Didático e o processo de escolha. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marislei Zaremba Martins

SCHLESENER, A. H.; LUPORINI, T. J.; FRANCO, A. F.. Politicas Publicas para a Educação Infantil: da Assistência Social a Rede Municipal de Ensino, no Município de Ponta Grossa. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosiane Follador Rocha Egg

PANSARDI, Marcos Vinicius; CORTIANO JUNIOR, E.;SCHLESENER, A. H.. A Formação de Professores para o Ensino Jurídico no Brasil: debate contemporâneo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elisandra Cristina Gasparino Garrocini

PANSARDI, Marcos ViniciusSCHLESENER, A. H.; BOTH, I. J.. Educação a Distância na Ditadura Militar no Brasil: o caso do Telecurso 2o. Grau (1978-1985). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Avanir Mastey

HORN, Geraldo Balduino;SCHLESENER, A. H.; TESSER, Gelson Joao. O ensino dos conteúdos filosóficos de ética e política na perspectiva Latino- Americana: análise e proposição a partir da Escola Pública Paranaense. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lorena Barolo Fernandes

SCHLESENER, A. H.; MARTINS, G. S. L.; FRANCO, A. F.. O ensino da Arte no Universo autista: um relato de extensão da Faculdade de Artes do Paraná. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Núria Ferreira Prante

SILVA, Sidney Reinaldo da; EYNG, Ana Maria;SCHLESENER, A. H.. A educação em associação Assiatencial Religiosa: um delineamento do educador social. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Roberta Ravaglio Gagno

SCHLESENER, A. H.; MICHELOTTO, Regina Maria;SILVA, Sidney Reinaldo da. Formar dirigentes ou governantes: análise do projeto Jovens Governantes da Prefeitura Municipal de Curitiba. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marcos José Valle

SCHLESENER, A. H.; MICHELOTTO, Regina Maria;SILVA, Sidney Reinaldo da. PROUNI: Política Pública de Acesso ao Ensino Superior ou Privatização?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rossana Zanoni Mascarenhas Ribeiro

SCHLESENER, A. H.SILVA, Sidney Reinaldo da; LESZCZYNSKI, Sonia Ana C.. Avaliação na Educação a Distância: rompendo fronteiras para a democratização da educação com qualidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréa Garcia Furtado

SCHLESENER, A. H.; BAIBICH, T. M.;SILVA, Sidney Reinaldo da. Políticas Públicas Educacionais do Livro Didatico: o processo de escolha (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosiane Follador Rocha Egg

PANSARDI, Marcos Vinicius; CORTIANO JUNIOR, E.;SCHLESENER, A. H.. A formação de Professores para o Ensino Juridico do Brasil: debate contemporâneo (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Araci Jost

SCHLESENER, A. H.; MICHELOTTO, Regina Maria;PEREIRA, Maria F. R.. Políticas Públicas para Formação Continuada do Professor do Ensino Medio: o Governo Requião, 2003-2008 (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marislei Zaremba Martins

SCHLESENER, A. H.; LUPORINI, T. J.; FRANCO, A. F.. Políticas Públicas para a Educação Infaltil: da Assistencia Social a Rede Municipal de Ensino no Municipio de Ponta Grossa (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Veronica Roncelli

SCHLESENER, A. H.; BRODERSEN, Gladys;PANSARDI, Marcos Vinicius; BONI, Maria Ignez Mancini de. Políticas Públicas no Desporto Escolar:o Projeto Esporte Cidadão do Município de Itajaí. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Edmir Aparecido Bergamo

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;PANSARDI, Marcos Vinicius. Gestão Democrática da Escola: Análise e Proposição a partir de uma perspectiva gramsciana. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; COSTELLA, Domenico. A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de filosofia da escola publica paranaense. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cleber Dias de Araújo

SCHLESENER, A. H.; BOCCA, Francisco Verardi; DUARTE, André. A origem da atividade intelectual na modernidade em Walter Benjamin. 2008. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Roberta Ravaglio Gagno

SCHLESENER, A. H.; MICHELOTTO, Regina Maria;SILVA, Sidney Reinaldo da. A educação escolar e a formação de dirigentes: analise do Projeto Jovens Governantes da Prefeitura Municipal de Curitiba (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vera Maria Carvalho

PANSARDI, Marcos Vinicius; MICHELOTTO, Regina Maria;SCHLESENER, A. H.. A responsabilidade social em Instituição de Ensino Superior Privado: Caso da UTP (qualificação).. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana Zanoni Mascarenhas Ribeiro

SCHLESENER, A. H.; LESZCZYNSKI, Sonia Ana C.; CORTELAZZO, Iolanda. Avaliação na Educação a Distancia: rompendo fronteiras para a democratização da educação com qualidade (qualificação).. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Helena Juri Reston Pinto

SCHLESENER, A. H.FERREIRA, Naura Syria Carapeto; GISI (Maria Lourdes). O profissional da educação superior: da formação liberal à formação humana (qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Elias Esper Stival

SCHLESENER, A. H.; MORAIS, P. R. B.; COSTA NETO, Pedro Leão da. Políticas Públicas do Estado do Paraná: a violência nas escolas públicas e a ação da Patrulha Escolar Comunitária. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luigi Chiaro

SCHLESENER, A. H.; GROSS, Renato; DALLABRIDA, Elias. Conceito de cidadania em textos escolares: uma análise à luz das políticas públicas educacionais (qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Iverson Kovalski

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;SILVA, Sidney Reinaldo da. A gestão da educação pública: o nível médio pós LDB 9394/96. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fabiana Muranaka do Bonfim e Araújo

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; GARCIA, Tania F. B.. Mas o que se faz numa sala de filosofia? Uma análise do eixo educação pela filosofia das Diretrizes Curriculares da Secretaria Municipal de Curitiba. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thiago Chagas deOliveira

SCHLESENER, A. H.; FELISMINO, Sandra Cordeiro; RIUZ, Erasmo M.. Formação política e consciência de classe no jovem Gramsci (1916-1920). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Luigi Chiaro

SCHLESENER, A. H.; DALLABRIDA, Elias; GROSS, Renato. Conceito de cidadania em textos escolares e as Políticas Públicas Educacionais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria HelenaJuri Reston Pinto

SCHLESENER, A. H.; PACHOCO, José Augusto;FERREIRA, Naura Syria Carapeto. O profissional da educação superior: do bacharelado à formação humana. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Edmir Aparecido Bergamo

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;PANSARDI, Marcos Vinicius. Gestão democrática, intelectuais e escola em Gramsci (qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ademir Aparecido Pinheli Mendes

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; GARCIA, Tania F. B.. A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise e compreensão a partir das práticas de ensino de filosofia na escola pública paranaense (qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rui Valese

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; COSTA NETO, Pedro Leão da. Da catequização dos curumins à formação para a autonomia: a importância do ensino de Filosofia no Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marcio Jarek

SCHLESENER, A. H.; BOCCA, Francisco Verardi; PEREIRA, Ascísio dos Reis. Entre a hesitação e a ação: a melancolia, o barroco e a literatura em Walter Benjamin (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Dulce de Oliveira Valerio

SCHLESENER, A. H.FERREIRA, Naura Syria Carapeto; KUENZER, Acácia Zeneide. O discurso ideológico na gestão educacional: uma análise necessária. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Heloísa Helena Daldin Pereira

SCHLESENER, A. H.SILVA, Sidney Reinaldo da; VECHIA, Ariclê; LUZ, Araci Asineli da. Programa Saúde e Prevenção nas Escolas:políticas e gestão da educação sexual. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maristela Dal' Asta Fração

SCHLESENER, A. H.FERREIRA, Naura Syria CarapetoSILVA, Sidney Reinaldo da; VECHIA, Ariclê; MICHELOTTO, Regina Maria. Universidade Brasileira: o princípio de autonomia e as políticas públicas (1909-1950). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marcio Jarek

SCHLESENER, A. H.; BOCCA, Francisco Verardi; PEREIRA, Ascísio dos Reis. Entre a hesitação e a ação: a melancolia, o barroco e a literatura em Walter Benjamin. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Elias Esper Stival

SCHLESENER, A. H.; COSTA NETO, Pedro Leão da; MORAES, Pedro Rodolfo Bodê de. Políticas Públicas do Estado do Paraná: Violência nas Escolas Públicas (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lucy Moreira Machado

SCHLESENER, A. H.FERREIRA, Naura Syria Carapeto; BONETI, Lindomar Wessler. Formação continuada e gestão da educação: por uma política de qualificação (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Iverson Kovalski

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino;SILVA, Sidney Reinaldo da. A gestão da educação pública: o nível médio pós LDB 9394/96 (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rui Valese

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; COSTA NETO, Pedro Leão da. Da catequização dos curumins ao esclarecimento: políticas para o ensino de filosofia no Ensino Fundamental (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dulce de Oliveira Valerio

SCHLESENER, A. H.FERREIRA, Naura Syria Carapeto; KUENZER, Acácia Zeneide. O discurso ideológico na gestão educacional (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Helmuth Kirinus

SCHLESENER, A. H.; FREITAS, Romero; REGO, Pedro da Costa. Linguagem e representação no ensaio O Narrador de Walter Benjamin. 2005. Dissertação (Mestrado em Filoaofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Helmuth Kirinus

SCHLESENER, A. H.; VIEIRA NETO, Paulo; REGO, Pedro da Costa. Linguagem e representação no ensaio O Narrador de Walter Benjamin (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Filoaofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jairo Marçal

SCHLESENER, A. H.; RAMOS, Cesar Augusto; VIEIRA NETO, Paulo. O jovem Marx e o republicanismo: a questão da liberdade e da emancipação humana (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Filoaofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Josélia Schwarka Salomé

SCHLESENER, A. H.; BONI, Maria Ignês Mancini de; COSTA NETO, Pedro Leão da. O ensino da arte na perspectiva histórico-críticade educação: a humanização dos sentidos.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcio Donizete Mugnol Santos

SCHLESENER, A. H.; ROCHA, Dorothy; COSTA NETO, Pedro Leão da. A disciplina Filosofia da Educação no Curso de Pedagogia de 1970 a 1990. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcio Donizete Mugnol Santos

SCHLESENER, A. H.; ROCHA, Dorothy; COSTA NETO, Pedro Leão da. A disciplina de Filosofia da Educação e seu ensino no Curso de Pedagogia da UFPR nos anos de 1970 a 1990. (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana Teixeira

SCHLESENER, A. H.; JANTSCH, Ari Paulo; ASSMANN, Selvino José. A disciplina de Filosofia da Educação e seu ensino no Curso de Pedagogia da UFPR nos anos de 1970 a 1990. (Qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: DARLAN FACCIN WEIDE

SCHLESENER, A. H.; LEITE FILHO, D.;FLACH, S. F.; COSTA NETO, Pedro Leão da;PEREIRA, Maria F. R.. Educação e política em escritos de Rosa Luxemburgo e Antonio Gramsci. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valdirene Manduca de Moraes

SOUZA, Maria Antonia de; MASSON, G.; GEHRKE, M.; GARCIA, Tania F. B.; MOLINA, M. C.;SCHLESENER, A. H.. A produção da Licenciatura em Educação do Campo no Brasil: as múltiplas determinações na disputa por projetos societários. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Samuel Carlos Weidemann

COSTA NETO, Pedro Leão da; LEITE FILHO, D.; COLOMBO, I. M.; MELLO, C. M.;SCHLESENER, A. H.PEREIRA, Maria F. R.. A Educação profissional no Brasil e os limites e possibilidades da Educação Integral no Ensino Médio Integrado no IFPR. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana Aparecida da Cruz

SOUZA, Maria Antonia de; GEHRKE, M.; MARTINS, F. J.;SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. Educação e contradição:disputas político-pedagógicas em torno da escola pública do campo. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Moisés Alves Soares

SCHLESENER, A. H.; LIMA, A. L. C.; MASCARO, A. L. B.; LUDWIG, C. L.; BORGES, G. R.; SOUZA, A. P.. O Direito em contraponto a partir do itinerario da teoria geral da hegemonia em Antonio Gramsci. 2017. Tese (Doutorado em Direito) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gilson Mezarobba

SCHLESENER, A. H.FLACH, S. F.; DALAROSA, A. A.;PEREIRA, Maria F. R.; COSTA NETO, Pedro Leão da. Imperialismo e Educação: a relação entre a educação publica e as Fundações e Institutos Empresariais no Brasil (1990-2014). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Sueli Corrêa dos Prazeres

SUPTIL, M. J.SCHLESENER, A. H.; SILVA, G. P.; MASSON, G.; MAINARDES, J.. O Programa Navegapará como política publica de inclusão digital: implicações nas escolas publicas do Estado do Pará. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sabrina Miranda Areco

PASSOS, Rodrigo;SCHLESENER, A. H.; BIANCHI MENDEZ, A. G.; GALASTRI, L.. Passado e presente: a Revolução Francesa no pensamento de A. Gramsci. 2016. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristhyane Ramos Haddad

PEREIRA, Maria F. R.SCHLESENER, A. H.; COSTA NETO, Pedro Leão da; KLEIN, L. R.; MASSON, G.; ORSO, P. J.. Politicas para o trabalho dos pedagogos da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná (2004-2015): intensificação, burocracia e possibilidades de superação.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Deise Rosalio Silva

MORAES, C. S. V.; SAVIANI, D.; SECCO, L. F.; SEMERARO, G.;SCHLESENER, A. H.. Hegemonia e Educação: proposta gramsciana de superação da subalternidade. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sarita Aparecida de Oliveira Fortunato

FERREIRA, Naura Syria Carapeto; MICHELOTTO, Regina Maria; GISI, M. L.;SCHLESENER, A. H.; COSTA NETO, Pedro Leão da. O trabalho infantil e as políticas publicas para a sua erradicação no Brasil: o pensar sobre a infância e a educação.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Donizete Aparecido Fernandes

SCHLESENER, A. H.; COSTA NETO, Pedro Leão da; SOUZA, M. A.; CROCETTI, Z. S.;PANSARDI, Marcos Vinicius. O Programa de formação Político-Sindical e Educacional da APP-Sindicato (2007-2014) e a renovação de quadros dirigentes. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vicente Estevam Sandeski

SCHLESENER, A. H.; QUEIROZ, I. P.;SILVA, Sidney Reinaldo daPEREIRA, Maria F. R.; COSTA NETO, Pedro Leão da. O conceito de tecnologia em Alvaro vieira Pinto e suas implicacoes para a educacao profissional: uma abordagem dos Institutos Federais.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patricia Correia de Paula Marcoccia

PEREIRA, Maria F. R.; DAGOSTINI, A.; FAVARO, N. A. L. G.;SCHLESENER, A. H.; COSTA NETO, Pedro Leão da. Trabalho e desafios a Educação do Campo na Região Metropolitana de Curitiba. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lorena Barolo Fernandes

SCHLESENER, A. H.; BONETI, Lindomar Wessler; HORN, Geraldo Balduino; COSTA NETO, Pedro Leão da; VIANA, I.. Educação, arte e política: o racional e o sensível. Reflexões a partir de Walter Benjamin. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana da Silva Teixeira

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; SA JUNIOR, L. A.; JUNKES, D.; SOCZEK, D.. Por uma educação filosófica: o sentido e o lugar do método filosófico no planejamento do conteúdo das aulas de Filosofia no Ensino Médio.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; GARCIA, Tania F. B.; DIEZ, Carmen L. F.; MESQUIDA, P.. Atitude filosófica do jovem no cotidiano escolar do ensino Medio: um estudo sobre as possibilidades da recepção do conteúdo de Filosofia Politica.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: KÁTIA APARECIDA SEGANFREDO

SOUZA, M. A.; PALUDO, C.; MARTINS, F. J.; COSTA, L. C.;SCHLESENER, A. H.. Comitê Estadual de Educação do Campo: a materialização da luta política no âmbito da Educação do Campo do Paraná.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Iolanda Fontana

FERREIRA, Naura Syria Carapeto; CURY, C. R. J.; ROMANOVSKI (Joana Paulin);SCHLESENER, A. H.; SOUZA, Maria Antonia de. Políticas Publicas para Pesquisa na Formação e no Trabalho dos Profissionais da Educação Básica: contradições e materialidade.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nelsi Antonia Pabis

SOUZA, Maria Antonia de;FLACH, S. F.SILVA, Sidney Reinaldo daSCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. O trabalho do pedagogo na escola publica do Paraná.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Elias Esper Stival

GISI, M. L.;PEREIRA, Maria F. R.SCHLESENER, A. H.; BONETI, Lindomar Wessler; ENS, R. T.. Políticas de Formação continuada de professores do Estado do Paraná e as violências nas escolas (2003-2010): limites e desafios.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Rui Valese

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; TOMAZETT, E. M.; DIEZ, Carmen L. F.; RODRIGUES, Z. A. L.. A aprendizagem significativa a partir do uso de textos filosoficos nas aulas de Filosofia nas series finais da Educacao Basica.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edmir Aparecido Bergamo

BONETI, Lindomar Wessler;SCHLESENER, A. H.; ALMEIDA, Maria de Lourdes P.; MESQUIDA, P.; MARTINS, P. L. O.. Programa Universidade Para todos (PROUNI) e a construção da hegemonia da classe trabalhadora. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Alessandra Dal Lin

SCHLESENER, A. H.; MESQUIDA, P.; HORN, Geraldo Balduino; COSTA NETO, Pedro Leão da;PEREIRA, Maria F. R.. Concepção omnilateral de homem: uma proposta metodológica para além da Abordagem Crítico Superadora na Educação Física.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Michelle Fernandes Lima

SCHLESENER, A. H.; MICHELOTTO, Regina Maria; FAVERO, M. L. A.; AZEVEDO, M. L. N.; ZAINKO, M. A. S.. Atualidade do pensamento de Alvaro vieira Pinto para o debate sobre a Reforma da Universidade Brasileira. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leandro de Oliveira Galastri

DIAS, Edmundo Fernandes; DEL ROIO, Narcos; BIANCHI MENDEZ, A. G.; PASSOS, Rodrigo;SCHLESENER, A. H.. Marxismo e Revisionismo marginal: de Georges Sorel a Antonio Gramsci. 2011. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Névio de Campos

SCHLESENER, A. H.; VIEIRA, Carlos Eduardo; MENDNÇA, Ana Waleska Pollo Campos de; LEITE, Renato Lopes; OLIVEIRA, Marcus Aurélio Taborda de. Intelectuais Paranaenses e as concepções de Universidade (1892-1950). 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Samuel Carlos Wiedemann

COSTA NETO, Pedro Leão da; LEITE FILHO, D.; COLOMBO, I. M.; MELLO, C. M.;PEREIRA, Maria F. R.SCHLESENER, A. H.. Limites e possibilidades da formação integral no Instituto Federal do Paraná: a experiência do Campus Campo Largo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Solange Fernandes Barrozo Debortoli

SOUZA, M. A.; PAULA, L. C.; MARTINS, F. J.;SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. A construção da escola dos trabalhadores nas obras de Paulo Freire, Miguel Arroyo e Roseli Salete Caldart. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: DARLAN FACCIN WEIDE

SCHLESENER, A. H.; LOUREIRO, I. M. F. R.; SEMERARO, G.;PEREIRA, Maria F. R.; COSTA NETO, Pedro Leão da;FLACH, S. F.. Politica e educação no contexto dos escritos de Rosa Luxemburg e Antonio Gramsci. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marcelo Pereira de Almeida Ferreira

PEIXOTO, E. M. M.; MORADILLO, E. F.;SCHLESENER, A. H.PEREIRA, Maria F. R.; COSTA NETO, Pedro Leão da; FREITAS, F. M. C.. A centralidade do ludico na formação humana: criticas das teses de Johan Huizinga. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rosana Aparecida da Cruz

SOUZA, Maria Antonia de; MARTINS, F. J.; GEHRKE, M.; MASSON, G.;SCHLESENER, A. H.. Educação e contradição: disputas político-pedagógicas em torno da escola publica do campo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Moisés Alves Soares

SCHLESENER, A. H.; LUDWIG, C. L.; MASCARO, A. L. B.. A questão do Direito em Gramsci:os (ab)usos da leitura gramsciana na sociologia do Direito Critica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Direito) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gilson Mezarobba

SCHLESENER, A. H.FLACH, S. F.; DALAROSA, A. A.;PEREIRA, Maria F. R.; COSTA NETO, Pedro Leão da. Educação e imperialismo: a relação entre a educação publica e as fundações e institutos empresariais no contexto das relações internacionais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adnilson José da Silva

SCHLESENER, A. H.; MASSON, G.; GONCALVES, N. G.;PEREIRA, Maria F. R.; COSTA NETO, Pedro Leão da. Politica, ideologia e educação: a legislacao brasileira para a escolarização profissionalizante nas décadas de 1930-1980.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Sueli Corrêa dos Prazeres

SUPTIL, M. J.SCHLESENER, A. H.; SILVA, G. P.; MASSON, G.; MAINARDES, J.. O navegapara como política publica de inclusão digital: implicações nas escolas publicas do Estado do Para. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristhyane Ramos Haddad

PEREIRA, Maria F. R.SCHLESENER, A. H.; COSTA NETO, Pedro Leão da; KLEIN, L. R.; MASSON, G.; ORSO, P. J.. Politicas do Estado do Parana para o trabalho do pedagogo (204-2015):desafios do tempo historico. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vicente Esteban Sandeski

SCHLESENER, A. H.; QUEIROZ, I. P.;SILVA, Sidney Reinaldo da; COSTA NETO, Pedro Leão da;PEREIRA, Maria F. R.. Subsidios em Alvaro Vieira Pinto para avaliação da educação profissional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valdete Aparecida Veiga de Moraes

SCHLESENER, A. H.; KASSAR, M. C. M.; GARCIA, Rosalba Maria Cardoso; SOUZA, Maria Antonia de;PEREIRA, Maria F. R.. Escolas Especiais: Estado, Hegemonia e Racionalização de custos a partir de 1960. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nelsi Antonia Pabis

SOUZA, Maria Antonia de;FLACH, S. F.SILVA, Sidney Reinaldo daSCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. O trabalho do pedagogo na escola publica do Paraná: a Legislação, a formação profissional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patricia Correia de Paula Marcoccia

SOUZA, Maria Antonia de; GOHN, M. G.; KAUCHAKJE, S.;SCHLESENER, A. H.; ROSA, M. A.. A educação do campo e as escolas publicas: experiência de conformismo e resistência.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daliela Xavier Haj Mussi

RIDENTI, M.;SCHLESENER, A. H.. Politica e cultura em Gramsci e Gobeti. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alessandra Dal'Lin

SCHLESENER, A. H.; MESQUIDA, P.; HORN, Geraldo Balduino; COSTA NETO, Pedro Leão da;PEREIRA, Maria F. R.. Concepção de educação e homem apresentadas por Marx e Gramsci: uma análise na formação do homem integral a partir da concepção crítico superadora da Educação Física (qualificação). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana da Silva Teixeira

HORN, Geraldo Balduino; SA JUNIOR, L. A.;SCHLESENER, A. H.; TESSER, Gelson Joao; JUNKES, D.. O método de ensinar filosofia como problema epistemológico. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lorena Barolo Fernandes

SCHLESENER, A. H.; BONETI, Lindomar Wessler; HORN, Geraldo Balduino; COSTA NETO, Pedro Leão da; VIANA, I.. Educação, arte e política no pensamento de Walter Benjamin. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rui Valese

HORN, Geraldo Balduino;SCHLESENER, A. H.; DIEZ, Carmen L. F.; RODRIGUES, Z. A. L.. O ensino da filosofia e o uso do texto filosófico. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Michele Fernandes Lima

MICHELOTTO, Regina Maria; FAVERO, M. L. A.;SCHLESENER, A. H.; AZEVEDO, M. L. N.; ZAINKO, M. A. S.. Contribuições do pensamento politico de Álvaro Vieira Pinto para o atual debate sobre a Reforma Universitária (qualificação). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edmir Aparecido Bergamo

BONETI, Lindomar Wessler; ALMEIDA, Maria de Lourdes P.;SCHLESENER, A. H.; MESQUITA, P.; MARTINS, P. L. O.. Educação superior e a hegemonia da classe trabalhadora: um estudo a partir do PROUNI (qualificação).. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: KÁTIA APARECIDA SEGANFREDO

SOUZA, M. A.; PALUDO, C.; MARTINS, F. J.; COSTA, L. C.;SCHLESENER, A. H.. Sociedade Civil Organizada e o Governo do Paraná: o Comitê Estadual da Educação do Campo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andre Luiz de Oliveira

SCHLESENER, A. H.; GOUVEIA, A. B.; COSTA NETO, Pedro Leão da. O financiamento da Educação nos municípios do Estado do Paraná: uma analise dos resultados do IDEB 2013 e 2015 e a Aplicabilidade do Gasto na Educação Publica Municipal. 2018.

Aluno: Angela Melzer Theodorovicz

COSTA NETO, Pedro Leão da;SCHLESENER, A. H.; VIANA, I.. Políticas Publicas para o ensino da arte no Estado do Parana no periodo 2003/2010.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regiane Timoteo das Neves

SCHLESENER, A. H.; SANTOS, R. C. S. P.; LIMA, M. F.. Politicas Publicas de inclusão de alunos com deficiência de 1994 a 2014: limites e perspectivas na inclusão de alunos surdos no município de Colombo-PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tatyane Moura

SCHLESENER, A. H.; SANTOS, R. C. P.; GUERIOS, E. C.. Politicas publicas para o ensino superior brasileiro de2003 a 2014: uma analisado PROUNI e FIES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Iolanda Fontana

FERREIRA, Naura Syria Carapeto; TAVARES, T. M.; ROMANOVSKI (Joana Paulin);SCHLESENER, A. H.; SOUZA, M. A.. Políticas de Pesquisa para Formação e Trabalho de Professores da Educação Básica (Qualificação).. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regis Clemente da Costa

SUPTIL, M. J.SCHLESENER, A. H.; MASSON, G.; TOZETTO, S. S.. O ensino de Filosofia no Estado do Paraná: dilemas e contradições entre ensinar filosofia e ensinar a filosofar na perspectiva da emancipação humana. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Beatriz Brochado Stramare Ferrari

PEREIRA, Maria F. R.; ENS, R. T.;SCHLESENER, A. H.. Concepções de Professores sobre Educação inclusiva no contexto do PDE/Paraná.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

HORN, Geraldo Balduino; DIEZ, Carmen L. F.;SCHLESENER, A. H.; GARCIA, Tania F. B.. A recepção como perspectiva teórico-metodológica no processo de ensino-aprendizagem da Filosofia: uma análise a partir do cotidiano dos sujeitos do ensino médio (qualificação). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Claudia Dionísio Bianchi

PEREIRA, Maria F. R.; LEITE FILHO, D.;SCHLESENER, A. H.. Ensino Médio e educação profissional no Parana (1997-2006): relações disputadas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elaine Costa

SCHLESENER, A. H.; LOOKS, G. A.; PAIM, Marilaine Maria Wolff; ALMEIDA, Maria de Lourdes P.; THOME, Nilson. Educação Escolar e Gestão Pública: um estudo a partir dos resultados da Prova Brasil e Censo Escolar 2009/2001 .. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Neusa Maria Zangelini

SCHLESENER, A. H.; LOCKS, Geraldo A.; DIEZ, Carmen L. F.; ALMEIDA, Maria de Lourdes P.; THOME, Nilson. Educação não formal, cidadania e democracia: um estudo acerca do Curso de Formação de Lideranças e Gestores Sociais da Uniplac (qualificação). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Mara de Fátima Marcelino

SCHLESENER, A. H.; ALMEIDA, Maria de Lourdes P.; ROSA, G. A. da; LOCKS, Geraldo A.. Conselho Municipal de Educação & Ensino Escolar: limites, possibilidades, perspectivas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Wilson José Vieira

HORN, Geraldo Balduino;SCHLESENER, A. H.; RODRIGUES, Z. A. L.. O ensino de Filosofia e o uso do texto clássico de Filosofia: análise a partir das escolas públicas paranaenses. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliane Maria Wandersee Ribas

SCHLESENER, A. H.; GIMENEZ, A. B. W.; COSTA NETO, Pedro Leão da. A concretização dos acordos MEC / USAID no Brasil entre 1960 e 1971.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariana Andriano

SCHLESENER, A. H.; MELO, V. S.; VALANDRO, P. O.; SIQUEIRA, A. L.. A estética do Pixo Reto na São Paulo de 1990. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daiane Claudino Alves

JURKEVICS, V. I.;SCHLESENER, A. H.; VALANDRO, P. O.; DALFRE, L. A.. Museu do Holocausto de Curitiba como lugar de memoria (2011-2016).. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Iane de Almeida Oliveira dos Santos

SILVA, M. R. M. P.; SCHOROEDER, M.;SCHLESENER, A. H.. Conselho Municipal de Educação: possibilidades e limites na efetivação do processo democrático do ensino.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Julio Cesar Gonçalves da Silva

SCHLESENER, A. H.; TRINDADE, Alexandro Dantas; SILVA, Angelo José da. Partido revolucionário e consciência de classe do proletariado nos Cadernos do Cárcere de Antonio Gramsci. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gilda Cristina de Oliveira

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; VIEIRA NETO, Paulo. Walter Benjamin: da melancolia à luminosidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Nilton Silva dos Santos

SCHLESENER, A. H.; FLORIANI, Dimas; MAGALHÃES, Marionilde. Os suportes da Revolução: violência e liberdade em Hanna Arendt. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.FERREIRA, Naura Syria Carapeto; COSTA NETO, Pedro Leão da. Banca Examinadora para Seleção de Professor. 2005. Universidade Tuiuti do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor substituto. 2004. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.; FIGUEIREDO, Vinícius de; ÉVORA, Fátima; NOBRE, Marcos. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente. 2004. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor substituto. 2003. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.; MOSER, Alvino. Concurso Público para Professor não titular. 2002. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para Seleção de Professor Substituto. 2002. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor Assistente. 1995. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor Assistente. 1993. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor Assistente. 1993. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor Auxiliar. 1993. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor Auxiliar. 1992. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor Assistente. 1992. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Professor Auxiliar. 1992. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Profesor Auxiliar. 1992. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para seleção de Profesor Auxiliar de Ensino. 1989. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.FERREIRA, Naura Syria Carapeto; MACHADO, Evelcy Monteiro; COSTA NETO, Pedro Leão da; BONI, Maria Ignez Mancini de. Seleção para Mestrado em Educação da UTP. 2004. Universidade Tuiuti do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora para progressão vertical. 2000. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora. 1999. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora. 1997. Universidade Federal do Paraná.

SCHLESENER, A. H.. Banca Examinadora. 1982. Universidade Federal do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

DENNISON DE OLIVEIRA

Ribeiro, L. C.;OLIVEIRA, D.; Floriani, D.; Simonatto, I.; DIAS, E. F.. A recepção de gramsci no Brasil: A interpretação no contexto do PCB nos anos 60. 2001. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Paraná.

Luiz Carlos Ribeiro

RIBEIRO, L. C.; OLIVEIRTA, Dennison de; FLORIANI, Dimas; DIAS, Edmundo Fernando; SIMONATTO, Ivete. A recepção de gramsci no Brasil: A interpretação no contexto do PCB nos anos 60. 2001. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Paraná.

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Orientou

Alessandra Campos

Educação a partir da Industria 4; 0; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

José Roberto de Paula Pereira

Educação e desigualdade social; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Edaniele Machado

Educação Infantil; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Tatiane Garcia de Almeida

Material didático da Educação Fundamental; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Adnilson José da Silva

Início: 2018; Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Andre Luiz de Oliveira

O financiamento da Educação nos Municípios do Estado do Paraná: uma análise dos resultados do IDEB 2016 e 2017 e a aplicabilidade do orçamento na Educação Pública Municipal; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Tatyane Moura

Políticas Publicas para o ensino Superior brasileiro, 2003-3014, uma analise do PROUNI e FIES; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Regiane Timoteo das Neves

Políticas Publicas de inclusão de alunos com deficiência de 1994 a 2014: limites e perspectivas na inclusão de alunos surdos no município de Colombo-PR; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Eliane Pires Navroski

Os embates pela gestão democrática na tramitação da LDB; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Rita Schane

Conselho Escolar: possibilidades e desafios na implementação da gestão democrática; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Cristina Maria Ayroza Freitas

As políticas publicas de formação de professores e o Programa Proformação; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Silvia Hass Dolinski

A educação de jovens e adultos: análise do processo de construção das Diretrizes Curriculares no Estado do Paraná / 1990-2010; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

MARIA HELENA BEZERRA

Políticas publicas de formação continuada de professores; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Pedro Ernani Kosiba

Políticas Públicas, Educação em segurança do trabalho; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Catia Alire Rodrigues Arend da Silva

Políticas Públicas de educacão inclusiva: possibilidades e contradições; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Valdete Aparecida Veiga de Moraes

Publicização/privatização da Educação Especial no Paraná: Gestão Requião 2003-2010; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Adriana Nitsche Mattei

Impactos da hiperespecialização no trabalho docente da Educação Superior a distância; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Araci Jost

Políticas Públicaspara a Formação Continuada, do Professor de Ensino Médio: Governo Requião; 2003-2009; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Marislei Z

Martins; Políticas Públicas para a Educação Infantil: da Assistência Social a Rede Municipal de Ensino, no Município de Ponta Grossa; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Lorena Barolo Fernandes

O ensino da arte no universo autista; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Andréa Garcia Furtado

Políticas Públicas do Livro Didático e o processo de escolha; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Roberta Ravaglio Gagno

Formar dirigentes ou governantes: análise do projeto Jovens Governantes da Prefeitura Municipal de Curitiba; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Veronica Roncelli

Políticas Públicas no Desporto Escolar:o Projeto Esporte Cidadão do Município de Itajaí; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Rosana Zanoni Mascarenhas Ribeiro

Aavaliação institucional na educação a distância; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Coorientador: Anita Helena Schlesener;

Marcos José Valle

PROUNI: Política Pública de Acesso ao Ensino Superior ou Privatização?; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Edmir Aparecido Bergamo

Gestão democrática da escola: análise e proposição a partir de uma perspectiva gramsciana; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Cleber Dias de Araújo

A origem da atividade intelectual na modernidade em Walter Benjamin; 2008; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Maria Cristina Elias Esper Stival

Políticas Públicas do Estado do Paraná: a violência nas escolas públicas e a ação da Patrulha Escolar Comunitária; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Iverson Kovalski

A gestão da educação pública: o nível médio pós LDB 9394/96; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Luigi Chiaro

Conceito de cidadania em textos escolares e as Políticas públicas educacionais; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Maristela Fração

Universidade Brasileira: o princípio de autonomia e as políticas públicas (1909-1950); 2006; 200 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Helmuth Kirinus

Linguagem e representação no ensaio O Narrador de Walter Benjamin; 2005; 150 f; Dissertação (Mestrado em Filoaofia) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

DARLAN FACCIN WEIDE

Educação e política em escritos de Rosa Luxemburgo e Antonio Gramsci; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Adnilson José da Silva

A Águia do Norte definiu o voo do Condor: Politica e Ideologia na formação escolar profissionalizante nas décadas de 1930 a1980; ; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Gilson Mezarobba

Imperialismo e Educação: a relação entre a educação publica e as Fundações e Institutos Empresariais no Brasil (1990-2014); 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Donizete Aparecido Fernandes

O Programa de formação Político-Sindical e Educacional da APP-Sindicato (2007-2014) e a renovação de quadros dirigentes; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Vicente Estevam Sandeski

O conceito de tecnologia em Alvaro Vieira Pinto e suas implicacoes para a educacao profissional: uma abordagem dos Institutos Federais; ; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Lorena Barolo Fernandes

Educação, arte e política: o racional e o sensivel; Reflexoes a partir de Walter Benjamin; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Alessandra Dal Lin

Concepção omnilateral de homem: uma proposta metodológica para além da Abordagem Crítico Superadora na Educação Física; ; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Carlos Fernando França Mosquera

2018; Universidade Tuiuti do Paraná,; Anita Helena Schlesener;

Simone Flach

2016; Universidade Tuiuti do Paraná,; Anita Helena Schlesener;

Janaina Hernandes Monteiro

A arte e o crítico cultural a partir de Walter Benjamin; 2005; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Fernando Antonio de Carvalho

Juventude e envelhecimento; 2005; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Verônica Pereira Gonçalves

O antagonismo do dever-ser na ética kantiana com o desejo na ética da Psicanálise; 2005; 80 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Marcio Robert

O conceito de experiência na obra de Walter Benjamin; 2005; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

ELIANA NARIA DOS SANTOS

Organização dos trabalhadores e construção da democracia operária: uma visão gramsciana; ; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

José Carlos Franco de Lima

Um diálogo crítico a partir de Paulo Freire; 1989; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Agostinho Krzyuy

Repensando a filosofia gramsciana; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Sérgio Vicentin

Considerações sobre o pensamento econômico de Karl Marx; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

CARMEN LUCIA FERNANDES DIEZ

Subídios da teoria de Gramsci às reflexões sobre triagem de menores; ; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Jaime Marcelino Peletti

O conceito de Estado em Gramsci; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Geraldo Balduino Horn

A questão do partido político em Gramsci; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

ELOÁ REGINA RAMOS PINTO

Thomas Hobbes e o poder do Estado; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

BRASILIO ROBERTO PEREIRA

Grmsci e a educação; 1986; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

HEIDE GOMEL

A questão operária em Gramsci; 1986; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Vera Lúcia Toledo

Gramsci e a educação; 1986; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

MARIA TEREZA LUEHRING

O homem moderno: dirigente e criador de sua história; 1986; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

SONIA MARIA FONTES

Contribuições ao estudo da educação política; 1985; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Mariana Andriano

A estética do Pixo Reto na São Paulo de 1990; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Helmuth Kirinus

O homem e as Palavras; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Márcio Paludo

Linguagem e da Educação: uma interpretação de W; Benjamin; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Nilza Alberto

A mulher e a família monogâmica; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Cleber Dias de Araújo

O sujeito na sociedade burguesa do sec; XIX (a partir de fragmentos de Walter Benjamin); 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Elienai Cabral Junior

O conceito de ironia em Kierkegaard; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

LUIS CARLOS KEMP

A releitura gramsciana de Maquiavel e a crítica de Lefort; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

MARCELO ALCARRAZ

O flaneur: personagem moderno; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

GISELLE MARIA SCHNORR

A ideologia em Antonio Gramsci; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Sandra Regina Grzegozeski

Fortuna e Virtù em O Príncipe, de Maquiavel; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Luciano Antunes de Souza

Gramsci: espontaneidade e coerção na educação; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Ricardo Hoepers

A questão da censura nos textos gramscianos; 1995; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

LUIS CARLOS KEMP

A leitura grmsciana de Maquiavel e a crítica de Lefort; 1995; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Everaldo dos Santos

Maquiavel: uma nova concepção de poder político; 1994; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Fábio André Schwebel

A re-significação do educador numa visão gramsciana; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Patrícia de Moura Leite

Educação no pensamento de Antonio Gramsci; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Patrícia de Moura Leite

Política e educação em Gramsci; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

LUCIANO DONIZETTI DA SILVA

Considerações sobre a teoria política de Proudhon; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Natalina Triches

A questão agrária no marxismo: consensos e divergências; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Luciana Teixeira

Rousseau : a liberdade civil e a soberania do povo no Contrato Social; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Ana Paula Barbosa

A sociedade segundo uma perspectiva histórico-linguística a partir de alguns ensaios de Walter Benjamin; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Luciana Teixeira

Educação e liberdade na arte de formar o homem segundo J; J; Rousseau; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Sandra Regina Grzegozeski

Senso comum e liberdade nos escritos gramscianos; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anita Helena Schlesener;

GISELLE MARIA SCHNORR

A educação em Gramsci; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Luciana Teixeira

Jean Jacques Rousseau; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anita Helena Schlesener;

GISELLE MARIA SCHNORR

A educação em Gramsci; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Sandra Regina Grzegozeski

Senso comun e liberdade em Gramsci; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anita Helena Schlesener;

Romualdo Vicentin Poliseli

A questão Moral em Nietzsche; 1985; 60 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Anita Helena Schlesener;

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Foi orientado por

Dermeval Saviani

Gramsci: uma Nova Concepção de Filosofia; 1983; Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Dermeval Saviani;

Dermeval Saviani

2015; Universidade Estadual de Campinas,; Dermeval Saviani;

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Produções bibliográficas

  • SCHLESENER, ANITA HELENA . -Esta mesa redonda é quadrada-: a gestão democrática no contexto da democracia burguesa. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) , v. 14, p. 362-376, 2019.

  • INACIO, A. A. ; ALMEIDA, T. M. G. ; SCHLESENER, A. H. . Observações sobre método, teoria política e educação em Antonio Gramsci. Revista Katalysis , v. 21, p. 210-218, 2018.

  • SCHLESENER, A. H. . A Teoria Política de Marx e sua atualidade no século XXI.. Germinal: Marxismo e Educação em Debate , v. 10, p. 34-43, 2018.

  • SCHLESENER, A. H. ; FLACH, S. F. . A possibilidade da vivência dos direitos humanos na sociedade capitalista e a educação. Religacion - Revista de Ciencias Sociales y Humanidades , v. 3, p. 142-157, 2018.

  • SCHLESENER, A. H. . Marx, a educação e o Estado de Direito. REVISTA VIRTUAL EN_FIL - ENCONTROS COM A FILOSOFIA , v. 9, p. 1, 2018.

  • FLACH, S. F. ; SCHLESENER, A. H. . Educação desinteressada e a análise de políticas educacionais. Revista HISTEDBR On-line , v. 18, p. 780-797, 2018.

  • MOSQUERA, C. ; SOUZA, S. C. ; SOUZA, W. C. ; NASCIMENTO, A. C. S. G. ; SCHLESENER, A. H. . Avaliação do equilíbrio estático em jovens com deficiência visual. INCANTARE , v. 9, p. 9-23, 2018.

  • BACELLAR, M. E. ; SCHLESENER, A. H. . Mariana Coelho: a educação e o feminismo no Paraná do início do século XX. TUIUTI: CIÊNCIA E CULTURA (ONLINE) , v. 5, p. 45-54, 2018.

  • SCHLESENER, A. H. . História, política e educação a partir dos escritos de Walter Benjamin. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação , v. 19, p. 38-49, 2018.

  • SCHLESENER, A. H. . Observações acerca da origem da filosofia:a educação a partir da leitura histórica. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 18, p. 1348-1370, 2018.

  • SCHLESENER, A. H. . Educação, arte e ciência: breves observações sobre a obra de Leonardo da Vinci. Anais do SEFIM - Interdisciplinar de Musica, Filosofia e Educação. , v. 3, p. 9-21, 2017.

  • FLACH, S. F. ; SCHLESENER, A. H. . Analise de conjuntura sobre a ocupação de escolas no Paraná a partir do pensamento de Antonio Gramsci.. ETD: Educação Temática Digital , v. 19, p. 165-186, 2017.

  • SCHLESENER, A. H. . Democracia e formação humana: a dimensão ideológica destes conceitos no contexto da sociedade capitalista.. Revista Dialectus , v. 10, p. 24-45, 2017.

  • SCHLESENER, A. H. ; PEREIRA, Maria F. R. . Notas sobre o desenvolvimento e a educação superior no Brasil em contextos de imperialismo. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 9, p. 1-13, 2017.

  • SCHLESENER, A. H. . A propósito da noção de intelectual que se pode intuir da noção gramsciana de ?lorianismo. Praxis e Hegemonia Popular , v. 2, p. 154-167, 2017.

  • SCHLESENER, A. H. . Notas sobre a Revolução Russa e a reflexão de Gramsci. O SOCIAL EM QUESTÃO , v. 39, p. 41-54, 2017.

  • LUSTOSA, E. ; LIMA, M. F. ; SCHLESENER, A. H. . Leituras de Estado em Gramsci e suas apropriações nas pesquisas em políticas educacionais. REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura , v. 3, p. 18-43, 2017.

  • SCHLESENER, A. H. . Por uma história materialista da cultura: revisitando os escritos de Walter Benjamin.. Outubro (São Paulo) , v. 25, p. 120-139, 2016.

  • SCHLESENER, A. H. . A critica ao duplo revisionismo nos Cadernos do Cárcere. Critica Marxista (São Paulo) , v. 42, p. 47-62, 2016.

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SCHLESENER, A. H. . Políticas Públicas e Gestão da Educação. 2007. (Coordenação de Mesa Redonda).

SCHLESENER, A. H. ; HORN, Geraldo Balduino ; BALDIN, Agostinho . Textos Filosóficos em Discussão. 2007. (Conselho Editorial).

SCHLESENER, A. H. . Filosofia - Ensino Médio. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático Público).

SCHLESENER, A. H. . Política e Educação em Gramsci: os escritos de juventude. 2006. (Relatório de pesquisa).

SCHLESENER, A. H. . Políticas Públicas e Gestão da Educação (Coord. de Linha de Pesquisa). 2006. (Coordenação de Linha de Pesquisa).

SCHLESENER, A. H. ; BONI, Maria Ignês Mancini de ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora ; COSTA NETO, Pedro Leão da ; FERREIRA, Naura Syria Carapeto ; GARCIA, Joe de Assis ; MACHADO, Evelcy Monteiro ; NEVES, Vilma Fernandes ; SILVA, Sidney Reinaldo da ; VECCHIA, Ariclê ; SOUZA, Maria Antonia de . Coleçõa Série Dissertações. 2006. (Organização de Publicação).

SCHLESENER, A. H. . Políticas Públicas e Gestão da Educação (Conselho Editorial). 2006. (Conselho Editorial).

SCHLESENER, A. H. ; NOSELLA, P. . Educação na sociedade contemporânea: Políticas Educacionais e Práticas Educativas. 2006. (Coordenação de Mesa Redonda).

SCHLESENER, A. H. . Política e educação em Gramsci: os escritos de juventude. 2005. (Relatório de pesquisa).

SCHLESENER, A. H. . I Congresso Internacional de Filosofia - a filosofia em tempos de crise. 2005. (Coordenação de sessões de comunicação).

SCHLESENER, A. H. ; FERREIRA, Naura Syria Carapeto ; SILVA, Sidney Reinaldo da ; COSTA NETO, Pedro Leão da ; VECHIA, Ariclê ; BONI, Maria Ignez Mancini de ; GARCIA, Joe de Assis ; SOUXA, Maria Antonia de ; MACHADO, Evelcy Monteiro ; NEVES, Vilma Fernandes ; CORTELAZZO, Iolanda ; CAVAZOTTI, Martia Auxiliadora . Coleção Série Dissertações. 2005. (Organização de Publicação).

SCHLESENER, A. H. . Políticas Públicas e Gestão da Educação. 2005. (Coordenação de Linha de Pesquisa).

SCHLESENER, A. H. ; COSTELLA, Domenico ; HORN, Geraldo Balduino . Libertação-Liberación. 2004. (Editoração/Periódico).

SCHLESENER, A. H. . Política e Educação em Gramsci: os escritos de juventude. 2004. (Elaboração de Projeto de Pesquisa).

SCHLESENER, A. H. . Filosofia e Psicaálise. 2004. (Coordenação de Curso de Especialização).

SCHLESENER, A. H. ; COSTELLA, Domenico ; HORN, Geraldo Balduino . Libertação-Liberación. 2003. (Editoração/Periódico).

SCHLESENER, A. H. . Metodologia da Pesquisa Cientifica - no Curso Filosofia e Psicanálise. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Aperfeiçoamento em Filosofia I e II. 2001. .

SCHLESENER, A. H. . Gramsci e a Política do início do século XX. 2001. (Relatório de pesquisa).

SCHLESENER, A. H. . Gramsci e a política como base das idéias pedagógicas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Blanqui e a secularização do tempo em espaço. 2000. (Relatório de pesquisa).

SCHLESENER, A. H. . Gramsci e a política como base das idéias pedagógicas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Gramsci e a política como base das idéias pedagógicas. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Gramsci, a Educação e a organização escolar. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHLESENER, A. H. . Maquiavel: a história como verità effetuale. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Gramsci e o PCI. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHLESENER, A. H. . Hegemonia e Cultura em Gramsci. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHLESENER, A. H. . Filosofia da Educação. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Filosofia da Educação. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . A ética em Gramsci: uma leitura de Maquiavel e Marx. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Filosofia política: Walter Benjamin. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHLESENER, A. H. ; RAMOS, Cesar Augusto . Filosofia política moderna: Maquiavel e Hegel. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHLESENER, A. H. . A questão filosófica da história: de Kant a Marx. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Filosofia política em Gramsci. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHLESENER, A. H. . Gramsci e o papel do intelectual orgânico. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHLESENER, A. H. . A concepção dialética da história II. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . A educação em Gramsci. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Educação e poder. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Marxismo e a visão de homem. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . A visão de educação em Gramsci. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . As idéias pedagógicas de Gramsci. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Antropologia Filosófica. 1985. (Coordenação de Curso de Especialização).

SCHLESENER, A. H. . As idéias pedagógicas de Gramsci. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHLESENER, A. H. . Filosofia e Educação no Brasil. 2005 (Painel) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Educação repressiva: as várias faces da repressão na formação da sociedade., Descrição: O presente projeto parte da constatação de que a educação escolar, assim como todo o processo de formação de nossa sociedade, que entendemos como educação em sentido amplo, tem como fundo as mais variadas formas de controle e repressão. A proposta deste projeto é explicitar, a partir da psicanalise (Freud), do marxismo (Marx e Gramsci) e da teoria Crítica (Marcuse, Adorno, Reich, Benjamin), os conceitos de educação repressiva que encontramos nestas teorias e como podemos identificar na prática cotidiana e no senso comum, as formas inconscientes de repressão que aparecem nos relacionamentos sociais e também na educação infantil. O aporte teórico será construído a partir de levantamento bibliográfico específico sobre as teorias da história, da política e da educação, visando a explicitar propostas para a educação escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador / Tatiane Garcia de Almeida - Integrante / André Luiz de Oliveira - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Hegemonia, ideologia e educação em Antonio Gramsci., Descrição: O objetivo desse projeto é aprofundar pesquisas sobre a questão da hegemonia nos escritos de Antonio Gramsci para explicitar o sentido da educação em geral e a importância da educação escolar. Concentra-se em especial nos Cadernos do Cárcere, selecionando da ampla produção de Gramsci os escritos que permitem explicitar os conceitos de hegemonia e ideologia, essenciais para o tema da educação. O conceito de educação entendido na sociedade capitalista como um processo pelo qual o indivíduo adapta-se às necessidades e exigências do modo de produção e é formado para desempenhar funções na hierarquia que separa dirigentes de dirigidos, permite explicitar a função mais geral da escola. As reflexões apresentadas nos Cadernos do Cárcere retomam algumas ideias produzidas ao longo da militância política de Gramsci e as análises das situações estruturais do capitalismo retomam e ampliam reflexões desenvolvidas em 1926, principalmente em A Questão Meridional. Na noção de hegemonia desdobra-se a análise das características dos países de capitalismo avançado, nos quais a classe dominante possui reservas políticas e organizativas que lhe permitem controlar as crises econômicas e conservar-se no poder. Tais reservas se expressam no fato que o aparato estatal serve de mediador no controle das crises e consegue organizar as forças políticas em presença. Nos Cadernos do Cárcere Gramsci esclarece que essa característica se deve à importância que assume a cultura na formação do modo de pensar. A pesquisa se justifica no contexto da produção já realizada pela proponente e também pelas possibilidades que os escritos desse autor oferece para refletir e interrogar sobre as questões atuais da educação dos trabalhadores no contexto do capitalismo neoliberal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    As dimensões da ideologia, as condições de subalternidade e a educação., Descrição: A pesquisa aprofunda questões já abordadas na dissertação de Mestrado e na tese de Doutorado, ambas sobre os escritos de Gramsci. Justifica-se ainda pela possibilidade que os escritos desse autor oferecem para refletir e interrogar sobre as questões atuais da educação dos trabalhadores no contexto do capitalismo neoliberal. O objetivo geral desse estudo é partir do conceito de hegemonia a fim de compreender como, no conjunto das relações de forças que constituem a estrutura da sociedade capitalista do século XX e XXI, se explicita a noção de ideologia e seus desdobramentos na formação do senso comum. Nesta senda, pretende-se aprofundar a noção de linguagem a fim de esclarecer os significados dos conceitos em pauta como estratégias políticas de enfrentamento dos conflitos e de desconstrução da hegemonia dominante. A partir desses fundamentos, pretende-se demonstrar a importância da educação no contexto das relações de hegemonia, principalmente para os subalternos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (6) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 13

  • 2013 - 2018

    Educação, Política e Arte: repensando a Educação e a Socialização Infantil., Descrição: O projeto pretende explicitar as noções de educação e sua relação com a política e a arte no contexto do pensamento de Walter Benjamin, a fim de levantar subsídios para a orientação de pesquisas voltadas para a educação infantil e a educação especial, em andamento no Mestrado e Doutorado em Educação. A noção de infância aqui desenvolvida refere-se ao mundo perceptivo da criança, que é ainda portadora da faculdade mimética. O significado da mímesis, enquanto uma relação fraterna com as coisas e ao mesmo tempo de confronto com o mundo adulto, é abordado a partir de imagens dialéticas extraídas da extensa obra de Benjamin. A questão social e política que perpassa a educação se encontra na tarefa de superar um conhecimento meramente informativo e utilitário, para articular lúdico e racional na educação infantil. As brincadeiras como possibilidades estruturantes para a socialização da criança e ampliação de suas capacidades cognitivas. O problema que norteia a pesquisa se situa na identificação de novas práticas de aprendizado realizadas com alunos com necessidades especiais, particularmente as possibilidades e dificuldades de inserção de alunos com deficiências mais severas, como o caso de Transtorno do Espectro Autista (TEA). As bases teóricas e o estudo dos dados empíricos se complementa com a explicitação das políticas públicas voltadas para a educação infantil exaradas pelo Ministério de Educação a partir da implementação das reformas do Estado (1990).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador / Lorena Barolo Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2013 - 2016

    OBEDUC - EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA: DIAGNÓSTICO, DIRETRIZES, Descrição: O objetivo deste projeto é realizar um diagnóstico da educação do campo na Região Metropolitana de Curitiba (RMC), composta por 26 municípios, sendo 24 deles marcados por ruralidades. O diagnóstico será baseado nos dados do INEP (SAEB, Censo Escolar e Prova Brasil), e num levantamento a ser feito nas 252 escolas localizadas nos 24 municípios da RMC, sobre oferta, matrícula, aprovação, reprovação e IDEB. A análise das diretrizes curriculares municipais e dos Planos Municipais de educação auxiliarão na identificação do lugar ocupado pelas instituições escolares do campo na política educacional local. A Educação Básica - Infantil e Fundamental - será o foco da pesquisa. A intenção é desenvolver a problematização dos projetos político-pedagógicos (PPPs) com vistas à valorização das relações de trabalho na terra, cultura e identidade sociocultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Integrante / Maria Antonia de Souza - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Pereira - Integrante / Maria Arlete Rosa - Integrante / Geyso Dongley Germinari - Integrante / Maria Iolanda Fontana - Integrante / Donizeti aparecido Fernandes - Integrante / Patricia Correia de Paula Marcocci - Integrante / Sandra alarecida Machado Polon - Integrante / Regina Bonat Pianovski - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2010 - 2016

    Infância e educação em Walter Benjamin, Descrição: A pesquisa pretende perscrutar a trajetória intelectual de Walter Benjamin a fim de explicitar as noções de infância e educação do questionamento da educação burguesa e suas práticas. A noção de infância, será abordada enquanto o mundo perceptivo da criança, que é ainda portadora da faculdade mimética, isto é, traz os traços da geração anterior e se confronta com eles, ao mesmo tempo que é posta ante uma ordem lógica à qual vai sendo gradativamente adaptada no processo de educação contemporânea. Benjamin constata as contradições que permeiam uma educação fundada em um ideal de cultura e civilização que a burguesia alimentou a partir de suas conquistas e a realidade da guerra e da violência geradas no bojo do sistema capitalista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 6

  • 2009 - 2015

    Política e Educação em Gramsci: os Cadernos do Cárcere, Descrição: Dando continuidade a pesquisas anteriores em torno da produção teórica de Antonio Gramsci, político italiano que muito contribuiu para a reflexão política e pedagógica nas primeiras décadas do nosso século. Pretendemos desenvolver uma leitura da relação entre política e educação, tema que nos permite pensar questões referentes aos objetivos da linha de pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação.continuidade se apresenta na publicação de novos materiais que visam a esclarecer os elos entre política e educação no contexto da obra de um autor e pensar alternativas concretas para a gestão da educação e a formação do profissional da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 4

  • 2009 - 2010

    Merleau-Ponty e a educação:subsídios para uma reflexão sobre as políticas para a educação infantil., Descrição: O presente projeto visa a análise dos escritos de Maurice Merleau-Ponty sobre as pedagogias da criança, a fim de explicitar a formação da consciência a partir da apropriação da linguagem. Merleau-Ponty contribuiu para a reflexão sobre o desenvolvimento pedagógic e psicológico da criança e a sua apreensão do outro, as patologias da linguagem e as contribuições de Piaget, da Gestalt e de Freud, entre outros. Pretende-se desenvolver uma leitura dos escritos resultantes das aulas de Merleau-Ponty na Sorbonne no período de 1949 e 1952. O tema nos permite pensar questões referentes à Pedagogia, a fim de contribuir para a reflexão sobre a Gestão da Educação. Entendemos que o tema proposto é de relevância porque permite esclarecer o tema da educação no contexto da obra de um autor de grande importância no contexto da pedagogia, pouco conhecido no Brasil. O tema interessa professores de educação infantil que atuam nos Centros Municipais da Região Metropolitana de Curitiba e professores de educação f[isica que se agregam ao projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2005 - 2009

    Política e Educação em Gramsci: os escritos de juventude, Descrição: Abordagem do conceito de educação nos escritos pré-carcerários de Antonio Gramsci, com acento no vínculo entre educação com a política. Pretende-se desenvolver uma leitura da relação entre política e educação, tema que permite pensar questões referentes aos objetivos da linha de pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 21

  • 2005 - 2006

    O pensamento político de Benedetto Croce: o modelo liberal, Descrição: Projeto iniciado na UFPR e agora tendo continuidade na UTP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2004 - 2006

    O pensamento político de Benedetto Croce e o modelo liberal, Descrição: Pesquisa em torno do pensamento político de Benedetto Croce e sua concepção de Estado, a fim de esclarecer pressupostos teóricos do pensamento de Antonio Gramsci. Pretende-se explicitar conceitos como: historicismo, consenso, Estado, libewralismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2003 - 2005

    A infância nos escritos de Walter Benjamin, Descrição: Trata-se de explicitar a noção de infância vinculada às reflexões sobre a experiência moderna e a natureza da linguagem a partir de uma teoria mimética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10

  • 2001 - 2004

    Gramsci e a política do início do século XX., Descrição: Estudo dos escritos Gramscianos, realizado no sentido de explicitar sua posição política ante o comunismo soviético no início do século XX. Gramsci em relação a Trotski e Stalin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

  • 2001 - 2003

    Blanqui e a secularização do tempo em espaço, Descrição: A leitura do livro L'eternitè par les astre, relacionada à poesia de Baudelaire e à teoria do eterno retorno de Nietzsche, permite a Benjamin desenvolver seu conceito de história. A pesquisa analisa a relação entre Blanqui, Baudelaire e Nietzsche no texto de Benjamin para explicitar a noção de temporalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Anita Helena Schlesener - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

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Prêmios

2017

Attestato di Benemerenza, Istituto della Enciclopedia Italiana fondata da Giovanni Treccani.

2001

JABUTI - para o livro PARA FILOSOFAR - Ed. Scipione, Câmara Brasileira do Livro.

2001

Voto de Louvor - pelo recebimento do Prêmio Jabuti na 10a. Bienal Internacional do Livro do Rio de Janeiro, Câmara Municiipal de Curitiba.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Tuiuti do Paraná, Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. , Rua Sydnei Antonio Rangel Santos, 238, Santo Inácio, 82019330 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 3317796, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2005 - Atual

    Universidade Tuiuti do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Gestão Acadêmica: Coordenadora do Programa de Pos-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação - Gestão 2917-2019. Editora da Revista: Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional - B1 - a partir de maio de 2018. Membro do NESEF - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia - UFPR. Membro do Conselho Nacional da International Gramsci Society - IGS-Brasil. Membro dos Conselhos Editoriais das Revistas: Critica Marxista e Germinal. Membro do Conselho Editorial da Editora Mercado de Letras.

    Atividades

    • 05/2018

      Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Editora da Revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional..

    • 05/2017

      Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pos-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação..

    • 03/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Comissão para seleção de bolsas do CNPq.

    • 03/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Educação : Política e educação em Gramsci, Seminario Avançado: Estado Sociedade e Educação , Seminario Avançado: Conhecimento e Educação infantil em WalterBenjamin, Seminario Avançado: Politica e Educação em antonio Gramsci

    • 03/2005

      Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos da Educação, Fundamentos Sociológicos da Educação

    • 02/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/2006 - 03/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Comissão de seleção de bolsas da UTP.

    • 10/2005 - 12/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Atividade realizada, Coordenadora de |Linha de Pesquisa.

    • 02/2005 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Comissão de seleção de bolsas do CNPq.

  • 1981 - 2005

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Aposentadoria em fevereiro de 2005

  • 1976 - 1980

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (professor colaborador), Carga horária: 20

    Atividades

    • 06/2003 - 02/2005

      Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Filosofia.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Especialização.

    • 03/2002 - 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Filosofia.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente (Extensão).

    • 03/2001 - 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Filosofia.,Cargo ou função, Membro de Colegiado do Curso.

    • 01/2001 - 02/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Filosofia.,Linhas de pesquisa

    • 03/1998 - 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Filosofia.,Cargo ou função, Membro de conselho editorial.

    • 03/1984 - 02/2005

      Ensino, Filosofia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Filosofia Política, Pedagógica

    • 01/1981 - 02/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Filosofia.,Linhas de pesquisa

    • 03/2004 - 12/2004

      Ensino, História da Filosofia Contemporanea I, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Filosofia contemporânea I

    • 01/1981 - 12/2004

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia, Ética, Filosofia Política, Filosofia da História, História da filosofia Moderna, História da filosofia Contemporânea

    • 05/1991 - 02/1993

      Direção e administração, Departamento de Filosofia, Departamento de Filosofia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/1976 - 03/1980

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política, Ética, Estética, Filosofia da História, História da Filosofia